仁輔中學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿
尊敬的老師、家長(cháng)們：
你們好！
首先請允許我代表全體家長(cháng)向初三（1）班所有的任課老師致以衷心的感謝！學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨和悉心關(guān)懷，老師們辛苦了！
今天站在這里向大家介紹教育孩子的心得體會(huì )，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里又是忐忑又是慚愧，相信在座的家長(cháng)都更有經(jīng)驗，也付出更多。一直以來(lái)，我都是個(gè)懶媽媽?zhuān)非蟮氖且粍谟酪�，崇尚的是無(wú)為而治。班門(mén)弄斧的大道理就不談了，下面我就和大家分享幾個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中的小片段吧！
小時(shí)候給＊＊＊講故事，一個(gè)星期講同一個(gè)故事。一天晚上故事時(shí)間到了，我因為有事沒(méi)忙完，就讓孩子的爺爺代替朗讀，結果我在廚房時(shí)不時(shí)聽(tīng)到孩子不滿(mǎn)地在糾正：“爺爺，這里不對！”“爺爺，你這里又讀錯了！”我很高興，因為孩子懂得傾聽(tīng)。
幼兒園以前，孩子最喜歡的書(shū)是一套動(dòng)物畫(huà)冊，我告訴她安第斯山鷹之所以總能飛得很高，是因為它會(huì )找懸崖峭壁之處，自己把老化的羽翅一根根拔下來(lái)，經(jīng)歷難以忍受的切膚之痛，等待新的羽翅長(cháng)成，就能翱翔千里，搏擊長(cháng)空。我也告訴她蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo)，它總是不斷扇動(dòng)翅膀，一旦停下，就會(huì )窒息而死，是真正的“生命不止，奮斗不息”。圖冊上的刺猬和豪豬樣子很接近，我問(wèn)孩子怎么區分的，孩子說(shuō)，刺猬的刺短，豪豬的刺長(cháng)。我很開(kāi)心，因為孩子善于觀(guān)察。
孩子上小學(xué)了，寒冷的冬夜，孩子突然從被窩里爬出來(lái)，原來(lái)孩子雖然躺下，但還在思考一道難題，想著(zhù)想著(zhù)發(fā)現自己剛才做錯了，就迫不及待地起來(lái)改正。我很感動(dòng)，這是個(gè)有責任感的孩子。
孩子從小就很樂(lè )意為集體做事，從一開(kāi)始我幫著(zhù)她做，到現在孩子事事都親力親為，我始終為孩子的進(jìn)步而感到自豪。每次的活動(dòng)策劃，孩子總是主動(dòng)承擔最艱巨的任務(wù)，然后安排同學(xué)負責各自擅長(cháng)的部分。周末在家，孩子除了完成自己的工作，還時(shí)刻關(guān)注并督促同學(xué)的工作進(jìn)展，確保萬(wàn)無(wú)一失。我很欣慰，孩子做事有擔當，有條理。
生活中不盡是期待后的現實(shí)，不盡是苦盼后的喜悅。去年孩子的數學(xué)成績(jì)不太穩定，在連續兩次考砸后，孩子的壓力一下子爆發(fā)出來(lái)，在電話(huà)里對爸爸哭著(zhù)說(shuō)：學(xué)習成績(jì)不好，就沒(méi)有未來(lái)了。她爸爸立馬放下手頭的工作，從外地趕回來(lái)，和孩子談了一個(gè)小時(shí)。我不知道她爸爸和孩子說(shuō)了什么，但是我深知，在這樣的時(shí)刻，只有父親的關(guān)懷，才能讓孩子覺(jué)得腳下踩著(zhù)的是堅實(shí)廣袤的大地，背后靠著(zhù)的是無(wú)堅不摧的銅墻鐵壁；只有父親的`鼓勵，才能讓孩子重新?lián)碛幸粺o(wú)所懼、一往無(wú)前的勇氣和信心！
這次期中考試，因為數學(xué)最后兩大題漏做，孩子沒(méi)考出理想的成績(jì)。但是孩子已經(jīng)能夠正確面對，坦然處之。并沒(méi)有因為一門(mén)課的失利，而影響后面幾門(mén)課的發(fā)揮。孩子的心理日趨成熟，就是最大的收獲。
一路走來(lái)，我不僅是孩子的母親，更是孩子的玩伴和朋友�？粗�(zhù)孩子逐漸成長(cháng)，和孩子一起品嘗學(xué)習和生活的酸甜苦辣，套用孩子文章中的話(huà)：不管前面是荊棘遍布還是灑滿(mǎn)鮮花，我都要努力走下去，走出一段燦爛而美好的人生！而作為孩子的母親，自始至終，我的期望就那么簡(jiǎn)單：就是希望孩子做個(gè)身體健康、心理陽(yáng)光的快樂(lè )女孩！
我的發(fā)言完了，感謝各位爸爸媽媽的聆聽(tīng)！
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