小學(xué)家長(cháng)會(huì )班主任班務(wù)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)、朋友們：
大家下午好。
非常感謝家長(cháng)們在百忙當中抽出時(shí)間參加這次會(huì )議，我們召開(kāi)此次會(huì )議的總體目的是孩子還有不足百天時(shí)間就要參加小升初的考試，面臨人生的一次說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的考驗。首先，作為家長(cháng)，我們應該清醒認識這段時(shí)間學(xué)習對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切�？梢�(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的；
第三、這段時(shí)間學(xué)習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了；
第四、有一部分家長(cháng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；那這段時(shí)間學(xué)習就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì )對將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇。但的確是隱含著(zhù)的，真實(shí)存在的社會(huì )現實(shí)。
有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我們的孩子不是小學(xué)升初中就近入學(xué)；不是都能升入初中，都能進(jìn)四中嘛。是，都能進(jìn)，我在四中工作十七年，管理班主任十年，當中的六小、三小、七小的孩子都升到這，有一種什么樣的感覺(jué)：樸實(shí)、無(wú)約束缺少引導，在最最需要形成良好的定勢時(shí)沒(méi)有“支撐”。，這不在于老師，而在于缺少家校間的配合—有種得過(guò)且過(guò)、任其自然。實(shí)際上恰恰這一階段是孩子最最需要攜手共度，是人一生中最最關(guān)鍵的時(shí)段。
一個(gè)假期放了，近60天，孩子們回來(lái)占多數不知道自己該做些什么，懶散、不積極。好不容易用近一個(gè)月的時(shí)間把心都籠了回來(lái)，從現在開(kāi)始，我們必須協(xié)同配合，用“鞭子”趕，用“愛(ài)心”凝，該背的背，該記的記，該做的做。支持班主任和孩子一同進(jìn)步、一起成長(cháng)。
說(shuō)心里話(huà)，你們的孩子在六小是幸運的，無(wú)論是科任老師還是班主任，特別是班主任，“費盡心機”挨葫蘆扣籽，哪個(gè)都不放心，哪個(gè)都希望上的更快。老師們從睜眼到天黑，超負荷運作，多數班主任腿腫了，心臟難受，感冒那是小問(wèn)題，不少是白天喝著(zhù)中藥，晚上掛著(zhù)點(diǎn)滴，懷里揣著(zhù)假條。他們這么拼命，為了誰(shuí)？不都是為了這幫孩子們走好這人生的關(guān)鍵點(diǎn)嘛！家長(cháng)你補心痛我心疼。一切為了孩子，為了孩子的一切，我們必須攜手，支撐著(zhù)孩子們的明天。
家長(cháng)如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長(cháng)在這段時(shí)間里我們應該做一些什么呢？
第一、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵。使他們苦中有樂(lè )、苦中有希望。
第二、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的'用餐營(yíng)養。在睡覺(jué)、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會(huì )落下課。由于時(shí)間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間。
第三、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應該叫放縱一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。真是“5+2=0”這是我們學(xué)校和老師最苦惱的事。我們從周一到周五，全天候都給了學(xué)生，什么都豁出去了，你還有什么不能配合支持的。
第四、加強安全意識。因為學(xué)習到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校（抓兩頭、培優(yōu)補差）補課，在此我辛苦我們的家長(cháng)朋友來(lái)學(xué)校接一下，以保障路上的安全。
看看孩子的書(shū)包，看看孩子的作業(yè)；問(wèn)問(wèn)孩子在校的情況，問(wèn)問(wèn)老師還有什么需要和支持。溝通、交流就是進(jìn)步，支持、理解就是對孩子最關(guān)鍵點(diǎn)的協(xié)助。
最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jì)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(cháng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(cháng)，快樂(lè )地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧！謝謝大家。
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