新學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )，也是我們在幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )了. 在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來(lái)表示歡迎，對于各位家長(cháng)對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！
首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧：
大班上學(xué)期，對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，漢字中的運筆練習、數學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)始時(shí)，有部分家長(cháng)比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來(lái)說(shuō)，這些內容的學(xué)習對也是挑戰，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、筆順、數字規范的寫(xiě)在又細又小的格子里，對他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現在孩子們已經(jīng)度過(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準備的意識。
接下來(lái)，和大家說(shuō)的是本學(xué)期的教學(xué)計劃：
本學(xué)期的教育內容、教材有玩具王國、快樂(lè )家園、幼兒拼音（下）、蒙氏數學(xué)C、D兩本、清華幼兒英語(yǔ)一套、分享閱讀一套。另外延續上學(xué)期內容：每周學(xué)一首古詩(shī)，還有我們的特色課程圍棋課、體育課、感覺(jué)統合訓練、幼小銜接課程等。
在這里我主要給大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內容。這學(xué)期拼音學(xué)習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡(jiǎn)單的識字教學(xué)。重點(diǎn)練習音節的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如：看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來(lái)，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
等會(huì )兒由韓老師給大家介紹本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)內容。其他的課程每月計劃我們將根據幼兒園的統一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請大家關(guān)注家長(cháng)園地欄目。
那么現在，我還要說(shuō)一下大家都很關(guān)心、關(guān)注的關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。大班下學(xué)期是幼小銜接的`關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，我們將著(zhù)重從以下幾個(gè)方面和孩子一起做好準備工作。
1、培養孩子的獨立意識。上小學(xué)以后，學(xué)習的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì )自己生活、學(xué)習和勞動(dòng)。這也就要求孩子們學(xué)會(huì )自己的事情自己做，在這里需要您配合的是：
配合：大班上學(xué)期，在吃魚(yú)的時(shí)候，要求老師幫助幼兒摘小刺，中間的大刺孩子自己摘，那么到了大班下學(xué)期，就要求孩子自己會(huì )獨立摘魚(yú)，那么周末在家吃魚(yú)的時(shí)候，就要請您指導孩子自己動(dòng)手摘魚(yú)吃。提醒注意安全，一般用帶魚(yú)練習就可以了。
2、培養準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì )感到與幼兒園的生活相比有著(zhù)方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì )去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
配合 ：為孩子準備一個(gè)記事本，這個(gè)學(xué)期，我們打算培養孩子做記錄的習慣。把每天新教授的或者需要回家完成的內容，讓孩子用拼音或簡(jiǎn)單的字或者圖畫(huà)的形式記下來(lái)。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎。也請家長(cháng)晚上看孩子的學(xué)習情況做適當的復習。
3、加強孩子學(xué)習方面的自我管理能力。我們要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子學(xué)習愛(ài)護、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨立完成自己的作業(yè)。
配合：為孩子準備一個(gè)書(shū)包、一個(gè)鉛筆盒（4支鉛筆、一塊橡皮）要求每天帶來(lái)園，掛在自己的小椅子上，讓孩子學(xué)習自己整理書(shū)包和文具；從下周一開(kāi)始！
4、培養孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，從現在開(kāi)始就需要我們和您（各位家長(cháng)）多培養孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情。
5、培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
比如：我們說(shuō)最基本的堅持出勤問(wèn)題，我們不但要讓孩子在知識方面打好基礎，還要讓孩子養成良好的習慣，還要從身體上做好準備，堅持出勤、堅持鍛煉、讓孩子在潛意識里養成必須去幼兒園的習慣，為將來(lái)上學(xué)做準備、做好不要的鋪墊。
6、讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時(shí)候家長(cháng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀(guān)，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。另外我們也會(huì )在日常生活中多培養孩子的交往技能，學(xué)習自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠學(xué)會(huì )原諒別人、學(xué)會(huì )與小朋友分享。
在這里我們還要說(shuō)的是幼小銜接的工作中。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都能給予引導、指導、講解等等，但由于孩子小更需要咱們家長(cháng)們的輔導，這很重要，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計算這些內容，每天回到家中，還請家長(cháng)根據當天孩子學(xué)習情況給予輔導。
最后說(shuō)幾點(diǎn)，需要家長(cháng)配合的：
1、幼兒發(fā)展檔案，這個(gè)學(xué)期我們繼續用“幼兒發(fā)展檔案”來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺，基本每2個(gè)月，我們對孩子這段時(shí)間的表現做個(gè)總結評估，發(fā)給孩子帶回家，家長(cháng)看了以后，再寫(xiě)下你們的意見(jiàn)和建議，送回幼兒園。
2、興趣班的有關(guān)事宜。
3、伙食費及時(shí)交，每月8、9號之前麻煩大家把孩子的費用交上，否則，會(huì )計室會(huì )常常來(lái)催。
近期會(huì )收幼兒的書(shū)費，到時(shí)還希望您能配合，按時(shí)繳費，否則會(huì )計會(huì )總來(lái)催費的，謝謝。
4、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)，希望各位家長(cháng)按時(shí)送幼兒來(lái)園。盡量讓孩子在8：00前到園。如有特殊情況和老師說(shuō)明。
5、家長(cháng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險的東西（瓜子、小刀等）或者是貴重物品，避免出現不必要的危險、或者丟失現象，觀(guān)察孩子的情緒，摸摸孩子的頭等。
6、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
最后，幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學(xué)習。超前學(xué)習的確會(huì )影響孩子今后學(xué)習的。小學(xué)一年級新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數是學(xué)習習慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著(zhù)關(guān)鍵的作用。希望各位家長(cháng)，在這幾個(gè)月內不要放松對孩子的督促，我們一起努力。為孩子做好幼小銜接工作。
感謝家長(cháng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝。
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