初三家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，對大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的'一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵階段，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生壓力大，又新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)�？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生的前途命運。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
中考牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)。初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1.調配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作。初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌，是學(xué)校的教學(xué)骨干力量，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2.加強備課組的建設。備課組內教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
3.開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校先后召開(kāi)了初三教學(xué)工作會(huì )議和初三年級家長(cháng)會(huì )，明確工作重點(diǎn)，加強家校溝通，達成共識，形成合力。
二、初三學(xué)生特點(diǎn)及管理措施
初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為等具有一定的復雜性和特殊性，認真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，采取科學(xué)有效的措施，對促進(jìn)初三教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。
通過(guò)開(kāi)學(xué)一周以來(lái)的觀(guān)察以及與老師們交流，發(fā)現整體上學(xué)生比較穩定�？赡墚厴I(yè)班的角色使學(xué)生重新給自己定位，使他們多多少少都要考慮一下自己的出路，所以普遍沉穩了一些，學(xué)習的心態(tài)都有一定積極的變化，但也有差異。
具體分析如下：
1.學(xué)生存在三種類(lèi)型
�、傩判男�
這部分學(xué)生思想上有明確的目標和遠大的理想，有濃厚的學(xué)習興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎扎實(shí)，方法科學(xué)，各科均衡發(fā)展，歷次考試成績(jì)穩定，對考試充滿(mǎn)信心
�、谇榫w型
這部分學(xué)生渴望上高中，但由于基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不當，或者學(xué)科發(fā)展很不平衡，成績(jì)經(jīng)常波動(dòng)，從而導致思想不穩，當成績(jì)不進(jìn)步或下降時(shí)，有時(shí)思想消極，自感考高中的難，對升學(xué)感到迷茫，情緒上搖擺不定。
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這部分學(xué)生基礎太差，或者行為習慣太差，考學(xué)無(wú)望，以致有時(shí)，“破罐子破摔”。這一部分學(xué)生即所謂的“問(wèn)題生”，最容易給教學(xué)帶來(lái)麻煩。
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