六年級家長(cháng)會(huì )的語(yǔ)文教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！首先，謝謝你們給我送來(lái)了一群可愛(ài)的孩子。盡管他們會(huì )給我帶來(lái)麻煩，帶來(lái)憂(yōu)愁，甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜，謝謝你們的信任和大力的支持。
對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，表示深深的感謝！今天召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，各位家長(cháng)能按時(shí)到會(huì )，表現了各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，在此，我代表班級對大家表示感謝，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉！
今天家長(cháng)會(huì )的議程，一是和家長(cháng)們匯報一下六年級開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級常規管理。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應當注意的一些問(wèn)題，給大家一些建議。三看看我們學(xué)生的心聲。
一、班級的常規管理
作為一名語(yǔ)文教師，我按照學(xué)校的常規教育要求，完成對孩子的學(xué)習教育任務(wù)的基礎上；作為一名班主任，我更重視孩子的個(gè)性探究，給予孩子性格展示的自由。在班級的管理中，我秉承“深入孩子的世界，進(jìn)入孩子的心扉融入孩子的思想”的宗旨進(jìn)行對孩子的管理。
二、班級存在的問(wèn)題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問(wèn)題。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng)，給予孩子的具體指導太少；孩子想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙。
在學(xué)習上，1.學(xué)生偏科現象2.學(xué)習動(dòng)力不足3.畢業(yè)沖刺階段學(xué)習方法不恰當4.在學(xué)習上缺乏良性的競爭意識5.在課外時(shí)間玩電腦游戲，看漫畫(huà)小說(shuō)，部分學(xué)生出現“早戀”思想。
三、是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，走進(jìn)六年級
今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。
1、學(xué)習方面：隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習很自覺(jué)；而有一部分同學(xué)則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jì)出現較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習，學(xué)習出現偏科現象。
2、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細地鎖起來(lái)，要是家長(cháng)翻看了，往往會(huì )十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
四、共同解決問(wèn)題，給家長(cháng)幾點(diǎn)建議
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1、引導孩子樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)
有些同學(xué)認為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì )的也會(huì )了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(cháng)認為，現在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習的要求。其表現為懶懶散散，不求上進(jìn)，學(xué)習目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀(guān)，需要我們老師和家長(cháng)的積極引導。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識，樹(shù)立崇高理想，應該引導學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長(cháng)人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學(xué)習，珍惜時(shí)光。
2、注重養成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。正確的育人觀(guān)應是先成人后成材，面對孩子的日益成長(cháng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現的，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長(cháng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的`心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
針對以上情況，我想對各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
1.家庭作業(yè)檢查簽名
做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長(cháng)必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書(shū)寫(xiě)習慣等。
家長(cháng)在檢查作業(yè)時(shí)，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。樹(shù)立一種嚴謹態(tài)度的榜樣給孩子。至于對錯老師來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
2.培養孩子干家務(wù)
這一項尤為重要，因為這是每一個(gè)孩子的弱項。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴重依賴(lài)父母，缺乏自我管理能力。家長(cháng)不能因為怕孩子累著(zhù)，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習，其他是次要的。
其實(shí)，在勞動(dòng)中培養孩子品格更深刻。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高自理能力。班級中勞動(dòng)、講衛生方面明顯進(jìn)步很大。
3.嚴格規定孩子作息
孩子必須有充足的睡眠時(shí)間，一是不耽誤孩子身體的生長(cháng)，二是能保證孩子第二天有充分精力。
4.孩子不能來(lái)上學(xué)，要及時(shí)請假
家長(cháng)的及時(shí)請假不僅是配合班主任的工作，更是讓家校雙方對孩子去向的一個(gè)及時(shí)告知，這可避免孩子逃學(xué)或出外玩的危險事情發(fā)生！
5.如何正確看待孩子的分數
要求要適當，盲目地提出過(guò)高的分數指標，使孩子產(chǎn)生過(guò)重的心理負擔．這只能產(chǎn)生消極影響。所謂適當要求應該是一種較高而經(jīng)過(guò)努力又可以達到的要求，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。
6、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
了解學(xué)生在校情況，與老師交流學(xué)生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧！
謝謝大家！
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