小學(xué)校長(cháng)工作體會(huì )發(fā)言稿范文
一年來(lái)，我和我團隊在工作中取得的業(yè)績(jì)同志們有目共睹；一年來(lái)我們工作中存在的不足大家心知肚明，況且在學(xué)習動(dòng)員會(huì )上，已全面、客觀(guān)地總結了上半年的工作，因此這里就不再累述。既然還要講，我就換個(gè)說(shuō)法，講一講自已這幾年一些工作體會(huì )。
第一句話(huà)：陽(yáng)光心態(tài)、質(zhì)樸為人，是工作之基。
十多年來(lái)，特別是近幾年來(lái)，無(wú)論是貫徹國家的大政方針，執行教育局的決議精神，謀劃學(xué)校的發(fā)展藍圖，促進(jìn)師生的健康發(fā)展，都能以陽(yáng)光的心態(tài)，健康的思維，優(yōu)良的品質(zhì)，有計劃、分層次、有重點(diǎn)的予以實(shí)施，使我們能在每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期、甚至每一個(gè)周、每一天，都能回視走過(guò)的路、辦過(guò)的事，有一些值得回味和總結的地方，有一些值得張揚和滿(mǎn)足的方面。
應該明白，校長(cháng)是一個(gè)特殊的教師群體，是教師團隊中的一員，又是教師部落的掌門(mén)人，肩上擔當著(zhù)責任和使命。始終努力做到用自己的思想、自己的品質(zhì)、自己的境界，影響和感染身邊的人；總是用自己的能力作為、自己的進(jìn)取精神引導自己的團隊，沿著(zhù)一個(gè)健康、規范、快速的航道前進(jìn)，從而創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。始終堅持以“厚德載物，自強不息”為座右銘，傾情、傾心，全力進(jìn)齲堅持待人、處事：質(zhì)樸為基，方正為高，堅持原則，靈活有度。
第二句話(huà)：“常規+細節+堅持=奇跡”，是進(jìn)取之帆。
幾十年的教育生涯，十幾年的`教育管理，走過(guò)很多彎路，干過(guò)很多無(wú)用功，從過(guò)去勇往無(wú)前的“雄者”姿態(tài)，到現在睿智合度的“智者”風(fēng)范，完成了一個(gè)管理者的質(zhì)的轉變。不斷感悟、總結管理思想，研習、改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方法，是當前的重中之重。零八年來(lái)，在全國首倡“常規+細節+堅持=奇跡”的管理思想，都得到了專(zhuān)家泰斗的認可，引起了同行智慧的追捧。落實(shí)教學(xué)常規，注重細節特色，堅持層次推進(jìn)，堅守持之以恒，已成為我校高擎的教育教學(xué)管理改革大旗，已成為我校前進(jìn)之船高懸的風(fēng)帆，他必將引領(lǐng)著(zhù)我們，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
第三句話(huà)：聚焦課堂，精致管理，是施政之法。
教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。我們不但要堅持理論創(chuàng )新，更重要的是要重視教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節�！熬劢拐n堂，提升教學(xué)水平，精致管理，打造品牌學(xué)校�！币殉蔀槲倚＝處熴懹浻谛牡目谔�。聚焦課堂，以“六認真”為抓手，全力推進(jìn)創(chuàng )新，謀求高效；精致管理，三線(xiàn)運營(yíng)，團結協(xié)作，主謂分明，變管理為服務(wù)，創(chuàng )設“五心”共贏(yíng)局面，真正的提高服務(wù)意識，提升管理效能。
第四句話(huà)：動(dòng)態(tài)要求，激勵超越，為評價(jià)之標。
堅持一切從實(shí)際出發(fā)，堅持尊重差異、分類(lèi)推進(jìn)，堅持“以過(guò)程看本色，憑實(shí)績(jì)論英雄”，給教師和學(xué)生搭建展示舞臺，創(chuàng )設“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。注重三維評價(jià)，公正而客觀(guān)地評價(jià)教師的勞動(dòng)過(guò)程和勞動(dòng)結果，讓動(dòng)態(tài)要求成為評價(jià)的主旋，讓激勵超越成為評價(jià)的高標。
我希望我和我們的師生，能珍惜緣分，能珍惜在一起的每一天，更希望我的同志，我的學(xué)生，日隨所思，夜隨所想，心想事成，平安健康！
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