小學(xué)四年級家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿3篇
在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。來(lái)參考自己需要的發(fā)言稿吧！以下是小編收集整理的小學(xué)四年級家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿篇1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
你們好!我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(cháng)身在其中，來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習，去實(shí)現自己的理想。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!
一、期中考試成績(jì)
從以上成績(jì)中，我們不難發(fā)現，偏科的現象比較嚴重，咱們知道小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )五門(mén)功課，如果在出現偏科現象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jì)排布上來(lái)看，成績(jì)的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩定因素也會(huì )帶來(lái)諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過(guò)程中都能認真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jì)，換句話(huà)說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習上最大問(wèn)題是學(xué)習方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習方法，都是：“老師怎么說(shuō)，我就怎么做;老師不說(shuō)，我就不做”。逼著(zhù)學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺(jué)得他們成了“學(xué)習的奴隸”，發(fā)現他們學(xué)習的很累，我對他們學(xué)習的建議，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習題”。因為課堂是40分鐘時(shí)間，上課浪費多長(cháng)時(shí)間是彌補不過(guò)來(lái)的。
二、學(xué)生情況
本班現有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話(huà)但學(xué)生的基礎不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(cháng)多多管教，多多配合，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內心世界的書(shū)籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說(shuō)，是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習以外的話(huà)題，有時(shí)候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習。我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵，及時(shí)表?yè)P。在我這一年的努力下，現在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強，當然班級也存在一些問(wèn)題，需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。比如：打掃衛生不及時(shí)，遲到、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)。
我將班級孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)不拔尖，但他們也有希望，他們是……(姓名省略)，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，這些學(xué)生有……(姓名省略)，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。
我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?
我想：
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。所以希望家長(cháng)監督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現苗頭加以制止。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校地表現，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。有些家長(cháng)來(lái)找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話(huà)。根據家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長(cháng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應該什么時(shí)間完成。
有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(cháng)再忙，又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的`學(xué)習環(huán)境。
可能家長(cháng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
小學(xué)四年級家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先感謝各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。我姓吳，是這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文老師。今天很高興和各位家長(cháng)一起探討對孩子的教育問(wèn)題。
我們知道，父母是孩子的第一任老師，“子不教，父之過(guò)”，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì )做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習的場(chǎng)所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長(cháng)、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優(yōu)秀的孩子。
一天又一天，一年又一年，看著(zhù)孩子一天天健健康康地長(cháng)大，家長(cháng)是多么欣慰。一轉眼，孩子已經(jīng)讀四年級了。四年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中一個(gè)轉折階段，是一個(gè)中轉站，對學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著(zhù)重要的意義，無(wú)論從心理或生理方面，學(xué)生都開(kāi)始轉變。大部分學(xué)生變得更自覺(jué)學(xué)習，更能體諒父母，遇事更有主見(jiàn)。但也有的孩子因為家長(cháng)的疏忽，社會(huì )環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長(cháng)和我們老師及時(shí)進(jìn)行疏導，引導他們走正道，養成良好的道德品質(zhì)。
尊敬的各位家長(cháng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長(cháng)的一份責任!配合老師做好如下幾方面的工作：
一、安全方面：
四年級學(xué)生正是愛(ài)學(xué)的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車(chē)、三輪車(chē)，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)就在街道上橫沖直撞，非常得意，有的還敢載人飛奔，家長(cháng)在家里一定要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全�，F在正是干燥的季節，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，現在很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來(lái)跑去捉迷藏，那也是極其危險，家長(cháng)要教育他們�？傊�，雙休日家長(cháng)一定要擔負起監護人的責任，監護好自己的孩子。
二、品德方面：
你們的孩子現在是四年級學(xué)生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢(qián)用得越來(lái)越多，不夠用了，就向家長(cháng)要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現一兩個(gè)有敲詐苗頭的學(xué)生，幸好被同學(xué)揭發(fā)，經(jīng)過(guò)老師及時(shí)教育，改正了錯誤，沒(méi)有發(fā)生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會(huì )越來(lái)越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長(cháng)一定要注意孩子的行為。如果發(fā)現孩子有錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)，而這錢(qián)并不是你們家長(cháng)給的，一定要問(wèn)清來(lái)歷，及時(shí)教育。有的家長(cháng)看到孩子帶回了不是家長(cháng)給錢(qián)買(mǎi)的東西，睜一眼閉一睜，孩子會(huì )認為他的行為是家長(cháng)允許的。以后會(huì )一錯再錯，從此走上歧途。有愛(ài)無(wú)教終害子，當孩子犯錯時(shí)，家長(cháng)千萬(wàn)不要縱容。
還有一個(gè)就是上網(wǎng)問(wèn)題，現在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，家長(cháng)一聽(tīng)到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現在的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語(yǔ)文課很多時(shí)候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò )上很多知識對他們的學(xué)習是很有幫助的。這就要看我們家長(cháng)怎么引導。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間，如只準上一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(cháng)了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內容，只準查找與學(xué)習有關(guān)的內容。在家長(cháng)的監督下上網(wǎng)。
三、學(xué)習方面
我在這里主要講語(yǔ)文方面的學(xué)習情況。這次半期考語(yǔ)文總體成績(jì)一般，語(yǔ)基60分以上的有26個(gè)，總分前三名的是賴(lài)沁瑩、陳晨、邱國辰三位同學(xué)。有兩位同學(xué)語(yǔ)文基礎知識得分滿(mǎn)分。同時(shí)，也有幾個(gè)同學(xué)不及格。這個(gè)班的大部分學(xué)生都聰明可愛(ài)，老師在這個(gè)班級里同樣為每個(gè)學(xué)生授課，為什么有的學(xué)生成績(jì)好，有的學(xué)生成績(jì)差?成績(jì)好的上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，家庭作業(yè)能認真完成。成績(jì)差的同學(xué)上課不夠專(zhuān)心，老師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業(yè)。老師要求背誦的內容都沒(méi)有去背。家庭作業(yè)沒(méi)完成或不動(dòng)腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書(shū)、抄同學(xué)的。要知道，我們學(xué)�，F在開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，每周只有六節語(yǔ)文課，單憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)是遠遠不夠的。所以家長(cháng)在家里一定要多督促孩子學(xué)習，早上一定要讓他們起來(lái)早讀，養成早讀的好習慣。這樣才能提高語(yǔ)文成績(jì)。
每位家長(cháng)，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學(xué)生長(cháng)大成才。那就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學(xué)生教育好。
小學(xué)四年級家長(cháng)會(huì )的教師發(fā)言稿篇3
各位家長(cháng)：下午好!
首先，我對上學(xué)期期末考試做個(gè)簡(jiǎn)單的小結，這次語(yǔ)文考試全班90以上有2人，80以上有14人，70以上有14人，60以上有3人，未及格有2名，平均分77分。大家在同一個(gè)班學(xué)習，同一個(gè)老師教，語(yǔ)文成績(jì)竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面，我以一個(gè)語(yǔ)文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習問(wèn)題，希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
作為老師，家長(cháng)!我們應更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習表現，而語(yǔ)文學(xué)習主要包括以下幾個(gè)方面：上課，作業(yè)，背誦，課外閱讀。
下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一，上課，課堂聽(tīng)講質(zhì)量的高低決定了語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)好壞，如果上課不認真聽(tīng)講，那么課后練習測，考試題是很難完成的，我們班大多數學(xué)生上課比較認真聽(tīng)講，但認真聽(tīng)講還不夠，還必須積極思考踴躍發(fā)言，班上發(fā)言比較積極的有：韓佳樂(lè )，張心悅，王國強，王偉業(yè)，王偉航，張銀峰，李東東，石佳慧，周屹博，王秋香，之所以以上同學(xué)每次考試成績(jì)都比較優(yōu)秀。
二，作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對老師講的知識掌握比較好，正確率低說(shuō)明上課沒(méi)好好聽(tīng)講，比如：高穎，王偉業(yè)，劉艷琦，黃嘉欣，張銀峰，王秋香，何潔，劉艷欣，王偉航等等同學(xué)作業(yè)寫(xiě)的很認真。正確率較高，個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎，有的還未完成作業(yè)，這說(shuō)明了孩子學(xué)習態(tài)度問(wèn)題，家長(cháng)們可以翻翻孩子們作業(yè)，了解孩子基本情況，如要字跡馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì )取得好成績(jì)，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：賴(lài)鶴松，劉世豪，張明亮，魏建利，張智洋以上這幾個(gè)同學(xué)很聰明，如果分析課文回答問(wèn)題他們都是很棒的，但是拿筆寫(xiě)字，那就是個(gè)難題了。所以如果想要改變孩子學(xué)習態(tài)度，應該多多關(guān)注孩子寫(xiě)字。
三，作文，作文是語(yǔ)文成績(jì)最重要的一個(gè)方面，成績(jì)是否優(yōu)秀就是看作文，比如班上語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)：張銀峰，劉艷琦，李東東，高穎，王秋香，王偉業(yè)，周屹博就是因為作業(yè)寫(xiě)的比較好，還有的同學(xué)平時(shí)表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距，如果小學(xué)寫(xiě)好作文，上初中語(yǔ)文方面就不用愁了，
四，課外閱讀，在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話(huà)“三分課內，七分課外”這不是說(shuō)課內不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平，還能夠豐富知識，我們有的家長(cháng)不要看到孩子看課外書(shū)就認為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止，其實(shí)應該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，應該鼓勵他，還要給孩子多買(mǎi)些書(shū)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)有：包明磊，高寶平，包浩然，宋慈。
以上是語(yǔ)文教學(xué)方面的具體情況，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jì)，最重要的還是要家長(cháng)的培養，我們許多家長(cháng)以為教育是學(xué)校的事情，孩子送到了學(xué)校就完事，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，我們家長(cháng)有時(shí)間玩麻將，看電視，上網(wǎng)就是沒(méi)時(shí)間陪孩子，了解孩子情況，家長(cháng)可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子，檢查作業(yè)等等，不要等到成績(jì)差了才責罵孩子不爭氣，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫(xiě)的信，因此，我希望家長(cháng)以后做到以下幾點(diǎn)：
1，支持老師工作，多和老師溝通。
2，經(jīng)常與孩子溝通，耐心引導孩子，改正缺點(diǎn)。
3，正確看待孩子的分數。(不要以為分數就是一切，分數不理想，應該與老師，孩子溝通研究存在的問(wèn)題。)
4，孩子作業(yè)必須檢查，每次回家作業(yè)家長(cháng)簽字，給孩子養成好習慣。
在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)或建議希望家長(cháng)們多和我交流，總之為了孩子我們一起努力!
謝謝!
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小學(xué)數學(xué)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13篇05-24
期中家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿06-01
英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿05-23
小班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿05-22