（優(yōu)秀）防震應急演練方案15篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的防震應急演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防震應急演練方案1

　　為進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實(shí)際，開(kāi)展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

　　一、演練目的

　　針對學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展快速疏散演練的基礎上，開(kāi)展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學(xué)性和有效性，以及震后迅速疏散的'合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線(xiàn)，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)防震應急疏散演習，讓學(xué)生學(xué)到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力

　　二、組織領(lǐng)導

　　為切實(shí)做好此次演練工作，成立永樂(lè )小學(xué)防震疏散演練領(lǐng)導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作。

　　組長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　成員：z

　　三、演練時(shí)間

　　2014年10月30日上午 課間操時(shí)間

　　四、演練地點(diǎn)

　　永樂(lè )小學(xué)校園內。

　　五、演練程序

　�。ㄒ唬┑谝淮尉瘓箜懫饡r(shí)，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽(tīng)從指揮，緊急避震”，演練開(kāi)始。各班教師打開(kāi)教室門(mén)，一樓學(xué)生迅速撤離到操場(chǎng)。二樓以上的學(xué)生在老師的指揮下，進(jìn)行緊急避震，用雙手（或書(shū)包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。

　�。ǘ�）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學(xué)生有秩序的迅速撤離。

　�。ㄈ�）到達應急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開(kāi)籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學(xué)樓等。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數，并由班主任報告操場(chǎng)疏散集結負責人。

　　六、演練組織

　　1、疏散演練總指揮：z

　　2、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長(cháng)z、四年級級部組長(cháng)z、五年級級部組長(cháng)z負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人：z

　　二至三樓樓梯負責人：z

　　一樓樓梯口負責人：z

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　2、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長(cháng)z、三年級級部組長(cháng)z、四年級老師負責本級部有序疏散；

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓樓梯負責人：z

　　二至三樓樓梯負責人：z

　　一樓樓 梯 口負責人：z

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹(shù)松 ，副指揮z ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

　　各班主任職責：強調學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

　　一至二樓平臺負責人：z

　　二至三樓平臺負責人：z

　　職責：指揮疏散，防止擁堵

　　操場(chǎng)疏散集結負責人：z

　　疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：學(xué)生按先后順序自成兩隊。各班級清點(diǎn)人數，有缺漏者，及時(shí)查找，并報告分管領(lǐng)導。

　　由李自梅根據現場(chǎng)情況作小結。

　　注：沒(méi)有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

防震應急演練方案2

　　一．指導思想

　　通過(guò)組織開(kāi)展防震減災演練活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主”的學(xué)校安全工作方針，筑校園安全長(cháng)城，護學(xué)校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學(xué)�？焖儆行�應對和妥善處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二．組織領(lǐng)導

　�。ㄒ唬┓勒饻p災演練領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　�。ǘ�）防震減災工作小組

　　1．指揮組

　　總指揮：

　　副總指揮：（現場(chǎng)指揮、現場(chǎng)人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度）

　　2．宣傳組：（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發(fā)布）。

　　3．避震疏散護導組：（負責學(xué)生應急避震、疏散撤離的`安全護導，確保學(xué)生安全、有序、快速撤離到操場(chǎng)劃定“安全”地帶）。各班級、各樓道樓層護導教師安排（見(jiàn)附件1）。

　　4．意外傷害救護組：（負責師生演練意外傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門(mén)衛辦公室前球場(chǎng)空曠地帶。

　　5．安全集中（合）管理組：（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環(huán)節的時(shí)間測定與“安全地帶”學(xué)生集合調度指揮管理）。

　　6．安全保衛組：（負責活動(dòng)期間校園環(huán)境治安安全保衛）。

　　7．攝影：周明慶（負責默哀動(dòng)員大會(huì )、班級學(xué)生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過(guò)程環(huán)節、情景的攝影照相）。

　　三．活動(dòng)安排

　　(一)演練前的默哀動(dòng)員大會(huì )(程式見(jiàn)附件3) (二)少先隊發(fā)起防震減災倡議書(shū)(見(jiàn)附件4) (三)演練活動(dòng)安排

　　1．演練時(shí)間：20xx年03月29日13:30—14:10時(shí)

　　2．參加人員：全體師生

　　3．演練內容：

　�。�1）應急避震演練；

　�。�2）緊急疏散演練。

　　4．邀請單位領(lǐng)導：教管中心安全分管領(lǐng)導；街道臨近兄弟學(xué)校；社區、家長(cháng)代表。

　　四．演練要求

　　1．保持鎮靜，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2．保持安靜，應急避震，行動(dòng)敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。

　　3．按規定通道、線(xiàn)路有序疏散撤離，不得串線(xiàn)。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

　　五．演練準備

　　1.演練前學(xué)校組織召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì )，明確抗震應急演練的目的任務(wù)、時(shí)間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2．演練前各班統一利用班隊課時(shí)間組織開(kāi)展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學(xué)生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線(xiàn)路、到達安全集中地帶、區域位置和相關(guān)紀律要求。同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　3．演練前對緊急疏散樓道、路線(xiàn)和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　4．防震減災演練領(lǐng)導小組制定相關(guān)措施，明確職責，確保演練安全順利開(kāi)展。

　　六．演練程序

　　1.啟動(dòng)程序

　　演練開(kāi)始前5分鐘，總指揮通過(guò)校園廣播系統宣布：各位領(lǐng)導，老師們，全體同學(xué)們：李渡小學(xué)20xx年秋期抗震減災演練即將開(kāi)始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

　　2．應急避震演練

　�。�1）信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲長(cháng)嘯聲）

　�。�2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學(xué)生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部和頸部；

　　最后一排靠里的同學(xué)可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書(shū)包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

　�。�3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（一長(cháng)嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。

　　※地震報警信號要求：

　�。�1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動(dòng)信號；

　�。�2）防震警報訊號：防震減災警報音樂(lè )，代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震；

　�。�3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續長(cháng)警報聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散撤離。

　　※應急避震注意事項：

　�。�1）班主任組織指揮指導學(xué)生應急避震時(shí)，應即時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢和動(dòng)作；

　�。�2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時(shí)，及時(shí)做好應急處置與救治護送。

　　3．緊急疏散演練

　�。�1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學(xué)生：地震已過(guò)。并指揮學(xué)生抬頭、睜眼、起身，靠前后門(mén)的兩位同學(xué)立即打開(kāi)前后門(mén)，同時(shí)組織引導學(xué)生分組分門(mén)有序撤離教室，按預定的疏散通道和線(xiàn)路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區域位直（課間操集合位置——但應遠離藍板及支撐柱）。

　�。�2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學(xué)生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

　�。�3）各班學(xué)生疏散撤離到操場(chǎng)“安全”地帶、區域位置后，及時(shí)清點(diǎn)班級安全疏散撤離人數，匯報年段負責人。

　�。�4）年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數，意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處置與救治護送情況。

　�。�5）副總指揮向匯報學(xué)校參加防震疏散演練活動(dòng)應到人數、實(shí)到人數、安全撤離人數、意外傷害發(fā)生情況、人數及應急處置與救治護送情況。

　　※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：（1）各班疏散撤離時(shí)，學(xué)生應以雙手護頭或以手扶書(shū)包、書(shū)本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；

　�。�2）緊急疏散撤離過(guò)程中，各樓道樓層護導教師與班主任協(xié)同配合，合理調節班級學(xué)生疏散撤離進(jìn)度與密度，按指定線(xiàn)路撤離，做好安全引導的巡護，禁止串線(xiàn)、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；

　�。�3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個(gè)班，靠近通道的一個(gè)班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門(mén)處觀(guān)察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。各樓層緩沖平臺處的撤離疏散引導員注意鄰近兩層學(xué)生撤離秩序的調度引導。

　�。�4）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發(fā)生；

　�。�5）各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，同時(shí)以雙手護頭或以手扶書(shū)包、書(shū)本護頭；

　�。�6）學(xué)生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時(shí)做好應急處置與救治護送工作。

　　※防震疏散撤離線(xiàn)路圖（見(jiàn)附件2）

　　七．演練總結

　　1．總指揮總結介紹學(xué)校開(kāi)展防震減災演練情況（演練活動(dòng)中師生表現情況，應急避震時(shí)間,緊急疏散演練時(shí)間,演練活動(dòng)中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達到演練目的，是否完成演練目標任務(wù)）。

　　2．請上級有關(guān)領(lǐng)導點(diǎn)評。

　　3．總指揮宣布演練結束。

　　總指揮：我宣布：李渡小學(xué)20xx年春期防震抗災演練到此結束！請各班有序撤回教室。

防震應急演練方案3

　　一、指導思想。

　　為貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強在我校學(xué)生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時(shí)應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進(jìn)一步強化管理，以學(xué)校校長(cháng)為消防安全第一責任人，全面落實(shí)消防安全責任。確保學(xué)校各方面安全。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬﹥热�

　　1、防震減災知識宣傳教育

　　2、應急避震演練

　　3、緊急疏散演練

　　4、自救互救演練

　�。ǘ�）對象

　　全體師生

　�。ㄈ�）時(shí)間

　　20xx年9月X日開(kāi)始

　　9時(shí)06分防震減災知識宣傳教育

　　9時(shí)28分應急避震演練

　　9時(shí)30分緊急疏散演練時(shí)35分操場(chǎng)應急避震演練

　　9時(shí)40分自救互救演練時(shí)55分總結講話(huà)

　　四、活動(dòng)準備

　�。ㄒ唬┭菥殑�(dòng)員

　　演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的'路線(xiàn)和到達的區域。

　�。ǘ�）安全檢查。

　　演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　五、演練要求

　　1、所有參加人員務(wù)必要高度重視，嚴守紀律，服從命令。聽(tīng)從指揮，精神飽滿(mǎn)，行動(dòng)迅速。

　　2、演習前，各班召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學(xué)生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學(xué)跌倒，要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學(xué)生產(chǎn)生誤解造成不良影響。

　　3、學(xué)生要聽(tīng)從樓道崗位老師的指揮，動(dòng)作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學(xué)生后，跟隨所在年級的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，立即通知校醫。

　　4、演習結束后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離相反的順序退場(chǎng)�；氐礁髯越淌�。

　　六、組織機構

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XXX、XXX、XX

　　成員：行政人員、校醫及保衛科人員

　　信號員：XXX（警報設置）

　�。ǘ�）教室室內指導員（班主任）職責。

　　1、防震減災知識宣傳教育。

　　2、“地震警報”發(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。

　　3、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場(chǎng)。

　　4、班主任要自始至終跟隊，密切注重演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。

　�。ㄈ�）疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組

　　教學(xué)樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員職責。

　　1、合理調節學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

　　2、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

　　七、活動(dòng)程序

　�。ㄒ唬﹩�動(dòng)程序

　　各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。

　　1、請班主任開(kāi)始防震減災知識宣傳教育。

　　2、請班主任重申演練程序和演練要求。

　�。ǘ�）教室內應急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

　　2、班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌！”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體。降低重心，并盡可能用書(shū)包保護頭部。

　　3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

　　4、學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。

　�。ㄈ�）緊急疏散演練

　　1、學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。

　　2、5分鐘后，結束演練，解散回教室。

　　3、進(jìn)行操場(chǎng)應急避震演練。

　　4、恢復站隊，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節。

　�。ㄋ模┳跃然ゾ妊菥�

　　1、內容。

　�。�1）止血；

　�。�2）固定；

　�。�3）搬運；

　�。�4）心肺復蘇；

　　2、演練心肺復蘇的救護方法。

　　由校醫負責指導和講解上述四類(lèi)問(wèn)題的救護方法。心肺復蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過(guò)10分鐘就會(huì )發(fā)生不可逆轉的損害。所以在4—6分鐘內立即進(jìn)行心肺復蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結合，搶救所需的僅僅一張口和一雙手。在專(zhuān)業(yè)急救人員未來(lái)之前，當發(fā)現患者已無(wú)自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續按壓1—5次后，再進(jìn)行口對口人工吹氣。

　　3、請兩位男生為全體同學(xué)做示范。

　　4、自救互救演練結束，恢復站隊，進(jìn)入演練總結環(huán)節。

　　八、疏散線(xiàn)路順序及疏散通道負責教師安排

　�。ㄒ唬┦枭⑼ǖ镭撠熃處�

　　1、教學(xué)樓樓道由各任課老師負責值守；

　　2、樓道口值勤安排。

　　一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右）二層（左右通道）：XX（左）XXX（右）三層（左右通道）：XXX

　　四層（左右通道）：XXX

　　五層（左右通道）：XXX

　�。ǘ�）疏散線(xiàn)路順序

　　主教學(xué)樓樓道疏散順序（略）

　　廣播通知：XXX

　　主教學(xué)樓疏散負責人：XXX

　�。ㄈ�）綜合樓疏散順序（略）

　　綜合樓疏散負責人：XXX

　　政教處門(mén)口負責人：XXX

　�。ㄋ模└髂昙壈词枭㈨樞蜻M(jìn)入操場(chǎng)。隊形整頓：各班主任

　�。ㄎ澹┬�布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返教室。

　　九、演練總結

　　1、請現場(chǎng)指導專(zhuān)家對演練進(jìn)行點(diǎn)評。

　　2、請指揮長(cháng)XXX講話(huà)。

防震應急演練方案4

　　一、演練目的

　　為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過(guò)此項演練來(lái)紀念5.12汶川大地震。

　　二、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實(shí)細節。

　　三、演練時(shí)間：5月9日8:00（暫定）

　　四、活動(dòng)對象

　　XX小學(xué)全校師生

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　XX小學(xué)校園

　　六、活動(dòng)預案及職責分工

　　1、演練步驟

　�、僮寣W(xué)生熟悉應急避震的方法。

　�、谧寣W(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。 ③進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

　　2、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　3、東校區具體安排：

　�。ㄒ唬┌嘀魅�、數學(xué)、語(yǔ)文老師跟班，（二）班級撤離路線(xiàn)

　　5年級1、2班：從5年級1班、5年級2班中間的小門(mén)走，到運動(dòng)場(chǎng)

　　5年級3班從中廳帶到操場(chǎng)

　　5年級4班從對面的小門(mén)帶到操場(chǎng)

　　6年級2-4班從6年級2班對面的樓梯下，帶到操場(chǎng)

　　6年級5班：從西樓梯下樓從一樓閱覽室旁邊的小門(mén)走，帶到操場(chǎng)

　　6年級1班從5、8班對面的'小門(mén)走走到操場(chǎng)

　　5年級5班從接近5年級語(yǔ)文辦公室的小門(mén)走，到運動(dòng)場(chǎng)

　　5年級6-8班走中廳進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)

　　6年級6、7班從最近的樓梯下樓，下到一樓從中廳進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)

　　4年級1-3班走西樓梯，下到一樓走5年級8班對面的小門(mén)，到前院

　　4年級4-6走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門(mén)到運動(dòng)場(chǎng)（如果人流多，走中廳到運動(dòng)場(chǎng)）

　　4年級7、8班走西樓梯，下到一樓走5年級8班對面的小門(mén)，到前院小操場(chǎng)

防震應急演練方案5

　　為切實(shí)做好“防災減災日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)現民族團結教育。學(xué)校領(lǐng)導結合我們xx小學(xué)的實(shí)際，用心、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，動(dòng)員全校師生共同參與防災減災活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽(yáng)光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障�，F就我�；顒�(dòng)狀況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，活動(dòng)到位

　　為了確�；顒�(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由李校長(cháng)任組長(cháng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議和全校教職工大會(huì )，部署工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的潛力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的活動(dòng)，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、用心宣傳，營(yíng)造氛圍

　　1、我們學(xué)校透過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會(huì )等陣地，大張旗鼓地向學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育

　　在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標語(yǔ)，在操場(chǎng)內醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學(xué)校組織出版《地震基礎知識》專(zhuān)題板報，向學(xué)生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊墻報；每個(gè)班還利用《品德與社會(huì )》課的教材資料組織學(xué)生進(jìn)行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學(xué)生宣傳如何預防目前流行的的甲型H1N1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。

　　2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動(dòng)

　　我校為了進(jìn)一步深入貫徹執行上級“加強防災減災，建立和諧校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽(yáng)光校園”的各項工作落到實(shí)處，為讓學(xué)生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專(zhuān)業(yè)技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專(zhuān)家到學(xué)校開(kāi)展了專(zhuān)題講座。這項活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的`有關(guān)知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。

　　三、認真籌劃，活動(dòng)多樣

　　根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)防災減災主題教育活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校以首個(gè)“防災減災日”為契機，集中開(kāi)展一次防災減災主題教育活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動(dòng)，即：上好一堂防災減災知識課；組織一次防災減災專(zhuān)題講座；進(jìn)行一次防災減災專(zhuān)題廣播；開(kāi)好一次防災減災主題班會(huì )；辦好一期防災減災宣傳欄；觀(guān)看一次防災減災影像片；觀(guān)看一次防災減災圖片展；開(kāi)展一次防災減災專(zhuān)項演練，切實(shí)提高廣大師生的災害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和潛力。

　　比如：我校開(kāi)展演練，增強安全意識。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強防災減災，建立和諧校園”主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結合本校實(shí)際，有針對性地開(kāi)展安全疏散演練。演練過(guò)程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)光內師生全部按照預定的疏散路線(xiàn)，快速而有序地撤離到安全地帶，到達了預期的目的，取得了圓滿(mǎn)的成功。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開(kāi)展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，不斷增強師生防災減災意識和防范潛力。

　　另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設施設備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、活動(dòng)室、實(shí)驗室、電腦室可能存在的問(wèn)題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時(shí)解決。

　　今后，xx小學(xué)將繼續認真組織開(kāi)展校園防災減災宣傳活動(dòng)，并把這項工作常規化，結合學(xué)校的。實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)資料，創(chuàng )新活動(dòng)形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽(yáng)光校園”帶給強有力的安全保障。

防震應急演練方案6

　　一、演練目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年xx月xx日組織全體師生進(jìn)行一次防地震應急疏散演練。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日。

　　三、活動(dòng)內容

　　本活動(dòng)以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動(dòng)應急預案，并開(kāi)展自救的.演練。

　　四、組織機構和職責

　　幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協(xié)調指揮。

　　下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門(mén)口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。

　　緊急救護組：xxx（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。

　　疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師

　　職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡(luò )組：xxx負責拍照，對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。

　　五、準備工作

　　1、帶領(lǐng)教職工學(xué)習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道疏散逃離路線(xiàn)。

　　2、活動(dòng)前的安全教育：周四各班教師對幼兒進(jìn)行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線(xiàn)有序逃離，防止發(fā)生事故。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在撤離過(guò)程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線(xiàn)。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。

　　六、演練過(guò)程

　　1、教師正組織幼兒在活動(dòng)室進(jìn)行室內活動(dòng)。

　　2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽(tīng)到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。

　　3、第二次警報聲響起時(shí)，副總指揮吳俊峰通過(guò)校園廣播快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。

　　4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內空曠的地方時(shí)組織幼兒排好隊，立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。

　　5、警報聲響起時(shí)，疏散引導小孩子。

　　6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長(cháng)簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結，并通過(guò)互動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　7、提出下次演練時(shí)的注意事項。

　　8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線(xiàn)回教室，然后對幼兒做好安撫工作。

防震應急演練方案7

　　一、演練目的：

　　為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的`防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生。

　　2、演練時(shí)間：周x上午。

　　3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到預定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　5、警報信號：

　　應急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號。

　　防震警報訊號：連續長(cháng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個(gè)長(cháng)哨聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。

　　聽(tīng)到哨聲及廣播后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在x分鐘內完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動(dòng)基本程序：

　　1、防震減災知識教育(x分鐘)

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險(x分鐘)

　　當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

　　3、應急疏散(x分鐘)

　　當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應蹲下繼續做護頭動(dòng)作。

　　4、演練總結(x分鐘)

　　當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結�？傊笓]總結后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結。

防震應急演練方案8

　　一、指導思想

　　為提高中小學(xué)學(xué)生的防空防災意識，確保學(xué)校在應對突發(fā)自然災害緊急情況時(shí)，全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡。根據教育系統防災應急疏散工作會(huì )議要求，開(kāi)展一次應急疏散演練。通過(guò)演習，讓師生們熟悉應急疏散的安排和要求，提高師生們的安全應急意識。

　　二、應急領(lǐng)導小組

　　演練指揮部領(lǐng)導組名單：

　　XX 領(lǐng)導組組長(cháng)：

　　XXXXXX 領(lǐng)導組成員：、

　　XXX學(xué)校安全疏散指揮：

　　XXXXXX應急搶險組救護組：、

　　XXXXXX操場(chǎng)現場(chǎng)指揮：、

　　XXXXXX二樓負責疏導教師：、

　　XXX東側樓道負責疏導教師：XXX西側樓道負責疏導教師：組長(cháng)：全面安排各樓層學(xué)生按預定路線(xiàn)疏散，根據指揮及實(shí)際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時(shí)處理疏散過(guò)程中的突發(fā)事件，全面保障學(xué)生安全疏散。

　　組員：做好對應班級的疏散工作，安撫班級學(xué)生情緒,維持班級秩序，及時(shí)處理班中突發(fā)事件，保障學(xué)生安全疏散。全面安排一、二樓層學(xué)生按預定路線(xiàn)疏散，根據組長(cháng)的指揮及實(shí)際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等，及時(shí)處理疏散過(guò)程中的突發(fā)事件，全面保障學(xué)生安全疏散。

　　三、疏散工作原則

　�。ㄒ唬┮匀藶楸�，安全第一的原則。當發(fā)生緊急情況時(shí)，首先要以維護學(xué)生和教師的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

　�。ǘ�）快速反應，減少損失的原則。當發(fā)生火災、地震等災害時(shí)，要迅速組織相關(guān)人員進(jìn)行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少財產(chǎn)損失；同時(shí)應及時(shí)向公安、消防以及當地政府、上級主管部門(mén)匯報有關(guān)情況；協(xié)調相關(guān)部門(mén)共同參與生產(chǎn)自救。

　�。⊿）進(jìn)行疏散撤離時(shí)，要根據災害的具體情況本著(zhù)“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。

　　四、預演時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　五、預演地點(diǎn)：

　　學(xué)校

　　六、預演人員：

　　全體師生

　　七、預演要求：

　�。ㄒ唬┚o急避災

　　L（假想）正在上課的老師同學(xué)們在感到地震或聽(tīng)到警報聲立即停止一切教學(xué)工作，保持鎮定，切莫驚慌失措或蜂擁逃離教室，上課老師準備開(kāi)始組織學(xué)生安全疏散。

　　2,在教室內的學(xué)生應以預先編排好安全小組為單位，立即就近躲避，身體采用靠近桌子邊蹲下的方式，躲到桌下、門(mén)框下或墻角，以保護身體避免被砸，不要靠近窗口。

　　3 .躲避的姿勢將書(shū)包雙手放至頭頂，保護自己頭部和頸部。

　　4 .在走廊的同學(xué)，也應立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

　　5 ,疏散集結點(diǎn)為為學(xué)校操場(chǎng)空地，集合隊型按做操隊型整隊，并立即清點(diǎn)人數上報領(lǐng)導。

　�。ǘ�）緊急疏散

　　1 .聽(tīng)到警報后，由班主任或科任教師首先打開(kāi)前后房門(mén),保持房門(mén)開(kāi)啟狀態(tài)并組織指揮，本班學(xué)生按照學(xué)校規定的緊急疏散線(xiàn)路按快步、有序地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。在不撤離狀態(tài)下應先進(jìn)行避險動(dòng)作。

　　2 .班級撤離順序，各小組由安全小組長(cháng)帶隊按照要求依

　　次，快速成單列縱隊撤離教室（撤離時(shí)要有序，切末驚慌失措、快速奔跑，以免造成秩序混亂帶隊安全組長(cháng)要發(fā)揚避讓精神，優(yōu)先讓小同學(xué)通過(guò)）。

　　3 .撤離線(xiàn)路及集合地點(diǎn)：

　　地點(diǎn)：主教學(xué)樓內學(xué)生疏散至學(xué)校操場(chǎng)①一層撤離疏散：

　　一年級、二年級、三年級、四年級從本班前后門(mén)就近直接撤離至操場(chǎng)整隊待命。

　�、诙�層撤離疏散：

　�。�1）五年級、六班依次走教學(xué)樓東邊樓梯，從靠近班級一（2）側樓梯右邊撤離至操場(chǎng)整隊待命。六班、辦公室教師走西側樓梯，從西門(mén)撤離至操場(chǎng)整隊待命。 ③音樂(lè )教室微機教室：

　　地點(diǎn)：音樂(lè )教室和微機教室學(xué)生疏散至后院空地處。后院音樂(lè )教室和微機教室安全疏散由上課教師負責分組疏散。音樂(lè )教室學(xué)生和微機教室學(xué)生在上課教師的指揮下,由安全組長(cháng)帶隊以單列隊型依次疏散在后院空地處不得靠近教學(xué)樓。

　　5 .相關(guān)要求：

　　(1)參加演練的`全體師生應本著(zhù)珍惜生命的態(tài)度，嚴肅認真的投入演練中來(lái)。演練中每個(gè)人都要聽(tīng)從學(xué)校統一指揮，不得擅自行動(dòng)。演練中應集中注意力，不打鬧、嬉戲、推擠。班主任、跟班教師承擔本班學(xué)生應急疏散指揮之責任，確定本班學(xué)生全部撤離后，最后撤離教室，到達班級集中地點(diǎn)組織清點(diǎn)人數。

　　(2)為確保疏散安全，學(xué)校實(shí)施分層疏散演練，一二樓層學(xué)生撤離時(shí)要注意安全。組織全校疏散演練時(shí)，由學(xué)校安排責任教師在樓梯口和轉彎處，擔任樓道疏導員，提醒和指揮學(xué)生有序疏散，總指揮將現場(chǎng)指揮教學(xué)樓學(xué)生撤離，待樓層內所有人員撤離后，責任教師最后到達集中區域，相鄰的疏導員要相互溝通，及時(shí)傳達自己所在區域的狀況以便節省時(shí)間且不發(fā)生擁堵現象。

　　(3)班主任提前做好本班學(xué)生健康狀況排查，因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者，可不參加演練或安排同學(xué)幫助撤離。并利用班會(huì )時(shí)間提前做好疏散動(dòng)員及安全教育工作，并指導學(xué)生如何按學(xué)校演練要求撤離教室和教學(xué)樓。

　　(4)各班學(xué)生務(wù)必走指定的樓梯和線(xiàn)路；疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；學(xué)生按要求到達操場(chǎng)后，按廣播操隊形集合后，由安全組長(cháng)清點(diǎn)學(xué)生人數后報告課任老師后上報疏散演練指揮部老師。

　　6 .學(xué)生操場(chǎng)整隊要求做到有序、快速、整齊、安靜。

　　7 .學(xué)生安全撤離完畢后，負責清點(diǎn)人數的教師立即向總指揮匯報人數情況，以便及時(shí)作出下一步行動(dòng)命令。

防震應急演練方案9

　　為宣傳落實(shí)落實(shí)市區教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時(shí)的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂，處危不慌，行動(dòng)迅速，有序逃生，特開(kāi)展本次地震疏散安全演練。

　　一、演練主題：

　　吸取地震教訓，科學(xué)自救互救

　　二、演練目的：

　　提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

　　三、演練時(shí)間和地點(diǎn)：

　　20xx年xx月xx日，在幼兒園教學(xué)樓內。

　　四、演練人員：

　　全體教師和幼兒。

　　五、地震演練組織機構和人員分工：

　　(一)組織機構：

　　總指揮、副總指揮、成員。

　　(二)人員分工

　　1、組織協(xié)調組：

　　負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過(guò)程中的協(xié)調指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的`記錄、計時(shí)、總結、宣傳報道等。

　　2、疏散引導組：

　　引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。

　　3、搶險救護組：

　　負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場(chǎng)，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。

　　六、演練準備工作：

　　1、組織全體教師學(xué)習學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問(wèn)答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線(xiàn)。

　　2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

　　3、演練前師幼身體問(wèn)詢(xún)檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒，安排專(zhuān)人照顧。

　　4、準備演練器材：話(huà)筒、報警器、照相機、救護箱。

　　七、演練實(shí)施：

　　1、護導人員職責：分別到各自制定地點(diǎn)接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

　　2、疏散路線(xiàn)安排

　　班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門(mén)的班級要組織幼兒分別從前、后門(mén)撤離。

　　3、演練開(kāi)始

　　(1)由總指揮進(jìn)行最后的檢查，并通過(guò)廣播發(fā)出指令：“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”，報警器報警——x秒。

　　(2)聽(tīng)到信號后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來(lái)襲，進(jìn)行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開(kāi)窗戶(hù)、吊扇，避免被砸。避險動(dòng)作x秒。

　　(3)x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開(kāi)始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

　　八、集中和總結階段：

　　全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊集合，聽(tīng)從園長(cháng)統一指揮。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)報告幼兒人數和疏散情況。園長(cháng)對本次疏散演練進(jìn)行總結。

　　九、特別提醒：

　　1、整個(gè)演練過(guò)程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　2、時(shí)間控制在x——x分鐘。

　　3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。

防震應急演練方案10

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的'發(fā)生。10月10日上午8：00，我校將開(kāi)展一場(chǎng)以人員疏散、火場(chǎng)救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。

　　此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發(fā)生時(shí)，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。

　　一、演練目的：

　　增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養師生重特大事故發(fā)生時(shí)自我保護和救援的能力。

　　二、演練項目：

　　教學(xué)樓因電路漏電導致火災（或者其它突發(fā)事故如地震）時(shí)人員緊急疏散，迅速撤離現場(chǎng)，并快速到達安全地帶，傷員簡(jiǎn)單救治，滅火器材的使用。

　　三、參演人員：

　　全校師生員工。

　　四、組織指揮：

　　學(xué)校應急救援小組。

　�。�1）組織指揮：學(xué)校應急救援小組。

　　組長(cháng)：校長(cháng)副組長(cháng)：

　　組員：各班班主任

　�。�2）滅火救助：學(xué)校消防安全應急小組

　　組長(cháng)：

　　組員：

　�。�3）攝影：

　　五、演練方案

　�。ㄒ唬�應急疏散演練過(guò)程：

　　1、教學(xué)樓因電路漏電起火（或者其它原因，如地震），老師果斷按響報警鈴。

　　2、組長(cháng)用廣播系統喊話(huà)指揮，緊急宣布疏散行動(dòng)開(kāi)始。

　　3、組長(cháng)迅速向消防隊（電話(huà)119）發(fā)出請求緊急救援的指令。

　　4、副組長(cháng)立即指揮各年段主任，要求年段主任立即行動(dòng)，用手提喇叭指揮師生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓。

　　5、副組長(cháng)用廣播系統通知各班主任，小組成員迅速各就各位疏散學(xué)生（疏散路線(xiàn)：廣播操入場(chǎng)路線(xiàn)，低段由老師安排、中段、高段），各班班主任負責教室里的疏散，組織學(xué)生迅速有序的撤離教室。各教學(xué)樓安排教師負責秩序，具體安排如下：

　　低段學(xué)生撤離教學(xué)樓總指揮：教務(wù)主任

　　協(xié)助教師：

　　中段學(xué)生撤離教學(xué)樓總指揮：總務(wù)主任

　　協(xié)助教師：

　　高段學(xué)生撤離教學(xué)樓總指揮：大隊輔導員

　　協(xié)助教師：

　　6、師生進(jìn)入安全區域（各年段做操區域）。

　　7、向醫院（電話(huà)120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

　　8、派出所消防支隊迅速趕到現場(chǎng)維持秩序，撲滅大火；醫院救治小組到校救治受傷人員。

　　9、教師滅火隊員使用滅火器材迅速滅火。

　�。ǘ�）消防演練部分：滅火器使用，初期火災撲滅

　　物資準備和人員培訓：

　　4Kg干粉滅火器8臺，25Kg二氧化碳滅火器2臺（借用）；消防桶20個(gè)，消防鉤2只。警報器一只，擴音器一部。

　　進(jìn)入現場(chǎng)前由消防隊員講解滅火器使用要領(lǐng)和個(gè)人安全防護要求。

　　演練過(guò)程：

　　利用2只廢汽油桶，中間剖開(kāi)后分為4段，分別加入柴油10Kg，另外準備100Kg編織袋8只，裝滿(mǎn)泥土后放置在油桶周?chē)�。同時(shí)點(diǎn)燃4只油桶，拉響警報器，人員從周?chē)?00m處跑向著(zhù)火點(diǎn)，在100m處取得滅火器和搶險器材，25Kg滅火器兩人使用，其他一人使用，人員自動(dòng)搶占上風(fēng)口，進(jìn)行滅火和搶險。

　　人員分工：由幾位教師進(jìn)行初期火災撲滅工作，其他人員搶救物資和現場(chǎng)警戒。

　　10、組長(cháng)略作總結宣布演練結束。

防震應急演練方案11

　　一、演練目的

　　為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排

　　1.參加對象：

　　全體師生

　　2.演練時(shí)間：

　　20xx.X.X

　　3.地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)

　　4.演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到預定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　5.警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號。防震警報信號：連續長(cháng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個(gè)長(cháng)哨聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約1——2分鐘后）。

　　聽(tīng)到哨聲及廣播后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在4——6分鐘內完成。

　　地震警報解除信號：三聲長(cháng)哨聲。

　　三、演練步驟

　　演練活動(dòng)基本程序：

　　1.防震減災知識教育（30分鐘）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2.地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

　　3.應急疏散（2——3分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應蹲下繼續做護頭動(dòng)作。

　　4.演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結。

　　總指揮總結后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結。

　　四、管理人員職責

　　管理人員及老師應做到：

　　1.明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)、每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。

　　總指揮、總負責：XXX

　　各相關(guān)人員安排：

　　XXX負責哨聲信號

　　XX一一負責巡視指導工作

　　其他老師——負責疏散路線(xiàn)讓學(xué)生安全

　　2.要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3.及時(shí)糾正學(xué)生不正當的動(dòng)作。

　　4.當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　　5.集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。

　　五、地震發(fā)生時(shí)的應急避震

　　當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應該做到：

　　1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

　　2.在室內的學(xué)生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在走廊的同學(xué)，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下,用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6.洗手間或廁所內的同學(xué)，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7.在室外的同學(xué)，應跑到空曠的`地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物、旗桿、大樹(shù)和電線(xiàn)等。

　　8.老師要按預先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。

　　六、疏散的集中地點(diǎn)

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠離高大建筑物的場(chǎng)地。當聽(tīng)到疏散的信號后，按預定的路線(xiàn)和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

　�。ㄒ唬┌踩�撤離

　　聽(tīng)到第二次號令（大約1——2分鐘后），學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離，依照年級的順序進(jìn)行疏散，安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上。

　�。ǘ�）疏散注意事項

　　1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　2.老師應在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。 3.疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　4.疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。 6.各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。

　　七、演練結束，校長(cháng)總結演練情況。

防震應急演練方案12

　　一、演練目的：

　　為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、組織機構

　　為確保學(xué)校防震減災應急預案能夠順利有序、安全地實(shí)施，特設立總指揮、現場(chǎng)指揮、疏散組、急救組、聯(lián)絡(luò )組和善后組。

　　1、總指揮：XXX，負責領(lǐng)導指揮消防應急預案的實(shí)施。

　　2、現場(chǎng)指揮。XXX擔任，在總指揮的`領(lǐng)導下，負責組織協(xié)調防震應急預案的具體實(shí)施，確保防震行動(dòng)能夠按照預案順利進(jìn)行。

　　3、疏散組。組長(cháng)XXX，成員有XXX、XXX、XXX和全體班主任教師。負責指揮把學(xué)生撤離教室，在安全地點(diǎn)集合，維持秩序，各班清點(diǎn)人數，及時(shí)匯報。

　　4、急救組。組長(cháng)XXX，組員是班主任。職責：

　�、偶皶r(shí)實(shí)施搶救。立即組織護送受傷者去醫院救治；

　�、婆浜厢t院的救治工作，追蹤了解傷情動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與校長(cháng)保持聯(lián)系；

　�、墙討�趕到醫院的家長(cháng)，并說(shuō)明基本情況，做好安撫工作。

　　5、善后組。組長(cháng)XX，組員有XXX、XX和各班主任。職責：

　　接待家長(cháng)，做好解釋說(shuō)明及思想工作，穩定傷員家長(cháng)及親屬的情緒，確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，確保雙方當事人的合法權益。做好有關(guān)新聞單位的接待工作。負責事故發(fā)生后總結有關(guān)情況，代表學(xué)校對外公布相關(guān)情況。

　　三、演練安排

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時(shí)間：2023.9.X

　　3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)

　　4、演練內容

　　演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到預定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　5、警報信號

　�。�1）應急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號。

　�、俜勒鹁瘓笥嵦枺哼B續長(cháng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震。

　�、诘卣鸢l(fā)生后，組織疏散的信號：兩個(gè)長(cháng)哨聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

　�。�2）聽(tīng)到哨聲及廣播后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內完成。

　　6、疏散線(xiàn)路

　　前排教室：各班教室門(mén)前操場(chǎng)上；

　　后排教室：各班教室前甬道（或后院的兩塊菜地）

　　四、演練步驟

　　演練活動(dòng)基本程序

　　1、防震減災知識教育（班主任提前組織）

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（1分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險（教室桌椅等），重要是護住頭部。

　　3、應急疏散（3分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應蹲下繼續做護頭動(dòng)作。

　　4、演練總結（6分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結�？傊笓]總結后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結。

　　五、管理人員及老師應做到

　　1、明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，每班教室的門(mén)口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當的動(dòng)作。

　　4、當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　　5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。

　　六、疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒和踩踏。老師應在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　2、疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。

　　3、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要遠離籃球架和電線(xiàn)。

　　5、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。

防震應急演練方案13

　　為了更好地貫徹落實(shí)上級關(guān)于防震減災文件的精神，保證我校防震應急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會(huì )影響，根據相關(guān)通知的要求，結合我校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過(guò)應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的'程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1.內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

　　2.對象：全體師生。

　　3.時(shí)間：2023年9月X日

　　三、演練領(lǐng)導機構

　　總指揮：XX

　　副總指揮：XXX、XXX

　　成員：各班主任

　　職責：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況,并組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關(guān)部門(mén)匯報情況，并請求援助。

　　當發(fā)生危急情況時(shí)，XXX老師負責到廣播室打開(kāi)廣播，XX校長(cháng)負責發(fā)出疏散指令，調控緊急避險和疏散過(guò)程。

　　四、演練準備

　　1.首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2.演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　3.演練前對撤離路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求

　　1.沉著(zhù)冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

　　2.保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3.嚴格按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)，不得搶先。

　　4.各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

　　六、專(zhuān)業(yè)組組成及其職責

　　1.疏散組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XX

　　職責：負責全校師生疏散工作。

　　2.宣傳報道組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX

　　職責：利用校廣播指揮學(xué)生撤離，負責向總指揮匯報情況（損失情況），負責災后的宣傳、學(xué)生轉移信息的傳遞，并負責上傳下達的任務(wù)。

　　3.治安保衛組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XX、XXX

　　職責：負責警戒維持秩序。

　　4.醫療救護組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XX

　　職責：負責參加醫療救護。

　　5.搶險救災組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX

　　職責：負責搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學(xué)生到安全地帶，使受傷學(xué)生能夠及時(shí)接受救護。

　　6.后勤服務(wù)保障、協(xié)調組

　　組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX

　　職責：負責學(xué)生撤離后的場(chǎng)地組織，學(xué)生飲食。

　　全面負責演練準備、組織全過(guò)程；統籌協(xié)調、調度各小組工作。

　　七、演練程序

　　1.現場(chǎng)總指揮利用學(xué)校廣播系統下達命令：“全體師生請注意,現在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽(tīng)從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散�！�

　　2.命令聲響起，各班靠門(mén)最近的兩位同學(xué)立即把門(mén)打開(kāi)，學(xué)生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著(zhù)，班主任教育學(xué)生不要慌亂,聽(tīng)從老師安排，指導學(xué)生有秩序地撤離，撤離過(guò)程中盡量壓低身體，小步快移。

　　3.到達撤離集結區域后學(xué)生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數，并將本班人數報告本級負責清點(diǎn)人數的教師，各級負責清點(diǎn)人數的教師迅速匯總并及時(shí)報告總指揮。

　　4.總指揮宣布演習結束，并做總結。

　　八、演練時(shí)限標準防震應急演練，從教學(xué)樓疏散到安全地帶2分30秒，到達集結場(chǎng)所時(shí)間為5分鐘。

防震應急演練方案14

　　一、總則

　　為了加強對地震應急工作的管理，確保學(xué)校在破壞性地震發(fā)生后，地震應急工作能夠高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據市局、市地震局《關(guān)于加強徐州市中小學(xué)地震應急工作的指示》要求，依照《徐州市地震應急預案》，結合我校實(shí)際，特制訂本預案。

　　二、學(xué)校概況

　　我校位于泗靈睢三縣交界處的大李集鎮，創(chuàng )辦于1928年，已有80多年歷史。2012年實(shí)現歷史性整體搬遷，現占地近50畝，約32350㎡，校舍建筑面積8100m2，校園環(huán)境優(yōu)美，是師生學(xué)習、生活的理想場(chǎng)所�，F五個(gè)年級共有41個(gè)班，在校學(xué)生3160人。學(xué)校擁有一支師德高、素質(zhì)好、業(yè)務(wù)精、能力強的教師隊伍，現有教職工110人，其中中共11人，江蘇省特級教師1人，教師大專(zhuān)以上學(xué)歷占100%，其中本科學(xué)歷占35%。學(xué)校擁有微機房、圖書(shū)室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗室、美術(shù)室、體育室、音樂(lè )室、舞蹈房、曲藝室、古箏室、葫蘆絲室、圍棋室、書(shū)法室、室、剪紙室、科技制作室、廣播室、多功能大型會(huì )議室等多個(gè)專(zhuān)用教室，配備了相應的現代化教學(xué)設備，能滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)和鄉村少年宮活動(dòng)的需求。學(xué)校平面分布圖附后：

　　三、組織機構及職責

　�。ㄒ唬┏闪⒌卣饝�急工作領(lǐng)導小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領(lǐng)導小組即轉為“抗震救災指揮部”，指揮部設在學(xué)校辦公室，組織領(lǐng)導地震應急工作。領(lǐng)導小組組成如下：

　　總指揮：xxx

　　副總指揮：xxx

　　成員：各年級組長(cháng)、各班、相關(guān)科任教師

　　學(xué)�？拐鹁葹南略O6個(gè)應急工作小組：辦公室、應急疏散組、搶險救災組、醫療救護組、安全保衛組、后勤保障組。

　�。ǘ�）地震應急工作領(lǐng)導小組職責

　　1、全面負責學(xué)�？拐鹁葹墓ぷ�，對師生進(jìn)行自救自護、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育，提高應急意識和抵御地震災害的能力。

　　2、制定破壞性地震應急預案，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員的指導下組織演練。

　　3、預報發(fā)布后，負責對學(xué)校進(jìn)行防震、避震、自救自護知識的強化宣傳和學(xué)校應急預案的實(shí)施。

　　4、地震發(fā)生后，全面負責學(xué)校地震應急救援工作，指揮學(xué)校師生立即投入抗震救災活動(dòng)。

　　5、負責向上級匯報災情，必要時(shí)爭取外援。

　�。ㄈ�）應急工作小組的組成及職責

　　1、辦公室

　　組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx

　　職責：

　�。�1）收集、擬寫(xiě)學(xué)校開(kāi)展防震減災應急工作的報告、總結及上情下達，下情上報。

　�。�2）協(xié)調應急組之間的救援工作。

　�。�3）防震宣傳報道、起草簡(jiǎn)報，承擔指揮部的日常事務(wù)。

　�。�4）安排地震應急救援期間的值班工作。

　　2、應急疏散組

　　組長(cháng)：xx

　　組員：xx年級組長(cháng)、班主任和上課教師。

　　職責：

　�。�1）遇到破壞性地震獲強有感地震，組織師生就近避震，并有序快速疏散。

　�。�2）有計劃對師生進(jìn)行防震知識宣傳、教育和培訓。使其掌握地震的基本知識及防震避震的基本方法和技能，切記撤退時(shí)不能一窩蜂，防止發(fā)生踩踏事件。

　�。�3）根據學(xué)校的實(shí)際情況規劃好疏散路線(xiàn)，做到合理迅速，特別要保持疏散通道暢通，設立醒目的疏散標志。夜間，要確保疏散線(xiàn)路夜間照明設施完好無(wú)損，并組織師生應急模擬演練。確定兩處操場(chǎng)為避難安全場(chǎng)所。

　�。�4）接到上級臨陣預報或地震發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導人員和相關(guān)人員迅速趕赴現場(chǎng)，組織師生避震、緊急疏散。疏散時(shí)安排人員在各樓梯口負責，確保疏散井然有序不擁擠，迅速安全撤離到預定的安全地帶，同時(shí)報告當地黨委政府和市縣教育局，視情況請求救援。

　　附：xx（教學(xué)樓：西樓梯口）

　　xx（教學(xué)樓：東樓梯口）

　　xx（綜合樓東樓梯口）

　　xx（綜合樓西樓梯口）

　　3、搶救救災組

　　組長(cháng)：xx

　　成員：學(xué)校黨員，保安及青壯年教師。

　　職責：

　�。�1）組織指揮全校師生進(jìn)行自救自護，轉移受傷人員，搶救被埋壓人員。

　�。�2）組織搶救重要財產(chǎn)、檔案等。

　�。�3）協(xié)調相關(guān)部門(mén)盡快恢復被破壞的供水、供電、通訊等設施。

　�。�4）負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。

　�。�5）做好災情調查、統計和上報工作。

　　4、醫療救護組

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：醫務(wù)人員和部分科任教師

　　職責：

　�。�1）在指定地點(diǎn)建立醫療救護點(diǎn)，準備好必要的藥品、救護器具和帳篷等。

　�。�2）強受傷的師生進(jìn)行簡(jiǎn)單的救治后立即送往就近醫院。并通知其監護人，確保及時(shí)救治。

　�。�3、負責聯(lián)系120、110等搶救重傷員。

　　5、安全保衛組

　　組長(cháng)：xxx

　　組員：學(xué)校門(mén)衛和部分青年教師。

　　職責：

　�。�1）對重點(diǎn)部位進(jìn)行保護，避免哄搶或人為破壞。

　�。�2）負責維護治安，協(xié)助開(kāi)展傷員救治和火災撲救工作。

　　6、后勤保障組

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：學(xué)校后勤人員。

　　職責

　�。�1）進(jìn)行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材、食品等供應。

　�。�2）負責接待及其他后勤保障工作。

　　四、地震應急疏散線(xiàn)路

　　緊急疏散路線(xiàn)為各班出操路線(xiàn)。集合地點(diǎn)為操場(chǎng)，每個(gè)班兩列合成2列（男同學(xué)這一列排在后面），班原位不變。

　　順序：綜合樓：

　　一樓一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）一（6）同時(shí)跑出教室，到操場(chǎng)集中。二樓東樓梯：三（2）三（1）三（3）；三樓五（1）三（4）；西樓梯二樓：一（8）一（9）一（7）三樓五（2）五（3）五（4）四樓五（5）

　　教學(xué)樓：

　　一樓二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）二（6）二（7）同時(shí)跑出教室到活動(dòng)區中間集中；二樓順序：東樓梯順序是三（5）三（6）三（7）三樓：四（1）四（2）四（4）西樓梯順序是三（8）二（9）三樓：四（4）四（5）四（6）四樓六（2）六（1）六（3）六（4）

　　五、臨震應急行動(dòng)

　　1、接上級臨震預警報后，領(lǐng)導小組立即進(jìn)入臨戰狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震救災工作，各應急工作小組隨時(shí)準備執行一級救援任務(wù)。

　　2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場(chǎng)所，停止各項室內大型活動(dòng)。

　　3、加強對易燃易爆物品的'管理，保證防震救災工作順利進(jìn)行。

　　4、加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(cháng)思想穩定工作。

　　5、加強各類(lèi)值班值勤，保持通訊暢通，及時(shí)掌握各種情況，全力維護正常的教育和生活秩序。

　　6、按預案落實(shí)各項物資準備。

　　六、地震發(fā)生時(shí)的應急行動(dòng)

　�。ㄒ唬┚o急避震疏散：

　　上課（自修）時(shí)間：A、上課教師迅速組織學(xué)生就地避震，然后按照疏散方案和預定路線(xiàn)緊急疏散到操場(chǎng)避震。B、校內其他人員遵上操作。

　�。ǘ�）震時(shí)避震要點(diǎn)：

　　1、立即停止一切活動(dòng)，將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或旁邊，靠外墻的學(xué)生盡量向里靠。

　　2、在操場(chǎng)或教室的其他地方的師生，應該到室外合適的地方去躲避，原地蹲下不動(dòng)，雙手保護頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。千萬(wàn)不要回到教室去。

　�。ㄈ�）緊急疏散要點(diǎn)：

　　1、要有序地疏散，從就近樓梯下樓，走樓梯內彎，不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。每層樓梯口都要有相關(guān)老師把守，指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、疏散過(guò)程中，可以用書(shū)包、雙手等護頭，以防被砸傷。

　　4、疏散過(guò)程中盡可能不要穿過(guò)建筑物，盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

　　5、各班到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。班長(cháng)清點(diǎn)人數，向總指揮報告。如有未及時(shí)逃出的，班主任根據情況及時(shí)回去營(yíng)救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。

　　七、震后應急行動(dòng)

　　1、破壞性地震發(fā)生后，領(lǐng)導小組和各應急小組成員，必須在震后十分鐘內趕到學(xué)校指定地點(diǎn)集結待命。

　　2、領(lǐng)導小組自動(dòng)轉為抗震救災指揮部，迅速啟動(dòng)學(xué)校地震應急預案，組織學(xué)�？拐鹁葹墓ぷ�。

　�。�1）迅速發(fā)出緊急報警，組織仍滯留在建筑物內的所有人撤離。

　�。�2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統和各種明火，防止在震后滋生其他災害。

　�。�3）迅速開(kāi)展以搶救人員為主內容的現場(chǎng)救援工作，及時(shí)將受傷人員轉移到附近的救護站搶救。

　�。�4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時(shí)值班和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)發(fā)生。

　�。�5）做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會(huì )安全穩定。

防震應急演練方案15

　　一、目的

　　為了使學(xué)生了觖地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自求自護和應變能力。

　　二、組織機構及領(lǐng)導

　　1、平樂(lè )鎮一中防震疏散演練辦公室

　　2、總指揮：張家

　　副總指揮：馬

　　成員：其他領(lǐng)導及各班班主任

　　三、演練步驟

　　1、讓學(xué)生熟悉應急避震的方法

　　2、讓學(xué)生熟悉應急疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。

　　3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

　　四、演練安排

　　1、演練時(shí)間：20xx年5月12日上午課間操時(shí)間、午間休息(13：40)

　　2、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散到預定的地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　3、警報信號：

　　應急避震和疏散以警報聲作為啟動(dòng)信號。

　　地震發(fā)生的信號：三次長(cháng)警報聲：代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續長(cháng)警報聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

　　聽(tīng)到警報聲及廣播后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分種內完成。

　　五、其他領(lǐng)導，班主任及教師職責

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開(kāi)展。教師及管理人員在演練中起著(zhù)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導和教師要預先做好部署，做好分工，親監指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自求自護能力，使學(xué)生得到鍛練，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

　　具體職責分工：

　　1、明確職責，負起責任。演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。

　　張家菲：總指揮、總負責

　　唐壽文：負責警報信號

　　莫元瓊：負責廣播

　　全小華：負責教學(xué)樓集合學(xué)生

　　陸科祥：負責教學(xué)樓左側樓道集合學(xué)生

　　梁明輝：負責教學(xué)樓右側樓道集合學(xué)生

　　馬堅：負責操場(chǎng)集合學(xué)生

　　全策：報時(shí)員

　　當日值星組教師在教學(xué)樓各樓梯平臺負責維護學(xué)生下樓秩序，嚴防學(xué)生擁擠。(徐翠蘭、張發(fā)哲、陶自瓊、劉漢業(yè)分別負責153K、159K、155K、148K樓梯口;黎曉維、林?zhù)P英、王湘艷、覃戰英分別負責162K、152K、158K、145K樓梯口安全)。

　　班主任：負責自己班級

　　其他教師：負責疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全及秩序

　　黎良峰、肖廷文：負責后勤保障

　　歐學(xué)頌：負責拍攝

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當的動(dòng)作。

　　4、當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　　5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。

　　六、地震發(fā)生時(shí)的應急避震

　　從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上，要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

　　當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚惶失措。忙躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的學(xué)生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎破玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學(xué)，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　6、洗手間內的同學(xué)，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學(xué)，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

　　七、緊急疏散程序

　　(一)當發(fā)生地震等安全事故時(shí)：

　　1、事故現場(chǎng)的.教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領(lǐng)導小組。

　　2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場(chǎng)指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：

　　(1)全校通過(guò)廣播或以三次一長(cháng)二短哨音發(fā)出緊急集合信號。

　　(2)用小喇叭等進(jìn)行現場(chǎng)指揮疏散。

　　(3)緊急疏散小組、年級組長(cháng)、班主任教師立即到班級指揮學(xué)生按順序疏散。

　　(4)脫離現場(chǎng)后，相應班級班主任、教師迅速組織好本班、本年級學(xué)生，整理好隊伍、清點(diǎn)好人數，不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊伍;對沒(méi)有到場(chǎng)的，要做好登記，并及時(shí)上報現場(chǎng)負責領(lǐng)導。

　　(5)對于受傷的學(xué)生，進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫院救治，并及時(shí)通知家長(cháng)，有關(guān)人員做好學(xué)生和家長(cháng)的安撫工作。

　　(二)緊急疏散路線(xiàn)及要求(疏散地點(diǎn)：大操場(chǎng))

　　1、二樓159、149、150班，三樓155、156，四樓148、147班從教學(xué)樓左邊樓梯疏散，二樓152、151班，三樓158、157，四樓146、145班從教學(xué)樓的右邊樓梯疏散。順序是:左邊154—153—159—149—150—155—156—148—147班，右邊162—161—160—152—151—158—157—145—146班。

　　2、每班一人負責打開(kāi)并扶住教室前門(mén)，另一人負責打開(kāi)并扶住教室后門(mén)。

　　2、每班前面4或5排從教室前門(mén)走，后面4或5排從后門(mén)走，一排靠墻、一排靠樓梯扶手走。

　　3、到達操場(chǎng)后每班分兩排，按班級到達順序，從操場(chǎng)中間，由里向外有秩序的蹲在地上，聽(tīng)從老師指揮，不得隨便走動(dòng)。

　　3、本班學(xué)生離開(kāi)教室后，一樓上課教師負責操場(chǎng)紀律，二樓教師負責1、2樓間樓梯紀律，三樓教師負責2、3樓間樓梯紀律，四樓教師負責3、4樓間樓梯紀律，直到所有學(xué)生安全離開(kāi)教學(xué)樓。

　　4、如遇自習或無(wú)教師上課的情況，由各班班長(cháng)代替本班教師職責。

　　八、演練流程：

　　(一)講解地震應急避險及疏散注意事項

　　(1)講解不同位置地震應急避險動(dòng)作。

　　(2)講解疏散撤離注意事項。

　　(3)指定撤離線(xiàn)路。

　　(4)指定集中地點(diǎn)。

　　(二)學(xué)校統一下達地震避險演練指令

　　(三)位于不同位置的師生采取合適的避險動(dòng)作

　　(1)教室內的師生分別用手護頭躲避到蹲到講臺、桌子下或側面，頭低于桌面。

　　(2)實(shí)驗室內的師生迅速封住打開(kāi)的化學(xué)試劑瓶，熄滅明火，用手護頭蹲下，頭低于實(shí)驗臺(桌面)。位于梁下的師生應避開(kāi)梁后蹲下。用衣物、手巾等捂住口鼻呼吸。

　　(3)圖書(shū)館內師生迅速用手護頭躲到閱覽桌、借書(shū)臺下;不可躲入位于梁下的閱覽桌，位于梁下的師生要避開(kāi)梁。

　　(4)位于體育館內的師生迅速躲到館四周看臺下，用手護頭蜷臥避險。

　　(5)位于門(mén)口朝向開(kāi)闊空地的樓房一層、平房、門(mén)外沒(méi)有高或封閉走廊的近門(mén)學(xué)生(應在10名左右)，迅速起身用手護頭沖出室內，并觀(guān)察附近物有無(wú)高空墜落物。

　　(6)位于路上的學(xué)生以手護頭快速離開(kāi)建筑物和構筑物到空曠的操場(chǎng)或球場(chǎng)。

　　(四)學(xué)校統一下達疏散指令

　　(1)應急避險指令下達一分鐘后教師檢查學(xué)生避險動(dòng)作是否正確是，離開(kāi)室內到走廊、樓梯處待命。

　　(2)應急避險指令下達一分半鐘后下達疏散指令。

　　(五)師生撤離教室、圖書(shū)館、實(shí)驗室、體育館

　　(1)男女生分別各靠走廊、樓梯扶手，一手輕扶扶手或墻壁，一手護頭，快速、有序的離開(kāi)。跑步前往往指定地點(diǎn)集中。

　　(2)離開(kāi)教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、體育館后，選取途中樓房少，路面開(kāi)闊的道路，前往指定地點(diǎn)。

　　(3)前往指定地點(diǎn)的途中要兩手護頭，并不斷地觀(guān)察附近建筑物情況。

　　(六)點(diǎn)評

　　對演練過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評。

　　平樂(lè )鎮一中防震疏散演練辦公室

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