教師在婦女節的發(fā)言稿
美麗大方的女子，愿你青春永駐，活力永存!節日快樂(lè )!以下是小編整理的教師在婦女節的發(fā)言稿，歡迎參考！
教師在婦女節的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
今天 ，我們歡聚一堂，共慶XX年“三八”婦女節。作為女教師們的代表站在這里，我最想說(shuō)的一句話(huà)就是：我們奉獻，我們快樂(lè )，因為我們是鄉村女教師。
鄉村女教師，一個(gè)土氣而又高尚的名字。
鄉村女教師的一生是奉獻的。
選擇“三尺講臺”，就意味著(zhù)放棄了時(shí)尚華麗的外衣，但我們舉手投足間透出的是知性的魅力!選擇“三尺講臺”，就意味著(zhù)放棄了歌舞升平的娛樂(lè )，但我們體驗到授業(yè)解惑過(guò)程中的無(wú)窮樂(lè )趣!選擇“三尺講臺”，就意味著(zhù)放棄了金錢(qián)名利的沖擊，但我們擁有桃李滿(mǎn)天下的幸福!
鄉村女教師的一生是自信的。我們不是最美麗的，但我們是最可愛(ài)的，我們不是最聰明的，但我們是最勤奮的，我們不是最富有的，但我們是最充實(shí)的。我們聆聽(tīng)著(zhù)自己的足音，堅定不移地一路走來(lái)，因為我們找到了屬于自己的戰場(chǎng)和陣地。
鄉村女教師的一生是從容的。儲存下知識的海洋，我們在講臺上揮灑自如;儲存下博愛(ài)的胸懷，我們在生活中無(wú)微不至;儲存下開(kāi)闊的眼界，我們在前程上指點(diǎn)方向!我們是鄉村女教師，所以有理由讓自己的人生活得最從容!
鄉村女教師的一生是追求的。知識的海洋無(wú)邊無(wú)涯，我們就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測，我們就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩健!解答的方法千變萬(wàn)化，我們就是那指針，定位的準確，鉆研才能夠奏效!我們不斷的追求，每時(shí)每刻都奉行 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 的真理!
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，奉獻、自信、從容、追求，鄉村女教師們在事業(yè)默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰中昂首闊步，一路高歌，將奉獻進(jìn)行到底!
教師在婦女節的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位姐妹：
大家，下午好！我是來(lái)自**中學(xué)的張**。
很高興有機會(huì )跟大家談?wù)勎业某砷L(cháng)歷程。
作為一名農村學(xué)校的草根教師，雖然我的成長(cháng)有些曲折，但總體說(shuō)來(lái)還是非常幸運的。
1996年從南師大畢業(yè)分配到觀(guān)河中學(xué)�？吹綄蔷�(xiàn)才能畫(huà)出50米跑道的泥地操場(chǎng)、嚴重匱乏體育器材室，我蒙！在這樣的環(huán)境下，我將如何實(shí)現自己的體育夢(mèng)想呢？帶著(zhù)這樣的困惑，我開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯。
那時(shí)，我們觀(guān)音山歸通州市管轄，上級組織的活動(dòng)都由八一中學(xué)作為代表參加，賽課、運動(dòng)會(huì )等等通通都跟我們搭不上邊。學(xué)校又沒(méi)有專(zhuān)職的、科班出生的體育教師，那時(shí)的我沒(méi)有師傅的引領(lǐng)、指導，沒(méi)有現成的經(jīng)驗借鑒，生活在觀(guān)中——那一方小天地中，像一只井中之蛙.直到2001年，觀(guān)音山劃歸崇川區管轄，我才有參加各類(lèi)活動(dòng)的機會(huì )，這讓我看到井外的天空是多么地美好！
2**0年，區教體局推進(jìn)名師培養工程，我有幸作為培養對象，踏上由被迫到自動(dòng)、痛并快樂(lè )著(zhù)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)快車(chē)道。
回顧這四年的經(jīng)歷，我深切體會(huì )到：
一、目標——專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的自我覺(jué)醒
在教體局的安排和倪勝勇導師的建議下，針對自己的實(shí)際情況，我將南通市骨干教師作為自己的發(fā)展目標。這一目標成為推動(dòng)我前進(jìn)的強大動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。這正如跳蚤效應告訴我們：人必須要有吸引他們未來(lái)的目標，這樣才能喚醒生命成長(cháng)的自我覺(jué)醒。
二、學(xué)習——專(zhuān)業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力
古人云：讀書(shū)使人進(jìn)步.為使自己能跟上名師培養共同體成員的'步伐，我放棄喜愛(ài)的廣場(chǎng)舞、手工編織等愛(ài)好，將業(yè)余時(shí)間都利用到學(xué)習上，正所謂學(xué)無(wú)止境。我先天不足，唯有后天勤奮補上！
1.閱讀——促我自新
有人說(shuō)：體育教師四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單，一介武夫而已。這話(huà)雖然說(shuō)得有些偏激，但也折射出部分體育教師的個(gè)人修養、文化底蘊的不足，正是這種偏頗的看法成為制約我們體育教師進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。在與導師——倪勝勇的第一次見(jiàn)面會(huì )上，他便教導我：體育教師要想進(jìn)一步發(fā)展，要想成為‘有為’之人，‘閱讀’是最好的途徑。
我敷衍一段時(shí)間，收效甚微，便沒(méi)有動(dòng)力。王麗琴博士的中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)新路講座，讓我感觸頗深，有一種想飛起來(lái)的沖動(dòng)！是呀，時(shí)間就像海綿里的水，只要我們去擠，總會(huì )有的，哪怕每天只有10分鐘，日積月累，那將是多大的一筆財富呀！于是，我開(kāi)始克服人性的弱點(diǎn)——懶。工作之余專(zhuān)注于閱讀，由開(kāi)始的茫然不知所措，不論什么書(shū)籍都讀，到后來(lái)的有目的、有針對性地閱讀，這為我積攢教育教學(xué)理論，讓我的體育課堂增添生機和活力�，F在，閱讀已成為我生活中的常態(tài)，每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)，節假日適當延長(cháng)。
2.研修——促我提升
區教體局安排各級各類(lèi)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，讓我看到自己和別人的差距，更喚起我的提升意識，同時(shí)也讓我認識到，只有恪守教師專(zhuān)業(yè)倫理，勇于探索，才能做一名與時(shí)俱進(jìn)的體育教師。在國培學(xué)習、名師成長(cháng)論壇和主題性研討等研修學(xué)習中，我堅持做好筆記，反復琢磨專(zhuān)家的教育教學(xué)方法，及時(shí)整理自己的學(xué)習心得，將先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為自己的教學(xué)行為，真正實(shí)現學(xué)習——反思——實(shí)踐——總結——提升。
3.網(wǎng)研——促我起航
加入區名師培養共同體后，我雖然養成主動(dòng)學(xué)習的習慣，但一直沒(méi)能突破寫(xiě)作的瓶頸。偶然的機會(huì )，我加入到學(xué)體QQ群，這樣有和全國各地的同行交流的機會(huì )。在群中，得知《中國學(xué)校體育》博客圈的存在，在群內老師的幫助下，我開(kāi)通自己的新浪博客。在參加學(xué)體草根爭鳴論壇活動(dòng)中，我找到寫(xiě)作的素材；通過(guò)撰寫(xiě)博文，我達到練筆的目的，從而也提高自己駕馭文字的能力。近四年，我在國家級刊物《中國學(xué)校體育》雜志已發(fā)表12篇文章。
三、磨煉——專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的核心動(dòng)力
特級教師許衛兵說(shuō)：我覺(jué)得最基本的方式就是‘教學(xué)+研究’。這二者中‘教學(xué)’是基礎，而‘研究，恰恰可以讓日復一日的平淡教學(xué)變得鮮活、充滿(mǎn)張力。為使自己的課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力與張力，我經(jīng)常觀(guān)看全國體育教學(xué)的優(yōu)秀展示課和江蘇省教學(xué)新時(shí)空的名師課堂,細心揣摩名師們點(diǎn)撥、評價(jià)、激勵等語(yǔ)言藝術(shù)的精妙之處，提煉體育教學(xué)的技巧和要領(lǐng)，并將錄像課中有效的教學(xué)方法、手段借用到我的隨堂課中，實(shí)現自身教學(xué)過(guò)程的不斷優(yōu)化，有效改善自身的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)自身專(zhuān)業(yè)的快速成長(cháng)。
感謝大家的傾聽(tīng)。不當之處，敬請批評指正！最后，祝大家節日快樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事如意！
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