初三開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿五篇
舉辦家長(cháng)會(huì )并不是一件簡(jiǎn)單的工作，班主任必須要為此做出很多準備，發(fā)言稿就是其中的一項，下面就是初三開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿，歡迎閱讀。
初三開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿（一）
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！
還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現在我們已經(jīng)成為實(shí)驗的大哥哥、大姐姐了。我們初三了。
作為初三的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè )的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗中學(xué)的校門(mén)，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級的軍訓，七年級的志愿者服務(wù)，八年級的紅色之旅，都將會(huì )成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們在操場(chǎng)上撒歡，在實(shí)驗室里做實(shí)驗，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(cháng)著(zhù)、汲取著(zhù)，度過(guò)的是一段充滿(mǎn)活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入初三后，課程多了，學(xué)業(yè)負擔重了，這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以的精力投入到學(xué)習中。
有人說(shuō)，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì )覺(jué)得初三的生活會(huì )很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得了學(xué)習的目的，緊張的學(xué)習就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
初三，意味著(zhù)初中學(xué)習的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對呢？
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，能自豪地為自己豎起大拇指！
最后，讓我們一起大聲宣布：“初三，我們時(shí)刻準備著(zhù)！”
謝謝大家！
初三開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿（二）
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是教師節，我代表全體同學(xué)祝老師們節日快樂(lè )！
時(shí)光邁著(zhù)飛快的腳步向我們走來(lái)，不覺(jué)間，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響。秋日如畫(huà)，當我們帶著(zhù)青春的夢(mèng)想走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)，初三的使命已經(jīng)悄悄降臨。一年后，我們要迎接中考，走出這個(gè)承載著(zhù)我們酸甜苦辣的校園�；厥滋�，腦海中便浮現出一道道成長(cháng)的足跡。仿佛昨日我們才踏進(jìn)六中的校門(mén)，今天就已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。我們不得不感嘆歲月如梭。
回到現實(shí)，真正的考驗才剛剛來(lái)臨。升學(xué)的壓力不亞于一座無(wú)形的大山。背后是老師家長(cháng)期盼的目光。而我們究竟應何去何從。冷靜下來(lái)，我回顧兩年來(lái)的學(xué)習之路，確實(shí)存在著(zhù)許多漏洞。
八年級下學(xué)期前幾次考試由于成績(jì)不錯，喪失了進(jìn)取之心，殊不知，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退的道理。在地生會(huì )考前夕，地生成績(jì)總是不盡人意，雖然我努力地回家背地生，但最終效果并不明顯。最終我才明白功夫在平時(shí)，知識是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，而不是一蹴即成，只有珍惜每節課的機會(huì )，把每節課都當成最后一節課來(lái)看待，也許才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
中考雖然距現在仍有一年的時(shí)間，但是時(shí)間如白駒過(guò)隙，一瞬即逝，趁現在還來(lái)得及，我們應抓緊彌補漏洞。中考不同于平時(shí)的考試，在平時(shí)考試中，我們也許能取得優(yōu)異的成績(jì)。但中考考的是全面與準確性。有些知識看似是基礎的，但往往也是最容易出錯的。減少失誤，鞏固基礎，也是考試取勝的關(guān)鍵。
初三的同學(xué)們，讓我們總結前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習經(jīng)驗，調整好心態(tài)，以的學(xué)習方法，的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習中來(lái)。
初一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入六中這個(gè)大家庭。初中三年，如過(guò)眼云煙，你們要把握好這三年中的每一分每一秒，三年后，你們的笑容，會(huì )更加燦爛。初二的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一年的歷練，你們已然不是當初那個(gè)天真的孩童，現在的你們變得更加成熟，更加堅定。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，初三的同學(xué)們讓我們拿出這種氣概，靜心砥礪，奮發(fā)圖強，希望的曙光就在前方謝謝大家。
初三開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿（三）
同學(xué)們：
大家下午好！
金秋時(shí)節，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)光無(wú)限。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。同學(xué)們，作為九年級的學(xué)生，初中的旅途我們已經(jīng)走過(guò)了四分之三�；厥淄砗竽且淮L(cháng)長(cháng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)四中的校門(mén)，今日已經(jīng)坐進(jìn)九年級的課堂。今天對我們九年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習的最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們調整好心態(tài)，以的學(xué)習方法，的精神狀態(tài)，投入到初三的學(xué)習中來(lái)。
中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！“機遇只垂青于那些有準備的人”。那么，就讓我們在今后的一年內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng )造奇跡！中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰斗，必須充分講求戰略戰術(shù)。
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因為它好比是太上老君錘煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我們一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。
其次，自信成功卻不盲目樂(lè )觀(guān)。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現在成績(jì)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心。只要把握這寶貴的幾百天，我們就足以能夠創(chuàng )造奇跡！當然，對于有些成績(jì)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
第三，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝。同學(xué)們，我們已經(jīng)走過(guò)了很艱辛的路，可我們要面對的六月會(huì )更艱難。我們在未來(lái)的幾百天要面對眾多的作業(yè)、考試，我們會(huì )因學(xué)習壓力過(guò)大而煩亂，我們會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過(guò)去的努力，我們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。
我們要保持對學(xué)習的滿(mǎn)腔熱情，知識改變命運，奮斗決定未來(lái)。知識是走向人生成功的通行證。我們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦，執著(zhù)于學(xué)業(yè)，我們就不會(huì )被失敗和挫折擊倒，我們就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)！
最后，我們要注意自己的身體，勞逸結合，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。要想取得事業(yè)成功，僅靠死拼硬整是不科學(xué)的，效果也是不好的。所以我們還要學(xué)會(huì )調劑自己的休息時(shí)間，做到勞逸結合。我們要在完成了當天的學(xué)習任務(wù)的基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眠時(shí)間。這樣就會(huì )有充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習之中。
同學(xué)們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位同學(xué)在最后的初中學(xué)習中更上一層樓，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成九年義務(wù)教育升入到高一級的學(xué)校學(xué)習。
初三開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿（四）
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我們學(xué)過(guò)論語(yǔ)，知道孔子先生說(shuō)過(guò)：逝者如斯夫，不舍晝夜，不知不覺(jué)地我們在小組合作學(xué)習中完成了初一、初二的學(xué)習任務(wù)，迎來(lái)了具有挑戰性的初三生活。在過(guò)去的兩年時(shí)間里，再王校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體師生的配合下，我們的課堂教學(xué)改革取得了顯著(zhù)的成果：
我們的“小組合作學(xué)習”這一學(xué)習模式已被全校師生認同并在課堂教學(xué)中廣泛實(shí)踐，并形成了二中自己的特色，全體師生都認識到“小組互助交流”在學(xué)生學(xué)習中的重要性。
在小組合作學(xué)習中，各學(xué)科教師都研制出適合自己課堂教學(xué)的教學(xué)稿，形成具有二中特色的講學(xué)稿范式。
多數教師能夠開(kāi)展小組教學(xué)，學(xué)生們也基本上都能利用講學(xué)稿自主預習，課上展開(kāi)合作探究，并及時(shí)完成學(xué)習評價(jià)。小組合作學(xué)習不僅提高了學(xué)生們語(yǔ)言表達、創(chuàng )新思維、動(dòng)手操作等能力，更培養了學(xué)生的合作能力，使之掌握了有效的學(xué)習方法，提高了學(xué)習成績(jì)。
我們雖然在宏觀(guān)上取得了很多成果，但是其實(shí)在這兩年的小組合作學(xué)習同學(xué)們無(wú)論是在學(xué)習方式、學(xué)習態(tài)度還是在學(xué)習能力上的變化是的：
如：主動(dòng)學(xué)習愛(ài)學(xué)習的學(xué)生多了，成績(jì)有了明顯的提高。4班的XXX同學(xué)，關(guān)宏軒同學(xué)他們在小組合作學(xué)習之前成績(jì)并不明顯突出，但在小組合作一年多以后，兩位同學(xué)的成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的增長(cháng)，不但如此，他們身上的勤思考、樂(lè )助人的閃光點(diǎn)也在小組合作中被大家發(fā)現；再如平時(shí)不上言辭的朱曉鵬同學(xué)，在進(jìn)行合作學(xué)習之后，能主動(dòng)承擔組內的較難的學(xué)習任務(wù)，課堂上積極發(fā)言，在上學(xué)期末也取得了驕人的成績(jì)。諸如這樣的同學(xué)還有很多，所以可以看出，課堂改革讓每一個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都有所收獲。
再有一大變化是班級里有了濃厚的`學(xué)習氛圍，優(yōu)等生有了用武之地，除了帶動(dòng)全組人員共同學(xué)習外，還要搞好組內的文化建設，協(xié)調組內成員之間的關(guān)系；后進(jìn)生找到了學(xué)習的春天，他們在組內成員的幫助下對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，常常為了能給組內多爭得一份榮譽(yù)而付出百倍的努力，孩子們的集體榮譽(yù)感增強了。
總之，課堂教學(xué)改革讓孩子們愛(ài)學(xué)習了，掌握了學(xué)習的基本方法，感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，擁有了積極健康的心態(tài)。因此，每一個(gè)學(xué)生都是課堂改革的受益者和成功者。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里，同學(xué)們在小組合作下收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。初三無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年，學(xué)習得法，將直接有助于后面的中考。新學(xué)期開(kāi)始，在這個(gè)最關(guān)鍵的一年如何在小組合作中學(xué)得好，取得好成績(jì)呢？現在和同學(xué)們談一談這一話(huà)題，希望對大家的學(xué)習生活有所幫助。
一、現在我們的課堂上要充分利用小組合作，繼續采用小組合作的學(xué)習模式。
班級按分組原則分好組，現在各個(gè)班級的座位都調整過(guò)來(lái)了，雖然坐法與初一、初二不同，但是在學(xué)習過(guò)程中必須采用小組合作的學(xué)習方式。
二、各班級在本周末之前把各組組牌發(fā)到小組長(cháng)手里，各個(gè)小組長(cháng)負責做好組牌，搞好組內文化建設。學(xué)校會(huì )在幾天之內把計分板、側板給各個(gè)班級配齊，側板分給各個(gè)小組。，便于課上展示。
三、采用獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)、小組合作交流、探討的形式學(xué)習時(shí)，組內結好幫扶對子，保證組內全員都學(xué)習，都能盡努力提高自己的成績(jì)。每組的小組長(cháng)一定要成績(jì)優(yōu)秀，有責任心，有較強的語(yǔ)言表達能力，要積極履行自己的職責，督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習任務(wù)，配合老師負責好本組上課的紀律，組員要配合組長(cháng)，主動(dòng)完成學(xué)習任務(wù)，不拖小組的后腿。俗話(huà)說(shuō)得好“兄弟合心，其利斷金”。相信在小組的共同努力下，驚喜定會(huì )前方向你招手。
四、評價(jià)要及時(shí)。每日每人每堂課的表現要記在記分板上，每日匯總，每周匯總，班級門(mén)口的周評分板上要保留一周的成績(jì)，每周要評選出優(yōu)勝小組，，每月連續三次被評為優(yōu)勝組的小組為這個(gè)月的冠軍，我們會(huì )在階段表彰大會(huì )上進(jìn)行表彰，并選出優(yōu)秀的學(xué)生，像上學(xué)期一樣，帶領(lǐng)大家出去旅游。
之所以采用小組合作學(xué)習方式，因為小組合作學(xué)習可以提高學(xué)習效率，尤其對于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的內容繁、多、快，這樣組內分好工，各盡其責，事半功倍，既高效率的完成了學(xué)習任務(wù)，又使每個(gè)同學(xué)在學(xué)習過(guò)程中挑戰別人的同時(shí)，挑戰了自己，培養了自己的創(chuàng )新、溝通、表達、合作等能力，為同學(xué)們走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，所以說(shuō)小組合作的目的不僅是迎接中考，更長(cháng)遠的看是培養社會(huì )人才的途徑。
我相信，聰明的你一定會(huì )在活潑、快樂(lè )、自主屬于我們的課堂里，實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！祝愿我們的老師工作順心，心想事成！祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng )輝煌！
初三開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿（五）
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是初三（17）班的XXX，今天，很榮幸作為老同學(xué)代表在此發(fā)言。
逝者如斯，不舍晝夜，在沙沙的筆觸中，在堅毅的身影里，我已在這所美麗的校園里走過(guò)了兩個(gè)春秋。似乎親見(jiàn)昨日，許許多多和我一樣的學(xué)子，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，在這條布滿(mǎn)荊棘的求學(xué)路上，一起努力，一起奮斗，一起走遍了這里的每一寸土地。
兩年中，我們?yōu)⑾铝撕顾c心血，為了共同的目標，在同一個(gè)屋檐下，奮斗不息。在我們的身旁，一群辛勤敬業(yè)的老師，始終以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，伴隨我們度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，更是他們，以萬(wàn)分的熱情，盡心盡力地上好每一堂課，出好每一張講義，關(guān)心著(zhù)每一位同學(xué)，詮釋著(zhù)偉大而崇高的師德精神。老師們，你們辛苦了！你們的努力，我們看得到，更會(huì )永遠銘記。
長(cháng)江后浪推前浪，今天的海南，又迎來(lái)了新初一的學(xué)弟學(xué)妹們，新的夢(mèng)想，新的希望，新的風(fēng)帆在這里揚帆起航。不管前面是怎樣的驚濤駭浪，是多么的危機四伏，請你們拿起心中的勇氣，以朝陽(yáng)般的信念，向前方進(jìn)發(fā)。你們并不孤獨，身邊的同學(xué)，老師，都是你們最親切的戰友，他們會(huì )與你們一路同行。初中的學(xué)習，可能會(huì )比小學(xué)時(shí)苦得多，累得多，這就更需要你們的堅持與對學(xué)習的熱忱，相信自己，不斷進(jìn)取，向金字塔的頂端不斷攀登吧！
初二的學(xué)弟學(xué)妹們，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，想必你們已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭，與周?chē)耐瑢W(xué)們結下了深情厚誼。初二，是厚積薄發(fā)的一年，這就需要你們本著(zhù)最厚重、最誠摯的態(tài)度，沉下心來(lái)，不斷積累，為初三的沖刺打下扎實(shí)基礎，為更遠的學(xué)習作鋪墊。只有想不到，沒(méi)有做不到，堅持的過(guò)程對于尚未成人的我們來(lái)說(shuō)，固然充滿(mǎn)誘惑，也布滿(mǎn)了羈絆，但當你真正堅持下來(lái)，并真真切切地看到了自己汗水的結晶，你便會(huì )為自己過(guò)去的付出驕傲，并且無(wú)比自豪。
一年一度的中考總是那么的動(dòng)人心弦，站在這里的我，作為一名初三學(xué)子，又不得不談起這個(gè)已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數遍的話(huà)題。話(huà)題雖然陳舊，但卻依舊那般的刺激與充滿(mǎn)挑戰，依舊充滿(mǎn)了血淚與歡笑。初三的同學(xué)們，兩年的時(shí)間，你們的付出，我都歷歷在目，如今，沖刺的時(shí)間到了，目標也就在不遠方與我們遙遙相對，為什么不讓自己瘋狂一回，讓自己完全醉心于優(yōu)美絢爛又充滿(mǎn)感動(dòng)的文字中，讓自己沉浸在嚴謹的邏輯計算中，不帶有任何雜念，任何利益。
很多老師都說(shuō)，學(xué)習就是苦的，就是要去承受，十年寒窗，多少莘莘學(xué)子總結出這般的結論�？晌艺J為，學(xué)習的境界是忘我，是瘋狂，在堅持不懈地探索中，蘊含了無(wú)窮大的樂(lè )趣，只是你還未發(fā)掘�？赡苡泻芏嗤瑢W(xué)一聲冷哼，對我的話(huà)滿(mǎn)是不屑，在此，我也不需要多解釋?zhuān)斈阏嬲茏灾鞯厝グl(fā)現一個(gè)個(gè)常見(jiàn)圖形的數學(xué)結論，并立刻投入證明，對生活中的任何一個(gè)物理現象都去計算和解釋?zhuān)シ治龈鱾�(gè)變量間的關(guān)系時(shí)，你會(huì )體會(huì )到我今天說(shuō)的話(huà)中的種種意蘊。
我先前說(shuō)了，學(xué)習的境界是忘我，現在，我想告訴你們，學(xué)習的動(dòng)力其實(shí)來(lái)源于對知識的一種不滿(mǎn)足感與缺乏感。我們已經(jīng)習慣于每天聽(tīng)老師的課，做配套的學(xué)程導航，所以也很難有這種感覺(jué)。要想有這種感覺(jué)，就必須要熱愛(ài)拓展，不斷提升，不斷去接觸更新的、更難的知識，當你發(fā)現已有的知識已經(jīng)不足以解決問(wèn)題時(shí)，你便會(huì )去查找更多的知識，你會(huì )有更強的求知欲望，而在這時(shí)，你已經(jīng)向突破向更高境界邁出了重要的一步。
同學(xué)們，中考已經(jīng)迫在眉睫，在這個(gè)時(shí)候，請把所有的傷痛、所有的光輝拋在腦后，卯足勇氣大干一場(chǎng)。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)！記住三個(gè)詞，不放棄，不松懈，不后悔，然后清醒自己的頭腦，明確自己的目標，向前，向前，再向前！在此，我愿與大家攜手共進(jìn)，問(wèn)鼎蒼穹！追求卓越，創(chuàng )造出屬于自己的崢嶸歲月，海南中學(xué)會(huì )因你的奮斗而更加精彩！
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