平凡的崗位傾心的奉獻發(fā)言稿

　　我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。

　　從事教師這個(gè)職業(yè)已有四年。四年來(lái)，我和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)農村教師一樣，在最基層的學(xué)校，從事著(zhù)最平凡的工作。在這里，我想敞開(kāi)心扉，傾訴一個(gè)普通女教的心聲。

　　四年前，我從仙游師范畢業(yè)帶著(zhù)做一名人民好教師的美好愿望來(lái)到了壩下學(xué)區后坂小學(xué)。這時(shí)的我對生活對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。但眼前的一切卻讓我無(wú)所適從了。兩排千瘡百孔的土墻教室，一塊坑坑洼洼的芳草地，沒(méi)有一扇完好的門(mén)窗，沒(méi)有像樣的課桌椅，當時(shí)的后坂小學(xué)，差不多是全學(xué)區最破陋的一所村小。面對生活的清苦，事業(yè)的艱難，說(shuō)句心理后，當時(shí)我也閃現過(guò)退縮的念頭。這時(shí)，校領(lǐng)導語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小林，當教師不容易，擔子重，鄉親們都盼望孩子們成為有本領(lǐng)的人，你一定要好好干哪！”我知道：這一天，我選擇的不僅是一個(gè)職業(yè)，更是我多年來(lái)向往的事業(yè)，是報答祖國的平凡而又神圣的使命，于是，我堅定了信念，克服了困難，從重壓下站了起來(lái)。

　　過(guò)去，學(xué)校沒(méi)有水井，附近的堰塘又污染嚴重。為了喝到清潔的水，我們從3里遠的山上引水。露天水管經(jīng)常受到破壞，為了給全校師生供應開(kāi)水，水管風(fēng)里、雨，我都堅持跟校長(cháng)到山上修水。修水路上，坎坎溝溝，從水在城市里長(cháng)大的我，不知摔了多少跟頭。校長(cháng)見(jiàn)狀不忍心地說(shuō)：“還是我自己去吧！”但一想到荒山野嶺，萬(wàn)一遇到危險怎么辦？多一個(gè)人好有個(gè)照應，于是我對校長(cháng)說(shuō)：“修水之路盡管艱辛，但當我聽(tīng)到孩子們 校的山泉甜時(shí)，我覺(jué)得再苦再累都值得。

　　2001年9月1日那是個(gè)最喜慶的日子，在各級領(lǐng)導的支持下，我們終于搬到新的教學(xué)樓上課。然而新校沒(méi)有校門(mén)，沒(méi)有圍墻，一系列配套設施都沒(méi)有，怎么辦？在校長(cháng)的領(lǐng)導下，我們采取募捐、賒欠、緊縮開(kāi)支、義務(wù)勞動(dòng)等辦法，把建設工程啟動(dòng)起來(lái)。在學(xué)區領(lǐng)導的支持下，我們砌起了圍墻、建起了校門(mén)。施工中，我們自己采購建材，搬運墻土、平整操場(chǎng)、挑沙、運石護料，凡自己能干的都自己動(dòng)手干。義務(wù)勞動(dòng)雖然艱苦，但卻為學(xué)校省去一大筆錢(qián)，到這我們吃苦受累樂(lè )在其中。下起了大雨，剛剛澆好的路面如果不趕緊覆蓋，水泥一凍，將前功盡。怎么辦？我們幾位住校的老師決定借稻草護蓋路面�？纱謇锏牡静荻级逊旁谶h離學(xué)校的稻田里，我們幾位老師迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，開(kāi)始了佳運稻草的接力。因為又凍又累，走著(zhù)，走著(zhù)，我猛地滑倒在地，右腳劇烈疼痛，但我強忍巨痛，掙扎地站起來(lái)，擦擦臉上的雨水，繼續 運。這時(shí)風(fēng)越刮越大，雨越下越猛，面對腳上的傷痛，我鼓勵我自己再堅持一會(huì )兒吧！”整整忙了大半夜，才把稻草一把一把地鋪到了新澆的水泥路面上。這時(shí)，我們都成了水人。牙齒凍得咯咯響，手和臉都凍僵了。第二天，當太陽(yáng)露出燦爛的笑容時(shí)，我知道水泥路保住了，而這時(shí)，我卻病倒了，此后好多天，我咬著(zhù)牙堅持上課、工作。但受傷部位疼痛難忍，越腫越大。同事們看我這個(gè)樣子，也十分著(zhù)急，紛紛勸我休息�？稍谶@期末的節骨眼上，學(xué)生基礎又較差，我怎么能放心得下呢？傷末愈，我就悄悄地回到了學(xué)校，給學(xué)生上課。黃天不負有心人，我班期末考試成績(jì)名列學(xué)區上游，得到了學(xué)區領(lǐng)導的肯定，校長(cháng)動(dòng)情地說(shuō)：“你們可為學(xué)校露臉了！”

　　兩年為，在學(xué)區領(lǐng)導的支持下，我們憑著(zhù)燕子銜泥的'精神，讓校園一年變一個(gè)樣，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件邁上了一個(gè)新臺階，并通過(guò)了縣教育局“綠色學(xué)�！痹u選。如今后坂小學(xué)成了小山村最漂亮的地方。

　　曾經(jīng)有人不解地問(wèn)我，“做為一個(gè)老師，你這樣拼命為學(xué)校，到底圖的是什么？”我認為，筑巢是為了小鳥(niǎo)，建校是為了學(xué)生，當教師是為了把鄉親們的孩子培養成才。多年來(lái)，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。學(xué)生偉杰產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，我動(dòng)之以情，曉之以理，喚起了他生活的信心，學(xué)生陳焰不慎小腿骨折，我親自扶他上樓下樓……多少個(gè)中午，當人們午休的時(shí)候，我在教室里和學(xué)生談心，多少個(gè)晚上，當人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認真備課，批改作業(yè)。

　　孩子到了學(xué)校，父母在家總惦記著(zhù)，生怕磕著(zhù)、碰著(zhù)、淋雨、受涼。為了照顧好這些孩子，讓家長(cháng)們放心，我時(shí)刻把學(xué)生的安全，冷暖放在心上。學(xué)生常常不小心擦破手，我就準備了一些紅藥水、紫藥水，隨時(shí)給他們醫治。遇上雨天，有的學(xué)生沒(méi)帶雨傘，我就借給他們，實(shí)在回不了家的，就叫到宿舍吃飯。

　　多年來(lái)，我就是這樣用一片愛(ài)心去培育、去溫暖每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)生和群眾中形成良好的口碑，家長(cháng)們說(shuō)：“林老師真有能耐，教好一方，帶動(dòng)了一方鄉風(fēng)�！逼鋵�(shí)這哪是什么能耐��！我只知道當我以一顆真誠的心對待孩子，他們回報給我的將是一顆顆火熱的心。

　　過(guò)去的四年，我的學(xué)生還經(jīng)常在學(xué)區舉行的各種競賽中獲獎，，為學(xué)校爭得榮譽(yù)!

　　各位領(lǐng)導，同志們，已有的成績(jì)屬于昨天，今后的努力從零開(kāi)始。我愿進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想，永遠執著(zhù)于春燕和紅燭的事業(yè)，為學(xué)校，為教育事業(yè)的發(fā)展再銜泥、再燃燒、再增光添彩！

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