小學(xué)三年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文
各位家長(cháng)：晚上好。首先，我代表三年級六班所有的老師和學(xué)生感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
今天家長(cháng)會(huì )的議程有：厲老師介紹語(yǔ)文學(xué)習方面，我代替英語(yǔ)老師介紹英語(yǔ)學(xué)習，我介紹數學(xué)的學(xué)習。最后我介紹班級方面的工作。
下面先請厲老師發(fā)言。
可能很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的感慨，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼孩子已經(jīng)上三年級了。是的，孩子已經(jīng)上三年級了，這是一個(gè)很關(guān)鍵的年級段，與一、二年級有許多不同。這一點(diǎn)我想許多家長(cháng)已經(jīng)在開(kāi)學(xué)后的二個(gè)月時(shí)間里有所感受。三年級在小學(xué)階段是過(guò)渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，語(yǔ)數等各門(mén)學(xué)科也有了許多新的要求，而且又增加了一門(mén)新的主課——英語(yǔ)。三年級是孩子學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。所以，我們家長(cháng)要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。
英語(yǔ)方面，我想具體說(shuō)一下，國家教育部規定小學(xué)從三年級起開(kāi)設英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科，而且是三門(mén)主課之一。三年級英語(yǔ)除了要求掌握一些常用的口語(yǔ)外，還要求常用一定的（口頭）詞匯量，會(huì )寫(xiě)、默二十六個(gè)字母，會(huì )抄一些單用的單詞，要求還是比較高的。我們許多家長(cháng)常常習慣于重視孩子的語(yǔ)數學(xué)習，而忽略英語(yǔ)這一門(mén)學(xué)科。這一觀(guān)念有時(shí)也會(huì )不經(jīng)意地影響到孩子。（比如：我們常會(huì )督促語(yǔ)文做了嗎，數學(xué)會(huì )不會(huì )呀，而忘了提一句：英語(yǔ)讀了嗎，單詞記住了嗎，字母會(huì )不會(huì )默等等。）當今社會(huì )，英語(yǔ)的重要性已不需要我多作說(shuō)明，學(xué)校英語(yǔ)老師每人要擔任5個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，每周有十幾節課之外，工作量是非常大的。學(xué)生光靠校內的這些時(shí)間是不夠的。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言性學(xué)科，孩子回家后每天都需要一段朗讀、背誦的時(shí)間，以鞏固課上所學(xué)內容。因此，我們英語(yǔ)老師請每位家長(cháng)督促孩子多聽(tīng)、多讀，作好預、復習工作，并請家長(cháng)簽好名字。雖然可能給家長(cháng)增加了一點(diǎn)工作，但由于我們面對的是八九歲的孩子，必要的督促是不可缺少的，我們必須對孩子負責。
數學(xué)方面是這樣的，三年級數學(xué)學(xué)習逐步轉向于重視培養學(xué)生的能力思考、分析，重視學(xué)生一些思維方法的掌握，而不僅僅停留在簡(jiǎn)易模仿階段。我認為學(xué)好數學(xué)的關(guān)鍵的兩個(gè)方面：一是會(huì )思考、肯鉆研。表現在上課能專(zhuān)注地聽(tīng)講，不但聽(tīng)老師講，還要聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，對他人的意見(jiàn)作出補充或評價(jià)；做題目時(shí)樂(lè )意想方設法去解決問(wèn)題；有做聰明題的興趣。二是養成良好的學(xué)習習慣，表現在：及時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)端正整潔，有檢查的習慣，有預復習的習慣，做好作業(yè)之后及時(shí)關(guān)書(shū)包的習慣等等。
但是對于作業(yè)，我的建議是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。我布置的數學(xué)作業(yè)一般有兩種，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒(méi)有講解的新題目，布置這一類(lèi)作業(yè)的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子畢竟有了思考的過(guò)程，在第二天通過(guò)老師的講解，學(xué)生就會(huì )一下子豁然開(kāi)朗。有的學(xué)生，每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì )又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng)，好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了，不會(huì )思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。
對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō)，因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。
常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我孩子一二年級一直考99、100分，怎么到三年級只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，不光是數學(xué)，其它學(xué)科也一樣，三年級是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jì)很容易大幅下滑。但只要抓住這關(guān)鍵的一年，培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度，一般成績(jì)不會(huì )下滑，而且這一年保持了良好的成績(jì)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習會(huì )變得更加順利。相反，如果三年級成績(jì)落下去了，那基礎肯定不會(huì )扎實(shí)，以后的學(xué)習也會(huì )越來(lái)越困難。所以，如果現在孩子的成績(jì)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。當孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心指導，熱情鼓勵，千萬(wàn)不要粗暴打罵，打擊其自信心；當孩子學(xué)習馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴格教育，也不應聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子。各位家長(cháng)對自己孩子的性格是最了解的，我們不僅要關(guān)心他們的身體健康，還要關(guān)心他們的心理，采用合適的教育方式對待他們。
一、學(xué)習家長(cháng)行為規范或陽(yáng)光家教（10月份）的內容
�。ㄒ唬�、學(xué)生情況：本班學(xué)生79人，其中男生45人，女生34人。
(二)教師情況：語(yǔ)文老師，厲老師，數學(xué)由我任教，同時(shí)我還任教本班的思品、生命、健康，英語(yǔ)：徐秀娟老師，科學(xué)臧莉莉老師，音樂(lè )：葉研，體育：劉輝，美術(shù)：
(三)電話(huà)：我的：13906330544
厲老師：13181157732
李主任：13563344937
郵箱：
�。ㄋ模⿲W(xué)習九月份陽(yáng)光家教。
二、總結班級情況（進(jìn)步方面）
經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！待人接物也比以前從容有禮貌了，課間，排隊、上下樓梯基本能按順序有秩序地進(jìn)行。課堂上部分同學(xué)開(kāi)始學(xué)會(huì )留心傾聽(tīng)、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比較認真地完成作業(yè)。作為孩子們的老師，我由衷地感到高興！當然，這也是各位家長(cháng)朋友悉心配合的`結果，在這里我也一并表示感謝！感謝您一直以來(lái)對班級工作的支持和幫助，希望在今后的日子里，我們繼續加強交流，緊密配合，打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，讓每一個(gè)孩子更加出色！
例如：一位家長(cháng)在孩子出門(mén)后在萬(wàn)福園里看孩子上學(xué)需要幾分鐘的事例。
如：一位家長(cháng)給我發(fā)短信說(shuō)，一名孩子坐校車(chē)帶著(zhù)彈弓的問(wèn)題。
三、需要注意的問(wèn)題
1、雜費不收了，訂閱各種資料問(wèn)題
2.、安全問(wèn)題：首先，交通安全。在校內，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不能并行。不在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。各班有專(zhuān)用樓梯，保證學(xué)生上下樓的安全。另外，咱們實(shí)驗小學(xué)處于交通要道，校門(mén)外車(chē)來(lái)人往，非常擁擠。在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導到教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施保障學(xué)生的安全。放學(xué)時(shí)，班主任和課任教師盡量堅持把學(xué)生送到接送區。但是，學(xué)生在路上也可能出現問(wèn)題。這要求家長(cháng)朋友積極配合教育孩子會(huì )過(guò)馬路，不論上學(xué)還是放學(xué)不能亂跑或追逐打鬧，學(xué)校對此也有專(zhuān)項的檢查。同時(shí)，在家長(cháng)接送問(wèn)題上，孩子上三年級了，在學(xué)校里已經(jīng)是一二年級孩子的榜樣了，可是班里仍然有家長(cháng)接送過(guò)規定路口的，我覺(jué)得這是不應該的。也許是我沒(méi)有教育好孩子跟您說(shuō)清楚，那么今天，我在這里非常鄭重地重申：請各位家長(cháng)一定配合不要再把孩子送過(guò)規定的路口！
2、作息時(shí)間改動(dòng)和雨雪天帶雨披問(wèn)題：暑假過(guò)去我們的作息時(shí)間上午沒(méi)變，還是7：50預備，周一則必須7：30到校參加升旗儀式，11：25放學(xué)，現在下午改為1：35預備，4：00放學(xué)。為了學(xué)生的安全，要求孩子1：10從家中往外走，避免早出來(lái)在外面發(fā)生不安全事故。另外，雨雪天帶傘容易阻擋視線(xiàn)，而且我們班額大學(xué)生多，孩子帶傘會(huì )發(fā)生用傘打鬧等現象，這很不安全。因此，請家長(cháng)朋友們隨時(shí)關(guān)注天氣變化并在雨雪天一定讓孩子穿雨披！我想：每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子成長(cháng)在一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，那么，就請您和我一起將這些細微的事情做好，讓孩子們不但能聽(tīng)明白要求，還能做到。
每年的五六九月份是多雨的季節，學(xué)校要求孩子每天帶雨披。
3、座位問(wèn)題學(xué)生座位完全按高矮個(gè)調換，特殊情況（如視力等問(wèn)題）向全班學(xué)生說(shuō)明；每半月大換一次座位，第三，盡量做到男女生同位。這三條我是一直堅持的。應該說(shuō)，孩子的座位問(wèn)題是很多家長(cháng)都非常敏感的話(huà)題。其實(shí)，開(kāi)誠布公地說(shuō)，我倒覺(jué)得家長(cháng)朋友們更應該多關(guān)心孩子的學(xué)習，有空的時(shí)候多看看孩子的作業(yè)、和我們交流一下孩子的在校表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系。有些孩子坐在最前面可是表現并不理想，而有些孩子坐在后面照樣各方面都很棒，以我個(gè)人的淺見(jiàn)，孩子的成績(jì)或進(jìn)步與座位的前后不成比例。如果每位家長(cháng)都過(guò)分強調座位，那么我們的工作勢必無(wú)法開(kāi)展。我們班的座位有一些是根據他們的實(shí)際表現安排的。如：孫錫寧，個(gè)子雖然不很高，可是他們無(wú)論上課聽(tīng)講還是其他方面都很省心，這樣的學(xué)生我又何必非把他（她）放在前面看著(zhù)呢？同桌的安排則是采用互補的辦法，一個(gè)好動(dòng)、學(xué)習稍靠后的和一個(gè)安靜、成績(jì)相對穩定的學(xué)生同桌，請恕我直言，一般我不安排兩個(gè)比較調皮或學(xué)習上都不太如意的學(xué)生同位。
4、作業(yè)問(wèn)題。對于作業(yè)量的多少，特向大家說(shuō)明一下:每個(gè)孩子的情況是不同的,做得快的孩子覺(jué)得作業(yè)太少,但做得慢的卻覺(jué)得負擔很重很累。對于做得快的同學(xué),家長(cháng)可以讓學(xué)生預習后面的內容,也可以多看些課外書(shū)，提倡多閱讀或做一做其他的練習書(shū)；如果孩子做得慢，請不要打擊他，督促孩子慢慢完成，養成良好的學(xué)習習慣。如果哪位家長(cháng)覺(jué)得在作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上有什么建議或意見(jiàn)，請務(wù)必告訴我！家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
5、關(guān)于老師與家長(cháng)的溝通。作為老師，當發(fā)現孩子屢屢出現失誤或在上課、紀律等方面有了問(wèn)題，一般情況下會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系，希望您配合我們糾正孩子，爭取進(jìn)步。孩子的教育需要合力，這來(lái)自家長(cháng)和老師的配合，一個(gè)有責任心的老師一定會(huì )在孩子出現問(wèn)題的時(shí)候立刻通知家長(cháng)。如果孩子有失誤，甚至在學(xué)習上一降再降，老師不管不問(wèn)也不通知家長(cháng)，我想這決不是一個(gè)稱(chēng)職的教師所為。據我了解今天在座的各位家長(cháng)朋友素質(zhì)都很高，水平絕對在我之上，這個(gè)簡(jiǎn)單的道理我一說(shuō)您就明白。同時(shí)，作為家長(cháng)，希望您也不要怕麻煩,甚至覺(jué)得不好意思、丟人，教育孩子是我們共同的職責。有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng),而背著(zhù)老師卻并不這樣。所以,我們應經(jīng)常聯(lián)系,注意方法多交流孩子的情況,密切配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽中。
如老師告訴您孩子存在問(wèn)題，希望您配合老師糾正孩子，爭取進(jìn)步。例如，當孩子被老師批評了，孩子卻在家長(cháng)面前辯解說(shuō)某某也犯了什么錯誤，老師也不批評他。家長(cháng)應該告訴孩子，別人的錯老師總會(huì )看見(jiàn)的�，F在是你犯錯誤了，告訴他有錯必須改，改了老師就會(huì )發(fā)現你的進(jìn)步了，你是個(gè)努力上進(jìn)的孩子，你要相信自己，相信老師。家長(cháng)千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)：就是你平時(shí)太過(guò)調皮，老師認定你不對，所以就針對你了。
再如有時(shí)老師布置的作業(yè)或什么事情，可能學(xué)生不愿做，或者您對這件作業(yè)有什么看法，您在和孩子做作業(yè)時(shí)，一定不要先露出“老師怎么布置這樣的作業(yè)？”如有時(shí)布置小制作，小發(fā)明，手抄報等。首先，老師們布置這些作業(yè)，是根據國家的教育方針，課程標準布置的，這些作業(yè)，盡管有的孩子做比較吃力，但正是吃力的事才鍛煉孩子的能力，要讓孩子愉快地完成這些任務(wù)。老師，家長(cháng)做為孩子的教育者，你的情緒最能影響孩子的想法。當您對某一件事不理解時(shí)，可以給我或者給厲老師打個(gè)電話(huà)，了解了解情況再說(shuō)，不要武斷地就在孩子面前說(shuō)，這個(gè)作業(yè)你不用做了，老師怎么布置這樣的作業(yè)？
6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現。這是我特地懇請各位家長(cháng)配合的。作為實(shí)驗小學(xué)的一名老師，因為班額較大在很多時(shí)候很多事情上常常無(wú)法事無(wú)巨細，將每一個(gè)孩子都教育得讓您滿(mǎn)意，所以我們的每一項工作，都離不開(kāi)您的鼎力配合，尤其是孩子的學(xué)習問(wèn)題。同樣一個(gè)題目，同樣的老師講課，可是有些孩子由于種種原因就是不能消化、吸收好知識，作為老師，我們非常著(zhù)急，但孩子們在校的時(shí)間有限，一旦錯過(guò)很難補上，如果有了您的過(guò)問(wèn)、督促、理解、配合，我想效果一定會(huì )好得多。家長(cháng)靠上和靠不上，那絕對是不一樣的。如：今天，上課守紀律嗎？認真聽(tīng)了嗎？上操，路隊紀律好嗎？課間有沒(méi)有跟同學(xué)打鬧？作業(yè)認真嗎？等等。
7、孩子的特長(cháng)問(wèn)題�，F代社會(huì )，越來(lái)越注重人才的素質(zhì)，讓孩子全面、均衡的發(fā)展是學(xué)校和家長(cháng)共同的目標，在孩子學(xué)好各學(xué)科課程的同時(shí)，作為家長(cháng)，要支持、鼓勵孩子多參加各項校本課程的學(xué)習。像書(shū)法、繪畫(huà)、唱歌、舞蹈、計算機、籃球、器樂(lè )演奏、主持等等，學(xué)校開(kāi)設了許多活動(dòng)項目，為孩子們提供了培養興趣，提高藝術(shù)素養的場(chǎng)所與學(xué)習機會(huì )。這并不是每一所學(xué)校都提供的了的，所以要把握好這個(gè)機會(huì )。
8、提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。星期一一整天穿校服，碰到學(xué)校有重大活動(dòng)也要穿校服。
9、教育孩子上學(xué)不亂帶錢(qián)，平時(shí)不亂花錢(qián)，不在小攤上買(mǎi)吃的，特別是坐車(chē)的同學(xué)
10、學(xué)生平安保險的問(wèn)題。
尊敬的家長(cháng)朋友們，孩子是我們生命的延續，是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，為了您的孩子我的學(xué)生能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)，希望您能夠與我攜手共同教育孩子，盡量多抽出時(shí)間在孩子的學(xué)習上多下點(diǎn)功夫，多用點(diǎn)心，不要讓孩子在打基礎的時(shí)候掉隊！
另外，在我的工作中肯定存在著(zhù)很多失誤，很多讓家長(cháng)朋友們不滿(mǎn)意的地方，我希望您能真誠地告訴我，我一定會(huì )有則改之，無(wú)則加勉。有些事有些家長(cháng)朋友覺(jué)得不好意思直接跟我談，常常會(huì )跟學(xué)校的領(lǐng)導或我的同事說(shuō)，請他們轉達。您的做法和心情我能理解，但是，您更應該知道，托別人轉達無(wú)論是我的領(lǐng)導還是同事，如果他能記得還好，如果他一旦有事忘記了，豈不耽誤了您的事？而且，托別人轉達，總是拐了一道彎，您為什么不選擇直接跟我交流呢？既然我很榮幸地做了您孩子的老師，那你我就是朋友，朋友就應該有話(huà)直說(shuō)，您說(shuō)對嗎？以后您有什么意見(jiàn)或建議，請一定首先告訴我，讓我學(xué)會(huì )為你分憂(yōu)。如果您覺(jué)得我不能解決請向我們的級部主任反應，我想，我們一定能解決您的問(wèn)題！
以上所講，不當之處懇請各位家長(cháng)批評指正！
最后，衷心祝各位家長(cháng)朋友工作順利，家庭幸福！祝孩子們健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！
【小學(xué)三年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
高二期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11-30
初一期中家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿05-11
初一期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-13
初一期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿09-19
初三期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿08-01
秋季三年級上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿06-11
學(xué)前班上學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12-02