關(guān)于一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選3篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是一年級預備3班的英語(yǔ)老師，我姓吳，英文名Bella.非常榮幸能夠擔任孩子們的英文老師，經(jīng)過(guò)短短幾天的課堂相處，發(fā)現孩子們都很聰明也很可愛(ài)，很多孩子能從剛開(kāi)始的注意力不集中到慢慢的適應老師的課堂，愿意大膽舉手發(fā)言，得到老師的獎勵，這都是孩子們進(jìn)步的地方。也相信往后孩子們會(huì )有更多精彩的表現。本學(xué)期一年級預備班是采用托福英語(yǔ)教材，該教材編寫(xiě)合理。有歌曲童謠，故事等。相配套的光盤(pán)也能更好的輔助孩子們學(xué)習。今后我的英語(yǔ)教學(xué)重在培養學(xué)生的日常英語(yǔ)學(xué)習的習慣，運用句型和唱兒歌，表演故事等。在掌握教材的知識上進(jìn)行適當的拓展。教學(xué)中課前調動(dòng)學(xué)生的積極性，復習舊知學(xué)習新知；在情景中介紹新單詞和句型，引導學(xué)生在模擬性和游戲性活動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)的歌曲童謠，根據歌唱學(xué)動(dòng)作，通過(guò)歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型，培養學(xué)生自主學(xué)習英語(yǔ)的良好習慣。
孩子學(xué)習單詞，律動(dòng)，在掌握單詞句子的基礎上進(jìn)行講故事，表演，會(huì )有很大的收獲。我們一起來(lái)期待孩子們的精彩表現。
了解到本學(xué)期的教材相關(guān)內容后，在這里需要家長(cháng)配合做到以下幾點(diǎn)：1.在家能夠經(jīng)常給孩子播放英語(yǔ)碟片，給孩子創(chuàng )造英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，多模仿碟片上純正的語(yǔ)音語(yǔ)調，孩子的發(fā)音會(huì )等地道。如果可以經(jīng)常和孩子用英語(yǔ)交流，會(huì )有不一樣的效果。2.課堂上我們都會(huì )直接喊孩子的英文名，前期有些孩子沒(méi)有英文名的，家長(cháng)在家也可以直接喊孩子的名字，讓孩子能夠更加的熟悉。3.當您的孩子能夠積極主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)表?yè)P，這樣孩子會(huì )更加主動(dòng)去說(shuō)英語(yǔ)，自信心也會(huì )得到提高。4.家長(cháng)要了解教材，在家可以進(jìn)行實(shí)物、同步引導復習，跟孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步。5.在家如果想跟老師說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，歡迎撥打老師電話(huà)，謝謝。
以上是我要溝通的幾點(diǎn)，也希望往后和家長(cháng)們多溝通，讓孩子能開(kāi)心學(xué)習，健康成長(cháng)。
謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
作為班主任，首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們對我工作的支持，感謝你們對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步，學(xué)校也不可能有今天的發(fā)展。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給了我一份責任，一份義務(wù)。我和你們的孩子相處了一月的時(shí)間了，能在這段時(shí)間里和你們的孩子一起學(xué)習，生活，成長(cháng)，我感到非常榮幸。我與你們及這些孩子處在一起是一種緣分。我愛(ài)這些孩子，不管他們學(xué)得好還是學(xué)得糟。為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步感到高興，自豪，也為他們的退步，懶惰，不努力而生氣，傷心。學(xué)生在校表現：
學(xué)生剛剛入學(xué)，各方面還是不夠。有個(gè)教育界的專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，小學(xué)高年級的差生，學(xué)校要承擔教大的責任，而低年級的差生責任主要應由學(xué)生家長(cháng)承擔。他為什么會(huì )這樣說(shuō)呢因為低年級的小孩子自理能力，自學(xué)能力還很差，他們做事，學(xué)習離不開(kāi)大人的幫助，而家長(cháng)能一對一地進(jìn)行手把手的輔導，而由于學(xué)生多，老師就很難做到。據我了解，學(xué)習出色的學(xué)生，背后總站著(zhù)盡職盡責的家長(cháng)。如==等的家長(cháng)，他們就做的很好。而學(xué)生上學(xué)忘了帶書(shū)，忘了帶作業(yè)，文具，帶了鉛筆不能用，不寫(xiě)家庭作業(yè)，應付家庭作業(yè)，這都與家長(cháng)有很大的關(guān)系。在家你要監督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)。希望家長(cháng)一定要管好。學(xué)生放學(xué)回家，問(wèn)一問(wèn)什么作業(yè)，督促他先寫(xiě)作業(yè)再玩，寫(xiě)完后再拿過(guò)來(lái)看一看，簽上家長(cháng)的名字，查一查試卷，簽上家長(cháng)的名字。這樣做，不光能查漏補缺，還能使學(xué)生覺(jué)得家長(cháng)是重視他的家庭作業(yè)的，他就會(huì )認真地對待作業(yè)。再有檢查背課文，給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，都是行之有效的。對習慣不好的學(xué)生，還應該檢查他的文具準備得怎么樣。我認為工作忙，不是對孩子學(xué)習放任自流的理由。我們忙事業(yè)，忙工作，抓經(jīng)濟，說(shuō)到底還是為了孩子，如果孩子知識貧乏，習慣不良，能力低下，那你給孩子的優(yōu)厚物質(zhì)條件能保孩子一生嗎？
要控制好孩子的作息時(shí)間，從周一開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上8：00左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個(gè)學(xué)習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(cháng)心疼自己的孩子因為學(xué)習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(cháng)早飯給孩子們準備得營(yíng)養一些，喝點(diǎn)豆漿，牛奶什么的。
關(guān)于學(xué)習姿勢，孩子的坐相，發(fā)現至少有七，八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字，這些都需要家長(cháng)和學(xué)校配合進(jìn)行糾正。在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話(huà)，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢一旦發(fā)現不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力很好的人永遠無(wú)法體會(huì )的。比如打籃球，帶著(zhù)眼鏡吧，跑起來(lái)不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無(wú)法準確的看清楚。
關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長(cháng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(cháng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習，把書(shū)念好，要尊敬長(cháng)輩，對人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(cháng)大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。關(guān)于這一點(diǎn)，學(xué)生父母的長(cháng)輩更要引起重視。
下面把孩子在學(xué)校的表現向各位家長(cháng)作一簡(jiǎn)單的介紹。
學(xué)習方面：
這也是各位家長(cháng)最關(guān)心最重視的問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)每個(gè)孩子在學(xué)習上都取得了一些進(jìn)步，但也存在一些問(wèn)題，主要有以下幾種情況：
有的孩子學(xué)習非常認真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，勇敢的向老師提問(wèn)，做作業(yè)快速，準確而且書(shū)寫(xiě)工整，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)秀。
有的孩子性格內向，文靜，不愛(ài)表現，但是學(xué)習很專(zhuān)心，而且特別細心，雖然不大說(shuō)話(huà)，從他們專(zhuān)注的眼神中就可以看出他們是非常專(zhuān)心的，是俗話(huà)說(shuō)的"心里有數"的那種孩子，他們的學(xué)習成績(jì)也是很優(yōu)秀的。
有的孩子有些小聰明，接受能力比較快，但是缺乏自制力，上課愛(ài)做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，因此對學(xué)習有些影響，這部分孩子的學(xué)習成績(jì)一般，常會(huì )出現一些粗心大意的毛病。家長(cháng)對此要重視，不要以為是小毛病，其實(shí)粗心是一個(gè)很普遍很難改的大問(wèn)題，主要是孩子思想上不夠重視，也有的是因為不熟練造成的。因此可以加強練習。
還有一部分孩子對學(xué)習興趣不大，自制力較差，聽(tīng)講不專(zhuān)心，作業(yè)做的慢而且拖拉，家庭作業(yè)時(shí)常完不成，再加上家長(cháng)可能工作比較忙，對孩子管的較少，所以學(xué)習比較差。這部分孩子就需要家長(cháng)平時(shí)多鼓勵，多督促，多幫助，當孩子覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有那么難的時(shí)候，就會(huì )提高學(xué)習興趣的。
紀律方面：
大多數孩子能遵守學(xué)校紀律，認真上課，做眼操，走路隊，愛(ài)護公物，和其他小伙伴友好相處。對班級工作也很熱心，學(xué)校組織的各項活動(dòng)都積極參加，如交學(xué)費，捐書(shū)，向孤兒獻愛(ài)心捐款等。也有部分孩子紀律性差些，特別是個(gè)別男孩子，生性好動(dòng)，上課，走路隊時(shí)說(shuō)話(huà)，做眼操時(shí)不認真，不愛(ài)惜班級公物，和同學(xué)打架的現象也時(shí)有發(fā)生，對這部分孩子除了耐心教育和積極引導外，下學(xué)期還會(huì )嚴格管理，也請家長(cháng)積極配合。
其他方面：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉，學(xué)生已經(jīng)養成了做值日的習慣，每天按時(shí)打掃衛生，還有一些學(xué)生積極幫助別的組做值日，但是衛生保持不夠好，隨手亂丟字紙的現象存在于不少學(xué)生的身上，在此也請各位家長(cháng)一起教育學(xué)生，不管在哪兒都不能亂扔垃圾，讓學(xué)生養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣。另外，個(gè)別同學(xué)還有愛(ài)吃零食，亂花錢(qián)的壞習慣，既對身體不好，又容易使學(xué)生分心，影響學(xué)習。懇請家長(cháng)盡量少給孩子零花錢(qián)，培養孩子合理花錢(qián)的好習慣。
家長(cháng)配合：
家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現都是非常關(guān)心的，一有機會(huì )都要來(lái)問(wèn)問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現，也有許多家長(cháng)問(wèn)我在家里應該怎么配合學(xué)校教育好孩子，針對大家談的比較多的問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單地講講。
1，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著(zhù)老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。
2，督促孩子認真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴格要求。說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學(xué)習習慣是非常重要的。習慣包括認真，及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)完成后能認真檢查，遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋，寫(xiě)字姿勢端正，不睡懶覺(jué)，自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)特別慢，這個(gè)習慣很不好。還有些孩子沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉來(lái)轉去。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。
3，培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片，就給他約定：今天你做作業(yè)做的又快又好，你就可以看動(dòng)畫(huà)片，否則，動(dòng)畫(huà)片不能看。這就是說(shuō)，達不到某個(gè)標準的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話(huà)：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
4，有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的`意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，更不能不理不睬。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
此外，家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。
5，孩子動(dòng)作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。
謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，感謝各位家長(cháng)能夠在百忙之中來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì )。
我們大家能夠聚在這個(gè)教室，是因為我們有一個(gè)共同的因素，你們在關(guān)心著(zhù)你們的孩子，我在關(guān)心著(zhù)我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開(kāi)這次特殊的會(huì )議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著(zhù)我們，是我們彼此更好的溝通。通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長(cháng)而共同努力。感謝大家對學(xué)校和老師的工作的支持。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間孩子們將要成為一名二年級的小學(xué)生了。我從孩子們剛如小學(xué)就接這個(gè)班，看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸漸長(cháng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，更加遵守紀律了；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現：作業(yè)認真，一大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)特別漂亮：比如毛研琪、汪逸夫、吳邊墨涵、向婧文、黃佐夢(mèng)、譚奧、李靜文、路可欣等，應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)去查名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。在這里我要表?yè)P部分同學(xué)和家長(cháng)，他們對老師的教學(xué)給予了極大的配合：丁謝辰依、路可欣、梁寶月、吳邊墨涵、譚奧、文靜怡、邱子涵、李伊凡、甘俊武、向婧文、汪逸夫、胡玉龍、薛鵬飛、王小康、葉筱騫等等，還有很多，我就不一一列舉了。
學(xué)生的學(xué)習不是僅僅依靠老師在學(xué)校有限的時(shí)間給孩子傳授的知識，更多的是依靠課余時(shí)間的練習，部分孩子的家庭作業(yè)老師批改后并沒(méi)有及時(shí)的糾正，在他的印象中這個(gè)題就是他這樣做的，那么，這樣的練習是起不到任何的作用，作業(yè)的目的是對知識的鞏固，更重要的是對不懂的知識和理解錯誤的知識得到及時(shí)學(xué)習，形成正確的思維模式，這樣才能有效的掌握好知識。有極個(gè)別的家長(cháng)很少看孩子的家庭作業(yè)，更不用說(shuō)檢查孩子的錯誤的題目并幫助糾正。我們不能只是看自己的孩子考了多少分，別人的孩子考了多少分，要看到這分數背后孩子和家長(cháng)的努力！每個(gè)孩子的智商都不一樣，但是老師和家長(cháng)的努力可以有效的把孩子的智商發(fā)揮的應有的水平，不能因為孩子的成績(jì)不理想而放棄，也不能因為目前的成績(jì)比較好而大意。
謀事在人成事在天，孩子未來(lái)發(fā)展的方向都是確定的，但是我們現在要為孩子打好基礎，至于孩子能不能依靠讀書(shū)去發(fā)展那是后話(huà)，我們要做好老師、家長(cháng)的責任，引導孩子們走向光明大道！
最后給家長(cháng)們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。
謝謝大家！
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