把學(xué)習當成一種習慣學(xué)生代表發(fā)言稿
當學(xué)習成了一種習慣，學(xué)習就不再是辛苦的事情。把學(xué)習當成一種習慣，保持著(zhù)對知識的渴求狀態(tài)，就會(huì )采取一種積極的學(xué)習態(tài)度，運用適合自己的學(xué)習方法去學(xué)習。
在做任何事情之前，一定要先了解做這件事情的意義。
學(xué)習也是一樣的。
學(xué)習非常重要，它關(guān)乎一個(gè)人的人格、價(jià)值觀(guān)和對人生理解能力的建立和提升。
學(xué)習的渠道和方法有很多，我們可以從課堂上吸取知識，也可以在課下進(jìn)行補充。不管采取怎么具體的學(xué)習方式，我們都要把握一個(gè)原則，就是堅持和努力，持之以恒，終究會(huì )有所收獲的。
我認為，我們決不能把高三看做是生命的沖刺線(xiàn)，也不能把高考看作是檢驗學(xué)習成果的最后一站。人生路漫漫，高中結束，也僅僅是我們人生才剛剛起步，而高中階段的學(xué)習，更應該的是把“學(xué)習”培養成一種能力，把“學(xué)習”當成是一種習慣，不僅僅是為今后的人生路打好文化基礎，也為了使自己永遠有學(xué)習的能力和不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
我心中的學(xué)習，不是以壓迫的方式，把學(xué)習扭曲成做題、刷題這樣機械的動(dòng)作，也不是把自己關(guān)押在教室里，被動(dòng)地接受著(zhù)外界氛圍的影響而去完成作業(yè)。我心中的學(xué)習，是利用一切的渠道和方式，去擴大知識的信息量，去提高思考能力，從生活中、從周?chē)囊磺屑毠澲腥グl(fā)掘出財富。
人與人的目標可以大相徑庭，但都要為各自的目標是采取有效的措施。學(xué)校固然是學(xué)習知識的殿堂，但并不意味著(zhù)所有的學(xué)習都必須與學(xué)校有關(guān)。掌握了真正的全面的、多樣化的學(xué)習方法和獨立自主的思想，才能真正把校內文化課學(xué)習好，用好的成績(jì)證明自己的部分實(shí)力，比如學(xué)習能力和考試能力。
那我說(shuō)的全面的多樣化的學(xué)習是什么學(xué)習呢？舉個(gè)例子，看一場(chǎng)電影，即使是某些最沒(méi)有深刻內涵的科幻片，我們也可以從中汲取到為自己所能利用的知識。我們可以學(xué)習到特效的制作方式、可以通過(guò)分析其情節設計和劇情結構了解電影的思想，還可以感受到拍攝角度和音效帶來(lái)的震撼，甚至還可以從科幻因素中預見(jiàn)到未來(lái)科技發(fā)展的方向、一些科學(xué)的概念等等。這些有用嗎？我要說(shuō)，這很有用。當你的知識積累到一定程度的時(shí)候，你思考問(wèn)題的角度和寬度就會(huì )很不一樣，你的理解能力就會(huì )很不一樣。
這便是我理解中的學(xué)習，它真實(shí)地貫穿于生活，滲透到生命的細節中去。會(huì )思想的人從沒(méi)有浪費時(shí)間，會(huì )學(xué)習的人也從來(lái)沒(méi)有無(wú)意義的事情。體會(huì )到這一點(diǎn)，學(xué)習興趣始終就會(huì )很高，覺(jué)得學(xué)習是一種特別有意思的事情，包括課內的學(xué)習，也就再也不會(huì )是枯燥無(wú)味的重復和訓練，每天的上課也不是機械的演練和排查，做作業(yè)也會(huì )汲取到與眾不同的知識（盡管總是不斷思考外延的東西有時(shí)候作業(yè)效率會(huì )低一些）時(shí)，就沒(méi)有枯燥和煩悶了。
學(xué)習要有目標和信念，我知道現在所做的一切，并不是為了老師和家長(cháng)單方面的'指示，而是與自己的夢(mèng)想有著(zhù)緊密的關(guān)系。學(xué)習是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，現在就是為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)點(diǎn)的打下堅實(shí)的基礎，是真的有意義的，也肯定會(huì )有回報的。
為了讓孩子們理解這一點(diǎn)，我覺(jué)得家長(cháng)應該以身作則，開(kāi)始學(xué)習。我說(shuō)的家長(cháng)要開(kāi)始學(xué)習，并不是要坐在家里死啃書(shū)本或者是挑燈夜戰，你們完全可以抱著(zhù)你們的手機和電腦，去看你們愛(ài)看的資訊，但是從今往后，你們的思想要更主動(dòng)，不要被社會(huì )輿論、專(zhuān)家點(diǎn)評和心靈雞湯牽著(zhù)走，要試圖去了解，不懂就去查，去思考，多看書(shū)，從中提取自己人認為有所幫助的信息，并完善自己的思想。讓孩子明白學(xué)習是一種能力，是一種習慣，并受到來(lái)自家長(cháng)的好的影響和引導，學(xué)習的形式并不重要，真正重要的在于從中的歸納總結，更不是看完之后“呵呵”了之。
以上就是我對于學(xué)習的理解，我覺(jué)得如果有了爭取的學(xué)習理念，學(xué)習就不是會(huì )一件難事，至于考試成績(jì)，那只不過(guò)是學(xué)習的一個(gè)副產(chǎn)品而已。
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