六一發(fā)言稿（精選6篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編整理的六一發(fā)言稿（精選6篇），希望對大家有所幫助。
六一發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天是六一國際兒童節，是少年兒童節自己的節日，在這陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我代表育英的全體師生員工對百忙中來(lái)參加我�！傲弧睉c典活動(dòng)的領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)們表示熱烈的歡迎，并對大家長(cháng)期以來(lái)對我校的關(guān)心和支持致以誠摯的謝意！在這喜慶的時(shí)刻，我們向祖國的花朵、可愛(ài)的小朋友們致以節日的祝賀，祝愿全世界的小朋友們都健康快樂(lè )，茁壯成長(cháng)。
從開(kāi)園到今天，我們付出了許多許多——求實(shí)、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)。每一次的進(jìn)步都令我們激動(dòng)，每一次的成功都激勵我們向更高的目標前行，尊重教育規律，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(cháng)的真誠反饋，我們只有不斷的用心和行動(dòng)來(lái)回報社會(huì )、回報關(guān)心、理解、信任育英的你和他，今天是國際兒童節，也是育英的節日，在這三年多中，育英就如同一棵幼苗，它的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、雨露一樣，回首往事，我們無(wú)怨無(wú)悔，我堅信，風(fēng)雨中的育英會(huì )越來(lái)越強。我祝所有的小朋友都像育英一樣快樂(lè )成長(cháng)。
我校是經(jīng)縣市教委審批的一所規模、規范學(xué)校，根據兒童的身心年齡編班選教材，（不同于家庭式，作坊式的一混雜違法辦學(xué)者），孩子的身心發(fā)育不會(huì )受到壓抑和耽誤，加上多級主管部門(mén)的按時(shí)督導評估，確保了學(xué)校教育教學(xué)的合理性和規范化，在學(xué)校領(lǐng)導的科學(xué)管理下，教師天天有任務(wù)，周周有臺階，月月有指標，學(xué)生是寶貝，教師沒(méi)有鐵飯碗，干好干壞不一樣，天天都有獎和罰。公平和氣順，全體教師心往一處想，勁朝一處使，學(xué)校各階段都取得了教育教學(xué)的優(yōu)異成績(jì)。我校是縣城西唯一獲雙證的單位，它分幼兒部和小學(xué)部，幼兒部的兒歌順口溜、手指快算，個(gè)個(gè)都很棒，小學(xué)部更優(yōu)秀，期中測試成績(jì)優(yōu)秀率達90%，育英的成長(cháng)離不開(kāi)上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心和支持，離不開(kāi)校領(lǐng)導的開(kāi)拓進(jìn)取和艱辛工作，更離不開(kāi)全校師生的辛勤耕耘、默默奉獻，請允許我代表育英對所有幫助過(guò)、關(guān)心過(guò)育英的所有人說(shuō)一聲“謝謝”！前不久，中國品牌教育培訓機構50強“直映教育”來(lái)我校調研，他們在全國各地的品牌文化，按規律編擬的示范課，在我校受挫，因為他們所啟蒙的，通過(guò)一節課的映示學(xué)生才會(huì )的，而我們的學(xué)生課前就會(huì )了，授課教師顯得非常無(wú)趣，課后交流時(shí)他們說(shuō)：“上午在青楊廟雙語(yǔ)幼兒園講的得心應手，到您這使俺為之一驚，我們回去后一定告訴督學(xué)，在您這設立研發(fā)基地�！�
我校雖地處偏僻，但我們教育理念先進(jìn)，輔導平臺堅固，我們有決心，有信息，通過(guò)較短時(shí)間的努力，打造出一流的學(xué)校。優(yōu)美的環(huán)境，寬敞的教室，熱情的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的保證質(zhì)量，色香味俱全的飯菜，請問(wèn)還沒(méi)有送孩子到育英的家長(cháng)們你們還在考慮什么呢？我們真誠的歡迎你的到來(lái)，歡迎每位小朋友到育英就讀，育英的這支教師隊伍，能歌善舞，素質(zhì)精良，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，他們平凡卻又偉大。中一班的郭秀君老師，為了心愛(ài)的教育事業(yè)和學(xué)生，顧不上過(guò)問(wèn)自己已上初二的獨生子，更沒(méi)有時(shí)間參加孩子的班主任的多次應邀，致使孩子突然出走，當找到孩子時(shí)，聽(tīng)到的第一句話(huà)是“你心里沒(méi)有我，只有你的學(xué)校和學(xué)生”，母子倆抱頭痛哭。是的，在小家和大家這個(gè)問(wèn)題上，郭老師選擇了學(xué)校，正因為這樣，她所帶的班期期被評為“先進(jìn)班集體”，分配到她的班的學(xué)生，個(gè)個(gè)優(yōu)秀，獲得學(xué)校和家長(cháng)的一致好評。大二班班主任陳曉娜老師，工作認真，教法靈治，家長(cháng)管不了的孩子，一進(jìn)她的班，很快就變成乖學(xué)生，基礎性差的學(xué)生，通過(guò)她的教育，很快就變成學(xué)優(yōu)生，陳老師更是愛(ài)崗敬業(yè)的楷模，為了不誤學(xué)生的一節課，作為唯一女兒的她，不能為身患絕癥的母親盡孝，母親在縣、市住院期間沒(méi)能守候一個(gè)晚上，至之去世也沒(méi)在她可憐的老母親面前，為此收到兄妹的憤怒埋怨，受到街坊鄰居的議論非非。像郭老師、陳老師這樣的教師，育英學(xué)校比比皆是，正因為如此，育英學(xué)校才能存在，發(fā)展和壯大。
作為育英的一份子，我倍感光榮，和這么多優(yōu)秀的教師一起工作，我很自豪，歡迎您來(lái)參加我們的這支隊伍，讓我們一起為呵護祖國的花朵而努力！我相信，這個(gè)六月我們將收獲更多，同學(xué)們，我們希望我們播下的種子能在你們身上開(kāi)花、結果，我們希望育英因你們而精彩，你們?yōu)橛⒍湴粒?/p>
六一是孩子們自己的節日，而六一的快樂(lè )是屬于我們大家的，今天，我校的學(xué)生將登臺亮相，展風(fēng)姿，獻才藝，讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè )同行，朋友們，讓我們與孩子們同唱，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。最后，讓我們一起祝育英的明天更輝煌，祝所有的小朋友快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！再次感謝各位領(lǐng)導和來(lái)賓在百忙中來(lái)參加今天的慶�；顒�(dòng)，祝大家身體健康，�！傲弧蔽乃囇莩鰣A滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
六一發(fā)言稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
六月，令孩子興奮的一個(gè)月；六月一日，一個(gè)所有孩子都盼望的日子；六一兒童節，一個(gè)屬于孩子們的節日。
這一天，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了孩子的心靈；這一天，粉色的荷花開(kāi)滿(mǎn)了孩子的世界；這一天，烈火般的激情促使孩子勇敢前進(jìn)！
在這一天中，我們忘卻煩惱，不受拘束，在美麗的校園中來(lái)回穿梭，在歡聲笑語(yǔ)中嬉戲�；锇閭兌颊f(shuō)，這天，花兒開(kāi)得更加艷麗，鳥(niǎo)兒叫得更加動(dòng)聽(tīng)，溪水流得更加歡快，這一天的校園最美麗！到處都彌漫著(zhù)歡樂(lè )的`氣息。你快聽(tīng)！蜜蜂飛來(lái)為我們報喜，鳥(niǎo)兒歌唱為我們增添情趣。你快看！荷花綻放點(diǎn)綴風(fēng)景，太陽(yáng)出來(lái)趕走烏云�？諝庵袕浡�(zhù)節日的氣息。孩子們三五成群，為在一起快樂(lè )地游戲。
“六一，六一大地穿上新衣。小朋友們手拉手……”一手慶祝六一的歌曲，被孩子們唱的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。瞧！許多小朋友手拉著(zhù)手，在“花叢”中嬉戲。笑啊笑��！笑的花兒綻放，笑得小泥人跳起了舞。
六一兒童節！一個(gè)多么美好的節日。每當到了五月份，孩子們就盼啊盼……終于盼來(lái)了六一。
謝謝大家！
六一發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在一年中有很多個(gè)節日，但是“六一”兒童節這個(gè)節日是只屬于我們的節日，所以三百六十五天里，我們在今天是最開(kāi)心的。
同學(xué)們都知道，在今天，天空的太陽(yáng)會(huì )把七彩的陽(yáng)光照耀在我們身上，我們是祖國的花朵。
大家都說(shuō)，今天是國際兒童節，在一九四九年十一月的一個(gè)夜晚，在莫斯科的一間會(huì )議室里，國際民主婦聯(lián)的媽媽們，宣布每年的六月一日定為兒童節，這是一個(gè)只屬于兒童的節日。
在這個(gè)節日里，我們可以讓夢(mèng)想飛翔，可以讓自己快樂(lè )無(wú)比，但是最重要的是所有兒童都非�？鞓�(lè )。
“六一”兒童節里，我們迎著(zhù)天空中的陽(yáng)光快樂(lè )成長(cháng)，成為快樂(lè )的、有愛(ài)心的兒童。
“六一”兒童節是我們新的起點(diǎn)，我們應該一馬當先，奮發(fā)圖強。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
六一發(fā)言稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
六月里，陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成蔭。在這個(gè)美好的季節里，讓我們歡聚一堂，讓我們載歌載舞，慶祝我們的節日——“六一”兒童節。
首先我代表全校的兒童向與我們共度節日的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，對我們充滿(mǎn)關(guān)懷愛(ài)護的大家表示衷心的感謝。并真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！同時(shí)，真誠地祝福同學(xué)們：節日快樂(lè )！
同學(xué)們，我們生活在愛(ài)的世界里。愛(ài)給人以智慧，給人以力量，讓我們懂得，只有刻苦學(xué)習、努力從各方面鍛煉自己，才能回報他人的愛(ài)。
我們也一定不會(huì )辜負各位領(lǐng)導、老師對我們的殷切期望，珍惜今天的幸福生活，珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，發(fā)奮學(xué)習，刻苦鉆研，全面提高自我，樹(shù)立為祖國建功立業(yè)的遠大理想及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使自己具有“自愛(ài)、自強、自護、自律、自學(xué)”的能力，成長(cháng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀接班人！
同學(xué)們，我們是新世紀的雄鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們搏擊長(cháng)空！同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
六一發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這鮮花在向我們微笑，彩旗在風(fēng)里向我們招手，白云在我們頭上輕輕點(diǎn)頭的時(shí)刻，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節。
“六一”兒童節是屬于我們兒童的節日，我們可以暫把繁重的學(xué)習任務(wù)放一放，“六一”兒童節讓我們在童年里不寂寞，讓我們在童年的記憶中有更美好的時(shí)光，在今天下午，我們可以把自己喜歡的漫畫(huà)或者課外書(shū)帶過(guò)來(lái)看，可以把零食帶過(guò)來(lái)和敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)一起分享，可以把自己覺(jué)得最漂亮的衣服穿上，我們可以把自己覺(jué)得特別新奇好玩的玩具帶過(guò)來(lái)和同學(xué)們一起玩；因為今天是我們的節日，我們可以聽(tīng)其他同學(xué)講有趣的相聲，看他們精彩的表演……現在，在這個(gè)屬于我們的節日里，我們可以盡情地玩耍，盡情地歌唱，讓我們玩出美好童年，唱響童年的歌謠。在這個(gè)屬于我們的節日里，我們迎著(zhù)陽(yáng)光和清風(fēng)，讓我們擁抱快樂(lè )。在這個(gè)屬于我們的節日里，讓我們玩出美好的童年。
時(shí)間過(guò)得真快啊，以不得不跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，所有的節目都表演完了，所有的游戲也做過(guò)了，這個(gè)“六一”兒童節就這樣過(guò)去了，大家在今天都玩得很開(kāi)心吧？最后，祝全體同學(xué)“六一”兒童節快樂(lè )！
六一發(fā)言稿 篇6
明天將是“六一”兒童節，我相信很多同學(xué)都喜歡過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日，“六一”兒童節給我們帶來(lái)歡樂(lè )，給我們帶來(lái)喜悅，更帶給我們成長(cháng)，這是一個(gè)值得懷念的日子。
但是，當我回憶起上一個(gè)“六一”聯(lián)歡會(huì )時(shí)，有些事情并不值得懷念。在聯(lián)歡會(huì )中，同學(xué)們瘋狂地踩著(zhù)掉落地面的氣球；在聯(lián)歡會(huì )后，地上滿(mǎn)是各種各樣的垃圾：還沒(méi)吃完的薯片就落在了課桌上，吃過(guò)的棒棒糖、地上的口香糖到處都是。會(huì )后大多數人都“揚長(cháng)而去”，只有少數人默默地打掃衛生�？吹酱饲榇司�，我的心中悶悶不樂(lè )。
為此，我在這里鄭重發(fā)出倡導――明天的“六一”兒童節增加“紀律大比拼”的活動(dòng)。我提議：遵守紀律的，加三分；發(fā)現同學(xué)扔垃圾的，舉報加一分；扔垃圾的同學(xué)，扣兩分；最后誰(shuí)的分數多，誰(shuí)就有換同桌的權利。如果最后全班同學(xué)不遵守紀律，那么今天的作業(yè)全班多寫(xiě)一次，要是表現都非常好的話(huà)，我們還會(huì )向老師爭取額外的獎勵。
同學(xué)們，“六一”是我們自己的節日，請大家好好珍惜。作為五年級的哥哥姐姐，我們更要給低年級的小同學(xué)們樹(shù)立好榜樣，請大家時(shí)刻講文明，“保護環(huán)境衛生，從身邊做起”。
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