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親和力的發(fā)言稿
相對而言，不但要有春風(fēng)化雨般的親和力，打造敬畏力也尤為重要。敬畏力的源頭來(lái)自于對價(jià)值觀(guān)的堅持，需要去通過(guò)展示的肢體語(yǔ)言可以加強的敬畏力。下面是關(guān)于親和力的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
六年級時(shí)，我的班主任是宋老師。他四十多歲了，身材肥胖。一張善良的臉，總是那么善良。她的眼睛充滿(mǎn)了活力。
他的語(yǔ)言總是那么深刻，那么精彩，那么幽默，那么有趣。他的衣服簡(jiǎn)單干凈，充滿(mǎn)了文化氣息，想把他的一切都復制給每一個(gè)孩子，他的雙手永遠準備著(zhù)愛(ài)你，永遠那么溫暖和幸福。
有一次，我發(fā)燒了，老師摸了摸我的額頭，說(shuō):“怎么會(huì )這么熱啊?”這時(shí)，外面下著(zhù)大雨，但他什么也沒(méi)說(shuō)，把我帶到醫務(wù)室，在跑步的過(guò)程中，他不小心滑倒了，但他堅強地站了起來(lái)。
到了醫務(wù)室，他趕緊問(wèn):“沒(méi)事啊?”醫生說(shuō):“沒(méi)事，拿幾包解熱藥就行了�！彼K于放心了。
在課堂上，他也很善良，讓我們似乎都成了親戚，真是“不是親人勝親人”啊!我們可以暢所欲言，即使錯了也不會(huì )怪你們。如果你違反了紀律，你只會(huì )摸自己的頭。
如果你犯了嚴重的錯誤，他不會(huì )嚴厲的批評你，他會(huì )像父親一樣告訴你真相，讓你找出錯在哪里，希望你下次不要犯這樣的錯誤。學(xué)期末，我們的數學(xué)成績(jì)迅速提高。
宋老師總是面帶微笑，這讓悲傷的人快樂(lè )，讓每個(gè)人都感到舒適和善良。
春雨，染綠了世界，卻悄無(wú)聲息地消失在泥土里。老師，您是我們心中的春雨，我們將永遠感激您。簡(jiǎn)單翻了翻“阿里永遠站著(zhù)”。又可愛(ài)的女孩。
故事很美，一架空中客車(chē)，載著(zhù)人們去任何地方。阿里想永遠站著(zhù)，所以她上了公共汽車(chē)。公共汽車(chē)上的許多人向她解釋什么是永遠站著(zhù)，但沒(méi)有人去過(guò)那里。
最親密的回答，也只是說(shuō)，永遠站在時(shí)間的旁邊。最后，阿里沒(méi)有到達永恒之站。于是她回家了。
結果媽媽說(shuō)，有永遠的!阿里眨了眨眼睛，問(wèn)他媽媽他在哪里。媽媽說(shuō):我永遠愛(ài)你啊!
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