學(xué)校元宵節活動(dòng)方案(精選25篇)
為了確;顒(dòng)取得實(shí)效,就常常需要事先準備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校元宵節活動(dòng)方案(精選25篇),歡迎大家分享。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案1
一、指導思想:
元宵節是中國傳統節日,蘊涵著(zhù)團圓甜蜜吉祥幸福的內涵,感謝家人、老師、伙伴的相伴和付出,讓他在成為人生中最美好的記憶的.同時(shí),更要珍惜擁有、承擔責任、學(xué)會(huì )感恩、幸福成長(cháng)!
二、活動(dòng)時(shí)間:
1、一年級活動(dòng)時(shí)間為本周三下午第一節班會(huì )課;
2、二、三、五年級活動(dòng)時(shí)間為:20xx年2月14日中午12:40~~12:55;
3、四年級活動(dòng)時(shí)間為:20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節課(班會(huì )課)與周五下午第一節課對換,請有課務(wù)沖突的老師及時(shí)告知德育處)。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
四年級:食堂;
五年級:書(shū)法教室
其余年級活動(dòng)地點(diǎn)為各班教室
四、各年級活動(dòng)過(guò)程要求
1、一年級:各班學(xué)生在班主任老師和家長(cháng)義工的帶領(lǐng)下,畫(huà)一畫(huà)元宵節,各班在全體同學(xué)參與的基礎上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處,并請班主任將活動(dòng)(照片)資料上傳德育處,。
2、二年級:各班學(xué)生在班主任老師和家長(cháng)義工的帶領(lǐng)下,搜集燈謎,并將搜集的燈謎匯總,于活動(dòng)當日開(kāi)展競猜活動(dòng),評選猜謎小達人,請班主任將活動(dòng)(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢(mèng),吾之夢(mèng)”專(zhuān)用文件夾中。
3、三年級:各班學(xué)生在班主任老師和家長(cháng)義工的帶領(lǐng)下,剪窗花,周五中午12點(diǎn)40分午會(huì )開(kāi)始貼窗花(請用透明膠或者漿糊,不能使用雙面膠)請班主任老師將活動(dòng)資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢(mèng),吾之夢(mèng)”專(zhuān)用文件夾中。
4、四年級:各班學(xué)生在班主任老師和家長(cháng)義工的帶領(lǐng)下,開(kāi)展包湯圓,嘗湯圓的活動(dòng),活動(dòng)結束后,各班將活動(dòng)過(guò)程照片上傳德育處FTP“棋之夢(mèng),吾之夢(mèng)”專(zhuān)用文件夾中。
5、五年級:每班選派的兩名學(xué)生在嚴國標老師和家長(cháng)義工的帶領(lǐng)下,開(kāi)展寫(xiě)對聯(lián),活動(dòng)結束后,學(xué)生將作品帶回教室展示,班主任將學(xué)生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢(mèng),吾之夢(mèng)”專(zhuān)用文件夾中。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案2
“縟彩遙分地,繁光遠綴天”。元宵佳節將至,為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng),20xx年,學(xué)校將舉行“我們的.節日·元宵”花燈設計大賽暨“云燈會(huì )”活動(dòng)。
一、活動(dòng)對象
xxx
二、作品征集
。ㄒ唬┳髌芬
1.花燈作品應主題鮮明、積極向上,弘揚主旋律,能夠反映中國優(yōu)秀傳統文化,有助于體現學(xué)校獨特的文化底蘊。
2.參賽者應提供花燈效果圖或三視圖,單張圖片大小不超過(guò)10M,圖片格式為“.jpg”或“.jpeg”。
3.參賽者需提供花燈設計說(shuō)明,闡述設計理念及創(chuàng )意(應包括作品名稱(chēng)、作者所在單位和作者聯(lián)系方式等信息,300字以?xún)龋?/p>
。ǘ┳髌诽峤环绞
參賽者將花燈作品圖片和設計說(shuō)明打包發(fā)送,壓縮文件和郵件主題均命名為:【花燈設計+XX單位+姓名+作品名稱(chēng)】。
單位和教職工發(fā)送至校工會(huì )郵箱:
。ㄈ┙馗鍟r(shí)間
2月10日
。ㄋ模┳⒁馐马
1.各單位提交作品不少于2件。
2.參賽作品提交后不做退還,創(chuàng )作者請自留底稿。
3.主辦方有權對參賽作品進(jìn)行復制、修改、匯編、傳播。
4.作品鼓勵原創(chuàng ),注重結合學(xué)科特點(diǎn)和文化特色。
5.優(yōu)秀作品將在廈門(mén)大學(xué)2022年元宵節“云燈會(huì )”展出。
三、作品評比
。ㄒ唬┰u比規則
1.作品滿(mǎn)分100分,包含網(wǎng)絡(luò )投票分(20%)和專(zhuān)家評分(80%)兩部分。
2.網(wǎng)絡(luò )投票分占20%,計算方式為100分×
3.專(zhuān)家評分(滿(mǎn)分100分)占80%,計算方式為取平均值。
。ǘ┰u比時(shí)間
2月10日至2月14日
。ㄈ┆勴椩O置
一等獎3名,二等獎6名,三等獎10名,優(yōu)秀獎若干,獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品(獎品由華為校園授權體驗店友情贊助)。
四、“云燈會(huì )”展示
。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間
2月19日-2月21日
。ǘ┗糇髌氛
通過(guò)線(xiàn)上直播的.形式展出獲獎作品。
。ㄈ┚(xiàn)上猜燈謎
通過(guò)微信小程序等平臺開(kāi)展猜燈謎活動(dòng)。
五、工作要求
要加強統籌協(xié)調,加大宣傳力度,結合本單位實(shí)際,動(dòng)員師生在作品設計中融入節日文化主題,挖掘節日文化內涵,充分引導師生在參與互動(dòng)中進(jìn)一步增強對傳統文化的自信心和自豪感,堅定文化自信。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題
以元宵節平安團圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過(guò)大年,傳統文化再繼承”,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘元宵節的文化內涵,以活動(dòng)為載體,吸引全體學(xué)生廣泛參與,培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念,增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,著(zhù)力營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動(dòng)目標
1.引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的文明習慣,樹(shù)立“百善孝為先”的道德觀(guān)念。
2.讓學(xué)生在品味元宵節的'民風(fēng)民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學(xué)生強烈的民族自豪感。
3.開(kāi)展包餃子、做湯圓等實(shí)踐活動(dòng),感受團圓、祥和的親情,促進(jìn)家庭和諧關(guān)系。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容:
1.了解“元宵”的知識:學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上學(xué)或民間收集,深入了解我國民間的“年”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識。要求中高年級學(xué)生完成收集作業(yè)(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開(kāi)學(xué)后一周內向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè)(不少于2份)
2.xx縣的“元宵”習俗:廣泛收集家鄉過(guò)年的風(fēng)俗習慣,并注意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料,為學(xué)!靶1窘滩摹钡腵開(kāi)發(fā)貢獻自己的力量。
五、活動(dòng)要求:
1.各班要利用xx月xx日的結束班隊會(huì )時(shí)間進(jìn)行細致的安排部署,盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性。
2.開(kāi)學(xué)后,各班要深入了解活動(dòng)開(kāi)展情況,收集學(xué)生活動(dòng)中的文字、圖片和影像資料,并及時(shí)上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動(dòng)開(kāi)展情況作為假期活動(dòng)評價(jià)項目。
3.德領(lǐng)組積極總結活動(dòng)開(kāi)展情況,發(fā)現活動(dòng)中的閃光點(diǎn),形成學(xué)校假期活動(dòng)特色,為學(xué)校今后的活動(dòng)開(kāi)展提供借鑒。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
為弘揚民族文化,引導學(xué)生體會(huì )我國傳統的元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節日文化,學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的節日氛圍,培養學(xué)生積極探索、分工合作、樂(lè )于分享的態(tài)度。
二、活動(dòng)主題
歡樂(lè )鬧元宵
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容和具體安排
。ㄒ唬┣捌跍蕚洌ê伲
開(kāi)展“巧手做花燈,創(chuàng )意樂(lè )無(wú)限”元宵花燈親子利廢制作行動(dòng),培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節能環(huán)保的習慣!嘀魅呜撠
。ǘ┲黝}活動(dòng)(元宵節當天)
1、營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍
。1)電子屏幕滾動(dòng)播放傳統節日文化宣傳語(yǔ)、童謠等,營(yíng)造節日氛圍!獂x負責
宣傳語(yǔ)——金鼠迎春到,歡樂(lè )鬧元宵。歡樂(lè )鬧元宵,你我齊歡笑。體驗元宵民俗,弘揚中華文明。承載年節傳統,建設校園文化。感受風(fēng)俗習慣,向往美好生活。賞花燈,營(yíng)造佳節氛圍;猜謎語(yǔ),感悟鄉風(fēng)民情;做湯圓,體驗節日生活……
《鬧元宵》童謠——
正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,慶賀一年春來(lái)到。
校園花燈掛樹(shù)梢,教室擺滿(mǎn)原材料,你搓我按做元宵,樂(lè )得伙伴拍手笑。
。2)當天早晨(升旗儀式之前),各班在學(xué)校統一安排下,擇優(yōu)將4盞元宵花燈(須醒目地標明班級、姓名)懸掛在校園不同區域,營(yíng)造濃郁的傳統節日氛圍!獂x負責
。3)大隊部組織大隊集會(huì )(升旗儀式),作關(guān)于國旗下的主題講話(huà),宣傳傳統節日文化,讓學(xué)生了解元宵節的由來(lái)、習俗和一些有趣的傳說(shuō)等!獂x負責
。4)當天早晨(或提前至周xx下午),各班根據活動(dòng)內容,做好班級環(huán)境的布置,南北玻璃窗貼好窗花(或燈謎),教室里掛上燈籠等!卑嘀魅呜撠
2、“歡樂(lè )賞花燈”活動(dòng)(二四五年級:午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的'時(shí)間段;一三年級:品嘗完湯圓至放學(xué)之前,約2:00-3:00)
在班主任的帶領(lǐng)下,各班有序地到校園各處參觀(guān)學(xué)生和家長(cháng)的自制元宵燈!卑嘀魅呜撠
3、“巧手做元宵”活動(dòng)(12:15——13:15)
在正副班主任、家長(cháng)志愿者的組織下,學(xué)生開(kāi)展做小湯圓和元宵的活動(dòng)(中午12:15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材)。
食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒;和面和放湯圓的用具,由各班自備!獂x班主任負責
4、“開(kāi)心嘗元宵”活動(dòng)(一三年級:約1:30開(kāi)始;二四五年級:約2:00開(kāi)始)
每人一份點(diǎn)心(兩個(gè)元宵,六個(gè)小湯圓),使孩子們在品嘗自己勞動(dòng)成果的同時(shí),感受濃濃的鬧元宵氣氛,體驗了傳統節日的快樂(lè )(3名家長(cháng)志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂(lè ))!獂x負責
5、后續活動(dòng):各班填寫(xiě)1份活動(dòng)記錄表;各班上交2到3張家長(cháng)志愿者反饋表。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案5
20xx年元宵節即將來(lái)臨,為弘揚民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統民族節日,滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(cháng)的精神文化需求,現將元宵節慶;顒(dòng)安排如下:
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生體驗、熟悉我國傳統的元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍,體會(huì )人們對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化,在學(xué)生心中樹(shù)起民俗文化之根。
2、學(xué)習收集與元宵節活動(dòng)相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;在活動(dòng)中培養學(xué)生分工合作、積極參與、樂(lè )于表現的意識和樂(lè )于與他人分享的態(tài)度。
活動(dòng)時(shí)間
3月2日——3月5日
活動(dòng)內容
一、找一找、誦一誦:(五、六年級必須參加,并且各班在活動(dòng)結束后提交一到兩張活動(dòng)圖片)
學(xué)生通過(guò)各種形式的調查研究,從“元宵節的.由來(lái)、元宵節的習俗、宵節的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習俗。
二、玩一玩、秀一秀:(一、二年級必須參加,并且各班在活動(dòng)結束后提交一到兩張活動(dòng)圖片)
學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈。
三、嘗一嘗:(全校學(xué)生都參加,并且各班在活動(dòng)結束后提交一到兩張活動(dòng)圖片)
學(xué)生與父母、長(cháng)輩一起做元宵、品嘗湯圓,觀(guān)賞電視元宵慶祝晚會(huì ),感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節的快樂(lè );同時(shí)也提高他們的動(dòng)手能力,更好地融入到民俗文化中來(lái)。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)意義:
20xx年元宵節即將來(lái)臨,為弘揚民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統民族節日,結合我校孝德節活動(dòng)主題,20xx級學(xué)生將通過(guò)“慶元宵猜燈謎”活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的節日氛圍,滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中個(gè)性發(fā)展需求,豐富學(xué)生精神生活。
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解元宵節的來(lái)歷,知道它的'傳說(shuō)、習俗等,激發(fā)學(xué)生對祖國傳統文化的熱愛(ài)之情。
2、通過(guò)讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動(dòng),培養學(xué)生傳播民族文化的責任感。
3、通過(guò)本次活動(dòng),發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及動(dòng)手能力,養成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。
三、 活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月23日(周三)下午1:30—4:00
四、準備活動(dòng):
每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節相關(guān)資料,了解元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)和習俗,準備燈謎。通過(guò)參加豐富多彩的猜燈謎活動(dòng),初步了解燈謎,并自己嘗試創(chuàng )作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。
開(kāi)學(xué),2月23日帶一個(gè)燈籠(最好是自制的)到班級,班主任利用3日晨會(huì )課和學(xué)生交流資料、指導學(xué)生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚,內容健康,與謎底匹配;反面寫(xiě)好編號(例:1101001,前四位為班級編號,后三位為謎面號);謎面形式可相對統一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級有專(zhuān)人編排序號、登記謎底編號及獎品編號;顒(dòng)前,由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、各班派家長(cháng)委員一名,及學(xué)生2人負責核對謎底,2人負責發(fā)放獎品(開(kāi)學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎品放在班主任老師處);下半場(chǎng)再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調換。
2、猜謎時(shí),同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個(gè)班級開(kāi)始猜謎,猜中的人記下謎面編號至班級獎品兌換點(diǎn)兌換獎品。每20分鐘往后一個(gè)班級。
3、班主任和輔導員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎,維持紀律;家長(cháng)志工負責行進(jìn)過(guò)程中各班級之間的組織與協(xié)調;每班一名家長(cháng)委員負責兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導;語(yǔ)文老師負責前期燈謎把關(guān)工作。
4、活動(dòng)結束后,學(xué)生撰寫(xiě)體驗日記,表達參與活動(dòng)的感悟。
5、活動(dòng)成果:各班自帶獎品獎勵猜中學(xué)生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動(dòng)班級,以及燈謎大王(每班1名)、文明活動(dòng)個(gè)人(每班1名)、最佳服務(wù)員(每班2名)、燈籠制作大王(每班2名);
6、活動(dòng)完成后,各班結合班級文化布置,整合活動(dòng)成果進(jìn)行展示,年級發(fā)新聞一篇,留下珍貴的成長(cháng)足跡。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
為充分挖掘民族節日的深厚文化內涵,引導廣大青少年進(jìn)一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過(guò)好傳統節日,并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統文化魅力,傳承中華美德,增強愛(ài)國主義情感和社會(huì )責任感。讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng),來(lái)樹(shù)民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。
2.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。
3.通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4.培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力。
5.培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識,協(xié)作精神,讓學(xué)生獲得情感的體驗。
三、活動(dòng)內容
(一)找一找、做一做:1月29日——2月18日(寒假期間)
1.學(xué)生通過(guò)各種形式的調查研究,從“元宵節的由來(lái)、元宵節的習俗、元宵節的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關(guān)的文字、圖片資料,新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)制作手抄報。
2.用在學(xué)!讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長(cháng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說(shuō)一說(shuō):2月20日
1.召開(kāi)主題班會(huì ),各班級組織主題班會(huì )讓學(xué)生交流元宵節的來(lái)歷,講講關(guān)于元宵節的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節的詩(shī)詞。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)!拔覀兊墓澣铡潯闭b讀大賽。
2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
(三)猜一猜、玩一玩:2月20日
下午第1節課學(xué)校組織開(kāi)展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。(每個(gè)年級選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng),上午布置在操場(chǎng)上。)
(四)嘗一嘗、寫(xiě)一寫(xiě):
1.2月24日(周四,元宵節)學(xué)生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓,觀(guān)賞電視元宵慶祝晚會(huì ),讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味,體驗元宵節的.快樂(lè ),同時(shí)也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力,更好地融入到民俗文化中來(lái)。
2.2月23、24日(雙休日)以“我的元宵節”為主題,寫(xiě)一段話(huà)或一篇文章來(lái)記錄難忘的元宵節,抒發(fā)自己的感受。
四、活動(dòng)評價(jià)
1.學(xué)生評價(jià)
學(xué)生參加本次活動(dòng)后,教師就指導學(xué)生實(shí)事求是地填寫(xiě)《成長(cháng)記錄冊》,認真進(jìn)行自評和他評,同時(shí),教師可引導學(xué)生對自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現)。
2.教師評價(jià)
教師評價(jià)應以激勵為主,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng),施展自己的才能,努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的氛圍。
3.學(xué)校評價(jià)
活動(dòng)結束時(shí),結合學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評獎和表彰。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
為弘揚民族文化,引導學(xué)生體會(huì )我國傳統的元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節日文化,學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的節日氛圍,培養學(xué)生積極探索、分工合作、樂(lè )于分享的態(tài)度。
二、活動(dòng)主題
“尋找xx小的'年味”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日星期xx
四、活動(dòng)內容和具體安排
1—2年級:“巧手剪窗花,開(kāi)心鬧元宵”
學(xué)生在家長(cháng)的指導下,學(xué)會(huì )用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節當天下午,班主任老師可邀請手巧的家長(cháng)(或美術(shù)老師)在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結,布置、美化教室。
3—4年級:“巧手做花燈,創(chuàng )意樂(lè )無(wú)限”
元宵花燈“巧手裝扮”制作行動(dòng),培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節能環(huán)保的意識(發(fā)揮想象,利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng )意裝扮花燈)。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。
5年級:“巧手迎元宵,師生共歡樂(lè )”
活動(dòng)由班主任、家長(cháng)志愿者組織,開(kāi)展做小湯圓和元宵的活動(dòng),讓學(xué)生在家長(cháng)和老師的指導下,動(dòng)手做元宵,靜靜品元宵,歡樂(lè )送元宵,親身體驗濃濃的節慶氛圍。
6年級:“元宵游園鬧元宵,五福臨門(mén)賀新春”
班主任老師組織開(kāi)展,每班推薦1-2名學(xué)生在書(shū)法室書(shū)寫(xiě)“!弊郑ㄓ蓌x老師負責)其他學(xué)生在班級做元宵手抄報,做完手抄報布置本班級教室。六年級四個(gè)班每班寫(xiě)7個(gè)福字,將“!睔夥窒淼矫總(gè)班級。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案9
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,引導學(xué)生體會(huì )我國傳統的元宵節活動(dòng)的文化內涵,了解多姿多彩的節日文化,學(xué)校將組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的元宵節活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的節日氛圍,培養學(xué)生積極探索、分工合作、樂(lè )于分享的好習慣和家國情懷。
活動(dòng)主題
童心慶元宵,文化共傳承
活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月12日至16日
活動(dòng)內容及具體安排
。ㄒ唬┣捌跍蕚洌2.12-2.14)
開(kāi)展“巧手做燈籠,創(chuàng )意樂(lè )無(wú)限”元宵燈籠親子制作活動(dòng)。
節日的時(shí)候,我們會(huì )收到紅包,使用小紙杯招待客人喝水,宴席上也會(huì )使用到各種飲料瓶……過(guò)一個(gè)節日啊,說(shuō)不定會(huì )制造出很多廢品出來(lái)。節約型社會(huì )提倡低碳生活, 這些東西都可以利用起來(lái)的,千萬(wàn)不要隨意浪費。即使是那些再平常不過(guò)的物品,經(jīng)過(guò)手工制作高手的一系列簡(jiǎn)單的拼接和粘貼處理等,就能變廢為寶制作出一個(gè)精美的作品。你們準備好了嗎?和家人一起動(dòng)手,收集廢品,變廢為寶,做一個(gè)屬于你自己的元宵節創(chuàng )意花燈來(lái)點(diǎn)綴我們美好的生活吧!
制作要求:
做燈籠的材料不限,以安全,環(huán)保為出發(fā)點(diǎn),要充分發(fā)揮想象力,利用身邊隨手可得的`材料,如舊紅包、塑料瓶、紙盒等物品來(lái)設計制作和裝飾作品,形式不限,具有觀(guān)賞性,成品能選懸掛。
。ǘ┲黝}活動(dòng)
1.賞花燈活動(dòng)
。1)各年級在學(xué)校統一安排下,擇優(yōu)將元宵燈籠(標明班級、姓名)懸掛在校園指定區域。
。2)大隊部組織全體隊員開(kāi)展賞花燈活動(dòng)。
2.猜燈謎活動(dòng)
2月16日下午班會(huì )活動(dòng)課各班進(jìn)行元宵節班會(huì )。
3.“巧手做元宵”活動(dòng)
傍晚,隊員們可以在家長(cháng)指導下做元宵、煮元宵、和父母、長(cháng)輩一起品元宵,在品嘗自己勞動(dòng)成果的同時(shí),感受團圓、祥和的親情,體驗傳統節日的快樂(lè )。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
金牛迎春到 歡樂(lè )鬧元宵
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月21日——開(kāi)學(xué)第一周
三、活動(dòng)地點(diǎn)
各班教室、小學(xué)部架空層
四、活動(dòng)目的
。1)培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念。
。2)增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感,讓學(xué)生在活動(dòng)中品味平安團圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福的傳統文化。
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)分為家校兩部分,具體安排如下:
1、一至三年級
開(kāi)展元宵節“手工燈籠粘貼畫(huà)”親子利廢制作活動(dòng)。拼貼畫(huà)做畫(huà)材料不限,主要以安全,環(huán)保為出發(fā)點(diǎn),要充分發(fā)揮想象力,利用身邊隨手可得的材料,如報紙、布料、樹(shù)葉、塑料盒、紙盒等物品來(lái)設計制作和裝飾作品,8開(kāi)紙大小,形式不限,具有觀(guān)賞性。
2月24日將作品以班級為單位交至各年段室。將制作過(guò)程、作品成品及合照發(fā)給班主任。
2、四至六年級
為對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和傳統文化教育,進(jìn)一步激發(fā)他們的'民族自尊心、自信心、自豪感,引導學(xué)生弘揚民族文化和我國傳統文化精神,特舉行以“元宵節”為主題的小報活動(dòng)。(各班收集,年段初評,優(yōu)秀作品送學(xué)校,校園內展出。)
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案11
元宵節又被稱(chēng)為“燈節”。為促進(jìn)廣大少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統節日,進(jìn)而弘揚民族精神,秉承傳統節日,豐富知識,增強民族自豪感。我校特制定了元宵節活動(dòng)方案,望各班提早準備,放假前做好布置,讓學(xué)生真正過(guò)一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化的節日。
一、活動(dòng)背景:
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng),來(lái)樹(shù)民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化;通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識,協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗。
三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排:
由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng),并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段:了解“元宵節”第一階段
學(xué)生方面:提前布置學(xué)生,借助學(xué)校的電腦室,讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的`哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。
教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座,學(xué)?梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
學(xué)校方面:提供電腦房
第二階段:
1、學(xué)生就元宵節活動(dòng),以及掌握的元宵節知識,動(dòng)第二階段手設計一份手抄報。春節開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級每班交五份,學(xué)校進(jìn)行評比。
2、元宵節前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評比學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學(xué)生準備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動(dòng)結束后,每班(三——六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過(guò)元宵節的小作文,進(jìn)行評比。
利用元宵佳節這個(gè)契機,我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì )”、“七彩元宵節”系列活動(dòng),營(yíng)造節日氣氛,豐富傳統佳節的內涵,拓寬學(xué)習途徑,培養走進(jìn)生活學(xué)習的意識。教師講授字謎的創(chuàng )作方法、原則,為元宵燈謎會(huì )做準備。元宵燈謎會(huì )開(kāi)始之前,學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題,以班級的形式展開(kāi)猜謎競賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂(lè )中體會(huì )到漢字的魅力,燈謎會(huì )還特設了學(xué)生自創(chuàng )燈謎競猜環(huán)節,學(xué)以致用,最后評選“最佳自創(chuàng )燈謎獎”,獲獎同學(xué)興奮不已,也增進(jìn)了大家學(xué)習語(yǔ)言文字的熱情和興趣。此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會(huì )到傳統文化的魅力,同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識,有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題:
鬧元宵猜謎語(yǔ)
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué);@球場(chǎng)
四、活動(dòng)準備:
1、2月22日前,準備燈謎謎底,準備獎品,通知。
2、場(chǎng)地布置:2月22日,班委負責布置場(chǎng)地,在場(chǎng)地四周拉上紅絲帶,將謎語(yǔ)吊在上面;掛好燈籠。
3、2月22日活動(dòng)當日,各個(gè)班委負責組織猜謎活動(dòng),包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;可以由班級內紀律部負責維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規則:
1、猜謎現場(chǎng),猜謎者每人每次只限猜一條謎語(yǔ),不限次數,多猜多贈。
2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認無(wú)誤后,由工作人員發(fā)放獎品
3、請讀者文明猜謎,遵守規則。
六、活動(dòng)注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當場(chǎng)封題,不能再猜。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、活動(dòng)對象
學(xué)校學(xué)生以及家長(cháng)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校樓下
四、活動(dòng)內容
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
五、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生們了解元宵節的來(lái)歷風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛和快樂(lè ),并通過(guò)收集元宵節的`資料,培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的`寫(xiě)作熱情。
3、引導孩子們團結友愛(ài)、珍惜親情,感受親情。
六、活動(dòng)流程
1、前期準備
1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫(xiě)燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間,每日通過(guò)校訊通給家長(cháng)發(fā)送短信,祝福元宵節快樂(lè ),動(dòng)員家長(cháng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng),讓家長(cháng)和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語(yǔ),以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負責人:xx時(shí)間節點(diǎn):xx)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負責人:xx時(shí)間節點(diǎn):xx)
2.3準備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎品設置((負責人:xx時(shí)間節點(diǎn):xx)
2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:xx時(shí)間節點(diǎn):活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))
2.5主持人(負責人:xx)
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負責人:xx)
新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動(dòng)期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開(kāi)站立各組燈籠前,負責引導學(xué)生及家長(cháng)去撕謎面,避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)
3.3照相:xx
3.4總協(xié)調:xx(負責活動(dòng)前期所有工作到位)
4、活動(dòng)總結
各老師書(shū)面總結一份并分享。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案14
20xx年xx月xx日是我國傳統佳節——元宵節,為促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統節日,我校特制定了元宵節活動(dòng)方案,望各班提早準備,做好布置,讓學(xué)生真正過(guò)一個(gè)了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣,進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化的節日。
一、活動(dòng)背景:
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節的習俗,學(xué)生動(dòng)手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動(dòng)安排:
第一階段:
了解“元宵節”
提前布置學(xué)生,讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問(wèn)問(wèn)上一輩的人。
第二階段:
1、學(xué)生就元宵節活動(dòng),以及掌握的元宵節知識,動(dòng)手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學(xué)校進(jìn)行評比。
2、元宵節前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,讓學(xué)生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動(dòng)結束后,每班(三——六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過(guò)元宵節的小作文,進(jìn)行評比。
利用元宵佳節這個(gè)契機,我們學(xué)校開(kāi)展了系列活動(dòng),營(yíng)造節日氣氛,培養學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習的'意識。以班級的形式展開(kāi)猜謎競賽,學(xué)生熱情高漲,在快樂(lè )中體會(huì )到漢字的魅力,學(xué)以致用,也增進(jìn)了大家學(xué)習語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
活動(dòng)有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會(huì )到傳統文化的魅力,同時(shí)對也元宵節有了更深入的認識,有助于孩子們養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案15
"元宵節“猜燈謎,慶元宵”主題活動(dòng)是由共青團蘭州大學(xué)委員會(huì )主辦、文學(xué)院承辦的中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展項目。本次活動(dòng)將面向蘭州大學(xué)全體師生,通過(guò)開(kāi)展“詩(shī)詞頌元宵、繪畫(huà)慶元宵、光影鬧元宵、妙趣猜燈謎、DIY花燈制作大賽、元宵知識挑戰賽、璀璨花燈展”等一系列的活動(dòng),教育引導廣大青年學(xué)子領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統文化精華、感受優(yōu)秀傳統文化魅力、接受優(yōu)秀傳統文化洗禮,增強學(xué)生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的責任感和使命感,自覺(jué)傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,不斷堅定文化自信,實(shí)現文化育人效果。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
二、參加人員
蘭州大學(xué)全體師生
三、活動(dòng)內容
。ㄒ唬霸(shī)詞頌元宵”創(chuàng )作比賽
投稿有關(guān)元宵節、湯圓、花燈或家人團圓的原創(chuàng )詩(shī)詞。這項活動(dòng)旨在增加同學(xué)們的參與感,讓大家感受到傳統節日元宵節的團圓氣氛,感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息,增強文化自信與文化認同感。
活動(dòng)進(jìn)程:
、20xx年xx月xx日期間投稿參與,將參賽作品以“學(xué)院+姓名+教師/學(xué)生+聯(lián)系方式”的.命名形式發(fā)送至郵箱。
、讵勂吩O置:
一等獎(2名):“古今華禮”堅果精裝禮盒
二等獎(6名):高端手賬禮盒
三等獎(8名):鎏金手賬本
。ǘ袄L畫(huà)慶元宵”創(chuàng )作比賽
投稿作品類(lèi)型:水彩、水粉、油畫(huà)、素描、速寫(xiě)、漫畫(huà)、國畫(huà)、剪紙等。
活動(dòng)進(jìn)程:
、20xx年xx月xx日期間投稿參與,將參賽作品的照片以“學(xué)院+姓名+教師/學(xué)生+聯(lián)系方式”的命名形式發(fā)送至郵箱。
、讵勂吩O置:
一等獎(2名):羅馬仕30000mAh快充充電寶
二等獎(6名):蘇泊爾小型便攜榨汁機
三等獎(8名):百草味零食大禮包
。ㄈ肮庥棒[元宵”創(chuàng )作比賽
征集內容:原創(chuàng )攝影作品、原創(chuàng )短片
活動(dòng)進(jìn)程:
、20xx年xx月xx日期間投稿參與,將參賽作品的照片以“學(xué)院+姓名+老師/學(xué)生+聯(lián)系方式”的命名形式發(fā)送至郵箱。
、讵勂吩O置:
一等獎(2名):黑爵i305pro無(wú)線(xiàn)鼠標
二等獎(3名):havitI97真無(wú)線(xiàn)藍牙耳機
三等獎(4名):良品鋪子夜宵禮包
。ㄋ模┰澲R挑戰賽
競賽時(shí)間:
競賽方式:線(xiàn)上答題
。ㄎ澹〥IY花燈制作大賽
在“DIY花燈制作”大賽中,工作人員將為同學(xué)們提供手工制作材料包,經(jīng)驗豐富的花燈制作者將為大家答疑解惑,帶領(lǐng)大家親手制作出美麗夢(mèng)幻的元宵花燈。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)內容:制作花燈
活動(dòng)地點(diǎn):天山堂教室、杏林樓教室
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案16
活動(dòng)名稱(chēng):
元宵節文化體驗活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:
2月15日下午2點(diǎn)-4點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)內容:
1. 元宵節文化講解:活動(dòng)開(kāi)始前,安排老師或學(xué)生代表進(jìn)行元宵節文化講解,介紹元宵節的由來(lái)、習俗和傳統食品等,讓學(xué)生了解元宵節的文化內涵。
2. 元宵節手工制作:設置手工制作區域,提供紙燈籠、花燈、元宵等材料,讓學(xué)生親自動(dòng)手制作元宵節的傳統手工藝品,增強他們對傳統文化的體驗和理解。
3. 元宵節美食品嘗:設置小吃攤位,供應元宵、湯圓、糖葫蘆等傳統元宵節美食,讓學(xué)生品嘗傳統美食的.同時(shí),也可以了解元宵節的飲食習俗。
4. 元宵節文化展示:設置展示區域,展示元宵節的相關(guān)書(shū)籍、圖片、藝術(shù)品等,讓學(xué)生通過(guò)展覽了解元宵節的文化內涵和發(fā)展歷程。
5. 元宵節游戲互動(dòng):安排傳統元宵節游戲,如猜燈謎、舞獅表演等,讓學(xué)生在游戲中感受元宵節的歡樂(lè )氛圍,增強對傳統文化的參與感。
6. 元宵節晚會(huì )表演:安排學(xué)生表演元宵節相關(guān)的文藝節目,如舞蹈、歌曲、戲曲等,展現元宵節的文化魅力,豐富活動(dòng)的內容和形式。
活動(dòng)目標:
1. 增強學(xué)生對傳統文化的了解和認同,培養對傳統節日的熱愛(ài)和傳承意識。
2. 提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力,通過(guò)手工制作和美食品嘗等活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗元宵節的樂(lè )趣。
3. 豐富學(xué)校文化生活,增強學(xué)生的文化自信和民族自豪感。
4. 促進(jìn)師生之間的交流與互動(dòng),營(yíng)造歡樂(lè )祥和的節日氛圍。
活動(dòng)預算:
活動(dòng)經(jīng)費主要用于購買(mǎi)活動(dòng)所需材料和食品,包括紙燈籠、花燈、元宵、糖葫蘆等材料,以及活動(dòng)布置和音響設備租賃等費用,預計總經(jīng)費為2000元。
活動(dòng)宣傳:
通過(guò)學(xué)校廣播、校園海報、班級通知等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳,吸引學(xué)生和家長(cháng)的參與,營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
活動(dòng)評估:
活動(dòng)結束后,進(jìn)行學(xué)生滿(mǎn)意度調查和活動(dòng)效果評估,總結活動(dòng)的成功經(jīng)驗和不足之處,為今后的類(lèi)似活動(dòng)提供參考和改進(jìn)。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案17
一、活動(dòng)目的
20xx年元宵節即將來(lái)臨,為弘揚民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)內容和具體安排
1、午會(huì )課時(shí)間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習內容,了解元宵節的`由來(lái),習俗和一些有趣的傳說(shuō)。
2、班會(huì )課活動(dòng)內容安排:
一年級主題:參觀(guān)學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)。在班主任的帶領(lǐng)下,參觀(guān)學(xué)生和家長(cháng)的自制元宵燈,觀(guān)看高年級學(xué)生的一些活動(dòng)。
活動(dòng)要求:
1、各班有序地進(jìn)行觀(guān)看活動(dòng)
2、觀(guān)看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂(lè )得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。
二、三年級主題:運動(dòng)元宵樂(lè )樂(lè )樂(lè )
活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)(雨天改在體操房)
2、負責人:
3、活動(dòng)規則:兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調前進(jìn),看哪個(gè)班級最快。
4、活動(dòng)準備:四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號
帶隊教師:
四、五年級主題:元宵燈謎猜猜猜
活動(dòng)要求:
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準備的燈謎寫(xiě)在統一規定的紙上,(謎底不要寫(xiě),但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。
2、各班在班內通過(guò)猜謎活動(dòng)以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng)
3、其余學(xué)生在班內學(xué)唱歌曲《賣(mài)湯圓》。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案18
為培養和樹(shù)立學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的理念,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中,增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感,泰博實(shí)驗學(xué)校組織開(kāi)展“我們的節日元宵節”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)主題
大展宏“兔”,團圓元宵
活動(dòng)時(shí)間
2月1日一2月5日
活動(dòng)內容
一、二年級:
動(dòng)動(dòng)小手,動(dòng)動(dòng)腦筋,用畫(huà)、剪、粘的方式,利用生活中的舊掛歷、舊紙盒、舊紅包紙、廢舊布塊等廢舊材料制作元宵花燈,要求創(chuàng )意新穎,制作精美。
三、四年級:
通過(guò)查閱資料,了解元宵節的民俗習慣,以“兔”為主題繪制一份年畫(huà)或者手抄報,用筆記錄節日的喜慶氣氛,品味其深意。
五、六年級:
在家長(cháng)的幫助下制作一道美食,參與元宵團圓飯的制作,用手機記錄家人品美食的'照片并上交,表達對父母的感恩之情。
全體學(xué)生:
元宵節當天,以班級為單位組織學(xué)生包湯圓、猜燈謎,體驗濃濃元宵味,感受節日的喜氣。
活動(dòng)要求
各班要高度重視,廣泛宣傳、發(fā)動(dòng),指導學(xué)生積極參與適合自己的項目,過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的節日。
作品要求:
1.參與制作元宵花燈可拍攝制作過(guò)程,也可拍攝成品圖片。
2.年味畫(huà)、手抄報先上交照片,開(kāi)學(xué)再每班上交3份紙質(zhì)版優(yōu)秀作品。
3.參與做元宵可拍攝做美食的過(guò)程視頻,也可拍攝作品圖片。
圖片要求:
1.線(xiàn)上圖片如展示手抄報、繪畫(huà)或手工作品,必須學(xué)生手持作品,清晰展示作品內容。
2.圖片方正、橫版、全景,不能有任何水印和添加文字,不能拼圖。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案19
一、活動(dòng)設想:
“節日”離學(xué)生的生活是這樣的近,學(xué)生仿佛每天都在過(guò)節。但是對于三、四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對節日的理解僅僅停留在知道有這樣一個(gè)節日,只停留在吃喝歡樂(lè )的表層體驗上。其實(shí)節日是一種社會(huì )現象,它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內容。這次的活動(dòng)借助于學(xué)生對節日的向往和對過(guò)節的興趣,在教室里再造元宵節的節日氣氛,更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)。從而引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察和分析,初步培養學(xué)生探索社會(huì )文化現象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力。同時(shí)也繼續鞏固學(xué)生對資料的收集能力、動(dòng)手能力和小組合作的能力,在體驗和表現的過(guò)程中,了解各地元宵節日習俗,親身感受風(fēng)俗習慣,以便有意識地學(xué)習關(guān)注生活。
二、活動(dòng)目標:
1、體會(huì )我國傳統的元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈向往。
2、在元宵節活動(dòng)中能表現出探究的意識,發(fā)現元宵節活動(dòng)的新鮮事,有趣事。
3、學(xué)習收集與元宵節活動(dòng)相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的'能力。
4、在活動(dòng)中培養學(xué)生分工合作,積極參與、樂(lè )于表現的意識和樂(lè )于與他人分享的態(tài)度。
5、表現遵守公共秩序,愛(ài)護公共環(huán)境衛生的行為。學(xué)習在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護的方法。
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
1、學(xué)習在日常生活中進(jìn)行自我保護的方法。感受元宵節的熱鬧氛圍。
2、培養學(xué)生分工合作,積極參與、樂(lè )于表現的意識和樂(lè )于與他人分享的態(tài)度。
活動(dòng)難點(diǎn):
1、學(xué)習收集與元宵節活動(dòng)相關(guān)的資料,并在課堂上能充分運用這些資料。
2、體會(huì )我國傳統的元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍。
四、活動(dòng)準備:
學(xué)生課前準備:
1、學(xué)生在家長(cháng)的幫助下,收集有關(guān)元宵節的圖片資料。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;
3、布置教室,請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室,營(yíng)造慶祝元宵的氛圍。
教師課前準備:
教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動(dòng)的影象制品(燈會(huì ));
五、活動(dòng)方案:
課題導入
同學(xué)們,自古以來(lái),農歷正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日,喧鬧的戶(hù)外游戲、盛大的歌舞游樂(lè )、光彩奪目的火樹(shù)銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個(gè)喜氣洋洋,現在我們就一起來(lái)歡歡喜喜過(guò)元宵。
活動(dòng)方案一:創(chuàng )設情景,引起學(xué)生對節日的回憶,關(guān)注節日的內涵。
做湯圓、吃湯圓
過(guò)渡:同學(xué)們,每逢元宵節,我們的家里都會(huì )燒湯圓,吃湯圓。大家說(shuō)說(shuō)為什么我們要吃湯圓嗎?
(學(xué)生各抒己見(jiàn),“吃湯圓,好團圓”、“預示生活的美滿(mǎn)、幸福等”)
(1)、今天老師準備了面粉、芝麻、豆沙,我們就一起來(lái)做做湯圓。好嗎?
(齊聲高喊:好)
老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈,一起來(lái)做湯圓。
(2)、以四人小組為單位,老師巡回指導和面,包餡。
小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。
注意:和面時(shí)注意水溫,小心燙手。包餡也不要太貪心,別太多,又不要太少。(做完之后。比比哪個(gè)組的湯圓包的最圓。)
(3)、師生合作下鍋煮湯圓;
(4)、吃湯圓:(感受自己勞動(dòng)所得帶來(lái)的快樂(lè )。感受元宵節的快樂(lè )。)
(5)、吃著(zhù)自己包的湯圓,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么在元宵節要吃湯圓?(討論)
(6)、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。
“元宵節的神話(huà)”、“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”
活動(dòng)方案二:說(shuō)說(shuō):我們蕭山是如何度元宵的。
(1)、同學(xué)們,元宵節那天,我們全家在家里燒湯圓、煮湯圓、吃湯圓,那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過(guò)元宵的呢?
(學(xué)生討論:做燈籠、賞燈會(huì )、猜燈謎)
(2)請學(xué)生各抒己見(jiàn):
看過(guò)燈會(huì )的同學(xué)時(shí)說(shuō)說(shuō)燈會(huì )的見(jiàn)聞,說(shuō)說(shuō)有趣的、難忘的事;
請猜過(guò)燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個(gè)燈謎。
做燈籠的學(xué)生說(shuō)自己的燈籠的美麗。
另外有與眾不同的活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受。
活動(dòng)方案三:簡(jiǎn)單了解各個(gè)地方的元宵節的不同習俗
過(guò)渡:自古以來(lái),農歷正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日,喧鬧的戶(hù)外游戲、盛大的歌舞游樂(lè )、光彩奪目的火樹(shù)銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。
讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節的資料。
(學(xué)生自由地相互參觀(guān),評說(shuō)。)
(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)
活動(dòng)方案四:學(xué)生看老師拍攝的影象制品
向學(xué)生展示老師在元宵節那天采集到的城區慶;顒(dòng)的現場(chǎng)情況。
讓學(xué)生感受元宵節的歡慶場(chǎng)面。(前一段是大家有秩序的參觀(guān),歡慶場(chǎng)面,后一段故意拍攝的是人多擁擠的場(chǎng)面,引發(fā)學(xué)生發(fā)現、思考、解決問(wèn)題)
討論:
(1)這么多人簇擁在一起,好嗎?該怎么辦?
(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會(huì )好點(diǎn)?
(3)怎樣防止丟失錢(qián)包?
(4)有了垃圾該怎么辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案20
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化,引導學(xué)生體會(huì )我國傳統的元宵節活動(dòng)的文化內涵,了解多姿多彩的節日文化,源匯區實(shí)驗學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的元宵節活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的節日氛圍,培養學(xué)生積極探索、分工合作、樂(lè )于分享的好習慣和家國情懷。
活動(dòng)主題
歡度元宵佳節 感受傳統文化
活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月14日至16日
活動(dòng)內容及具體安排
一二年級:
開(kāi)展“巧手做燈籠,創(chuàng )意樂(lè )無(wú)限”元宵燈籠親子制作活動(dòng),培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節能環(huán)保的習慣。
節日的時(shí)候,我們會(huì )收到紅包,使用小紙杯招待客人喝水,宴席上也會(huì )使用到各種飲料瓶……過(guò)一個(gè)節日啊,說(shuō)不定會(huì )制造出很多廢品出來(lái)。節約型社會(huì )提倡低碳生活, 這些東西都可以利用起來(lái)的,千萬(wàn)不要隨意浪費。即使是那些再平常不過(guò)的物品,經(jīng)過(guò)手工制作高手的一系列簡(jiǎn)單的拼接和粘貼處理等,就能變廢為寶制作出一個(gè)精美的作品。你們準備好了嗎?和家人一起動(dòng)手,收集廢品,變廢為寶,做一個(gè)屬于你自己的元宵節創(chuàng )意花燈來(lái)點(diǎn)綴我們美好的生活吧!
制作要求:
做燈籠的材料不限,以安全,環(huán)保為出發(fā)點(diǎn),要充分發(fā)揮想象力,利用身邊隨手可得的材料,如舊紅包、塑料瓶、紙盒等物品來(lái)設計制作和裝飾作品,形式不限,具有觀(guān)賞性,成品能選懸掛。
三四年級:
學(xué)生們可以在家長(cháng)指導下做元宵、煮元宵、和父母、長(cháng)輩一起品元宵,在品嘗自己勞動(dòng)成果的.同時(shí),感受團圓、祥和的親情,體驗傳統節日的快樂(lè ),將圖片或小視頻分享至班級群。
五六年級:
元宵節除了吃湯圓,賞花燈也是不可或缺的儀式感,今年在紅楓廣場(chǎng)、老虎灘、金沙灘、森林公園等景點(diǎn)都打造了光影藝術(shù)盛宴,學(xué)生可以在家長(cháng)的帶領(lǐng)下去觀(guān)賞花燈,觀(guān)賞后寫(xiě)出一篇觀(guān)后感或是一首賞花燈的小詩(shī),讓傳統的花燈重新煥發(fā)新的生命力。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案21
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)元宵節的活動(dòng),弘揚民族文化,使學(xué)生感受中國年的喜慶、祥和的氛圍,激發(fā)學(xué)生對民族文化的興趣,深知中華民族的優(yōu)秀傳統必須在我們的手中延續。
二、活動(dòng)時(shí)間:
元宵節
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xx學(xué)校教室及操場(chǎng)
四、活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)階段:
。ㄒ唬┯H手學(xué)做紙燈籠,了解中華傳統工藝。
1、利用返校日,全體學(xué)生集體學(xué)習紙燈籠的制作方法。
。ㄓ缮蜮蠋熗ㄟ^(guò)電視直播進(jìn)行教學(xué))
2、學(xué)生利用雙休日,進(jìn)一步了解并制作燈籠。
。ㄖ谱鳠艋\的材料不限,制作方法不限)
3、以班級為單位,每班學(xué)生在家長(cháng)、老師的配合下制作準備至少20只燈籠,參加義賣(mài)活動(dòng)。
。ǘ┝私庠濓L(fēng)俗,品嘗元宵,體現校園團圓祥和的'氛圍。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播、班會(huì )課時(shí)間了解元宵節來(lái)歷以及風(fēng)俗。
2、元宵節當天,師生共同品嘗元宵。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)“最佳制作獎”、“最佳創(chuàng )新獎”的評選,培養學(xué)生創(chuàng )新精神和環(huán)保意識。
1、“最佳制作獎”(每班2名):純手工制作,制作精細。
2、“最佳創(chuàng )新獎”(每班2名):不限于學(xué)校所教方法,在選材和方法上都有突破和創(chuàng )新。
3、“最佳愛(ài)心中隊”(若干)。
五、活動(dòng)安排:
1、操場(chǎng)布置、提供湯圓
2、教學(xué)燈籠的基本制作方法
3、印發(fā)活動(dòng)通知
4、活動(dòng)背景音樂(lè )
5、活動(dòng)攝影
6、活動(dòng)報道
7、義賣(mài)錢(qián)款收納入帳
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案22
為慶祝中國傳統節日元宵佳節,豐富我校師生員工的文化生活,活躍節日氣氛,促進(jìn)和諧校園建設,學(xué)校決定舉辦慶祝元宵節燈謎活動(dòng),F將有關(guān)活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題
張燈結彩慶元宵
二、時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間:20xx年3月2日(農歷正月十五)15:00-17:00
2.地點(diǎn):東校區訓練館
三、活動(dòng)內容
1.猜謎語(yǔ);
2.托球競速;
3.快手夾球;
4.投接沙包;
5.好眼力;
6.定點(diǎn)投籃;
7.套圈;
8.抓珠子;
9.醉漢敲鑼?zhuān)?/p>
10.呼啦圈競速。
四、注意事項
1.每項活動(dòng)均設有獎品,猜中謎底者或參加活動(dòng)的獲勝者需在工作人員安排下憑兌獎卡到領(lǐng)獎處排隊領(lǐng)獎。
2.在猜燈謎時(shí),猜謎者必須根據謎面編號先到工作人員處核對謎底,確認正確后,由工作人員標記謎面并發(fā)放兌獎卡。猜謎者擅自取下或撕下謎面,猜中無(wú)效。
3.活動(dòng)參與者要遵守秩序,聽(tīng)從工作人員安排,遵守游戲規則,不要大聲喧嘩。
4.3月2日下午14:00從北校區實(shí)訓中心院內加開(kāi)一輛班車(chē)到東校區南門(mén)停車(chē)場(chǎng),17:20從東校區南門(mén)停車(chē)場(chǎng)返回。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案23
一、活動(dòng)主題
熱熱鬧鬧做元宵,紅紅火火過(guò)佳節
二、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng),來(lái)樹(shù)民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識,協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗;
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對象
xxxx小學(xué)全體學(xué)生
五、活動(dòng)內容
1、了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節的習俗。
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評比。
3、動(dòng)手學(xué)做元宵。
六、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排
這次活動(dòng),以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向學(xué)生解讀活動(dòng)方案,讓學(xué)生做好活動(dòng)前的準備:讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。每人用彩紙準備謎語(yǔ)和自己創(chuàng )作的.祝福語(yǔ)和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等),周五將謎語(yǔ)、祝福語(yǔ)、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。
第一階段:了解“元宵節”
讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,交流一下自己了解到有關(guān)元宵節的資料。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng )作祝福語(yǔ)進(jìn)行評比;
2、班級舉行猜燈謎活動(dòng)。
第三階段:制作“元宵”
組織學(xué)生制作元宵,培養學(xué)生協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗。溫馨提示:在制作過(guò)程中,提醒孩子注意安全。
各中隊做好過(guò)程性資料的保存,大隊部將對慶祝過(guò)程拍攝錄像。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案24
一、活動(dòng)目的:
20xx年元宵節即將來(lái)臨,為弘揚民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學(xué)生進(jìn)行系列元宵活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的.節日氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月2日至5日
三、活動(dòng)內容和具體安排:
1、班主任收集關(guān)于元宵節日資料,利用一節活動(dòng)課時(shí)間:了解元宵節的由來(lái),習俗和一些有趣的傳說(shuō)。
2、以班級為單位進(jìn)行文藝表演,講元宵節故事,唱元宵節歌謠。展示本班元宵節花燈作品。
3、收集關(guān)于元宵節的古詩(shī),每各年段5首
4、在家長(cháng)陪同下觀(guān)花燈,強調注意安全。組織班級經(jīng)行看花燈觀(guān)后感,每班評比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學(xué)生文章上交。
四、注意事項
1、各班級嚴格按照學(xué)校給定執行,學(xué)校將對活動(dòng)過(guò)程經(jīng)行檢查打分,記入年終考核。
2、上交材料及時(shí),格式規范。本次活動(dòng)材料上交時(shí)間為3月5日下班前。
學(xué)校元宵節活動(dòng)方案25
一、活動(dòng)目的:
20xx年元宵節即將來(lái)臨,為弘揚中華民族傳統文化,豐富學(xué)生節日精神文化生活,培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念,增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感,學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè )祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動(dòng)主題:
xxx
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內容和具體安排:
一年級:
1、班主任布置學(xué)生進(jìn)行各種形式的調查研究,要請家長(cháng)一起組織一堂班會(huì )課,從元宵節的由來(lái)、元宵節的習俗2個(gè)方面讓學(xué)生了解元宵節的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習俗。
2、通過(guò)誦一誦元宵節的詩(shī)歌、說(shuō)一說(shuō)元宵節的故事慶祝元宵節,表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)行獎勵。
3、大課間時(shí),嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓,感受元宵的節日氛圍。
二年級:
1、第一二節課各班主任組織學(xué)生進(jìn)行自由猜燈謎活動(dòng),并選出10名猜謎高手。
2、每班派出10名猜謎高手,由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動(dòng),猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵,多猜多得。
3、每班邀請一名家長(cháng)志愿者,協(xié)助老師一起參與此項活動(dòng)。
三年級:
1、每班邀請4名運動(dòng)能力強的家長(cháng)志愿者參與此次活動(dòng),到校后協(xié)助體育老師準備器材,學(xué)習操作技巧,協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。
2、第一二節課學(xué)生到操場(chǎng)上自由練習踩高蹺技巧,體育老師負責技術(shù)指導,班主任負責安全。
3、在練習的基礎上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)行接力賽,用時(shí)最短的'班級獲勝,獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵,其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵。
四年級:
1、每班第一節課編寫(xiě)30條燈謎,把各班準備的燈謎寫(xiě)在統一規定的紙上,謎底不要寫(xiě),但自己要知道答案。
2、第二節課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長(cháng)志愿者,由年級組長(cháng)帶領(lǐng)到小亭風(fēng)(3號樓與4號樓之間的小花園)處進(jìn)行燈謎布置。大課間時(shí)做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。
3、學(xué)生編寫(xiě)的燈謎被采用,并且謄寫(xiě)時(shí)字跡端正編排美觀(guān)可獲得1張郵票作為獎勵,被選拔出來(lái)的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。
五年級:
1、每班邀請三名會(huì )包湯圓的家長(cháng)志愿者參與此次活動(dòng),送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)行準備工作。
2、早活動(dòng)結束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓,分成三組進(jìn)行包湯圓活動(dòng)。
3、在實(shí)踐的過(guò)程中,每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵,并與家長(cháng)志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。
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