初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿（通用13篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：
大家下午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)銈冃量嗔�，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養長(cháng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已被學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績(jì)，就我的切身體驗向大家介紹些學(xué)習方法和心得。
一、把握中考，首先要有良好的心態(tài)。
在中考起航前，我們要把心態(tài)調整好，摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于中考，集中精力，因為在一定時(shí)期內，個(gè)人的資源和能力是有限的，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
二、把握中考，其次擁有健康的體魄。
社會(huì )需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力，為我們的中考加油！
三、把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。
成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè )。
目前，我們正處于一輪復習階段，萬(wàn)丈高樓平地起，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會(huì )課本提供的知識方法，還要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題例題之間的關(guān)系。
復習，就是個(gè)查漏補缺的過(guò)程，知識全面化，系統化的過(guò)程。我們要充分利用一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復習，定要有周密的學(xué)習計劃，七門(mén)功課間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結合，既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規律又有效率。
最后，對于學(xué)習方法的具體細節，這里便不再多說(shuō)，因為大家都仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。如果把中考比作場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿我們今年的中考中取得理想的成績(jì)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的努力而驕傲，自豪！謝謝大家！
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇2
各位叔叔、阿姨：
大家好！我叫郭佳敏，今天很高興能認識大家。
今天，我以一個(gè)孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達我的想法。
其實(shí)讓我談學(xué)習的話(huà)，無(wú)非是“勤、懇”二字，勤能補拙，只要在學(xué)習，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力，也許寫(xiě)作業(yè)速度不快，但在有限時(shí)間內完成的有限作業(yè)，一定要保證質(zhì)量。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽(tīng)過(guò)多遍，也對我們說(shuō)過(guò)多遍，那既然他這么經(jīng)典，說(shuō)明還是可取的。
至于具體學(xué)習方法，我是不想做過(guò)多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習過(guò)程多告訴大家，也許大家就按我說(shuō)的來(lái)要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因為人多是不同，不同的學(xué)生學(xué)習方法也不盡相同。也許學(xué)習效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對學(xué)習方法的實(shí)施不夠充分，其實(shí)學(xué)習的過(guò)程就是學(xué)習方法不斷改進(jìn)的過(guò)程。學(xué)習方法不斷改進(jìn)，也就是知識不斷積累、辨析和理解的過(guò)程。
就事實(shí)而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠比學(xué)習上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支持和鼓勵。叔叔阿姨對我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當的放松也是不可或缺的。大家也都知道，高中的學(xué)習生活遠比初中緊張，我們身心上的壓力很重；如果可以，請陪我們出去散散步；如果可以，請讓我們在星期天的早晨多睡兩三個(gè)小時(shí)；如果可以，請讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當然，諸如此類(lèi)，前提是不影響學(xué)習，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。該管要管，該放松也可以適當的放松。貪得無(wú)厭當然不可取，但是對精神壓力的一定程度的緩解，對于減輕我們對于學(xué)習的抵觸心理是很有幫助的。
也許，偶爾我們會(huì )因學(xué)習生活上的不順心而發(fā)些小脾氣，也許我們會(huì )因考試成績(jì)不如意而情緒低落，也許我們會(huì )因連續緊張的學(xué)習而情緒壓抑，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責；我們需要的更多是安慰和鼓勵，而不是一味的約束。在這里，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說(shuō)一聲：“謝謝！”
我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無(wú)暇的創(chuàng )造，而非一個(gè)產(chǎn)品，需要的更多是引導、提醒和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒(méi)有絕對的科學(xué)，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。
今天，我作為一個(gè)孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達我的想法，希望大家多多考慮。
我的講話(huà)完了，謝謝！
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
很高興再次和各位家長(cháng)交流學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的問(wèn)題。這次交流的關(guān)鍵詞是：態(tài)度和高度、現象和本質(zhì)、現狀和發(fā)展、制度和成長(cháng)、期待和付出、預測和策略。
�。ㄒ唬⿷B(tài)度和高度
�、偶议L(cháng)的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，家長(cháng)對孩子的態(tài)度反映在學(xué)校，主要有兩個(gè)方面：一是對老師的態(tài)度，二是對同學(xué)的態(tài)度。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長(cháng)的態(tài)度還反映家長(cháng)的素質(zhì)。
�、评蠋煹慕逃龖B(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度，班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習上，認真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生。
�、羌议L(cháng)的態(tài)度影響老師的態(tài)度，老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子，相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
�。ǘ┈F象和本質(zhì)
�、艑W(xué)生的現象是指學(xué)生的行為和表現。具體的行為是：發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水，具體的表現是：學(xué)習用品亂、結交問(wèn)題學(xué)生、早戀傾向，上課看潮流雜志。
�、茊�(wèn)題的本質(zhì)是心思不在學(xué)習上，再往深層次思考學(xué)習為什么不在學(xué)習上，問(wèn)題很明顯我們的教育方法出現了問(wèn)題，我們的愛(ài)學(xué)生沒(méi)有接受，我們很沒(méi)能力或者是我們沒(méi)時(shí)間。
�、沁@里現象本質(zhì)有一個(gè)最應該解決覺(jué)得問(wèn)題就是我們要善于觀(guān)察學(xué)生現象，思考學(xué)生的問(wèn)題本質(zhì)，家長(cháng)和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題。
�。ㄈ┈F狀和發(fā)展
�、艑W(xué)生的現狀變化很巨大，到了初二很多學(xué)生忽然間自覺(jué)性大大加強，男生代表和女生代表（用單元測試成績(jì)表?yè)P）。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩定中求發(fā)展�？紝W(xué)問(wèn)題應該不大。
�、莆覀兣Χ噢D變學(xué)生的行為，這里有一個(gè)前提是這個(gè)學(xué)生具有一定的思想基礎，我們的愛(ài)學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我，相信這些學(xué)生中大多可以成才。
�、俏覀兣Χ噢D變學(xué)生的思想，學(xué)習好思想好最好統一，這樣的學(xué)生是理想的，學(xué)習好思想不好，這樣的學(xué)生讓人恐怖，我的策略是盡量和他不談學(xué)習，防止他對他人有危害，學(xué)習不好思想不好得學(xué)生盡最大的`愛(ài)暖化他，過(guò)程中盡量不多和他家長(cháng)交流，如果交流側重指導他家長(cháng)學(xué)習�？赡苣芡炀葞讉�(gè)孩子。
�。ㄋ模┲贫群统砷L(cháng)
�、判〗M自治政策的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生加強自身的管理，學(xué)會(huì )在合作中生存，在合作中相處，在合作中尋求到尊重的快樂(lè )。
�、萍议L(cháng)的簽字起到一個(gè)督促作用，每個(gè)學(xué)生對自己的家長(cháng)都應該用敬畏之心，所以家長(cháng)應該告訴孩子與人相處的最低線(xiàn)是不損人。
�、羌议L(cháng)到校聽(tīng)課，到校參與社會(huì )大課堂的講課，這些都是對制度的參與，這個(gè)時(shí)候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么，怎么學(xué)的，二是和班主任和任課老師交流一會(huì )知道孩子的現狀，目的是更好的教育學(xué)生。
�。ㄎ澹┢诖透冻�
�、偶议L(cháng)的期望指數要建立在學(xué)生實(shí)際能力的基礎上，這樣我們對學(xué)生的態(tài)度是不同的，相反或相似，給自己的孩子耳朵留白。
�、飘敽⒆有枰獛椭臅r(shí)候，作為家長(cháng)付出多少，自己的付出是否讓孩子接受，被別人接受是一種能力，在無(wú)助的時(shí)候想一想這個(gè)問(wèn)題。
�、呛⒆拥母冻稣鎮涡缘乃伎�，真正付出的學(xué)生而又苦于沒(méi)有方法的，我們要盡力支持和幫助，明勤而實(shí)懶的學(xué)生，我們要轉變其思想。
�。╊A測和策略
�、蓬A測：孩子開(kāi)始對異性有好感。策略：男生的家長(cháng)要告誡自己的孩子做事情要有度，尊重自己的同學(xué)。女生的家長(cháng)要告誡自己的孩子自重，自己注意自己的言談舉止。
�、祁A測：開(kāi)始放棄自己不喜歡的學(xué)科。策略：首先培養孩子對老師的感情，和老師交流想方法讓孩子的成績(jì)能跟上，為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
�、穷A測：開(kāi)始運用自己的思維處理自己的事情。策略：告誡常識性的事情不能錯，短時(shí)間內不能犯同樣的錯誤，自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長(cháng)。指導自己的孩子交友要慎重。
�、阮A測：開(kāi)始尋找自己的空間，家長(cháng)和老師是自己手中的兩張牌。策略：要相信自己的孩子，更要觀(guān)察自己的孩子言行，要知道孩子的心里想什么。
�、深A測：開(kāi)始給自己定位，信心的外化。策略：多給老師提個(gè)醒，自己多觀(guān)察，適時(shí)給孩子表?yè)P和指導。
�、暑A測：學(xué)生的特長(cháng)開(kāi)始顯現。策略：該給自己的孩子多留一條路，支持孩子有特長(cháng)。堅信孩子是能者，因為能者一通百通。以上是我對班級發(fā)展的一點(diǎn)思考，通過(guò)以上的發(fā)言，也許能給大家提供一點(diǎn)思考。以下是家長(cháng)提問(wèn)時(shí)間。我將盡我所能給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的叔叔阿姨、老師們：
大家好！
我是三年級二班的，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時(shí)感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望我們長(cháng)大，能有很大的出息。我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護。如果一但失去了這些，我們的健康成長(cháng)，就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。
各位叔叔、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解我們的在校情況，加強教育。這兩點(diǎn)對我們的健康成長(cháng)非常重要。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有慈愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)挥胸熑涡膹姷睦蠋�；有關(guān)心我們的學(xué)校。如今，在老師的耐心教導下，全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。學(xué)校的老師嚴格要求我們，千方百計的想盡辦法鼓勵我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧、快樂(lè )的班集體。同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。因此，我們一定會(huì )加倍努力、奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)，向你們匯報。報答家長(cháng)們的養育之恩和老師們的教誨之恩。
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！我是七五班的班長(cháng)。今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺上，代表七年級（五）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
我們這個(gè)集體，有和藹可親的老師，互相幫助的同學(xué)，互相競爭的對手，也正因為有了這些，才能營(yíng)造出我們這個(gè)集體獨特的一面，才使我們在這個(gè)集體中健康的成長(cháng)。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。因此，我們相信一定會(huì )有好的成績(jì)。如今，在各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我很感激班主任王老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了�。。。ň瞎┌职謰寢寕�，請您們放心，作為班長(cháng)的我，一定配合班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會(huì )為最后兩年的中學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！謝謝大家�。ň瞎�
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)，老師：
大家好！
我是八（1）班的李維凡。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。今天站在這里，我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。
感謝，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養我們的父母，感謝親身授予我們知識的老師，感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校，感謝關(guān)懷我們的社會(huì )，感謝向我們伸出援助之手的人，感謝對我們微笑的陌生人。需要我們感謝的人數不勝數，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感謝父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養長(cháng)大成人。當我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì )帶我們去看醫生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著(zhù)喜悅和快樂(lè )。這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們任性的過(guò)分，你們或許會(huì )罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì )明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jì)、活出光彩來(lái)，能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活！身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩�、煩惱、憂(yōu)慮，所以，我們也在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，爭取辦好每一件事，做到上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)；下課不違紀、不惹事、。這一切的一切都是為了報答你們，還有那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們！
我們的老師，被親切地稱(chēng)為“第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水。如此細微的愛(ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒(méi)有對我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈光下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長(cháng)，也許這次考試你們孩子的成績(jì)并不理想，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢？請你們相信，我們也都一樣懷著(zhù)一顆感謝的赤子之心，默默的感謝著(zhù)你們還有老師。也許現在，我們會(huì )與你們頂嘴，也許會(huì )惹你們生氣，但是，等我們長(cháng)大了，懂事了，我們一定會(huì )將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福！最后，我想同各位家長(cháng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習所在的石河中學(xué)八（1）班，是一個(gè)團結互助、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。在學(xué)校里，無(wú)論是在生活上，還是在學(xué)習上，我們都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也明白自己肩上的任務(wù)：學(xué)習上要互相追趕，生活上要互相照顧。家長(cháng)們，請你們放心，我們一定不會(huì )讓你們失望！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的家長(cháng)：
您們好！
很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(cháng)們說(shuō)出我們心中最真誠的話(huà)語(yǔ)。
也許在您們看來(lái)，90年代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑，網(wǎng)吧、游戲機廳更是普遍，當我們在網(wǎng)吧、游戲機廳忘我沉醉時(shí)，此時(shí)的你們，也許正為了我們下一年的費用而頂著(zhù)烈日辛苦勞作，盡管汗如雨下，疲憊不堪，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的未來(lái)！
正處于青春期的我們，叛逆、迷茫，面對您無(wú)微不至的呵護，我們卻以冷漠相待，時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣，惹您生氣�？稍谑潞�，我們卻都幡然悔悟，認識到自己的行為是多么愚蠢，可是礙于所謂的面子，我們卻往往難以表達內心真實(shí)的想法，因此，我們與你們之間出現了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事，可又有誰(shuí)真正了解我們內心的想法？
也許，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們逐漸長(cháng)大，并不是一個(gè)只知道依賴(lài)父母的小孩子了，我們渴望獨立，而您確認為這事愚蠢的想法，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對此，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解，我們希望的是考試考砸后溫馨的鼓勵，而不是一味的斥責。我身邊的同學(xué)，考試退步時(shí)，總是很傷心，很頹然，而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責，我每每聽(tīng)到這句話(huà)，內心總久久難以平靜，因為我想到了自己的媽媽?zhuān)苍S媽媽從來(lái)不必為我擔心，因為在她心里，我是一個(gè)懂事的好孩子。成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，她會(huì )對我說(shuō)再接再厲；成績(jì)退步時(shí)，盡管看出她臉上拂過(guò)一絲緊張，但我聽(tīng)到的總是溫暖的鼓勵！盡管有時(shí)嫌她太嘮叨，耍小脾氣，可我內心依然十分感激，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽?zhuān)∥乙蚕嘈�，我的每一位同學(xué)內心都滿(mǎn)懷對爸爸媽媽的感恩之情！因為我看到了他們提及父母時(shí)臉上洋溢著(zhù)的幸福的微笑！而且我相信每一個(gè)孩子都是愛(ài)父母的，只是不善于表達。
我們不會(huì )忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角；我們不會(huì )忘記感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶；我們不會(huì )忘記，下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛(ài)，都被我們小心的拾起，永久珍藏于心！
我們希望面對挫折時(shí)，有您強有力的支持！迷茫困惑時(shí)，您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途！年少的我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，有了您的支持，我們才會(huì )在理想的天空自由翱翔！請相信我們，一群孩子心中最真誠的愿望！
爸爸媽媽們，兒女祝您永遠健康！
謝謝大家！
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師，各位叔叔阿姨，爺爺奶奶：
你們好！
很高興，我能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我僅代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )！我叫程越，在經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，我有成長(cháng)了許多。身體長(cháng)高了些，知識也多了些，也多了幾個(gè)親密無(wú)間的小伙伴，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持！
其實(shí)，很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法，但我認為，方法來(lái)自于孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的，并不一定適合于任何人，每個(gè)人必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學(xué)習心得：
首先，老師經(jīng)常告訴我們說(shuō)過(guò)，學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺(jué)學(xué)習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。作為一名學(xué)生最要緊的是聽(tīng)從老師的安排，踏著(zhù)老師的節拍走，慢慢梳理好知識。
其次，好的生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天 要學(xué)的內容預習一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái)。
其實(shí)在家里，我并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立做事情都有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)很忙碌著(zhù)，所以，只有言傳的機會(huì )，卻很少有親自帶我的時(shí)間。媽媽總讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
最后，我想告訴家我們已經(jīng)不是你們大人眼中的小屁孩了，有些事情我們會(huì )做得很好，就算有一點(diǎn)失敗，我們也有勇氣和信心在哪個(gè)地方栽倒在哪個(gè)地方起來(lái)的，希望父母多
多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通。同時(shí)，也祝愿今天到場(chǎng)的所有人以及因為別的事沒(méi)能到場(chǎng)的家長(cháng)們萬(wàn)事如意！家長(cháng)們同學(xué)們，為了我們美好的未來(lái)，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！
我是初一（xx班）xx的家長(cháng)，很高興能在這里和大家探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
我的孩子xx，在校的這兩個(gè)多月來(lái)，變化確實(shí)不小，借此機會(huì )，我感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師的言行舉止，時(shí)刻潛移默化的影響著(zhù)孩子。使孩子既學(xué)會(huì )了讀書(shū)又學(xué)會(huì )了做人。
我個(gè)人認為，對孩子的培養，須做到以下五點(diǎn)：
一、首先要培養孩子對學(xué)習的興趣，養成一個(gè)良好的習慣，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，給他自己一個(gè)小空間，多買(mǎi)一些與學(xué)習有關(guān)的書(shū)籍，擴大他的閱讀范圍。
二、是作業(yè)的問(wèn)題。在家做作業(yè)時(shí)嚴禁看電視，要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè)。作業(yè)完成后，盡情放松自己，看看電視、玩玩電腦，做到會(huì )勞逸結合。
三、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致，維護他的自尊心，多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習、如何成功的道理，讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗，吃自己的飯，自己的前程自己掌握的道理。
四、多鼓勵孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都要夸獎，給孩子一些承諾，比如：逛超市買(mǎi)個(gè)小禮品等，做到言而有信，來(lái)激勵他對學(xué)習的信心、恒心，讓他自己從主觀(guān)思想上去進(jìn)一步勉勵自己，提高自己。
五、對孩子要寬容。有時(shí)他也會(huì )遇到一些挫折后或后退，要對他多一點(diǎn)理解，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人的道理。
這是我的一點(diǎn)心得，僅供大家參考、借鑒。
最后我相信在xx學(xué)校，校風(fēng)好、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中，孩子們的明天會(huì )更好。
謝謝大家！
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在那里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，以前的少不識愁，
以前的年少輕狂，都已學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
那里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績(jì)，就的切身體驗向大家介紹些學(xué)習方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。
在中考起航前，我們要把心態(tài)調整好，摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于高考。這時(shí)，集中精力理是種明智，因為在定時(shí)期內，個(gè)人的資源和潛力是有限的，無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對于們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班。
所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅僅能鍛煉們的體質(zhì)，充實(shí)們的革命本錢(qián)，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油！
把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛。
花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂(lè )。目前，我們正處于一輪復習階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。
平時(shí)復習中我們不僅僅要重溫習課本、弄懂，體會(huì )課本帶給的知識方法，還要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題例題之間的關(guān)系，達“通-項、會(huì )-片、高-步”的目的。
復習，就是個(gè)查漏補缺的過(guò)程，個(gè)知識全面化，系統化的過(guò)程。我們要充分利用一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。
平時(shí)復習，定要有周密的學(xué)習計劃，六門(mén)功課間安排合理，注意六門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡展。
周密計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結合，既使感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規律又有效率。
最后，對于學(xué)習方法的具體細節，那里便不再多說(shuō)，因為大家都仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
如果把中考比作場(chǎng)戰斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿我們能明年的中考中取得理想的成績(jì)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。
愿們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)同志中午好，歡迎你們在百忙中來(lái)參加本次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )。今天在此相聚，也是緣分，首先請各位家長(cháng)看看孩子給你們寫(xiě)的書(shū)信，順便在信的后邊給孩子寫(xiě)幾句鼓勵的話(huà)，也算是今天各位家長(cháng)送給孩子的精神禮物吧。請所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
一、目的和意義：
學(xué)校組織這次家長(cháng)會(huì )，很及時(shí)。一是高二文理剛分班，二是高二均為平行班，給了學(xué)生一個(gè)公平競爭的機會(huì )。我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義，可能不在于我們能更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，給他們信念和力量。在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(cháng)會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。對學(xué)生的教育更具有針對性，對學(xué)生可能出現的問(wèn)題可以采取及時(shí)有效的措施，提高教育效率，絕不單純是為孩子的成績(jì)而來(lái)。學(xué)生的確耽誤不得，有道是：麥誤一熟，人誤一世。因此，我們非常歡迎家長(cháng)們的到來(lái)，共同來(lái)探討對學(xué)生的教育方法。一個(gè)孩子的失敗，將是兩代人的悲劇。一個(gè)家庭一個(gè)孩子無(wú)法比較，但在學(xué)校、班級這個(gè)集體里就有比較，班主任、任課老師清楚。每個(gè)孩子的特點(diǎn)，只有家長(cháng)最了解。所以家長(cháng)和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時(shí)可少走彎路。
二、班級基本情況
我們班有67人，主要來(lái)自來(lái)自流沙河，青山橋。這些孩子離家較遠，往返途中，希望我們家長(cháng)叮囑孩子一定要
注意安全。我們班里有8個(gè)學(xué)生學(xué)藝術(shù)，每周要學(xué)習專(zhuān)業(yè)課兩天，希望家長(cháng)給孩子安排好輔導老師，把握好孩子的學(xué)習時(shí)間，做到既不耽誤專(zhuān)業(yè)課，又不耽誤文化課。
班里大多數同學(xué)表現的很好：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)有：胡冬、付桃花、彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清尊紀守規的有：胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。能協(xié)助老師工作的有：陳獻、王金、何艷、文艷波、胡勇強、胡冬、文冠蘭、關(guān)心熱愛(ài)集體的有：周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅艷、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。尊師敬長(cháng)的有：杰明、姜紅、黃寧、謝志強、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。我知道家長(cháng)最關(guān)心的是孩子們的成績(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，這一屆學(xué)生基礎差已是事實(shí)，各科發(fā)展又不平衡，弱瘸現象嚴重，雖然他們的成績(jì)不能令人滿(mǎn)意，但每次考試，各科最高分都在我們班，如胡冬的數學(xué)104、英語(yǔ)91居全年級之首。孩子們在學(xué)習上也很刻苦，如彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛(ài)清等非常勤奮，好像有點(diǎn)考不出成績(jì)，其他同學(xué)都有類(lèi)似的現象，面對以上情況，我們班新配備的老師也很著(zhù)急，都在努力尋找根源，同時(shí)我們也想通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，相互了解一下孩子的情況，給孩子打打氣，鼓鼓勁。在非智力因素上做個(gè)嘗試，或許會(huì )有點(diǎn)效果。這也算是班主任的一點(diǎn)心愿。
三、建議和要求
1、樹(shù)立正確的教育觀(guān)念家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金。教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望。許多家長(cháng)總是認為：孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，但別忘了學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的。家長(cháng)才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長(cháng)，首先明白，在學(xué)校教育的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果，我們要想辦法培養孩子們的良好習慣，有了良好習慣，孩子們會(huì )一輩子享受不盡他的利息；要是養成了壞的習慣，孩子們會(huì )一輩子償還不清他的債務(wù)。誰(shuí)能培養孩子的習慣？家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。我們一直倡導的是“要先成人后成才”。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。孩子們不是因為失敗了才更努力去做，而是因為成功了才更努力去做。反復失敗的孩子會(huì )越來(lái)越差，反復成功的孩子會(huì )越來(lái)越好。如果我們的孩子不是很優(yōu)秀，請記住千萬(wàn)不要把他與別的孩子相比，不要在當著(zhù)孩子的面指責他的不是，撕破他的面皮，傷了他們的自尊，應該把他的現在與過(guò)去相比，想辦法激發(fā)孩子的自信心。
2、多與子女溝通，對子女多鼓勵、多贊揚，要進(jìn)行賞識教育，要學(xué)會(huì )欣賞孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。有位家庭教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，你要是能在孩子身上發(fā)現十大點(diǎn)，你就是優(yōu)秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發(fā)現五大優(yōu)點(diǎn)，你就是合格的父母；你要是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現不了，那你就該下崗了。尤其在飯桌上，千萬(wàn)不要批孩子，飯桌上批孩子，大人傷神，孩子傷胃，全家傷心。我們應該經(jīng)常對孩子講的三句話(huà)：
�、倌隳苄校。ü膭睿�
�、谀阏嫘校。ㄗ龊昧藙e忘記夸孩子，讓孩子有一種成就感）
�、凼欠裥枰覀儙椭。P(guān)心）
3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，但也不要給學(xué)生太大的壓力，因為他們的心里還不是很成熟，要正確面對現實(shí)，不要以過(guò)高的期望值給孩子加壓，那樣會(huì )讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。因此在常，我們不僅要了解他們的成績(jì)，還要了解學(xué)生在學(xué)習上有沒(méi)有困難，鼓勵他們克服困難，和他們分析考好考差的原因，叫他們多向老師請教。要關(guān)心孩子的心理健康。由于社會(huì )的競爭日益激烈，心理疾病也越來(lái)越多。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動(dòng)，讓我們摸不著(zhù)大頭小尾。
4、要加強平時(shí)的管理和督促。尤其注意下列行為：奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點(diǎn)綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛(ài)、打架斗毆。我們家長(cháng)必須引起高度警惕。
5、要關(guān)心學(xué)生的生活，要給他們以溫暖，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，能把這種溫暖和幸福轉化為一種動(dòng)力最好。不要溺愛(ài)孩子，有多少溺愛(ài)，就有多少惡果；有多少遷就，就有多少苦果。如果僅
僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。教子吃苦教子成材才是真正的愛(ài)。
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
非常感謝家長(cháng)們能來(lái)參加本次的家長(cháng)會(huì )。我是五x班的文娛委員xxx_x。今天，由我來(lái)總結一下我們班紀律方面的問(wèn)題。
其實(shí)，我們班可以學(xué)的更好，做得更好�？墒�，我們班部分同學(xué)還是改不掉不遵守紀律的壞毛病。紀律不好，老師的上課速度就會(huì )慢;紀律不好，我們的學(xué)習也得不到多大的進(jìn)步。
為什么以前我們班的成績(jì)總是比別人差呢?那就是因為別的班在上課的時(shí)候，我們班卻在講紀律!所以我們的成績(jì)總是比別人差。
這兩個(gè)學(xué)期，在我們xxx老師和xxx老師的嚴格管教下，我們的成績(jì)終于走了進(jìn)步。但是，在其他科目老師在我們上課的時(shí)候，許多同學(xué)都認為，尤其是xxx_x和xxx_x同學(xué)，都覺(jué)得反正這個(gè)老師不能把我怎么樣，我怎樣鬧都可以。就是因為這樣，不把老師放在眼里，不尊重老師，和老師頂嘴，甚至有時(shí)上課還站起來(lái)，私自走出自己的座位。
所以，很多老師都會(huì )向xxx_老師投訴，說(shuō)我們班的紀律一點(diǎn)都不行。中午吃完飯以后，別的同學(xué)都在認真地寫(xiě)中午作業(yè)，而xxx_x和幾位同學(xué)卻在教室里打牌，這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習放在眼里。因此，請各位家長(cháng)多督促一下同學(xué)們的紀律問(wèn)題，這樣我們班才會(huì )更好，別的班才會(huì )看得起我們，同樣的，老師也會(huì )喜歡我們。
我的發(fā)言就到這里，謝謝各位家長(cháng)。
初中學(xué)生家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好我叫xx，很高興能代表265的同學(xué)們歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。今天，我代表我們這群孩子向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)我們的心里話(huà)。
高中的生活是忙碌而充實(shí)的，我們每天起得比太陽(yáng)早，睡得比月亮晚，不大教室里雪白的卷子滿(mǎn)天飛，夜以繼日地坐在教室里學(xué)習，競爭很激烈壓力也很大。我們的頭腦與心靈都在滿(mǎn)負荷運轉，然而這一切都是為了我們共同的目的，那就是高考，最后的高考，我們輸不起。
然而整整一年半轉眼就過(guò)去了，但孩子的分數卻仍然在那黑壓壓的名次表下方徘徊，父母看著(zhù)孩子，問(wèn)這到底是怎么一回事。孩子自己也問(wèn)自己，為什么名次一直不提高？為什么現實(shí)與期望的差距這么大？為什么一份耕耘一分收獲的道理在這里行不通？家長(cháng)也開(kāi)始懷疑，孩子在學(xué)校里有沒(méi)有努力，為什么人家的孩子成績(jì)那么好，自己家的孩子卻這么不爭氣？
有的家長(cháng)開(kāi)始不給孩子好臉色，甚至責罵孩子，一遍遍督促孩子一定要好好學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)，不然以后就低人一等找不到好工作，沒(méi)有飯吃。家長(cháng)們，你們說(shuō)的的確是現實(shí)社會(huì )一個(gè)殘酷的現實(shí)，然而你們可曾想過(guò)，那一句句急切的恨鐵不成鋼的話(huà)語(yǔ)壓在我們尚顯稚嫩的心上，就像那千斤的重擔，讓我們無(wú)法喘息，您可曾見(jiàn)過(guò)哪只系著(zhù)石頭的鳥(niǎo)兒能飛上高遠天空？有哪匹背著(zhù)石頭的駿馬能馳騁在遼闊的草原？
高二這一年我們自己很清楚它有多么重要，然而面對著(zhù)越來(lái)越難的課本內容，我們有時(shí)覺(jué)得使盡了全力也無(wú)法理解透徹，當我們在面對著(zhù)卷子努力思考卻仍無(wú)思路時(shí)，我們的自信心便受到了打擊，作為一名女生，特別是一名理科班的女生，有時(shí)真的覺(jué)得自己在學(xué)習的路上走的很辛苦很辛苦，前路茫茫而不知何時(shí)能見(jiàn)到曙光。
家長(cháng)們，其實(shí)在這時(shí)我們需要的就僅僅是您一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，您一個(gè)肯定的眼神，這一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖就會(huì )給我們以?shī)^斗下去的動(dòng)力。有些家長(cháng)和孩子可能羞于向對方表達自己的關(guān)心，愛(ài)在心里卻口難開(kāi)，其實(shí)您何必一味的骨顧著(zhù)家長(cháng)的威嚴而不愿服下身去耐心傾聽(tīng)一下您孩子想對您說(shuō)的心里話(huà)呢？
也許他現在就很需要你的幫助，幫助他度過(guò)眼前的一個(gè)難關(guān)，不要因為您的孩子對您的關(guān)心表現出不在乎或厭煩而傷心，他其實(shí)只是在保持他這個(gè)年齡段的一份執拗的高傲，到夜深人靜的時(shí)候，他也許正在自己的被窩里為您白天對他說(shuō)的一句鼓勵的話(huà)而感動(dòng)得偷偷擦去眼角的淚水。曾有一位高考狀元說(shuō)：“從父母那里，你能得到無(wú)窮的力量�！笨梢�(jiàn)，家長(cháng)的鼓勵對于一個(gè)知道拼搏努力的高中生來(lái)說(shuō)是多么的重要。
至于還有什么心理話(huà)想對家長(cháng)說(shuō)的，我也問(wèn)過(guò)一些同學(xué)，回答各種各樣，下面的這幾個(gè)回答不知道有沒(méi)有您的孩子對您的期盼：
“我希望我爸媽不要再為一點(diǎn)小事吵架了”“我很想能和我爸正常交談一次”“我特別希望我爸媽能來(lái)一次家長(cháng)會(huì )”“我希望能來(lái)學(xué)校接我一次”“我希望我把能放下大人的架子，認真聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完”。還有一個(gè)女生，在班里的學(xué)習是不要命的刻苦，曾經(jīng)有一次打著(zhù)手電筒在被窩里學(xué)了一夜，讓誰(shuí)聽(tīng)了都心疼，然而當我問(wèn)她最想做父母說(shuō)什么時(shí)，她的回答讓我一下子就流出了淚，她說(shuō)：“我希望我媽別再那么辛苦了，我真的很心疼她�！�
“可憐天下父母心”，其實(shí)可憐的不只是父母的心，還有學(xué)生的奮進(jìn)苦學(xué)之心，感恩父母之心。
曾經(jīng)有一位平時(shí)吊兒郎當的男生回校兩星期后無(wú)意間對我說(shuō)“我真的挺想我媽的”，這種對父母的依戀若不是建立在深厚的情感之上，又怎么表現得這般熾熱而深情？
父母們，在高中這剩下的一年半的時(shí)間里，希望我們能攜起手來(lái)，共同走好關(guān)鍵時(shí)期，也能共同走向最終的高考的勝利！
最后，我代表265班所有孩子提前祝各位爸爸媽媽新年快樂(lè )，工作順利，身體健康。
謝謝大家。
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