六年級英語(yǔ)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿提綱
各位家長(cháng)好，我是本班的英語(yǔ)教師李老師，我的聯(lián)系方式是（略），歡迎家長(cháng)與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況。
小學(xué)六年級，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段，需要家長(cháng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí)，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會(huì )給學(xué)生、家長(cháng)和老師一些壓力。那么，我希望家長(cháng)和我一起給予學(xué)生正確的引導和關(guān)愛(ài)，結合班級學(xué)生特點(diǎn)和主要問(wèn)題，下面和家長(cháng)交流以下問(wèn)題，并提出建議，僅供家長(cháng)參考：
1、英語(yǔ)學(xué)習，強調多讀多說(shuō)及運用。確保學(xué)生每天在家跟讀書(shū)本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長(cháng)在旁監督，會(huì )更有效。
2、督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，并簽字，保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3/4節英語(yǔ)課，一節早自習，每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽(tīng)、讀和寫(xiě)的作業(yè)，望家長(cháng)檢查。特別是家庭本上的訂正情況要督促。
3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個(gè)單元的學(xué)習過(guò)程中，會(huì )有重難點(diǎn)的詞和句，家長(cháng)要強調孩子多寫(xiě)多背。
4、經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習物品，如課本上的'習題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況、大課堂和卷子等，關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習，詢(xún)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言情況。
5、603/604班每周五/一安排了第七節英語(yǔ)補習，對于不做家庭作業(yè)和英語(yǔ)學(xué)習有困難的部分學(xué)生進(jìn)行補差工作，如果您的孩子在這天有未按時(shí)回家的情況，則可能是在學(xué)校補習英語(yǔ)，可以和我聯(lián)系。見(jiàn)輔差手冊（略）
6、開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習情況匯總：
�。ㄒ唬┞�(tīng)寫(xiě)情況
604班聽(tīng)寫(xiě)全對過(guò)的學(xué)生：（略）
603班聽(tīng)寫(xiě)全對過(guò)的學(xué)生：（略）
606、608班見(jiàn)四次聽(tīng)寫(xiě)統計表，每人依次分析：（略）
�。ǘ┟咳朔治�，見(jiàn)分析冊（略）
�。ㄈ┱n堂聽(tīng)講
課堂聽(tīng)講是學(xué)習進(jìn)步的關(guān)鍵。各班依次分析（略）
�。ㄋ模┘彝プ鳂I(yè)
學(xué)生的課堂作業(yè)在老師的督促下完成的質(zhì)量較高，而家庭作業(yè)的質(zhì)量相對低很多，希望家長(cháng)在接下來(lái)的小學(xué)學(xué)習階段對孩子的家庭作業(yè)強化指導，特別是作業(yè)中的訂正情況。603/604班各班每周三節課加早自習共四節課，608/606班各班每周四節課加早自習共五節課都有作業(yè)，從九月份開(kāi)學(xué)我手寫(xiě)一本六年級作業(yè)雜記本，在這個(gè)雜記本中（略）。
在這里，很真實(shí)的反映了從九月份以來(lái)班級中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的情況和現象，在接下來(lái)的學(xué)習生活中，希望全體家長(cháng)參考我之前提供的幾條英語(yǔ)學(xué)習建議，幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。希望我們向著(zhù)共同的目標幫助孩子更好的成長(cháng)。
后記：
這個(gè)發(fā)言稿是否能幫助家長(cháng)更好地輔導孩子的英語(yǔ)學(xué)習呢？不知道。會(huì )后普班家長(cháng)和我的個(gè)別溝通中，我發(fā)現除了抓質(zhì)量，很重要的一點(diǎn)是激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。我一直以為興趣是其他年級的事，六年級的孩子已經(jīng)由興趣轉化為習慣和能力的內化驅動(dòng)力，其實(shí)還有一些普班的孩子的學(xué)習興趣需要關(guān)注。
之后我還收到了一條家長(cháng)短信，比較鼓舞我：
李老師，我看到…由于愛(ài)您因而愛(ài)上了英語(yǔ)，真的深深的感謝和敬佩您，謝謝！
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