半日活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的半日活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
半日活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、體驗1—5數序的序列感，理解1—5數的實(shí)際意義。
2、能?chē)L試與同伴商量，體驗合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)景布置
2、貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數量分別為1—5數字卡片
3、各色串鏈（分別貼有數字1—5）
4、店牌、門(mén)牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、布置貨架（探索、體驗有序擺放的序列感）
1、我們的森林小區要開(kāi)商店，我們可以開(kāi)什么店呢？
2、請幼兒兩兩結伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點(diǎn)貨物、貼上卡片。
3、幼兒嘗試擺放貨物。
幼兒可能出現的情況：
1）隨意放（引導幼兒體驗這樣放很亂，買(mǎi)東西不方便）
2）先將貨物分類(lèi)，把相同的擺放在同一格里。
4、（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導幼兒按序擺放）
5、觀(guān)察：引導幼兒感受到擺放整齊的`貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(gè)（件、只……），上面一層總比下面一層少1個(gè)（件、只……）
二、編門(mén)牌號碼（運用數序經(jīng)驗）
1、森林小區的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門(mén)牌號碼來(lái)送的，可現在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門(mén)牌號碼）
2、隨意編——————發(fā)現號碼有重復或漏掉。
3、這里有8家店該怎么編呢？（引導幼兒運用數序知識編號后，嘗試用接著(zhù)數的辦法為剩下的店編。）
三、布置商店（鞏固）
1、獅子經(jīng)理送來(lái)了禮物，不過(guò)我們還要動(dòng)手來(lái)做一做。
2、請幼兒穿彩鏈。（引導幼兒注意彩鏈上的數字）
幼兒可能出現：
1）將同色彩鏈按數序穿。
2）將彩色彩鏈按數序穿。
3）按間隔色、按數序穿。
4）選擇半成品：缺少一個(gè)補上去。
3、把穿好的彩鏈布置在商店門(mén)口。
半日活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標
1、引導幼兒初步學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)秋天的果子。
2、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，紅色顏料若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、《蘋(píng)果歌》導入，激發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：小朋友還記得蘋(píng)果歌是怎么唱的么？一起來(lái)摘蘋(píng)果吧！
二、秋天的果子
提問(wèn)：你知道秋天有哪些水果嗎？
總結：秋天到了，許多水果都成熟了，果樹(shù)的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了紅紅的果子。
二、介紹操作材料。
1.老師這里有棵果樹(shù)，可是上面沒(méi)有果子，她很傷心，我們來(lái)幫助她好么？
2.這是紅色顏料，我們請她一起來(lái)幫忙，用手指在顏料里輕輕蘸一下，再把這個(gè)手指按在樹(shù)枝的枝頭。
三、教師示范作畫(huà)，引導幼兒仔細觀(guān)察。
1.用手指輕輕蘸上紅色顏料，在盤(pán)子邊上點(diǎn)一下，再在小樹(shù)枝下面點(diǎn)畫(huà)出紅紅的果子。
強調規則：引導幼兒正確使用顏料，不要粘太多了，記住要在盤(pán)子邊上點(diǎn)一下，并提醒幼兒注意畫(huà)面整潔。有顏料的手不要往衣服上擦。
2.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
四、展示幼兒作品，講評。
1、引導幼兒相互欣賞、評價(jià)。
2、老師總結評價(jià)。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)通過(guò)談話(huà)，讓幼兒了解到秋天是果子成熟的季節，果樹(shù)的`樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了紅紅的果子，為后面的作畫(huà)作好了鋪墊，使幼兒知道果子點(diǎn)畫(huà)在樹(shù)的什么地方。通過(guò)介紹操作材料，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，小朋友對手指點(diǎn)畫(huà)很好奇，非常感興趣，作畫(huà)積極性高，活動(dòng)效果也較好，但由于是第一次用這種形式作畫(huà)，有的小朋友注意力都在點(diǎn)畫(huà)上，沒(méi)有很好地聽(tīng)要求，畫(huà)面也不夠整潔。
半日活動(dòng)方案3
一、晨間活動(dòng)（7：45—8：20）
自選：網(wǎng)球
目標：
1、幼兒能獨立練習拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。
2、能連續拍4個(gè)八拍，有目的的進(jìn)行拍網(wǎng)球練習。
二、晨間談話(huà)（8：20—8：35）
內容：新聞播報員21—26號
目標：
1、能認真傾聽(tīng)別人的新聞，記住最喜歡的新聞。
2、播報員能口齒清楚、聲音響亮地進(jìn)行新聞播報。
教師：幫助幼兒理解新聞內容。
三、早操（8：50—9：10）
目標：
1、幼兒能合著(zhù)音樂(lè )節拍做動(dòng)作，不搶動(dòng)作，不拖動(dòng)作。
2、教師動(dòng)作準確，有精神帶操。
四、生活活動(dòng)、早點(diǎn)（8：35—8:45）
目標：
1、幼兒完操后能主動(dòng)洗手，安靜吃點(diǎn)心，坐姿端正，不拖延時(shí)間。
2、教師用口頭語(yǔ)指導幼兒正確吃點(diǎn)心，糾正坐姿，趁熱吃完點(diǎn)心。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：10—9：35）
內容：科學(xué)《稱(chēng)一稱(chēng)》
目標：
1、通過(guò)掂一掂的方法比較物體間的輕重關(guān)系。
2、會(huì )用類(lèi)推的方法比較三至四個(gè)物體間輕重關(guān)系，并找出最輕和最重的。
3、能獨立完成數學(xué)作業(yè)本中“稱(chēng)一稱(chēng)”的內容。
六、戶(hù)外活動(dòng)（9：40—10：10）
內容：平衡木（器械室）
目標：
1、掌握5中走平衡木的不同方式。
2、遵守游戲規則，男女比賽走平衡木，通過(guò)游戲提高競爭意識。
七、區域活動(dòng)（10：20—10：50）
目標：
1、根據每個(gè)區域的人數自主選擇，提高做事專(zhuān)注性和動(dòng)手能力。
2、能依照自己的`意愿正確找到想玩的區域。
3、遵守區域活動(dòng)規則，游戲結束能將進(jìn)區牌放回原處。
八、生活活動(dòng)、餐前準備（10:50—11：00）
目標：
1、值日生能主動(dòng)幫忙分餐盤(pán)和毛巾，提高幼兒自我服務(wù)能力。
2、獎勵走平衡木勝利和新聞播報員糖果和卡片。
九、幼兒午餐（11:00—11：30）
目標：
1、能趁熱吃飯菜，獨立完成自己的一份并收拾好餐具。
2、進(jìn)餐結束后保持桌面地面整潔，吃完能自覺(jué)洗手、擦臉。
半日活動(dòng)方案4
一、來(lái)園活動(dòng)：
目標：
1、引導幼兒觀(guān)察并參與管理自然角。
2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。
二、戶(hù)外活動(dòng)：
投放材料：皮球、沙包、圈圈、尾巴。
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒是否能用運用材料進(jìn)行活動(dòng)，同伴之間是否在合作。
集體游戲：捕捉小魚(yú)、吹泡泡。
目標：
1、人人參與做模仿操。
2、分散活動(dòng)，讓孩子自由選擇玩具。
3、注意活動(dòng)的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗。
三、自由活動(dòng)：
四、學(xué)習活動(dòng)：
學(xué)習名稱(chēng)：我們到動(dòng)物園去
目標：
1、培養幼兒對小動(dòng)物的愛(ài)心及觀(guān)察動(dòng)物的興趣。
2、初步學(xué)會(huì )喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。
準備：
1、布置情景：山洞及動(dòng)物園。
2、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件。
過(guò)程：
1、在布置的情況中引導幼兒參加游戲活動(dòng)的`興趣。
2、動(dòng)物園門(mén)口，在動(dòng)物園里。
(1)引導幼兒喂小動(dòng)物，提醒幼兒不掉飯粒。
(2)幫助阿姨喂動(dòng)物，初步學(xué)習大小標記、顏色、圓形、方形等。
重點(diǎn)指導：喂小動(dòng)物吃飯，分清大小標記，圖形狀。
五、角色游戲：
環(huán)境材料：娃娃家、理發(fā)店、醫院、照相館。
六、生活活動(dòng)：
1、進(jìn)餐前把小手洗干凈并保護好。
2、不挑食吃完自己的一份飯菜。
3、穩定情緒安靜地午睡。
半日活動(dòng)方案5
一、時(shí)間安排：
2：00～2：20幼兒起床活動(dòng)
2：30～3：10點(diǎn)名、盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)。
3；10～4:00區域活動(dòng)
4：10～4：45幼兒戶(hù)外早操、體鍛活動(dòng)。
4：45～5：00 幼兒離園活動(dòng)
二、具體活動(dòng)的內容與目標：
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起床：1、指導幼兒安靜穿衣、疊被子。
2、有序進(jìn)入活動(dòng)室，養成良好的生活習慣。
飲水：1、有序地拿杯子喝水，知道口渴要喝水，補充人體水分。 入廁：分組入廁，用肥皂洗手，注意節約用水，幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。
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1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、放進(jìn)餐音樂(lè )。
3、生活老師準備餐具和午點(diǎn)。
�。ㄈ┻M(jìn)餐：
1、指導幼兒有序地取用餐具、點(diǎn)心，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
2、提醒幼兒保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
3、指導先吃完的幼兒安靜看書(shū)。
階段目標：
1.大膽選擇喜愛(ài)的游戲內容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲；
2.知道游戲后要將材料物歸原處。
材料的提供：
美羊羊巧手室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類(lèi)紙張、廢舊材料等；
慢羊羊書(shū)房：圖書(shū)、耳機、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等； 喜羊羊聰明屋：數字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。 沸羊羊能手館：建構積木、
區域活動(dòng)內容：
1、自由畫(huà)——提供白紙讓幼兒畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。
2、智力拼盤(pán)——幼兒選擇自己喜歡的拼盤(pán)玩游戲，通過(guò)自己的思考、不斷摸索，快樂(lè )地翱翔于智力世界中。
3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。
4、插塑——引導孩子采用拼接、插塑、配對等方法來(lái)大膽造型。
5、描畫(huà)樂(lè )——引導孩子采用描畫(huà)、添畫(huà)的方法，創(chuàng )造出各種形態(tài)的物體。
6、建構區——幼兒選擇積木自由搭建各種物體。
觀(guān)察指導：
1. 觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中對各種材料的`使用情況，鼓勵幼兒大膽探索。
2. 關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲
早操的目標：
1、能跟著(zhù)踏步走的音樂(lè )有節奏地、神氣地進(jìn)行隊形變化走，并能跟著(zhù)老師的口令整齊劃一的做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊列動(dòng)作。
2、能隨早操音樂(lè )有節奏地、精神地進(jìn)行肢體動(dòng)作的表演，知道認真做操能讓身體健康。
2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調一致地進(jìn)行早操活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。
�。ㄈ⿷�(hù)外體育鍛煉的內容、方法、目標：
1、《推小車(chē)》比賽：幼兒四個(gè)一組進(jìn)行推小車(chē)比賽，看誰(shuí)推得快。
�。�、離園活動(dòng)
1、引導孩子分組入廁、洗手。幫助能力弱的孩子拉好衣袖，防止被水沾濕。
2、幼兒整理自己的衣褲、物品。
�、灿變鹤杂煞纸M進(jìn)行桌面游戲，安靜等待家長(cháng)。
一、時(shí)間安排：
7：30～8：00接待孩子入園；引導孩子自主參加游戲、區域活動(dòng)；教師與家長(cháng)進(jìn)行個(gè)別交流。
8：10～8：40家長(cháng)觀(guān)摩孩子戶(hù)外早操、體鍛活動(dòng)，并積極參與親子游戲。
8：40～9：00點(diǎn)名、盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)。
9：10～9：40第一節集體教學(xué)活動(dòng)《感知9以?xún)鹊臄怠�。執教者：qyh。 9：50～10：20第二節集體教學(xué)活動(dòng)《一封圖畫(huà)信》。執教者：jlp。 10：30～11：00教師與家長(cháng)相互交流，交流主題《培養好習慣的重要性》、《預防春季流行疾病》。
二、具體活動(dòng)的內容與目標：
�。ㄒ唬┖⒆拥淖灾饔螒�、區域活動(dòng)內容：
1、自由畫(huà)——提供白紙讓幼兒畫(huà)自己喜歡的畫(huà)。
2、智力拼盤(pán)——幼兒選擇自己喜歡的拼盤(pán)玩游戲，通過(guò)自己的思考、不斷摸索，快樂(lè )地翱翔于智力世界中。
3、剪紙——提供各種圖形供幼兒剪紙，使幼兒能正確使用小剪刀。
4、插塑——引導孩子采用拼接、插塑、配對等方法來(lái)大膽造型。
5、描畫(huà)樂(lè )——引導孩子采用描畫(huà)、添畫(huà)的方法，創(chuàng )造出各種形態(tài)的物體。
6、建構區——幼兒選擇積木自由搭建各種物體。
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1、能跟著(zhù)踏步走的音樂(lè )有節奏地、神氣地進(jìn)行隊形變化走，并能跟著(zhù)老師的口令整齊劃一的做稍息、立正、向前看齊等一系列的隊列動(dòng)作。
2、能隨早操音樂(lè )有節奏地、精神地進(jìn)行肢體動(dòng)作的表演，知道認真做操能讓身體健康。
2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調一致地進(jìn)行早操活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。
�。ㄈ⿷�(hù)外體育鍛煉的內容、方法、目標：
1、《推小車(chē)》比賽：幼兒四個(gè)一組進(jìn)行推小車(chē)比賽，看誰(shuí)推得快。
2、親子活動(dòng)——移墊過(guò)河。具體方法：孩子與家長(cháng)排成八路縱隊，排頭的孩子和家長(cháng)每人一塊墊子，老師的哨子一響，孩子往前蹦，家長(cháng)幫助進(jìn)行移墊，先跳到目的地為勝�；貋�(lái)的路上孩子與家長(cháng)一起拿著(zhù)墊子跑回來(lái)，誰(shuí)先回到起點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。
3、自主活動(dòng)——（1）抬轎子：家長(cháng)和孩子一起自主玩耍；（2）套圈游戲：比比誰(shuí)套中的圈多；（3）玩竹蜻蜓：比比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得高、飛得遠。（4）走小橋：用易拉罐的瓶子排好讓小朋友踩樁走，培養幼兒的平衡性和協(xié)調性。
�。ㄋ模┱勗�(huà)內容：
1、點(diǎn)名活動(dòng)：我說(shuō)號碼你說(shuō)名。
2、衛生教育：和小朋友講講春天的流行性疾病，教育小朋友要注意個(gè)人衛生。（勤洗手、勤洗澡、不去或少去公共場(chǎng)所）
�。ㄎ澹c(diǎn)心活動(dòng)的目標：
半日活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1．知道端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2．通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，了解粽子的基本制作方法。
3.體驗中國民間節日特有的韻味，對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
活動(dòng)準備：
1．有關(guān)端午節的PPT（屈原投江的故事、各種端午習俗），艾草、香囊、粽子、彩鴨蛋實(shí)物，賽龍舟圖片。
2.幼兒完成端午節調查表；聯(lián)系會(huì )包粽子的家長(cháng)志愿者若干名。
3.二樓多功能室布置成體驗區，做好環(huán)境布置，提供粽葉若干、米、繩子、各種餡料等包粽子的'材料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：端午節到了
1.談話(huà)導入，激發(fā)幼兒討論的興趣。
師：你們知道人們通常在什么節日里包粽子、吃粽子？（農歷五月初五）。
教師小結：端午節和春節、中秋節、清明節并列為中國四大節日，6月2日就是今年的端午節。
2.討論并欣賞有關(guān)端午節的PPT，了解端午節的由來(lái)。
�。�1）請幼兒說(shuō)說(shuō)自己了解的端午節由來(lái)。
師：端午節是怎么來(lái)的？誰(shuí)愿意和大家分享你收集的資料？
�。�2）個(gè)別幼兒講述有關(guān)端午節由來(lái)的故事。
�。�3）師幼共同欣賞PPT。
師：關(guān)于端午節有許多傳說(shuō)，流傳最廣的是關(guān)于誰(shuí)的故事？（屈原）
師：為什么有包粽子和賽龍舟的傳說(shuō)？
教師總結：人們?yōu)榱瞬蛔屒纳眢w被魚(yú)蝦吃掉，專(zhuān)門(mén)在端午節這天用粽葉包裹食物給魚(yú)蝦吃，賽龍舟也是人們?yōu)榱蓑屭s魚(yú)蝦而專(zhuān)門(mén)舉行的活動(dòng)儀式。
3.了解端午節的主要習俗。
�。�1）師：除了包粽子、賽龍舟外，你還知道關(guān)于端午節的哪些習俗？（選擇個(gè)別主要的習俗，共同了解。如插艾草菖蒲、吃粽子、賽龍舟、掛香囊。）
�。�2）師幼共同欣賞PPT，結合實(shí)物，了解端午節的主要習俗。
師：這是什么？（艾草。）聞聞什么味道？人們插艾草菖蒲有什么作用？
師：這是什么？（香囊。）聞聞什么味道？看看它的樣子，人們?yōu)槭裁匆獟煜隳遥?/p>
師：還有什么習俗？（吃鴨蛋，喝雄黃酒，掛鐘馗像等。）
師：古代人為什么在端午做這些事？（驅蚊、辟邪、祈福。）
師：你最感興趣的是哪一個(gè)習俗？說(shuō)說(shuō)你的理由。
4.結合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)劕F在人們是如何過(guò)端午節的。
師：隨著(zhù)現代生活的進(jìn)步，我們現在的端午節比以前有了一些改變，但是許多活動(dòng)人們仍在進(jìn)行，如包粽子、吃鴨蛋等。
半日活動(dòng)方案7
上午活動(dòng)：
活動(dòng)(一)晨間
自由交往
目標：
1)鼓勵幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。
2)學(xué)習收拾、整理玩具，并放到指定位置。
注：教師繼續重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導舊生與新朋友交流、交往。
早鍛煉：走樓梯
目標：
1)練習四肢協(xié)調地上下樓梯，強化上下樓梯靠右邊走的規則意識。
2)體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
注：教師根據孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。
活動(dòng)(二)生活活動(dòng)
注：辨認自己的學(xué)號和標記拿杯子有序地喝水，鞏固對學(xué)號的認識。
活動(dòng)(三)集中活動(dòng)：
語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”
目標：
1)知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹(shù)立關(guān)心弟弟妹妹的責任感，增強長(cháng)大的意識。
2)根據講述內容來(lái)學(xué)習自編兒歌，朗誦兒歌。
過(guò)程：(一)談話(huà)引出課題
請幼兒看看教室及周?chē)h(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化?
講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了，有什么感受?
(二)編兒歌
說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)
教師和幼兒一起編
(三)教師朗誦兒歌
找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話(huà)?
學(xué)習朗誦兒歌
活動(dòng)(四)生活活動(dòng)、課間操
活動(dòng)(五)集中活動(dòng)
美術(shù)——圖畫(huà)“我升中班了”
目標：
鼓勵幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強自己升中班的意識。
能大膽地對人物進(jìn)行裝飾，培養幼兒初淺的審美能力。
準備：油畫(huà)棒、白紙、鏡子
過(guò)程：
(一)談話(huà)引出課題
你現在升什么班了?人有什么變化?
出示鏡子，請幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?
(二)說(shuō)一說(shuō)自己
你覺(jué)得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)?
教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解
(三)幼兒練習
鼓勵幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上漂亮的衣服
提醒幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子，看看五官的位置
(四)作品展示
將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的'?
活動(dòng)(六)游戲
戶(hù)外活動(dòng)：復習游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”
目標：練習聽(tīng)信號向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
游戲“金鎖銀鎖”
目標：自由結伴合作玩游戲，體驗合作玩的樂(lè )趣。
注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況
下午活動(dòng)：
活動(dòng)(一)生活活動(dòng)
活動(dòng)(二)游戲
戶(hù)外游戲：小兔種蘿卜
目標：練習雙腳并攏向前跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
復習音樂(lè )游戲“找朋友”
目標：學(xué)習找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗與同伴游戲的樂(lè )趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。
活動(dòng)(三)離園
半日活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標
1、讓家長(cháng)通過(guò)活動(dòng)了解園內教學(xué)活動(dòng)，和一日活動(dòng)的安排，促進(jìn)家園共育。
2、讓家長(cháng)通過(guò)活動(dòng)了解幼兒生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )參與到孩子的教育中來(lái)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒園的'知名度，起到宣傳作用
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)幼兒園、回歸童真
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxx
四、活動(dòng)形式：
分年級組進(jìn)行活動(dòng)
1、大班組：如20xx年4月15
2、中班組：如20xx年4月16
3、小班組：如20xx年4月17
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：幼兒園園長(cháng) 副組長(cháng)：副園長(cháng)及教研主任 組員：各班班主任及配班老師
六、物品準備：
1、條幅：熱烈歡迎各位家長(cháng)參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開(kāi)放活動(dòng)
2、邀請函：家長(cháng)開(kāi)放日邀請函
七、各班教師提前準備
1、各班準備家長(cháng)開(kāi)放課程
2、各班提前準備幼兒戶(hù)外器械游戲
3、教師統一工裝，不穿高跟鞋�；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。盤(pán)發(fā)、
八、前提準備：
1、發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日邀請函、家長(cháng)簽到表，發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表。
2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，并做好參與家長(cháng)人數統計。
3、做好家長(cháng)開(kāi)放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統計工作（活動(dòng)前由班主任發(fā)放，活動(dòng)結束請副班主任收齊上交）。
4、做好導引，家長(cháng)憑邀請函方能進(jìn)入校園。
九、家長(cháng)配合：
1、請家長(cháng)不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內走動(dòng)及叫幼兒的名字，不在教室內接打電話(huà)，手機靜音。
2、家長(cháng)應按時(shí)參與活動(dòng)，在活動(dòng)未結束前請不要離開(kāi)，以免影響幼兒及活動(dòng)的開(kāi)展。
3、家長(cháng)若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開(kāi)。
十、注意事項：
活動(dòng)前：
1、活動(dòng)前教師召開(kāi)班務(wù)會(huì )，將活動(dòng)中需要相互配合的事項協(xié)調清楚，做到分工明確。
2、阿姨負責班級餐點(diǎn)衛生及必要的照料幼兒。
3、活動(dòng)前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長(cháng)在場(chǎng)。
4、活動(dòng)前與家長(cháng)、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話(huà)，不打擾老師上課。 活動(dòng)時(shí)：
1、根據活動(dòng)前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規，關(guān)注孩子的各個(gè)動(dòng)向，避免發(fā)生安全事故。
2、有一位教師上課時(shí)，另一位教師配合管理班級常規，保證課堂活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、在具體教學(xué)中，教師一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一名孩子都有機會(huì )發(fā)言，不當眾批評幼兒，使家長(cháng)能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)詢(xún)問(wèn)要耐心。
十一、活動(dòng)流程
1、7：30到8:00晨間接待：
�。�1）開(kāi)窗通風(fēng)，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。
�。�2）教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。
�。�3）熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)交流。
2、8:00—8:30晨間活動(dòng)：
安靜的室內活動(dòng)：手指操、音樂(lè )律動(dòng)、閱讀等（禁止看電視）
3、8:30至8:50早操：
�。�1）主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
�。�2）精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè )、有節奏地做操。
�。�3）動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物
4、8：50至9:00盥洗、喝水
�。�1）有秩序的排隊入廁、洗手
�。�2）保證班級內隨時(shí)有開(kāi)水，水杯提前消毒，根據季節變化，水溫要適宜
5、集體教學(xué)活動(dòng)
一、9:00---9:30（根據幼兒不同年齡階段，安排適當的上課時(shí)間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）
�。�1）教師準備好開(kāi)放日課程
�。�2）幼兒入廁之后進(jìn)入班內準備，家長(cháng)方可進(jìn)班
�。�3）課程程結束之后，幼兒盥洗
6、集體教學(xué)活動(dòng)二9:30—10:00要求同上
7、早點(diǎn)：10：00—10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）
�。�1）按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手
(2)點(diǎn)心應發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤(pán)子，切勿放桌面上
�。�3）教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，不說(shuō)笑打鬧，應細嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上
8、各班戶(hù)外活動(dòng)：10:20—11：00
�。�1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
�。�2）進(jìn)行各班戶(hù)外器械及趣味游戲，家長(cháng)可和幼兒一起做游戲
�。�3）游戲后組織幼兒及家長(cháng)收拾玩具。
9、餐前準備：11:00—11:30
�。�1）組織幼兒進(jìn)行盥洗，排隊回班
�。�2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30—12:00
�。�1）幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，
�。�2）有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
�。�3）會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
�。�4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8：餐后散步：12：00--12:15
�。�1）餐后不做劇烈運動(dòng)、
�。�2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步
9、午睡：12:15—14:00
�。�1）請家長(cháng)幫助抬床，整理班級物品。
�。�2）幼兒會(huì )折疊衣物，擺放整齊。
�。�3）不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。
�。�4）老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
10、家長(cháng)離園：12:20
�。�1）向家長(cháng)發(fā)放開(kāi)放日反饋表格
�。�2）回家填寫(xiě)，第二天交園長(cháng)辦公室
半日活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、嘗試繪畫(huà)人物，能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官。
2、在用直線(xiàn)和弧線(xiàn)作畫(huà)的基礎上，嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線(xiàn)條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線(xiàn)條和顏色給媽媽理發(fā)，表達對媽媽的感情。
活動(dòng)準備：
1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)
1、教師：我們都有自己的媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)介紹一下媽媽長(cháng)得什么樣？你們有沒(méi)有仔細看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長(cháng)長(cháng)的。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）
2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的`頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）
3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。
1、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請到了電視機里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？
2、幼兒欣賞長(cháng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？
三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設計發(fā)型
1、教師：現在你想為媽媽設計一個(gè)美麗的發(fā)型嗎？設計發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？
2、教師：示范畫(huà)臉你想為媽媽設計一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由討論后個(gè)別介紹。
3、教師示范畫(huà)頭發(fā)，教師：現在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動(dòng)手設計發(fā)型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽?zhuān)繛槭裁矗?/p>
大家都為媽媽設計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓！
半日活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師之間的聯(lián)系和溝通。
2、讓家長(cháng)了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。
3、增進(jìn)親子間的情感，培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、活動(dòng)準備：
妙士多音樂(lè )、絲巾、國旗卡等。
三、活動(dòng)主持：
陳老師
四、活動(dòng)環(huán)節：
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：大家好！今天的活動(dòng)是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長(cháng)進(jìn)行展示，主要是讓我們的家長(cháng)朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué)，讓孩子在大人面前大膽表現自己。接下來(lái)我介紹一下今天活動(dòng)的主要流程：第一環(huán)節是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國旗卡》。
第二環(huán)節是親子《妙士多》音樂(lè )活動(dòng)，等下請我們的家長(cháng)要積極的參與和寶寶互動(dòng)哦！第三環(huán)節是親子《彩虹傘》游戲活動(dòng)，也一樣的需要請我們的家長(cháng)配合，要認真聽(tīng)楊老師的指令，老師說(shuō)做什么動(dòng)作，大家配合就可以了。最后一個(gè)環(huán)節是親子自助，我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐，請大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費糧食，提倡環(huán)保，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶。
入場(chǎng)活動(dòng)：陳老師帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒一起互動(dòng)《幸福拍手歌》
課前活動(dòng)：《國旗卡》
師導語(yǔ)：請大家帶著(zhù)寶寶坐下，接下來(lái)我將向家長(cháng)展示這學(xué)期的國旗卡教學(xué)，他的目的就是通過(guò)國旗卡的教學(xué)手段來(lái)訓練孩子的專(zhuān)注性、聽(tīng)覺(jué)能力、視覺(jué)能力，為孩子的將來(lái)學(xué)習打好基礎。好了，寶貝們準備好了嗎？平時(shí)都是陳老師帶著(zhù)寶寶去世界各國"旅游"，今天就讓我們的'寶寶帶著(zhù)爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧！請小朋友認真哦！好，接下來(lái)請爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩搶答國旗卡游戲，看看哪一個(gè)爸爸媽媽和寶寶搶到的國旗卡的最多，準備好了嗎？
活動(dòng)一：親子妙士多音樂(lè )活動(dòng)師導語(yǔ)：妙士多音樂(lè )活動(dòng)是我們娃娃班這學(xué)期的另一個(gè)特色教學(xué)之一，他主要其實(shí)妙士多音樂(lè )活動(dòng)是一個(gè)親子教育活動(dòng)。由于客觀(guān)原因，我們的家長(cháng)不能時(shí)時(shí)來(lái)參與活動(dòng)，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來(lái)互動(dòng)。經(jīng)我觀(guān)察，發(fā)覺(jué)我們的寶寶非常的喜歡這個(gè)課程，每當妙士多音樂(lè )活動(dòng)時(shí)他們總能從中找到快樂(lè )，和同伴分享著(zhù)愉悅的心情�，F在請家長(cháng)們也來(lái)和寶寶一起體驗妙士多音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )吧！接下來(lái)的環(huán)節請家長(cháng)們要積極的參與互動(dòng)哦！
1.問(wèn)候歌《Sing hello》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：2分鐘形式：集體表演師導語(yǔ)：接下來(lái)是妙士多教學(xué)環(huán)節，每一節課教學(xué)陳老師都會(huì )很情切地向小朋友問(wèn)hello，當被問(wèn)到小朋友，他都會(huì )很高興地回應我，今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來(lái)回應我，Hello!小朋友，我們一起來(lái)《Sing hello》，Sing，Sing，Sing hel-lo，Sing hel-lo to ……2.彈躍歌曲《跳起來(lái)》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：2分鐘形式：教師、家長(cháng)、全體幼兒互動(dòng)師導語(yǔ)：彈躍一般是我們妙士的第二個(gè)環(huán)節，他主要是訓練孩子的穩定節拍�，F在請爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿，讓寶寶與你面對面坐在你們的雙腿上，隨著(zhù)我們的音樂(lè )節拍一上一下，讓孩子感受起落的同時(shí)感受音樂(lè )的穩定節拍。請爸爸媽媽準備好，開(kāi)始了。
3.手指游戲《十個(gè)手指扭一扭》、《小白兔》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：3分鐘形式：教師、家長(cháng)、全體幼兒互動(dòng)師導語(yǔ)：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開(kāi)心嗎？爸爸媽媽知道嗎？寶寶的小手會(huì )玩手指游戲，接下來(lái)請爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩手指游戲。
4．音樂(lè )游戲《身體音階歌》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：2分鐘半形式：教師、家長(cháng)、全體幼兒互動(dòng)師導語(yǔ)：小朋友都很棒！表?yè)P一下自己，Good Good……剛才我們坐很久了，現在請爸爸媽媽和小朋友一起起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，我們一起用身體唱歌，來(lái)《身體音階歌》，記得跟我一起做動(dòng)作哦！你們準備好了嗎？摸摸你的小腳Do Do Do Do…….
5.唐詩(shī)朗誦唐詩(shī)朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：3分鐘形式：集體表演師導語(yǔ)：接下來(lái)是小朋友向爸爸媽媽展示詩(shī)歌朗誦，看看哪一個(gè)爸爸媽媽帶著(zhù)小朋友最快坐好，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽(tīng)《靜夜思》......
6．聽(tīng)力訓練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：1分鐘形式：集體表演師導語(yǔ)：接下來(lái)的聲音很有趣，請小朋友認真聽(tīng)這是什么聲音，剛才的笑聲很好聽(tīng)，陳老師希望我們的樂(lè )樂(lè )多每天都充滿(mǎn)笑聲。好，陳老師問(wèn)爸爸媽媽一個(gè)問(wèn)題，我們的小朋友平時(shí)都有早晚刷牙的習慣嗎？請有刷牙的小朋友舉個(gè)手。陳老師希望小朋友要養成早晚刷牙的好習慣，小朋友能做到嗎？
7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋(píng)果》《數字歌》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：3分鐘形式：集體表演師導語(yǔ)：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌，現在請欣賞兒歌串燒《大蘋(píng)果》《園里的番茄圓又大》《數字歌》。
半日活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月10日上午（7：30—11：30）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的`一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
具體安排：
1、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(cháng)，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
2、7：30—8：00晨間活動(dòng)（幼兒游戲，教師巡視。）
區域1：結構區
區域2：表演區
區域3：益智區
區域4：手工區
三、8：15———8：40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
四、8：40——8：50幼兒入廁、洗手
五、9：00———9：30綜合復習課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》
大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路�，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
半日活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、在實(shí)踐中體驗種植的樂(lè )趣。
2、掌握簡(jiǎn)單的種植技能。重點(diǎn)：讓幼兒在自己動(dòng)手操作中感受到樂(lè )趣。
難點(diǎn)：
觀(guān)察植物與水的關(guān)系。
材料準備：
種植角植物、細繩、盛水的容器、小鏟子等種植工具
設計思路:
目前我們正在開(kāi)展春天的主題，也因此孩子們對植物的觀(guān)察就有所增加。教室種植角的植物，在開(kāi)始種植的時(shí)候沒(méi)有引起幼兒的太大興趣。過(guò)了一階段小苗長(cháng)出來(lái)的時(shí)候小朋友們的'興趣越來(lái)越濃了。每天早晨來(lái)時(shí)就忙著(zhù)澆水，但是總是不恰當。有一天兩個(gè)小朋友因為澆水吵了起來(lái)，一個(gè)說(shuō)多澆一個(gè)說(shuō)少澆。我想同過(guò)此次活動(dòng)對幼兒種植的經(jīng)驗進(jìn)行深入的提升。
過(guò)程：
1、澆水幼兒每天來(lái)時(shí)對植物進(jìn)行觀(guān)察，試一試給種子澆水，看一看每天要澆多少水，若不澆水會(huì )出現什么現象？
2、觀(guān)察種子是否發(fā)芽分成種植小組，觀(guān)察植物的生長(cháng)情況，并做記錄。同時(shí)也要去觀(guān)察別的小組的植物長(cháng)勢�？纯匆粯硬灰粯�，如果不一樣問(wèn)一問(wèn)區別在哪。
3、討論：種子為什么天天要澆水。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，組織幼兒討論為什么種子要天天澆水
半日活動(dòng)方案13
一、來(lái)園接待：7:30――7:55
活動(dòng)內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動(dòng)準備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動(dòng)目標：觀(guān)察幼兒入園情緒，進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。
二、大戶(hù)外活動(dòng)：8:00――8:50
活動(dòng)內容：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球
活動(dòng)準備：草席飛盤(pán)、跳格子、咕嚕球若干；
透明傘一頂，傘面繪畫(huà)成灰太狼形象；
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法，體驗探索的樂(lè )趣。
2.通過(guò)游戲活動(dòng)“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。
三、生活活動(dòng)：8:55――9:05
活動(dòng)內容：
1.點(diǎn)名
2.吃點(diǎn)心
四、早操：9:10――9:25
活動(dòng)內容：快樂(lè )在一起、爸爸去哪兒、大公雞
活動(dòng)準備：皮球人手一個(gè)
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。
2.引導幼兒根據律動(dòng)音樂(lè )有節奏地展現肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
五、教學(xué)活動(dòng)：9:30――9:55
活動(dòng)內容：音樂(lè )《客人來(lái)了》
活動(dòng)目標：
1.理解歌詞內容，初步學(xué)會(huì )有表情地演唱歌曲。
2.學(xué)習用動(dòng)作表現歌曲內容，感受禮貌待客的愉快心情。
活動(dòng)準備：
1.課件PPT
2.磁帶及錄音機
六、生活活動(dòng)：9:55――10:05
活動(dòng)內容：吃水果
活動(dòng)準備：水果人手一份
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗來(lái)感受水果的特征。
2. 培養幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話(huà)的良好習慣。
七、區域活動(dòng)：10:05――10:45
活動(dòng)內容：區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：巧手吧
活動(dòng)準備：
1.各種太陽(yáng)撕貼畫(huà)的圖片。
2.太陽(yáng)底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒安靜、有序地參與各個(gè)區角活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠尋找正確渠道解決問(wèn)題。
2．重點(diǎn)觀(guān)察巧手吧的操作情況，鼓勵幼兒大膽運用材料，創(chuàng )造不同的太陽(yáng)。
八、餐前活動(dòng)：10:50――11:00
活動(dòng)內容：區域講評
活動(dòng)準備：幼兒參加區角活動(dòng)的現場(chǎng)照片、巧手吧的.太陽(yáng)成品。
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng )造，肯定幼兒的創(chuàng )作作品，培養幼兒用欣賞的眼光評價(jià)他人的作品。
2.引導幼兒遵守游戲規則，關(guān)注幼兒的需要，對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導。
九、午餐：11:00――11:30
活動(dòng)內容：午餐
活動(dòng)準備：人手一份午餐
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒安靜就餐，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2.培養幼兒飯后漱口的習慣，同時(shí)能夠自覺(jué)洗手、擦嘴，保持個(gè)人衛生。
半日活動(dòng)方案14
晨間活動(dòng)：趕小豬
活動(dòng)目標：分組有序游戲，比賽哪組合作得最好，速度最快為勝利。
注意活動(dòng)量要適宜，熱了先休息一會(huì )再活動(dòng)。
晨間操：
活動(dòng)目標：能有序神氣的做操。
有精神的踏步走。
晨間談話(huà)：談?wù)劷裉旒议L(cháng)活動(dòng)的內容要求
目標談話(huà)：知道今天我們家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的步驟和主要活動(dòng)內容。
知道在活動(dòng)中拿出最好的表現給爸爸媽媽看，能把自己的高興藏在心里，較好的約束自己的言行。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)內容：折紙：可愛(ài)的動(dòng)物
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習看圖譜折紙的基本方法。
2、會(huì )自己看著(zhù)圖譜折1——2種小動(dòng)物。
活動(dòng)準備：
1、幼兒折紙范例5張，教師折紙范例一張
2、正方形彩色紙，剪刀若干
活動(dòng)過(guò)程：
一：集體活動(dòng)，學(xué)會(huì )看圖譜
1、談話(huà)：小朋友們會(huì )折紙嗎？今天老師要和大家一起來(lái)學(xué)一種新的本領(lǐng)——看圖譜折紙。瞧，這就是圖譜，學(xué)會(huì )了看圖譜折紙，以后我們想折什么，一看圖譜，自己就會(huì )了，多棒呀。
2、教師出示圖譜（兔子），引導孩子自己看圖譜。
師：你能看懂什么？請你來(lái)告訴大家。（個(gè)別孩子示范操作）
引導幼兒弄清楚箭頭，虛線(xiàn)的'意思，知道按步驟折紙。
3、個(gè)別學(xué)習活動(dòng)，自主選擇圖譜
老師能看著(zhù)圖譜折出一只小兔子來(lái)，厲不厲害呀？你們也能變得和我一樣厲害，老師這里還有很多圖譜，我們一起來(lái)看著(zhù)圖譜折一折。
提出要求：
�。�1）自由結隊分組，自主選擇圖譜嘗試折紙，遇到問(wèn)題同伴間互相交流，學(xué)習，也可以請大人幫忙。
�。�2）折好后把作品貼在寶寶檔案上，然后提一個(gè)關(guān)于這個(gè)動(dòng)物的問(wèn)題，請家長(cháng)幫忙記錄并作出解答。
�。�3）活動(dòng)結束后，要把自己用的東西收拾好。
4、展示評價(jià)欣賞作品。
半日活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“家長(cháng)半日開(kāi)放”活動(dòng)，使家長(cháng)對幼兒園的辦園理念、辦園特色、保教活動(dòng)等進(jìn)行詳細了解，從而促進(jìn)辦園水平的提升。
2、通過(guò)讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況及幼兒園的.各項保教活動(dòng)，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀(guān)念，達到家園攜手育人的目的，促孩子健康成長(cháng)。
二、開(kāi)放時(shí)間：20xx年10月26日上午（7：45—xx：10）
三、具體安排：
07：45——08：10參觀(guān)幼兒入園
08：10——08：40參觀(guān)幼兒進(jìn)早餐
08：50——09：20參觀(guān)教育活動(dòng)展示
09：20——10：00大班區角游戲活動(dòng)，中、小班陽(yáng)光體育活動(dòng)
10：00——10：20課間操展示
10：20——11：00中、小班區角游戲活動(dòng)，大班陽(yáng)光體育活動(dòng)
11：00——11：10參觀(guān)餐前準備
11：10——11：40參觀(guān)幼兒進(jìn)餐
11：40——xx：10參觀(guān)餐后律動(dòng)、午檢，以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )總結交流會(huì )
xx：10發(fā)放活動(dòng)禮品，結束活動(dòng)。
四、請您配合：
1、請到您孩子所在班級有序參觀(guān)活動(dòng)，保持良好紀律。
2、對幼兒園的進(jìn)餐，教育活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、體育鍛煉等做出評價(jià)，提出合理意見(jiàn)和建議。
3、個(gè)別咨詢(xún)（園長(cháng)辦公室、保教處）。
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