初二家長(cháng)會(huì )的老師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
一學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )如約而至，首先，我向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，證明你們對自己的子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(cháng)的對策與方式，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了，你是否感覺(jué)到：兒子突然長(cháng)高了，愛(ài)照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有秘密了，要錢(qián)買(mǎi)衣服了，開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。
咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數學(xué)生違紀現象仍時(shí)有發(fā)生。如：遲到、上課講話(huà)、吃東西、睡覺(jué)這些學(xué)生普遍缺乏憂(yōu)患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學(xué)校堅持正面教育，努力培養學(xué)生良好品德。但是，社會(huì )環(huán)境給我們帶來(lái)了諸多負面影響，如：網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來(lái)了極大的困難。 從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的生活習慣，自律、自理能力較差。具體表現為：講究吃穿、愛(ài)慕虛榮、貪圖享受、盲目追明星、不守作息、迷念游戲等。(重點(diǎn)說(shuō)明一下生活費的問(wèn)題)由于社會(huì )、家庭等諸多原因，給學(xué)校及班級管理帶來(lái)了許多困惑。
初二是一個(gè)分化時(shí)期，沒(méi)有初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè )感、新鮮感和神秘感，也沒(méi)有初四要面臨中考的壓力感和緊張感，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁�？梢哉f(shuō)，初二是一個(gè)相對平淡卻不平穩的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期，是一個(gè)危險的時(shí)期，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習上講，學(xué)習課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續努力，迎難而上;而部分學(xué)生出現掉隊的現象，原先成績(jì)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jì)出現兩極分化的現象，其中過(guò)去一貫學(xué)習很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮。從思想上講，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，成了同學(xué)們的榜樣;而少數同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。他們不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現了與不良少年交往的現象。從身體上講，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，理智的學(xué)生會(huì )克制自己，把心思放在學(xué)習上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬，情竇初開(kāi)。所以說(shuō)，初二是人生的復雜的時(shí)期，是一個(gè)糾結的時(shí)期，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長(cháng)必然會(huì )偏離正常的軌道，容易被社會(huì )上的壞現象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。因此，如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期，是我們共同的責任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿。
在這里，我想說(shuō)明兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，任何事業(yè)的成功都不能彌補教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(cháng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對自己的孩子再三叮囑，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習要聽(tīng)老師的話(huà)，要按時(shí)寫(xiě)作業(yè)等等這也是遠遠不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著(zhù)孩子學(xué)習。
第二點(diǎn)，對于一個(gè)家庭而言，孩子的成長(cháng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才，假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(cháng)，你所有的成功都等于零，因為你耽誤了下一代，你擁有再多的財富，也無(wú)法換回你對孩子的培養。所以我認為我們大家在賺錢(qián)的前面，應先培養好自己的孩子健康成長(cháng)�？墒乾F實(shí)中的家長(cháng)能正確引導孩子，讓孩子茁壯成長(cháng)的太少了，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準確的說(shuō)把自己孩子的成長(cháng)寄托給了老師。事實(shí)上，孩子的'教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育共同培養的結果，任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(cháng)要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。
首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養。我認為，學(xué)做人比學(xué)習更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問(wèn)打下了良好的基礎。我們的一言一行都會(huì )潛移默化的影響著(zhù)孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長(cháng)都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責任是在學(xué)校為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，父母強烈的事業(yè)心、助人為樂(lè )的精神、對長(cháng)輩的孝敬、對鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì )對孩子們起到榜樣的作用。家長(cháng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行都在影響著(zhù)孩子。
第二，要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時(shí)候最需要我們的支持?我們只是責怪孩子成天上網(wǎng)，可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因為孩子在我們身邊感受不到上網(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂(lè )。據專(zhuān)家講，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習的壓力嗎?在到處充滿(mǎn)競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問(wèn)題了嗎?孩子學(xué)習遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請你放放手頭的生意，少打一場(chǎng)麻將，辭掉一次應酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。孩子再大，在你面前永遠都是孩子。
第三，要關(guān)注孩子的學(xué)習。會(huì )考近在咫尺，誰(shuí)都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過(guò)去。關(guān)注孩子的學(xué)習是我們大人義不容辭的責任。關(guān)注孩子的學(xué)習并不是讓你每天陪著(zhù)他學(xué)習，而是你培養他獨立思考問(wèn)題的習慣，學(xué)會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的預習和復習。你對孩子的學(xué)習了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習遇到困難的時(shí)候，你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門(mén)知識學(xué)得不好?是基礎知識基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開(kāi)發(fā)孩子的思維呢?這些你想過(guò)嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子，而是實(shí)實(shí)在在的持續關(guān)注孩子的學(xué)習。大家心里要回答這么幾個(gè)問(wèn)題：1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?2.你花多少時(shí)間給孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞和詞語(yǔ)?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過(guò)試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過(guò)課外書(shū)嗎?一起逛過(guò)書(shū)店嗎?一起討論過(guò)習題嗎?6.你知道孩子放假和誰(shuí)在一起?他在干什么嗎?我想想過(guò)這些問(wèn)題的家長(cháng)一定不是很多。不要覺(jué)得給孩子送到學(xué)費昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得，這是你的義務(wù)。共3頁(yè): 上一頁(yè)123下一頁(yè)
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