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關(guān)于學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案（通用10篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 1
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，根據XX省、市教育局文件精神，經(jīng)學(xué)校XX領(lǐng)導研究決定，在全校開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力事件專(zhuān)項治理，工作方案如下：
一、指導思想及目的
促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，扎實(shí)認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧平安校園。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：全體教師干部及全體班主任、家長(cháng)代表
三、責任分工
在校園欺凌專(zhuān)項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。
組長(cháng)是防治學(xué)生欺凌和暴力事件領(lǐng)導小組的主要負責人，負責統籌領(lǐng)導小組的工作。
副組長(cháng)：負責預防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件的主要工作，組織全校師生開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力的專(zhuān)題培訓活動(dòng)，負責對學(xué)生欺凌事件進(jìn)行處置，建立“無(wú)欺凌校園”。
辦公室：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調各處室配合進(jìn)行校園欺凌事件的工作。
安保處：加強組織校內巡邏，發(fā)現學(xué)生欺凌行為和暴力事件，按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規章制度進(jìn)行合理處置，并上報領(lǐng)導小組；配合公安、教育部門(mén)對校園欺凌和暴力事件的調查工作；嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常性地與當地公安機關(guān)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
教務(wù)處：負責加強學(xué)校教學(xué)常規管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
教育處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負責學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學(xué)校安全設施后勤保障工作。
團委：負責組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。
班主任：負責預防與處理學(xué)生欺凌和暴力事件，發(fā)現并判斷學(xué)生欺凌和暴力事件，配合學(xué)校處理學(xué)生欺凌和暴力事件，開(kāi)展各類(lèi)班級活動(dòng)。組建班級安全委員會(huì )，充分調動(dòng)班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、專(zhuān)項治理工作內容
1、加強宣傳教育。集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專(zhuān)題教育。分三個(gè)專(zhuān)題，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、班會(huì )、宣傳標語(yǔ)、板報、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì )，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。
2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢(xún)開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，設立并公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的舉報電話(huà)和聯(lián)系方式，明確負責人。加強法治教育，結合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結合起來(lái)，建立長(cháng)效教育機制。制定完善《防治學(xué)生欺凌規章制度》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長(cháng)的聯(lián)動(dòng)作用，注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級設立學(xué)生安全委員會(huì )，班主任及時(shí)掌握情況。
3、搞好專(zhuān)項治理。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合查處。針對以下問(wèn)題抓好專(zhuān)項治理：
�、俳型瑢W(xué)侮辱性綽號，指責同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等；
�、趯ν瑢W(xué)進(jìn)行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
�、蹞p壞同學(xué)的.個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)等；
�、軅鞑リP(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話(huà)；
�、菘謬�、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；
�、拮屚瑢W(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；
�、叻峙山Y伙，孤立、排擠同學(xué)；
�、嗲迷p、強索同學(xué)金錢(qián)或物品。
對專(zhuān)項治理專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結，形成報告。
五、工作要求
1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預防為主各負其責的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責，學(xué)校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實(shí)對學(xué)生和社會(huì )負責。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 2
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，根據省教育廳、市教育局文件精神，結合我校實(shí)際制定預防欺凌方案如下
一、指導思想
促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，扎實(shí)認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧平安校園。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：全體教師
三、安排及要求
1、專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校德育處負責在9月開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言和校長(cháng)講話(huà)四個(gè)內容。
2、專(zhuān)題宣傳學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規和措施等。利用黑板報時(shí)時(shí)警醒師生。
3、主題班會(huì )教育。學(xué)校組織各班開(kāi)展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會(huì )教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的'危害性。同時(shí)適當開(kāi)展品德和安全教育。
4、完善制度。學(xué)校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
5、加強預防。學(xué)校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線(xiàn)路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向學(xué)校匯報，必要時(shí)撥打110報警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
6、及時(shí)處理。學(xué)校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 3
為圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求，根據教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的文件精神，通過(guò)專(zhuān)項治理、嚴肅校規校紀、規范學(xué)生行為，進(jìn)一步落實(shí)責任，強化措施，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。結合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導機構，明確工作責任
1.組織機構：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：各科室、村小、幼兒園負責人、全體班主任、輔導員。
2.工作職責：
組長(cháng)：整體協(xié)調，監督實(shí)施。
副組長(cháng)：負責應急處置。
組員：協(xié)力推進(jìn)學(xué)校防欺凌工作開(kāi)展，兼職心理健康教師對師生進(jìn)行心理培訓和疏導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理并上報到學(xué)校。
德育處：進(jìn)行法制宣傳教育，組織安排法制安全情況反饋等應急保護處理。
總務(wù)處：制定應急預案。
教導處：加強組內教師責任意識監督與引導宣傳工作，做到全員防范。
少先隊：負責組織開(kāi)展向真向上向美的校園文化活動(dòng)和防校園欺凌宣傳工作。
各班主任、輔導員：制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案，認真落實(shí)“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊，落實(shí)各項措施，開(kāi)展有效工作。
二、開(kāi)展宣傳教育，形成良好校園氛圍
�。ㄘ熑稳耍旱掠魅�、大隊輔導員、各班班主任、輔導員。）
1.開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，樹(shù)立教師良好的形象。
2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等專(zhuān)項活動(dòng)。
�。�1）邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
�。�2）開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生的.家庭生活環(huán)境和在家表現。
�。�3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。
�。�4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。
�。�5）開(kāi)好一次“防校園欺凌”主題班會(huì )，組織一次“防校園欺凌”征文活動(dòng)。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
�。�1）利用行政會(huì )和全體教師會(huì )，組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件，提升教師法律意識和責任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。
�。�2）創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園公眾號、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
4.加強心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差
�。�1）每學(xué)期根據每班需要，為學(xué)生提供相應的心理培訓。
�。�2）每月利用廣播、展板等方式，向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。
�。�3）每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
�。�4）定期（開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中）對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查，準確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。
�。�5）對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導，并定期回訪(fǎng)。
三、建立預警機制，積極做好防控
�。ㄘ熑稳耍喝w教師、法制副校長(cháng)）
1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案（總務(wù)主任負責。
2.加強日常管理，進(jìn)行有效預防。
門(mén)衛：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園，落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門(mén)口、樓道、廁所、學(xué)生宿舍等）的巡查制度。
3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備，對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。
4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛、安全主管、班主任、輔導員、德育主任、校長(cháng)、派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。
5.排查建檔，定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。
開(kāi)學(xué)初：總務(wù)處、德育處、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
�。ǖ掠�、全體教師、班主任、輔導員）
1.信息報送。班主任、輔導員或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng)，校長(cháng)在第一時(shí)間上報教育局；如涉及校外人員要通報鎮派出所。
2.處理過(guò)程。德育主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向，保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通，負責學(xué)校對外發(fā)布消息。
3.教育引導。由班主任、輔導員教師聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò)，使其心理水平恢復正常。
五、工作要求:
1.堅持正面引導，做好預防措施
2.確保全員參與，合力形成氛圍。
3.采取疏堵結合，全面消除死角。
4.保證信息暢通，力求處置合理。
通過(guò)宣傳教育，有效防控等專(zhuān)項治理措施的實(shí)施，營(yíng)造積極向上的文明校風(fēng)校紀，建設平安校園、和諧校園。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 4
預防和打擊校園欺凌事件，是維護正常教育教學(xué)秩序，保障師生人生和財產(chǎn)安全，構建和諧校園、和諧社會(huì )的重要舉措；校園欺凌是導致青少年違法犯罪的重要誘因，會(huì )嚴重擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，損壞學(xué)生身心健康，給家庭、學(xué)校和社會(huì )帶來(lái)巨大危害。為貫徹落實(shí)國家保護未成年人的法律法規，預防、打擊校園欺凌事件，確保校園和師生安全，營(yíng)造平安、和諧、穩定的育人環(huán)境，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調和組織我校校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
組長(cháng)：XXX（校長(cháng)）
副組長(cháng)：XXX（副校長(cháng)）
組員：德育處主任、副主任、年級主任、副主任、各班班主任、心理健康教師
三、工作安排
�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育
集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。每學(xué)期兩次，開(kāi)學(xué)第一周和期中考試后第一周。
分管副校長(cháng)負責統籌安排
德育處分管主任和安全辦主任負責制定和執行預防和打擊校園欺凌教育方案，對全校預防和打擊校園欺凌教育工作進(jìn)行總結評價(jià)。
年級主任結合年級工作實(shí)際落實(shí)學(xué)校預防和打擊校園欺凌工作方案，并對本年級各班開(kāi)展預防和打擊校園欺凌教育過(guò)程和教育效果進(jìn)行評價(jià)。
班主任負責本班預防和打擊校園欺凌教育工作，落實(shí)學(xué)校和年級工作要求，組織開(kāi)展各項教育活動(dòng)。
教育對象和內容：
學(xué)校加強對教師、學(xué)生和家長(cháng)的教育，增強他們預防和應對校園欺凌行為的意識和方法。
�。�1）進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德規范教育管理，嚴禁毆打、體罰學(xué)生；
�。�2）加強學(xué)生的法制教育和責任意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔相應的法律責任；
�。�3）利用各種形式對學(xué)生開(kāi)展遵紀守法教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法，并學(xué)會(huì )珍惜生命、懂得生存、熱愛(ài)生活，有效預防青少年違法犯罪；
�。�4）加強心理健康教育，有針對性地進(jìn)行心理疏導，要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機結合；
�。�5）加強學(xué)生自我保護方面的教育，教會(huì )學(xué)生在面對校園欺凌行為時(shí)的策略與勇氣、遭遇欺凌以后如何應對；
�。�6）教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險物品進(jìn)入校園等；
�。�7）利用家長(cháng)會(huì )等時(shí)機對家長(cháng)進(jìn)行教育，引導和幫助學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，增強家長(cháng)的法律意識和責任意識，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育質(zhì)量。
�。ǘ┲黝}班會(huì )
組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結合全國各地發(fā)生的'一些校園欺凌事件，根據本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
具體要求：
德育處負責召開(kāi)班主任開(kāi)好主題班會(huì )動(dòng)員會(huì )，制作校校園欺凌專(zhuān)題材料，供班主任組織召開(kāi)主題班會(huì )時(shí)使用，并統一安排全校開(kāi)展預防和打擊校園欺凌主題班會(huì )時(shí)間，協(xié)調年級組對各班開(kāi)展預防和打擊校園欺凌主題班會(huì )進(jìn)行評價(jià)。
年級組負責督導本年級預防和打擊校園欺凌主題班會(huì )開(kāi)展情況，并根據實(shí)地檢查和各班上報開(kāi)展班會(huì )材料對班級評價(jià)，召開(kāi)年級總結會(huì )。
(三）排查建檔
學(xué)校德育領(lǐng)導小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細致排查，屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查
�。ㄋ模┩晟浦贫�
制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
學(xué)校要牢固樹(shù)立“教育為本，德育為先”的觀(guān)念，加強學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，創(chuàng )新德育工作方法，增強“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識。要切實(shí)解決德育內容滯后、德育方法失當、德育途徑單一的問(wèn)題；要注重在學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透，注重德育手段的現代化、網(wǎng)絡(luò )化，形成教育合力；要加強校園文化建設，優(yōu)化德育環(huán)境，結合新形勢的要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時(shí)效性和針對性，培養學(xué)生的良好思想品格。對有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄，實(shí)施痕跡管理。
�。ㄎ澹┘訌婎A防
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
學(xué)校要進(jìn)一步加強門(mén)衛管理，建立外來(lái)人員進(jìn)出登記制度，一律禁止社會(huì )閑散人員進(jìn)入校園，任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園；
嚴禁學(xué)生將管制器具等危險物品帶入校園；學(xué)校的門(mén)衛應當由身體健康、責任心強、管理能力強、服務(wù)意識好的人員擔任。
任課教師要對學(xué)生的安全負責，發(fā)現學(xué)生有不良行為的，應當及時(shí)告誡和制止，并及時(shí)與班主任溝通。
班主任對本班安全工作負總責，要特別關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭、經(jīng)濟困難家庭、留守兒童等）和行為不良學(xué)生的思想狀況，要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長(cháng)等人員了解情況，針對可能出現的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的措施，及時(shí)化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾，及時(shí)發(fā)現并解決發(fā)生的問(wèn)題。
學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進(jìn)行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內的各類(lèi)危險器械，對違規攜帶危險器械的，要查明原因，有針對性地開(kāi)展疏導、化解工作，消除隱患。
�。┤粘９芾�
嚴明校紀，加強日常管理值班工作，學(xué)校要進(jìn)一步加強校規校紀建設，嚴格執行中小學(xué)生日常行為規范，加強對學(xué)生日常行為的養成教育、守法教育和團結友愛(ài)、互幫互助等傳統美德教育；教育學(xué)生在日常交往中應寬容大度，處理好同學(xué)之間，師生之間的人際關(guān)系；教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不觀(guān)看色情、暴力等影視；要樹(shù)正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴格管理，主動(dòng)配合公安部門(mén)，對發(fā)生在校園的違紀行為，堅決予以打擊，對個(gè)別屢教不改，行為嚴重不良的學(xué)生，要按照相關(guān)規定，嚴肅處理，決不能姑息遷就。
�。ㄆ撸┘皶r(shí)處理
要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾曅@安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實(shí)安全工作XX政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。
�。ǘ┌踩逃芾砉ぷ鞯暮脡膰栏衤鋵�(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
�。ㄈ┌凑沼嘘P(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 5
第一章總則
一、編制目的
為及時(shí)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，維護校園秩序，根據有關(guān)文件精神，結合我校工作實(shí)際，特制定本工作方案。
第二章組織機構及職責
二、組織領(lǐng)導（指揮）機構
學(xué)校成立應急處置指揮部（領(lǐng)導小組）。 總指揮：XXX（校長(cháng)任總指揮）
副總指揮：XXX（學(xué)校分管負責人或處室負責人，排名第一的副總指揮同時(shí)兼任現場(chǎng)總指揮，或校長(cháng)外出時(shí)代行總指揮職權）
成 員：XXX（學(xué)校處室負責人、班主任等有關(guān)人員） 主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對分設各職能小組的工作進(jìn)行指導，對其負責；向上級部門(mén)請求救援事項。
三、分工負責機構
�。ㄒ唬┙M織協(xié)調組
組 長(cháng)：XXX
成 員：XXX
主要職責：負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作，督促、指導、協(xié)助各相關(guān)應急處置小組按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作；負責綜合協(xié)調工作；負責部門(mén)、單位來(lái)人接待工作。
�。ǘ┚涫枭⒔M
組 長(cháng)：XXX
成 員：XXX
主要職責：以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的，負責疏散學(xué)生，或告知和引導學(xué)生到某場(chǎng)所集中，或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門(mén)窗不外出；負責維護秩序，保護現場(chǎng)；把好校門(mén)關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。
�。ㄈ┚o急救護組
組 長(cháng)：XXX
成 員：XXX
主要職責：負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險師生，以搶救生命為第一，其次視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導；負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏(yíng)得時(shí)間；預防次生災害發(fā)生。
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò )組
組 長(cháng)：XXX
成 員：XXX
主要職責：負責對內對外的通訊聯(lián)絡(luò )；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續報情況；做好新聞單位的接待、采訪(fǎng)工作；負責發(fā)布信息通稿。（組織協(xié)調組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò )的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò )組可歸屬于組織協(xié)調組。將通訊聯(lián)絡(luò )組單列出來(lái)是說(shuō)明通訊聯(lián)絡(luò )、信息歸集和發(fā)布的重要性。）
�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ辖M
組 長(cháng)：XXX
成 員：XXX
主要職責：負責處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設施，安保設施等的保障工作；急需用品立即采購。
�。┘议L(cháng)接待組
組 長(cháng)：XXX
成 員：XXX
主要職責：做好對受傷學(xué)生家長(cháng)及家屬的接待、安撫、慰問(wèn)和思想工作。（家長(cháng)接待不用于上級及其他相關(guān)單位來(lái)人接待，家長(cháng)接待是維護平穩局面的重要工作，尤其是對于事件中傷亡學(xué)生的家長(cháng)，接待和安撫工作尤為重要。）
第三章應急處置程序
一旦發(fā)生欺凌事件，一般應按下列程序處理：
四、應急響應程序及措施
(一)接警與通知事故發(fā)生后
在場(chǎng)人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的事故的`情況報告校長(cháng)，校長(cháng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級、程度；在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應急預案。
(二)現場(chǎng)應急搶救、現場(chǎng)保護
1.在場(chǎng)人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)應首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急救護處置（或撥打120救護）。同時(shí)，馬上通知相關(guān)負責人趕赴現場(chǎng)，同時(shí)通知搶救組成員迅速到現場(chǎng)。搶救小組組長(cháng)馬上撥打120急救電話(huà)將學(xué)生送往醫院救治。在急救車(chē)到達前，應急急救組負責受傷學(xué)生處置。
2.班主任及時(shí)通知家長(cháng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫院詳細地址，請家長(cháng)到醫院。
3.組織事發(fā)現場(chǎng)人員調查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄。嚴格保護事故現場(chǎng)，并妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證等。
(三)聯(lián)絡(luò )、教育
1.啟動(dòng)預案后，在24小時(shí)內寫(xiě)出書(shū)面報告，報告內容包括：發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)；事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施；需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜；事故報告部門(mén)、部門(mén)負責人和報告人。報告內容經(jīng)校長(cháng)審查同意后送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時(shí)報知保險公司。之后隨時(shí)將事故應急處理情況報上級主管部門(mén)。
2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩定師生情緒。各類(lèi)人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂；對情緒反應較大者安排心理教師進(jìn)行輔導；如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)校長(cháng)或上級部門(mén)同意，統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
(四)接待家長(cháng)和后勤支援
1.看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，班主任做好家長(cháng)的思想工作和接待工作，根據學(xué)生事故處理統一規定要求，協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。
2.要依法調解安撫，不要信口開(kāi)河，隨意表達立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。學(xué)校在無(wú)力調解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，報請上級部門(mén)介入調解解決。
3.事故處理結尾階段，起草《協(xié)議書(shū)》�！秴f(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議學(xué)校、當事人雙方的身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達成的補償協(xié)議；三方簽名等內容。整理病歷卡復印件、醫藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。
4.組織保安人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規定，在事故處理過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關(guān)依法處理。
第四章后續處置
五、后續處置
突發(fā)事件應急處置完畢后，學(xué)校要繼續做好以下工作。
1.積極配合上級部門(mén)調查處理，如實(shí)提供情況；準備好相應材料備查。
2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，進(jìn)行科學(xué)心理疏導，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。
3.協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷學(xué)生的賠償要依據《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規進(jìn)行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
4.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
5.配合上級部門(mén)進(jìn)行事故處理及調查工作。調查事故原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報告。并向教育局報告事故處理結果，責任認定。
6.總結經(jīng)驗教訓，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制定更加完善有效的防范措施。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 6
為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，現就深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)，制定如下工作方案。
一、工作目標
通過(guò)深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)，切實(shí)加強中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查處通報一批情節惡劣、社會(huì )影響大的事件，指導各地進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，健全長(cháng)效機制，建設平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┤媾挪槠哿枋录�。各地教育部門(mén)要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實(shí)、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面，對行政區域內所有中小學(xué)校開(kāi)展全面排查，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。學(xué)校要對全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查，與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現、早預防、早控制。
�。ǘ┘皶r(shí)消除隱患問(wèn)題。對排查發(fā)現的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)向上級教育主管部門(mén)報告，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，調查了解原因，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規章制度、加強日常管理、壓實(shí)工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要對近年來(lái)發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校和地區，進(jìn)行“回頭看”，確保整改落實(shí)到位。
�。ㄈ┮婪ㄒ酪巼烂C處置。各地教育部門(mén)要依據相關(guān)政策法規和《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》有關(guān)要求，指導學(xué)校進(jìn)一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。對實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節輕微的，學(xué)校和家長(cháng)要進(jìn)行嚴肅的批評教育和警示談話(huà)。情節較重的，學(xué)�？山o予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參與警示教育或予以訓誡。對實(shí)施暴力、情節嚴重、屢教不改的，應將其表現記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，必要時(shí)依法轉入專(zhuān)門(mén)學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的.，由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應的心理輔導。
�。ㄋ模┮幏镀哿鑸蟾嬷贫�。各地教育部門(mén)和學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報告制度。學(xué)校全體教師、員工要進(jìn)一步增強責任感，一旦發(fā)現學(xué)生遭受欺凌，都應主動(dòng)予以制止，并及時(shí)向學(xué)校報告；學(xué)校和家長(cháng)要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調查處理。對情節嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門(mén)報告，并迅速聯(lián)絡(luò )公安機關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門(mén)依法處理。對輿論高度關(guān)注、社會(huì )影響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)報送教育部業(yè)務(wù)主管部門(mén)。報告的主要內容包括事件基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等）和已采取的措施等。報告內容要準確、客觀(guān)、詳實(shí)，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續報。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)加強教育引導。各地教育部門(mén)和學(xué)校要結合學(xué)生身心發(fā)展規律和思想狀況，加強新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導學(xué)生養成良好思想品德和行為習慣。要將防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題培訓納入教育行政干部和校長(cháng)、教師在職培訓內容，提高防治學(xué)生欺凌的意識和能力。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導學(xué)生家長(cháng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監護責任。要教育引導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò )信息、影視節目、網(wǎng)絡(luò )游戲等侵蝕影響。
�。┙∪L(cháng)效工作機制。發(fā)生學(xué)生欺凌事件的地方，要認真反思，深入總結經(jīng)驗教訓，全面提高防治工作水平。其他地區要引以為鑒，警鐘長(cháng)鳴，防患未然。各地都要進(jìn)一步健全責任機制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責任清單，明確省市縣各級各部門(mén)職責，壓實(shí)學(xué)校校長(cháng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責任。進(jìn)一步強化預防機制，制訂學(xué)�；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長(cháng)作用。進(jìn)一步完善考評機制，將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評價(jià)和教育行政、學(xué)校校長(cháng)、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。進(jìn)一步健全問(wèn)責機制，對學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的地區和單位進(jìn)行督導檢查、通報約談，并向社會(huì )公開(kāi)通報惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，嚴肅追責問(wèn)責。
三、組織實(shí)施
專(zhuān)項治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段，部署摸底。各地進(jìn)行全面部署，集中開(kāi)展排查摸底工作，摸清當前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問(wèn)題，建立臺賬，明確整改措施。20xx年XX月底前完成。
第二階段，集中整治。針對摸排結果，對發(fā)現的問(wèn)題開(kāi)展集中治理，依法依規做好欺凌事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。20xx年6月底前完成。
第三階段，督導檢查。XX教育督導委員會(huì )辦公室對各地治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查，及時(shí)向社會(huì )通報有關(guān)情況。20xx年7月底前完成。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織，周密部署。各地要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設高質(zhì)量教育體系的重要內容，作為學(xué)生成長(cháng)成才的底線(xiàn)要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實(shí)予以高度重視，加強組織領(lǐng)導，細化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ┎块T(mén)聯(lián)動(dòng)，強化協(xié)作。各地要在屬地XX領(lǐng)導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門(mén)和共青團、婦聯(lián)等群團組織加強協(xié)同配合，健全部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，明確任務(wù)分工，強化工作職責，完善防治辦法，積極構建綜合防治體系，切實(shí)形成工作合力。
�。ㄈ┥钊胄麄�，營(yíng)造氛圍。各地要及時(shí)向社會(huì )公布專(zhuān)項治理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結本地治理情況和典型工作經(jīng)驗，對工作不力的，予以通報曝光。要引導媒體加強正面宣傳，做好輿情引導，防止過(guò)度渲染細節，保護受害學(xué)生隱私，營(yíng)造良好治理氛圍。
�。ㄋ模╅_(kāi)展督查，確保落實(shí)。各地教育督導機構要將學(xué)生欺凌防治工作納入責任督學(xué)掛牌督導范圍。要會(huì )同檢察、公安等相關(guān)部門(mén)對區域和學(xué)校專(zhuān)項治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行聯(lián)合檢查，指導學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項工作落實(shí)到位。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 7
一、指導思想
為營(yíng)造和諧、安全、健康的校園環(huán)境，保護學(xué)生身心健康，根據《未成年人保護法》及相關(guān)法律法規，結合我校實(shí)際情況，特制定本預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案。旨在通過(guò)全面預防、及時(shí)干預和有效處理，構建無(wú)欺凌的校園文化。
二、工作目標
1.增強意識：提高全校師生對校園欺凌的認識，明確其危害性和不可接受性。
2.完善機制：建立健全校園欺凌預防、發(fā)現、報告、處理及后續跟進(jìn)機制。
3.營(yíng)造氛圍：營(yíng)造尊重、包容、互助的校園文化氛圍，減少欺凌事件的發(fā)生。
4.強化教育：加強對學(xué)生品德教育、法制教育和心理健康教育，提升學(xué)生自我保護能力。
三、主要措施
1.宣傳教育：
開(kāi)展“反欺凌，共成長(cháng)”主題教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì )、講座、海報、視頻等多種形式進(jìn)行宣傳。
設立校園欺凌舉報箱和熱線(xiàn)，鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)聲，及時(shí)報告欺凌行為。
2.制度建設：
制定和完善校園欺凌防治工作制度，明確責任分工和處理流程。
建立學(xué)生行為檔案，對涉及欺凌行為的.學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和輔導。
3.師資培訓：
定期對教職工進(jìn)行校園欺凌防治知識培訓，提高識別和干預能力。
鼓勵教師成為學(xué)生的傾聽(tīng)者和支持者，及時(shí)發(fā)現并干預欺凌行為。
4.家校合作：
加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生心理健康和社交狀況。
定期舉辦家長(cháng)會(huì )，分享校園欺凌防治經(jīng)驗和策略，形成家校共育的良好局面。
5.心理干預：
設立心理咨詢(xún)室，為受欺凌學(xué)生提供心理支持和輔導。
對欺凌者進(jìn)行心理干預和教育，引導其認識到錯誤并改正行為。
四、監督與評估
成立校園欺凌防治工作領(lǐng)導小組，負責監督方案的實(shí)施情況。
定期對防治工作進(jìn)行評估，總結經(jīng)驗教訓，不斷完善工作機制。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 8
一、背景與意義
近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，嚴重影響了學(xué)生的身心健康和學(xué)校的正常秩序。為有效預防和治理校園欺凌，保障學(xué)生安全，特制定本專(zhuān)項方案。
二、總體目標
構建全方位、多層次的校園欺凌防治體系，實(shí)現校園欺凌零容忍，營(yíng)造安全、和諧、健康的校園環(huán)境。
三、具體措施
1.加強法制教育：
將法制教育納入教學(xué)計劃，定期開(kāi)展法制講座和案例分析，增強學(xué)生的法制觀(guān)念和自我保護意識。
2.建立預警機制：
通過(guò)日常觀(guān)察、學(xué)生反饋、家長(cháng)溝通等多種渠道收集信息，及時(shí)發(fā)現欺凌苗頭并采取措施。
設立校園安全巡查制度，加強對校園重點(diǎn)區域和時(shí)段的監控。
3.強化干預措施：
一旦發(fā)現欺凌行為，立即啟動(dòng)應急預案，迅速介入處理，防止事態(tài)擴大。
對欺凌者進(jìn)行嚴肅處理，同時(shí)關(guān)注受欺凌者的心理狀況，提供必要的心理援助。
4.營(yíng)造正向氛圍：
開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增強學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感。
鼓勵學(xué)生之間相互尊重、理解和幫助，形成積極向上的`校園風(fēng)氣。
5.完善家校合作：
建立家校聯(lián)系機制，定期向家長(cháng)通報學(xué)生在校表現及校園欺凌防治工作情況。
邀請家長(cháng)參與學(xué)校管理和教育活動(dòng)，共同維護校園安全。
6.加強師資建設：
提高教師隊伍的素質(zhì)和能力，特別是加強對學(xué)生心理健康和社交技能的培養。
鼓勵教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和特殊需求，提供個(gè)性化的指導和支持。
四、保障措施
加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，確保各項措施落到實(shí)處。
加大投入力度，為防治工作提供必要的經(jīng)費和物資保障。
加強監督檢查，定期對防治工作進(jìn)行評估和考核，確保取得實(shí)效。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 9
一、指導思想
為深入貫徹國家關(guān)于校園安全及學(xué)生身心健康的各項政策要求，營(yíng)造和諧、安全、健康的校園環(huán)境，有效預防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本專(zhuān)項方案。
二、工作目標
1.增強意識：提高全校師生對校園欺凌的認識，明確其危害性和不可接受性。
2.完善機制：建立健全校園欺凌預防、發(fā)現、報告、處理及后續跟進(jìn)機制。
3.強化教育：通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，培養學(xué)生尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。
4.營(yíng)造氛圍：構建積極向上、和諧友愛(ài)的校園文化氛圍，減少欺凌行為發(fā)生的土壤。
三、主要措施
1.加強宣傳教育
開(kāi)展“反欺凌，共成長(cháng)”主題教育活動(dòng)，包括主題班會(huì )、講座、海報展覽等。
利用校園廣播、校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺，定期發(fā)布反欺凌知識，提高師生知曉率。
2.完善制度建設
制定《校園欺凌防治工作制度》，明確界定欺凌行為、報告流程、處理措施及責任追究。
設立校園欺凌舉報箱和熱線(xiàn)電話(huà)，鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)聲，及時(shí)報告欺凌事件。
3.強化師資培訓
定期組織教師參加校園欺凌防治專(zhuān)題培訓，提升教師識別、干預和處理欺凌事件的能力。
鼓勵教師成為學(xué)生的傾聽(tīng)者和支持者，建立師生之間的.信任關(guān)系。
4.加強家校合作
定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報校園欺凌防治工作進(jìn)展，引導家長(cháng)關(guān)注孩子心理健康，共同防范欺凌行為。
建立家校聯(lián)動(dòng)機制，對涉及欺凌事件的學(xué)生進(jìn)行家校聯(lián)合干預和輔導。
5.實(shí)施心理干預
設立心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，為受欺凌學(xué)生提供心理疏導和干預服務(wù)。
開(kāi)展心理健康教育課程，幫助學(xué)生掌握情緒管理、人際交往等技能，增強自我保護能力。
四、監督與評估
成立校園欺凌防治工作領(lǐng)導小組，負責方案的實(shí)施、監督和評估工作。
定期對校園欺凌防治工作進(jìn)行檢查和評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并整改。
將校園欺凌防治工作納入學(xué)校年度考核體系，作為評價(jià)學(xué)校工作成效的重要指標之一。
學(xué)校預防校園欺凌防治工作專(zhuān)項方案 10
一、背景分析
近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，嚴重影響了學(xué)生的身心健康和學(xué)校的正常教學(xué)秩序。為有效預防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，保障學(xué)生安全健康成長(cháng)，特制定本專(zhuān)項方案。
二、總體目標
構建全方位、多層次的校園欺凌防治體系，實(shí)現校園欺凌事件的零容忍，營(yíng)造安全、和諧、健康的校園環(huán)境。
三、具體措施
1.建立預警機制
通過(guò)日常觀(guān)察、學(xué)生反饋、家長(cháng)溝通等多種渠道收集信息，及時(shí)發(fā)現潛在的欺凌行為苗頭。
對有欺凌傾向的學(xué)生進(jìn)行早期干預和輔導，防止欺凌行為的.發(fā)生。
2.加強法制教育
將法制教育納入學(xué)校課程體系，增強學(xué)生的法律意識和自我保護能力。
邀請法律專(zhuān)家進(jìn)校園開(kāi)展講座和模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗法律的威嚴和公正。
3.實(shí)施同伴教育
鼓勵學(xué)生之間建立相互尊重、相互幫助的良好關(guān)系，形成抵制欺凌行為的同伴壓力。
開(kāi)展“反欺凌小衛士”評選活動(dòng)，表彰在預防和制止欺凌行為中表現突出的學(xué)生。
4.強化校園安全管理
加強校園監控系統的建設和維護，確保監控無(wú)死角、全覆蓋。
定期對校園安全隱患進(jìn)行排查和整改，確保校園安全設施完好有效。
5.建立應急處理機制
制定詳細的校園欺凌事件應急預案，明確應急處置流程和責任分工。
一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，迅速控制事態(tài)發(fā)展，保護受害學(xué)生安全。
四、保障措施
加強組織領(lǐng)導，成立由校長(cháng)任組長(cháng)的校園欺凌防治工作領(lǐng)導小組，負責方案的制定、實(shí)施和監督工作。
加大投入力度，為校園欺凌防治工作提供必要的經(jīng)費和物資保障。
加強與社區、公安等部門(mén)的溝通協(xié)調，形成合力共同推進(jìn)校園欺凌防治工作。
建立健全責任追究機制，對在校園欺凌防治工作中失職瀆職的人員依法依規進(jìn)行嚴肅處理。
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