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[必備]實(shí)用的設計方案集合（6篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家整理的[必備]實(shí)用的設計方案，歡迎大家分享。
![[必備]實(shí)用的設計方案集合（6篇）](https://p.9136.com/00/l/b7bdb0b802.jpg)
[必備]實(shí)用的設計方案1
一、設計理念：
通過(guò)環(huán)保知識宣傳，做好值日生工作、設計環(huán)保手抄報、撿垃圾廢棄物等系列活動(dòng)的親身體驗，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境；發(fā)現美，宣傳美，用行動(dòng)增添美。從而增強保護環(huán)境，保護家園的意識；培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護我們美麗的家園。
二、具體過(guò)程：
1、發(fā)出倡議，宣傳環(huán)保知識。
2、能做好個(gè)人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類(lèi)，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。
3、愛(ài)護學(xué)校、小區的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的.人和事作斗爭。
4、覺(jué)節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(cháng)做好節約工作。
5、開(kāi)展一次到龍潭山撿拾垃圾廢棄物的體驗活動(dòng)，邀請學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生處主任參加。
6、開(kāi)展一次手抄報展示會(huì )。
三、準備：
1、每人準備一個(gè)垃圾桶和一次性手套。
2、收集一點(diǎn)環(huán)保知識問(wèn)答題。
3、小組為單位準備相機。
[必備]實(shí)用的設計方案2
一、組織機構：為保證活動(dòng)順利開(kāi)展和圓滿(mǎn)成功，成立紅歌暨六.一活動(dòng)組織領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：雷克副組長(cháng)：
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活動(dòng)程序：
�。ㄒ唬�31日上午，8時(shí)全校師生集合，升旗，全體學(xué)生溫習“入隊誓詞”
�。ǘ�9時(shí)，游行小學(xué)紅歌比賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。（路線(xiàn)：新校門(mén)、雷淑娟老師家門(mén)口、郵電所、銀飾街，紅太陽(yáng)、老校門(mén)、操場(chǎng)集合。要求每班服裝整潔、有口號、有游行道具、但不能帶有垃圾）
�。ㄈ┫挛�1時(shí)“紅歌”比賽。
�。ㄋ模�6月1日上午，游戲活動(dòng)。
1、摸象鼻子；
2、筷子夾彈珠；
3、投乒乓球；
4、猜字謎語(yǔ)。
四、紅歌大賽活動(dòng)要求：(評分采用100分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)
1、內容：思想健康，主題分明（10分）
2、隊形：編排整齊，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好（10分）
3、演唱：吐詞清、節奏穩、聲音亮、不走調、感情真（50分）
[必備]實(shí)用的設計方案3
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中探索制作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具的興趣。
2、發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。
活動(dòng)準備：紙筒（半成品）；漿糊；青蛙頭像（舌頭）人手一份；圖示；毛巾等
活動(dòng)流程：引出內容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗成功-------延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、 今天，老師請來(lái)了一位小客人。它在哪兒呢？它在老師的口袋里。會(huì )是誰(shuí)呢？我們大家拍手歡迎。 “我來(lái)了，我來(lái)了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼兒關(guān)注的興趣。）
2、 大家喜不喜歡這只小青蛙？為什么？（因為這只小青蛙很可愛(ài)；會(huì )說(shuō)話(huà)...........）滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛(ài)的會(huì )說(shuō)話(huà)的小青蛙。
二、思考和討論
1、我們先來(lái)想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼兒觀(guān)察后回答）
2、小朋友觀(guān)察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開(kāi)始制作了。
3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢？（幼兒討論）（老師把小朋友討論的結果用圖畫(huà)按順序表示出來(lái)）
三、嘗試操作
1、對，先拿一個(gè)紙筒，要把這個(gè)紙筒折成什么形狀呢？（M型）
2、要折成這個(gè)形狀，是怎樣折成的，大家一起來(lái)試一下。
3、大家折好了嗎？老師請一位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，她是怎么折的？你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進(jìn)去試一試，能不能一張一合的。
4、青蛙的大嘴巴已經(jīng)做好了，接下去應該做什么呢？小朋友們一定要一邊看好圖示，一邊擺一擺，想好了，再粘貼�？纯凑l(shuí)做的小青蛙最可愛(ài)。
5、注意粘貼的時(shí)候漿糊不要粘太多，要涂均勻。
四、體驗成功
1、小朋友來(lái)試一試手里的小青蛙會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？（呱呱）
2、如果你是一只小青蛙，你會(huì )是一只怎么樣的'小青蛙呢？（幼兒回答）小青蛙們再來(lái)說(shuō)一說(shuō)美麗的春天。
五、延伸活動(dòng)
1、春天真美麗，小青蛙出來(lái)玩了，看看還有那些動(dòng)物也來(lái)了？（出示其他的小動(dòng)物制作）
2、這些小動(dòng)物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方？
3、原來(lái)它們的嘴巴都可以一張一合，好像會(huì )說(shuō)話(huà)�；厝ピ僮龈鄷�(huì )說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物，這樣表演故事的時(shí)候就可以派上用處了。
[必備]實(shí)用的設計方案4
教學(xué)目標：
1 學(xué)會(huì )本課的生字新詞
2 理解課文內容，認識水珠，了解水珠的特點(diǎn)和作用，了解水的自然循環(huán)。
3 正確流利地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1 學(xué)會(huì )本課的生字新詞
2 理解課文內容，認識水珠，了解水珠的特點(diǎn)和作用，了解水的自然循環(huán)。
重難點(diǎn)突破法：朗讀法討論法
能力訓練點(diǎn)：訓練學(xué)生的理解能力、朗讀能力
拓展：了解水的自然循環(huán)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)準備：生字卡片、課件
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一談話(huà)激趣：小朋友們，你們覺(jué)得什么東西是可以通過(guò)勞動(dòng)種出來(lái)的呢?你們家都種了些什么?他們都是用什么種出來(lái)的?你們想種什么?有一個(gè)小朋友他的愿望可特殊了，她想種水珠，板書(shū)課題。
二學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納。
1 學(xué)生讀題。
2 讀了題目，你們想知道什么呢?
三初讀感知。
1 學(xué)生借助拼音自由讀課文。
2 范讀。學(xué)生輕聲跟著(zhù)讀。
3 指名分段讀，互相評議。
4 集體正確流利地讀課文。
四圖文結合，認識水珠。
1 小朋友們，水珠是什么樣子的呢?畫(huà)水珠。
2 引導學(xué)生觀(guān)察水珠，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)水珠是什么樣子的?
3 課文中的水珠是怎么來(lái)的.?它又是什么樣子的?
4 指導有感情地朗讀這一自然段。
五讀文，了解水的作用。
1 “我”為什么要種水珠呢?
2 地上能長(cháng)出小草、小樹(shù)、小蘑菇，“我”羨慕極了，他那么喜歡水珠，就希望地里也能長(cháng)出水珠來(lái)，可是水珠會(huì )出來(lái)嗎?
3 水珠為什么不會(huì )長(cháng)出來(lái)呢?
4 小結：水珠和小樹(shù)不一樣，它沒(méi)有生命，一落地變成了水，流進(jìn)了土里，自然找不著(zhù)了，也不可能長(cháng)出來(lái)。
5 那水珠躲到土里干什么去了呢?
6 你們呢，想到哪里種水珠啊?為什么?
六課堂小結：小水珠是亮晶晶的，我可喜歡水珠了，看到地上能長(cháng)草長(cháng)花，就把水珠種到地里，可水珠一下就找不著(zhù)了，因為它被花草樹(shù)木吸收了。
七布置作業(yè)。
1 熟讀課文。
2 畫(huà)出文中你喜歡的詞語(yǔ)，讀一讀。
第二課時(shí)
一鞏固復習。
1 讀生字詞。
2 我想種水珠，把水珠種到地里去，水珠能從地里長(cháng)出來(lái)嗎?
二拓展，了解水的循環(huán)。
1 是呀，水珠種到地里是長(cháng)不出來(lái)的，那它躲到地里干什么去了呢?
2 其實(shí)，水珠也不全跑到地里灌溉花草，它還去了許多地方，介紹水的循環(huán)：這些水珠可淘氣了，它們跑到江河里去了，又到處灌溉農田了，飛到天上看世界去了，有時(shí)變成云，有時(shí)變成雪，可有意思了。
三語(yǔ)文實(shí)踐。
1 引導學(xué)生做課后練習題。
2 自由讀，指名讀，看看這四句話(huà)有什么關(guān)系?
四指導寫(xiě)字。
1 范在田字格中書(shū)寫(xiě)生字，學(xué)生觀(guān)察。
2、指名反饋這些字在田字格中的位置。學(xué)生自由的說(shuō)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么?
3、教師總結強調。
4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，師巡視，個(gè)別輔導。
5、作業(yè)點(diǎn)評，鼓勵學(xué)生把字寫(xiě)好。
[必備]實(shí)用的設計方案5
目標：
1、能大膽地、創(chuàng )造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說(shuō)說(shuō)。
2、體驗圖形組合變化的樂(lè )趣。
準備：
1、白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。
2、教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。
過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫(huà)的興趣。
·出示范例圖，引導幼兒說(shuō)說(shuō)拼貼圖案的'幾何圖形的名稱(chēng)。
2、練習用圖形拼擺物體造型。
·幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。
·教師幫助幼兒合理安排畫(huà)面。
·粘貼造型時(shí)提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等。
3、展覽幼兒作品，相互欣賞。
·幼兒相互講述畫(huà)面的內容，體驗圖形的組合變化的樂(lè )趣。
·鼓勵幼兒說(shuō)出“我用X形和X形拼了XXX形”。
建議：
結合此次活動(dòng)可在智力區與美工區繼續提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進(jìn)行拼貼造型，進(jìn)一步感受圖形組合的千變萬(wàn)化。
評價(jià)：
1、能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創(chuàng )造性。
2、能正確地說(shuō)出所選圖形的名稱(chēng)與造型物的名稱(chēng)。
[必備]實(shí)用的設計方案6
一、作息制度：
1．認真組織幼兒一日生活，科學(xué)安排幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間(包括上課)。小班15分種，中班25分鐘，大班30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(cháng)到40分鐘。
2．保證幼兒一定的體育、游戲活動(dòng)時(shí)間。
3．保證幼兒充足的睡眠時(shí)間，幼兒每天午睡2—2.5小時(shí)(夏季午睡延長(cháng)半小時(shí))
4．幼兒進(jìn)餐間隔時(shí)間不少于3.5小時(shí)。
5．每日作息時(shí)間安排：
7:30 保教員工簽到 做好衛生和其他準備工作
8:00——8:15幼兒入園
8:15------8：35早餐
8：40—9:10早操
9:15-----9：20幼兒考勤點(diǎn)名 教學(xué)活動(dòng)
10:00——10：30 教學(xué)活動(dòng)
10：30-----11：00課外活動(dòng)
11：00-----11：30午餐
12：00-----14：30午睡
14:30——15:00 起床 午點(diǎn)
15:00——16:30 教學(xué)活動(dòng) 游戲活動(dòng)
16:30——17:00 幼兒離園
17:00 保教員工下班
二、保育工作制度：
1．消毒制度：
�。�1）一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專(zhuān)用抹布擦凈。
�。�2）幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。
�。�3）幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗凈
�。�4）保持廁所清潔，每周消毒一次。
2．預防疾病制度
�。�1）搞好衛生工作：
�、僖愫铆h(huán)境衛生，實(shí)行教室包干。
�、诒３质覂惹鍧�，空氣流暢，做到窗明，物品整齊，地面干凈。
�、刍锓勘３质覂雀蓛�，食品符合衛生要求。
�、芨愫脗�(gè)人衛生，幼兒每人一杯一巾，生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，幼兒做到飯前便后洗手。
�。�2）搞好預防接種工作：
按地方醫院的布置要求，搞好幼兒的.預防結種工作，樹(shù)立無(wú)菌觀(guān)念，防止意外。
�。�3）貫徹“預防為主”的方針，做好晨、午檢工作。
三、安全制度：
(1)認真執行伙房的安全制度，嚴格執行食品衛生法和食品衛生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無(wú)異物，不變質(zhì)。下班前嚴格檢查炊具、門(mén)戶(hù)的安全。
(2)幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌姽ぷ髫熑涡�，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
�、诿刻旖處熥龊冒踩珯z查、電門(mén)、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發(fā)生意外事故。
�、塾變撼燥垥r(shí)，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著(zhù)的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。
�、芙逃變翰荒艹缘臇|西不往嘴里放，不玩棍棒、樹(shù)枝或其他尖角的東西。
�、菹掳嗲瓣P(guān)好門(mén)窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、
�、揞A防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
四、考勤制度：
1．遵守幼兒園上下班時(shí)間，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班。
2．有事提前請假。
3．工作時(shí)間不得擅自離開(kāi)工作崗位，如有特殊情況須搞好交接，方可離開(kāi)。
4. 幼兒園可根據工作需要安排員工加班或補休，加班費按法定標準計發(fā)。注：不足1小時(shí)的延時(shí)工作，不為加班。
五、值班、交接班制度：
1．教師要安排好幼兒作息時(shí)間．有目的、有計劃的組織各項活動(dòng)，并按《幼兒園一日生活常規》的內容去要求幼兒。
2．教師帶班時(shí)間不能離開(kāi)幼兒，班級發(fā)生的事故應由當班教師負責處理，并及時(shí)向園長(cháng)說(shuō)明。
3．教師或保育員交接班時(shí)必須交待清楚下列情況：
(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問(wèn)題)。 (2)幼兒出勤情況。
(3)個(gè)別幼兒情況及家長(cháng)聯(lián)系工作
六、教育教學(xué)制度:
l．教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計劃(班級計劃、學(xué)科計劃)。
2．教師值班時(shí)間必須使用普通話(huà)，進(jìn)班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3．觀(guān)摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)活動(dòng)均要有計劃、有總結。
4．按時(shí)打掃衛生、保持桌面、地面整潔。
5．獨立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認真，字跡清楚。
6．按課程表上課，組織游戲。
7．以鼓勵、表?yè)P，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8．午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧。
9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。
10．利用接送幼兒時(shí)間，向家長(cháng)做好宣傳，適當說(shuō)明幼兒一天在校生活、學(xué)習的情況。
七、保育員工作制度:
1．保育員要熱愛(ài)本職工作，加強政治文化和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力為幼兒教育服務(wù)。
2．做好本班消毒．搞好衛生，做到室內整潔，空氣流暢，光線(xiàn)好，窗明幾凈，物品整齊，地面干凈，使幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境休息和活功。
3、好個(gè)人衛生，幼兒每人一巾一杯，生活用品專(zhuān)人專(zhuān)用，飯前便后幼兒和工作人員都要用肥皂及流動(dòng)水洗手，飯桌用專(zhuān)用抹布消毒并擦洗干凈。
4．要愛(ài)護清潔用具(地板拖、肥皂、條帚、刷子等)用后應放在固定地方，不要亂丟亂放。
5．要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
八、伙食管理制度：
1．廚房工作人員要團結協(xié)作．不斷提高伙食質(zhì)量保證幼兒吃飽吃好。
2．做好食物驗收制度，變質(zhì)食物要退回。
3．炊事員要鉆研烹調技術(shù)，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。
4．加強伙房管理，杜絕浪費現象及物品流失。
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