家長(cháng)會(huì )班主任教師發(fā)言稿
一、班主任就班級、學(xué)生以及收費等情況給大家作以說(shuō)明。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五六年級為高段�，F在我們的孩子即將結束第一學(xué)段的學(xué)習。從學(xué)段上來(lái)看二年級在小學(xué)階段是過(guò)渡年級，同時(shí)，二年級也是孩子學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。
這學(xué)期孩子們給我的感覺(jué)是他們的心理比以前成熟了，尤其是比一年級成熟了。出現一種強烈要求獨立和擺脫他人控制的欲望，他們表現出明顯的獨立性。思想開(kāi)始從單純走向復雜，想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的：“我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了�！北憩F的沒(méi)有以前積極了，有了獨立思考的能力，不再像一年級那樣好“哄”了，這個(gè)時(shí)期我們不能著(zhù)急，不能一味的批評，還是要以鼓勵為主，當然表?yè)P就一定要表?yè)P到點(diǎn)子上，不然，孩子就得不到真正的成就感。他們對外部控制的依賴(lài)性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，有時(shí)以自我為中心，這也就需要我們經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，是對的，就要及時(shí)肯定，如果是錯的，在不損傷孩子們自尊心的前提下，講道理明確指出他的不足。
學(xué)習方面，自覺(jué)性有所提高，但差異很大，有的甚至不如以前愛(ài)學(xué)習了。女生都比較聽(tīng)話(huà)，學(xué)習習慣和規范相對較好，男生個(gè)別同學(xué)有點(diǎn)皮，過(guò)于貪玩，有點(diǎn)浮躁，做作業(yè)要么拖拉，沒(méi)緊張感，要么急急忙忙應付了事，保量不保質(zhì)。聽(tīng)課時(shí)因為有的同學(xué)自我約束力不太高，習慣也不太好，所以經(jīng)常做小動(dòng)作，經(jīng)常讓老師提醒，有的家長(cháng)想讓我把孩子的.座位往前調一下，我們都會(huì )盡量滿(mǎn)足，但有時(shí)可能因為我們考慮到孩子們的身高而做的不夠好，其實(shí)大家盡可放心，班里孩子少我們都會(huì )關(guān)注到，尤其是聽(tīng)課不大認真的我們更會(huì )給與更多關(guān)注。期中考試從數學(xué)來(lái)看，考的還不錯，33個(gè)同學(xué)32個(gè)A，當然這可能和試題較簡(jiǎn)單有一定關(guān)系，但這也說(shuō)明學(xué)生們的基礎知識掌握的比較好，不過(guò)得滿(mǎn)分的不太多，和四班及其他們班還有一定差距，差距的原因在于學(xué)習態(tài)度和認真的程度，四班學(xué)生的學(xué)習習慣和規范要比我們班好不少，從平時(shí)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)就可以看出。二年級的學(xué)習，最主要的還是習慣的培養和基礎知識的把握。因為接下來(lái)的三年級是小學(xué)課程轉化的重要年級，學(xué)習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果在加上學(xué)習習慣馬虎的話(huà)，成績(jì)很容易大幅下滑。所以平時(shí)我們一定要讓孩子做到學(xué)就要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就要玩個(gè)痛快，不認真的學(xué)習干脆就別學(xué)了，讓孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度，這會(huì )讓孩子在以后的學(xué)習更加順利。
這學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)比較多，首先舉行的是學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們家長(cháng)參與的是有家委會(huì )組織的去福利院獻愛(ài)心，各位家長(cháng)都比較有愛(ài)心，有自己去的也有我們一起去的，幾乎都參加了這次活動(dòng)。緊接著(zhù)學(xué)校舉行了一個(gè)大的綜合性活動(dòng)——體育藝術(shù)節，激勵學(xué)生參與體育藝術(shù)活動(dòng)，給學(xué)生展示的舞臺，選拔選手參加更高一級的比賽，這個(gè)活動(dòng)以后每學(xué)年都會(huì )舉行。在發(fā)動(dòng)學(xué)生參與體育藝術(shù)節活動(dòng)的比賽時(shí)時(shí)，感覺(jué)學(xué)生的參與度不高，參加的同學(xué)還是集中在那么幾個(gè)學(xué)生，而這幾個(gè)學(xué)生每個(gè)人都能報名參加好幾項，其他學(xué)生一項也不參加，感覺(jué)活動(dòng)的意義大大降低，希望各位家長(cháng)在以后的活動(dòng)中能夠督促孩子積極參與，可能孩子真的沒(méi)有什么特長(cháng)，但是我們不要在乎結果，重在過(guò)程，只要報名參加并我們指導孩子認真準備了這個(gè)過(guò)程就是一次學(xué)習提高的機會(huì )，比如參加過(guò)跳繩比賽的就比沒(méi)參加過(guò)比賽的同學(xué)跳得多，對跳繩的喜愛(ài)也更高。這里給大家講一個(gè)名詞“體藝2+1”，教育部決定在全國義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)，希望家長(cháng)配合學(xué)校讓孩子在義務(wù)教育學(xué)段能夠發(fā)展至少兩項體育技能和藝術(shù)特長(cháng)，如果經(jīng)濟上和時(shí)間上允許的話(huà)給孩子報個(gè)體育或藝術(shù)特長(cháng)班還是比較好的。接下來(lái)我們學(xué)校還將舉行校歌比賽和慶六一文藝匯演等活動(dòng)，估計7月5號左右放暑假。
下面說(shuō)一下午休問(wèn)題，從下周一學(xué)生們開(kāi)始午休，和去年一樣需要自備泡沫墊，我們班在體育館一樓一教室午休，暫時(shí)還沒(méi)有空調，學(xué)校規定在哪吃飯在哪午休，我們班有五名同學(xué)回家吃飯，所以就在家午休。下周執行新的夏季作息時(shí)間表，上午時(shí)間沒(méi)變，7：30到7：50到校，11：20放學(xué)，下午13：40開(kāi)始練字，回家午休的家長(cháng)注意在13：30左右將孩子送到學(xué)校，不要耽誤練字。下午4：40放學(xué)，接孩子時(shí)4：50到就行，為了讓打掃衛生的同學(xué)和其他同學(xué)一起走，不讓家長(cháng)等得太久，每天我們都會(huì )提前五六分鐘放學(xué)，但是我們?yōu)榱瞬挥盟蛢纱螌W(xué)生，我們都會(huì )等著(zhù)打掃衛生的一起走，這樣我也可以幫學(xué)生打掃一下，所以每次到學(xué)校門(mén)口都得到4：50。當然也不要太晚，5：00我們可能就回教室了。
再說(shuō)兩個(gè)問(wèn)題：一、值日。希望家長(cháng)問(wèn)清孩子的值日時(shí)間，值日那天一定要早來(lái)一會(huì )，盡量在7：35左右到校，否則會(huì )干不完。二、這學(xué)期發(fā)現有不少同學(xué)近視了，希望各位家長(cháng)注意孩子在家看電視或玩電腦及手機的時(shí)間，不要太長(cháng)，看電視不要離電視太近，做作業(yè)時(shí)坐姿要端正，看書(shū)學(xué)習40分鐘左右要向遠處看看，放松一下，我們也會(huì )注意學(xué)生的坐姿，課下盡量讓孩子到室外走走。
另外，下學(xué)期的輔導材料征訂開(kāi)始了，自愿訂購，需要訂的請家長(cháng)填表簽字，下周一把錢(qián)帶來(lái)即可。
二、家長(cháng)們互動(dòng)交流，家委會(huì )委員組織討論并聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)，家長(cháng)發(fā)言，共同分享教育智慧
下面各位家長(cháng)就教育孩子的一些經(jīng)驗和遇到的一些問(wèn)題可以進(jìn)行交流。
三、家委會(huì )主席傳達學(xué)校家委會(huì )會(huì )議精神
四、劉老師交流這學(xué)期語(yǔ)文的學(xué)習情況
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