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學(xué)校先進(jìn)教育工作者發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面給大家分享學(xué)校先進(jìn)教育工作者的發(fā)言稿，歡迎借鑒！
學(xué)校先進(jìn)教育工作者發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為學(xué)校教育先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮稱(chēng)號的沉重。熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正能體會(huì )到教師是光榮的，教書(shū)是嚴肅的，講臺是神圣的。
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的'眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對美術(shù)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加地激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)！孩子，就是祖國的未來(lái)和希望。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著(zhù)綠蔭的�！蔽蚁嘈�，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹(shù)一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)、碩果累累！
謝謝大家！
學(xué)校先進(jìn)教育工作者發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、與會(huì )的全體老師：
大家好！今天，我們全鎮教職工，共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第xx個(gè)教師節。站在慶祝第xx個(gè)教師節暨表彰大會(huì )的臺上，心情無(wú)比激動(dòng)。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮政府先進(jìn)教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)鎮政府、教育局、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)各位老師對我們的理解和支持。在這里，我們表示衷心地感謝。
又是一年金秋時(shí)，被授予區先進(jìn)教育工作者的稱(chēng)號，對于我來(lái)說(shuō)是鞭策，也是激勵，讓我感慨萬(wàn)分。當初，一心想踐行自己的管理理念，提升自己人生價(jià)值的我，滿(mǎn)懷激情和憧憬來(lái)到二十五小。轉眼間，一年過(guò)去了，我非常慶幸自己當初的選擇。因為這一年，是東風(fēng)區教育蓬勃壯大，飛躍發(fā)展的歷史時(shí)期，參與其中，我倍感自豪；因為這一年，在華東師范大學(xué)，能有幸零距離的聆聽(tīng)、領(lǐng)悟優(yōu)秀校長(cháng)們的管理之道，不斷提高，我倍感充實(shí)；因為這一年，能以校長(cháng)的角色發(fā)現、思考學(xué)校的新問(wèn)題，引領(lǐng)老師們學(xué)習、踐行教育的新理念，共同進(jìn)步，我倍感欣喜；因為這一年，能與老師們一起拼搏奮斗，書(shū)寫(xiě)了二十五小的新篇章，百姓贊譽(yù)，我倍感幸福。 不會(huì )忘記20xx年8月，我從東風(fēng)區教體育局副局長(cháng)的崗位調到佳木斯市第二十五小學(xué)校長(cháng)的崗位，面對組織的信任、同志的期盼、個(gè)別好心人的擔心，在學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)差，生源嚴重不足、教師思想懈怠的情況下，承受了很大的.工作壓力。我下大力氣調查研究，不斷深化校情認識，對學(xué)校工作進(jìn)行了科學(xué)定位，把創(chuàng )特色、提質(zhì)量、樹(shù)形象作為工作重點(diǎn)，實(shí)施了基礎工程、奠基工程、核心工程、實(shí)踐工程、保障工程，以五項工程推動(dòng)學(xué)校朝著(zhù)規范化、特色化方向前行。形成了我們永遠比我重要的二十五小精神和每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓師生在創(chuàng )新中享受教育的辦學(xué)理念。
作為校長(cháng)我深知要審時(shí)度勢。特色是學(xué)校之靈魂，它雖然不可一蹴而就，但可以孕育。為此我校抓活教師的分層和針對性培訓工作。如自主學(xué)習與理論對話(huà)的假期學(xué)習和平時(shí)的自學(xué)；自主參與與實(shí)踐對話(huà)的教研組課內研討；自主交流與同伴對話(huà)的科任教師的有效課堂研討；自主反思與心靈對話(huà)的教師學(xué)期論壇。隨著(zhù)國家級信息技術(shù)重點(diǎn)課題的深入研究，我們提出了科研興校，特色強校的工作思路，學(xué)�，F有市級子課題《有效課堂教學(xué)策略的研究》以及國家級課題《交互電子白板在課堂教學(xué)中的應用模式探索》、省級課題《電子白板在課堂教學(xué)中的應用》、市級課題《新時(shí)期信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合》。
根據學(xué)校地處城鄉結合部，流動(dòng)人口居多，家長(cháng)文化水平較低的實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展晨讀積累。按照推門(mén)聽(tīng)課分塊檢查交流意見(jiàn)的形式對所有任課教師進(jìn)行了全面、細致的查看。每學(xué)期我深入課堂隨堂聽(tīng)課達50余節，檢查教師常規資料共300余份，與教師座談40多人次。大量的聽(tīng)課量讓我的腰間盤(pán)突出病總犯，有時(shí)都直不起腰來(lái)，痛得回家在床上都躺不下去，然而想到教學(xué)工作的整體提升，我堅持把工作推進(jìn)下去。
近年來(lái)區委政府對教育的高度重視，社會(huì )各界對教育的極大關(guān)注，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。東風(fēng)區教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校硬件設施的日新月異，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記。我也深知，學(xué)校的發(fā)展、校長(cháng)的成長(cháng)與進(jìn)步，無(wú)不滲透著(zhù)各級領(lǐng)導的關(guān)注與傾心、各位教職員工的理解與支持。我更懂得我們的工作，還有很多缺失與不足，離領(lǐng)導的要求，群眾的愿望還有很大的差距，這一切，我們都應感到自責與愧疚。校長(cháng)是學(xué)校的靈魂、一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校這些厚重的責任話(huà)語(yǔ)應該成為我們肩上永久的擔子。憑發(fā)現的目光，用智慧的思考，以親力實(shí)踐，打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品，永遠做教育的守望者，努力做教育改革的開(kāi)拓者應成校長(cháng)的共同理想與追求。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨，這就是全體校長(cháng)的風(fēng)范，更是全體校長(cháng)的情懷與精神。
各位校長(cháng)、各位同仁，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔；辦好學(xué)校，我們責無(wú)旁貸。為了讓每一位學(xué)生都揚起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師都能感悟教育的志趣，我將奮力向著(zhù)自己的職業(yè)理想奔跑。
最后，祝各位領(lǐng)導身體健康、工作順利！祝各位同仁節日快樂(lè )！
學(xué)校先進(jìn)教育工作者發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位老師，大家好：
我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言，此刻我的心情非常激動(dòng)，首先，在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導對我一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵，以及各位同事對我的無(wú)私幫助和支持�，F把一學(xué)年來(lái)我的工作和成績(jì)向大家匯報。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻、默默耕耘，就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承、時(shí)代的進(jìn)步，國家的強盛。
所以，古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多，甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇，或許我們當初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著(zhù)一種普通職業(yè)的從容與平淡。但我們決不能否認，從更宏大的背景來(lái)看，教師是人類(lèi)文化接力賽的火炬手，是人類(lèi)信仰天地中的精神祭師�；蛟S，我們不曾想過(guò)要活得如此崇高而神圣，因而承載著(zhù)許多痛楚、艱辛和困惑。但經(jīng)歷了汶川5。12巨大的震痛之后，我們終于認證了：人間還有大愛(ài)、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多，并還需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學(xué)第一線(xiàn)，去體會(huì )著(zhù)教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。前天，我收到今年暑期考上新惠中學(xué)、箭橋中學(xué)的許多高一學(xué)生的短信，信中說(shuō)道在這個(gè)特殊的日子里，祝老師教師節快樂(lè )，特別的祝福送給特別的你，你用您那勤勞和辛苦在三年里哺育了我，讓我能有今天的成果，在這里，我要說(shuō)聲謝謝，祝您在今后的日子里工作順利、桃李滿(mǎn)園。我閱讀著(zhù)一封封短信，回復著(zhù)一封封心情，心里感覺(jué)到有一種無(wú)法言表的特殊的美，也許這就是教師的收獲，這就是所說(shuō)的工作著(zhù)，就是幸福著(zhù)，幸福著(zhù)，就是快樂(lè )著(zhù)的經(jīng)典語(yǔ)言，這就是一種精神愉悅，我們正是憑著(zhù)這份愉悅的精神來(lái)支撐著(zhù)我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。
過(guò)去的一年，我們不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷地注重工作反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，為鐘愛(ài)的事業(yè)服務(wù)，以不辜負大家的希望。
我們在工作中，是學(xué)生清純的'眼眸給我們以力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給我們以激勵，是同事們的微笑給我們以支持，是家長(cháng)的信任給我們以信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。
作為教師，我們要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地；作為教育工作者，我們要專(zhuān)心服務(wù)、任勞任怨、全心全意、努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。如果我們能從專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育開(kāi)始，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，最優(yōu)秀的教育工作者，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福！在此，我愿與大家共勉勵，同進(jìn)步！
同時(shí)，我們所有的先進(jìn)教育工作者決心在新的學(xué)年里，以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿，繼續為學(xué)校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝愿大家永遠敬業(yè)樂(lè )業(yè)，祝愿我鎮的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達。
謝謝大家！
學(xué)校先進(jìn)教育工作者發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各界人士，參會(huì )的全體老師們：
大家好！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育作為民族振興，社會(huì )進(jìn)步的重要基石，是國之大計，黨之大計。在中華人民共和國第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，昨天區教體局在酒都劇場(chǎng)舉辦了翠屏區第xx個(gè)教師節慶�；顒�(dòng)，今天永興鎮黨委政府在政府禮堂舉行永興鎮第xx個(gè)教師節表彰大會(huì )，這充分說(shuō)明政府部門(mén)對教育的重視，對教師的尊重。作為優(yōu)秀教育工作者代表，首先對關(guān)心支持永興教育事業(yè)的各位領(lǐng)導及各界人士表示衷心感謝！
在此，利用這個(gè)平臺，給各位領(lǐng)導和同仁交流我對現實(shí)教育的三點(diǎn)感想。
一、義教均衡，讓我們的辦學(xué)條件極大改善
為了推進(jìn)教育公平，推動(dòng)城鄉教育一體化發(fā)展，努力讓每一個(gè)孩子都享受到公平而有質(zhì)量的教育，國家實(shí)施了義務(wù)教育均衡發(fā)展工程。目前，全鎮學(xué)校辦學(xué)條件已達初步均衡，辦學(xué)水平不斷提升。各校教室里的大尺寸教學(xué)用一體機，讓信息技術(shù)與教育深度融合；鎮初中的精品錄播室，能在城域網(wǎng)內現場(chǎng)直播，讓城里學(xué)校也好生羨慕；各校標準化的實(shí)驗室，品種齊全、數量充足的教學(xué)儀器，豐富的圖書(shū)資源，讓農村孩子在鄉村也能享受到城市孩子享受的硬件條件；教師待遇逐年提升，很多老師買(mǎi)了小車(chē)。增強了廣大鄉村師生的幸福感和獲得感，這在十幾年前是想都不敢想的。
黨委政府為我們創(chuàng )造了這么好的教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造了這么好的尊師重教氛圍，作為教育工作者，除了感恩之外，更多的是應該帶領(lǐng)全鎮教師把這些硬件設備用起來(lái)，為國家培養更多的創(chuàng )新型人才。
二、發(fā)展教育，讓我們的世代窮根得到阻斷
扶貧先扶智，治貧先治愚�！敖逃亲钄嘭毨Т墏鬟f的重要途徑�！币粋�(gè)家族興不興旺，就看這個(gè)家族對教育重不重視，有些家族之所以出現窮一代、窮二代，甚至窮三代，世代貧窮，就是因為對教育重視不夠。教育能啟迪人的思維，開(kāi)拓人的視野，改變人的意識，提振人的精神，當精神境界達到一定層次，人就有了志氣，有了志氣，做任何事情自然就有了方向和無(wú)窮力量。正所謂，教育強，則家族強；教育興，則家族興，一個(gè)世代貧困的家族最終需要靠教育來(lái)振興。
隨著(zhù)二0xx年全面小康社會(huì )的到來(lái)，精準扶貧進(jìn)入攻堅階段。作為永興教育人，要自覺(jué)擔負起“五個(gè)一批”脫貧工程中教育扶貧的重任，久久為攻，授人以漁，才能使輸血式扶貧向造血式扶貧轉變，切斷窮根，防止返貧，為地方脫貧攻堅，經(jīng)濟發(fā)展盡一份力量。
三、立足質(zhì)量，讓我們的`鄉村教育內涵發(fā)展
辦學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的發(fā)展之基，聲譽(yù)之牌，是學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵所在。質(zhì)量包括教學(xué)質(zhì)量和教育質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量重在回應老百姓訴求，教育質(zhì)量則要把立德樹(shù)人擺在首位，注重素質(zhì)教育，實(shí)現內涵發(fā)展。對此，第一，要對標翠屏教育找差距，補短板，強弱項，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，創(chuàng )造適合學(xué)生的教育；第二，要充分利用現代教育技術(shù)，革新課堂授課方式，提高課堂效益。第三要堅持活動(dòng)育人，開(kāi)展運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、讀書(shū)節。第四，要開(kāi)足開(kāi)齊課程，開(kāi)展通識教育，培養學(xué)生大成智慧；第五，要構建學(xué)校獨立完整的教育體系，否則形不成大格局，做不了大文章。
抓教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作者的本質(zhì)，不抓教育教學(xué)質(zhì)量則是失職；抓好教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作者的天職，抓不好教育教學(xué)質(zhì)量則是瀆職。永興教育界的同仁們，讓我們眾志成城，奮力拼搏，高舉“改革創(chuàng )新，教育強鎮”偉大旗幟，為“打造翠屏北部教育高地，構建西部藕海教育品牌”奮勇前進(jìn)。
最后祝各位領(lǐng)導，各界朋友身體健康，工作順利，祝各位老師教師節快樂(lè )！
謝謝大家！
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