幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面是小編為大家整理的發(fā)言稿,希望能幫到各位。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
你們好!
我是XX的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。
在此,首先讓我代表在場(chǎng)的家長(cháng)們對X老師、X老師的的辛勤勞動(dòng)和對孩子的教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育,智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點(diǎn)放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣,堅強的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例展開(kāi)講解)
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習的第二課堂,忠告各位家長(cháng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著(zhù)他做,給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無(wú)窮的,我認為我們家長(cháng)在重視孩子非智力因素培養的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應多給孩子讀書(shū),讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要的,要讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。星期一的我聽(tīng)了中國教育報主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(cháng)的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識記憶,有些東西你刻意讓他去記,他會(huì )感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng),多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子)
三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子,俗話(huà)說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數學(xué)題錯了來(lái)道,她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō):媽媽?zhuān)医裉斓臄祵W(xué)題做錯了兩道。我說(shuō):怎么會(huì )出錯呢?很難嗎?她說(shuō):不難,我看錯了;氐郊抑笏湍贸鰜(lái)給我看,的確是由于粗心大意出的錯,當時(shí)我并沒(méi)有批評她。而是說(shuō):其他的都做得很好,這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,并提醒她要認真做。一會(huì )她就非常準確的做完了。
作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美好!
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、可愛(ài)的小朋友們:
大家好!我是大二班XXX的父親,在這個(gè)快樂(lè )的日子里,有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。
參天大樹(shù),離不開(kāi)園丁的精心培育,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師們的精心呵護。在此,我謹代表各位家長(cháng)誠摯的向幼兒園的領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲:謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng),孩子們才得以茁壯成長(cháng);正是由于你們母親般的胸懷,我們家長(cháng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開(kāi)慧幼兒園,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來(lái),我的孩子和小朋友一起,在幼兒園里度過(guò)了快樂(lè )的每一天。在教育方面,孩子們受到了全面的智力開(kāi)發(fā)和人格塑造;在生活上,孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學(xué)方法靈活多樣,孩子們每天都能學(xué)到新知識,每天都有新變化,作為家長(cháng),我欣喜地看到自己的孩子,從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無(wú)知,到現在的有知識、懂禮貌,幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望,看到自己的孩子健康、活潑、快樂(lè )的成長(cháng),我倍感快樂(lè )。這一切都離不開(kāi)老師辛勤的教導,感謝你們辛苦的工作,辛勤的付出,感謝你們濃濃的愛(ài)心,感謝你們全身心的投入,讓我再一次真誠的說(shuō)一句"謝謝你們"。
親愛(ài)的小朋友們,現在你們已滿(mǎn)六周歲,這六年來(lái)家長(cháng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜,看著(zhù)你們健康、快樂(lè )的成長(cháng),這一切,值了。馬上畢業(yè)了,謹代表各位家長(cháng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福: 首先,你不再是一個(gè)只會(huì )哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒,祝福你做一個(gè)有思想,有個(gè)性,獨立的小大人,今天,你們從這里畢業(yè)了,那么,孩子們,你們準備好了嗎?其次,你們馬上就是一名小學(xué)生,祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生:你可以是教室里的朗讀者、思考者,學(xué)習者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者,跳躍者,游戲者。再次,祝福你們要做一個(gè)出色的小公民:你可以是公益活動(dòng)的參與者,支持者,行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(cháng)者,愛(ài)幼者,公道者?蓯(ài)的孩子們,最后祝你們健康、快樂(lè )、活潑的成長(cháng)?鞓(lè ),活潑是你們的天性,希望你們每一天能夠快樂(lè )活潑的成長(cháng)。在快樂(lè )中享受父母的關(guān)愛(ài),在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。
作為一名家長(cháng),今天借這個(gè)機會(huì )還要和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。不當之處,敬請批評指正。第一,和孩子做朋友,別把孩子當成管制的對象。我們是否每天應該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對了什么?做錯了什么?如果對,對在哪里,如果錯了,又是錯在哪里?第二,學(xué)會(huì )鼓勵。受表?yè)P的孩子有潛意識的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評中長(cháng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀(guān)。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà),喜歡接受別人的表?yè)P和肯定,就更不要說(shuō)是孩子了。第三,教以寬容。孩子的成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,孩子們在學(xué)習、生活中難免會(huì )發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜。第四,不要期望過(guò)高,我作為臨沂大學(xué)的一名教師,對學(xué)生,我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以,同是作為家長(cháng),請你們不要期望自己的孩子將來(lái)當省長(cháng)、當市長(cháng)、當大老板。首先要教育孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣,具備健康的身體和心理素質(zhì),這些可能比單純的學(xué)習成績(jì)會(huì )讓我們的孩子受益終身?傊,教育孩子的方法有很多,正所謂"教學(xué)有法,教無(wú)定法",針對不同的孩子,制定不同的教育策略,最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂(lè )、活潑的成長(cháng)。
最后,衷心祝愿開(kāi)慧幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長(cháng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂(lè )、茁壯成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、各位家長(cháng):
你們好!
今天能參加這次家長(cháng)會(huì ),并作為家長(cháng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對我們的孩子的悉心培養,還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習的機會(huì )。在座的'很多家長(cháng)對我可能比較熟悉了,因為我的女兒寶寶是你們孩子的同學(xué)。我也是抱著(zhù)一顆學(xué)習的心來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的。在老師找到我要求我在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言時(shí),我是極力推辭的,雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀,但在教育孩子的方法上我覺(jué)得還是很欠缺,而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習的,因此,總感覺(jué)有“魯班面前弄斧,關(guān)公面前耍大刀”之嫌,但老師的盛情難卻,因此我今天還是來(lái)獻丑了。下面我就結合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗和家長(cháng)們共同探討探討,如有不當之處,歡迎家長(cháng)們批評、指正。
培養孩子的自理能力,F今社會(huì ),基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)了父母保護傘的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,如何自理,如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起,我就認為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式,她必須要有自理能力了。所以,我就在日常生活中有意識地培養培養孩子的自理能力。
在日常生活中,我本著(zhù)“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,培養孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽,看誰(shuí)穿衣又快又整齊,刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈,孩子雖小,不能低估他們做事的能力,應放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說(shuō)他們還小不會(huì )干,也不能怕麻煩,嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識地安排日常生活中的小事給孩子做,創(chuàng )造孩子的鍛煉機會(huì )。例如,安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù),比如擦桌子,洗襪子等。
鼓勵孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來(lái)的,也不是一朝一夕就能獲得,千萬(wàn)不能操之過(guò)急,平時(shí)對孩子應耐心細致,多鼓勵,多讓孩子嘗試,還要持之以恒,堅持不懈。孩子特別好模仿,有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí),孩子會(huì )有興趣地學(xué)一學(xué),嘗試一下。這時(shí),可以讓孩子試一下,別擔心孩子干不好,或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道,孩子由于缺乏生活經(jīng)驗,在操作過(guò)程中難免出現這樣那樣的問(wèn)題,如不小心打破了碗,弄了一地的水等,這時(shí),還是應多鼓勵,少指責埋怨,以保護孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過(guò)程中,還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn),不要吝嗇對孩子的贊揚。賞識孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們做力所能及的事情,從而享受到成功的樂(lè )趣。
在老師的正確引導下,通過(guò)我們配合,共同努力,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練,孩子的自理能力就會(huì )有很大的提高。放開(kāi)我們關(guān)愛(ài)的雙手,給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )吧!相信孩子,他是最棒的!
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