托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用13篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位家長(cháng)：
晚上好!今天是本學(xué)期第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天我們居然聚在一起，說(shuō)明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園好像車(chē)的輪子，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！苯裉煺埜魑患议L(cháng)來(lái)的目的是讓家長(cháng)了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習各方面的情況。
一、班級情況分析
新學(xué)期我們小班迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子，現在班級人數是31名，其中男孩17名，女孩14名。對于多數孩子來(lái)說(shuō)，上幼兒園是他們第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。在這一時(shí)期，許多的孩子會(huì )因主要撫養者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時(shí)的不適應，適度的分離焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所，由爺爺奶奶帶大，來(lái)到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境，接觸不認識的老師和小朋友，難免會(huì )出現焦慮不安的情緒，在剛開(kāi)學(xué)的幾天里，有個(gè)別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習慣集體生活，家長(cháng)們也很擔憂(yōu)，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個(gè)過(guò)程，我們老師一定會(huì )想辦法使他們喜歡上幼兒園，現在這些孩子已經(jīng)慢慢的適應幼兒園生活了，也很喜歡和我們老師親近。
我們通過(guò)近階段的引導教育，孩子們已漸漸地能融合到大集體中，在成人的提醒下能跟老師道別，基本的一日常規也能跟上，但是由于年齡的差異與家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良個(gè)性，顯得自由散漫，上課時(shí)個(gè)別孩子走來(lái)走去，總是不能安靜地坐在位置上面，活動(dòng)時(shí)有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內向、膽小，不肯多說(shuō)話(huà)。還有小部分幼兒自理能力較差，不會(huì )穿衣服、鞋子，不會(huì )自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開(kāi)朗，能和同伴交流玩耍，愿意在集體面前表演節目。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒(méi)有午睡等這些情況，我先跟大家說(shuō)一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個(gè)幼兒都能吃完自己的一份，雖然個(gè)別幼兒不肯吃，但我們老師會(huì )喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會(huì )來(lái)盛。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們的孩子回到家有很多東西可以吃，像不吃午飯一樣。
1.幼兒沒(méi)有像在家里這樣不停的可以吃
2.幼兒在園他也在活動(dòng)，動(dòng)腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會(huì )肚子餓�，F在幼兒們午睡還可以，都能安靜很快的自己入睡，只有個(gè)別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。
針對我們班的情況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時(shí)候我們班里只有兩個(gè)老師在，如果都要靠我們喂的話(huà)，一頓飯的時(shí)間就太長(cháng)了，我們兩個(gè)人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢，所以我們從現在開(kāi)始都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，一定要養成一個(gè)好的習慣，這樣對健康十分有利。
還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說(shuō)有搭配的地方是朝外的，教會(huì )他們一個(gè)方法。還有如果小便在身上了一定要說(shuō)出來(lái)，開(kāi)學(xué)那幾天班上有幾個(gè)孩子小便在身上，他們不講出來(lái)，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現，就及時(shí)地幫助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話(huà)，濕了我們是看不出的，如果你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。所以我們老師和家長(cháng)都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。
為了使孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力、團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、班級課程及一日活動(dòng)安排
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動(dòng)為主。具體的時(shí)間安排家長(cháng)們可以看一下“一日活動(dòng)安排表”。這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展7個(gè)主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》每個(gè)主題都結合上面這些活動(dòng)，下周我們要開(kāi)展的是“幼兒園真好”通過(guò)這個(gè)主題培養幼兒獨立的學(xué)習，和陌生人交往，集中聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能愉快的走進(jìn)幼兒園。
三、教師如何教
在這里，我覺(jué)得很有必要向家長(cháng)們介紹一下幼兒園和托兒所的區別，讓家長(cháng)更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構式課程的目標是“以?xún)和l(fā)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。比如認識球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一的說(shuō)教，但是現在的建構式課程就是讓幼兒先探索、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)現球體、圓柱體的不同特性，從而區分球體、圓柱體。家長(cháng)們，你們大多認為教是使孩子學(xué)習的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個(gè)主動(dòng)的、有能力的學(xué)習主體，經(jīng)過(guò)他們自己的認識、學(xué)習不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎?我們是采用主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的內容是圍繞主題進(jìn)行，我們的教學(xué)內容都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題計劃表，一張是本周教學(xué)計劃表，一張是育兒知識，希望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的。
四、那么，對于違反規則的孩子，怎么辦?
這恐怕也是很家長(cháng)很關(guān)心的問(wèn)題。我想，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規則的要求。對于經(jīng)常違反規則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿(mǎn)足孩子的要求等。家長(cháng)也可以試一試。
孩子之間有了矛盾怎么辦?
孩子間出現矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(cháng)。建議家長(cháng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對著(zhù)別人家的孩子指責一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。
五、表?yè)P和懲罰
很多家長(cháng)認為：孩子是夸出來(lái)的，表?yè)P、鼓勵固然是一種很好的辦法，對任何孩子適用。但是，表?yè)P也要有個(gè)“度”，否則，長(cháng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯了事，家長(cháng)應及時(shí)指出，并敢于對孩子說(shuō)“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應該說(shuō)：教師對孩子的愛(ài)是明智的，可以這樣說(shuō)，是“嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴”。當然，批評孩子過(guò)后，我們會(huì )讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛(ài)，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會(huì )喜歡你的。
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng):
我是小班的班主任任老師，本學(xué)期由我、胡老師、方阿姨，三位擔任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班有30名幼兒，14名女孩，16名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開(kāi)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活，很自然的會(huì )有不安全感和不適應的反映，但這些都會(huì )隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應，有的幼兒則需要較長(cháng)的時(shí)間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。
首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。
所以請你們相信我們老師，我們三位媽媽級的老師會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們三位老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。
小班本學(xué)期發(fā)展目標：
1.能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2.學(xué)習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手，會(huì )用毛巾擦手。
5.會(huì )自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6.能在成人的幫助下，學(xué)習穿脫鞋子、衣褲。
7.嘗試用各種辦法，感知周?chē)挛锖同F象。
8.嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9.會(huì )用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10.認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
12.能聽(tīng)懂老師說(shuō)話(huà)的意思，愿意用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。
13愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養幼兒說(shuō)的興趣。
14.愿意參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達。
孩子剛開(kāi)始上幼兒園,每天都會(huì )有很大的進(jìn)步,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)：
下午好！
很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的第一次家長(cháng)會(huì )。很高興與大家相識，很高興能與大家一起擔任孩子的教育工作。孩子第一次入園，是踏入社會(huì )的一小步，孩子的一小步，我們就得跨出一大步，讓孩子感受到快樂(lè )和關(guān)愛(ài)。希望在以后的日子里，能夠與在座的家長(cháng)多學(xué)習多溝通，使育兒經(jīng)驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的孩子。
老師介紹并留下聯(lián)系方式。
因為孩子是第一次入園，家長(cháng)也是第一次了解幼兒園的教育理念，這次家長(cháng)會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹：
一、班級情況介紹：
班級由兩名老師和一名保育老師擔任孩子的保教工作。班上共有17名孩子，其中11名男孩，6名女孩，比例相差較大，所以根據這個(gè)比例，將孩子的學(xué)號作了有序的安排，請家長(cháng)記下自己孩子的學(xué)號，在家里可以有意識的教孩子認識并記住。
二、簡(jiǎn)單介紹托班孩子的年齡特征：
1、托班孩子的思維屬于直覺(jué)性思維，把沒(méi)有生命看成有生命的，所以我們在與孩子交流時(shí)可以運用一些擬人的語(yǔ)句。如，“送玩具回家，玩具也要找媽媽?zhuān)覀兏婧糜螒蛑笠退丶��！蓖邪嗪⒆拥淖⒁鈺r(shí)間短，對感興趣的事物會(huì )注意得稍長(cháng)一些，所以托班的集體活動(dòng)一般只有10到15分鐘。
2、托班孩子的動(dòng)作發(fā)展：處于大肌肉發(fā)展階段，精細動(dòng)作還不夠完善，他們喜歡重復的做一類(lèi)游戲。他們的動(dòng)作“輸出”比語(yǔ)言“輸出”要快，所以在玩的時(shí)候，發(fā)生搶拿別人的東西，會(huì )抓，咬，推小朋友。所以，家長(cháng)平時(shí)要有意識地教育孩子學(xué)會(huì )與他人交往的方法，把自己的想表達的意思用語(yǔ)言來(lái)描述，從而也促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
三、孩子初入園時(shí)的心理準備：
1、孩子方面：
孩子離開(kāi)熟悉的環(huán)境、親人，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，看到的是陌生老師和小朋友，心理會(huì )有些害怕，肯定會(huì )哭鬧，情緒很不穩定。我們老師也會(huì )用多種花樣，轉移孩子的注意力。也可以請家長(cháng)給孩子帶一個(gè)他平時(shí)喜歡的小玩具，或者小零食（建議最好是不容易飽的，如山楂片等）以此緩解緊張的情緒，減輕哭鬧。所以在第一周里，我們建議家長(cháng)下午早一點(diǎn)來(lái)接孩子（3：30），避免幼兒哭鬧時(shí)間過(guò)長(cháng)而生病，讓幼兒有一個(gè)適應的過(guò)程。
2、家長(cháng)方面：
家長(cháng)要根據幼兒園的作息時(shí)間調整孩子的作息，并有意識地逐漸培養孩子的各種生活習慣。比如，自己吃飯，拿勺吃飯，拿水杯喝水等，用動(dòng)作、手勢和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師表達自己的想法。要堅持送孩子上幼兒園，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔、易穿脫，要簡(jiǎn)單一些的。
四、家園配合的常規工作：
介紹“幼兒成長(cháng)冊”的作用，并要求家長(cháng)給予關(guān)注；班級論壇的注冊；平常接送孩子時(shí)關(guān)注教室門(mén)口的“家園欄”；孩子的安全教育。
五、其他：
1、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的活動(dòng)安排。
2、入園時(shí)需要帶的物品（換洗衣服，照片，健康檔案，被子園服做好記號）。
3、請假與退費情況。
4、每周給孩子剪一次指甲，不要給孩子配帶任何掛飾。
5、孩子最好是固定人員接送孩子，如接時(shí)更換人員請與老師即時(shí)聯(lián)系，陌生人一律不準接孩子。
6、班車(chē)安排情況，家長(cháng)接送車(chē)子的行駛方向。
7、介紹8月29日和30日的親子活動(dòng)安排。
六、家長(cháng)相互交流，可以提出建議。
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
一、幼兒生命教育
1、11月16日晚7點(diǎn)，壽光龍源食品一胡蘿卜包裝車(chē)間發(fā)生火災，晚9點(diǎn)被撲滅，原因正在調查中，造成18人死亡，另外13人在救治中
這起事故給我們學(xué)校和家長(cháng)敲響了警鐘，在幼兒園我們會(huì )教幼兒怎樣防火這方面的教育，在家也請家長(cháng)多多的給孩子灌輸一些用電防電的知識如：自己看電視.玩打火機.打火柴
2、11月19日上午8時(shí)左右，蓬萊一輛校車(chē)與貨車(chē)相撞，12名幼兒死亡，多么的悲慘，咱們的校車(chē)都是統一的安全校車(chē)，咱們在接送幼兒的過(guò)程中，要做到手把手的把幼兒接送好，不讓幼兒從校車(chē)的后面走，等校車(chē)走后再走，以防意外的發(fā)生，咱們的每位幼兒都有接送卡，希望早上咱們的家長(cháng)送幼兒上車(chē)時(shí)，把接送卡拿好，下午接幼兒時(shí)拿著(zhù)接送卡在黃色接線(xiàn)外面等著(zhù)，有秩序的接幼兒放學(xué)
3、飲食安全方面主要是讓幼兒從小養成講衛生的好習慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鮮的蔬菜和水果
二、家庭教育
平日里我們家長(cháng)會(huì )說(shuō)孩子怎樣怎樣，實(shí)際上我們家長(cháng)在孩子身上看到的問(wèn)題，大部分是家長(cháng)身上問(wèn)題的投射，打個(gè)比方說(shuō)的話(huà)就是孩子是咱們一個(gè)家庭的花朵，家長(cháng)便是花的根，對孩子，咱們需要的還是在保證安全地前提下，讓孩子自由的飛翔
三、冬天孩子的穿衣
冬季孩子的穿衣咱們主要強調
1、上衣的穿著(zhù)主要是主張精而暖，少而暖和了，孩子不會(huì )覺(jué)得運動(dòng)起來(lái)不方便，造成不便，建議穿保暖性強一些的棉襖或是羽絨馬甲.羽絨外套
2、在褲子的選擇上可以選擇彈性大一些或寬松一些的，自己做的棉花的是最好的，舒適又保暖
3、鞋子的選擇上建議穿鞋底稍軟一些的運動(dòng)鞋或是布的鞋子，下面加一雙吸汗的鞋墊，保證身體適應外界的變化
4、圍巾的選擇天氣冷了，大部分家長(cháng)都會(huì )給孩子帶上一條圍巾，養生專(zhuān)家的建議是家長(cháng)除非是帶幼兒去風(fēng)大的地方，一般的天氣不要給幼兒帶，以增強幼兒的抵抗力
四、不做100分的家長(cháng)
1、帶孩子出去買(mǎi)她喜歡吃的東西時(shí)問(wèn)她要，讓孩子懂得分享
2、在家里幼兒能做的事情，在安全的前提下，放手讓孩子去做，鍛煉孩子的動(dòng)手能力
3、家長(cháng)生病的時(shí)候可以讓孩子“照顧自己”讓孩子知道體貼父母，疼愛(ài)父母沒(méi)有哪一位父母在乎孩子的回報，但是我們要讓孩子明白，父母的付出不是理所當然的，讓咱們育兒.理家兩不誤
五、讓孩子養成天天上學(xué)的好習慣
沒(méi)有特殊的事情，要讓孩子養成天天上學(xué)的好習慣，不要因為一點(diǎn)的問(wèn)題而讓孩子養成懶惰的習慣，養成不喜歡上學(xué)不愛(ài)上學(xué)的習慣，謝謝各位家長(cháng)的配合
再次的感謝各位家長(cháng)百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長(cháng)會(huì )，謝謝大家。
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)朋友：
晚上好！首先非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。希望在未來(lái)的日子里，我能與在座的家長(cháng)多學(xué)習多溝通，使育兒經(jīng)驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的寶寶。
一、班況分析：
我班現有幼兒24人，其中女孩10人，男孩14人，本學(xué)期新生13名。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，我們對孩子在身體、認知、社會(huì )性等方面有了一定的了解。孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活了。
同時(shí)由于班上大部分的孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物都表現出極高的興趣，在口語(yǔ)表達能力上也有了很大的提高，像班上的張浩小朋友，剛來(lái)幼兒園時(shí)一句話(huà)也不愿意說(shuō)，只是一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)，通過(guò)一學(xué)期的努力孩子喜歡說(shuō)也喜歡做了。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，在活動(dòng)中常常表現出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著(zhù)許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從孩子的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒各方面的能力。由于本學(xué)期班上又來(lái)了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續以愛(ài)心、真心、耐心、細心和誠心對待每一個(gè)孩子使他們能盡快的適應幼兒園的生活。
二、本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：
1、我們班孩子的適應能力較強，現在基本上幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來(lái)園時(shí)會(huì )與老師打招呼。
2、我們班孩子的自理能力不錯。原來(lái)的老生基本上都會(huì )自己動(dòng)手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多，像：蔣熠濤、陳張哲、蔣欣依、張浩、可可、陳琰佳等。而這學(xué)期來(lái)的新小朋友表現也不錯，一開(kāi)始幼兒由于依賴(lài)性較強不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)指導后都會(huì )自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子，像朱語(yǔ)柔、陳紫鈺、周渝杭、萬(wàn)加寧、王雨璇、郁佳樂(lè )等表現較為突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(cháng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì )做的事情，我們共同讓幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
三、一日生活常規安排
早上7：30——8：00是晨間入園接待時(shí)間。7：30入園后幼兒進(jìn)行一些活動(dòng)，如：搭積木、聽(tīng)音樂(lè )、室內活動(dòng)等。8：30分開(kāi)始早操，請各位家長(cháng)能準時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。
9：10——10：00是兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是兩個(gè)活動(dòng)，一般是以語(yǔ)言、音樂(lè )的形成進(jìn)行。中間間隔小朋友的休息時(shí)間，讓孩子們喝水、入廁。
10：00——10：40是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶(hù)外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。
10：40——11：10是餐前準備時(shí)間，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。
11：00——11：30在進(jìn)行午餐時(shí)。我們會(huì )要求孩子學(xué)會(huì )獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會(huì )主動(dòng)來(lái)添飯。
11：30——12：00是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲，再進(jìn)行睡前準備。
12：00——2：00是午睡時(shí)間
2：00——2：20是起床時(shí)間
2：20——2：35是讓孩子們做起床操
2：35——3：00是吃點(diǎn)心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問(wèn)題。
3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由區角、角色和繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)形成的。
3：40——4：00是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，
4：00——4：20是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的家園聯(lián)系上的內容，打聽(tīng)一下孩子近期的表現。4：30分如您沒(méi)有來(lái)接孩子，孩子就送到值班室。
托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多，在此希望家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的`孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。
我是小班的xx老師，旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長(cháng)朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內容。
小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應的強度、持續時(shí)間以及表現方式都各不相同。有的孩子好奇心強、膽子大、調皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來(lái)的;有的孩子較內向，特別戀家，適應時(shí)間較長(cháng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)、不善于表達自己，有的孩子不會(huì )自己吃飯等。
這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀(guān)察到的，不過(guò)很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應了幼兒園的生活。
本期的教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言，科學(xué)，藝術(shù)，數學(xué)，英語(yǔ)，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養正確發(fā)音的關(guān)鍵期。
本學(xué)期主要是加強幼兒的語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽表白，并教他們表達的技巧和方法。通過(guò)近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數的幼兒都表現的非常積極。還有就是加強幼兒良好生活習慣的養成，如吃飯睡覺(jué)，穿衣，如廁等。
家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠的希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長(cháng)朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話(huà)，地址登記具體，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。
2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說(shuō)明，如：有無(wú)先天性的疾病、體質(zhì)過(guò)敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個(gè)別照料。
3、請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，上午7：40—8：20，4：30——4;50。
4、嚴格執行幼兒接送卡制度，執行一人一卡制度，嚴防無(wú)關(guān)人員入內，盡量減少園內人員流動(dòng)不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時(shí)接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。
5、無(wú)論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門(mén)口和到門(mén)口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班老師做好晨檢工作。
入園前提醒幼兒不攜帶危險品，比如小刀，圖釘。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習慣的培養并為孩子樹(shù)立好的榜樣。
孩子從小養成良好的生活習慣，學(xué)習習慣，衛生習慣，行為習慣，文明禮貌，遵守集體規則，主動(dòng)認錯，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。
8、重視幼兒的安全教育：
如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話(huà)號碼等等，不做危險動(dòng)作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開(kāi)集體，離開(kāi)教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。
9、我們每?jì)芍芨录议L(cháng)園地，每周認真填寫(xiě)家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長(cháng)多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見(jiàn)及建議。
10、天氣漸涼，請家長(cháng)注意幼兒的著(zhù)裝情況以及身體狀況。
各位家長(cháng)：其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長(cháng)的心愿。
從今天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長(cháng)到來(lái)，這次的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家!
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位家長(cháng)：
大家好!十分感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )。這次是第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在那里，十分感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和理解。
首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。期望大家在平時(shí)不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、本學(xué)期教育教學(xué)
我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來(lái)比較容易的事，比如自我穿衣褲、自我吃飯等事情，對我們孩子來(lái)說(shuō)是不容易的。那么我們打算在這幾個(gè)方應對孩子進(jìn)行自理潛力的培養：
(一)從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
(二)培養孩子良好的飲食習慣：家里我明白有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著(zhù)吃飯了并不用家長(cháng)喂飯。吃飯的時(shí)候我還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自我來(lái)并不是一件壞事。那如果說(shuō)您的孩子還不會(huì )自我吃飯那你也不用擔心，開(kāi)學(xué)初期老師和阿姨也會(huì )喂他吃的家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
(三)讓孩子明白維護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐必須的規范的)
(四)培養孩子的自我服務(wù)意識。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長(cháng)的配合，幼兒園我會(huì )透過(guò)演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎樣做和為什么要這樣做。家里家長(cháng)就是要多鼓勵讓他自我動(dòng)手，提高他自信心，這樣才干構成良好的習慣。最重要的問(wèn)題呢，因為對我們班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉折點(diǎn)，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一齊游戲，學(xué)習，過(guò)群體生活，這肯定會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。我們的家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程。期望大家能把這個(gè)新組建的群眾看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，我們能一齊融洽相處。
二、區域介紹及本學(xué)期培養目標
娃娃家、圖書(shū)區、益智區、美工區(分別介紹每個(gè)區的材料及幼兒發(fā)展目標)
三、初入園注意事項
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長(cháng)大的。這一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依靠性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應群眾生活，孩子到幼兒園來(lái)就應注意些什么，家園合作些什么，這就是我下方所要談到的。
首先，要請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎樣哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是就應幫忙孩子減少對群眾生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用"你不乖、老師要罵的"之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你就應讓孩子明白幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友能夠在一齊玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子明白哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)的。
其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應群眾生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里必須會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就就應以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，以為見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)必須的影響，期望家長(cháng)能注意到這一點(diǎn)。
四、家長(cháng)配合
總之我覺(jué)得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長(cháng)，孩子，老師，三者之間的相互配合的：
1、在孩子的一日生活中，安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作個(gè)性的強調一下。每一天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。如果幼兒不肯拿出來(lái)，來(lái)園是您必須要事先跟我們說(shuō)一聲。
3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥的時(shí)間劑量。(寫(xiě)清楚每一種藥的牌子)
4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。
5、堅持送孩子入園，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
6、不遲到早退，有事不能來(lái)及時(shí)打電話(huà)請假。
6、給孩子的書(shū)包上寫(xiě)上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。
入園安排：
1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。
我們會(huì )把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。
時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半。
9月4日到9月6日(周三到周五)家長(cháng)不陪伴，但中午12點(diǎn)接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。
第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3點(diǎn)接孩子，讓孩子逐漸適應在幼兒園午休。
9月11日到9月13日(周三到周五)就開(kāi)始全天送孩子，一向到下午放學(xué)再接。除了周五是5點(diǎn)接，其他時(shí)間都是5點(diǎn)半。
2、這天會(huì )給每位家長(cháng)發(fā)三張及時(shí)貼，請回家寫(xiě)上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。
3、這天會(huì )給大家發(fā)教材和被褥，每本教材上給封面寫(xiě)上名字，要求帶再帶來(lái)，被褥回家清洗晾曬，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
其實(shí)只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能用心的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長(cháng)的心愿。從這天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們一齊協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長(cháng)到來(lái)，這次的家長(cháng)會(huì )到此結束，多謝大家!
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng):
晚上好!
非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(cháng)對我還少許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的楊老師，另外二位就是我們班的余老師和徐老師。在這里我非常希望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí)，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹:
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:本班共有幼兒32名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活，我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴(lài)性較強，就是不愿意自己動(dòng)手，如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1.教育教學(xué)。
有一次在與家長(cháng)的聊天過(guò)程中，我告訴家長(cháng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問(wèn)了句:他們也學(xué)知識嗎?所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(cháng)都比較關(guān)注。
我們從去年下半年開(kāi)始使用了你們手中的這套新教材《幼兒園建構式課程》，這套教材是根據幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。
2.自理能力的培養
自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養:
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙(在這方面我發(fā)現我們班王詩(shī)薇小朋友做得還不錯，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒)、那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，我還會(huì )讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。(在這方面我們班的周穎超小朋友做的特別的好，在這里我要表?yè)P這位孩子的家長(cháng)，因為他們及早放手讓孩子動(dòng)手。我們其他家長(cháng)也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不時(shí)一件壞事。)如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。）
�、圩尯⒆又辣Ｗo環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的，這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對與錯還是需要做一定的規范的。）在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
三、一日生活常規安排
7：30——8：30是晨間入園接待時(shí)間。搭積木、聽(tīng)音樂(lè )、室內活動(dòng)等。
8：30分開(kāi)始早操，請各位家長(cháng)能準時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。
9：10——10：00是一個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一個(gè)游戲活動(dòng)，中間間隔小朋友的休息時(shí)間，讓孩子們喝水、入廁。
10：00——10：40是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶(hù)外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。
10：40——11：10是餐前準備時(shí)間，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。
11：00——11：30在進(jìn)行午餐時(shí)。我們會(huì )要求孩子學(xué)會(huì )獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會(huì )主動(dòng)來(lái)添飯，。
11：30——12：00是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲，再進(jìn)行睡前準備。
12：00——2：30是午睡時(shí)間
2：30——2：50是起床時(shí)間
2：50——3：00是吃點(diǎn)心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問(wèn)題。
3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由角色和繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)形成的。
3：40——4：00是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，
4：00——4：10是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的家園聯(lián)系上的內容，打聽(tīng)一下孩子近期的表現。
4：30分如您沒(méi)有來(lái)接孩子，孩子就送到值班室。
四、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請假。（上班不可以接電話(huà)，可以直接用我發(fā)給你們的校訊通號碼發(fā)短信向老師請假）
3、有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(cháng)配合的東西，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。比如：（石頭的收集）（我們的社會(huì )課就有分享情感的培養，要求小朋友帶自己最?lèi)?ài)的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。）你不要小看一節課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的貴重東西往往暗藏著(zhù)危險同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內，我發(fā)現了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。
5、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。因為我們托班家長(cháng)帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長(cháng)一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接。如果有特殊情況，請您及時(shí)與班內老師聯(lián)系。每天接孩子離園時(shí)，請各位家長(cháng)提醒孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個(gè)習慣我發(fā)現我班的章博濤家長(cháng)做的很好，他奶奶每天來(lái)接孩子時(shí)，就算孩子走到了門(mén)口，也會(huì )提醒孩子來(lái)把小凳子放進(jìn)去。
6、生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀(guān)察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要先在門(mén)口保健老師處登記，并寫(xiě)上名字、吃多少、什么時(shí)候吃后交給保健老師，由她負責幼兒的喂藥。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門(mén)口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長(cháng)了是黃色。
7、請您在帶來(lái)的物品上做上記號（寫(xiě)上姓名），便于老師查找。
8、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
9、我園入園時(shí)間定在7：20分以后，請各位家長(cháng)務(wù)必守時(shí)。離園時(shí)間定在4：00——4：20分，如有個(gè)別家長(cháng)由于工作關(guān)系需要4：30分以后來(lái)接的，孩子領(lǐng)到傳達室。
10、午睡。我們每天中午是兩位老師看小朋友睡覺(jué)，請家長(cháng)們放心，我們一定會(huì )照顧好幼兒的。但請家長(cháng)也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì )著(zhù)涼，也會(huì )生病，我們老師面對的是幾十個(gè)孩子。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。其實(shí)每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有的孩子不愿意把衣服脫了睡，有的家長(cháng)叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長(cháng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，我們從心里真誠的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì )有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請家長(cháng)們配合我們，同時(shí)也請家長(cháng)給予我們理解。
原因：
1、孩子從家庭的單一環(huán)境，變換為在幼兒園和n多小朋友接觸，因此接觸細菌的可能性大大升高。
2、孩子在幼兒園自己活動(dòng)，運動(dòng)量增大，出汗多，衣服增減不及時(shí)，容易傷風(fēng)感冒。
3、有少數孩子有主動(dòng)生病的意識，希望通過(guò)生病逃避上學(xué)、獲得大人更多關(guān)注。4、經(jīng)常把孩子的被褥在太陽(yáng)下曬一曬，太陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)能把被褥里的病菌殺死，除水分濕氣，這對預防感冒很有好處。
11、這本是《家園聯(lián)系冊》，這個(gè)每個(gè)月發(fā)放一次，到月底我們會(huì )將幼兒這個(gè)月的發(fā)展情況做一個(gè)總結給家長(cháng)，請各位家長(cháng)到時(shí)候留意，并把幼兒在家里的表現反饋給我們，以便于我們之間更好的溝通，都是每周反饋一次，如有什么意見(jiàn)或建議，家長(cháng)也可以寫(xiě)在上面，新生我們對孩子情況不太了解，家長(cháng)可以把孩子的性格特點(diǎn)、喜歡什么、吃飯的情況、家里的表現，自理能力等寫(xiě)在上面。
12、下午5：30開(kāi)始接孩子，自覺(jué)堅持使用接送卡，每天在窗臺上領(lǐng)取，晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話(huà)相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長(cháng)名）。
13、心里真誠的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì )有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請家長(cháng)們配合我們，同時(shí)也請家長(cháng)給予我們理解。會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(cháng)要特別注意觀(guān)察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì )禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì )穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì )，
起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去對孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長(cháng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái)，也許你會(huì )覺(jué)得孩子畫(huà)的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。
這三個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買(mǎi)油畫(huà)棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著(zhù)急，沒(méi)有來(lái)得及等家長(cháng)來(lái)立刻就帶著(zhù)他去醫院進(jìn)行處理，，家長(cháng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議：
可以提議開(kāi)展什么樣的主題活動(dòng)？對班級工作有何建議？對我們平時(shí)工作中的不滿(mǎn)也可以提出。
最后，還是要感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議，如果您還有什么意見(jiàn)或建議想單獨交流可以找我或來(lái)老師，我們歡迎您的寶貴意見(jiàn)。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒，最后希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(cháng)。
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
早上好！
非常感謝你們在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )!我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂(lè )地成長(cháng)，今天借這樣一個(gè)平臺讓我們一起坐下來(lái)坦誠地相互交流討論關(guān)于孩子方方面面的情況。
一、介紹班級老師
首先讓我為大家簡(jiǎn)單地介紹我們小小班的四位老師，這位是項老師，各方面能力很強，在彈琴、唱歌、跳舞、繪畫(huà)方面有特長(cháng)。還有一位康老師，也是一位很有耐心的保健老師。這位是楊老師，是我們的保育教師，她非常喜歡孩子。我是班主任解老師，在管理班級和教學(xué)上積累了一點(diǎn)小經(jīng)驗，對我們小小班這個(gè)班集體也充滿(mǎn)了信心和希望。在座的各位對孩子有著(zhù)豐富養育經(jīng)驗，今天請大家來(lái)，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃。
二、介紹班級情況
我們班共有孩子23名，其中男孩子16名，女孩7名，這些孩子中年齡在24個(gè)月至34個(gè)月之間。年齡的差異導致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月對孩子的觀(guān)察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：
1、對新環(huán)境的適應能力參差不齊。有些孩子適應能力比較強，他們對幼兒園已沒(méi)有陌生感了，見(jiàn)到老師還能問(wèn)好，相對來(lái)說(shuō)，那些年齡偏小，或者長(cháng)期以來(lái)一直由親人照顧得非常周到的孩子，適應期顯得較長(cháng)一些。到今天為止，我們班還有個(gè)別小朋友早上來(lái)園哭鬧著(zhù)，不過(guò)等家長(cháng)離開(kāi)后已比較安靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應陌生的集體環(huán)境，確實(shí)有一定的難度，孩子出現各種不適應也是正常的。作為孩子的親人，剛開(kāi)始幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔心孩子吃不飽，睡不好，喝不到開(kāi)水，大小便不能自理等，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(cháng)的心情。家長(cháng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數現在已基本適應了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來(lái)看，我們班的孩子生活自理能力不是很強�，F在的孩子都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。幼兒園是培養孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表?yè)P孩子自己動(dòng)手吃。午睡時(shí)能睡在自己的小床上安靜地睡覺(jué)，對個(gè)別孩子還要安撫再睡；大小便也能大聲的告訴老師了；語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數孩子能聽(tīng)懂普通話(huà)，但也有少部分不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。
3、從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(cháng)都是為著(zhù)孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿(mǎn)足他，因而剛入園時(shí)發(fā)生爭執和動(dòng)手的事情很多，有的孩子還掛了彩，家長(cháng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識的，他沒(méi)有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過(guò)是平時(shí)的習慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著(zhù)需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓傷，我們也很心疼，希望家長(cháng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓?zhuān)押孟嗵幍牧己闷返隆?/p>
4、從生活習慣上來(lái)看，孩子在家都有不同的生活習慣。到了幼兒園就要養成另一種集體的生活習慣，對孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著(zhù)積木玩，還會(huì )把積木撒得滿(mǎn)地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長(cháng)的配合下，這些孩子會(huì )慢慢改掉不良習慣的。
三、介紹班級保育教學(xué)情況：
1、保育工作：是小小班的重點(diǎn)工作，稟承我園一貫辦園宗旨，保字當頭，只有保育工作做上去了，才能談教育。我園有專(zhuān)門(mén)的保健教師給孩子合理安排餐點(diǎn)搭配，保證幼兒的充足營(yíng)養。有固定的餐點(diǎn)時(shí)間和喝水時(shí)間，平時(shí)孩子渴了可以隨時(shí)找保育教師倒水喝。保育教師也會(huì )根據天氣變化幫幼兒增減衣物。教師也會(huì )根據天氣情況合理安排幼兒的活動(dòng)。
2、教學(xué)工作：本學(xué)期繼續依據《幼兒園綜合課程》教師指導用書(shū)，滲透到幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展科目有：語(yǔ)言、社會(huì )、健康、科學(xué)、音樂(lè )、體育、美術(shù)。配合教學(xué)活動(dòng)本班還結合幼兒園開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)，我園區特色教育有：體育特色教育，如團體早操，根據幼兒年齡特點(diǎn)安排一系列的體能訓練，我們每天都有固定的時(shí)間安排幼兒進(jìn)行戶(hù)外體能訓練，并將體能訓練納入到教學(xué)活動(dòng)中。國學(xué)教育，加強對幼兒進(jìn)行傳統文化的教育，本學(xué)期先開(kāi)展《弟子規》的教學(xué)活動(dòng)。，下學(xué)期根據教學(xué)計劃還會(huì )開(kāi)展《三字經(jīng)》等等國學(xué)方面的教學(xué)。英語(yǔ)教學(xué)，有專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)老師給幼兒上課。我們小小班從十月份開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。結合幼兒年齡特點(diǎn)，我們班還開(kāi)展了豐富多彩的區域游戲：如益智區鍛煉幼兒動(dòng)腦習慣；運動(dòng)區鍛煉幼兒體能等。
四、家園配合
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對于幼兒的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，許多家長(cháng)有這樣一個(gè)錯誤觀(guān)念，認為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結構類(lèi)型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著(zhù)家庭思想、觀(guān)念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著(zhù)不同于社會(huì )其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現很好，吃飯睡覺(jué)都能自理，而在家里卻什么都要家長(cháng)幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長(cháng)看著(zhù)孩子自己吃飯，又慢又臟，滿(mǎn)地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養成了習慣，等著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，那么養成一個(gè)好的習慣就非常困難了。幼兒自己能做的事，家長(cháng)一定要培養孩子自己做，也許剛開(kāi)始會(huì )覺(jué)得很累，但一旦他養成了一個(gè)好習慣，就很輕松了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、家園聯(lián)系方面
�。�1）家校通平臺。保持家校通的暢通。我們會(huì )通過(guò)家校通發(fā)通知、作業(yè)、提醒幼兒各項注意事項。
�。�2）家園直通車(chē)內容包括：周計劃、家教知識、保健知識等。這些我們會(huì )經(jīng)常更換，家長(cháng)應該關(guān)心一下，趁早晚接送的時(shí)間看看。
�。�3）家園聯(lián)系本。我們會(huì )在每周星期五發(fā)下去，請家長(cháng)配合利用周末時(shí)間幫助幼兒復習，周一帶來(lái)。
2、生活習慣方面
每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣，盡量不要把點(diǎn)心帶到幼兒園來(lái)吃。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。
3、家長(cháng)接送孩子入園離園，請自覺(jué)遵守幼兒園的作息時(shí)間表（詳細介紹一下幼兒一日作息安排表），及時(shí)接送孩子入園離園。（早上8：30之前入園，4：00接孩子離園。）如無(wú)特殊情況，盡量不要請假，有特殊情況必須中途早接，與老師進(jìn)行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長(cháng)有監護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。
4、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不讓孩子帶細小的物品入園,不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著(zhù)危險同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長(cháng)帶子鞋，拖鞋，簡(jiǎn)潔易運動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀(guān)察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和保健老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘記晨檢，尤其在傳染病高發(fā)期。家長(cháng)還應注意幼兒的飲食衛生安全，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買(mǎi)零食吃。同時(shí)，家長(cháng)平時(shí)也要對幼兒進(jìn)行安全教育，加強安全意識。
5、有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(cháng)配合的東西，需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)配合學(xué)校一起準備。如果有所需要了我們會(huì )發(fā)家校通，請您在帶來(lái)的物品上做上記號（寫(xiě)上姓名），便于老師查找。
6、幼兒的自理能力培養，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
7、為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng)；鞋的大小要適宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕便的鞋子，適合跑跳活動(dòng)。由于孩子年齡小，家長(cháng)可多為孩子準備一套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換。請家長(cháng)每周為孩子剪一次指甲，天熱勤洗澡，天冷勤換衣。
8、成長(cháng)檔案冊：今年我們的成長(cháng)檔案冊有了進(jìn)一步的改進(jìn)，老師只提供范本，共二十個(gè)主題。家長(cháng)可以參閱范本自己創(chuàng )新，我相信家長(cháng)會(huì )做得更好，請家長(cháng)自備文件夾收藏，老師會(huì )定期收上來(lái)，并提出建設性的意見(jiàn)。
時(shí)間過(guò)的很快，眨眼二個(gè)月的時(shí)間即將過(guò)去，在這短短二個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開(kāi)始入園時(shí)的哭哭啼啼到現在基本情緒穩定，從要老師喂飯到現逐漸自己吃飯，從不愿睡覺(jué)到現在大部分能安靜睡覺(jué)，從小朋友之間互不認識到現在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們將本著(zhù)都是我的孩子的辦學(xué)理念，希望在我們老師的愛(ài)護和教育下和家長(cháng)的配合下，讓孩子在六一幼兒園里打好常規基礎，我相信通過(guò)我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(cháng)表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng)：
我是李文哲。非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，因張靜老師外出學(xué)習，我代為主持這次家長(cháng)會(huì )。首先代表老師感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。本次家長(cháng)會(huì )將是小學(xué)階段的最后一次家長(cháng)會(huì )。想到以后相見(jiàn)的機會(huì )越來(lái)越少，看著(zhù)同學(xué)們的成長(cháng)剪影，心中充滿(mǎn)了許多欣慰，但也生出濃濃的傷感。真誠的祝愿:即將走出校門(mén)的同學(xué)們永遠健康快樂(lè )，學(xué)習有更大的飛躍。本學(xué)期雖然面臨畢業(yè)，但大多數孩同學(xué)學(xué)習狀態(tài)投入，成績(jì)穩定。
在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，成績(jì)突出。本學(xué)期榮獲室內外衛生優(yōu)勝班級、就餐比賽優(yōu)勝班級的榮譽(yù)。在縣舉行的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，霍昶興獲得縣二等獎的好成績(jì)。這些榮譽(yù)的獲得離不開(kāi)家長(cháng)的支持。開(kāi)學(xué)初，夏建齊媽媽提出古詩(shī)詞大賽的建議，在各位家長(cháng)的大力配合下，班內掀起了背誦古詩(shī)詞的熱潮。第一屆古詩(shī)詞大賽：田昕頤冠軍宮浩澤亞軍、高竹筠季軍，梁禹宣王曉旭、李浩天、李璟璇、張予涵、王藝臻、李龍燁、鄭楚越、等同學(xué)成績(jì)優(yōu)異。
接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后，楊鈺堃爸爸為全班同學(xué)整理了88首必背古詩(shī)詞，王曉旭爸爸從全國詩(shī)詞大會(huì )試題庫中，為同學(xué)們搜集了適合小學(xué)生的比賽題。學(xué)校經(jīng)過(guò)層層選拔，最終霍昶興等三名同學(xué)代表學(xué)校參賽。這既是一份殊榮，更是一份責任。為了取得好成績(jì)，昶興家長(cháng)犧牲了節假日，與孩子一起準備參賽，一路走來(lái)，雖然非常辛苦，但收獲頗豐。
成績(jì)不重要，重要的是通過(guò)這項活動(dòng)鍛煉了我們堅持不懈、奮勇拼搏的精神，這種影響將會(huì )使同學(xué)們受益終生。
二、接下來(lái)先由霍昶興家長(cháng)發(fā)言，談?wù)劶倚：献鞯膯?wèn)題。
三、牛老師談孩子的數學(xué)學(xué)習情況。
四、李文哲代班主任發(fā)言，談?wù)劙嗉壡闆r和學(xué)習情況。、第一先談關(guān)于孩子的學(xué)習情況，張老師已經(jīng)讓組長(cháng)匯總開(kāi)學(xué)以來(lái)，每位同學(xué)的綜合表現�，F匯報如下：
1.晨讀情況
每天學(xué)生到校后，開(kāi)始晨讀。7點(diǎn)50老師們到教室之前的晨讀時(shí)間，大多數同學(xué)能聽(tīng)從班長(cháng)安排認真讀書(shū)，但有些同學(xué)幾乎每天都浪費了早到校的時(shí)間。如：李浩天、王云棟徐凱旋、李欣樂(lè )、劉凱杰、張潤澤、馬晨淇，老師不在的情況下，他們不能快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，有時(shí)隨便離開(kāi)座位，有時(shí)悄悄講話(huà)，有時(shí)走出教室，到廁所內休閑。
2.課堂回答問(wèn)題特別積極的同學(xué)有：楊玉堃、李文哲、王曉旭、蘇錦策、周曄秋、張雨涵、鄭夢(mèng)菲、李凱旋、段明哲、李浩天、石文超、劉若涵、成秉璐、張惟一郭潤澤、霍昶興、馬晨淇、高竹筠、宮浩澤
3.家庭作業(yè)完成情況
百分之九十的同學(xué)能完成作業(yè)。但書(shū)寫(xiě)情況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差別。
非常認真的有：楊鈺堃、李文哲韓筱雨成秉潞、高竹筠、鄭夢(mèng)菲、何奕菲、霍昶興、尹藝凝、趙麗杰、田昕頤、李龍燁、紀福磊、耿藝菲、劉昊寧、鄧璟璇、張潤澤梁禹宣、張曦曉、呂晨瑩、王翊伯、吳宇洋(偶爾閱讀體會(huì )空一兩個(gè)小題)明娛嬌、夏建齊、周曄秋、李璟璇、宮浩澤
劉熠晨、王曉旭
作業(yè)基本能完成，但書(shū)寫(xiě)潦草的同學(xué)：王云棟、徐凱旋、王藝臻、王浩鐸、李凱旋、郭潤澤、李雨點(diǎn)、王洪坤、劉凱銘、劉凱杰、邢書(shū)燁、宋子楓、鮑鑫燃、蘇錦策(閱讀題不夠認真，存在應付現象)段明哲、作業(yè)完不成，經(jīng)常出現閱讀題有空題現象的同學(xué)：劉若涵、馬穎程越、張唯一、馬晨淇、李欣樂(lè )、王洪坤、李浩天、李立燁、張雲婷石文超、宋青山
經(jīng)常完不成的，借口沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)：王爍霖
3.考試成績(jì)穩定的同學(xué)：王曉旭、楊鈺堃、鄭夢(mèng)菲、尹藝凝、鄭楚越、李龍燁、霍昶興、張予涵、郭潤澤、高竹筠、鄧璟璇、李雨點(diǎn)、周曄秋、田昕頤、鮑鑫燃、何奕菲呂晨瑩、劉若涵、耿藝菲、紀福磊馬晨淇、通過(guò)期中考試發(fā)現本學(xué)期進(jìn)步最快、幅度最大的同學(xué)是：、寒假期末考試王藝臻得了100分、本次期中考試王曉旭吳宇洋得了100分，令人刮目相看。進(jìn)步特別快的有：蘇錦策、韓筱雨、耿藝菲、夏建齊、午休情況：在家長(cháng)的配合下，午休情況大有好轉。但李浩天、李立燁、宋青山、邢書(shū)燁王云棟、何奕菲、呂浩然、劉熠晨、馬晨淇、王錫銘吳宇洋還是經(jīng)常說(shuō)話(huà)。有的班級采取違反紀律罰抄課文的方式，紀律大有好轉。我班采取這種方式后，也有所好轉，執勤班長(cháng)讓李浩天罰抄時(shí)，李浩天王云棟總是不接受懲戒，根本不抄，繼續我行我素，希望家長(cháng)協(xié)助教育。
第二希望家長(cháng)配合的工作、(一)關(guān)于閱讀
本學(xué)期的必讀書(shū)目：《今天我是升旗手》《老人與�！贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到現在沒(méi)讀完，更不要說(shuō)去細細品讀。從現在開(kāi)始每天讀書(shū)30頁(yè)，家長(cháng)可以共讀，并與孩子交流。爭取期末測試關(guān)于必讀書(shū)目的10分題，一分也不丟。
(二)期末復習臨近，合理安排課外時(shí)間，必須保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量。
希望天天檢查孩子家庭作業(yè)，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。及時(shí)查缺補漏。有計劃的檢查孩子的復習情況，聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)的作業(yè)，一定要和孩子一起認真檢查，找出所有錯誤，改錯到全對為止�？荚嚭�，不要僅僅關(guān)注分數，應該和孩子一起分析試卷，從以下幾個(gè)方面分析，看是否認真審題，看是否認真書(shū)寫(xiě)，看是否積極動(dòng)腦，看平時(shí)基礎知識是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到提高成績(jì)的最終目的。
堅決杜絕孩子玩手機和上網(wǎng)玩游戲。更不能給孩子買(mǎi)手機，放任不管，最終影響孩子的學(xué)習和身心健康。
(三)臨近畢業(yè)，關(guān)注孩子的情緒。
每年臨近畢業(yè)，孩子們會(huì )出現破壞公物現象。請家長(cháng)提早引導孩子，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，無(wú)論何時(shí)何地，記得感恩母校、感恩每一位教育過(guò)他們的老師。(四)安全問(wèn)題
天氣炎熱，提醒孩子不到水庫邊玩耍，更不能下水游泳，以防溺水。補充上周濱城區出現兩起學(xué)生溺亡的慘案，請一定要囑咐孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍。注意交通安全，防火、防電，注意個(gè)人衛生和飲食衛生。再次感謝各位家長(cháng)的聆聽(tīng)。家長(cháng)反饋表填寫(xiě)完交給李文哲，不要再帶回家了。
以上是我的發(fā)言，謝謝大家。
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng)：
良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)好小班新生家長(cháng)會(huì )，會(huì )讓家長(cháng)理解、配合、支持老師的工作，也是幼兒在園健康快樂(lè )幸福成長(cháng)的基礎。為此，我總是在暑假里就用心準備家長(cháng)會(huì )所講內容，在新生入園前幾天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)朋友誠心溝通，從而實(shí)現家園共育。下面談一下我的做法。
一、明確告訴家長(cháng)應注意的事項
1、按時(shí)送幼兒入園。一能養成幼兒良好的守時(shí)習慣;二能讓幼兒完整參加班內的活動(dòng)，不落下學(xué)習的東西，也不影響集體活動(dòng)的開(kāi)展;三能便于幼兒園及時(shí)鎖上大門(mén)，確保安全。
2、防止幼兒帶危險品入園。入園前，要檢查幼兒所帶的東西，可以掏掏幼兒的口袋，讓幼兒伸開(kāi)小手看看，避免幼兒把小刀、帶刺或尖角的物品還有花生、瓜子等堅果帶入幼兒園，造成對別人或自身的傷害。
3、嚴格接送卡交接制度，憑卡接送幼兒。交接一定要和老師面對面、手遞手交接。請家長(cháng)們要比保存工資卡還要用心的保存好幼兒的接送卡。如果丟失，一定及時(shí)告知老師。
4、來(lái)接幼兒時(shí)，家長(cháng)要記清幼兒所在班級，根據離園順序，持接送卡排隊接幼兒。如果沒(méi)帶接送卡，請一定等本班幼兒大都離園后再跟隨本班老師去門(mén)衛室確認，然后簽字領(lǐng)幼兒。
5、確保聯(lián)系暢通，有事不來(lái)要請假。家長(cháng)要給老師留幼兒父母的兩個(gè)號碼，如更換號碼一定及時(shí)告知。幼兒有事或生病無(wú)法來(lái)幼兒園時(shí)，家長(cháng)一定要向老師請假。
臨時(shí)有事委托他人來(lái)代接幼兒的，一定提前給老師說(shuō)清楚來(lái)接幼兒人員的身份、穿著(zhù)、外貌特征等，便于讓老師核準來(lái)接幼兒人員的身份，以免發(fā)生錯接現象!
6、家長(cháng)有特殊事長(cháng)時(shí)間需要別人代接代送的，一定要向班主任說(shuō)明情況，填寫(xiě)《代接代送委托書(shū)》。
7、中途有事來(lái)接幼兒：請提前電話(huà)聯(lián)系班主任，經(jīng)確認后，由副班老師送至大門(mén)口，在大門(mén)口按手續交接。特殊天氣家長(cháng)進(jìn)教學(xué)樓接幼兒，盡量穿雨衣或雨披，不要打傘，這樣能防止傘尖扎傷幼兒。進(jìn)教學(xué)樓后，離園時(shí)一定要領(lǐng)著(zhù)孩子，樓西側的下西樓梯出西門(mén)，樓東側的下東樓梯走東門(mén)，這樣能防止擁擠造成對孩子的傷害。還有，雨雪天氣，也不要過(guò)早來(lái)接孩子，我們遇到特殊天氣一般是比規定離園時(shí)間提前10分鐘開(kāi)門(mén)。家長(cháng)過(guò)早進(jìn)園，會(huì )打亂孩子們的活動(dòng)及如廁、離園準備。這一點(diǎn)希望家長(cháng)理解配合。還有，大風(fēng)大雨更不要慌著(zhù)來(lái)接，孩子在幼兒園樓內，比你接走孩子在大風(fēng)大雨的路上要安全得多。
再有一點(diǎn)，就是盡量不要在離園前十分鐘左右給老師打電話(huà)，更不要在這個(gè)時(shí)間讓老師往外邊送孩子，這段時(shí)間老師們都在幫著(zhù)孩子們上廁所、穿衣，做離園的準備工作。這時(shí)你給老師打電話(huà)，就會(huì )讓老師為你一個(gè)孩子耽誤其他很多孩子的事情。以前有個(gè)別家長(cháng)不理解幼兒園的良苦用心，不讓進(jìn)園就和保安吵架，你想一下，如果我們的保安不認真負責，隨隨便便讓外人進(jìn)園，我們的孩子們會(huì )安全嗎?為其他孩子考慮一下，假如你是老師，換位思考一下，我們就能多些理解，孩子們也就能更安全。
8、幼兒身體不適一定要告訴老師，這樣便于老師在活動(dòng)時(shí)決定是否讓其參加或減少活動(dòng)量。幼兒有病確需在園服藥的，必須是父母送藥，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥方可接收，并自備一份藥品交給班主任留樣，填寫(xiě)《服藥登記表》，然后簽字。
9、與幼兒園簽訂的《安全接送協(xié)議》和《安全責任書(shū)》等，家長(cháng)朋友們一定要好好看看，不要簽了字就放一邊。，認真閱讀和踐行，就能減少幼兒意外的發(fā)生。
10、教育幼兒幼兒園附近不買(mǎi)東西。小商小販在幼兒園附近，一是影響了離園安全，二是很多食品屬于三無(wú)食品，幼兒吃了對身體有傷害。幼兒不吃，家長(cháng)不買(mǎi)，小商小販沒(méi)了市場(chǎng)自然就不來(lái)了。家長(cháng)要和老師達成一致。
11、注意交通安全。家長(cháng)一定要親自接送幼兒，不要讓幼兒乘坐非法車(chē)輛，不要租用不符合安全規定的車(chē)輛接送幼兒。在接送幼兒路上，家長(cháng)要自覺(jué)遵守交通法規，給幼兒做好榜樣。
二、舉事例提高家長(cháng)安全意識，例1：20xx年5月，一個(gè)老太太送9歲孫女上學(xué)，因慌著(zhù)去領(lǐng)免費的禮品，在早晨五點(diǎn)把幼兒放到學(xué)校門(mén)口就走了。次日中午，在一個(gè)涵洞下，發(fā)現了幼兒的尸體。
提醒：送幼兒時(shí)一定要親自將幼兒交到老師手里拿走接送卡再離開(kāi)。
例2：20xx年河南光山縣一男子闖進(jìn)一所小學(xué)，砍傷23名學(xué)生。
提醒：大門(mén)沒(méi)鎖，保安沒(méi)守好門(mén)。守好門(mén)，防住人很關(guān)鍵。
例3：今年7月10日，湖南一幼兒園校車(chē)翻入水庫致11死，現場(chǎng)嚎哭不斷。
提醒：家長(cháng)要親子接送幼兒，千萬(wàn)不要租用不符合規定的車(chē)輛接送幼兒。
例4：去年河北一老人在送孫女上學(xué)的路上，撿到一瓶酸奶。兩個(gè)幼兒喝下酸奶后，雙雙死亡。
提醒：千萬(wàn)不要吃來(lái)歷不明、腐爛變質(zhì)或陌生人給的食物。
例5：一個(gè)小孩往電動(dòng)車(chē)充電插座塞硬幣，結果被電傷好幾個(gè)手指。
提醒：電源插座等要安裝在兒童接觸不到的地方。教育幼兒千萬(wàn)不要用小刀等其他金屬物往插座里插，不摸、不動(dòng)電線(xiàn)，不用刀子割劃電線(xiàn)，不隨便亂開(kāi)電器。
例6：百度幼兒溺水圖片，令人扼腕嘆息。
提醒：不要讓幼兒私自到河流、湖泊、水庫、池塘邊玩耍。
例7：東�？h幼兒模仿動(dòng)畫(huà)片情節，把兩個(gè)幼兒綁在樹(shù)干上，引燃了地上的干草，要不是村民路過(guò)幫忙滅火，兩個(gè)幼兒可能都沒(méi)命了。
提醒：幼兒不懂事，容易模仿，又不知道后果如何，家長(cháng)要注意對幼兒的教育，告知傷害性后果。危險性游戲和動(dòng)作不能模仿。比如電視中吞劍、吞針，劍抵咽喉等。
例8：一個(gè)小姑娘聽(tīng)媽媽說(shuō)西瓜子吃肚子里會(huì )長(cháng)出西瓜，便吃了一枚硬幣，以為可以長(cháng)出很多錢(qián)，就可以隨便買(mǎi)零食吃了。
提醒：做父母的要謹言慎行，一句玩笑，一句隨意的話(huà)，就有可能讓幼兒發(fā)生危險。
三、教育幼兒熱愛(ài)老師
幼兒一天的時(shí)間大部分是和老師在一起的，比和家長(cháng)在一起的時(shí)間多好幾倍，如果幼兒不熱愛(ài)老師，天天和自己不喜歡的人在一起，那在幼兒園的日子是多么痛苦啊!作為家長(cháng)，有責任引導幼兒熱愛(ài)老師。當家長(cháng)的都知道親其師，信其道，幼兒往往因為喜歡某一個(gè)老師而熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)幼兒園。
當然，老師在幼兒園也是會(huì )引導幼兒熱愛(ài)父母的。老師和家長(cháng)，目的是一樣的，沒(méi)有理由不好好團結，不互相維護。老師、家長(cháng)之間的緊密聯(lián)系和團結，是對幼兒最有效的教育方式。
家長(cháng)和老師也有出錯、犯錯的時(shí)候，這時(shí)候，需要家長(cháng)和老師的互相維護。尤其需要注意的是，千萬(wàn)不要在背后當著(zhù)幼兒的面說(shuō)不應該說(shuō)的話(huà)，讓幼兒在心目中毀了老師良好的形象，否則，那對幼兒的成長(cháng)是非常不利的。
我看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)幼兒?jiǎn)?wèn)老師一種植物的名稱(chēng)，老師不知道這種植物的名稱(chēng)，但知道幼兒的爸爸是生物專(zhuān)家，于是讓幼兒回家問(wèn)爸爸。但幼兒的爸爸并沒(méi)有告訴幼兒，而是讓幼兒給老師捎了一封信，信里介紹了這種植物的名稱(chēng)和習性，并在信的最后說(shuō)：“我覺(jué)得，由老師您告訴幼兒這些知識比我告訴他要好得多!”為什么這位專(zhuān)家不直接告訴幼兒而讓老師告訴幼兒呢?
當然，如果老師有什么地方做的不對，你需要和老師溝通，希望盡量避開(kāi)幼兒，和老師單獨溝通效果會(huì )比較好。逞一時(shí)之快，或者沖動(dòng)，是不能解決任何問(wèn)題的，而且往往會(huì )出現更糟的結果，幼兒更難教育。
四、希望家長(cháng)都做幼兒的好榜樣
父母是幼兒的第一任老師，一言一行都在影響著(zhù)幼兒。送幼兒入園的路上，家長(cháng)如果能堅持不闖紅燈，那幼兒也就不會(huì )闖紅燈，大了一般也是不闖紅燈的;如果家長(cháng)經(jīng)常帶幼兒闖紅燈，幼兒就會(huì )認為闖紅燈不是什么錯，而一次事故，就可能家破人亡!引導幼兒遵守交通規則，對幼兒一生都是有好處的。
送幼兒入園，如果家長(cháng)不隨地吐痰不亂扔垃圾，幼兒就會(huì )養成講衛生的好習慣。還有，離園時(shí)家長(cháng)都主動(dòng)排隊，就會(huì )給幼兒樹(shù)立好榜樣，讓幼兒養成遵守秩序的好習慣。
在家里，希望家長(cháng)們守著(zhù)幼兒的時(shí)候，能把秀的地方表現給幼兒看，家庭有矛盾不要守著(zhù)幼兒爭吵，更不能互相打罵。幼兒像一張潔白的紙，需要我們把最美好的東西畫(huà)上，亂畫(huà)只會(huì )糟蹋了幼兒，更會(huì )毀了家庭�！胺N豆得豆，種瓜得瓜�！狈N下蒺藜，以后準扎手。給幼兒樹(shù)立好的榜樣，讓幼兒養成好的習慣和言行，會(huì )讓幼兒一生受益，這好比在幼兒心里種下一顆顆美好的種子，一定會(huì )開(kāi)美麗的花，結甜美的果。
最后，希望來(lái)開(kāi)會(huì )的家長(cháng)記住我講的這些，更要把這些講給其他來(lái)接孩子的家長(cháng)。家長(cháng)朋友們大都看過(guò)《西游記》的故事，其中有一段假孫悟空打唐僧的情節，差點(diǎn)讓取經(jīng)毀于一旦。最后佛祖點(diǎn)明真相，其實(shí)是孫悟空和唐僧不能一心一意，而是心有隔閡，才導致假孫悟空出現打傷唐僧的。如果個(gè)別家長(cháng)不和幼兒園一心一意，導致假的“家長(cháng)”混入幼兒園，傷害了我們的孩子，那就麻煩了。所以拜托所有家長(cháng)朋友們，一定要和幼兒園積極配合，都為孩子們的安全考慮，我們的孩子才會(huì )是安全的，我們的家庭也才會(huì )是美滿(mǎn)幸福的。我們因為孩子的緣分相遇，我們是朋友，不是敵人，更不是仇人，我們沒(méi)有理由不好好團結，沒(méi)有理由不好好配合，因為我們的目的都是一樣的，都是為了孩子平安健康快樂(lè )地成長(cháng)!
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有XX。自理能力較強的有：XX。較喜歡唱歌跳舞的孩子有XX。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。XX。喜歡運動(dòng)的孩子有XX。各方面都發(fā)展得較好的孩子有XX。在識字方面有待加強的孩子有XX。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的'興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。（舉例說(shuō)明：顏色、形狀、大�。┑�。
并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數110，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗，為了維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，XX小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。
托班的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng):
你們好!
首先要感謝你們在百忙之中來(lái)園參加家長(cháng)會(huì )，并感謝你們一年多以來(lái)對我們工作的支持和配合。小班時(shí)孩子們哭鬧的場(chǎng)面還歷歷在目，現在一年半過(guò)去了，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動(dòng)與同伴游戲、交流了。這是家長(cháng)和我們老師共同努力配合教育的可喜結果。
一、班級情況分析
本學(xué)期我班孩子們共有48名，男孩23名，女孩25名，他們來(lái)自不同的家庭，性格、能力、習慣也有著(zhù)極大的不同。經(jīng)過(guò)一年多的接觸，我們對每個(gè)孩子的性格、習慣也有了初步的了解，盡管孩子的發(fā)展程度有著(zhù)顯著(zhù)的差異，但是，每個(gè)孩子都有著(zhù)自己的長(cháng)處，從這些活動(dòng)中我們感覺(jué)到孩子們也是各有所長(cháng)的，由于班級的孩子很多，我們對于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括，在今后的活動(dòng)中，更多地了解幼兒，挖掘孩子們的潛在能力。
有的孩子性格內向，與他人溝通還存在一定困難，有的孩子聰明伶俐，但是以自我為中心嚴重，缺乏一定的自我約束能力;有的小朋友過(guò)于膽小，不善表達;有的小朋友對于成人依賴(lài)性較強，自己管理情緒的能力很弱;有的孩子頑皮好動(dòng)，注意力不夠集中等等不同情況，我們也將捕捉孩子不同的個(gè)性特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施教育，幫助孩子獲得進(jìn)步。
二、一日活動(dòng)安排
我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內容都放在上午，下午因為孩子的注意力易分散，所以一般組織孩子游戲、戶(hù)外活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)數字、繪畫(huà)等活動(dòng)。
三、本學(xué)期工作計劃
本學(xué)期我們繼續采用《幼兒園綜合課程》，按照生活經(jīng)驗積累、結合季節、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線(xiàn)索，設計了一些相關(guān)的主題。本學(xué)期開(kāi)設的主題為：《我長(cháng)大了》、《祖國媽媽過(guò)生日》、《我們都是好朋友》、《秋天的畫(huà)報》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《冬爺爺的禮物》六個(gè)主題來(lái)進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng)。一系列的活動(dòng)，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)及家園聯(lián)系活動(dòng)等構成的活動(dòng)系統。讓幼兒以玩為主，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。
特別需要向大家說(shuō)明的是，我們的活動(dòng)有的通過(guò)游戲形式進(jìn)行，有的通過(guò)參觀(guān)形式進(jìn)行，有的通過(guò)故事活動(dòng)完成，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行(錄像-參觀(guān)保健室、食堂)。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動(dòng)皆教育”，在幼兒園的一天，其中的每一個(gè)環(huán)節，區域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、生活活動(dòng)，都是我們的課程，教學(xué)活動(dòng)結合游戲活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)結合生活活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)又結合環(huán)境開(kāi)展。所以有時(shí)當你晚上回家問(wèn)問(wèn)孩子“今天在幼兒園上了什么課，學(xué)了什么”可能孩子會(huì )說(shuō)“不知道”或愣在那里不知所云，那請我們的爸爸媽媽們千萬(wàn)別責怪孩子，因為我們的教育有時(shí)不是通過(guò)正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，同時(shí)，三四歲的孩子，語(yǔ)言表達能力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒(méi)有能力去說(shuō)清今天學(xué)什么，做什么。
下面我就家長(cháng)們關(guān)注的一些問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明。
1.關(guān)于接送制度：為加強幼兒安全教育、管理，我們仍然實(shí)行“家長(cháng)接送幼兒”制度，就是說(shuō)你的孩子每天都要由家長(cháng)接送，不能自己來(lái)接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來(lái)接孩子我們幼兒園的規定是不允許未成年人接送孩子，這點(diǎn)以后請家長(cháng)要注意。
2.關(guān)于紅五星的評比：在家長(cháng)眼里，我們的孩子都是很棒的，總是希望能夠得到表?yè)P，但是孩子之間也是有能力差異的，尤其是在集體生活中，這種差異就更加地明顯了。為了鼓勵孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現，我們就采用了紅五星的評比方法。我們的評價(jià)既有縱向的，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著(zhù)我們所希望的方向發(fā)展。很多家長(cháng)覺(jué)得孩子能得到紅五星就是今天的表現很棒，如果放學(xué)的時(shí)候沒(méi)有得到就是表現不佳。其實(shí)，我們評五角星分兩種情況，一種是平時(shí)比較靈活地給于獎勵，一種是在規定的時(shí)間周五集體評價(jià)給于獎勵。平時(shí)，我們評價(jià)孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步，比如說(shuō)：玩玩具能謙讓了，晨間活動(dòng)時(shí)不再大聲吵鬧了，來(lái)園的時(shí)候不再讓家人抱著(zhù)進(jìn)來(lái)等等，孩子有了進(jìn)步，我們都給于肯定和激勵，那么對于一些表現一直很棒的孩子，我們就會(huì )在周五放學(xué)的時(shí)候給予獎勵。
家園共育方面，我們的一些意見(jiàn)和建議。
1.保持一致，不遷就孩子。在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(cháng)這時(shí)候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(cháng)和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致�，F在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好，這也不利于培養幼兒良好的個(gè)性。
2.多關(guān)注我們的《家長(cháng)園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(cháng)，你們是我們工作的重要合作伙伴。本學(xué)期我們采用了整合課程，在這套課程里很注重資源共享，尤其需要家長(cháng)配合帶的一些材料，需要的材料能盡量及時(shí)的收集過(guò)來(lái)，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探索、發(fā)現。
3.遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：電話(huà)、接送幼兒時(shí)的交流等等。
4.做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。有的家長(cháng)因為工作原因，早上7點(diǎn)左右就送孩子入園，我希望這些家長(cháng)能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來(lái)，我們早班老師是7點(diǎn)40分，如果你一早把孩子送來(lái)，老師不在，出了問(wèn)題不好交待，請你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到門(mén)口值班老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。
5.培養幼兒的自理能力，在家引導幼兒自己進(jìn)餐、入廁、穿脫鞋子、衣褲。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
6、十一后的作息時(shí)間
幼兒早上7：40入園，不要超過(guò)8：45，因為要早操。
下午放學(xué)星期一3:20,星期二至星期五4：00。
7、交納體檢費和訂閱雜志的費用。
最后再次感謝各位家長(cháng)的光臨，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)而努力!
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