一、評選宗旨

　　為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，在學(xué)生中樹(shù)立先進(jìn)典型，激勵他們張揚自己的個(gè)性，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、評選對象：學(xué)校全體學(xué)生。

　　三、“班級之星”項目

　　1、進(jìn)步之星

　　2、學(xué)習之星

　　3、遵紀之星

　　4、環(huán)保之星

　　5、才藝之星

　　6、助人之星

　　7、運動(dòng)之星

　　8、誠信之星

　　9、禮儀之星

　　10、管理之星

　　四、評選標準

　�。ㄒ唬�、基本條件

　　1、自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《81中學(xué)學(xué)校一日常規》。

　　2、學(xué)習態(tài)度端正,學(xué)習表現合格。

　　3、在本學(xué)期未受過(guò)學(xué)校通報批評或處分。

　�。ǘ�）、具體條件：

　�。�1）進(jìn)步之星：學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，一學(xué)期以來(lái)成績(jì)持續進(jìn)步或思想表現進(jìn)步顯著(zhù)，經(jīng)常受老師表?yè)P，能夠及時(shí)總結進(jìn)步原因，并與同學(xué)共享。

　�。�2）學(xué)習之星：學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，能較好地掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學(xué)習習慣，各科成績(jì)均衡，無(wú)偏科，積極配合班級提升班級的學(xué)習氛圍。

　�。�3）遵紀之星：模范遵守學(xué)校校紀校規，見(jiàn)師長(cháng)能主動(dòng)問(wèn)好，從不講臟話(huà)，模范執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《81中學(xué)學(xué)校一日常規》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學(xué)。

　�。�4）環(huán)保之星：有較強的環(huán)保意識，曾多次參與學(xué)校組織的各類(lèi)公益活動(dòng)（包括勞動(dòng)）。在勞動(dòng)工作中一貫表現突出，衛生習慣好，不計較個(gè)人得失。（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術(shù)天賦和素養，積極參加各級各類(lèi)文體活動(dòng)，有較好的審美意識，在一方面有特長(cháng)，在各級各類(lèi)宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。

　�。�6）助人之星 ：關(guān)心集體，樂(lè )于為他人和社會(huì )服務(wù)，尊老愛(ài)幼，正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)常主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的.先進(jìn)事跡。

　�。�7）運動(dòng)之星 ：有體育專(zhuān)長(cháng)，積極參加各項體育運動(dòng)或比賽，在校運會(huì )中為班爭取了較多榮譽(yù)。

　�。�8）誠信之星：真誠待人，信守諾言，有較強的時(shí)間觀(guān)念，不說(shuō)謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學(xué)的錯誤也能真誠地提出來(lái)。

　�。�9）禮儀之星：在學(xué)校、家庭和社會(huì )能自覺(jué)遵守各種場(chǎng)合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長(cháng)，尊敬長(cháng)輩，成為學(xué)生的表率。

　�。�10）管理之星：責任感強，責任心重，關(guān)心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

　　五、評選程序及要求：

　　1、利用班會(huì )課，班主任組織全體學(xué)生學(xué)習本方案。

　　2、班級選舉“班級之星”，按照學(xué)生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”�！鞍嗉壷�星”按班級學(xué)生總數的30%評選。

　　3、各項評比，盡量不重復評選同一名同學(xué)。如有重復，則選取得票數次高的同學(xué)。

　　4、“班級之星”選舉產(chǎn)生后，名單在班級榮譽(yù)欄公布并發(fā)送校訊通告知家長(cháng)。

班級之星評選方案8

　　一、評選條件

　　1.閱讀有計劃、有目標地進(jìn)行，能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2.具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。

　　3.經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角、等借閱書(shū)籍。喜歡購買(mǎi)書(shū)籍，能與同學(xué)進(jìn)行圖書(shū)交流活動(dòng)，積極參加班級、學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目。

　　4.閱讀興趣濃厚，學(xué)以致用，喜歡

　　寫(xiě)作。

　　5.利用好閱讀評記《快樂(lè )閱讀快樂(lè )成長(cháng)》，作為學(xué)生讀書(shū)量的統計依據，每月末能及時(shí)統計每個(gè)學(xué)生本學(xué)期讀書(shū)數量。

　　6.本學(xué)期獲“讀書(shū)之星”星級高的。班級申報，學(xué)期末教導處和評審組抽測，學(xué)校評為“讀書(shū)小博士”稱(chēng)號，并給與獎勵。

　　二、評選辦法

　　1.對學(xué)生的讀書(shū)情況要一月一進(jìn)行統計、

　　總結、表?yè)P、評比，根據讀書(shū)數量和學(xué)生的讀書(shū)興趣進(jìn)行每月的讀書(shū)之星評比。一年級學(xué)生月達到二萬(wàn)字的.就評為本月的“讀書(shū)之星”。

　　2.期末將每位學(xué)生的讀書(shū)數量進(jìn)行匯總，并在班級中抽

　　10名學(xué)生參加學(xué)校讀書(shū)檢測。

　　3.達到四星級的學(xué)生由班級推薦

　　10名，并填寫(xiě)“讀書(shū)小博士”推薦表，同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀存折、讀書(shū)摘抄本、周記本、發(fā)表文章獎狀等所有能反應該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。學(xué)校審核后獲得“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號。被評為“讀書(shū)小博士”的同學(xué)，學(xué)校將給予獎勵。

班級之星評選方案9

　　一、指導思想：

　　為落實(shí)國家的教育方針，圍繞學(xué)�！白屶l村兒童成為最好的自己”辦學(xué)愿景，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養成良好的閱讀習慣，促進(jìn)“早、掃、讀、考”校風(fēng)的形成，特制定“讀書(shū)之星”評比細則。

　　二、評比目標：

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生人文底蘊，提高學(xué)生核心素養。

　　2、促進(jìn)學(xué)生養成閱讀習慣，感受讀書(shū)快樂(lè )，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)。

　　3、提高學(xué)生的

　　寫(xiě)作能力。

　　4、打造書(shū)香校園，形成“師生共讀書(shū)”的`校風(fēng)。

　　三、評比條件：

　　1、“喜歡讀書(shū)”。

　　A、閱讀量大，閱讀范圍廣；堅持認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，通過(guò)努力，閱讀能力明顯提高；

　　B、完成課程標準要求以及學(xué)校分年級段規定的閱讀總量，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘；第一學(xué)段（一二年級）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字；第二學(xué)段（三四年級）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字；第三學(xué)段（五六年級）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

　　2、“會(huì )讀書(shū)”

　　A、掌握了閱讀方法。一二年級掌握默讀、朗讀；三四年級掌握誦讀、快速瀏覽、批注；五六年級掌握讀后感、書(shū)評。

　　B、閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得；每天一走進(jìn)教室就能自覺(jué)閱讀，在班級或學(xué)校發(fā)揮模范帶頭作用；C、閱讀興趣廣泛強烈，積極參加各種讀書(shū)活動(dòng)；（自主閱讀課、讀書(shū)筆記、出好讀書(shū)小報、讀書(shū)交流會(huì )、親子閱讀、書(shū)香家庭建設等）；親子共讀書(shū)籍一學(xué)期不少于3本。

　　D、成績(jì)優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書(shū)內化為一定的寫(xiě)作水平；

　　E、品德高尚，精神強健，談吐不凡，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。

　　3、 “愛(ài)護書(shū)”

　　看書(shū)時(shí)不損壞書(shū)籍，節假日愿意到書(shū)店買(mǎi)書(shū)籍、看書(shū)；。

　　四、操作程序

　　1、成立“讀書(shū)之星”評選小組，每班按

　　10%評選。

　　2、由個(gè)人提出申請，明確申報“讀書(shū)之星”。

　　3、遞交閱讀總量的證明材料（讀書(shū)筆記、閱讀相關(guān)的榮譽(yù)證書(shū)、比賽圖片、在校公眾號、�？�上發(fā)表文章、閱讀存折等相關(guān)材料），寫(xiě)閱讀

　　總結和閱讀書(shū)單，閱讀單須注明：本期閱讀總本數和閱讀字數。

　　4、每周以班級為單位，在周會(huì )課上進(jìn)行閱讀活動(dòng)

　　小結，評選周“讀書(shū)之星”。

　　5、“讀書(shū)之星”評選小組每學(xué)期評選一次或者兩次校級“讀書(shū)之星”，并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。

班級之星評選方案10

　　為進(jìn)一步提升學(xué)生思想道德建設，宣傳班級先進(jìn)典型，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。經(jīng)研究，決定在全校范圍內開(kāi)展班級“每月之星”評選活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指針，加強未成年人思想道德建設，培養學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高；引導教師改變評價(jià)方式，充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓更多的學(xué)生發(fā)現自己的發(fā)展的潛力，找到成長(cháng)的自信。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：唐廣華

　　副組長(cháng)：秦久紅

　　成員：張志勇、楊一奮、杭琳、年級組組長(cháng)

　　三、“每月之星”類(lèi)別：

　　自尊自愛(ài)之星、誠實(shí)守信之星、禮貌待人之星、遵規守紀之星、勤奮學(xué)習之星、勤勞節儉之星、勞動(dòng)衛生之星、孝敬父母之星、遵守公德之星、尊師愛(ài)校之星、陽(yáng)光心態(tài)之星

　　四、評選條件：

　　參加“每月之星”評選的同學(xué)必須滿(mǎn)足下列條件之一且在同學(xué)中有較高威信，班級滿(mǎn)意度測評不低于80%。

　　1、尊敬師長(cháng)、模范遵守《中學(xué)生守則》、《常州市第五中學(xué)學(xué)生行為規范》；

　　2、思想品德好、人格魅力強，恪守社會(huì )公德、個(gè)人綜合素質(zhì)好；

　　3、熱愛(ài)學(xué)習，銳意進(jìn)取，成績(jì)優(yōu)良；

　　4、關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，是同學(xué)的學(xué)習榜樣；

　　5、在各種活動(dòng)中為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)得到公認的。

　　五、評選要求

　　1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦工作。

　　2、要以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級每月之星”的'示范教育作用，為全體學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　六、評選步驟

　　1、評選推薦階段：各班級根據學(xué)�！懊吭轮�星”申報要求，每月評選出本班“班級之星”2名。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學(xué)（必須是班級之星中產(chǎn)生）為學(xué)�！懊吭轮�星”，并填寫(xiě)《常州第五中學(xué)班級“每月之星”推薦表》，于每月30日前，將符合評選條件的推薦人選報送各年級組長(cháng)處（電子稿）。各班級組織初評的過(guò)程必須體現公平、公開(kāi)、公正的原則，實(shí)行班主任、任課教師、學(xué)生共同推薦的辦法。

　　2、公布展示階段：各班推薦出的學(xué)�！懊吭轮�星”，由學(xué)校及時(shí)在宣傳櫥窗中予以展示宣傳。

　　3、學(xué)校將在每學(xué)期期末對一學(xué)期來(lái)各班推薦的每月之星中評選出年級十佳，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)予以表彰。

班級之星評選方案11

　　在我校以“責任教育”為特色的德育管理理念的指導下，讓學(xué)生每時(shí)每刻都能從自己的身邊感受到責任教育的重要性。本學(xué)期，我校開(kāi)展了“彎腰行動(dòng)”的系列活動(dòng)，其中以“我的課堂我負責”為主題的每周“責任課堂之星”評選活動(dòng)正式開(kāi)始。目的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，發(fā)展與發(fā)現學(xué)生學(xué)習自主性、自律性等潛能，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。

　　一、評價(jià)標準：

　�。ㄒ唬┙處煛拔鍢藴省�

　　1. 候課：打預鈴后教師站在教室門(mén)口，察看教室內學(xué)生候課狀態(tài)或者組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等學(xué)習活動(dòng)。(專(zhuān)業(yè)課時(shí)班主任組織學(xué)生，有特殊事情，上課教師要提前通知或親自到班級)。

　　2. 課堂中學(xué)生課堂無(wú)違紀行為。

　　3. 課堂上組織學(xué)生進(jìn)行有利于調動(dòng)學(xué)習興趣的學(xué)習活動(dòng)，如小組活動(dòng)，學(xué)生講題、朗讀等。學(xué)生課堂上活動(dòng)面大，真正動(dòng)起來(lái)，專(zhuān)注于聽(tīng)課，被吸引。

　　4. 不許拖課。

　　5. 課堂上不許出現體罰或者變相體罰現象。

　�。ǘ�）學(xué)生“十標準”

　　1、候課時(shí)，學(xué)生坐姿端正，目視黑板中縫或教師有統一組織的學(xué)習活動(dòng)，桌面左上角學(xué)習用品擺放整齊。

　　2、聽(tīng)課中，學(xué)生坐姿、寫(xiě)姿、站姿要端正。

　　3、課堂上，注意力集中，眼神發(fā)亮，時(shí)刻跟著(zhù)老師授課節奏走。

　　4、上課過(guò)程中，不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍、不攜帶擺弄手機、不趴桌子、不睡覺(jué)、不左顧右盼、不向走廊張望、不隨便講話(huà)。

　　5、課上，做到大膽發(fā)言，記錄認真，積極思考。

　　6、 開(kāi)展小組合作、討論問(wèn)題等活動(dòng)時(shí)，學(xué)生要積極參與、有效討論，不做與之無(wú)關(guān)的事情。

　　7、遵規守紀，尊重授課老師。

　　8、自習課，學(xué)習任務(wù)明確，進(jìn)入狀態(tài)快，保持室內安靜。

　　9、自習期間，不準討論問(wèn)題、不準下發(fā)試卷、不準交頭接耳、不準私自翻桌洞、不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情、更不準出現下地、接水、喝水、吃東西、上廁所、出入教室等現象（自習課教師不準隨意叫學(xué)生外出，走廊或專(zhuān)業(yè)室輔導的學(xué)生要提前組織好）。

　　10、教師開(kāi)會(huì )、教研等大型集會(huì )時(shí)，班級學(xué)生在無(wú)人組織下，不準出現喧嘩、瘋鬧、打架、私自出入教室等無(wú)組織無(wú)紀律行為。

　　二、評價(jià)方式：

　�、逍ｎI(lǐng)導隨機抽查課堂常規，通過(guò)一天的.綜合考評，考核沒(méi)有問(wèn)題或考核前列的班級通過(guò)每天大屏幕反饋。

　�、婷恐芤簧�旗時(shí)，公布一周綜合表現獲得星級稱(chēng)號的班級名單，班級考核加2分，且班級走廊展板粘貼小星星。

　　備注：①教師有課堂體罰或變相體罰學(xué)生的行為，一票否決，取消評選資格。

　�、诎嗉墝W(xué)生在課堂或自習課出現無(wú)組織無(wú)紀律行為嚴重，一票否決，取消評選資格。

　�、垠w育生在課堂上允許看有意義的課外書(shū)、寫(xiě)米字格（學(xué)校從下周一給每一個(gè)體育生配一本米字格和一個(gè)讀書(shū)摘抄記錄本，班主任加強管理，上課教師監督管理，政教處每周檢查一次學(xué)生完成情況，計入班主任當月考核）。初一體育生按正常學(xué)生對待。

　�、艽隧椈顒�(dòng)的考核評價(jià)由政教處負責。教師的檢查結果教導處統計計入責任課堂考核，二八月績(jì)效體現。

班級之星評選方案12

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了落實(shí)素質(zhì)教育理念，更好地鼓勵學(xué)生發(fā)展多種才能，樹(shù)立更多的優(yōu)秀學(xué)生典型，促進(jìn)我班學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，在班級內形成積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，推進(jìn)班級教育工作的發(fā)展，班級決定評選“班級之星”，使廣大同學(xué)有學(xué)習的榜樣，鼓勵更多的學(xué)生學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)。

　　二、評選機構和職責

　　1.為確�；顒�(dòng)有序、高效、健康地進(jìn)行，特設立以下領(lǐng)導小組。組長(cháng)：郭曉婷

　　副組長(cháng) ：李嘉欣、黃雨鳳、林芳、翁超峰

　　顧問(wèn)：郭小蘭、翁秀芳、郭彩芬、翁曉丹、郭梅欽

　　三、評選標準：

　　1．文明之星：包括行路、衛生、禮儀、就餐、列隊五個(gè)方面。

　　2．學(xué)習之星：學(xué)習刻苦，成績(jì)突出，在學(xué)習方面起模范帶頭作用。自主學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。

　　3．進(jìn)步之星：通過(guò)思想品德、行為習慣的不斷培養，與自身前期相比較，在較短時(shí)期內個(gè)人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)提高速度較快，且效果顯著(zhù)。逐步養成了良好的`學(xué)習習慣，在沒(méi)有任何違紀的前提下，考試名次有較大提升。

　　4．作業(yè)之星：各科作業(yè)能按時(shí)保質(zhì)保量完成，不抄襲作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規范工整，作業(yè)質(zhì)量、頁(yè)面堪稱(chēng)模范。

　　5．合作之星：認真完成老師交辦的各項任務(wù)，具有一定的語(yǔ)言表達、組織管理、協(xié)調合作的能力。能與他人較好地合作學(xué)習、活動(dòng)，積極完成前置作業(yè)并大膽展示學(xué)習成果，小組合作好。

　　6．勞動(dòng)之星：熱愛(ài)勞動(dòng)，生活儉樸，有良好的勞動(dòng)習慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極搞好班級及清潔區衛生，值日工作認真負責。

　　7．管理之星：擔任班級、學(xué)生會(huì )、團隊、小組長(cháng)等職務(wù)，模范遵守《守則》、《規范》及學(xué)校各項規章制度。積極主動(dòng)開(kāi)展班級工作，認真完成各項任務(wù)，具有一定的語(yǔ)言表達、組織管理、協(xié)調合作能力，班級工作有創(chuàng )新，成績(jì)顯著(zhù)。

　　8．藝術(shù)之星：具有文藝、書(shū)法、美術(shù)等特長(cháng)，積極參加省、市、縣、校各類(lèi)競賽或文藝活動(dòng)，參加班級、校園板報、櫥窗布置，在各類(lèi)評比中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　9．體育之星：具有體育特長(cháng)，能積極出操，認真上好每一節體育課，體質(zhì)健康測試達優(yōu)秀等級，積極參加市、縣、校級各類(lèi)體育比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)。

　　10．科技之星：能積極參與各項科技活動(dòng)，在電腦、機器人、無(wú)線(xiàn)電、航模等方面具有某項科技方面特長(cháng)，并在校級及以上競賽中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　四、備注：

　　違反班規、在班級吃零食、隨意打開(kāi)班級多媒體電腦者一律不得參評。

班級之星評選方案13

　　為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，創(chuàng )設“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，促使我班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，班級結合“四個(gè)模范”，結合班級月主題，評選每月之星，“開(kāi)辟“星光燦爛”專(zhuān)欄。在全班形成“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，爭當星級學(xué)生”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。將模范式教育做到實(shí)處。

　　一、指導思想

　　為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)評價(jià)制度改革，樹(shù)立學(xué)生正確的榮辱觀(guān)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，讓更多的學(xué)生發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信。

　　二、組織領(lǐng)導班主任、各科任課老師

　　三、評選條件

　　七（一）班學(xué)生。

　　四、評選步驟

　　1.推薦階段：各組根據班級各類(lèi)“每月之星”申報條件，參加班級“每月之星”的評選。各組組織初評的過(guò)程必須體現：公平、公開(kāi)、公正的原則，實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。

　　2.評審公布階段：評選結果將利用班級宣傳欄、校訊通向全班公示。

　　五、評選要求

　�。ㄒ唬┗�本條件：

　　凡申報“每月之星”的學(xué)生都必須熱愛(ài)班級、尊敬師長(cháng)、能模范遵守《中學(xué)生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會(huì )公德、個(gè)人綜合素質(zhì)好。并在學(xué)校和班級的各項活動(dòng)中起積極的帶頭作用，有一定的活動(dòng)能力，有一定的影響力，是同學(xué)的學(xué)習楷模。

　�。ǘ�）各項具體條件

　　9月禮儀之星：有良好的思想道德品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛(ài)護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽(yù)感強；性格開(kāi)朗，衣著(zhù)整潔，儀表端莊，模范遵守學(xué)校規章制度；講文明、懂禮貌、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、謙虛誠實(shí)，有良好的`文明禮貌習慣。

　　10月道德誠信之星：思想品德好，集體榮譽(yù)感強；積極維護班級利益，維護班級聲譽(yù)，；愛(ài)護公共財物，是學(xué)生中愛(ài)班模范。

　　11月體育之星：認真上好體體育課和活動(dòng)課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；注意飲食衛生；身體素質(zhì)達到標準；在體育方面有特長(cháng)，積極參加體育活動(dòng)。

　　12月藝術(shù)之星：了解一定的樂(lè )理知識；具有音樂(lè )、舞蹈等特長(cháng)，有豐富的演出經(jīng)驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝演出。

　　3月感恩之星：思想品德好，做事講誠信。團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。講奉獻、有愛(ài)心、能夠主動(dòng)幫助弱小、殘疾同學(xué)或其他有特殊情況的同學(xué)，有拾金不昧行為。

　　4月閱讀之星：熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng )作與讀書(shū)，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動(dòng)并獲獎，積極向廣播站投稿。具備良好的語(yǔ)言組織、表達能力，積極參加演講、詩(shī)歌朗誦等競賽活動(dòng)。

　　5月科技之星：獨立思考和探究、善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題并采取有效的方法解決問(wèn)題，具有創(chuàng )新意識，積極探究，勤于動(dòng)手，在學(xué)校的科技活動(dòng)中有出色的表現。

　　6月全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實(shí)，積極向上；助人為樂(lè )，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習困難；刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。

　　六、要求

　　要以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“每月之星”的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長(cháng)，加速成才。

班級之星評選方案14

　　根據xx市xx區精神文明建設委員會(huì )辦公室、xx市xx區社會(huì )信用體系建設領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于評選表彰20xx年度千名“誠信之星”的活動(dòng)方案》和《xx市xx區教育和體育局關(guān)于評選表彰百名“誠信之星”的活動(dòng)方案》文件精神，在信用建設方面表彰先進(jìn)、激勵后進(jìn)，進(jìn)一步營(yíng)造文明向善、誠實(shí)守信的濃厚校園氛圍，經(jīng)研究，在我校開(kāi)展“誠信之星”評選表彰活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、評選范圍

　　全體教職員工

　　二、評選條件

　�。ㄒ唬�“海貝分xx”個(gè)人信用等級達到A級以上。

　�。ǘ�）熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，遵守公民基本道德規范，積極參與文明實(shí)踐活動(dòng)，各類(lèi)志愿服務(wù)時(shí)長(cháng)較多，社會(huì )評價(jià)好、群眾認可度高，在引領(lǐng)社會(huì )文明風(fēng)尚中發(fā)揮積極影響。

　�。ㄈ�）嚴格遵守國家法律、法規、政策，在信貸交易活動(dòng)中無(wú)不良記錄。

　�。ㄋ模﹫猿终\信為本，操守為重。從事教育教學(xué)活動(dòng)堅持育人為本、自律守信、德才兼備，在社會(huì )中享有較高信譽(yù)。

　�。ㄎ澹┰谌穗H交往中真誠待人、實(shí)心做事，即使遇到困難，仍信守承諾。

　�。�六）有較突出的典型誠信事例，在社會(huì )和公眾中有良好的口碑和公信力。

　�。ㄆ撸�從事或參與信用“進(jìn)校園”體系建設，取得優(yōu)異成績(jì)。

　�。ò耍┇@中央、省、市、區綜合或主管部門(mén)表彰的先進(jìn)個(gè)人。

　�。ň牛�20xx年度獲評“誠信之星”的`教職工不再參與本次評選存在下列情形之一的，不得申報參評：

　�。�1）存在嚴重失信行為或被有關(guān)部門(mén)列入“黑名單”；

　�。�2）發(fā)生重大責任事故，給國家、集體和人民群眾造成重大損害和損失的；

　�。�3）申報材料作假的。

　　三、評選名額

　　1名區級誠信之星

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（20xx年10月19日前）

　　學(xué)校出臺“誠信之星”評選方案，公布推薦“誠信之星”候選人的程序和辦法，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)全體教職員工積極參與。

　�。ǘ�）推薦候選人（20xx年10月19日至10月21日）

　　根據教師自主報名和民主推薦的方法，評選出候選人，候選人需撰寫(xiě)200字左右的事跡材料，連同個(gè)人“海貝分”截圖上交教導處。

　�。ㄈ�）審核評選（20xx年10月21日至10月24日）

　　“誠信之星”評選小組成員對照方案進(jìn)行資格審核，根據海貝分、事跡材料、平日工作表現，擇優(yōu)推薦1名區級“誠信之星”候選人，10月20日前將評選結果進(jìn)行公示，接受群眾意見(jiàn)和監督，公示期不少于3日。10月24日前將區級“誠信之星”材料上報教體局，

　�。ㄋ模�審批表彰（20xx年12月底前）

　　組織部分獲獎代表參加全區表彰大會(huì )，予以表彰獎勵。大會(huì )后，擇期組織召開(kāi)教體系統表彰大會(huì )，頒發(fā)榮譽(yù)獎牌、發(fā)放獎品。

班級之星評選方案15

　　一、活動(dòng)對象：一年級全體同學(xué)

　　二、活動(dòng)口號：我讀書(shū)，我快樂(lè )！

　　三、評選原則：人人參與，擇優(yōu)錄取

　　四、評選目的：結合學(xué)校的讀書(shū)要求，為了培養低年級學(xué)生的.讀書(shū)習慣，從小為寫(xiě)作打下良好的基礎，學(xué)習到更多的課外知識。

　　五、評選時(shí)間：每月份的最后一個(gè)星期的班隊會(huì )評選。

　　六、評分規則：

　　評選辦法為積分制，總計100分，10、11、12、1月份每月各25分，得分規則如下：

　�。�1）晨讀午閱：共5分，每天在校閱讀要認真，不專(zhuān)心，不守紀每次扣1分，5分扣完為止；

　�。�2）讀書(shū)量大，并能將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )說(shuō)出來(lái)，在班級同學(xué)中交流。每背誦3首古詩(shī)得1分。

　�。�3）閱讀交流：根據每月讀書(shū)交流會(huì )表現評獎，一等獎得5分，二等獎得4分，三等獎得3分；

　�。�4）開(kāi)展家庭親子閱讀“四個(gè)一”活動(dòng)（每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ)，記一個(gè)生字，每周背一首詩(shī)歌，每月精讀一本書(shū)等），督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。由家長(cháng)給孩子畫(huà)五角星，5個(gè)成語(yǔ)1顆星，10個(gè)生字1顆星，每5顆星得1分。

　�。�5）評為“書(shū)香家庭”的學(xué)生，自然當選為“讀書(shū)小明星”。班級的“讀書(shū)小明星”加3分。

　　附加分：在校級的閱讀考核競賽中獲獎，加5分，積極參加各級征文、投稿活動(dòng)，加3分，有獲獎，另加2分。

　　七、評選辦法：

　　根據以上評分規則，每月評選出得分最高的前十名，頒給一個(gè)讀書(shū)章，4個(gè)月中，讀書(shū)章數目最多者為本學(xué)期班級讀書(shū)之星，推選參加年段、學(xué)校的“讀書(shū)小狀元”評選。

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