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幼兒園大班性別教育活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園大班性別教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班性別教育活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、了解男孩女孩的性別差異，知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。
2、能愉悅的接納自己，能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、課件：男孩女孩的圖片各一張，分別配有不同發(fā)型、衣著(zhù)、玩具；
2、男孩女孩各自喜歡的物品的圖片
3、辯論賽記錄表、笑臉娃娃粘貼。
活動(dòng)過(guò)程
一、看圖片，感受男孩女孩間表象的差異。
1、教師播放課件，提供兩組圖片，引導幼兒發(fā)現男女性別表象的差異（穿著(zhù)、發(fā)型、喜好等不同）師：今天我給小朋友帶來(lái)了兩位新的.好朋友，我們一起來(lái)認識一下，看看他們的照片好不好？
提問(wèn)：照片中的小朋友是男孩還是女孩，從哪看出來(lái)的？
這兩個(gè)小朋友有哪些不同？男孩子和女孩還有哪些不同呢？
2、猜一猜，教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片，讓小朋友們猜是誰(shuí)喜歡的東西。
師：老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片，但是男孩和女孩喜歡的東西有時(shí)候是不一樣的哦！我們一起來(lái)猜一猜。（出示圖片，問(wèn)這是誰(shuí)喜歡的）
二、辯論賽：男孩好還是女孩好
1、教師提問(wèn)，引發(fā)辯論賽的主題。
男孩和女孩有這么多不同，你覺(jué)得是做男孩好還是做女孩好呢？
2、幼兒按自己的意愿自由分成兩組，覺(jué)得做男孩子好的為藍隊，認為做女孩好的為紅隊。教師宣布辯論賽題目：男孩好還是女孩好。
3、教師宣布辯論賽的規則：各選手要相互尊重對方，別人在發(fā)言時(shí)要認真傾聽(tīng)。鼓勵幼兒暢所欲言，展現各自的性別個(gè)性，并能認可自我、悅納自我。教師用笑臉娃娃來(lái)記錄每隊選手的成績(jì)。
4、與幼兒一起統計各隊笑臉娃娃的數量，對辯論賽進(jìn)行小結。
師：經(jīng)過(guò)剛才激烈的辯論，藍隊認為當男孩好，因為他們覺(jué)得男孩（堅強、勇敢、力氣大等），紅隊認為當女孩好，因為女孩（漂亮、文靜等）。其實(shí)，男孩女孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì )欣賞各自的優(yōu)點(diǎn)，并且互相學(xué)習，互相幫助。
三、心靈碰碰車(chē)
1、引導男孩女孩相互說(shuō)對方的優(yōu)點(diǎn)，相互欣賞對方
2、男孩女生互相畫(huà)像
幼兒園大班性別教育活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于參與男孩和女孩的交談與辯論，初步懂得男、女孩應互相欣賞，能接納自己與他人的不同。
2、能用輪流的方式大方地談?wù)撟约旱恼{查結果，逐步了解男、女孩在各個(gè)方面的不同特質(zhì)。
3、積極參與辨論式談話(huà)，能對別人的意見(jiàn)進(jìn)行有針對性的.反駁，并表達出男孩好或女孩好的理由。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒對男孩女孩的不同進(jìn)行調查；具有一定的辨論賽經(jīng)驗，了解辨論賽程序及規則。
2、物質(zhì)材料準備：調查表，展示板，記錄筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、互相問(wèn)候，導入活動(dòng)。
2、男孩女孩大揭秘：幼兒輪流、大方地談?wù)撟约旱恼{查結果，并將結果張貼到展示板上。
3、辨論賽：男孩好還是女孩好。
�。�1）教師拋出辨論賽主題，宣布辨論賽題目《男孩好還是女孩好》。
�。�2）幼兒按自己的意愿自由分成兩組，并在小組內自由交談，教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）幼兒分組辨論，教師鼓勵幼兒暢所欲言，避免重復，并用貼紙記錄成績(jì)。同時(shí)，提醒幼兒遵守規則，如尊重對方、認真傾聽(tīng)等。
�。�4）每組推薦一名幼兒進(jìn)行陳詞總結，歸納所持有的觀(guān)點(diǎn)和理由。
4、師幼共同評價(jià)小結，結束活動(dòng)。
�。�1）師幼一起評選獲勝方和辯手，并闡明理由。
�。�2）小結：男孩女孩都有各自的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，都很可愛(ài)！我們在一起應該互相幫助、互相學(xué)習，都變得棒棒的！
幼兒園大班性別教育活動(dòng)方案3
設計背景
�。�1）大班孩子出現了對性別的好奇心。
�。�2）讓孩子們對性別有初步的認識。
活動(dòng)目標
�。�1）讓孩子對性別有初步認識。
�。�2）使孩子們初步確定正確的人生目標，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，世界觀(guān)。
�。�3）能正確繪畫(huà)男孩和女孩。
�。�4）激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
�。�5）能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：對性別的區別。
難點(diǎn)：正確人生目標的'確立和繪畫(huà)技能的掌握。
活動(dòng)準備
帶有男孩和女孩的彩色圖片、兒歌、彩色鉛筆、圖畫(huà)本。
活動(dòng)過(guò)程
�。�1）導入：唱兒歌、我是女生
�。�2）教師問(wèn)男孩女孩的區別、有多少男孩和女孩，做男孩子好還是做女孩子好
�。�3）一起畫(huà)男孩和女孩
�。�4）評比誰(shuí)畫(huà)的好
�。�5）總結我們都要做一個(gè)乖寶寶
教學(xué)反思
�。�1）孩子們對本課都很感興趣，學(xué)的都很認真。
�。�2）孩子們都有了性別的認識，也都認識到不管是男孩子還是女孩子都要是個(gè)乖寶寶。
�。�3）在教學(xué)中我應該應用更多的教學(xué)方式，豐富我的教學(xué)活動(dòng)內容。
幼兒園大班性別教育活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒建立性別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點(diǎn)。
2、尊重自己和他人的性別與個(gè)性，相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，接納并喜歡異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增強參與活動(dòng)的主動(dòng)性。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )（中國功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候導入
1、請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你為什么要坐在這邊？
2、教師簡(jiǎn)單介紹男女性別標志。
二、引導幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、教師運用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄幼兒講述的內容，并做出小結。（女孩大多數留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著(zhù)短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。）
2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的.差異。
�。�1）教師提供各種物品，請幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)。
�。�2）幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵。
�。�3）幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。
3、分別欣賞音樂(lè )《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動(dòng)作表現的不同。
�。�1）提問(wèn)：你們喜歡哪段音樂(lè )？為什么？
�。�2）請男孩子用動(dòng)作表現《中國功夫》，女孩子欣賞。
�。�3）請女孩子用動(dòng)作表現《茉莉花》，男孩子觀(guān)看并拍手鼓勵。
三、辯論賽，鼓勵幼兒大膽表述自己的優(yōu)點(diǎn)。
辯題：男孩女孩誰(shuí)的本領(lǐng)大。
1、介紹規則。
2、幼兒辯論、教師記錄（男孩女孩圖片上貼"笑臉"）。
四、互相評論彼此的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì )彼此欣賞。
1、播放DV——《老師、爸爸眼中的男孩女孩》
2、互動(dòng)交流彼此的優(yōu)點(diǎn)：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、教師小結：互相學(xué)習、欣賞，讓每個(gè)人的心中都能容納更多的優(yōu)點(diǎn)。
五、提升：了解男孩女孩長(cháng)大后的理想與角色變化。
1、提問(wèn)：男孩女孩慢慢長(cháng)大了，（PPT），他們因為性格不同，愛(ài)好不同，長(cháng)大后所做的工作也會(huì )不同，你們長(cháng)大了想干什么？說(shuō)說(shuō)你的理想！"
2、教師小結：男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學(xué)習，努力做好每一件事情，就一定會(huì )實(shí)現你們的理想。
六、結束部分
男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友，一起出去做游戲！
幼兒園大班性別教育活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、嘗試用各種方式找出區別。
2、向異性學(xué)習，彌補自身性別弱勢。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物、人物頭飾（塑料的、紙的、橡塑板的），各色紗巾和各花布，木棍、紙棍、項圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩在、白紙、墊紙板等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒根據自己的意愿給自己化妝。
�。�1）激發(fā)幼兒化妝的興趣。
教師：“��！這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來(lái)開(kāi)化妝舞會(huì )好不好？”
�。�2）教師：“請你想一想，你想把自己打扮成什么角色？…前面有一面鏡子，請小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化好妝的樣子�！�
�。�3）幼兒按自己的意愿打扮自己。
�。�4）教師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀(guān)察幼兒的喜好和表現。提醒幼兒：“你想化妝成什么角色呀？”“去前面照照鏡子，看看你現在像誰(shuí)了？”
2、化妝舞會(huì )。
�。�1）請化妝好的幼兒坐下來(lái)。（音樂(lè )漸輕）
�。�2）談話(huà)、展示和啟發(fā)引導。
�、僬堄變荷吓_展示自己化妝的角色形象。
教師提問(wèn)：“你化妝成誰(shuí)了？你為什么要化妝成他？你能給我表演一下嗎？”
�、诮處熃Y合幼兒的化妝和表演給予評價(jià)：“我發(fā)現你的動(dòng)作很有力！”“你的動(dòng)作很優(yōu)美！”“你很細心�！啊阆Ｍ约合褚粯�；勇敢、鍵壯�！薄澳阆Ｍ约合褚粯用利�、漂亮”等等。通過(guò)教師評價(jià)隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時(shí)不同的喜好和風(fēng)。
�、郾容^和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。
請全體男孩子展示一下自己的角色；
請全體女孩子展示一下自己的角色；
請幼兒談?wù)勀泻�、女孩在化妝活動(dòng)中的不同之處。
�、芙處熀陀變汗餐治鲂〗Y：“平時(shí)我就發(fā)現男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現你們的興趣愛(ài)好不同，表演時(shí)的動(dòng)作、風(fēng)格也有許多不同�！薄澳泻�、女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)。男孩子們勇敢、大方，表演的時(shí)候動(dòng)作有力。女孩子們做事認真、仔細，表演的時(shí)候動(dòng)作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習，有的'男孩動(dòng)作很快，但是粗心大意不夠細致，你們就要多向女孩子們學(xué)習�！�
�。�3）開(kāi)始進(jìn)行化妝舞會(huì )。（舞曲響起）教師和孩子一同快樂(lè )地跳舞，盡情地展示自己的風(fēng)采。
3、游戲《找男孩，找女孩》。
�。�1）教師請小朋友坐下休息一會(huì )兒，引出嘉賓——小猴子（其他班幼兒扮演）。
“今天，聽(tīng)說(shuō)我們小朋友在這里開(kāi)化妝舞會(huì )，幾只小猴子也來(lái)參加我們的化妝舞會(huì )啦！我們歡迎他們！”（鼓掌歡迎）
�。�2）小猴進(jìn)場(chǎng)。（伴隨猴操音樂(lè )）
�。�3）游戲《找男孩，找女孩》。
�、俳處煟骸跋旅婢屯嬉粋�(gè)《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。請你猜猜看，誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩？”
�、谟變喊l(fā)表自己的意見(jiàn)。
�、劢處熞龑в變簭膭�(dòng)作、聲音，興趣、愛(ài)好等方面區分，鼓勵幼兒采用多種方法來(lái)比較和判斷。
�。�4）請小朋友在紙上寫(xiě)出男孩的號碼。
教師：“通過(guò)一系列測試，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩了。請你把男孩的號碼寫(xiě)在紙上�！�
�。�5）公布正確答案。
教師：“小朋友的答案都寫(xiě)出來(lái)了。究竟誰(shuí)是對的呢？請小朋友們脫下你們的帽子，讓我們看看�！薄翱闯鰜�(lái)了嗎？請男孩子向前一步走�！薄霸瓉�(lái)×號、×號是男孩子表演的，×號，×號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對了嗎？”
�。�6）教師小結。（鼓勵幼兒的創(chuàng )新精神、主動(dòng)精神，小結幾種別方法，鼓勵男孩、女孩相互學(xué)習，取長(cháng)補短。）
4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡。（舞曲再次響起）
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