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八年級成績(jì)分析會(huì )先進(jìn)教師發(fā)言稿

時(shí)間:2021-07-15 18:31:48 發(fā)言稿 我要投稿

八年級成績(jì)分析會(huì )先進(jìn)教師發(fā)言稿

各位老師:

八年級成績(jì)分析會(huì )先進(jìn)教師發(fā)言稿

  下午好!

  今天下午,學(xué)校組織了七、八和九年級期中考試成績(jì)分析會(huì ),三會(huì )并行,我作為八年級的科任教師,參加了我們八年級的成績(jì)分析會(huì )。有考,必有分析。成績(jì)分析會(huì )已經(jīng)成為我校教學(xué)的一種常規工作,既然是常規工作,就很容易出現一種“年年歲歲花相似”的尷尬,為此,首先要認清楚成績(jì)分析會(huì )的意義,F在我就結合各位老師的發(fā)言,發(fā)表個(gè)人的幾點(diǎn)看法。

  一.不是結果,而是過(guò)程。

  凡是學(xué)校組織的考試,都不是結果,因此,不能以一次成績(jì)的優(yōu)劣論成敗。老師不因一次均分的不如意而郁結于心,也不以均分的略高于同行而沾沾自喜。影響均分高低的因素很多,并不只是能力和知識,比如八三、八四的語(yǔ)文。但是,考試至少可以從某個(gè)角度反映當前的學(xué)習情況,教學(xué)情況,這一點(diǎn)是應當引起各位的重視的。還是以八三八四的語(yǔ)文為例,這次期中考試之前我用了兩節課的時(shí)間讓學(xué)生去記背,因此這次考試的積累這塊顯然比第一次月考要好一點(diǎn)。再如,段前幾名的`葉林君、鄭琳奇、夏瑞雪、葉慧祺、吳志霄等幾位同學(xué),因為平時(shí)學(xué)習(過(guò)程)認真,所以檢測出來(lái)的考試的成績(jì)相對就理想。這幾位同學(xué)就算是這次考不好掉,又有什么關(guān)系呢?只要過(guò)程認真,就算這次考不好,下次最終會(huì )考好的。天道酬勤嗎!相反,像陳明霽這種,他也不可能會(huì )考好,就算給他考好,又有什么意義,最終是會(huì )考不好的。同樣的道理,我們老師對自己的教學(xué)成績(jì)也是一樣的。如果你在教學(xué)過(guò)程中,比以往更勤奮、更注重方法、更有情感投入,你班的成績(jì)肯定是會(huì )提高的,如果你自己更松散、更忙、更沒(méi)投入。成績(jì)肯定會(huì )下滑,就算沒(méi)下滑,也是作弊的原因,最終也會(huì )下滑。比如八一班的語(yǔ)文,整體的成績(jì)是有提高的,已是一種良性循環(huán)的,這其中少不了你老是的勤奮和情感投入,而二三四班的語(yǔ)文是沒(méi)有這種趨向的。

  二.不是檢討,而是反思。

  因為上面提到過(guò)的每次考試體現的是一種過(guò)程,所以成績(jì)分析會(huì )不是自我檢討,而是一種反思。檢討是一種消極思想,是一種不滿(mǎn)情緒,而反思是對自己的不足的一種積極向上的建設。我們要從學(xué)生的成績(jì)的不理想來(lái),反思自己教學(xué)過(guò)程中的勤奮程度、方法運用、情感投入等多種因素。而不應當抱怨,學(xué)生的太多的客觀(guān)因素。比如說(shuō)學(xué)生底子差、調皮、習慣不好。說(shuō)白了,學(xué)生再調皮、再差、再習慣不好,你還得教,而且還教得更痛苦,沒(méi)有一點(diǎn)職業(yè)幸福感。我們沒(méi)辦法改變我們的職業(yè),只能改變我們的職業(yè)態(tài)度,與其抱怨,還不如找點(diǎn)辦法,盡量在學(xué)生實(shí)際的基礎上,前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。比如一班的翁學(xué)意、三班的夏念港、四班的翁笑笑等同學(xué),以往的成績(jì)和習慣都很差,可是他們幾個(gè)是向好的趨勢發(fā)展的,這些學(xué)生,至少在心靈上受到一些觸動(dòng),李鎮西老師說(shuō):“教育是心靈的藝術(shù)!

  三.不是批判,而是建設。

  我既是八年級的科任教師,又是學(xué)習教學(xué)的負責人。不管那次分析會(huì )上提出的看法,不管有沒(méi)有道理,都不是對大家的否定,更不是批判,而是憑自己的認知程度,提出個(gè)人的建議,以便對我們段的發(fā)展有點(diǎn)幫助。同樣,我們同一學(xué)科的不同教師之間,應該存在競爭,若覺(jué)得你兩個(gè)班的教學(xué)根本不給我帶來(lái)壓力,那最終兩個(gè)四個(gè)班的成績(jì)都很難上去。如果其中的一個(gè)老師的教學(xué)能給你帶來(lái)緊迫感的話(huà),你就絲毫不敢松懈,那么整個(gè)段的成績(jì)肯定會(huì )上去。當然,我們學(xué)校老師這一點(diǎn)做的很好,不會(huì )因為成績(jì)的競爭而有不和諧的傾向。而是在團結互助中共同提高。

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