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初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（精選18篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿推薦，希望能夠幫助到大家。
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先，對大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵階段，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生壓力大，又新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)�？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生的前途命運。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
中考牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)。初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、調配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作。初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌，是學(xué)校的教學(xué)骨干力量，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設。備課組內教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
3、開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校先后召開(kāi)了初三教學(xué)工作會(huì )議和初三年級家長(cháng)會(huì )，明確工作重點(diǎn)，加強家校溝通，達成共識，形成合力。
二、初三學(xué)生特點(diǎn)及管理措施
初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為等具有一定的復雜性和特殊性，認真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，采取科學(xué)有效的措施，對促進(jìn)初三教育教學(xué)質(zhì)量的提高十分重要。
通過(guò)開(kāi)學(xué)一周以來(lái)的觀(guān)察以及與老師們交流，發(fā)現整體上學(xué)生比較穩定�？赡墚厴I(yè)班的角色使學(xué)生重新給自己定位，使他們多多少少都要考慮一下自己的出路，所以普遍沉穩了一些，學(xué)習的心態(tài)都有一定積極的變化，但也有差異。
具體分析如下：
1、學(xué)生存在三種類(lèi)型
�、傩判男�
這部分學(xué)生思想上有明確的目標和遠大的理想，有濃厚的學(xué)習興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎扎實(shí)，方法科學(xué)，各科均衡發(fā)展，歷次考試成績(jì)穩定，對考試充滿(mǎn)信心
�、谇榫w型
這部分學(xué)生渴望上高中，但由于基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不當，或者學(xué)科發(fā)展很不平衡，成績(jì)經(jīng)常波動(dòng)，從而導致思想不穩，當成績(jì)不進(jìn)步或下降時(shí)，有時(shí)思想消極，自感考高中的難，對升學(xué)感到迷茫，情緒上搖擺不定。
�、鄯艞壭�
這部分學(xué)生基礎太差，或者行為習慣太差，考學(xué)無(wú)望，以致有時(shí)自暴自棄，“破罐子破摔”。這一部分學(xué)生即所謂的“問(wèn)題生”，最容易給教學(xué)帶來(lái)麻煩。
三、如何應對初三孩子的心理特點(diǎn)和行為
1、仔細觀(guān)察
你若仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現初三學(xué)生的情緒變化，像春天的天，一會(huì )兒陽(yáng)光明媚，一會(huì )兒細雨綿綿。因初三學(xué)生處在高度緊張的學(xué)習之中，情緒變化很大。孩子比以前更關(guān)心自己的內心世界，有時(shí)變得沉默，不愿把自己的內心透露在外表。
家長(cháng)要通過(guò)細微的觀(guān)察去了解孩子，必須要有一定的敏感性，但絕不是捕風(fēng)捉影，家長(cháng)的這種敏感是可以在實(shí)際鍛煉中提高的。不妨從捕捉孩子的變化線(xiàn)索入手：
語(yǔ)言：孩子說(shuō)話(huà)聲音忽然變輕，或聲調不如平時(shí)自然，或故意把某些詞說(shuō)得讓你聽(tīng)不清楚，或講話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)明他是否隱瞞了什么或因為撒謊而心虛。
表情：主要是眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)不敢看你，或避開(kāi)你的眼睛，表情一反常態(tài)，或緊張或焦慮不安。
行為：行為古怪，躲躲藏藏，做事心神不寧，一看到家長(cháng)就想停止他正在做的事。
夢(mèng)：孩子告訴你他的夢(mèng)的內容，比如做的噩夢(mèng)，也許是他有什么很壓抑緊張的事所致。
繪畫(huà)：孩子在草稿紙上的信手涂鴉有時(shí)也能反映一些信息。
要細心觀(guān)察孩子，學(xué)會(huì )與孩子對話(huà)。家長(cháng)每天與孩子朝夕相處，不可能對孩子的言行熟視無(wú)睹。孩子的內心隱秘總會(huì )通過(guò)種種跡象顯示出來(lái)。初三的孩子不再像兒童那樣把喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在臉上，而喜歡把“秘密”藏在心里，但這正是孩子由幼稚走向成熟的表現。因此，做父母的要多關(guān)心孩子，多了解孩子，隨時(shí)把握孩子的思想動(dòng)機，才能與孩子一起克服生理、心理上種種矛盾，順利地走過(guò)第二次斷乳期，順利地走過(guò)初三，做到防患于未然。
2、平等尊重加強交流
假如你能夠走進(jìn)孩子的世界，到最后形成“多年父子成兄弟的家庭”，就是成功交流的家庭。初三的家長(cháng)經(jīng)常問(wèn)的就是“作業(yè)做完了嗎？考試得多少分”，很少有家長(cháng)會(huì )問(wèn)“你今天心情怎么樣？你們班級發(fā)生些什么事��？”孩子興高采烈地和你講學(xué)校的事情，你要么冷漠的不當一回事，要么就是拐彎抹角回到學(xué)習的主題�；氐剿呀�(jīng)累了一天的學(xué)習上，孩子會(huì )怎么想呢？例：不能分享學(xué)生的喜悅和失敗，考得不好，自然是一頓批評，考得好了，家長(cháng)會(huì )很?chē)烂C的告誡他，不要驕傲，還有人比你更優(yōu)秀。家長(cháng)要讓孩子愿意聽(tīng)你的話(huà)，要么就是他對你的話(huà)題感興趣，要么就是你的話(huà)說(shuō)到他心坎里了，讓他感覺(jué)到他的心思被你摸透了，愿意洗耳恭聽(tīng)。然而現實(shí)生活中我們很容易忽略這個(gè)道理，有意無(wú)意地用家長(cháng)這一天然權威來(lái)替自己助威。
交流有兩種情況：一種是孩子主動(dòng)找你談話(huà)，若他能對你建立相當的信賴(lài)感，孩子會(huì )把他遇到的困難和你述說(shuō)。另一種是你主動(dòng)找孩子談話(huà)。此時(shí)，你只能先以試探性地的隨便談?wù)�，�?wèn)他學(xué)習上的情況、同學(xué)之間的情況、老師的情況。在談話(huà)中發(fā)現學(xué)生的“觸痛點(diǎn)”。家長(cháng)與孩子談話(huà)要注意以下幾個(gè)方面偏差：
場(chǎng)合不當 比如在飯桌上訓斥，或在人多的時(shí)候揭孩子的短處，數落孩子的不是。
愿望錯誤
希望孩子全盤(pán)接受你的觀(guān)點(diǎn)，或按照你的要求發(fā)展，其實(shí)孩子和你在某些問(wèn)題的認識上不一致是正常的，家長(cháng)一定要讓孩子無(wú)條件認同你，顯然會(huì )加劇親子矛盾。
態(tài)度錯誤
要么和孩子不說(shuō)，要么一說(shuō)就是責罵、訓斥、諷刺的口氣。一個(gè)出走的孩子說(shuō)，“我再也受不了我媽?zhuān)刻於荚跀德湮业牟皇�，好像我是他的出氣筒�！彼杂性?huà)要好好說(shuō)。出走信案例，每次放長(cháng)假別人總是高高興興的，而我卻是提心吊膽，你每天做完家務(wù)總要責備我幾句，傷害了我的.自尊心，弄得我很不愉快。其實(shí)，我已經(jīng)夠乖了，我總是先把我力所能及的家務(wù)做完，然后就做作業(yè)、看書(shū)，可你就是不開(kāi)心，我到底哪里得罪你了。你總是說(shuō)你太累了，是發(fā)泄�？赡憧偛灰�(jiàn)的做完繁瑣的工作，便向你的老板、同事、朋友發(fā)泄吧？我也是人，我也有我的自尊心，不是你要說(shuō)就說(shuō)的，我希望你能盡快改正這個(gè)缺點(diǎn)。我漸漸長(cháng)大了，而你臉上的皺紋也越來(lái)越多了，你別為我多操心，愿你能永葆青春，永遠健康，永遠快樂(lè )，我走了。
內容錯誤
只看到孩子的缺點(diǎn)，忽略孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子會(huì )覺(jué)得自己在父母眼里一無(wú)是處，很有失敗感。想想有個(gè)人每天就挑自己的刺，誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)啊。
方式錯誤
單方面說(shuō)教，不給孩子說(shuō)話(huà)的機會(huì )，其實(shí)這也是家長(cháng)不自信的表現。孩子正處在發(fā)展中，他們的成長(cháng)具有起伏性，反復性，有的家長(cháng)太急于求成，與孩子談話(huà)失去耐心，談上幾句就不歡而散。
3、不斷鼓勵
隨著(zhù)中考的不斷迫近，學(xué)生們埋頭苦讀，盡心盡力，奮發(fā)用功，同時(shí)又在一次次的模擬考試中飽受著(zhù)挫折與痛苦。他們在矛盾和失敗中渴望得到老師和家長(cháng)的理解、關(guān)愛(ài)、支持和幫助。每個(gè)學(xué)生都希望自己能在民主、友好、寬松的環(huán)境中學(xué)習。因此，家長(cháng)應當采用點(diǎn)頭、微笑、傾聽(tīng)，與學(xué)生心理溝通，給學(xué)生以積極的評價(jià)，適時(shí)點(diǎn)撥、鼓勵和引導。尤其對于學(xué)習效果不太理想的學(xué)生，要經(jīng)常不斷地積極評價(jià)，以喚起他們的自信心，提高學(xué)習效率。多一點(diǎn)和自己的縱向比較，少一點(diǎn)和他人的橫向比較，不要說(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)都比你考得好，你怎么辦？”這類(lèi)打擊信心的話(huà)語(yǔ)。在孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，都不要不忘記給一點(diǎn)鼓掌、給一點(diǎn)喝彩（但應適度）。
4、適度壓力適度焦慮
壓力產(chǎn)生焦慮，焦慮可以變?yōu)閯?dòng)力，但前提是適度。人沒(méi)有壓力會(huì )“不思進(jìn)取”，但過(guò)度的壓力會(huì )打垮人的身心。對于不少青少年而言，目前唯一的任務(wù)就是讀書(shū)。中學(xué)生學(xué)習負擔過(guò)重，常給他們帶來(lái)沉重的心理壓力，因為學(xué)習壓力而陷入痛苦的孩子屢見(jiàn)不鮮。這其中不乏重點(diǎn)學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，這種壓力的產(chǎn)生是老師、家長(cháng)對學(xué)習現狀的不滿(mǎn)和不恰當的比較，不能接受孩子的現狀，過(guò)分注重結果，而使其體會(huì )不到學(xué)習的興趣。誠然，整個(gè)社會(huì )、整個(gè)學(xué)校都在比較的氛圍中，要家長(cháng)、學(xué)生真正做到放棄比較，接納自己的確不易。
面對各種考試成績(jì)，為克服焦慮心理，家長(cháng)要讓孩子首先看自己是不是有點(diǎn)進(jìn)步。每一次考試失利之后都會(huì )出現情緒上的波動(dòng)、郁悶、煩躁。這種狀態(tài)至少損失一周的安靜復習時(shí)間，對復習而言無(wú)疑是雪上加霜。中考前的每一次考試都是進(jìn)步的機會(huì )，發(fā)現問(wèn)題，改善復習策略，減少錯誤才是根本。其次，家長(cháng)和孩子要理智地面對實(shí)際水平，訂立合適的目標。目標的訂立不僅僅使我們明確前進(jìn)的方向，更要起到幫助我們堅強信心的作用。具體來(lái)說(shuō)就是：
★跟上老師復習進(jìn)度，全面掌握知識；
★保持個(gè)人相對獨立，查漏補缺；
★以平常心態(tài)做題目，不求全、不求多、不求難，弄懂過(guò)程才是根本目標；
★有準備地進(jìn)入每一堂課，帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課。準備什么呢？就是根據課程的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)，課后再總結一下，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習。
★消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現他人的好思路、好方法、好心態(tài)；這種近距離的交流會(huì )使你和大家融為一體，學(xué)習心理壓力會(huì )減輕，你的學(xué)習心態(tài)放輕松，聽(tīng)課效果會(huì )很快提高。
四、家長(cháng)如何做好初三孩子的“配角”
面對學(xué)習這件事，毫無(wú)疑問(wèn)孩子是“主角”，父母只是“配角”、那么如何當好“配角”，是整個(gè)初三一年中，家長(cháng)要仔細研究的。
1、耐心傾聽(tīng)孩子的話(huà)語(yǔ)
要讓孩子先說(shuō)想法，然后再一起探討。家長(cháng)要讓孩子感受到父母的誠意，如果父母把孩子當作朋友、和孩子平等地交流，孩子才會(huì )把父母當成朋友。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )有不少令父母不滿(mǎn)意的地方，這是再正常不過(guò)的，家長(cháng)要正確看待孩子成長(cháng)中的不足，少一些抱怨，多為孩子創(chuàng )設良好的、寬松的學(xué)習氛圍，多給孩子積極的鼓勵，不斷地讓他們去嘗試，甚至適當的時(shí)候，父母也可以在孩子面前表現自己的不足，這樣反而能提高孩子的自信心。
2、共同制定計劃很重要
計劃要要詳細。學(xué)習效率的高低不在于學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短，而在于學(xué)習時(shí)的用心程度�；ハ嘟涣鞫贫ǖ挠媱潓⒆佣允潜容^容易實(shí)施的，也更具有實(shí)效性。
3、恰當使用羅森塔爾效應
期望和贊美能產(chǎn)生奇跡�！傲_森塔爾效應”產(chǎn)生于美國著(zhù)名心理學(xué)家羅森塔爾的一次有名的實(shí)驗。1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士和助手來(lái)到加州的一所小學(xué)，聲稱(chēng)要進(jìn)行一個(gè)“未來(lái)發(fā)展趨勢測驗”，并煞有介事地以贊賞的口吻，將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長(cháng)和相關(guān)教師，叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實(shí)驗的正確性。其實(shí)他撒了一個(gè)“權威性謊言”，因為名單上的學(xué)生根本就是隨機挑選出來(lái)的。8個(gè)月后，奇跡出現了，凡是上了名單的學(xué)生，個(gè)個(gè)成績(jì)都有了較大的進(jìn)步，且各方面都很優(yōu)秀。這表明信心需要不斷地培養、暗示。
4、幫助孩子學(xué)會(huì )耐壓抗挫
在初三階段，一個(gè)顯著(zhù)的變化就是“三多一少”，即課程多，作業(yè)多，考試多，休息時(shí)間少。除了質(zhì)檢考、模擬考、畢業(yè)考和升學(xué)考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時(shí)同學(xué)們難免會(huì )有成績(jì)不理想的情況出現，很容易情緒波動(dòng)，對自己產(chǎn)生懷疑。
面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，家長(cháng)要鼓勵孩子樹(shù)立起一種吃苦意識、學(xué)習意識、中考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。其實(shí)，在大考前充分暴露自己的失誤是件好事，問(wèn)題暴露得越多越好，發(fā)現了漏洞就及時(shí)補上�？荚囍�，看一下哪些不該丟分的地方丟分了，可以將這些題抄到一個(gè)錯題本上，將考查重點(diǎn)、易錯點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái)，反復思考、練習。不必太過(guò)于計較分數和名次。在課堂上都要緊跟著(zhù)老師的節奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要及時(shí)問(wèn)，不留問(wèn)題過(guò)夜。
5、合理讓步，做一個(gè)睿智的監督者
初三的學(xué)習生活是緊張而忙碌的，而玩的誘惑也是很強烈的。所以，家長(cháng)要深刻領(lǐng)會(huì )勞逸結合的含義。學(xué)習固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學(xué)習生活最有益的。何況，青春期的孩子本來(lái)就是以適度的玩耍和交友來(lái)釋放一部分情緒并獲得人生的體驗。比如：有的孩子喜歡玩電腦，那就和孩子約定周六、周日有幾個(gè)小時(shí)可以盡情玩；有的孩子喜歡打籃球，那就放孩子出去半天，與自己熟悉的球友馳騁球場(chǎng)；有的孩子喜歡看電視，那就在固定的時(shí)間讓他看上一段自己喜歡的節目……
凡事要有度，這個(gè)度就是在孩子合理要求的情況下，家長(cháng)與孩子交流之后做出一些合理的讓步。這樣既滿(mǎn)足了孩子的某些愿望，又不至于使監督失控，還會(huì )使孩子覺(jué)得父母通情達理，拉近雙方的距離。
6、相信學(xué)校相信老師
到了初三尤其是下學(xué)期，家長(cháng)更要相信學(xué)校相信老師。學(xué)校、老師、學(xué)生的目標是一致的，學(xué)校和老師甚至比家長(cháng)更關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，只是方式上不一致。家長(cháng)經(jīng)常到年級里找老師聊聊，聽(tīng)聽(tīng)所有任課老師對學(xué)生的建議或評價(jià)，可能有助于你在幫助孩子時(shí)做出準確的判斷，同時(shí)也有助于進(jìn)入良好的家�；�(dòng)。一個(gè)良好的充滿(mǎn)理解的互相支持的氛圍，必定會(huì )給學(xué)生帶來(lái)許多益處。我做初三班主任以來(lái)多年的經(jīng)驗告訴我，家長(cháng)給學(xué)校和老師一個(gè)支持，學(xué)校和老師會(huì )給學(xué)生及家長(cháng)更大的支持。孩子在初三的成績(jì)很重要，但做人、做事的基本要求還是不能松。發(fā)生不愉快的事情及早作全面了解，家長(cháng)千萬(wàn)不要情緒化。
7、搜集中考信息
孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習，家長(cháng)們要多看報紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門(mén)咨詢(xún)中考政策信息。每年都有一些家長(cháng)，因為對學(xué)校了解不夠，導致孩子升學(xué)后，又覺(jué)得學(xué)校不適合，只得轉學(xué)。在每年四五月份的時(shí)候，許多學(xué)校都會(huì )舉辦招生咨詢(xún)會(huì )，家長(cháng)要留意參加，會(huì )上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料，實(shí)地了解高中學(xué)校的情況，并分析是否適合自己的孩子報考。
此外，孩子學(xué)習時(shí)間緊張，沒(méi)有太多時(shí)間看課外讀物，家長(cháng)平時(shí)讀書(shū)看報時(shí)，還可幫孩子搜集作文素材。
有一點(diǎn)可以肯定，任何一個(gè)學(xué)生，只要上了初三這座橋，就沒(méi)有不愿意一步一個(gè)腳印地走到終點(diǎn)的。這就意味著(zhù)不管是什么水平的學(xué)生，面臨嚴峻的中考，人人心里都有一個(gè)上緊了的發(fā)條。只要家長(cháng)和老師能夠換位思考，時(shí)時(shí)給予鼓勵和信任，他們就會(huì )“量力而行，盡力而為”，在中考中實(shí)現自身的價(jià)值。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利，愿我們的孩子們健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成。家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
你們好！
我是初三110班的班主任，很高興在這里見(jiàn)到你們。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對學(xué)校工作一貫來(lái)的支持與關(guān)注。家長(cháng)會(huì )的宗旨除了讓家長(cháng)有更多的機會(huì )了解孩子在學(xué)校的情況外，還為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！現在，我趁這次難得機會(huì )就半學(xué)期來(lái)學(xué)校和班級的工作向各位家長(cháng)匯報：
一、自今年九月以來(lái)，我們110班全體代課教師，以海納百川的胸襟和氣度，積極吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的育人觀(guān)，始終把學(xué)生素質(zhì)的全面提高放在首位。在教育方法上，堅持因材施教，因勢利導，從而使我們班在各方面取得了較好的成績(jì)。
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。教室臟了，會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)打掃，誰(shuí)忘了帶東西，準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他；如果誰(shuí)生病了，準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)去看他，扶這他去看醫生；見(jiàn)到老師個(gè)個(gè)都能主動(dòng)問(wèn)好等等。比如本學(xué)期以來(lái)我們班的男生宿舍每次在檢查衛生時(shí)總是受到全體檢查人員的好評，在這里我們班的三位同學(xué)起了很大的作用他們是吳凡、王鵬程、馬帥旗�？傊�，在班里已經(jīng)形成了一種團結互助，互相關(guān)心，積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(cháng)短，個(gè)個(gè)長(cháng)短不一般，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著(zhù)基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也會(huì )表現的千差萬(wàn)別。但從升入初三以來(lái)我們110班的成績(jì)還算不錯，連續兩次月考都取得了較好的成績(jì)，年級前十名中我們班有三人，年級前二十人中，我們班有五人，教學(xué)成績(jì)深受全體老師好評
二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，就以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們沒(méi)有有絲毫的'懈怠，總是教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中不可能面面俱到。所以單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天作業(yè)，并讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，而要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)給他以信任，給他以關(guān)心，多表?yè)P，少批評，不光學(xué)習，其他方面也是這個(gè)道理。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現實(shí)。
2、不負責任的放任，不管不問(wèn)。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一、無(wú)條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出現代社會(huì )的新人才，當然半年來(lái)，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒，敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(cháng)們多和我交流。
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力合作愉快！謝謝大家！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
我是初三年級74、75兩班的數學(xué)老師。受初三年級組和初三數學(xué)備課組的委托，由我代表本組數學(xué)老師在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級家長(cháng)會(huì )。
其次，想與各位家長(cháng)朋友一起交流一下與本期數學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
第一：教學(xué)內容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(cháng)，初三下學(xué)期復習迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學(xué)內容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二：家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。
你可以和數學(xué)老師打電話(huà)，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時(shí)認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經(jīng)常研究和復習筆記，這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的，考試成績(jì)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的，成績(jì)也肯定不會(huì )令人滿(mǎn)意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng )新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學(xué)習情況，也能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習。
第三：家長(cháng)如何引導自己孩子正確使用參考書(shū)。
要學(xué)好數學(xué)，必須多做題。這是大多數家長(cháng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(cháng)都會(huì )幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知，現在的學(xué)生很忙，基本沒(méi)時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當精選參考書(shū)或習題進(jìn)行提高。
第四：家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。
有的家長(cháng)抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導孩子的數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情，家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對他們說(shuō)：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習其實(shí)也是如此！”因此作為家長(cháng)，你對孩子數學(xué)學(xué)習應該擔負監督﹑督促的責任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習中的錯誤，并不斷進(jìn)行復習和鞏固！這樣，你對孩子經(jīng)常傳達一種信息：我很在意你的數學(xué)學(xué)習，數學(xué)很重要！
第五：要十分重視數學(xué)學(xué)習中的錯誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯的問(wèn)題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號，打一個(gè)比方。一句口號是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力（體溫）完全可以輕易融化它，如果你對小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì )是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會(huì )越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學(xué)學(xué)習中一定要善于及時(shí)糾錯，防止造成知識缺陷的積累；實(shí)際上，學(xué)習的進(jìn)步是在不斷的糾錯過(guò)程中實(shí)現的，將不會(huì )的、出錯的問(wèn)題，學(xué)會(huì )、做對，就是進(jìn)步；無(wú)數小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì )成為大的進(jìn)步。
第六：關(guān)于家教方式。
有的家長(cháng)說(shuō)自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線(xiàn)，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著(zhù)臉，說(shuō)一不二，這是專(zhuān)制，不是真正意義上的`嚴格。比如，孩子在數學(xué)學(xué)習中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書(shū)本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達到了要求，這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來(lái)一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線(xiàn)，又不傷害孩子的嚴格方式更好。
現在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡(jiǎn)單一句話(huà)：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關(guān)于奧數學(xué)習。
學(xué)奧數，上奧數班成了現在學(xué)生和家長(cháng)口中的熱門(mén)詞匯，因為很多學(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著(zhù)市內外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數班的學(xué)習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展，有些是專(zhuān)門(mén)的競賽知識與技能。我們數學(xué)老師的觀(guān)點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數知識，掌握其技能的！說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數學(xué)生是根本不適合學(xué)習奧數的。真正能學(xué)好奧數的孩子，一定要是基礎十分扎實(shí)，習慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長(cháng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀(guān)意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學(xué)生應該一心一意夯實(shí)基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試！各位家長(cháng)朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位！
各位家長(cháng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧�！�
最后我要說(shuō)的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(cháng)，讓我們一起創(chuàng )造弘毅新華的更大輝煌�！�
發(fā)言不當之處，敬請各位家長(cháng)朋友多多包涵，批評指正。
謝謝大家！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位長(cháng)輩、尊敬的老師們：
下午好！
踏著(zhù)冬天的腳步，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，我們迎來(lái)了各位遠道而來(lái)的爸爸媽媽。在這里，請允許我代表全班64名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝！
早就在初二的時(shí)侯，看著(zhù)三樓的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì )像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗。如今，這一天真的來(lái)到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們知道學(xué)校的希望全在我們初三，明年的中考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭光的時(shí)候；我們知道父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛(ài)的您們失望，當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門(mén)。
為了打好中考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們在中考備戰的旅程中，并不感到孤單。兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們變了很多，變得更努力，更刻苦了。同學(xué)們每晚都堅持學(xué)習很晚、很晚，可以說(shuō)，每晚教室里的燈，我們班是最后一個(gè)關(guān)掉的；在課堂上同學(xué)們比初一、初二更認真地聽(tīng)課了；在自習課上保持安靜已經(jīng)成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)！學(xué)！再學(xué)！再苦再累也要頂住�！币驗槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學(xué)校、家庭和社會(huì )共同的責任，面對中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長(cháng)的支持��！因此，在這里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：
1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。記得在一次足球賽上，某個(gè)球迷俱樂(lè )部打出了一條橫幅：“勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，只要努力就愛(ài)你�！痹谥锌歼@個(gè)賽場(chǎng)上，我們也希望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
2、當我們缺乏斗志，學(xué)習松懈時(shí)，請給予我們必要的批評、指正和督促�！皣朗菒�(ài)，寬是害�！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導致我們放松學(xué)習，直至松松垮垮，喪失進(jìn)取心，更別說(shuō)中考了。
3、請您們在精神上給我們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖，讓我們可以盡情的.交流，希望您們在百忙中抽一點(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話(huà)，了解孩子真實(shí)的想法，幫助孩子確立中考目標，這樣我們會(huì )感到被重視。
4、請多關(guān)注我們的思想和學(xué)習，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現，因為有您們的關(guān)注，我們會(huì )更自覺(jué)，因為您們的關(guān)注就是對我們的重視，就是一種無(wú)形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長(cháng)大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的美好要靠自己去爭取。在此，請各位家長(cháng)和老師們相信：在清涼店中學(xué)，我們將健康成長(cháng)，為自己的選擇和諾言負責；奮力拼搏，在8個(gè)月后的中考中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獻給父母與老師一份滿(mǎn)意的答卷。
最后希望我們所愛(ài)的父母、老師幸福、平安！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )！我是九年級一班和二班的語(yǔ)文老師，今天，您帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(cháng)會(huì )，這是對我們工作莫大的理解與支持！
中考馬上就要來(lái)臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰場(chǎng)，但我覺(jué)得我們在座的每一位家長(cháng)一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘學(xué)生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。
一、期中考試情況分析
這次期中考試，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，總體情況還是比較不錯的。九年級四個(gè)班共有學(xué)生117名，語(yǔ)文成績(jì)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽(yáng)，趙帥，楊祿 、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jì)。其他同學(xué)的成績(jì)也都有不同程度的`進(jìn)步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細膩的筆觸，寫(xiě)出了成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺(jué)得，我們的孩子潛力真的是無(wú)限的，他們的努力都得到了應有的回報。
二、今后努力的方向
對于語(yǔ)文，我們主要要從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養。
一、基礎知識部分； 二、閱讀部分；三、作文部分
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、議論文、記敘文三個(gè)方面
三、今后需要大家配合的方面
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)
隨著(zhù)初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢，而且書(shū)寫(xiě)現在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jì)，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，適當的看看字貼，注意字帖的運用，并能練練字，。
2、關(guān)于寫(xiě)作。
我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(cháng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì )成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀(guān)察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了，當然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評了。有寫(xiě)作興趣的家長(cháng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(cháng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客，特別有意思，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(cháng)的支持！
我的發(fā)言到此。謝謝！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)：
你們好！
我是本班的班主任，首先，我代表初三（061）班的全體科任老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來(lái)參加會(huì )議，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。
一、班級基本情況
本班現有學(xué)生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分學(xué)生表現都很好，沒(méi)有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰斗力的班集體。同學(xué)們越來(lái)越熱愛(ài)自己的班、熱愛(ài)各科任老師。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習。
班長(cháng)剛才也介紹了本班的整體情況，下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習情況。第二次月考已經(jīng)結束了，兩次考試，結果令人比較滿(mǎn)意。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比如梁杏鑾、王春強、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10名次以上的進(jìn)步。
這一切都離不開(kāi)在座各位家長(cháng)的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題：
1、學(xué)習方法不科學(xué)
2、學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性、積極性不是很高
3、部分學(xué)生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴重，少數學(xué)生各門(mén)成績(jì)較差，個(gè)別學(xué)生成績(jì)有所下降，要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
針對以上問(wèn)題，我采取的做法是：
1、每晚第一節晚修前25分鐘，督促學(xué)生讀時(shí)事政治報，抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫(xiě)情況，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習指導，及各科筆記。
2、每次月考成績(jì)下滑的學(xué)生寫(xiě)500字左右的月考反思。
3、鼓勵學(xué)生認真做好英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。
作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的`成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當然，由于人數眾多，學(xué)生的紀律、學(xué)習、思想、生活未免存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化�？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習，升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，作為班主任的我壓力可想而知�？墒怯心銈兊闹С�，我們有信心交上滿(mǎn)意的答卷。
二、建議
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解 在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，及時(shí)準確的了解孩子，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。家長(cháng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自己為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長(cháng)更應關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實(shí)際情況。以便對診下藥，及時(shí)解決問(wèn)題。
2、要正確看待孩子的分數。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵，少給冷眼，少?lài)Z叨，少批評
考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。，也就是說(shuō)不要一看到成績(jì)不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性，結果會(huì )適得其反，若進(jìn)步， 應保持冷靜，不能驕傲，應尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈。
3、給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境
家長(cháng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習，有的孩子這樣寫(xiě)到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說(shuō)話(huà)或看電視聲因太大，。當自己在思考一道題時(shí)，我的思路就被打亂了”
4、 教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自己批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
5、家長(cháng)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì )，因此，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿(mǎn)足
常言道：再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。但必要的卻不能節約，如：買(mǎi)一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習，應給予足夠的支持和幫助，
總之 ， 只要老師、學(xué)生、家長(cháng)"心往一塊兒想，話(huà)往一塊兒說(shuō)，勁往一塊兒使"，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，學(xué)生一定會(huì )朝著(zhù)全面發(fā)展的方向成長(cháng)。
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位家長(cháng)，以及與我并肩戰斗的戰友們，同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表837，對為本次家長(cháng)會(huì )準備和奉獻的老師們表示真摯的感謝，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
我是安勃楠，今天，我在此發(fā)言的主題是“銘記潤物之思，捍衛我心之向”。
哀哀父母，生我劬勞，在我們執筆奮戰的日日夜夜里，是我們最親愛(ài)的家人們，一直站在我們的身后，他們無(wú)言，卻告訴我們：“別怕，向前走吧，我一直在�！彼麄冃闹锌v使有千萬(wàn)句話(huà)，但也因怕耽誤我們時(shí)間而默默吞下。當我們回首時(shí)，發(fā)現，他們微笑著(zhù)，自豪著(zhù)，歡欣雀躍著(zhù)與我們對視，戀戀不舍，卻用力把我們推向前方更遠的燦爛。海桑在《給我的孩子》中寫(xiě)道：“在生命的意義上，我們都是奇跡，正如未來(lái)不一定比現在重要，然而我愛(ài)你，我的孩子，我愛(ài)你，僅此而已�！蔽覀兊募胰艘嗳缡�，廚房中忙碌的背影，晾衣架下微微踮起的腳，校門(mén)前翹首以待的期盼，家�；ヂ�(lián)上的一點(diǎn)點(diǎn)焦急與喜悅。是的，他們是我們的家人，是我們最最親愛(ài)的人，是全心希望我們好的人，他們?yōu)槲覀兎瞰I了所有，只為讓我們能夠堅持住心中的夢(mèng)想，大步向前。感恩家人，感恩父母，在一件件小事中，一句“辛苦了”，按時(shí)吃飯，正常作息；不違紀，不給家人添麻煩；以無(wú)愧于自己的成績(jì)走出考場(chǎng)就是對他們的感恩。
春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。在衡中這樣一個(gè)大家庭中生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，老師的關(guān)愛(ài)與陪伴從未缺席，所以我們要懂得感恩，感恩老師在殘星稀疏之時(shí)已來(lái)到校園，刺骨的寒風(fēng)中，他望向我們跑操的隊形，目光熱切而期望；感恩老師在困難之時(shí)的一次次幫助，攬月樓中，他的目光拂過(guò)我們，信任而鼓勵；感恩老師在一遍遍扣分與違紀之時(shí)的指導，他緊皺的眉頭中，是恨鐵不成鋼的氣憤；也感恩老師在作業(yè)中的殷殷批語(yǔ)，備課室中，燈光明亮，悄無(wú)聲息，他們沙沙的筆聲鋪就了我們成功的道路；一次次教研，一遍遍備課，一張張筆記，一頁(yè)頁(yè)幻燈片，是他們對我們夢(mèng)想的捍衛。難道說(shuō)，老師就一定要如此如此付出嗎？答案是否定的`。但我們的老師在這個(gè)浮躁的時(shí)代中選擇了沉潛下來(lái)，做一名麥田中的守望者，用自己的默默堅守與陪伴，對待著(zhù)那群有夢(mèng)的少年。菲。貝利曾言：“不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽”，老師們是平凡的嗎？是的，但他們不是。正是因為他們的堅守，方成就了我們的未來(lái)。正如電影《老師好》中那句話(huà)：“不是在最好的時(shí)間遇到了您，而是遇到了您，才給了我最美好的時(shí)光”。
我的戰友們，我們應怎樣做呢？我們要有責任感和使命感。三調結束，我們對870班、871班、872班發(fā)起了挑戰，回攬月樓的路上，班長(cháng)劉宏宇對我說(shuō)：“我們班年級前50，就看你了”。當時(shí)我雖然沒(méi)有爽快回復，發(fā)出壯志豪言，但“就看你了”這句話(huà)一直在我心中，這也是我這次成績(jì)不可缺少的推動(dòng)力之一。那讓我們想想自己，我們每一個(gè)人都是家庭的希望，我們的身上擔負著(zhù)家庭乃至國家民族的希望，就像龍王把身上最堅固的鱗片給了敖丙，我們也是他們念念不忘的期盼與牽掛，所以說(shuō)，不做出點(diǎn)成績(jì)，我們，對得起誰(shuí)！我相信那些成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)可以迎頭趕上，《白夜行》中“我從未擁有過(guò)太陽(yáng)，所以不怕失去”是你們應有的氣魄，經(jīng)歷過(guò)絕對的無(wú)邊黑暗，一定會(huì )更加渴望光明；對于學(xué)習成績(jì)平穩的同學(xué)，勃蘭克斯所說(shuō)“愛(ài)冒險，愛(ài)生活，愛(ài)爭斗，精力充沛，頭腦活躍，好像鮭魚(yú)迎著(zhù)激流”應是你們的指向，厲兵秣馬，一戰成名天下知；對于成績(jì)相對領(lǐng)先的同學(xué)們，我們要有喬布斯所說(shuō)“活著(zhù)，就是為了改變世界”的壯志與野心，我們會(huì )為這個(gè)世界帶來(lái)點(diǎn)有意義的事情，為更高尚的事情做一點(diǎn)貢獻。當然，我們所有人都要有王開(kāi)嶺先生所言的擁有血性擁有疼痛鍛造玉石般的品格或誓言，堅守不畏勢不重利不惜命的義氣和骨鈣，培養赤裸的激情與專(zhuān)注的秉性，我們也要永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
最后，還是以一些考試中的技巧與心得作結吧。第一天考完，我感覺(jué)狀態(tài)不太好，第二天備操時(shí)，我的心中非常煩亂，于是我開(kāi)始計劃：我想拿到650分，除去已考完的語(yǔ)文數學(xué)地理，剩余的扣分項已不多了，于是我把將扣除的100分分到了各個(gè)學(xué)科之中，比如，英語(yǔ)—5，化學(xué)—7，物理—15，雖然有一些出入，但總體結果還是不錯的。所以我認為，我們所定的目標一定要切實(shí)可行，最好具體到每一科，每一題，每一分。你若去認真對待學(xué)習與考試，它也會(huì )給你不錯的回報。
”我堅信王爾德所言“每個(gè)人生來(lái)就是君王，只不過(guò)大部分都流落而已�！蔽沂俏异`魂主宰，我是我命運統帥，堅持走下去吧，所有的所謂的無(wú)底深淵，都將是前程萬(wàn)里。
謝謝大家！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友：
你們好!
我是x級x班xxx同學(xué)的爸爸/媽媽?zhuān)@天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在那里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長(cháng)的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的就應密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習狀況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自己意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自身擺在高高在上的`位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自身的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫�(huà)與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。
在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(cháng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔班上的一些義務(wù)職責(比如收作業(yè)，復印費等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè )，同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣貌，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，成績(jì)一向起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà)，他自身也意識到自己的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習，這是我們就應支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一起學(xué)習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà)，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。
所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因，主觀(guān)方面還得靠孩子自身，應對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí)，我們以前憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙和指導下，應對著(zhù)孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自身和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著(zhù)孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話(huà)想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵，成功時(shí)適當地激勵。老師們、家長(cháng)們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話(huà)講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
親愛(ài)的孩子：
當你讀到這些文字的時(shí)候你已經(jīng)初三了。我不知道未來(lái)的這兩百多天的日子里你要經(jīng)歷些什么，不過(guò)既然已經(jīng)跋涉了八年，最后這一年里希望你要拼盡全力。
親愛(ài)的孩子
只有你自己最清楚，過(guò)去的分分秒秒你付出了多少，浪費了多少。最后的一段時(shí)間里希望你平靜自己的心。即便自己不是絕頂聰明，也要相信勤能補拙。
親愛(ài)的孩子
未來(lái)的日子里請不要輕言放棄。你難免會(huì )有失敗的時(shí)候，因為不只你一個(gè)人在努力。但請你相信付出一定會(huì )有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一次的失敗當成下一次成功的路基，你要堅持。當然你也會(huì )取得一些進(jìn)步，那樣的時(shí)候請你不要放松，因為你放慢了腳步的時(shí)候別人并沒(méi)有。你進(jìn)步的原因是你之前落下了很多，所以別人在走的時(shí)候你需要跑，別人跑起來(lái)的時(shí)候你就要加速。你沒(méi)有資本去驕傲。
親愛(ài)的孩子
你需要一個(gè)目標。你已經(jīng)小小的了解了為目標去奮斗的路上并不覺(jué)得疲累，所以請你繼續追趕�？梢允且粋�(gè)城市，一所學(xué)校，一個(gè)人，或者是一個(gè)夢(mèng)想�？傊阈枰鼇�(lái)鞭策你變成更好的人。在逐漸縮小距離的同時(shí)，再辛苦也覺(jué)得值得不是嗎?
親愛(ài)的孩子
未來(lái)的日子里請你管住自己。不上網(wǎng)并不會(huì )折壽幾年，你喜歡的書(shū)也不是只賣(mài)一年就會(huì )絕版，還有你的手機也并不是長(cháng)在身上的器官，離開(kāi)這些你一樣活的好好的。
還有你那時(shí)常泛濫的情緒，請你控制自己的心情。不管你是否經(jīng)歷過(guò)，或者還在計較些什么，請你不要繼續掙扎，你知道自己曾經(jīng)輸在哪里，所以不可以再摔倒一次。
請你知道不是你現在遇到的人就是一輩子，不是你現在所承受的傷痛就叫生死劫。以后你還要走很長(cháng)很長(cháng)的路，還不是時(shí)候。
你可以有喜歡的'人，但請你把TA放在心里。熬不下去的時(shí)候花一分鐘去想念，然后記得TA還在努力，你不堅持、不努力就會(huì )離TA越來(lái)越遠。所以，你要加油。
親愛(ài)的孩子
再動(dòng)人的情歌、再凄美的故事也不適合初三的你。聽(tīng)英文歌可以練聽(tīng)力，搖滾可以提神，輕音樂(lè )能緩解壓力。躲在被子里看小說(shuō)絕對比看報紙看新聞累眼睛。所以當個(gè)文青不是不好，是你現在還不夠資格。
親愛(ài)的孩子
雖然以后的日日夜夜你要早起晚睡，你要改變自己很多的習慣，你要忍受寂寞。但是還是請你記得要對自己好一點(diǎn)。記得每天喝一杯牛奶，喝茶好過(guò)喝咖啡。記得經(jīng)常鍛煉身體會(huì )慢慢變好。記得不可以暴飲暴食。記得陰天的時(shí)候獎勵自己一個(gè)大大的微笑，并且帶上傘不要淋濕。記得瀕臨崩潰的時(shí)候抱緊自己，告訴自己就快結束了，不能放棄。
親愛(ài)的孩子
你知道你的父母沒(méi)有顯赫的背景，沒(méi)人能為你鋪出一條康莊大道，你不要怪我們，因為你也沒(méi)有其他的選擇。對你而言通往未來(lái)的路只有一座叫中考的獨木橋，而這一路只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你所做的一切不是為了任何人，也是為了你自己。
親愛(ài)的孩子，我們是真的愛(ài)你。
親愛(ài)的自己，我們會(huì )為你加油，會(huì )給你鼓勵。
親愛(ài)的孩子，我們不求你對得起任何人。因為，我們只求你對得起你自己。
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的家長(cháng)：
你們好。今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了今年六月的中考而準備，能進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流，更清楚了解您的孩子在校及在家的情況，總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。下面幾個(gè)方面內容是需要我們共同注意的問(wèn)題。
首先我向各位家長(cháng)介紹一下xx年中考的有關(guān)政策和方案。統一命題考試的科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。具體分值：語(yǔ)文120分，數學(xué)120分，英語(yǔ)120分（其中聽(tīng)力測試20分），物理與化學(xué)合卷共150分，思想品德、歷史與信息是等級考試，各學(xué)科考試均不允許使用計算器�？荚嚂r(shí)間為：6月12日—6月14日。體育考試總分60分，其中有立定跳遠、100米跑，擲實(shí)心球和籃球曲線(xiàn)運球，男1000，女800等考試時(shí)間為：4月中旬�？偡�510分加上體育60分，是570分！
今天是4月4日，距離中考（時(shí)間是6月12、13、14三天）僅有68天（實(shí)際上在校時(shí)間還有47天），在這短短的68天中我們各位家長(cháng)該如何做呢？下面我就這個(gè)問(wèn)題談一些個(gè)人的建議和看法：
�。�、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習的時(shí)候必須做到目的明確，思想集中，心里踏實(shí)，適度緊張。要達到這樣的境界，需要家長(cháng)與孩子共同努力，特別是作為家長(cháng)，要為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
2、了解孩子心理，及時(shí)溝通。
孩子臨近畢業(yè)，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，心理壓力越來(lái)越大。他們并不僅僅需要家長(cháng)物質(zhì)上的給與，更需要的是和家長(cháng)的真誠交流。我們都很忙，但是再忙也不能不和孩子交流，特別是現在孩子快要畢業(yè)了，我們更應該多投入精力去關(guān)心孩子的學(xué)習。建議家長(cháng)應該在周末陪陪孩子，多和他們溝通，及時(shí)了解他們的心理變化，及時(shí)反饋給班主任，使班主任能都更加及時(shí)和準確的把握。
3、如何幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡，做到全面發(fā)展。
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，在學(xué)習生活中也同樣，有的孩子喜歡語(yǔ)文，不喜歡數學(xué)，有的孩子喜歡數理化，而有些孩子又不喜歡英語(yǔ)，喜歡的學(xué)科，投入的時(shí)間就多，老師講課時(shí)就能認真聽(tīng)，不喜歡的學(xué)科，投入的時(shí)間和精力就少，老師講課時(shí)，也不想去聽(tīng)，這樣就必然造成各學(xué)科的不平衡，而在中考中，我們學(xué)習的學(xué)科都要考，不象高考那樣還有所選擇，同時(shí)，在高中錄取時(shí)，既要求總分達到一定的分數線(xiàn)，各科又要達到一定的等級，要想進(jìn)入理想的學(xué)校，就必須全面發(fā)展，如有一科瘸腿，就可能造成與你理想的學(xué)校失之交臂，那么對瘸腿的學(xué)科有怎么辦呢？首先，我們家長(cháng)要讓孩子充分認識到只有全面發(fā)展，才能實(shí)現自己的目標。只有強求自己對瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現狀。其次，作為家長(cháng)，在家要多督促、多檢查，盡量讓孩子多投入些時(shí)間去學(xué)習瘸腿學(xué)科，如果某一學(xué)科確實(shí)差距過(guò)大，可適當請家教進(jìn)行個(gè)別輔導。同時(shí)還要注意由于在部分學(xué)科投入時(shí)間、精力過(guò)多，盡管這一科進(jìn)步較大，而影響了其他學(xué)科的學(xué)習，得不償失，這一點(diǎn)我提請各位家長(cháng)要注意讓孩子把握好“度”，要幫助孩子認真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力，才能收效最大。
4、如何正確的看待孩子考試的分數。
各位家長(cháng)看到自己孩子這次模擬考試的分數后，一定會(huì )有各種各樣的想法，那么，如何正確對待孩子的分數呢？我談一下自己的看法，應該說(shuō)家長(cháng)注重分數無(wú)可非議，因為享受優(yōu)質(zhì)的高等教育，需要分數來(lái)博得，而優(yōu)質(zhì)的高等教育可以帶來(lái)的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的社會(huì )地位，為了孩子的將來(lái)，哪一位老師和家長(cháng)敢對分數掉以輕心，那么作為家長(cháng)應如何對待分數呢？
首先，面對分數，家長(cháng)要冷靜，要坦然視之，分數的高低總是相對而言的，既相對于試卷的深淺，也相對于其他同學(xué)，還相對于孩子自己。對孩子而言，如進(jìn)步了則要及時(shí)表?yè)P和鼓勵，進(jìn)步說(shuō)明學(xué)習狀態(tài)很好，應繼續保持下去，但也不要因此而提過(guò)高的要求，因為再提出過(guò)分要求容易給工作增加過(guò)多的精神壓力和心理負擔，極易造成不但沒(méi)有進(jìn)步反而退步的現象。如果孩子的成績(jì)有所退步，家長(cháng)也不要驚惶失措，或大發(fā)脾氣。首先告訴孩子：父母理解你，學(xué)習很繁重，考試壓力很大，發(fā)揮時(shí)常成績(jì)不好也是情理之中，讓孩子的情緒穩定下來(lái)，然后和孩子坐下來(lái)滾筒發(fā)分析，查找退步的原因，如果是一時(shí)失誤，則要樹(shù)立信心，重振精神。如果是確有知識方面的差距，則應幫助找出差距在哪兒，以便及時(shí)補缺補差，迎頭趕上。其次，作為家長(cháng)我們除了關(guān)注孩子的分數外，還應當關(guān)注分數背后的一些東西——孩子的試卷上所反映的僅是孩子對知識的掌握情況，孩子的學(xué)習態(tài)度、行為習慣、興趣愛(ài)好以及在學(xué)校的感受，與老師、同學(xué)的交往情況，對社會(huì )人與人關(guān)系的認識等等，而對后面幾項的關(guān)注，比對分數的關(guān)注更有價(jià)值——畢竟“成人”是“成才”的前提。
5、在中考前夕，家長(cháng)如何幫助孩子學(xué)會(huì )考試中奪取高分呢？要孩子掌握哪些方法呢？
�。�1）調適心態(tài)。孩子們考前的心理很復雜，心態(tài)多樣：有的胸有成竹，勝券在握；有的驚慌失措，手忙腳亂；有的心情沉重，唯恐考砸；有的喪失信心，被動(dòng)應付；有的，臨陣脫逃……
孩子如果胸有成竹，那是考試取勝的前提，但還必須提醒他，要做應對難題的思想準備，歷年來(lái)試題都有出人意料的內容，也有學(xué)習優(yōu)秀者馬失前蹄。而且，考場(chǎng)上強手如云，比你優(yōu)秀的考生比比皆是，不要坐井觀(guān)天。
孩子如果信心不足，要教會(huì )他從心理上暗示：“我能成功，我一定能成功！”并且開(kāi)導他：“如果試題難，大家都難，水漲船高嗎！”，當然，最重要的還是幫助他復習好課程。
孩子如果過(guò)度焦慮，你要對他切實(shí)的減壓，考重點(diǎn)的`熱望要降溫，孩子在臨考前千萬(wàn)不要以此期望他；還要教育孩子正確對待考試與個(gè)人企圖的關(guān)系，考試成功，固然有利于個(gè)人的未來(lái)發(fā)展，考試不成功還有下次，不要灰心喪氣。
孩子如果萌發(fā)不愿考的念頭，要及時(shí)教育引導，使其徹底丟掉棄考的念頭。要教育孩子認識到人生是個(gè)大考場(chǎng)，即使考不到理想的學(xué)校，甚至考不取，也是一次鍛煉的機會(huì )，不能放棄。
中考是孩子的一個(gè)轉折點(diǎn)，很關(guān)鍵。孩子需要您扶他一下。誰(shuí)能在這以后的兩個(gè)月內做得好，你的孩子就能考出好成績(jì)，給您省個(gè)萬(wàn)八的不成問(wèn)題，如果您做的不好，沒(méi)有配合學(xué)校，您的孩子給您糟蹋個(gè)萬(wàn)八的也不成問(wèn)題。
在這里，我對家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)，希望家長(cháng)認真聽(tīng)，忍三個(gè)月：
1、少打麻將，少看電視，抽出時(shí)間陪同孩子做好功課。
2、少把孩子往爺爺奶奶姥姥姥爺家攆，給他們一點(diǎn)親情，給他們一點(diǎn)希望。
3、翻翻孩子的練習冊，翻翻作業(yè)本，了解孩子作業(yè)完成情況。
4、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？這一段時(shí)間你們家長(cháng)要監督他們做作業(yè)，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營(yíng)養和物質(zhì)營(yíng)養跟上，作好中考的最后沖刺。
下面是送給同學(xué)們的班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們，三年前你們帶著(zhù)天真無(wú)邪的笑臉跨入了白云湖中學(xué)，當告別的日子終于成為現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺(jué)得有些突然，“逝者如斯，不舍晝夜”，仿佛踏入學(xué)校就在昨日，而在明天我們即將迎來(lái)高中生活，面對人生路上的重要時(shí)刻——中考了。這既是我們接受基礎教育的終點(diǎn)，更是我們實(shí)現理想的起點(diǎn)。在這個(gè)起點(diǎn)上，讓我們?yōu)樽约旱那俺�，為了父母老師同學(xué)的期望，更是為了更好地肩負起我們的歷史責任而努力吧。十年寒窗苦，我們求學(xué)的路上已經(jīng)邁過(guò)了九個(gè)春秋，我相信6月12、13、14日一定是我們實(shí)現理想的日子。在中考的戰場(chǎng)上我們一定會(huì )取得全面勝利。而各位同學(xué)也一定會(huì )面對滾滾而來(lái)的錄取通知書(shū)，做出自己理想的抉擇。
雖然今年中考形勢嚴峻，但有一條真理是：真金不怕火煉。是金子總要發(fā)光，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們！號角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著(zhù)一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿(mǎn)懷自信地沖鋒！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，世上沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì )，所謂的天才也是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。古往今來(lái)，有哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤的付出和努力才成功的呢？只有勤奮才是勇奪通向智慧的圣殿的唯一道路。
一次次的考試剛剛過(guò)去，成功者不應驕傲，失敗者不應灰心。不到最后一刻，成功與否都仍是未知數，誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)才是勝利者。希望同學(xué)們能夠把握時(shí)機勤奮學(xué)習，為九年來(lái)的學(xué)習畫(huà)上美麗的句號。
同學(xué)們！人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態(tài)，我們站著(zhù)是一棵樹(shù)，倒下也要是一座橋。沒(méi)有人永遠成功，也沒(méi)有人永遠失敗，卻有人永遠進(jìn)取。
同學(xué)們，人生是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(cháng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，在這僅存的60多天內，我真誠地希望你們能奮力一搏，有智慧者出智慧，無(wú)智慧者出汗水，既不出智慧又不出汗水者已經(jīng)走開(kāi)。我堅信今年6月的碩果會(huì )更加飄香，6月的笑臉將更加燦爛。謝謝大家
最后，希望家長(cháng)同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
很榮幸，今天有機會(huì )和我們的孩子們一起經(jīng)歷和見(jiàn)證這一歷史時(shí)刻，此刻，我的心情和在場(chǎng)的所有人一樣，無(wú)比的激動(dòng)。首先，讓我代表在座的學(xué)生家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)，傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導、老師們，致以衷心的感謝！感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘。
人生的道路是漫長(cháng)的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時(shí)候。今天，同學(xué)們所面臨的中考，是你們人生關(guān)鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個(gè)人都深切地體會(huì )到它的重要性，我們的`家庭和孩子，都為自己確立了一個(gè)奮斗的目標，考入向往已久的高一級學(xué)府。孩子們?yōu)榱诉@個(gè)目標，已經(jīng)付出了多年的努力，如今那目標離我們越來(lái)越近，僅有一百天的距離，我們只需再拼搏這一百天，就會(huì )達到光輝的彼岸。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都應寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程，拿破侖說(shuō)：“最艱難之日，就是離成功不遠之時(shí)”。的確，越接近成功，道路越艱險。但是，請孩子們相信，在向中考進(jìn)軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰，因為，我們每一個(gè)家庭、每一位家長(cháng)都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實(shí)的后盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍。
接下來(lái)的這一百天對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，無(wú)論從腦力還是體力上都將是一場(chǎng)惡戰，所以我們家長(cháng)要盡心盡力做好后勤工作，以良好的心態(tài)給孩子打造一個(gè)平和、輕松的家庭氛圍。多一些關(guān)切，少一些嘮叨；多一些鼓勵，少一些責備。（勵志名言 ）關(guān)注孩子的情緒變化，適時(shí)給孩子減壓，作孩子心理的疏導師，奮斗的加油站。配合老師，齊心協(xié)力，引領(lǐng)孩子做好人生的第一次沖刺。
孩子們，作為家長(cháng)我們深深地知道，中考就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，同樣，備戰中考也是一場(chǎng)激戰，你們在未來(lái)的一百天要面對繁多的作業(yè)、屢次的考試，你們也許會(huì )因壓力過(guò)大而煩躁，也許會(huì )因成績(jì)提高不快而煩惱……孩子們，親愛(ài)的孩子們，我想說(shuō)，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，請相信自己，只要正確地評估自己，給自己確定一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標，勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利、贏(yíng)得未來(lái)。
孩子們，無(wú)論遇到什么樣的困難和壓力，都要及時(shí)調整好心態(tài)，保持平常心，正視復習中的困難，持之以恒，克難奮進(jìn)，哪怕只有一天的時(shí)間我們也決不放棄，記住一句話(huà)：努力過(guò)不后悔！只要你們努力了，不管結果如何，在爸爸媽媽眼里，你們永遠都是最棒的！
最后，衷心祝愿我們每一個(gè)孩子在中考中取得理想的成績(jì)，希望你們帶著(zhù)今天的激情和百天后的戰果到高一級學(xué)府繼續深造，創(chuàng )造屬于自己的輝煌。謝謝！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
我是87班楊xx同學(xué)的家長(cháng)，非常感謝學(xué)校給我這次機會(huì )讓我作為一名家長(cháng)代表在這里講話(huà)，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請大家體諒。
一晃孩子們3年初中時(shí)光就要結束了。3年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴謹、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì )了如何做人、做事，掌握了一系列的學(xué)習方法和獨立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀也存在很多不足，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，就是我最大的欣慰。
還有不到90天的時(shí)間，孩子們就要參加中考了。3年的學(xué)習就要進(jìn)行一次真正意義上的`檢閱。我們家長(cháng)應該積極配合學(xué)校老師，努力在這屈指可數的90天里讓孩子們的學(xué)習再上一個(gè)新的臺階。只要學(xué)校組織有序，認真負責，行之有效，那么我們作為家長(cháng)在經(jīng)濟上主動(dòng)支持、學(xué)習監管上積極配合、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(cháng)應加強同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使3年的知識學(xué)習轉化為豐收的成果。
最后祝愿豐澤中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(cháng)朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
叔叔阿姨，張老師，同學(xué)們：
大家好！
眨眼間，我們就初中畢業(yè)了，再有30多天就中考了，就要告別相處三年的老師同學(xué)，就要到新的環(huán)境中去學(xué)習，去生活了�，F在縱有萬(wàn)語(yǔ)千言，不知說(shuō)些什么好。
叔叔阿姨，這已是上初中以來(lái)，您參加的第六個(gè)家長(cháng)會(huì )了，也是初中的最后一次家長(cháng)會(huì )了�？吹轿覀儾槐M人意的成績(jì)，您一定很生氣，很失望，心里在怪我們不爭氣，不努力；其實(shí)我們也在怪自己，也在暗暗下決心：一定要好好學(xué)，一定要考個(gè)好高中，可堅持不了多久就松懈了，這是我們不好。每個(gè)父母都希望子女比自己強，將來(lái)過(guò)上高質(zhì)量的`生活，這個(gè)希望想要變?yōu)楝F實(shí)，好好讀書(shū)就是一條很好的路，父母為了我們讀書(shū)付出的太多太多了，做父母的真不容易，我們太不爭氣了！
冰凍三尺非一日之寒，優(yōu)秀的成績(jì)是靠無(wú)數個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積起來(lái)的。爸爸媽媽們，看到自己的孩子成績(jì)差，一定要冷靜，不要辱罵責打孩子，辱罵責打為時(shí)已晚，對提高成績(jì)一點(diǎn)幫助也沒(méi)有，反而徒增煩惱！
爸爸媽媽們，繼續愛(ài)我們吧，請你們按時(shí)做飯，還要注意營(yíng)養搭配，讓我們吃好睡好，精力充沛，心情愉悅；學(xué)習的事你們就不要操心了，交給我們自己來(lái)處理吧。
祝爸爸媽媽們周末快樂(lè )！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
首先我代表大營(yíng)初中校委會(huì )，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
各位家長(cháng)請為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學(xué)校、為社會(huì )培養了這樣優(yōu)秀的人才，他們是您的驕傲，是大營(yíng)初中的驕傲，也是大營(yíng)父老鄉親的驕傲。
初三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。面對今年6月份的中考，學(xué)生們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(cháng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，以及給他們以適當的幫助和推動(dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在今年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，取得更為優(yōu)秀的成績(jì)。下面我將從部分學(xué)生的現狀，學(xué)校采取的措施，家校如何聯(lián)手服務(wù)于孩子三個(gè)方面談?wù)勎覀�(gè)人的看法
一、部分學(xué)生現狀堪憂(yōu)
1、飲食習慣不良。這主要表現在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習時(shí)間，吃飯時(shí)間就被學(xué)習占用，只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食，甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒(méi)有營(yíng)養的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問(wèn)題，都會(huì )影響學(xué)生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。
2、面對考試心浮氣躁。通過(guò)這學(xué)期的幾次考試，我們發(fā)現，部分學(xué)生的考試成績(jì)波動(dòng)較大。這主要歸因與學(xué)生學(xué)習和考試的心態(tài)不穩定，面對即將到來(lái)的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成，不能夠實(shí)打實(shí)地抓好基礎，全憑著(zhù)做題來(lái)提高成績(jì)，這一點(diǎn)是需要修正的。
3、上課注意力分散。部分學(xué)生上課注意力分散，不能跟著(zhù)老師的講課思路走，課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習時(shí)間很長(cháng)，但是學(xué)習效果不佳，原因就在于課堂效率不高。而部分學(xué)生由于面對中考產(chǎn)生一種自己定性的心理，認為自己再怎么努力也不會(huì )有多少突破，或者認為自己學(xué)習的知識點(diǎn)已經(jīng)差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽(tīng)老師講課，這些都是不可取的。因為越是最后，教師的講授就越是大綱性、總結性，比自己學(xué)習更為系統，更為完整。
4、學(xué)習習慣不好。由于前一段時(shí)間復習任務(wù)重，部分學(xué)生養成了開(kāi)夜車(chē)的習慣。這種學(xué)習習慣一方面會(huì )使得學(xué)生第二天的聽(tīng)課效果較差，甚至課堂上會(huì )打瞌睡；另一方面，學(xué)生的生物鐘會(huì )失調，甚至生物鐘整個(gè)顛倒，晚上學(xué)習精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時(shí)間還不適當調整的話(huà)，到中考時(shí)就會(huì )出現精神興奮狀態(tài)與考試時(shí)間不同步的現象，將會(huì )嚴重影響學(xué)生考試成績(jì)�？傊�，現在中考在即，學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習習慣和作息習慣。
二、學(xué)校方面將全力以赴
學(xué)校的工作措施：一是領(lǐng)導重視，二是配強教師，三是營(yíng)造氛圍，四是研究教學(xué)，五是強化管理。這些措施，在此我不再贅述�，F在我僅就中考前孩子出線(xiàn)的`種種令人擔憂(yōu)的現象，提出我們的應對策略。
學(xué)校、班級會(huì )營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過(guò)分偏激的語(yǔ)言、過(guò)于觸目驚心的標語(yǔ)式文字，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔、愉悅的復習方式充斥整個(gè)復習應試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調整心態(tài)，滿(mǎn)懷信心迎接考試。
三、家校合作至關(guān)重要
面對中考，家長(cháng)的壓力普遍比考生大：有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應對。而家長(cháng)深知中考對孩子的重要性，普遍對孩子的期望較高，無(wú)形中會(huì )把壓力傳遞給孩子，有的則直接對孩子施壓，如對孩子提出過(guò)高的要求，看到孩子不認真對待中考時(shí)更倍感焦慮，進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(cháng)的這種做法，容易造成矛盾激化，對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長(cháng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)管理工作。
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有過(guò)高的期望，愛(ài)把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學(xué)�！敝�(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識水平和能力基本可以應對中考。而對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是對孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，再根據孩子的真實(shí)水平提出期望。
2、家長(cháng)應該盡量為孩子創(chuàng )造舒適輕松的家庭氛圍。家長(cháng)是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子在家的時(shí)候，家長(cháng)朋友們請盡量避免一些不必要的應酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。家不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，雖要創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行，家長(cháng)用不著(zhù)刻意壓低聲音說(shuō)話(huà)，更用不著(zhù)為了孩子連電視機也不開(kāi)。
3、督促學(xué)生，珍惜時(shí)間，周末也要檢查督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè)
尊敬的家長(cháng)朋友們，為了達到我們共同的目標，實(shí)現我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭分奪秒，使自己做到一個(gè)初三家長(cháng)應該做的，勝利必將屬于我們大家！
謝謝！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先要感謝你們能在百忙之中抽空參加這次會(huì )議。今天我們會(huì )議的主要內容是怎樣迎接即將來(lái)臨的中考，為孩子鼓勁助威，讓他們在中考中取的優(yōu)異成績(jì)。
首先我來(lái)分析一下前段時(shí)間的全區模擬考試統測成績(jì)。（略）
接下來(lái)，我們來(lái)聊聊我們此時(shí)心里的疑惑。據我在網(wǎng)上了解及班級調查，中考前的孩子們或多或少都會(huì )有以下幾點(diǎn)疑惑，提出來(lái)我們一起討論一番，以供大家做好與孩子交流溝通的素材：
問(wèn)題一："距中考還有10多天，成績(jì)還能提高嗎？這幾天該干什么呀？"
對策："還能提高嗎"，這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己"注定失敗，我怎么也不行"，那結果會(huì )如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說(shuō)NO。
"臨考做什么"，這個(gè)問(wèn)題因人而異，但大體思路是"抓基礎+抓漏洞＋抓重點(diǎn)"。這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題、難題、怪題，應注重基礎。在此給大家三點(diǎn)建議，可以結合自己情況合理規劃這幾天的學(xué)習：一看以前做過(guò)的卷子，重點(diǎn)看錯題，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補；二看老師強調的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題；三做一些典型題目，注意練手。
問(wèn)題二："很用功地學(xué)，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團漿糊，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì )，又好像什么都不會(huì )。激情已被消磨殆盡，學(xué)習效率下降，記憶力也大不如前。
對策：復習過(guò)程中，出現一段時(shí)間學(xué)習成績(jì)和復習效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱(chēng)為高原現象。主要因為初三階段重復性的、繁重過(guò)量的學(xué)習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著(zhù)能力到了極限、成績(jì)到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調整就會(huì )有一個(gè)飛躍。
首先不要過(guò)分擔心，再著(zhù)急也無(wú)濟于事，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán)。然后做個(gè)清楚的學(xué)習者。清楚自己該學(xué)什么（內容），該怎么學(xué)（方法）。把所要復習的內容按重要性排列出來(lái)，即做一個(gè)合理有序的復習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時(shí)間規劃，是提高效率的有效方法。早�。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么。每節課課前或者是在家里學(xué)習的時(shí)候，采取"四定法"：一定向（學(xué)什么），二定量（學(xué)多少），三定時(shí)（花多少時(shí)間完成），四定法（怎么學(xué)）。也就是在反思和監控中學(xué)習，給自己一種"我時(shí)刻在提高"的感覺(jué)，可以增強成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換復習形式，避免單調機械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習、變化學(xué)習形式等。
問(wèn)題三："我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學(xué)不進(jìn)去了。"
對策：初三階段的長(cháng)期高負荷學(xué)習，使得身心疲憊，很容易出現心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì )引起大的情緒波動(dòng)。
讓彈起的.皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來(lái)之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。
高速行駛的汽車(chē)在遇到障礙物、不平路段、車(chē)流擁擠時(shí)會(huì )減速，我們的學(xué)習同樣需要"緩行"。在遇到心理飽和狀態(tài)出現厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動(dòng)一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來(lái)的精神壓力。一位高考狀元說(shuō)"有5個(gè)小時(shí)，我會(huì )用4小時(shí)學(xué)習1小時(shí)運動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因為4小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習效果"。
另外不要把所有的問(wèn)題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì )更苦的�？梢愿改概笥颜f(shuō)說(shuō)，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、玩會(huì )兒球、做做操、大喊幾聲等，來(lái)舒緩壓力�？傊�，我們必須要學(xué)會(huì )解放自己，別讓心靈超載！
問(wèn)題四："一遇到做不上的題或測驗成績(jì)差，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了。"
對策：如果你也有類(lèi)似的擔心，請把所有擔心的方面都寫(xiě)出來(lái)，然后問(wèn)問(wèn)自己：所擔心的事情發(fā)生了嗎？這種擔心對改變現狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結果？然后就具體地去做。另外給你幾點(diǎn)建議：
關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結果。焦慮來(lái)自于對未來(lái)的擔心，把精力放到學(xué)習的具體過(guò)程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì )嗎？難道真的沒(méi)有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì )更有信心地投入到學(xué)習中。
關(guān)注自己，不要關(guān)注別人。學(xué)習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習而非他人成績(jì)。我們可以就努力程度、學(xué)習方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過(guò)去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗。
那么聽(tīng)了孩子的內心疑惑之后，我們再來(lái)談?wù)劶议L(cháng)們在于孩子交流是的方式方法，以便讓我的交流共同有著(zhù)事半功倍的效果。有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生，也在考家長(cháng)，的確如此，家長(cháng)的心態(tài)和教育方式會(huì )直接影響孩子的學(xué)習和考前心態(tài)。家長(cháng)都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛(ài)，更需要智慧，在此我給大家提出"考前七避免"。
避免叨嘮尤其是當母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話(huà)恨不得說(shuō)上八遍，"又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？""怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？"……本來(lái)孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做。孩子不想聽(tīng)你講話(huà)，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上。
避免許愿一些家長(cháng)總想用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，比如 "考得好，給你買(mǎi)筆記本電腦""考上重點(diǎn)班，帶你到國外玩"，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。
避免威脅一些家長(cháng)為了促使孩子努力而制造壓力，"考砸了，我們就不管你了"，"考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了"，諸如此類(lèi)的話(huà)會(huì )使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂(yōu)和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。
避免比較有些家長(cháng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣，"你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員"，"某某多爭氣，一考又是全年級前十名。"，這些看似激勵的話(huà)對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過(guò)程比較，少成績(jì)比較，多和自己比，和過(guò)去比，和同等水平的比。
避免過(guò)度保護很多家長(cháng)考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來(lái)，這反而會(huì )增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué)，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過(guò)多干涉很多家長(cháng)看到孩子不抓緊學(xué)習就著(zhù)急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時(shí)間進(jìn)行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過(guò)高我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學(xué)校，最好不要過(guò)多談?wù)�。引導孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，告訴孩子只要踏實(shí)過(guò)完這一個(gè)月就行，這樣孩子沒(méi)有負擔就能輕裝上陣。
最后我還想和大家聊聊怎樣為孩子創(chuàng )設良好的家庭氣氛。
有的家長(cháng)對我說(shuō)"我一直寬慰孩子，考不上沒(méi)什么，可他的壓力怎么還那么大呢？"因為有時(shí)語(yǔ)言是蒼白的，嘴上盡管說(shuō)沒(méi)什么，但那充滿(mǎn)期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平�；�，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些"備戰"氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì )對孩子的心態(tài)起到積極的調節作用。
保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒家長(cháng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說(shuō)"我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。"想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發(fā)現家長(cháng)都心緒不寧六神無(wú)主，他能穩住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長(cháng)的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂(yōu)放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績(jì)不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。家長(cháng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長(cháng)時(shí)間艱苦學(xué)習，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽(tīng)本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時(shí)坐下來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)話(huà)，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問(wèn)題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長(cháng)，針對這種心理家長(cháng)應給予理解和開(kāi)導，消除他們的各種顧慮，減輕來(lái)自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理健康中醫有句話(huà)"藥補不如食補，食補不如神補"，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營(yíng)養還更重要。吃平常吃的，適當增加營(yíng)養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學(xué)習時(shí)間。
最后祝大家工作順利，家庭幸福美滿(mǎn)，愿孩子們能在中考中一鳴驚人！謝謝大家！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
敬愛(ài)的各位家長(cháng)：
你們好！隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長(cháng)們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案。學(xué)習有時(shí)我把他看作一件趣事，因為在學(xué)習中我不僅感受到了他的快樂(lè )，更體會(huì )到了他無(wú)窮的力量。其實(shí)通向學(xué)習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習之迷就會(huì )不攻自破了
第一，學(xué)習要勇于迎接挑戰。
作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第二，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。
這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
第三，學(xué)習要講究效率。
學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的`四點(diǎn)體會(huì )：
有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。
各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們班一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
今天，參加我校沖刺中考百日倒計時(shí)的誓師大會(huì )，心情特別激動(dòng)!還有XX天，初三的同學(xué)將完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習，迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的時(shí)刻，一個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。這XX天就是中考的最后沖刺，是對同學(xué)們智慧和毅力的考驗。
三年來(lái)，為了XX天后的這個(gè)共同目標，老師們付出了大量的心血。我們共同見(jiàn)證了同學(xué)們伴著(zhù)汗水和淚水成長(cháng)，共同見(jiàn)證了三中的成長(cháng)。作為學(xué)生家長(cháng)，我們看在眼里，喜在心上。我們相信，通過(guò)這XX天的努力，同學(xué)們一定會(huì )取得好的'成績(jì)，給母校爭光，給家長(cháng)爭光。
孩子們，在未來(lái)的XX天里，你們要面對眾多的挑戰。這XX天學(xué)習是辛苦的，這XX天學(xué)習更是快樂(lè )的，這XX天勝利在向你們招手，這XX天我們將共同收獲幸福。這需要你們努力，需要你們奮斗，希望你們調整心態(tài)，正視壓力，正視復習備考中的種種困難，持之以恒，克難奮進(jìn)，只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。
孩子們，中考不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師、家長(cháng)的綜合考驗。孩子是我們的未來(lái)，是我們的希望。作為學(xué)生家長(cháng)，在這XX天的時(shí)間里，我們會(huì )一切為了孩子，一切給中考讓路。全力以赴配合學(xué)校和老師做好強有力的后勤保障工作，在生活上關(guān)心你們，努力給你們提供優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，保證你們的學(xué)習時(shí)間，保證你們的學(xué)習質(zhì)量。在經(jīng)濟上支持你們，讓你們及時(shí)吃上可口的飯菜，擁有合理睡眠，充足的學(xué)習用具，保持你們健康的身體。在思想上疏導你們，密切關(guān)注你們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與學(xué)校和教師溝通，解決你們在學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題。孩子們，請你們相信，家長(cháng)會(huì )和你們共同戰斗，會(huì )用肩膀托起你們這些明天的太陽(yáng)。家長(cháng)也相信你們一定能夠放下包袱，輕裝上陣，全力以赴，愉快而又緊張地奮戰一百天，拿出自己最優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造屬于自己的輝煌。
祝同學(xué)們成功!祝三中越來(lái)越好!祝各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng)幸福!謝謝大家!
初中九年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 18
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我站在這里，做為九年級二十四班xx的家長(cháng)，心情無(wú)比激動(dòng)，相信大家也和我一樣，在人生的重要轉折點(diǎn)——中考，即將來(lái)臨之時(shí)，必是激動(dòng)且充滿(mǎn)斗志的！萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了百米沖刺的時(shí)候。三年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，你們付出的所有艱辛和汗水，都將在這火紅的6月收獲。最后70多天的拼搏，是意志的較量，更是心態(tài)的比拼！
同學(xué)們，作為家長(cháng)，我深深地知道：中考就象一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，同樣，備戰中考也是一場(chǎng)激戰，你們在中考前這些日子里要面對眾多的作業(yè)、無(wú)數次的考試，你們可能會(huì )因學(xué)習壓力而煩躁，你們可能會(huì )因成績(jì)提高不快而煩惱，但是，孩子們，我必須告訴你們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。相信自己，自信和拼搏是命運的決定者。告訴自己，只要勇敢沖刺就能贏(yíng)得勝利，邁向目標！
有一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人生的道路是漫長(cháng)的，但關(guān)鍵的'就是那么幾步，特別是在自己年輕的時(shí)候�！背踔须A段正是你們最為關(guān)鍵的一步，三年前當你們跨入了晝錦中學(xué)的校門(mén)時(shí)，迎接你們的老師就已經(jīng)對你們寄托了太多美好的愿望，老師們把你們每一位同學(xué)都當作可塑可用之才，去用心的培養，付出了大量的心血，也正是因為這樣，我們做家長(cháng)的才對你們的前途充滿(mǎn)無(wú)限的信心。
為了在今后的人生道路上不留遺憾，我們家長(cháng)真誠希望同
學(xué)們不管遇到什么困難和挫折，都要以一種永不放棄的精神，奮力拼搏，實(shí)現我們人生的第一個(gè)目標。
孩子們，請你們牢記：爸爸媽媽老師永遠愛(ài)你們！你們不是單獨作戰，我們家長(cháng)、老師永遠和你們在一起并肩向前沖。周日就要中招體育考試了，我希望同學(xué)們：
從此刻起，背水一戰，分秒必爭！從此刻起，明確目標，決不言棄！
十年寒窗，今朝從容瀟灑走向考場(chǎng)。氣沉丹田，擲出你人生的精彩。魚(yú)躍龍門(mén)，跳出你人生的輝煌。大步向前，跑向你人生的錦繡前方。同學(xué)們，加油！
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