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幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案（通用20篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案（通用20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為了宣傳世界讀書(shū)日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(cháng)，加強學(xué)生的使命感和責任感，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的`內涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅持讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，培養能力。
二、現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：
4月23日x：xx—xx：xx。
20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第xx個(gè)＂世界讀書(shū)日＂。為營(yíng)造校園＂悅讀＂氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè )，圖書(shū)館特舉辦＂共享悅讀——讀書(shū)評書(shū)選書(shū)＂為主題的＂世界讀書(shū)日＂系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓大廳。
四、活動(dòng)內容
1、＂我讀過(guò)的一本好書(shū)＂征文比賽頒獎儀式：
�。�1）頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品（一等獎x名，二等獎xx名，三等獎xx名，鼓勵獎xx名）；
�。�2）優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言；
�。�3）現場(chǎng)有獎知識問(wèn)答。
2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì )：
暢談讀書(shū)心得體會(huì )及對＂世界讀書(shū)日＂活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
3、書(shū)展：
1）原版臺灣圖書(shū)書(shū)展（x月xx—xx日）；
2）暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)省部級獲獎著(zhù)作（x月xx—xx日）。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
1.借助閱讀月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍
2.滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3.促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣傳階段(3月1日-30日)
1.以班級qq群向家長(cháng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)
2.制定班級的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站
3.以班級qq群向家長(cháng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。
(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結合
在溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
第一月：
1.班級活動(dòng)：整理并美化圖書(shū)角。
2.幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
3.家長(cháng)需配合：再次通過(guò)班級qq群的形式通知家長(cháng)：
(1)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園，園內借閱，家中親子閱讀。
(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。
4.教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，撰寫(xiě)閱讀心得。
5.記錄家長(cháng)借閱檔案。
第二月：
1.幼兒活動(dòng)：利用晨間區域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
2.家長(cháng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等。
3.教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書(shū)體會(huì )。
第三月：
1.幼兒活動(dòng)：班級進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評選，根據幼兒的講述情況評選班級的故事大王。
2.教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準備。
3.班級活動(dòng)：美化創(chuàng )設表演區，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4.評選讀書(shū)小明星。
三、總結階段：
1.讀書(shū)成果展
2.進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結
3.評選書(shū)香寶寶
方案四：幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過(guò)幾年的課題研究，也在家長(cháng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養成良好的閱讀習慣，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè )，使幼兒積極主動(dòng)地去建構生活經(jīng)驗，表現親身體驗，表達個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，結合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)為主題的幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)。
活動(dòng)主題：書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)
活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的`伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
活動(dòng)時(shí)間：4月1日4月30日
活動(dòng)對象：全體教師、幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)準備：流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)包里繪本書(shū)、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書(shū)、活動(dòng)過(guò)程:
班級閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：
1、開(kāi)展好書(shū)分享活動(dòng)。
(1)豐富班級圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，鼓勵孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進(jìn)行我最喜歡的一本書(shū)的交流。
2、班級統一閱讀時(shí)間：
(1)自由閱讀：每天固定在晨間1020分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規》等
3、各班級在走廊墻壁創(chuàng )設分享閱讀專(zhuān)欄：指導家長(cháng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示好書(shū)分享親子閱讀的照片等
4、開(kāi)展流動(dòng)小書(shū)包活動(dòng)。
(1)準備好流動(dòng)小書(shū)包。中大班級每班準備2-3個(gè)流動(dòng)小書(shū)包，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導讀手冊(幫助家長(cháng)如何指導幼兒閱讀該圖書(shū))，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有幼兒園推薦書(shū)目家長(cháng)推薦書(shū)目。
(2)3個(gè)流動(dòng)小書(shū)包在班級同時(shí)開(kāi)始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(cháng)在導讀手冊的指導下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在家長(cháng)推薦書(shū)目中推薦圖書(shū)�？赐旰髿w還，小書(shū)包在本班繼續流動(dòng)。
(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動(dòng)
小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂(lè );
中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書(shū)籍;教會(huì )幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或將舊圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成新書(shū)。
家庭親子共讀活動(dòng)：
向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)積極投身到書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.建議家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲。
2.建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為家庭讀書(shū)時(shí)間，開(kāi)展每天晚上30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流。
3.建議利用家園互動(dòng)平臺及班級網(wǎng)站等平臺開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的.閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書(shū)節活動(dòng)主題：
書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)
三、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月1日——4月30日
四、實(shí)施辦法
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)
1、幼兒園要創(chuàng )建更加豐富的讀書(shū)閱覽區，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開(kāi)展豐富多彩的班級圖書(shū)閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(cháng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標語(yǔ)。
(二)環(huán)境創(chuàng )設
橫幅——書(shū)香潤童心好書(shū)伴成長(cháng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節
幼兒園海報——讀書(shū)節倡議書(shū)，讀書(shū)節活動(dòng)方案
三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節氣氛
創(chuàng )設班級讀書(shū)角——營(yíng)造班級閱讀氣氛(各班)
拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角、室外空間，全園參與圖書(shū)漂流
網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節活動(dòng)
(三)家園合作
1、發(fā)放家長(cháng)讀書(shū)節倡議書(shū)。
2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng)。
3、評選優(yōu)秀故事媽媽。
4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。
5、分享交流親子閱讀體會(huì )(每班的爸爸媽媽故事團成員上交一篇)。
(四)幼兒園活動(dòng)
1、“我帶一本書(shū)，大家看好書(shū)”班級圖書(shū)漂流(各班教師、故事媽媽)
2、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)
3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)
4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀(guān)廈門(mén)市兒童圖書(shū)館
5、“幼兒講故事”比賽(各段)
6、觀(guān)看童話(huà)劇表演
(五)教師的讀書(shū)交流會(huì )
教師讀“弟子規”體會(huì )交流(團支部王艷平負責)
(六)結束
對本次讀書(shū)節活動(dòng)的總結、延伸
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的:
為了宣傳世界讀書(shū)日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(cháng)，加強學(xué)生的.使命感和責任感，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅持讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，培養能力，
二、現場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：
4月23日9:30-11:00
20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第xx個(gè)"世界讀書(shū)日"。為營(yíng)造校園"悅讀"氛圍，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，分享讀書(shū)之樂(lè )，圖書(shū)館特舉辦"共享悅讀——讀書(shū) 評書(shū) 選書(shū)"為主題的"世界讀書(shū)日"系列活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館二樓大廳
四、活動(dòng)內容
1、"我讀過(guò)的一本好書(shū)"征文比賽頒獎儀式
1)頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品(一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，鼓勵獎30名);
2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽戆l(fā)表獲獎感言;
3)現場(chǎng)有獎知識問(wèn)答。
2、"世界讀書(shū)日"讀者座談會(huì )
暢談讀書(shū)心得體會(huì )及對"世界讀書(shū)日"活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等。
3、書(shū)展
1)原版臺灣圖書(shū)書(shū)展(4月21-23日);
2)暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)省部級獲獎著(zhù)作(4月19-25日)。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案5
活動(dòng)主題
春風(fēng)四月暖閱讀“悅”成長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間
4月10日—5月10日
活動(dòng)對象
全體師幼及家長(cháng)
活動(dòng)目標
1、營(yíng)造濃濃的“春風(fēng)四月暖閱讀‘悅’成長(cháng)”的校園閱讀氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)聽(tīng)故事，讀故事、演故事、畫(huà)故事等豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的.熱情，提升幼兒的溝通表達能力，培養幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。
3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與親子共閱的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
活動(dòng)安排
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
第二階段：組織實(shí)施階段
第三階段：總結表彰階段
�。ㄒ唬┯變夯顒�(dòng)
小班：
1、班級閱讀活動(dòng)
2、尋找“最美聲音”
3、親子童話(huà)劇表演
中班：
1、班級閱讀活動(dòng)
2、草坪故事會(huì )
3、繪本故事表演
4、圖書(shū)修補大行動(dòng)
大班：
1、班級閱讀活動(dòng)
2、“小小朗讀者”
3、“跳蚤書(shū)市樂(lè )淘淘”
4、幼兒童話(huà)劇表演
5、小喇叭廣播站
�。ǘ┘议L(cháng)活動(dòng)
1、親子閱讀時(shí)光
2、故事爸媽進(jìn)課堂活動(dòng)
3、親子閱讀交流沙龍
�。ㄈ┙處熁顒�(dòng)
1、教師講故事比賽
2、選讀好書(shū)，分享感悟
3、班群在線(xiàn)閱讀指導
4、班級閱讀角環(huán)境創(chuàng )設
�。ㄋ模┛偨Y表彰
1、評選“閱讀之星”
2、評選“最美書(shū)香家庭”
3、書(shū)香表演：童話(huà)劇展演、大班幼兒講故事
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案6
世界讀書(shū)日是一個(gè)重要的文化節日，旨在喚起人們對閱讀的關(guān)注與熱愛(ài)，引導人們尤其是青少年養成良好的讀書(shū)習慣。幼兒階段是形成閱讀習慣的關(guān)鍵時(shí)期之一，因此幼兒園對于開(kāi)展世界讀書(shū)日活動(dòng)顯得尤為重要。本文介紹了一份幼兒園世界讀書(shū)日教案，并進(jìn)行一定程度上的反思和總結。
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒產(chǎn)生對于閱讀的興趣和熱愛(ài)；
2、培養幼兒主動(dòng)閱讀的學(xué)習習慣和能力；
3、培養幼兒的合作精神和社交能力；
4、增加幼兒的知識儲備和語(yǔ)言表達能力。
二、活動(dòng)計劃
1、主題活動(dòng)：多姿多彩的世界讀書(shū)日
2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
4、活動(dòng)內容：
�。�1）早晨的大型集會(huì )
收聽(tīng)朗讀活動(dòng)，幼兒的父母或家長(cháng)可以作為志愿者，給孩子朗讀自己喜歡的`書(shū)籍，并向孩子推薦適合他們年齡和興趣的閱讀材料。
�。�2）最?lèi)?ài)閱讀獎
班級幼兒可以通過(guò)分享自己最喜歡的故事書(shū)籍，向大家推薦自己最喜歡的圖書(shū)，并邀請家長(cháng)一起分享自己的最?lèi)?ài)書(shū)籍，并準備小禮物給每個(gè)分享故事的孩子。
�。�3）書(shū)香實(shí)踐活動(dòng)
幼兒園開(kāi)放圖書(shū)館，班級老師鼓勵幼兒選擇自己喜歡的圖書(shū)并自行閱讀，老師可以對于孩子閱讀中遇到的難點(diǎn)進(jìn)行解答和問(wèn)答，以此提高幼兒的閱讀理解和語(yǔ)言表達能力。當然也可以采用親子共讀的方式，讓父母與孩子們在圖書(shū)館里一起閱讀互動(dòng)。
�。�4）手工DIY活動(dòng)
讓幼兒參與制作個(gè)性化的閱讀主題道具，讓幼兒感受到閱讀的快樂(lè )與樂(lè )趣。
三、活動(dòng)總結
通過(guò)本次世界讀書(shū)日活動(dòng)的組織與實(shí)施，幼兒在閱讀中培養出了耐心、創(chuàng )造力、好奇心和語(yǔ)言表達能力，并且加深了家長(cháng)和幼兒園之間的協(xié)同合作意識。從活動(dòng)反饋表中我們可以得到比較好的用戶(hù)反饋，參與活動(dòng)的家長(cháng)和孩子們都表示，自己通過(guò)此次活動(dòng)重拾了閱讀的快樂(lè )，并且愿意找時(shí)間多看書(shū)，一起成為書(shū)中的主人公。我們也應當反思自己的不足之處，如在下一次活動(dòng)中將更好地考慮幼兒園的實(shí)際需求和孩子的個(gè)性需要，并加強家長(cháng)和教師之間的溝通合作，共同促進(jìn)孩子們的閱讀習慣的養成。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案7
微微清風(fēng)拂面，書(shū)香盈盈充滿(mǎn)園，美好的季節不可錯過(guò)。成長(cháng)的泥土，需要閱讀的種子。為了拓展孩子們的眼界，培養幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強家庭之間的親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀書(shū)氛圍，共同構建”書(shū)香家庭”“書(shū)香校園”，我園以“世界讀書(shū)日”為媒介，以“春風(fēng)四月暖閱讀正當時(shí)”為主題開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)家庭，讓書(shū)籍浸潤每一顆童心。
活動(dòng)主題：
“春風(fēng)四月暖閱讀正當時(shí)”
活動(dòng)時(shí)間：
4月3日—4月28日
活動(dòng)對象：
全體師幼及家長(cháng)
活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“春風(fēng)四月暖閱讀正當時(shí)”的校園閱讀氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)聽(tīng)故事，讀故事、畫(huà)故事等豐富豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通表達能力，培養幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。
3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，使廣大教師的`思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與親子共閱的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
活動(dòng)內容：
1、親子閱讀；
2、幼兒活動(dòng)：中大班講故事比賽、小班制作好書(shū)推薦卡或書(shū)簽；
3、家長(cháng)進(jìn)班講繪本故事。
活動(dòng)安排
1、4月8日——28日
(1)親子閱讀打卡21天活動(dòng)。各班組織幼兒與家長(cháng)共同閱讀，能在班級閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀小達人”。
(2)教師圖書(shū)沙龍，每天閱讀一定量的書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)的讀本。
2、4月17日——21日：“故事媽媽”進(jìn)課堂。家長(cháng)提前準備好繪本故事，可制作PPT，踴躍報名后與老師確定好進(jìn)班講故事的時(shí)間即可開(kāi)展。
3、4月24日——28日小班制作好書(shū)推薦卡或者書(shū)簽進(jìn)行評比展示，中大班幼兒講故事比賽，評選“故事大王”。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案8
活動(dòng)背景
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。xxxx第三幼兒園以“世界讀書(shū)日”為契機，開(kāi)展為期一個(gè)月的讀書(shū)系列活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書(shū)的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，讓書(shū)籍成為孩子們精神世界中重要的部分。
活動(dòng)主題
沐浴書(shū)香悅享四月
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫(huà)的能力；提高幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達能力。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月豐富多彩的教師閱讀活動(dòng)，充實(shí)教師的思想文化內涵，提高心靈修養，在工作中做到對幼兒潛移默化的熏陶和言傳身教。
3、通過(guò)開(kāi)展父母閱讀活動(dòng)，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動(dòng)質(zhì)量，形成良好的家庭讀書(shū)氛圍。
4、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)書(shū)香幼兒園的建設。
活動(dòng)安排
�。ㄗⅲ夯顒�(dòng)時(shí)間和形式可根據實(shí)際情況，靈活安排）
幼兒閱讀打卡
以家庭為單位，在班級家長(cháng)群開(kāi)展（視頻/照片+文字）連續21天閱讀打卡活動(dòng)。家長(cháng)每天陪孩子閱讀15—25分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養成閱讀習慣。
[班級群打卡內容]：
閱讀打卡第X天：我是XX幼兒園XX班級的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。
尋找最美聲音
建議家長(cháng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂(lè )背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
共建“一平方米”書(shū)屋
在家里和孩子一起設立“一平方米”溫馨、舒適的書(shū)屋或者圖書(shū)角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地。幼兒園將在每個(gè)年級組中評選出一個(gè)“最美書(shū)屋”進(jìn)行表彰。
打卡最美圖書(shū)館
在活動(dòng)后期，家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒前往附近的書(shū)店或圖書(shū)館進(jìn)行參觀(guān)打卡，讓幼兒感知書(shū)店或圖書(shū)館的作用，了解圖書(shū)館的功能構造、圖書(shū)分類(lèi)以及借閱圖書(shū)的過(guò)程。讓幼兒自主選書(shū)，享受閱讀的樂(lè )趣。
故事大王比賽
為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，以年段為單位開(kāi)展節約主題演講比賽（大班），講故事比賽（中班）以及小班的小故事競賽。
親子手工自制圖書(shū)
作品的圖書(shū)形式、大小不限，題材、內容可以是閱讀故事書(shū)或家庭生活中的故事、幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)，也可以改編或創(chuàng )編趣味故事。
參賽的'圖書(shū)必須要有封面、封底、頁(yè)碼等書(shū)的基本要素，需注明書(shū)名、作者、出版社等，還可由成人為孩子的作品撰寫(xiě)前言或后記。讓幼兒在培養動(dòng)手制作圖書(shū)的同時(shí)提高幼兒的閱讀興趣，增加親子情感。
教師
布置閱讀環(huán)境
根據活動(dòng)室空間合理布局，選擇靠近光源、安靜的角落，創(chuàng )設閱讀區；提供一些軟墊、靠墊，供幼兒坐、靠；掛上可愛(ài)的布制圖書(shū)袋、簡(jiǎn)易書(shū)架，用于擺放書(shū)籍，養成按序收放的良好習慣。營(yíng)造舒適、愉悅的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀的興趣。
讀書(shū)分享交流會(huì )
利用讀書(shū)活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺，借由讀書(shū)月的契機，舉行教師讀書(shū)分享交流會(huì )。讓大家可以了解不同類(lèi)型的圖書(shū)，從不同的圖書(shū)中獲得更多的成長(cháng)！
與好書(shū)為伴
倡導教師與好書(shū)為伴，至少認真讀一本教育書(shū)籍，做到勤讀、勤思、勤寫(xiě)，把自己在閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并針對有關(guān)的內容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄，并相互交流、點(diǎn)評、學(xué)習，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
指導家庭閱讀
定期給家長(cháng)推薦適合孩子閱讀的圖書(shū)，利用班級群進(jìn)行線(xiàn)上閱讀指導，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對家長(cháng)和孩子讀書(shū)的成果進(jìn)行公布，舉辦“閱讀之星”“書(shū)香家庭”等評選活動(dòng)，將閱讀習慣延續下去。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景
幼兒園將以四月的“國際兒童圖書(shū)日”及“世界讀書(shū)日”為媒介，以“書(shū)香溢滿(mǎn)園，閱讀伴成長(cháng)”為主題開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。
活動(dòng)旨在共同架起孩子們與圖書(shū)的橋梁，拓展孩子們的眼界，培養幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓書(shū)籍成為孩子們精神世界中最重要的部分。
二、主題與目標
�。ㄒ唬┲黝}：書(shū)香溢滿(mǎn)園，閱讀伴成長(cháng)
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激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書(shū)習慣，提高幼兒的閱讀能力。
鼓勵廣大教師閱讀圖書(shū)，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
引導家長(cháng)親子共讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日——4月30日
四、活動(dòng)對象：
全園教師、幼兒、家長(cháng)
五、活動(dòng)內容
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
時(shí)間：4月1日——4月5日
制定閱讀節活動(dòng)方案：
1、結合園本實(shí)際組織全體教師研討、修訂閱讀節活動(dòng)方案。于4月5日前下發(fā)閱讀節活動(dòng)方案、倡議書(shū)。
2、閱讀節宣傳并營(yíng)造園內濃厚的讀書(shū)氛圍。向家長(cháng)、幼兒宣傳閱讀節活動(dòng)方案，鼓勵大家積極參與活動(dòng)。
3、4月初舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
第二階段：閱讀節組織與實(shí)施
時(shí)間：4月5日——4月25日
活動(dòng)安排詳情如下：
一、幼兒閱讀
活動(dòng)一：開(kāi)展21天閱讀習慣養成活動(dòng)
21天養成一個(gè)好習慣，倡議家長(cháng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，將每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，并分享孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養成閱讀習慣。
[班級群打卡內容]：閱讀打卡第X天：我是XX幼兒園XX班級的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。
活動(dòng)二：尋找最美聲音
建議家長(cháng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂(lè )背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
由班級初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動(dòng)結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。
活動(dòng)結束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。
活動(dòng)三：圖書(shū)漂流
圖書(shū)漂流初期，老師制訂一套詳實(shí)可行的實(shí)施方案，并對圖書(shū)漂流活動(dòng)進(jìn)行了宣傳，同時(shí)為孩子配備了種類(lèi)繁多的繪本和漂流書(shū)包。每班設計班內圖書(shū)漂流站并制定班級圖書(shū)漂流活動(dòng)規則及要求等。
每位幼兒從家里帶來(lái)一本繪本，教師登記好幼兒信息、編號等，幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書(shū)帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓書(shū)香飄溢整個(gè)幼兒園，飄溢每個(gè)家庭。
圖書(shū)漂流過(guò)程中，家長(cháng)們一起陪伴孩子閱讀，每天在班級群內分享孩子閱讀的精彩瞬間，用不同的.形式記錄閱讀的感悟，留住孩子們成長(cháng)的足印，見(jiàn)證他們成長(cháng)的歷程。
活動(dòng)四：故事大王比賽
為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話(huà)、敢說(shuō)話(huà)、會(huì )說(shuō)話(huà)、勇于表達的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
年級為單位，班級初賽→半決賽→總決賽。故事內容要積極向上、健康活潑、富有童趣。
[技巧要求]：
(1）語(yǔ)言表達：使用普通話(huà)講述，語(yǔ)言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。
(2）舞臺表現：表現力豐富、演繹生動(dòng)有趣。
(3）個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。
活動(dòng)五：親子手工自制圖書(shū)
作品的圖書(shū)形式、大小不限，題材、內容可以是閱讀故事書(shū)或家庭生活中的故事、幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)，也可以改編或創(chuàng )編趣味故事。
參賽的圖書(shū)必須要有封面、封底、頁(yè)碼等書(shū)的基本要素，需注明書(shū)名、作者、出版社等，還可由成人為孩子的作品撰寫(xiě)前言或后記。讓幼兒在培養動(dòng)手制作圖書(shū)的同時(shí)提高幼兒的閱讀興趣，增加親子情感。
活動(dòng)六：班級讀書(shū)活動(dòng)
各班結合日�；顒�(dòng)，保證每天5——10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。同時(shí)請小朋友上前介紹自己看的書(shū)。
二、教師閱讀
鼓勵廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
1、每天堅持讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
2、開(kāi)展傳承紅色文化，革命詩(shī)歌朗誦或講過(guò)去的故事。
3、利用班級群進(jìn)行在線(xiàn)閱讀指導，提升家長(cháng)的閱讀指導能力。
4、做好讀書(shū)筆記。教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄，分享感悟。
三、親子閱讀
1、建議家長(cháng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購書(shū)，拓展讀書(shū)渠道。
2、在孩子生日或節日時(shí)，以書(shū)為禮物。
3、開(kāi)展親子繪本劇表演，促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓孩子體驗閱讀的樂(lè )趣。
4、鼓勵家長(cháng)將親子閱讀的音頻、視頻推送到微信群中。
第三階段：總結表彰階段
時(shí)間：4月26日——4月30日
1、結合家長(cháng)及幼兒參與度評選出“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”頒發(fā)獲獎證書(shū)和禮品，并在幼兒園的宣傳欄上公布。
2、召開(kāi)總結表彰大會(huì )。匯報在閱讀節時(shí)開(kāi)展的所有活動(dòng)匯總各項活動(dòng)情況，表彰評選出的“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案10
閱讀經(jīng)驗如一路燈光，照亮人間黑暗，讓日常閱讀成為砍向我們內心冰封大海的斧頭。四月芳菲好，恰似讀書(shū)時(shí)，讓我們以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，趁陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，讓我們開(kāi)啟閱讀時(shí)光，愛(ài)上閱讀，一起在閱讀中成長(cháng)吧！
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日至4月xx日
活動(dòng)名稱(chēng)
《悅享書(shū)香，閱潤童心》
活動(dòng)對象
全體師生、家長(cháng)
活動(dòng)形式
多種形式開(kāi)展，包括：親子閱讀、幼幼閱讀、師幼閱讀等等
活動(dòng)安排
4月7日——世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式、圖書(shū)漂流、好書(shū)分享、故事電臺、親子故事比賽等等。
活動(dòng)倡議
1、堅持每天認真讀書(shū)，養成良好的閱讀習慣。
2、積極參加幼兒園“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)。
3、與書(shū)做朋友，能和小伙伴一起分享好書(shū)，體驗閱讀的快樂(lè )。
4、家長(cháng)為孩子創(chuàng )設靜心閱讀的時(shí)間和空間，每天抽出10到20分鐘和孩子一起分享閱讀的快樂(lè )，暢談閱讀的感受。
5、經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店或者圖書(shū)館，感受圖書(shū)時(shí)間的豐富和有趣。
6、及時(shí)捕捉在“閱讀月”活動(dòng)中孩子的精彩瞬間，記錄幼兒成長(cháng)檔案中。
7、讓孩子遠離電子產(chǎn)品，成人也請多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的.事情。
讓我們一起來(lái)看看世界讀書(shū)日，小朋友們將會(huì )開(kāi)展怎樣的活動(dòng)吧-
小班組
1、談話(huà)
2、家長(cháng)進(jìn)園講故事
3、圖書(shū)漂流
4、打卡圖書(shū)館
5、爸爸媽媽故事電臺
6、親子故事比賽
中班組
1、親子故事比賽
2、幼兒午睡小廣播
3、爸爸媽媽故事電臺
4、親子自制繪本
5、幼兒班級故事分享
大班組
1、親子故事比賽
2、幼兒午睡故事電臺
3、每天堅持晨讀
4、繪本推薦
5、繪畫(huà)我最喜歡的繪本封面
6、爸爸媽媽故事電臺
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案11
一、指導思想
以xx月xx日“世界讀書(shū)日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)。讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀，快樂(lè )成長(cháng)。
三、活動(dòng)內容
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式：（xx月xx日早8：10—8：25）宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。（xx月xx日—xx月xx日）幼兒園布置一個(gè)讀書(shū)節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請家長(cháng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jì)炔⒏秸f(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。（xx月xx日—xx月xx日下午）每天下午各班教師有計劃的安排家長(cháng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，教孩子養成良好的讀書(shū)習慣，學(xué)會(huì )愛(ài)護書(shū)。
4、“讀書(shū)節禮物”購書(shū)活動(dòng)（xx月xx日下午4：00—5：30）請新華書(shū)店到幼兒園擺書(shū)攤，每個(gè)家庭為孩子購買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節的章，并簽名留言。
5、“有獎讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。（xx月xx日—xx月xx日下午）各班教師根據孩子讀書(shū)的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識問(wèn)答題，讓幼兒體驗讀書(shū)獲得知識和能力的`神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。
6、“童話(huà)故事”小劇場(chǎng)（xx月xx日早上）請德宏師專(zhuān)學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話(huà)劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。（xx月xx日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書(shū)”設計活動(dòng)。（xx月xx日全天）在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設計一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請家長(cháng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng )作的）愿望。
9、讀書(shū)節交流活動(dòng)。（xx月xx日下午）開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。
10、讀書(shū)節閉幕式（xx月xx日早）為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月——5月
三、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及幼兒家長(cháng)
四、活動(dòng)組織機構：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
五、活動(dòng)內容：
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、倡導教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(cháng)的拔節聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
(二)班級讀書(shū)活動(dòng)
1、開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū)，利用每天午睡前的'十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。
2、完善班級“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區域創(chuàng )設“快樂(lè )書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè )，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(cháng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區域。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，保持圖書(shū)整齊干凈。
(三)親子共讀活動(dòng)
1、建議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2、建議家長(cháng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評選。
3、利用班級網(wǎng)頁(yè)、家長(cháng)qq群及家長(cháng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì )，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
六、其他事項：
1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)信息報道。
3、做好讀書(shū)節各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案13
為慶祝第xx個(gè)"世界讀書(shū)日"，推動(dòng)書(shū)香校園建設的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活，在讀書(shū)中感悟人生。
一、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語(yǔ)
好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月20日——4月24日
四、內容與形式
分享閱讀，分享快樂(lè )
為迎接世界讀書(shū)日，進(jìn)一步引導學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，開(kāi)闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級黑板報設計制作活動(dòng)。
1、黑板報主題：
一年級：童話(huà)寓言故事
二年級：勵志故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng )新要新穎。
2、黑板報應精心進(jìn)行選材和設計。所選(寫(xiě))內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng )造性的特點(diǎn)。
3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。
4、評比時(shí)間：xx年4月23日
(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著(zhù)做到以下幾點(diǎn)：這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;
這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的'快樂(lè )";
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè );這一天開(kāi)始，確立一種信仰："讓學(xué)習和閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚"。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
書(shū)香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生
二、活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月—5月
四、活動(dòng)對象：
全體教師、幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級內圖書(shū)數量是班級人數的2倍
2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”
《世界讀書(shū)日活動(dòng)家長(cháng)倡議書(shū)》
夜幕降臨了，風(fēng)兒不吹了，鳥(niǎo)兒回了家。
一家家窗戶(hù)的燈亮了，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：爸爸媽媽?zhuān)v一個(gè)故事吧！于是，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里，輕聲的讀起了一本本書(shū)。
這是書(shū)香沉醉的晚上，這是美妙的親子時(shí)光。
當我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū)，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái)。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子一起手牽著(zhù)手到書(shū)里去旅行，分享充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的`快樂(lè )時(shí)光。
讀書(shū)給孩子聽(tīng)，孩子會(huì )經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠方。
一起加入閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。
愛(ài)孩子，就陪他一起閱讀！
尊敬的家長(cháng)朋友：您看到這些的時(shí)候，是不是也一樣沉浸其中呢！是的，愛(ài)孩子，就陪孩子閱讀吧！幼兒園也和您一樣，愿意與孩子共同閱讀，陪伴孩子快樂(lè )成長(cháng)！
3、建立借書(shū)制度(班級和家長(cháng))：班級動(dòng)用幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(cháng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
六、活動(dòng)內容及安排：
1、開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2、在班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”等活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評選活動(dòng)，鼓勵班級在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng )意，形成班級特色，可以通過(guò)故事會(huì )、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4、以班級為單位，開(kāi)展家長(cháng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動(dòng)中表現突出的幼兒及家長(cháng)，并把班級中2-3名家長(cháng)作品、幼兒作品上報，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長(cháng)進(jìn)行獎勵。
5、構建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì )上展示。
七、活動(dòng)總結：
1、匯總各項活動(dòng)情況，進(jìn)行總結表彰，頒發(fā)獎狀。
2、終身學(xué)習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個(gè)家庭抓起。通過(guò)此次讀書(shū)節活動(dòng)，引導幼兒走進(jìn)圖書(shū)的海洋，培養幼兒的良好讀書(shū)習慣，向著(zhù)幸福起航。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案15
活動(dòng)主題：
閱見(jiàn)、悅心、躍成長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月10日-20xx年4月30日
活動(dòng)對象：
幼兒園全體師幼及家長(cháng)
活動(dòng)目標：
1、營(yíng)造濃濃的“閱見(jiàn)、悅心、躍成長(cháng)”的校園閱讀氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)聽(tīng)故事，讀故事、演故事等豐富豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通能力，培養幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)。
3、調動(dòng)家長(cháng)積極參與親子共閱的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的'閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
活動(dòng)安排：
一、親子閱讀
時(shí)間：4月10日-4月30日
給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書(shū)籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè )，堅持每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭做“書(shū)香家庭”。
二、圖書(shū)漂流、制作書(shū)簽
時(shí)間：4月10日-4月16日
筆架沾窗雨，書(shū)簽映隙曛。方寸世界蘊書(shū)情，我的印記我做主。在老師的指導和幫助下，幼兒嘗試運用繪畫(huà)、剪貼、折紙等方法制作一個(gè)書(shū)簽。
三、紅色文化周
時(shí)間：4月17日-4月xx日
芳菲四月天，書(shū)香潤心田。為了讓紅色薪火代代相傳，幼兒園以親子閱讀為載體，以紅色文化為方向，以“讀紅色經(jīng)典傳紅色基因”為主線(xiàn)，引導家長(cháng)與幼兒親子共讀紅色繪本，和孩子共享閱讀美好時(shí)光，開(kāi)啟書(shū)中的紅色之旅。
四、小小播報員
時(shí)間：4月24日-4月30日
播報內容可節選孩子制作的小人書(shū)、我的家庭、我在家中的勞動(dòng)成果等，播報內容要積極向上，健康活潑、富有童趣。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案16
活動(dòng)主題：
“春風(fēng)四月暖閱讀正當時(shí)”
活動(dòng)時(shí)間：
4月7日—4月28日
活動(dòng)對象：
幼兒園全體教師、幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書(shū)習慣，提高幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達能力。
2、調動(dòng)家長(cháng)積極參與親子共閱的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
3、提高本園教師的師德修養和綜合業(yè)務(wù)水平，讓書(shū)籍成為教師成長(cháng)的伴侶。
活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┯變汗适禄顒�(dòng)
�。ǘ┯H子自制圖書(shū)
看了那么多的繪本，嘗試和爸爸媽媽一起來(lái)制作一本繪本，還可以讓更多的小伙伴能看到哦~
�。ㄈ┐蚩ㄗ蠲缊D書(shū)館
家長(cháng)周末帶領(lǐng)幼兒前往附近的書(shū)店或圖書(shū)館進(jìn)行參觀(guān)打卡，讓幼兒感知書(shū)店或圖書(shū)館的作用，了解圖書(shū)館的功能構造、圖書(shū)分類(lèi)以及借閱圖書(shū)的過(guò)程。讓幼兒自主選書(shū)，享受閱讀的樂(lè )趣，并將打卡照片分享至班群。
在讀書(shū)月來(lái)臨之際，倡議每個(gè)家庭、每位幼兒及教師都加入到閱讀中來(lái)，與書(shū)為友，讓書(shū)香點(diǎn)亮我們園，讓心靈徜徉書(shū)海！
幼兒書(shū)籍推薦
01
小班3-4歲
小班幼兒圖書(shū)挑選原則：
1、貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。
2、故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數少、畫(huà)面簡(jiǎn)單文字少的書(shū)。
好書(shū)推薦：
《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍和小黃》、《我愛(ài)幼兒園》……
02
中班4-5歲
中班幼兒圖書(shū)挑選原則：
1、貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內容方面，多選來(lái)自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書(shū)。
2、提倡幼兒自主選擇圖書(shū)。繪本的頁(yè)數要比小班有所增加，讓幼兒可以根據自己的愛(ài)好選擇喜歡的'書(shū)。
3、增加認知類(lèi)書(shū)籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學(xué)性與社會(huì )性比較明顯的繪本。
好書(shū)推薦：
《爺爺一定有辦法》、《沒(méi)有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》……
03
大班5-6歲
大班幼兒圖書(shū)挑選原則：
1、內容有一定挑戰性。大班繪本的頁(yè)數更多，選擇內容開(kāi)始出現復雜的情節，可以加入一些無(wú)字書(shū)、趣味游戲書(shū)，滿(mǎn)足大班幼兒喜歡挑戰的意愿，有利于培養孩子的理解力和記憶力。
2、增加社會(huì )情感類(lèi)圖書(shū)。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué)，可以增加一些社會(huì )性、培養規則意識、任務(wù)意識、獨立性方面的書(shū)籍。也適合加入一些關(guān)于社會(huì )人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說(shuō)我愛(ài)你》等。
3、開(kāi)始自主閱讀。大班孩子開(kāi)始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂(lè )的書(shū)，他們十分樂(lè )意反復閱讀有趣的畫(huà)面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。
好書(shū)推薦：
《小威向前沖》、《一顆超級頑固的牙》、《爺爺一定有辦法》、《粽子里的故事》、《螞蟻和西瓜》、《愛(ài)心樹(shù)》、《一片葉子落下來(lái)》、《月亮，生日快樂(lè )》、《長(cháng)大后做什么》、《生氣湯》……
家長(cháng)書(shū)籍推薦
1、《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南家長(cháng)讀本》——首都師范大學(xué)出版
2、《家庭教育》——陳鶴琴
3、《正面管教》——簡(jiǎn)尼爾森
4、《誰(shuí)拿走了孩子的幸�！贰钴S兒
5、《好媽媽勝過(guò)好老師》——尹建莉
6、《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪
7、《愛(ài)和自由》——孫瑞雪
8、《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9、《給孩子最好的禮物》——肖川
10、《親愛(ài)的安德烈》——龍應臺
教師書(shū)籍推薦
《觀(guān)察兒童》—華東師范大學(xué)出版社
《小腦袋，大問(wèn)題—促進(jìn)幼兒深度學(xué)習的高水平提問(wèn)》—中國輕工業(yè)出版社
《有力的師幼互動(dòng)—促進(jìn)幼兒學(xué)習的策略》—中國輕工業(yè)出版社
《互動(dòng)還是干擾—有效提升師幼互動(dòng)的質(zhì)量》—中國輕工業(yè)出版社
《幼兒發(fā)展評價(jià)指南》—華東師范大學(xué)出版社
6、《兒童的一百種語(yǔ)言》—南京師范大學(xué)出版社
7、《給幼兒園教師的101條建議游戲指導》—南京師范大學(xué)出版社
8、《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》—畢淑敏
9、《幼兒園教育評價(jià)行動(dòng)研究》—南京師范大學(xué)出版社
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案17
一、活動(dòng)目的
以“世界閱讀日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)，讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的.快樂(lè )，鼓勵孩子多讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )閱讀，快樂(lè )成長(cháng)。
三、活動(dòng)內容
1、分發(fā)讀書(shū)節倡議書(shū)
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2、語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報
語(yǔ)言組制作宣傳海報，形式語(yǔ)言組自定。
3、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”
各班設計“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請家長(cháng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(cháng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類(lèi)推。
5、“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演
大班各班選x名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀x個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現在周計劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(cháng)，然后再統一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書(shū)節閉幕式
為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎狀。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案18
在每年的4月23日，世界各國慶祝國際讀書(shū)日，這一天也被譽(yù)為“世界讀書(shū)日”。在這一天，我們要倡導讀書(shū)的重要性，推廣閱讀文化，促進(jìn)全民閱讀。而對于幼兒園來(lái)說(shuō)，如何在這個(gè)特別的日子里開(kāi)展有效的活動(dòng)呢？下面，就讓我們來(lái)看看幼兒園世界讀書(shū)日教案及反思。
一、活動(dòng)目的
1、 學(xué)習閱讀技能，培養閱讀興趣
2、 培養孩子們的想象力和創(chuàng )造力
3、 激發(fā)孩子們的閱讀興趣和閱讀習慣
二、活動(dòng)準備
1、 整理書(shū)單
要讓孩子們有欲望去閱讀，首先要準備好足夠精彩的圖書(shū)，包括繪畫(huà)書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)等等。
2、安排講解員
幼兒園老師或其他志愿者可以擔任講解員，分享自己喜歡的圖書(shū)，促進(jìn)孩子們的閱讀興趣。
3、布置閱覽區
在幼兒園內部或外部設計一個(gè)優(yōu)美的`“閱覽區”，搭配音響、播放器等，營(yíng)造舒適的閱讀環(huán)境，讓孩子們流連忘返。
三、活動(dòng)流程
1、展示書(shū)單
讓孩子們一起來(lái)看書(shū)單，提高他們的閱讀欲望。老師和講解員可以分享一些有趣的讀書(shū)經(jīng)驗，引導孩子們去探索書(shū)的世界。
2、閱讀單元
讓孩子們來(lái)到閱覽區，根據自己的興趣選擇書(shū)本，并配合互動(dòng)式講述，讓他們更深入的學(xué)習、探索和融入書(shū)中。
3、互動(dòng)游戲
可以設置一些有趣的拓展游戲，例如談?wù)撨@些書(shū)中的角色，模仿他們，嘗試畫(huà)出書(shū)中的情節場(chǎng)面等等，激發(fā)孩子們的好奇心和想象力。
四、活動(dòng)反思
幼兒園世界讀書(shū)日教案及反思是非常重要的環(huán)節。在此過(guò)程中，可以總結孩子們的表現、情感和反應，并思考更好的實(shí)踐方式。此外，還可以讓孩子在活動(dòng)結束后寫(xiě)下自己的感受，激勵他們的閱讀興趣和熱情。
總之，在幼兒園世界讀書(shū)日教案的落實(shí)中，我們需要認識到讀書(shū)的重要性，提高孩子們的閱讀興趣，培養他們的思維能力，愉悅地度過(guò)充滿(mǎn)知識和快樂(lè )的每一天。
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案19
活動(dòng)主題：
沐浴書(shū)香、悅享四月
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日-4月30日
活動(dòng)對象：
幼兒園全體師幼及家長(cháng)
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書(shū)習慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、鼓勵廣大教師閱讀圖書(shū)，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
3、引導家長(cháng)親子共讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂(lè )閱讀時(shí)光。
活動(dòng)安排
教師篇：閱讀·感悟
時(shí)間：4月1日-4月30日
1、教師共讀一本書(shū)交流閱讀分享。
2、每位教師一篇讀書(shū)心得。
3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4、針對班級孩子年齡段，每周推薦適合的繪本。
活動(dòng)安排
幼兒篇：閱讀·快樂(lè )
時(shí)間：4月1日-4月30日
�、逍“�
主題：親子共讀活動(dòng)打卡
時(shí)間：4月7日一-4月27日
內容：開(kāi)展閱讀習慣養成活動(dòng)。21天養成一個(gè)好習慣，倡議家長(cháng)每天陪孩子閱讀15-20分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養成閱讀習慣(釘釘群打卡內容：閱讀打卡第X天：我是小X班的XXX小朋友）
�、嬷邪�
主題：故事媽媽進(jìn)課堂
時(shí)間：4月3日——4月27日
內容：一個(gè)禮拜邀請兩位家長(cháng)進(jìn)課堂為小朋友們講故事。
�、绱蟀�
主題一：到陽(yáng)溪中心小學(xué)參加世界讀書(shū)日
時(shí)間：4月23日
主題二：為小中班的'弟弟妹妹講故事
時(shí)間：4月3號——4月27號
活動(dòng)安排
家長(cháng)篇：閱讀·喜悅
時(shí)間：4月1日-4月30日
1、陪伴幼兒一起閱讀繪本故事書(shū)，閱讀時(shí)間每天不少于15分鐘。
2、閱讀繪本，分享照片。
3、鼓勵孩子分享自己的圖書(shū)，到班級與孩子們一起分享閱讀。
4、家長(cháng)故事團，家長(cháng)可自愿報名參與來(lái)園給孩子們講故事。
評選活動(dòng)
教師篇：閱讀·感悟
時(shí)間：4月1日-4月30日
內容：
評選閱讀小能手（幼兒）
書(shū)香家庭（家長(cháng)的，家里有一個(gè)讀書(shū)角或堅持和孩子一起閱讀）
書(shū)香班級（結合語(yǔ)言區）
幼兒園世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)方案20
一、活動(dòng)背景
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓幼兒更加重視閱讀和愛(ài)上閱讀，進(jìn)而提高幼兒的語(yǔ)言和認知能力，我們在幼兒園開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1.培養幼兒的閱讀興趣，提高閱讀水平；
2.通過(guò)閱讀，開(kāi)拓幼兒的視野，豐富幼兒的認知；
3.提高幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )造力；
4.讓幼兒體驗閱讀的樂(lè )趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
三、活動(dòng)流程：
1.讀書(shū)時(shí)間：指導老師每周讀一本繪本（每次讀30分鐘），在講故事的過(guò)程中引導幼兒注意細節，理解情節，提問(wèn)和討論，以此培養幼兒的思維和語(yǔ)言表達能力。
2.課堂活動(dòng)：到世界讀書(shū)日當天，我們采用情景模擬和角色扮演等活動(dòng)，通過(guò)模擬生活中的情景，在討論中引導幼兒思考、發(fā)現和解決問(wèn)題，從而開(kāi)拓幼兒的視野和認知。比如，在模擬乘坐公交車(chē)的情景中，引導幼兒發(fā)現車(chē)窗外的風(fēng)景，了解公交車(chē)的作用和安全知識；在角色扮演中，讓幼兒仿照書(shū)中的人物進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
3.親子閱讀：組織親子閱讀活動(dòng)，邀請幼兒家長(cháng)參與，讓大人和孩子一起閱讀、討論，加深家長(cháng)與孩子之間的感情，提高家長(cháng)們對閱讀的重視程度。
四、活動(dòng)反思：
通過(guò)本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的開(kāi)展，我得到了以下幾方面的反思體會(huì )：
1.教師是活動(dòng)的主導者：
一方面，教師應該是活動(dòng)的主導者，要有清晰的思路和計劃，按照計劃安排活動(dòng)的流程；另一方面，教師也要尊重幼兒的意愿和需求，讓幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
2.創(chuàng )造適合幼兒的`讀書(shū)環(huán)境：
幼兒對于環(huán)境的感知比較敏感，為了讓幼兒愉快地參與閱讀活動(dòng)，我們需要營(yíng)造一個(gè)適合幼兒的閱讀環(huán)境。比如，我們可以在幼兒園的閱覽室或者教室里搭建閱讀角，擺放繪本和故事書(shū)，幼兒可以在這個(gè)環(huán)境中愉快地閱讀。
3.注重親子閱讀：
在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中，親子閱讀是很重要的一個(gè)環(huán)節，通過(guò)閱讀，可以加深家長(cháng)與孩子的感情，讓孩子感受到家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和陪伴。因此，我們需要注重親子閱讀，鼓勵家長(cháng)多陪伴孩子閱讀，建立家庭閱讀氛圍。
4.注重活動(dòng)的實(shí)效性：
活動(dòng)的最終目的是要實(shí)現一定的效果，比如提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。因此，在活動(dòng)的過(guò)程中，我們需要注重實(shí)效性，考慮讓幼兒真正受益的方式，不斷優(yōu)化活動(dòng)的設計思路，提高活動(dòng)的效果。
五、總結
通過(guò)本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的開(kāi)展，我們讓幼兒在閱讀中感受到了生活的樂(lè )趣，拓展了幼兒的視野和認知，提高了幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )造力。在今后的工作中，我們將繼續注重閱讀教育的實(shí)踐，不斷推陳出新，發(fā)揮教育的積極作用，為幼兒的全面發(fā)展助力。
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