小學(xué)一年級教師培訓會(huì )經(jīng)典發(fā)言稿范文
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級教師培訓會(huì )經(jīng)典發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級教師培訓會(huì )經(jīng)典發(fā)言稿1
一年級交流會(huì )在是自李校長(cháng)來(lái)我校開(kāi)始實(shí)施的，是一年級教師上崗前一次重要會(huì )議，我之前已經(jīng)連續參與兩次了。一年級面對這樣一個(gè)個(gè)新的小學(xué)生，需要我們面對許多新問(wèn)題，付出更多的努力，希望老師們要發(fā)揮主人翁的意識。面對問(wèn)題，多思考，多交流，積極想辦法去解決，下面我將對一年級教育的一點(diǎn)經(jīng)驗和認識與大家分享。
一、注意習學(xué)生習慣培養。
這里的習慣是多方面的，包括學(xué)習、路隊、課間文明用語(yǔ)等等。開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我們主要培養學(xué)生的坐姿握筆姿勢課堂紀律路隊紀律課間紀律。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等。班級只有形成一個(gè)良好的習慣才能夠形成好的班級氛圍，也才會(huì )取得好的成績(jì)。
二、紀律安全問(wèn)題。
學(xué)生的安全問(wèn)題是最大的問(wèn)題。這個(gè)是比學(xué)習還要重要的問(wèn)題。我校陳舊的校園環(huán)境，加上一年級學(xué)生比較小，許多安全知識還不懂，需要我們老師特別的注意。強調好，組織好，班級的紀律，培養孩子良好的習慣，能有效的避免安全問(wèn)題。
三、與家長(cháng)溝通交流問(wèn)題。
一年級與家長(cháng)的溝通尤為重要，孩子都是家里的寶，家長(cháng)們都很疼愛(ài)。學(xué)生在校出現的問(wèn)題，要及時(shí)與家長(cháng)交流，記得有經(jīng)驗的老師們講：某某家長(cháng)問(wèn)我：“知道她的孩子胳膊磕破了嗎？”你若說(shuō)知道已經(jīng)給涂碘伏了，家長(cháng)就會(huì )很平靜。你若說(shuō)不知道，或說(shuō)孩子沒(méi)說(shuō)啊，家長(cháng)就可能會(huì )不高興。記得有的家長(cháng)曾說(shuō)過(guò)：“我就是問(wèn)問(wèn)你知道嗎？！”可見(jiàn)這話(huà)里就有不滿(mǎn)的情緒。
剛入一年級，孩子也是嶄新的，家長(cháng)和老師都不知道孩子到底學(xué)習好不好，在家長(cháng)眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千萬(wàn)不要直接的說(shuō)，你的孩子有多差多差。溝通時(shí)多講優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，即使說(shuō)缺點(diǎn)也要委婉一些。
換位思考，多體諒孩子和家長(cháng)。孩子太小，你認為簡(jiǎn)單的他未必會(huì )，你認為他該懂得，他卻真的的不懂;或許你認為他應該不知道的，或許他還挺明白。孩子之間存有差異，這都很正常，所以教育時(shí)要注意方式方法，因材施教。家長(cháng)對孩子剛到一個(gè)新的環(huán)境都不放心。記得我剛上幼兒園時(shí)，孩子哭我都擔心了好幾個(gè)星期，一閑下來(lái)就想孩子在學(xué)校怎么樣了，還哭嗎，吃飽了嗎，等等。想到這些你就會(huì )明白：家長(cháng)送完孩子問(wèn)老師這問(wèn)老師那，對孩子叮囑這叮囑那的，明明都說(shuō)完了，還逗留在班級或學(xué)校門(mén)口兒遲遲不愿離去，這都是家長(cháng)不放心的表現。面對這些，我們要以積極的姿態(tài)面對。讓家長(cháng)感到孩子交給你放心，你就成功了。當然，必要時(shí)也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會(huì )獨立，規勸家長(cháng)離開(kāi)，以便方便我們開(kāi)展工作。
四、面對新問(wèn)題多與同事交流、請教，及時(shí)向教導處反應。
不要覺(jué)得不好意思，我們老師都很樂(lè )意與大家分享經(jīng)驗。面對棘手問(wèn)題，一定要多思考，多請教，尋求最優(yōu)解決辦法。
說(shuō)的比較多，可能聽(tīng)著(zhù)帶一年級怎么就這么難，說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)就很難，特別是前幾周。但也不要怕，只要我們認真去做每一個(gè)環(huán)節，等學(xué)生習慣漸漸養成了，適應新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應新工作崗位，取得好成績(jì)。
小學(xué)一年級教師培訓會(huì )經(jīng)典發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)，大家晚上好！
我是105班數學(xué)教師。首先要恭喜我們各位家長(cháng)朋友，你們的孩子從現在起，已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生，開(kāi)始了他們豐富多彩、生動(dòng)活潑、快樂(lè )成長(cháng)的小學(xué)生活，開(kāi)始了他們人生的學(xué)習旅程。小學(xué)階段六年將會(huì )奠定一個(gè)孩子一生中最重要的基礎。這其中包括學(xué)業(yè)成長(cháng)、性格形成、意志品質(zhì)、各種能力培養等諸多方面，數學(xué)學(xué)習也是其中的一個(gè)重要部分。
孩子長(cháng)大了，我們的責任也就更重了。作為父母，我們愛(ài)孩子是本能，但是每一個(gè)孩子都是有思想、有個(gè)性，且與眾不同的個(gè)體，隨著(zhù)他們的成長(cháng)，他們的身體和心理是在不斷的成長(cháng)變化過(guò)程中的。我們要怎樣愛(ài)孩子？如何正確的對待孩子生活中的各種問(wèn)題？這也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。
為了幫助各位家長(cháng)了解孩子的小學(xué)生活學(xué)習情況。我今年暑假建立了一個(gè)博客。
今天的家長(cháng)會(huì )，我想就四個(gè)方面的問(wèn)題和大家做個(gè)交流。
一、讓孩子從小養成良好的習慣。
好的開(kāi)始是成功的一半，一年級是培養孩子良好習慣的最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期。而一旦形成壞的習氣，就會(huì )積習難改。所謂良好的習慣，就是要讓孩子形成健康的心理、良好的生活方式和積極的行為方式。包括生活習慣（例如，自己的事情自己做）、衛生習慣（例如不帶零食進(jìn)校園，不買(mǎi)三無(wú)食品等等），學(xué)習習慣（例如不遲到、不早退、不隨便缺課、按時(shí)完成作業(yè)等）、還包括良好思維方式（例如，遇到矛盾學(xué)會(huì )換位思考、感恩、豁達等等）的形成等等。
二、經(jīng)常進(jìn)行家校交流。
孩子的生活主要有兩個(gè)部分，一半時(shí)間在家，一半時(shí)間在校。即時(shí)的家校交流，可以使我們更全面地了解孩子的整體情況，及時(shí)調整對孩子的教育方式。其中有很多家長(cháng)在家庭教育方面很有見(jiàn)地，就諸多教育問(wèn)題，我們可以互相學(xué)習，互相促進(jìn)。尤其是關(guān)于孩子身心狀況、家庭環(huán)境的一些特殊情況或臨時(shí)出現一些意外情況等等，這些需要老師特別關(guān)注的地方，請您一定要及時(shí)和我們交代清楚，以確保孩子的健康成長(cháng)。
另一方面，無(wú)論是我們教師還是你們家長(cháng)，我們的目標是一致的，都是熱愛(ài)孩子，讓孩子更好的成長(cháng)�；谶@一點(diǎn)，我希望我們在座的每一位家長(cháng)都能和我進(jìn)行坦誠的交流。無(wú)論是數學(xué)教學(xué)還是教育孩子方面，如果您對我做法有意見(jiàn)、有不理解的地方，請您及時(shí)和我溝通，可以當面交流，也可以通過(guò)微信或qq進(jìn)行交流。請您相信我會(huì )認真傾聽(tīng)并思考您的意見(jiàn)，如果我們的意見(jiàn)不能統一，我也會(huì )向您做出詳細的解釋。當然，如果您對孩子的學(xué)習關(guān)心不夠，沒(méi)有盡到一個(gè)家長(cháng)應盡的責任，我也會(huì )直言不諱地向您提出建議。一切都是為了孩子，為了孩子的一切。
三、陪伴是最好的家庭教育。
現在有很多年輕的家長(cháng)，或者是條件優(yōu)越，或者是外出打工，孩子一出生就由爺爺、奶奶、外公外婆帶的多。大量的事實(shí)證明，孩子的生活條件非常好，但他們的成長(cháng)如果缺乏父母的關(guān)愛(ài)，性格大多會(huì )變得孤僻，敏感，內向。父母的陪伴是贈與孩子最好的禮物，對于孩子的成長(cháng)有著(zhù)極大的影響。當孩子慢慢長(cháng)大以后，當孩子的心離我們越來(lái)越遠的時(shí)候，我們才會(huì )逐漸認識到，養孩子不是喂飽穿暖有玩具就行，孩子的情感需求更重要。無(wú)論玩具還是零食，都無(wú)法取代父母在孩子成長(cháng)中重要的地位。
關(guān)于陪伴孩子，給各位家長(cháng)提出下面幾點(diǎn)建議：
1、要全心全意陪伴孩子。
我有時(shí)候會(huì )問(wèn)問(wèn)班里的孩子：爸爸、媽媽可陪你玩？
有好幾個(gè)孩子都回答：爸媽老是玩手機，總是讓我等一等。
今年暑假，我在平天湖的蓮花臺附近，就看到一位年輕的媽媽做在湖邊的臺階上玩手機，把一個(gè)四五歲的孩子扔在湖邊晃晃悠悠的。我當時(shí)看了嚇一跳，趕緊提醒這位媽媽?zhuān)l(shuí)知她抬頭看看孩子，無(wú)動(dòng)于衷，低下頭又繼續玩手機。
類(lèi)似于這樣的陪伴肯定是無(wú)效，至少是低效的陪伴。既然陪孩子，就要全心全意，要讓孩子感覺(jué)到，在那段時(shí)間里，你只屬于他。這樣的陪伴才是高質(zhì)量的陪伴，才會(huì )給孩子帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)力量、智慧和勇氣。
2、既要尊重孩子，又要作出要求。
教育的基本規律是，盡可能多地尊重孩子，又要恰當地要求孩子。有些家長(cháng)，時(shí)刻陪著(zhù)孩子，但時(shí)時(shí)事事都想控制著(zhù)孩子，這樣的陪伴，不僅低效，還有可能產(chǎn)生消極的影響。我們要在陪伴的過(guò)程中，讓孩子學(xué)會(huì )自己做主，對孩子好的行為多加賞識，同時(shí)對于孩子的缺點(diǎn)也不能縱容。親子之間平等表達，和諧快樂(lè )地相處。
3、多陪伴孩子參加有益于身心健康的活動(dòng)。
01帶孩子認識大自然，在和孩子玩的過(guò)程中，讓孩子了解生活中的知識。例如，和孩子一起放風(fēng)箏、摘蓮蓬、種植花草等等。
02言傳身教，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事。例如，打掃衛生、收拾房間等等。
03每天和孩子作些交流，通過(guò)和孩子交流，了解孩子，增進(jìn)親子關(guān)系。例如，經(jīng)常問(wèn)孩子：“今天在學(xué)校，有沒(méi)有發(fā)生一些有趣的事？今天的課堂上你學(xué)會(huì )了什么……”
04讓孩子合理發(fā)泄自己的情緒，讓孩子的心理健康成長(cháng)。例如，耐心傾聽(tīng)孩子的表達，安定他的情緒，適時(shí)地進(jìn)行引導、疏通。
05鼓勵孩子多運動(dòng)，鍛煉孩子的體能，舒緩孩子的壓力與情緒，并從運動(dòng)中發(fā)現樂(lè )趣與成就感。例如，陪孩子玩球、騎腳踏車(chē)、玩輪滑等等。
06與孩子一起快樂(lè )閱讀。閱讀是最好的學(xué)習方式，是一個(gè)人的豐富的精神生活的源泉。一個(gè)人只有生活在書(shū)籍的世界里，受到文化的熏陶，才能擁有開(kāi)闊的視野和寬廣的胸襟。必要的時(shí)候關(guān)閉一下電視和電腦，減去一點(diǎn)對高分的執著(zhù)，我們陪著(zhù)孩子從浮躁的社會(huì )里靜下心，慢慢地走進(jìn)書(shū)籍的世界，讓書(shū)籍引導遲鈍的孩子慢慢理解世界，引領(lǐng)調皮的孩子走向懂事進(jìn)取，讓書(shū)籍托起聰明的孩子沖上智慧的巔峰��！
數學(xué)也是需要閱讀的，可以去郵局訂閱雜志，例如：《數學(xué)小靈通》、《快樂(lè )學(xué)數學(xué)》等刊物都是可以分年級訂閱的`。也可以購買(mǎi)一些書(shū)籍讀本（后附：小學(xué)生數學(xué)閱讀推薦讀物）。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中父母扮演的不僅僅是家長(cháng)的角色，更多的是朋友的陪伴，人生的導師。在孩子的性格、意識形成階段一定不能少了父母的陪伴，多多抽出時(shí)間和孩子相處，讓孩子的成長(cháng)過(guò)程中充滿(mǎn)父母的愛(ài)，只有這樣才可以讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)，擁有健康的性格和正確的價(jià)值觀(guān)。
四、本學(xué)期數學(xué)學(xué)習注意事項。
1、請您每天檢查一下孩子的小書(shū)包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具和課外書(shū)進(jìn)校園，隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，保證孩子的安全，也避免孩子上課分心。課間時(shí)間孩子更需要離開(kāi)座位活動(dòng)活動(dòng)，這樣有益孩子的身體健康。學(xué)習文具盡量簡(jiǎn)單適用，避免玩具化，玩具學(xué)具要分開(kāi)。
2、請為孩子準備一個(gè)記作業(yè)的小本子。剛開(kāi)始，可以陪著(zhù)孩子教他每天記好作業(yè)，完成作業(yè)。慢慢要求孩子每天用小本子自己記好當天的作業(yè)，放學(xué)回家按自己的記錄獨立完成作業(yè)，逐步培養孩子的獨立能力。但在孩子完成作業(yè)后，請您務(wù)必抽一點(diǎn)時(shí)間幫孩子檢查一下，有沒(méi)有漏做，錯做作業(yè)。
3、為了提高孩子的作業(yè)速度，請督促孩子作業(yè)時(shí)專(zhuān)心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書(shū)面作業(yè)的完成時(shí)間，記錄在當天作業(yè)的頁(yè)面上。放學(xué)回家要養成先完成作業(yè)，再做別的事情的習慣。
4、為了保證作業(yè)本干凈、整齊，請指導孩子書(shū)寫(xiě)工整。并注意以下幾點(diǎn)：
�、僮鲎鳂I(yè)之前先洗手；
�、诿孔鐾暌淮箢}后，空一格再做下一題，上下題目頂格對齊；
�、廴绻鳂I(yè)本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平整了；
�、芤龑Ш⒆颖M量先思考再動(dòng)筆，萬(wàn)一寫(xiě)錯了，可以用軟橡皮擦輕輕地擦除干凈；
�、萁o孩子準備一把小巧的尺子，用來(lái)作業(yè)時(shí)劃線(xiàn)；
5、每天作業(yè)應按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。請您不要讓孩子超前完成課本或練習冊上的作業(yè)，沒(méi)有上過(guò)的內容孩子很容易做錯，從而導致錯誤的思維定勢，影響新課學(xué)習、鞏固。
6、課本上大部分習題基本在課堂上由教師指導解決，就在課本上完成，但教師不便一一批改，請您每天抽時(shí)間幫忙檢查糾錯。
7、最好不要教孩子超前學(xué)習課本上的學(xué)習內容，避免影響課堂聽(tīng)課的注意力。除了老師要求以外，請您不要隨便給孩子增加額外課業(yè)負擔，有想法請隨時(shí)與老師溝通。有精力可以增加一些課外閱讀，或口算訓練。
8、課本和練習冊每天都要從書(shū)包里拿進(jìn)拿出，翻來(lái)翻去，容易損壞，請您幫助孩子把所有的課本和練習冊用紙包好。其中練習冊最好用白紙或把包書(shū)紙的白面朝上，寫(xiě)清楚姓名和學(xué)科名稱(chēng)，便于批閱和組長(cháng)發(fā)放。
9、正確看待孩子的學(xué)習成績(jì)。
十個(gè)指頭有長(cháng)短，每個(gè)孩子都有自己的長(cháng)項和短板。對于同一個(gè)學(xué)科，不同的孩子成績(jì)肯定有上中下不同的等次。同一個(gè)孩子每一次的考試成績(jì)也會(huì )出現波動(dòng)。對于孩子的成績(jì)要客觀(guān)評價(jià)、正確看待。針對孩子的不足或失誤，要多鼓勵，少指責，尤其是低年級的孩子，不能打擊孩子學(xué)習的興趣和自信心。要盡可能多地關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程，關(guān)注孩子學(xué)習的困難點(diǎn)、困惑點(diǎn)，加強有效的點(diǎn)撥和輔導，幫助孩子克服學(xué)習困難。適當減少對考試結果的關(guān)注，成績(jì)優(yōu)異不宜實(shí)施物質(zhì)獎勵，成績(jì)不佳也不能言語(yǔ)指責，要注重引導孩子學(xué)會(huì )自我反思得失，讓孩子在過(guò)程中體會(huì )什么是堅持、什么是努力、什么是收獲.....，親身感受努力過(guò)后的充實(shí)和收獲的喜悅。
作為一名工作近三十年的老教師，同時(shí)我也是一位母親，一位曾經(jīng)的學(xué)生家長(cháng)。我很真誠地告訴大家，沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì )是一個(gè)好家長(cháng)，尤其是第一次做家長(cháng)的朋友們，要想做一個(gè)合格的家長(cháng)，我們是需要不斷學(xué)習的。同樣沒(méi)有誰(shuí)天生是個(gè)好教師，即使是老教師，也會(huì )面對日新月異的時(shí)代變化，需要不斷地更新知識，終身學(xué)習。就讓我們一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步吧。
當我們走進(jìn)這同一間教室，你們孩子也是我們的孩子，我和班主任江老師將會(huì )和你們一起陪伴孩子共同渡過(guò)孩子這一生中非常重要，而且無(wú)法重新來(lái)過(guò)的六年時(shí)光。我和江老師都是剛剛送走上一屆學(xué)生，回頭接咱們這個(gè)班的，江老師是我們學(xué)校非常優(yōu)秀的班主任和語(yǔ)文教師，近幾年多次參加各級課堂教學(xué)比賽和教學(xué)技能大賽，多次獲獎。相信在各位家長(cháng)和我們老師的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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