在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿（精選13篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位校長(cháng)，各位老師：
大家下午好！今天，我們五個(gè)兄弟學(xué)校歡聚一堂，暖意融融，借此平臺互相學(xué)習、交流，真乃一件幸事。
長(cháng)風(fēng)中心學(xué)校將軍小學(xué)的青年教師李春老師帶來(lái)了一節清新自然的數學(xué)課《快樂(lè )的動(dòng)物》。我就這堂課略談一二�！犊鞓�(lè )的動(dòng)物》是二年級上學(xué)期的課程，教材的編排是在初步理解除法意義的基礎上，結合”快樂(lè )的動(dòng)物“具體情境，體會(huì )“倍”的含義，對“倍”的意義的理解。既要學(xué)會(huì )畫(huà)圖表征，又要能夠用算式求解，有意識地滲透數形結合的數學(xué)思想。
因此，李老師在理解教材的基礎上，制定了切合實(shí)際的知識目標和能力目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準確。在教學(xué)過(guò)程的設計上體現了層次性和坡度性，先引導學(xué)生仔細觀(guān)察情境圖，然后以小鴨和小猴的只數為例，引出倍的問(wèn)題。小鴨數是小猴的幾倍？要學(xué)生擺圖，學(xué)生邊擺邊想邊說(shuō)，初步感知“倍”的含義。然后減少小猴只數，一步一步推進(jìn)，通過(guò)幾個(gè)層次的擺和說(shuō)，讓學(xué)生感知和理解“倍”的含義，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，不是為操作而操作，而是把操作、理解概念、表述數理有機地結合起來(lái)，讓學(xué)生看自己擺的圖來(lái)說(shuō)數理，降低了數理表述的難度。
李老師教態(tài)自然，語(yǔ)言清晰，數學(xué)語(yǔ)言表述準確，操作演示熟練，整堂課頗為成功。
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇2
各位的老師、全體同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自中國北方的以“珠城”著(zhù)稱(chēng)的蚌埠，是蚌埠第六中學(xué)的一名英語(yǔ)教師。今天，能在這里和你們歡聚一堂，并受到隆重和熱情的歡迎，使我們非常的感動(dòng)！我們兩校交流已久并且建立了深厚的友誼，貴校師生訪(fǎng)問(wèn)我校的情景至今仍讓我們記憶猶新。
那是20xx年x月x日，正是迎春花怒放的季節，貴校校長(cháng)鮑勃一行 12人，首次到我校參觀(guān)交流為我校傳統青少年友好交流項目增添閃亮的一筆。通過(guò)拜會(huì )、參觀(guān)、聽(tīng)課、訪(fǎng)談、民宿、娛樂(lè )等不同形式的活動(dòng)內容，讓美國朋友深入到中國的家庭、學(xué)校、社區等，接觸了不同領(lǐng)域的各界人士，體驗了不同的教育制度、教學(xué)環(huán)境、家庭生活、授課氛圍等，增進(jìn)了友誼，充分展現了美國學(xué)生良好的個(gè)人素質(zhì)和積極向上的精神風(fēng)貌。
美國朋友以他們對中國文化的熱情，積極、主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習精神，給我們留下了深刻的印象！
除了了解中國的文化，他們還在老師的帶領(lǐng)下游覽了安徽省著(zhù)名的旅游景點(diǎn)黃山，領(lǐng)略了奇妙的自然風(fēng)光；到徽州古民居宏村體驗徽州文化的獨特魅力；到蘇州觀(guān)賞享譽(yù)中外的蘇州園林，參觀(guān)了奇特的狼巷迷宮等等，相信這些自然和人文景觀(guān)也讓美國朋友流連忘返吧。
第一次中美學(xué)生交流給兩校的交往建立了一個(gè)良好的開(kāi)端，于是，當2013年4月，鮑勃帶著(zhù)同學(xué)們再次來(lái)訪(fǎng)時(shí)，我們儼然已經(jīng)是老朋友了。
這一次交流已經(jīng)不只是了解中國，找朋友這麼簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是更深層次的中美音樂(lè )交流。為此，蚌埠市特舉行了一場(chǎng)名為“珠城之春”的音樂(lè )會(huì )，美國朋友演奏的爵士樂(lè )和中國歌舞相得益彰，給觀(guān)眾帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)，贏(yíng)得觀(guān)眾經(jīng)久不息的掌聲和蚌埠各大媒體的爭相報道。
兩校交流譜寫(xiě)了一曲中美人民友好的贊歌。我希望美國朋友能夠多了解中國。因為中國的經(jīng)濟發(fā)展很快，市場(chǎng)很大，機會(huì )很多。如果可以的話(huà)，我真誠的歡迎同學(xué)們以后到中國發(fā)展。再次感謝貴校師生的熱情款待，謝謝。
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導：
大家好！很榮幸今天能站在這里和大家一起交流和分享我校團工作的一些想法和做法。
我今天發(fā)言的主題是心想事成，這也是我校2019學(xué)年的學(xué)年愿景。這個(gè)想是指善于思考，運用問(wèn)題導向多方位思考，最終完成目標。
拿我們學(xué)校團工作來(lái)說(shuō)，初中生正處在三觀(guān)形成的關(guān)鍵期，特別是像我們農村學(xué)校的學(xué)生他們的背后往往還有一個(gè)或是單親或是貧困或留守或外來(lái)務(wù)工的家庭。他們是獲得感和幸福感較低的一個(gè)群體。因此，幫助學(xué)生扣好人生的第一顆扣子，建立自尊、自信的良好品格，不讓他們在青春的起跑線(xiàn)上因為各種原因而放棄，我想這就是我校團工作的初心和使命。
有了這個(gè)初心和使命，讓我們團工作更有抓手。我將從以下幾個(gè)方面講講我校團工作開(kāi)展情況：
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培訓時(shí)講的這四個(gè)字讓我印象非常深刻。像愛(ài)國主義教育、五四青年節、換巾儀式、入團儀式等常規活動(dòng)我們都能儀式感滿(mǎn)滿(mǎn)的做到位。而出奇我想就是要創(chuàng )新，例如我們知道學(xué)生喜歡追星，那怎樣的人值得我們去追？在這疫情的特殊時(shí)期，我校團委特編輯推出5期“我們的偶像”發(fā)送給學(xué)生。第一期為科學(xué)家；第二期為醫護人員；第三期為軍人，第四期為平民英雄，第五期為溫暖的守護者教師。主要是為讓學(xué)生懂得誰(shuí)才是我們一輩子應該崇拜的偶像，也為他們樹(shù)立更為遠大的人生目標。
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在學(xué)校有很多同學(xué)因為家庭、自身等等原因會(huì )自卑、迷茫，如何幫助這個(gè)群體，也是我校團工作的重中之重。每年我們團委都會(huì )組織家庭比較困難的學(xué)生學(xué)習北大學(xué)子王心儀寫(xiě)的一篇文章《感謝貧窮》，由我們江衛華校長(cháng)親自講解并送給學(xué)生一套扉頁(yè)上他親筆寫(xiě)的“苦難與失敗是人生最大的財富”書(shū)籍。通過(guò)活動(dòng)給學(xué)生樹(shù)立自信。今年開(kāi)學(xué)后邀請當年一位貧困生來(lái)我們學(xué)校給學(xué)生做講座，談起他的家庭情況，他毫不自卑，很自信也很坦誠的說(shuō)到感謝政府、感謝學(xué)校一直以來(lái)對他們家庭的幫助，他會(huì )永遠感恩，更加努力，然后回報社會(huì )。感恩、努力、回報社會(huì )這是多么正的三觀(guān)啊。
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我們知道宣傳是最大的生產(chǎn)力，各項活動(dòng)前期預熱、中期開(kāi)展、后期宣傳一樣都不能少。校內的電子屏每天都是滾動(dòng)式播放學(xué)生的照片，比如認真讀書(shū)的照片會(huì )配文字你認真的樣子真美，早上來(lái)校的照片配上元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，打掃衛生的照片學(xué)校因你而整潔美麗等等。學(xué)生特長(cháng)、音體美比賽等等視頻剪輯好，利用廣播站時(shí)間在各個(gè)班級播放，各項活動(dòng)的報道也通過(guò)各種渠道向家長(cháng)、社會(huì )不斷傳遞。例如這個(gè)月的五四青年節我們團委做的推送名為《假如你年少有為不自卑，奔涌吧，后浪》，里面包含奔涌吧后浪視頻及一些名人他們年輕時(shí)的時(shí)光片羽，他們年輕時(shí)也是充滿(mǎn)坎坷和失意，但卻少有頹喪和自棄。意在告訴學(xué)生，逆行的青春會(huì )讓他們超越自己，不要糾結，盡可能理性面對自卑、迷茫甚至未來(lái)路上的恐慌，與身邊的老師與同學(xué)一起前行。
當然，作為學(xué)校團工作很容易出現重學(xué)生而輕教師的現象。而我們深知青年教師是學(xué)校的中流砥柱，如何提高青年教師工作熱情，激發(fā)他們的內驅力，也是我們團工作的內容。
為此，我校建立顧松青年班主任工作室、青年德育導師工作坊、青年教師聯(lián)誼群等一系列的組織群體。拿我校青年班主任工作室來(lái)說(shuō)，從去年10月份成立至今已經(jīng)開(kāi)展了6次線(xiàn)下研討會(huì )、2次線(xiàn)上研討會(huì )、2次主題論壇及2次團建活動(dòng)，就在這星期我校還專(zhuān)門(mén)請專(zhuān)業(yè)團隊給工作室拍攝了微電影。在一次次的活動(dòng)中也大大提高了他們的工作熱情。
常言道：一人行疾，眾人行遠！所有的工作不可能一個(gè)人去完成，我們有大隊輔導員、有學(xué)生會(huì )、有班主任，想辦法借好他們的力，會(huì )事半功倍的。相信，這樣一群愛(ài)教育，善思考，會(huì )創(chuàng )新的人，在組織的帶領(lǐng)行，必定心想事成！千里之行始與足下，只要啟程，必有遠方。尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的團干部們，我今天的發(fā)言到此結束，如有不當之處望批評指正，謝謝大家！
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
早上好！
謝謝環(huán)保局給我們學(xué)校一個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。下面我就我校對環(huán)保教育的認識和一些做法向大家做一個(gè)匯報，敬請各級領(lǐng)導、兄弟單位多加指導。
環(huán)境保護與可持續發(fā)展是當今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題，關(guān)系到人類(lèi)的生存和社會(huì )的發(fā)展。一所擔負基礎教育的學(xué)校，除了讓學(xué)生在文化、思想和身體素質(zhì)得到提高之外，還必須對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育，積極開(kāi)展綠色環(huán)境教育活動(dòng)，這是基礎教育的重要任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，關(guān)系到一個(gè)國家的可持續發(fā)展問(wèn)題�；谝陨系恼J識，我校一直以來(lái)對綠色環(huán)境教育都非常重視，不斷提升綠色教育理念和能力，培養師生良好的環(huán)境意識和行為，以實(shí)際行動(dòng)無(wú)悔于全國綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號。經(jīng)過(guò)實(shí)踐與探索，形成我校綠色環(huán)保教育的三大特色。
1、綠滿(mǎn)校園，實(shí)現“三化”
�。�1）、全面綠化
�。�2）、校園美化
�。�3）布局科學(xué)化
使校園可綠化地的綠化比例接近了100%。
平面的綠化與“垂直綠化”相結合。同時(shí)，校園旁的小山崗，被精心開(kāi)發(fā)為小公園。站在校園內，抬頭、向下、向平看，都是滿(mǎn)眼皆綠，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
重點(diǎn)講布局科學(xué)化
�、俳ㄔ炝硕鄠�(gè)功能綠化植物群落區：如占地1200多m2的木蘭園，是校園內的一大綠化景區，種植了16個(gè)品種30多棵放氧能力特強的木蘭科植物春、夏秋天里，碩大的綠葉進(jìn)行著(zhù)旺盛的光合作用，源源不斷地放出新鮮的氧氣。
�、诳茖W(xué)館旁邊占地2300多m2的玫瑰園、桃李園和茶花園，有著(zhù)較長(cháng)的花、果期，令人賞心悅目之余，還擔負著(zhù)吸收各種有毒氣體的作用，有效地吸納了實(shí)驗室排放的廢氣。校園內多個(gè)花境種植的菊花、美人蕉、紅背桂、海桐、夾竹桃、木謹等植物，也起著(zhù)吸收有毒氣體、凈化空氣的作用。
�、�1997年重建生物園和地理園，2001年再進(jìn)一步修繕、擴建地理園，兩項工程共耗資約95萬(wàn)元，使兩園集教學(xué)、種養、環(huán)保教育和觀(guān)賞于一體，既滿(mǎn)足教學(xué)需要，又美化凈化了環(huán)境，增強師生的環(huán)保意識。
2、綠色環(huán)保教育突出“三性”
�。�1）普遍性
普遍性方面：我校環(huán)境建設領(lǐng)導小組，全面規劃學(xué)校園林綠化美化的布局設計和開(kāi)展環(huán)保教育工作。同時(shí)，要求每位任課教師（尤其是理、化、生、地教師），在每學(xué)期的教學(xué)計劃中，有一項內容是必須寫(xiě)出環(huán)保教育的課時(shí)安排和講授內容，各學(xué)科老師的確充分挖掘教材中環(huán)保的內容，以生動(dòng)豐富的形式，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。
�。�2）多樣性
在學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育，有其特殊的有利條件，可以利用課堂這一主陣地，根據各學(xué)科的特點(diǎn)，有效地滲透環(huán)境教育。當然，除此之外，我校環(huán)境教育還有宣傳板報、專(zhuān)題講座；征文、手抄報比賽；主題班會(huì )、隊會(huì )等多種多樣的形式。
1、根據新的課程標準大膽處理教材，提高要求，在環(huán)境教育中培養動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。如高中化學(xué)必修2第四章《環(huán)境保護與綠色化學(xué)》一節，課本的要求是學(xué)生自己了解生活和生產(chǎn)對空氣造成的污染。而我們的老師要求學(xué)生不僅把污染空氣的做法和原因分類(lèi)，而且要思考、查閱、制定出對應的保護措施，同學(xué)們創(chuàng )作的熱情很高，把有關(guān)的研究成果寫(xiě)在卡片上，并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或長(cháng)方形，作品很有創(chuàng )意，且具有科學(xué)性。
2、學(xué)校建立的垃圾分類(lèi)回收制度，已經(jīng)堅持了近十年，開(kāi)展得紅紅火火。在各班衣帽間，設立回收廢紙、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐，學(xué)�？倓�(wù)處每周四定期回收廢物，所賣(mài)的錢(qián)返回給各班作開(kāi)展班級活動(dòng)的經(jīng)費，一般每學(xué)年學(xué)校所賣(mài)廢物可得近4000元。垃圾分類(lèi)活動(dòng)給學(xué)生一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐行為來(lái)真切體會(huì )到如何節約能源，減少污染，培養了學(xué)生良好的環(huán)保習慣。
3、多年來(lái)，我校都充分利用寒暑假都為學(xué)生設計包括環(huán)境教育內容在內的豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生圍繞各種主題，以小短文記述、點(diǎn)評或照片等形式反映。有的從網(wǎng)上下載，有的親自設計小報、剪報、貼報，有的攝影，有的寫(xiě)文章，更有的同學(xué)交上一本自制的精致的小冊子，多方面、多角度地介紹，做到圖文并茂，夾敘夾議，表達自己對地球環(huán)境的關(guān)注。2005年寒假學(xué)生社會(huì )實(shí)踐作業(yè)中，就有一項內容，要求學(xué)生統計該家庭在春節前后的10天時(shí)間里共耗用了多少個(gè)塑料袋，其中有毒的和無(wú)毒的各占有多少？并藉此教會(huì )學(xué)生鑒別塑料袋有無(wú)毒性的方法。寒假回校后，經(jīng)過(guò)統計學(xué)生上報的數字，數目是觸目驚心的，近1800學(xué)生，其家庭春節前后十天共用塑料袋近8萬(wàn)個(gè)，其中有毒的塑料袋5萬(wàn)多，無(wú)毒塑料袋2萬(wàn)多。通過(guò)這調查活動(dòng)，讓學(xué)生從中認識到保護環(huán)境必須從我做起、從身邊小事做起，同時(shí)教育學(xué)生家長(cháng)少用塑料袋，不用有毒塑料袋裝食品，共同自覺(jué)實(shí)踐環(huán)保行為。
4、積極參加各級組織的環(huán)保教育活動(dòng)。如，今年為迎接“六五”愛(ài)水環(huán)保日的來(lái)臨，我校組織學(xué)生參加區教育局、環(huán)保局組織的水環(huán)境調查及科技發(fā)明活動(dòng)，學(xué)生熱情很高，利用五一長(cháng)假到我區各地實(shí)地考察，拍照、記錄，分析研究后，寫(xiě)出了《長(cháng)橋河涌水污染調查報告》等多篇有質(zhì)量的調查報告，讓學(xué)生充分認識到惜水愛(ài)水是一項關(guān)系國計民生的大事，任重而道遠，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性，以掌握扎實(shí)的學(xué)習知識，為將來(lái)建設青碧藍的美麗家園貢獻自己的一份力量�，F在正組織學(xué)生參加2005年第二屆全國大、中、小學(xué)生“珍惜、愛(ài)護水資源”系列比賽活動(dòng)。
�。�3）深刻性
在我校為爭創(chuàng )全國示范性高中而制訂的“一二八教育工程”中要進(jìn)行的“八項改革”之二就是“創(chuàng )建兩學(xué)�！珖F代教育實(shí)驗學(xué)校和綠色學(xué)�！�，也就是把“綠色學(xué)�！钡慕ㄔO作為學(xué)校重要的改革目標之一。因此，我校各種環(huán)保教育立足于培養人的素質(zhì)和社會(huì )責任感，關(guān)注社區、國家、人類(lèi)可持續發(fā)展的高度來(lái)進(jìn)行，力求高起點(diǎn)，高質(zhì)量。
3、輻射社會(huì )，廣辟渠道。
一中人還清醒地認識到，環(huán)境保護是全人類(lèi)共同的事業(yè)，因此，我們還把視角投向更廣闊的空間，形成了我校環(huán)保教育第三特色——輻射社會(huì )，廣辟渠道。
�。�1）、學(xué)校充分利用現代技術(shù)手段，深入開(kāi)展環(huán)保教育。學(xué)校已建成了兩個(gè)地理網(wǎng)站，《中學(xué)地理》和《地理家園》�！吨袑W(xué)地理》含有豐富的環(huán)保內容，其中美麗的風(fēng)景圖片就有幾千幅、反映環(huán)境污染的圖片有500多幅、環(huán)保視頻有30多段。網(wǎng)站上的素材被廣泛使用，目前訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)430萬(wàn)人次�！兜乩砑覉@》是面向學(xué)生的地理站，訪(fǎng)問(wèn)量已達125萬(wàn)人次。目前已經(jīng)建立250多個(gè)學(xué)生主頁(yè)，有80多個(gè)主頁(yè)的主題就是環(huán)保，其交流平臺里3000多條消息，與環(huán)保有關(guān)的就有1000多條。此外，每年我校都組織班級網(wǎng)頁(yè)比賽，班級網(wǎng)頁(yè)必備的一項內容是建立一個(gè)環(huán)保主頁(yè)。同學(xué)們的創(chuàng )意與想象力真是令我們佩服，主頁(yè)的色彩、音樂(lè )的選配都充分體現環(huán)保主題，其中還連接全國各地有名的環(huán)保網(wǎng)站，登載同學(xué)們環(huán)保方面的心得體會(huì )等等，使環(huán)保教育更深入廣泛。
�。�2）、引導學(xué)生開(kāi)展多項環(huán)保課題的研究，指導學(xué)生進(jìn)行環(huán)保課題的實(shí)踐與創(chuàng )新，深化了學(xué)科的環(huán)境教育�；瘜W(xué)課開(kāi)設《順德水質(zhì)的監測與改造》的研究課，調查研究家鄉的水質(zhì)狀況，去測驗和統計分析原因，去思考管理措施，去試驗治理方法與技術(shù)，為順德的“青、碧、藍”工程盡了一份力。
�。�3）、生物課組帶領(lǐng)學(xué)生到順德多個(gè)地方調查取證，設計了“可持續發(fā)展的順德生態(tài)農業(yè)模式”方案，獲得了第十屆青少年科技活動(dòng)創(chuàng )新成果全國二等獎、省一等獎。
在上級環(huán)保部門(mén)、教育部門(mén)的關(guān)心和指導下，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，我校在環(huán)境保護教育方面取得了較好的成績(jì)，師生的環(huán)保意識不斷的加強，保護環(huán)境逐漸成為一種自覺(jué)的行為。但我們也很清醒地認識到，由于課程的緊張，學(xué)生學(xué)習壓力的不斷增大，有時(shí)對組織開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)帶來(lái)一些限制和阻礙。此外，社會(huì )還沒(méi)有建立起完善的廢物回收系統，有時(shí)我們組織學(xué)生回收的廢物都不知怎樣處理。如廢舊電池，我們回收之后都不知拿到哪里處理。
今后，我們將一如既往，而且不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，務(wù)求切實(shí)提高同學(xué)們的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺(jué)性，把我校環(huán)保教育推上一個(gè)新臺階。
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導、各位新老同事：
大家晚上好!
今日我們來(lái)到xx公司大學(xué)生公寓，與大家應對面進(jìn)行交流，這是一次難得的機會(huì )。如此零距離與大家溝通，首先得感激xx公司領(lǐng)導的全力主辦和各基層單位的后勤管理負責人大力支持，再就是感激在座的青年才俊們，今日能參加這個(gè)活動(dòng)，證明大家具備良好的團隊意識和團體觀(guān)念。
剛才xxx主任講的十分全面、實(shí)際，她對宿舍管理方面的規定進(jìn)行了闡述;在同大家的聯(lián)系溝通方面，大學(xué)生公寓管理辦公室確實(shí)做了不少工作，想了很多辦法，還用上了飛信，真是費了不少心思;針對調查問(wèn)題，xx公司也及時(shí)進(jìn)行了反饋。xx公司在大學(xué)生公寓管理方面做了很多的基礎性工作，付出了心血和汗水，這是大家有目共睹的。
在上頭，大學(xué)生管理辦公室對這一階段來(lái)表現較好的宿舍進(jìn)行了通報表彰，讓我們都看到了他們工作之外的另一面風(fēng)采。但與此同時(shí)，也有表現不佳的宿舍和同事。在此，我們向大家提幾點(diǎn)提議：
1、住宿人員要學(xué)習榜樣，追求上進(jìn);期望受到表彰的宿舍和同事能夠繼續堅持良好的衛生習慣，發(fā)揚優(yōu)良傳統，不斷使我們的宿舍變得更加整潔、溫馨;暫時(shí)做的不是太好的宿舍和同事，經(jīng)過(guò)這次交流，你們要學(xué)習榜樣，進(jìn)取追求上進(jìn)，逐漸使我們的宿舍環(huán)境“一天一個(gè)樣，三月變先進(jìn)”;
2、負責人員要動(dòng)態(tài)管理，進(jìn)取協(xié)助;今日與會(huì )的還有入住大學(xué)生公寓人員相關(guān)單位后勤負責人，這個(gè)活動(dòng)也是一個(gè)窗口，經(jīng)過(guò)它能夠讓各單位領(lǐng)導很好地了解本單位住宿人員的情景，掌握大學(xué)生在生活中的表現，這樣能夠對大學(xué)生有一個(gè)比較全面客觀(guān)的評價(jià)。期望各位領(lǐng)導要對本單位大學(xué)生多關(guān)心、多指導、多幫忙，但同時(shí)也要多督促、多教育、多考核;主動(dòng)與大學(xué)生公寓管理辦公室溝通，及時(shí)了解住宿情景及人員表現，實(shí)現動(dòng)態(tài)化管理;協(xié)助大學(xué)生公寓管理辦公室將抓好此項工作;
3、互相尊重，提高修養，有所成就;有句古話(huà)這么說(shuō)：“倉廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱”，作為理解過(guò)高等教育的大學(xué)生，理應具備最起碼的禮儀素養，打扮好自我的同時(shí)，也要收拾好團體宿舍衛生;尊重宿管阿姨的勞動(dòng)成果，就是尊重自我的前途事業(yè);“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?我想在座的大學(xué)生都不是那個(gè)往窗外扔雜物的人，我們窗外應當放飛的是對未來(lái)完美的夢(mèng)
想!期望大家能夠提高修養，事業(yè)有所成就!多謝大家!
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師：
大家午時(shí)好!今日我們利用這樣一個(gè)簡(jiǎn)便的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì )，我覺(jué)得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政領(lǐng)導和年級組長(cháng)都能來(lái)參加。本學(xué)期我校共有32位新教師，因為你們的到來(lái)，使我們明德小學(xué)更具生機和活力，首先歡迎各位教師加入明德這個(gè)大家庭!
今日的座談會(huì )安排在此時(shí)此刻舉行，是期望教師們能夠盡快了解我們共同努力的學(xué)校，盡快轉變主角，擁有自我的教學(xué)特色，同時(shí)也為了到達了相互了解與促進(jìn)的目的。所以會(huì )議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以及對教師的一些基本要求;第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)勛晕夜ぷ鞯捏w會(huì )和來(lái)校后的一些感受;最終請校長(cháng)講話(huà)。
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于2004年9月，…..這就是明德小學(xué)的過(guò)去;完美的未來(lái)期待各位的共同創(chuàng )造!所以對于工作我給大家提以下幾點(diǎn)要求：
一、期望新教師調整心態(tài)、轉換主角、盡快融入到工作中;
二、加強師德修養、塑造自我的人格魅力;
三、學(xué)會(huì )展示、用行為彰顯自我的才干;
四、努力學(xué)習、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔當的人、做一個(gè)懂孝道和負職責的人、做一個(gè)知恩圖報的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè )于助人的人;在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事;在交友上，要慎重交友，結交積極向上的朋友，受進(jìn)取影響。
最終贈給新教師十點(diǎn)提議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一向以來(lái)明德教師在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入讓明德這個(gè)團體更加牛!
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎!
下頭請鄧志清教師上臺發(fā)言
下頭請熊梅婷教師上臺發(fā)言
雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(cháng)，可是從教師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了教師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感激你們，從今以后，我們
感激馮校長(cháng)，最終期望在座的各位教師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功!今日的座談會(huì )到此結束，多謝大家!
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的教師們：
大家午時(shí)好!我是語(yǔ)文組二年級的熊英。首先，十分感激學(xué)校領(lǐng)導為我們新教師供給了這樣一個(gè)學(xué)習和交流的平臺，十分榮幸來(lái)到長(cháng)郡雨外，認識大家，我很開(kāi)心與各位同仁們在那里分享我這一個(gè)多月來(lái)的幸福、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今日的發(fā)言，第一個(gè)是感激，第二個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感想。
先說(shuō)感激。其實(shí)之前，我就來(lái)過(guò)我們學(xué)校，所以能夠說(shuō)是慕名而來(lái)，再次來(lái)到那里，經(jīng)過(guò)面試，真正以一位長(cháng)郡雨外教師的身份在那里時(shí)，內心的喜悅是無(wú)法言說(shuō)的，十分感激領(lǐng)導對我的信任。還有，我想感激這段時(shí)間，同事們對我的關(guān)心。我所在的語(yǔ)文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，十分熱心幫忙我們新教師，在這個(gè)隊伍中，我能夠學(xué)習收獲到許多，成長(cháng)得更快。還有我們二年級組的教師們，因為我是唯一的新成員，無(wú)論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無(wú)私的幫忙，讓我感到溫暖。二(6)班的家長(cháng)們，也十分給力，盡力地配合著(zhù)我，讓我的工作開(kāi)展得更順利。對此，我都充滿(mǎn)感激!
再說(shuō)感動(dòng)。剛來(lái)到這兒，應對著(zhù)這一切新事物的變化，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的大腦一時(shí)之間沒(méi)轉換過(guò)來(lái)，還有些缺氧，異常是開(kāi)學(xué)之時(shí)那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺(jué)得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。
那一段時(shí)間，真的壓力異常大，感覺(jué)都透可是氣來(lái)。就在我害怕、迷茫、困惑的時(shí)候，二年級組這個(gè)可愛(ài)的團體給了我最大的信任與支持，她們都會(huì )及時(shí)地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時(shí)間，我很忐忑，她們都會(huì )鼓勵我。每一次的磨課，五位語(yǔ)文教師都會(huì )想辦法來(lái)聽(tīng)課，下課后還會(huì )一起討論不足與提高，她們見(jiàn)證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)，還有每一次的團體備課，每一天晚上的研課，讓我
感到身處這個(gè)團結的團體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉、初來(lái)乍到的我，倍感溫暖。還有語(yǔ)文組的成員也給了我很多無(wú)私的幫忙與支持。記得亮相課那天，許多教師過(guò)來(lái)聽(tīng)課，課結束后，一起評課，給我提了許多寶貴的提議，比如，課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富，過(guò)渡銜接要自然流暢，提問(wèn)的藝術(shù)性等，這些提議我都認真理解，努力摸索，不斷提高。我想，有了這么多學(xué)習的榜樣，我們新教師都會(huì )有更多的提高。對于大家，除了感激，也有感動(dòng)。
最終說(shuō)感想。此刻的學(xué)生我想用“無(wú)奇不有”來(lái)形容，當教師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話(huà)，更是事實(shí)。我曾看到一本書(shū)上寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“在教師生涯中，如果沒(méi)有當過(guò)班主任，應當說(shuō)是有遺憾的�！睂Υ�，我很有感觸。當班主任工作確實(shí)很累，異常是來(lái)到我們二(6)班這個(gè)將近六十人的大家庭，這個(gè)龐大的隊伍是我沒(méi)有想到的，但對于一個(gè)喜愛(ài)孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛(ài)，讓我走上了教師這條路。
所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的提高，還有各種懂事的瞬間，我都會(huì )感到教書(shū)育人的自豪與喜悅，勞累也會(huì )忘卻。同時(shí)，我也時(shí)刻提醒自我：教書(shū)和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主任，進(jìn)取向同事們學(xué)習更多更好的經(jīng)驗，同時(shí)努力提高自身教學(xué)水平。有人說(shuō)，年輕教師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，就會(huì )很快成為一位好教師。我認為，要當好班主任，也要經(jīng)常反思。經(jīng)過(guò)寫(xiě)反思，就會(huì )明白班級管理中存在的一些問(wèn)題，就會(huì )明白采取何種方法處理較好。
這一個(gè)多月來(lái)的很多感受是無(wú)法用言語(yǔ)表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛(ài)去培育我的學(xué)生。
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天有幸在這里向大家發(fā)言，介紹我校在2014年生物中考方面的一些經(jīng)驗，感到非常榮幸，在此向各位表示感謝。
生物WAT考試歷來(lái)是我們校園的重要工作之一， 2014年生物中考取得了比較理想的成績(jì)。這一成績(jì)不是輕易得來(lái)的，是上至校園領(lǐng)導，下到老師同學(xué)共同努力的結果�，F總結做得比較成功的地方如下：
第一方面，校園層面，校園領(lǐng)導高度重視。從進(jìn)入初二以來(lái)，孔校長(cháng)就多次在辦公會(huì )及全體教師會(huì )強調中考的重要性，多次到西校進(jìn)行調研，指導初二級部的中考復習，并召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，進(jìn)行調度；西校姜校長(cháng)、李主任、高主任；本部李校長(cháng)、劉主任更是直接指導復習的具體工作，把中考放在首要位置上。
同時(shí)，校園也盡可能地給予除正課外的更多的時(shí)間保證，如早讀、午練、微機課、下午第4節自習等，充分利用一切可以利用的時(shí)間；還采取了每周測驗一次的措施，鍛煉學(xué)生的應試能力和答題技巧；此外，還通過(guò)一模、二模分析會(huì )、動(dòng)員會(huì )、成立臨A班、臨B班、召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )等等具體有效的方式，全力提高學(xué)生成績(jì)。
校園還安排利用周一升旗時(shí)間，由任課老師就生物學(xué)科WAT考試的復習計劃、復習方法、答題技巧等進(jìn)行了說(shuō)明、強調、解析；對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員鼓勁，讓成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生代表介紹自己的學(xué)習方法，并向全體同學(xué)發(fā)出爭創(chuàng )佳績(jì)的倡議；對在模擬考試中取得雙A的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵；班與班之間展開(kāi)A率AB率團體成績(jì)大比拼。
另外，校園請生物教研員袁老師到校聽(tīng)課、對課堂教學(xué)及WAT復習給予了指導，并回答了老師們的疑問(wèn)，袁老師對老師們的問(wèn)題給予了細致耐心的解答，幫助老師們理清了復習的方向，增加了前進(jìn)的動(dòng)力。
第二方面，教師層面，老師們辛勤付出。在中考復習中，老師們精心準備、千方百計搜集資料、嘔心瀝血進(jìn)行備考復習，老師們不辭勞苦，利用一切課堂時(shí)間多講知識，提高效率，夯實(shí)學(xué)生基礎知識；犧牲休息時(shí)間，自習課到教室指導學(xué)生學(xué)習，解決學(xué)生自學(xué)中的疑惑，對待每一個(gè)知識點(diǎn)，每一個(gè)疑問(wèn)，任課教師都耐心細心、不厭其煩的分析指導，提升學(xué)生的應試能力，為學(xué)生提升成績(jì)起到了極大地推動(dòng)作用。
各位老師都非常敬業(yè)，時(shí)時(shí)處處以工作為先：譚國宏老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，各項教學(xué)工作走在前列，給老師們樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣；常金星老師睡眠不是很好，又當班主任，在教學(xué)上盡心竭力；尹美麗老師利用和周邊縣市區教研員及省內許多名師比較熟悉的有利條間，獲取各方面的信息，對我們的復習給予有力的指導。由于老師們的辛勤付出，終于取得了好成績(jì)。
第三方面，班主任層面，班主任傾力配合。由于生物老師人員少，工作量大，單依靠任課教師，無(wú)法在學(xué)習上有效的照顧到每一個(gè)學(xué)生，所以需要班主任的力量來(lái)齊抓共管。為了班級的榮譽(yù)，班主任們在干好自己工作的同時(shí)，拼力督促學(xué)生的中考復習，成績(jì)的取得，他們也付出了大量心血。
班主任們各項行之有效的措施，具體的有：
一是營(yíng)造氛圍，提高學(xué)生對中考的認識。在班內張貼學(xué)生制定的奮斗目標，確立個(gè)人的等級目標；設立日歷表，進(jìn)行中考的倒計時(shí)；黑板報設計為中考的學(xué)習方法、復習要點(diǎn)等內容。
二是每天安排課代表與任課老師溝通，布置晚上要復習背記的作業(yè)，讓同學(xué)們記錄在默寫(xiě)本上，班主任也發(fā)飛信通知家長(cháng)背誦作業(yè)的內容，晚上同學(xué)們背過(guò)后由家長(cháng)檢查，并在默寫(xiě)本上簽字。由此加強了家校聯(lián)系，強化學(xué)生在家的復習。
三是配備強有力的課代表。班級增加學(xué)優(yōu)生擔任課代表，負責協(xié)調、布置好每節課的任務(wù)并落實(shí)、檢查。同時(shí)充分利用課代表和小組長(cháng)的作用，加強小組復習，提高復習效率。每天規定在校檢查背誦的內容，由課代表、小組長(cháng)進(jìn)行檢查并進(jìn)行加減分。對于背誦不過(guò)的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的再檢查。每周的早讀、午練由課代表組織出題，在默寫(xiě)本上進(jìn)行默寫(xiě)，課代表批閱，保證放學(xué)前發(fā)下去，再記錄晚上的復習內容回家背誦。
四是利用班會(huì )課召開(kāi)主題班會(huì )，多次強調地生考試的重要性，堅定考生的意志，提升學(xué)生的信心，充分激發(fā)學(xué)生的潛力，結合網(wǎng)上閱卷形式，反復講解注意事項以及考試答題的規范。
五是加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的監管，提高學(xué)習效率。班主任盡量多靠班，早讀、午練時(shí)間，以及自習課，只要和自己的課不沖突，班主任都自己去守班督促學(xué)生復習。
第四層面，學(xué)生層面，學(xué)生們除了復習課本知識，在家長(cháng)的支持下還自發(fā)購買(mǎi)了復習資料，每天抽出一定的時(shí)間做習題，在反復練習中鞏固了知識，提升了能力，保持了學(xué)生對問(wèn)題的敏感度，形成正確的答題思路；此外，學(xué)生自覺(jué)成立學(xué)習小組，在討論中學(xué)習，在競爭中學(xué)習，在互助中學(xué)習，為好成績(jì)的取得打下了堅實(shí)的基礎。
校園領(lǐng)導的調度，任課老師、班主任和學(xué)生的付出，家長(cháng)的配合，所有人都在為學(xué)生服務(wù)，極大的感動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生，使他們認識到中考是自己的責任和義務(wù)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)生們每節課珍惜時(shí)間，全力以赴；每一天制定計劃，嚴格落實(shí)；每一周明確目標，奮勇趕超。特別是最后的沖刺階段，更是達到了復習的白熱化程度。他們的刻苦努力，成為取得好成績(jì)的關(guān)鍵。
綜上所述，通過(guò)各項措施方法，通過(guò)校園、教師、班主任、學(xué)生各方面的共同努力，我校形成了積極備考應考的大氛圍。每個(gè)班都以飽滿(mǎn)的熱情，積極學(xué)習的態(tài)度，迎接中考的到來(lái)�；赝�2014年的初二WAT考試，正是由于許多份個(gè)人力量形成了一股巨大的合力，才有了讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。今年的中考又臨近眼前，愿與在座的各位共勉，努力付出，爭取成功。謝謝！
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位專(zhuān)家、各位校長(cháng)、各位老師們:
大家上午好！我是來(lái)自于湖北xx市小巨人培訓學(xué)校的教務(wù)長(cháng)xx老師。
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情與在座的各位就幾年的辦學(xué)體會(huì )進(jìn)行交流與分享。在這里，首先感謝天作教育為我們提供這次千載難逢的機會(huì )。
xx市小巨人培訓學(xué)校成立于xx年，至今，已有三年的歷程，這三年，是艱辛的三年，是成長(cháng)的三年，是發(fā)展的三年，也是收獲的三年。
三年來(lái)學(xué)校從一個(gè)只有幾間教室、幾十名學(xué)生、沒(méi)有專(zhuān)職老師的學(xué)校，發(fā)展成為今天一所集文化與藝術(shù)為一體，學(xué)校人數達一千多人的綜合性培訓學(xué)校。旗下現有兩大校區，擁有作文、數學(xué)、英語(yǔ)、播音主持、書(shū)畫(huà)和舞蹈六大教育品牌，成為xx市最大的綜合培訓學(xué)�！，F在我們的文化課程全部由專(zhuān)職教師執教，尤其是作文在我市培訓領(lǐng)域，名列前茅，真正成為了小巨人的特色教育品牌！下面，我將“作文辦學(xué)”的一些心得與大家一起分享。
一、不走尋常路
創(chuàng )校伊始，當時(shí)xx已有三所較為規范的培訓學(xué)校，他們幾乎都把眼光集中在英語(yǔ)培訓這一塊，雖然英語(yǔ)是家長(cháng)都需要的，也很好去培訓，但要真正打開(kāi)市場(chǎng)是很難的。如果小巨人要想發(fā)展，必須找到另外的突破口，經(jīng)過(guò)多方研究和考察，發(fā)現作文幾乎還是xx培訓領(lǐng)域的空白，其他培訓學(xué)校也不知道如何做好作文培訓，就連公立學(xué)校的很多老師對作文輔導也是茫然無(wú)措的，于是我們看準這一契機，堅定選擇了作文。時(shí)至今日，我更加相信自己當初的選擇是正確的、是明智的。
二、心有多大，學(xué)校就會(huì )有多大
既然選擇了作文，就要全力以赴的去做，把這一項目做好、做強，為小巨人的發(fā)展找到一條光明的大路。如今，我們的作文學(xué)員從最初的9名到現在的近400名，每一學(xué)期都以遞增態(tài)勢不斷增加學(xué)員人數。這一切成就，讓我對“付出就會(huì )有回報”這句話(huà)深信不疑，也讓我更深刻的明白“星星之火可以燎原”的道理，作為學(xué)校的領(lǐng)導，要有海納百川的胸襟，我們相信“心有多大，學(xué)校就會(huì )有多大�！�
�。ㄒ唬┐蛟煲恢Ц咚刭|(zhì)、強執行力的教師隊伍
民辦學(xué)校的生存與發(fā)展主要依靠高質(zhì)量的教學(xué)和高質(zhì)量的服務(wù)，而這，主要是通過(guò)高素質(zhì)的教師隊伍來(lái)實(shí)現的。
因此，自辦校以來(lái)，我們就在打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，年輕化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)職化”的教師隊伍上下工夫。建立健全自己的教師聘用制度和培訓制度，然后在工作中嚴格執行。
首先，在教師聘用上嚴格把關(guān)，我主要從以下幾個(gè)方面考查：
1、在專(zhuān)業(yè)上，要求應聘老師最低是專(zhuān)科學(xué)歷，對于帶高階段作文的老師要求更高，必須專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，有較高文學(xué)素養。所以，在老師應聘時(shí)，先讓老師進(jìn)行試講，考察老師的教風(fēng)怎樣，再讓其寫(xiě)一篇作文，看看基本文字功底如何。
2、在思想覺(jué)悟上，給應聘老師提出三心要求：細心、耐心、責任心。要求每一位老師心中必須有一個(gè)大寫(xiě)的“愛(ài)”字。要相信：只有愛(ài)，才有專(zhuān)業(yè)的教育。
3、在性格上，要求熱情活潑開(kāi)朗，有親和力，以保證在教學(xué)活動(dòng)中得到孩子們的喜愛(ài)和歡迎。
當然，以上這些不是以一次應聘就能決定的，所以，老師上崗授課之前，我們安排有三個(gè)月的實(shí)習期。我們相信，能力是可以培養的，態(tài)度決定一個(gè)老師最終的去留。
1、熟悉小學(xué)各階段作文體裁及要求。
利用兩個(gè)周的時(shí)間把小學(xué)的12本語(yǔ)文書(shū)中的“習作園地”看一看，并做好筆記。
2、跟著(zhù)學(xué)校經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習。
熟悉作文教學(xué)的整個(gè)流程，認真做好聽(tīng)課筆記，并及時(shí)消化，根據聽(tīng)課情況安排試講，理論聯(lián)系實(shí)際，讓實(shí)習老師迅速成長(cháng)。
3、派往各培訓機構學(xué)習深造。
實(shí)習期滿(mǎn)，經(jīng)過(guò)考核，如若錄用，與之簽訂勞動(dòng)合同。為了讓每一位老師都能真正成為小巨人的骨干教師，必須不斷提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這一點(diǎn)，我們更是持之以恒常抓不懈。
1、狠抓教研工作
要求每一位老師做到：精心備好每一次課，用心上好每一次課。周三：總結前一次課得與失，批閱學(xué)生作業(yè)，與家長(cháng)溝通；周四：研究本周課內容，集體討論，備課；周五：有的放矢的讓老師說(shuō)課、試講。周六和周日，以飽滿(mǎn)的激情打造高效課堂，我們的課堂已形成了自己獨特的風(fēng)格：嚴謹而又不失活潑，踏實(shí)而又不乏輕松，倡導賞識教育方法，以師生互動(dòng)為主線(xiàn)，激勵每一位學(xué)生，讓孩子樂(lè )學(xué)、想學(xué)、會(huì )學(xué)！
2、星級教師考評
制定出考核細則，根據這些細則給每一位老師打分，在公平公正原則下，根據分數給老師定工資級別，不僅很好的規范了老師的的日常教學(xué)，也激發(fā)了老師工作的積極性。
3、走出去，多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
今天，能有機會(huì )在這里和大家共同交流學(xué)校管理的一些做法，我感到十分榮幸。我認為學(xué)校管理工作是一項復雜而繁忙的工作，學(xué)校的發(fā)展需要全體師生的共同努力，需要全體教師有高度的責任心和事業(yè)心，有一顆樂(lè )于奉獻的愛(ài)心，特別是學(xué)校的領(lǐng)導者和管理者，更應具有敏銳的洞察力和處事能力。下面將我校的基本情況和在學(xué)校管理中的一些做法與在坐的各位領(lǐng)導、同仁進(jìn)行交流。
一、學(xué)�；厩闆r
三星小學(xué)創(chuàng )建于1939年，至今已有70多年，目前學(xué)校有在校學(xué)生137人，教職工15人，其中教師13人，后勤小時(shí)工2人。學(xué)校占地面積2000多平方米，建筑面積600多平方米，使用面積1200多平方米。學(xué)校以“人本和諧，優(yōu)教優(yōu)品、打造山水園林學(xué)�！睘榭傮w目標，以“學(xué)生成才、教師成長(cháng)、學(xué)校發(fā)展、家長(cháng)滿(mǎn)意”為辦學(xué)宗旨，以“讓每一位學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光里”為辦學(xué)理念，以“奮發(fā)圖進(jìn)、志存高遠”為校訓，以“團結、奉獻、求是、創(chuàng )新”為校風(fēng)，以“愛(ài)生、敬業(yè)、善導、樂(lè )業(yè)”為教風(fēng)，以“尊師、勤奮、善學(xué)、樂(lè )學(xué)”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂等，目前學(xué)校存在的最大問(wèn)題就是教師宿舍，有三分之二的教師在學(xué)校沒(méi)有宿舍，所以學(xué)校解決教師住宿是一大難題。
二、在管理工作中的幾點(diǎn)做法
1 、強化管理意識，做師生的表率
我們知道，在管理工作中，“要求別人容易，要求自己難”，作為一校之長(cháng)，他不僅是學(xué)校的領(lǐng)導者，更是學(xué)校的管理者和實(shí)施者，校長(cháng)必須作為學(xué)校各種規章制度和一切工作的實(shí)施者和執行者，本人自擔任三星小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，時(shí)常提醒自己，不能只成為“領(lǐng)導校長(cháng)”，更應是“制定和實(shí)施學(xué)校各項規定的校長(cháng)”。在工作中力求身先士卒、率先垂范，以崗位意識、學(xué)習意識、大局意識、服務(wù)意識、責任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識貫穿整個(gè)管理的始終，在學(xué)校管理過(guò)程中做到對領(lǐng)導尊敬，與社會(huì )協(xié)調溝通，對老師信賴(lài)，對學(xué)生嚴厲，對自己嚴格。所以在擔任三星小學(xué)校長(cháng)幾年以來(lái)，我始終把學(xué)校工作放在第一位，強化自我管理意識，樹(shù)立高度的服務(wù)意識和責任感，營(yíng)造了“學(xué)校領(lǐng)導帶頭干，師生跟著(zhù)干或教師搶著(zhù)干”的良好育人氛圍。
2、抓好學(xué)校領(lǐng)導班子建設，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展 學(xué)校工作復雜多樣，只靠校長(cháng)一人是不可能完成的，必須依靠全校
師生，特別是學(xué)校的班子成員，因此，要打造一個(gè)團結、務(wù)實(shí)、能干、肯干的班子隊伍是至關(guān)重要的，而一個(gè)好的領(lǐng)導者絕不是將學(xué)校所有工作攬在自己的肩上，也不需每事必管，而是必須依靠各班子成員的密切配合，也就是
教導主任、少隊輔導員、安全管理員、后勤管理人員、班主任等，這就是學(xué)校的管理隊伍。只要抓好每一位管理者，分工明確，責任到人，各盡其責，就能讓他們能獨當一面，成為學(xué)校的中堅力量，就能有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。幾年來(lái)，我始終把這項工作作為重心來(lái)抓，把它作為一個(gè)學(xué)校發(fā)展目標，“大膽放權，分工合作”，“以人為本、情與制度并治”，通過(guò)各種形式，不同渠道，不同方法和他們建起了良好的同事關(guān)系，并以科學(xué)合理的管理制度，使老師的工作運轉有章可循、有序可依，增強了整個(gè)管理隊伍的凝聚力、感召力和戰斗力。同時(shí)，也提升了自己的親和力和影響力，體現了我校管理者的領(lǐng)導特色。
3、實(shí)行人性化管理，營(yíng)造和諧的管理氛圍
教師是學(xué)校發(fā)展中最主要、最積極的因素，學(xué)校實(shí)行人性化管理，高效、科學(xué)的管理方法，營(yíng)造了老師樂(lè )教、愛(ài)崗、奉獻的敬業(yè)精神。
一是創(chuàng )造條件，促進(jìn)每位教師健康發(fā)展。管理以人為本，就要著(zhù)眼于人的需求，人的發(fā)展。對不同層次的教師，盡量創(chuàng )造條件讓其不斷學(xué)習、不斷提高。根據上級教育部門(mén)和鄉中心學(xué)校的要求和安排，我校選配了多名教師外出培訓、學(xué)習，同時(shí)在校內也對教師進(jìn)行了大量的業(yè)務(wù)培訓，使每位教師的業(yè)務(wù)能力和教育意識都得到了提升，形成要我學(xué)習變成我要學(xué)習的良好勢頭。
二是充分尊重、信任每一位教師，只有學(xué)校真心為教師，教師才會(huì )有主人翁責任感，才能一心一意為學(xué)校，一心一意為學(xué)生，才能把學(xué)校當作自己的家。通過(guò)我校師生的共同努力，近幾年來(lái)，在上級組織的各項活動(dòng)、比賽、教學(xué)科目統測等方面都取得了較好的成績(jì)。在學(xué)校重大決策問(wèn)題上，多聽(tīng)老師意見(jiàn)，對教師工作，多給以肯定、表?yè)P、包容，少些指責，加強同教師在工作和生活上的溝通，在學(xué)校各項規章制度的制訂，努力做到既合理又合情。同時(shí)，在教職工中開(kāi)展了豐富多彩的'活動(dòng)，為我校教職工營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍。
4、精化對學(xué)生的管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造文明校園
學(xué)校是育人的地方，學(xué)生是學(xué)校的主人，培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )、健康成長(cháng)是我們教育的目的。
一是結合小學(xué)生身心特點(diǎn)，進(jìn)行德育教育，我校從以下加強對學(xué)生的德育教育：讓學(xué)生了解小學(xué)生日常行為規范、小學(xué)生守則，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理健康教育、教會(huì )學(xué)生良好的禮儀。 二是充分發(fā)揮學(xué)生作用，實(shí)行自我管理，使學(xué)生在自我管理、自我監督、自我完善中快樂(lè )健康成長(cháng)。
5、加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
我校的辦學(xué)目標是“打造山水園林校園”，為師生創(chuàng )造良好的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。為此，我校合理規劃校園布局，增加綠化面，充分利用有效的水資源，修建了學(xué)校假山和噴泉，并在水中養了一定數量的魚(yú)作為觀(guān)賞，為進(jìn)一步豐富校園文化，我校師生共同努力，在教室、學(xué)生宿舍、文化長(cháng)廊、學(xué)校有效的墻壁上增加了具有班級、宿舍、學(xué)校特色的文化內容，由于三星小學(xué)又是云南省“漢壯雙語(yǔ)教學(xué)”試點(diǎn)學(xué)校，我校不僅開(kāi)設了壯語(yǔ)課，同時(shí)在校園內還打造了具有壯族特色的校園文化，帶領(lǐng)壯族學(xué)生深入社會(huì )了解本民族的文化習俗和風(fēng)土人情。同時(shí)，根據學(xué)校實(shí)際組織師生開(kāi)展多種活動(dòng)，如學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、安全知識競賽、朗讀比賽、唱歌比賽、繪畫(huà)比賽等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的生活，同時(shí)增近了學(xué)生間的友誼，使學(xué)生的特長(cháng)得以發(fā)展。
總之，我認為學(xué)校管理工作是一項復雜而繁重的工作，需要我們在管理過(guò)程中不斷學(xué)習，不斷總結，大膽創(chuàng )新，取其精華，為己所用，打造具有自身特色的學(xué)校才是我們管理的最終目標。今天，我將借這次學(xué)習交流機會(huì )，吸取幾所老大哥學(xué)校的管理經(jīng)驗，讓三星小學(xué)的發(fā)展再上一個(gè)新的平臺。
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇11
尊敬各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
在這激情飛揚的五月，我們大家剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快而祥和的“五一”勞動(dòng)節后又歡聚在此，參加全鎮教育教學(xué)質(zhì)量表彰大會(huì )，在這喜慶的時(shí)刻，我作為“先進(jìn)單位”的一名代表站在這里和大家共同交流，讓我倍感榮幸！在上一年工作中，我校能榮獲“先進(jìn)單位”的光榮稱(chēng)號，是在縣教育局、鎮黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導下取得的，同時(shí)也是在我校全體師生的團結合作和堅持不懈的努力下取得的。在這里，我代表陽(yáng)溪小學(xué)全體教師，向一如既往關(guān)心和支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機會(huì )，將我校教育工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
陽(yáng)溪小學(xué)近幾年的管理，我用一句話(huà)概括，那就是：“以人為本，科學(xué)、規范管理”。學(xué)校始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一理念，狠抓教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)的提高；
第一、在用人機制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類(lèi)型的教師有其不同的特點(diǎn)。用人當用其長(cháng)，學(xué)校用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，最大限度的合理開(kāi)發(fā)，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價(jià)值和成功的喜悅。同時(shí)做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。
第二，實(shí)施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精細化，規范化，人性化。始終堅持既用規范化的管理制度來(lái)規范師生的言行，又傾注于情感化的關(guān)懷來(lái)激勵教師的工作熱情。我們把制度和情感兩者有機的結合起來(lái)，建立健全了學(xué)校管理制度，完善了教師的考評、考核方案，增強了教師的工
作積極性和責任心。同時(shí)注重學(xué)生的養成教育，從學(xué)生的言談舉止、紀律衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣等各個(gè)方面著(zhù)手，并從細微之處下工夫，堅決貫徹“做教育就是做細節”的管理理念，在培養學(xué)生形成良好的生活學(xué)習習慣上收到了非常好的效果。而且，我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，以豐富多彩的活動(dòng)促教學(xué)，并通過(guò)教學(xué)促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，實(shí)現了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)三贏(yíng)的局面，連續多年，我校被評為我縣學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量雙優(yōu)單位，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局舉辦的各項文藝活動(dòng)中，都取得了較好的成績(jì)。
根據縣教育布局規劃，為了整和教育資源，提高全鎮的教育教學(xué)效益，去年開(kāi)展了撤點(diǎn)并校工作，形成了新的陽(yáng)溪小學(xué)，學(xué)校規模大了，學(xué)生人數多了，教師結構復雜了，作為學(xué)校的校長(cháng)，我感到肩上的擔子更重了，身上的壓力更大了。但通過(guò)一年以來(lái)學(xué)校工作的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導班子求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)��；教師嚴謹踏實(shí)，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學(xué)生安全問(wèn)題的整頓，還是與各級領(lǐng)導的溝通，都取得了可喜的成績(jì)，可以說(shuō)，新的陽(yáng)溪小學(xué)邁出了可喜的一步，堅實(shí)的一步，為下一步學(xué)校的飛躍發(fā)展奠定了良好基礎。 此時(shí)此刻，我感到了自己責任的重大，更感到了各位領(lǐng)導和老師殷切的期盼。借此機會(huì )，向在座的各位領(lǐng)導、教師作出如下承諾：
第一、從我自身做起，從一切為了師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展著(zhù)想，建立強烈的事業(yè)心和責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進(jìn)良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
第二、加強學(xué)校教學(xué)管理。以“狠抓教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為學(xué)校一切工作的主線(xiàn)，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，實(shí)施新課程改革，振奮精神，負重奮進(jìn)，攻堅克難，狠抓落實(shí)，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
第三、加強學(xué)校安全管理。把安全作為學(xué)校工作的重中之重，堅定“生命至高無(wú)上，安全責任為天”的思想。利用班會(huì )、櫥窗、安全教育課等形式
對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅持日日講、日日查、發(fā)現安全隱患及時(shí)排除、強化師生安全意識，提高師生的防范能力，并且將管理落到實(shí)處，責任到人，實(shí)行責任追究制度，杜絕安全事故的發(fā)生。
第四、加強師生管理。
1、堅持定期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)能力。
2、嚴格執行各項規章制度，嚴肅勞動(dòng)紀律，規范教師辦公秩序，使每名教師都能自覺(jué)嚴格執行學(xué)校提出的各項管理規定和要求，嚴格執行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺(jué)遵守學(xué)校作息時(shí)間。
3、利用校會(huì )、班隊會(huì )加強學(xué)生紀律安全教育、學(xué)習教育、道德禮儀教育，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4、加強學(xué)校少先隊工作管理，促進(jìn)學(xué)生管理工作的有序開(kāi)展。
第五、加強制度管理與人本管理相結合。我們在管理中堅持制度無(wú)情人有情，無(wú)情制度有情操作的原則，充分發(fā)揮制度管理的積極作用，同時(shí)尊重教師的需求，一切以教師的發(fā)展與提高為準則，創(chuàng )造條件促進(jìn)教師的師德素質(zhì)發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、能力發(fā)展。
我相信，有了上級領(lǐng)導的大力支持和厚愛(ài)，有了全體教職工的努力拼搏，我們陽(yáng)溪小學(xué)將會(huì )不斷實(shí)現學(xué)校發(fā)展的新跨越，將會(huì )以嶄新的面目展現在大家面前。
最后，祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè )。謝謝大家！
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導、同仁：
大家上午好！首先請允許我代表學(xué)校，代表個(gè)人向各位的到來(lái)表示熱烈歡迎，歡迎來(lái)我們紅色三中！
受曹科之托，讓我在這里談?wù)勑牡皿w會(huì )！在這里我首先要感謝計財科、結算中心的領(lǐng)導、同志，以及在座的各位同仁，一直以來(lái)對我校工作的支持、幫助和認可，特別要感謝我們的領(lǐng)導，在三中特別困難的時(shí)期給于了莫大的支持和關(guān)懷，為人正直，敢于指正，敢于為我們下面學(xué)校挑擔子的氣魄，也感謝曹科給各位同仁安排并提供了那么好的一次交流機會(huì )。大家知道，我們蕭山三中是一所擁有近3400名住校學(xué)生和250名教職員工的大學(xué)校，要為這么多人提供好后勤服務(wù)，實(shí)屬不易，我們在實(shí)際工作中也碰到了不少困難、疑惑。在座各位領(lǐng)導在總務(wù)后勤崗位上工作的時(shí)間比我長(cháng)，經(jīng)驗比較豐富，希望不吝指教！從2006年開(kāi)始，我在總務(wù)處二年多的工作時(shí)間中，可以說(shuō)由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務(wù)處工作是服務(wù)性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。常規的總務(wù)后勤工作大家都一樣努力在做，下面我就簡(jiǎn)單地結合我校實(shí)際談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會(huì )：
第一、總務(wù)處工作要經(jīng)得起檢查
總務(wù)處工作要經(jīng)得起檢查，尤其是財務(wù)方面的工作要經(jīng)得起查閱，經(jīng)得起上級有關(guān)部門(mén)的檢查。我校財務(wù)始終堅持校長(cháng)一支筆，財務(wù)制度不折不扣執行，嚴格按照上級文件要求，規定程序進(jìn)行。財務(wù)室同志把關(guān)認真，只要手續不齊，程序不規范，嚴格拒之門(mén)外。我校自去年接受杭州市物價(jià)等相關(guān)部門(mén)的檢查后，08年8月15日又突擊接受區財政、審計、糾風(fēng)辦、區招投標辦公室的聯(lián)合檢查、10月28日接受區物價(jià)、教育、財政、審計、糾風(fēng)辦的聯(lián)合執法檢查，應該說(shuō)我們的工作是受到了上級有關(guān)部門(mén)的認可，肯定了我校最近幾年在徐校長(cháng)的重視下，財務(wù)工作有了較大的改進(jìn)。尤其是我校的代管費結算等工作受到了物價(jià)等部門(mén)領(lǐng)導的表?yè)P。
第二、總務(wù)處工作要有所創(chuàng )新
我這里所說(shuō)的創(chuàng )新并不是指要我們在財務(wù)工作上自作主張的創(chuàng )新，這里講的創(chuàng )新是指
在確保、堅持總務(wù)后勤工作在保障學(xué)校教學(xué)教育正常次序的運作情況下，作為我們后勤部門(mén)的同志，要開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于對一些常規工作適當有所創(chuàng )新。下面我舉個(gè)在很多兄弟學(xué)校都會(huì )碰見(jiàn)的問(wèn)題：油印室。問(wèn)題、好處，解決一線(xiàn)教師印試卷難的問(wèn)題，提高了油印室的服務(wù)質(zhì)量，降低了印刷講義的成本和學(xué)校的日常維護成本，減少了學(xué)生的代管費開(kāi)支，可謂多贏(yíng)。
�。ň诸I(lǐng)導批示做試點(diǎn)，希望我們規范操作，總結經(jīng)驗）
第三、總務(wù)處工作要講效率、講精干
總務(wù)處工作要講效率，不講效率，總務(wù)處工作是很難開(kāi)展，目前蕭山三中整個(gè)校園就一名水電工，油印室就一名印刷工，總務(wù)處就一名中層干部。但所有工作開(kāi)展井然有序。
第四、 總務(wù)處工作要不斷總結經(jīng)驗
總務(wù)處工作要不斷總結經(jīng)驗，好的經(jīng)驗來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐需要我們踏踏實(shí)實(shí)地去做，因此在實(shí)踐中不斷總結出來(lái)的經(jīng)驗一定是最實(shí)用的。象今天在我們蕭山三中召開(kāi)的總務(wù)主任會(huì )議，既是對我�？倓�(wù)工作的肯定，也是我們總務(wù)系統的一次很好的經(jīng)驗總結、交流。
謝謝，祝各位身體健康，事業(yè)進(jìn)步！
在城鄉校際大聯(lián)盟交流研討活動(dòng)上的發(fā)言稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好！很榮幸能有機會(huì )和大家一起交流、學(xué)習。在此，我想和大家說(shuō)一說(shuō)我在工作中的點(diǎn)滴做法和感受。
一、熱愛(ài)學(xué)生。
作為生活老師首先熱愛(ài)學(xué)生，要讓孩子能體會(huì )到你很愛(ài)他們，尊重孩子的想法，對做錯的孩子不能一味的批評、責備，要真心幫孩子分析原因，找到癥結，孩子才能心服口服，才會(huì )真心服從管理。因此，熱愛(ài)學(xué)生是我們工作的思想基礎。用我們的愛(ài)心、細心、耐心、真心去澆灌孩子們，就能找到通向學(xué)生心靈的鑰匙。只有讓學(xué)生體會(huì )到生活老師對他們是真心的愛(ài)，才會(huì )使師生之間形成和諧的關(guān)系，學(xué)生才會(huì )尊敬老師，信賴(lài)老師，進(jìn)而聽(tīng)老師的話(huà)，管理工作才能順利進(jìn)行。實(shí)踐證明，教育活動(dòng)離開(kāi)了“愛(ài)”一切都將變得蒼白無(wú)力。不愛(ài)學(xué)生，就沒(méi)有真正的教育。
二、熱愛(ài)工作。
熱愛(ài)生活老師這份工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)是生活老師的思想核心，只有這樣，才會(huì )在工作中不斷創(chuàng )新和不斷前進(jìn)。生活老師的職責是密切配合班主任老師完成教育任務(wù)，所以生活老師必須遵守校規，服從領(lǐng)導，掌握和了解學(xué)生在校的生活規律和生活習慣，對不同年級的學(xué)生要采取不同的教育和管理方法。比如低年級的學(xué)生要教、要幫，低年級孩子年齡小，很多事情還不會(huì )做，我們就要幫助他們，不是代替他們做，而是手把手地教，一次不行，兩次，兩次不行，三次，直到孩子會(huì )做為止。對高年級的學(xué)生要有耐心，教會(huì )學(xué)生自己做，不能代替，培養他們的獨立生活能力和良好生活習慣。對做得好的學(xué)生要及時(shí)鼓勵，這樣既培養了孩子的自信心，又帶動(dòng)了其他學(xué)生的積極性，還給孩子們樹(shù)立了榜樣。此外，對學(xué)生的教育要嚴而有格，愛(ài)而有度，嚴而有愛(ài)，愛(ài)中有嚴，切忌簡(jiǎn)單急躁，真正做學(xué)生的知心人。把學(xué)生當成自己的孩子，把學(xué)校當成自己的家。在工作中專(zhuān)心、耐心，讓孩子開(kāi)心，家長(cháng)放心。
三、學(xué)會(huì )溝通。
作為生活老師與家長(cháng)密切聯(lián)系和溝通尤為重要。對家長(cháng)要尊重和熱情，及時(shí)互通學(xué)生在校的生活情況和表現，與家長(cháng)共同教育好學(xué)生。引導孩子讀書(shū)明理，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)逃龑W(xué)生言而有信，言行一致，表里如一，做好學(xué)生。只有取得家長(cháng)的理解和支持，我們的工作才使順利進(jìn)行，孩子們才能學(xué)得開(kāi)心，生活如意。
以上只是我個(gè)人的看法和感受，還望大家多多指教。謝謝！
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