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高三教師表態(tài)個(gè)人發(fā)言稿
在北大清華尖子生培養，重點(diǎn)生、本科生絕對人數連續三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jì)令我們全校師生精神為之一振，令社會(huì )各界矚目，也讓學(xué)生和家長(cháng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師，德高為范，執著(zhù)追求，無(wú)私奉獻的高尚情操與風(fēng)骨。我謹代表2011屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！
面對2010年我校高考取得如此重大成績(jì)，面對新課程、新規范、新挑戰，我們2011屆全體老師深感壓力巨大。但面對現實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續發(fā)揚2010屆畢業(yè)班教師團結拼搏、樂(lè )于奉獻、敢于挑戰的精神，實(shí)現跨越。
教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，面向全體同學(xué)，突出尖子培養，在學(xué)生原有的基礎上提升各科成績(jì)，實(shí)現復習一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導作用，突出學(xué)生的梳理總結能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎；抓好常規教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復習計劃，科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節，用心拓展學(xué)科內容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復習備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jì)！
管理模式。每位教師會(huì )精誠團結，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習潛能，提高他們的學(xué)習能力和心理咨詢(xún)品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。
尖子生培養。尖子生培養是教學(xué)工作的一項極為重要的內容。尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規學(xué)習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著(zhù)我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓六月的輝煌在2011年繼續延續。
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