設計方案3篇（薦）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的設計方案3篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、主要地質(zhì)災害發(fā)生概況
20xx年，各鎮（街道）、各有關(guān)部門(mén)密切配合，扎實(shí)推進(jìn)地質(zhì)災害防治高標準“十有縣”建設和國土資源所“五到位”創(chuàng )建活動(dòng)，強化地質(zhì)災害預警預報和巡查監測，明確防災責任，落實(shí)防災措施，全市未發(fā)生地質(zhì)災害。
二、度地質(zhì)災害防治重點(diǎn)
1、崩塌滑坡重點(diǎn)防治區。20xx年調查發(fā)現，全市存在重要崩塌滑坡等地質(zhì)災害隱患點(diǎn)26處，其中危險性中等的有5處、危險性較小的有21處。主要的'危巖崩塌滑坡災害隱患點(diǎn)有北溝仲莊礦區、雙塘沙溝礦區及馬陵山鎮的宋山采石宕口。
2、地裂縫重點(diǎn)防治區。地裂縫災害主要分布在墨河街道及棋盤(pán)鎮的部分地段，其中以墨河街道姚湖村一帶尤為嚴重，防范期為全年。
3、巖溶塌陷重點(diǎn)防治區。主要分布在合溝鎮。防范期為全年。
4、黃砂采空塌陷重點(diǎn)防治區。主要分布在沂沭河和駱馬湖黃砂開(kāi)采區。防范期為6月至9月。
5、軟土塌陷重點(diǎn)防治區。主要分布在草橋和窯灣等鎮。防范期為全年。
在地質(zhì)災害重點(diǎn)防治區之外為一般防治區，在重點(diǎn)防治期之外為一般防范期，也應做好相應監測防治工作。
三、防治措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，密切協(xié)作。各鎮（街道）及有關(guān)部門(mén)要落實(shí)地質(zhì)災害防治工作責任制，完善應急機制，建立健全應急反應系統，提高突發(fā)地質(zhì)災害應急處理能力。各有關(guān)部門(mén)應按照《市突發(fā)地質(zhì)災害應急預案》規定，各司其職，一旦發(fā)生地質(zhì)災害險情或災情，要密切配合，形成應急處置合力，避免或減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
�。ǘ┙∪簻y群防網(wǎng)絡(luò )體系。各鎮（街道）應進(jìn)一步健全鎮（街道）、村地質(zhì)災害監測預防的群測群防網(wǎng)絡(luò )體系，把監測責任落實(shí)到具體單位和個(gè)人。
�。ㄈ┱J真治理主要地質(zhì)災害危險點(diǎn)、隱患點(diǎn)。各鎮（街道）應積極籌措資金，做好轄區內重點(diǎn)地質(zhì)災害危險點(diǎn)整治工作。對于因工程建設單位或采礦等引發(fā)的地質(zhì)災害危險點(diǎn)、隱患點(diǎn)，由工程建設單位或礦山企業(yè)落實(shí)檢查和監測防治責任，及時(shí)采取避讓、治理等防范措施。
�。ㄋ模﹪栏衤鋵�(shí)險情巡查、災情報告制度。市國土部門(mén)要嚴格落實(shí)地質(zhì)災害險情巡查、災情報告和汛期24小時(shí)值班制度。對地質(zhì)災害隱患點(diǎn)和易發(fā)區進(jìn)行定期和不定期檢查，發(fā)現險情要及時(shí)報告處理，對已查出的地質(zhì)災害隱患點(diǎn)，要及時(shí)發(fā)放防災避險明白卡，設置警示牌，加強險情巡查和動(dòng)態(tài)監測。
設計方案 篇2
教學(xué)目標
1、能把自己觀(guān)察到的和想象到的比較有條理的寫(xiě)出來(lái)。
2、激發(fā)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的興趣，培養說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
引導學(xué)生把觀(guān)察所得的加上合理的想象比較有條理地寫(xiě)出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)
培養學(xué)生觀(guān)察，想象和運用語(yǔ)言的能力
教學(xué)過(guò)程
一、課前談話(huà)
1、小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？
2、你喜歡誰(shuí)？為什么？
3、今天這節課，誰(shuí)聽(tīng)得最認真，誰(shuí)發(fā)言最積極這些可愛(ài)的小動(dòng)物就會(huì )和誰(shuí)交朋友！
二、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1、同學(xué)們，今天，森林王國要舉行一項重大的活動(dòng)，這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林，動(dòng)物們都興高采烈的從四面八方趕來(lái)，你們瞧你們瞧！哪些動(dòng)物來(lái)了呢？
2、播放課件、引導觀(guān)察
�。ㄕn件出示插圖）
�。�1）指名交流：哪些動(dòng)物來(lái)了？（注意按一定的順序說(shuō)）
�。ǹ兹�、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等許多小動(dòng)物都來(lái)了）
�。�2）指名交流：這些可愛(ài)的小動(dòng)物他們聚集在一起舉行什么活動(dòng)呀？
�。ㄋ麄冊凇硌葑约旱慕^活，慶祝自己的節日，舉行運動(dòng)會(huì )，朋友聚會(huì )，舉行森林舞會(huì )，祝賀大象的生日，今天是動(dòng)物狂歡節.....)
三、看圖寫(xiě)話(huà)
1、過(guò)渡語(yǔ)：咱們班的同學(xué)想象可真豐富！非常好！下面，請同學(xué)們仔細看圖，咱們來(lái)看看，每種小動(dòng)物，分別在干什么？
A指名說(shuō)
(漂亮的孔雀開(kāi)屏啦，可愛(ài)的小狗在蕩秋千，靈活的海獅在頂球，長(cháng)鼻子大象搖
鈴鐺，機靈的小猴子拋桃子，胖胖的黑熊玩蹺蹺板。）
B師出示整幅圖，誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)？（教師適當應道學(xué)生說(shuō)出時(shí)間、地點(diǎn)、都有誰(shuí)、在干什么？）
2、以小熊為例指導學(xué)生說(shuō)話(huà)：
過(guò)渡句：那么在這些動(dòng)物中，你最喜歡哪種動(dòng)物？（生說(shuō)一說(shuō)；小猴、小狗、小熊......）是嗎？老師也喜歡這只小熊,（板書(shū)：我喜歡它）你能看圖說(shuō)一說(shuō)這只小熊嗎？
生說(shuō)，師共同評一評。
A你認為他說(shuō)的'好在哪里？哪里怎么樣會(huì )更好一些？
B教師適時(shí)引導（從樣子、動(dòng)作、表情方面來(lái)說(shuō)），對于說(shuō)得好的地方及時(shí)肯定。 C教師示范說(shuō)話(huà)
同學(xué)們說(shuō)得很好，評的也非常精彩，老師也喜歡這只可愛(ài)的小熊，我也想說(shuō)，可以嗎？
我最喜歡小熊滾蹺蹺板，你瞧，胖胖的小熊挺著(zhù)圓鼓鼓的肚子，小心翼翼的站在蹺蹺板上。它一會(huì )兒伸左胳膊，一會(huì )兒伸右胳膊，來(lái)平衡自己笨重的身體。不好，蹺蹺板向左歪了，小熊馬上右腳一使勁，蹺蹺板又回來(lái)了。��！虛驚一場(chǎng)！小熊馬上露出得意地笑容，好像在說(shuō)你：“瞧！我表演的多好！”周?chē)男?dòng)物們看了不由得拍手叫好：“小熊，小熊，你真棒！”
3、同學(xué)們評一評老師說(shuō)的怎么樣？教師及時(shí)總結板書(shū)（樣子、動(dòng)作、表情、觀(guān)眾的反應。）
4、剛才老師說(shuō)出了自己喜歡的小動(dòng)物，你們能不能像我一樣把自己喜歡的小動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)呢？
四人小組說(shuō)一說(shuō)（教師巡視指導）
5、全班交流，注意傾聽(tīng)，評議
四、看圖寫(xiě)話(huà)
1、寫(xiě)話(huà)訓練
A過(guò)度：你們真能干，把自己喜歡的的小動(dòng)物表演的事情說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)了，真棒！現在你能不能寫(xiě)下來(lái)呢？
B提醒：先別著(zhù)急寫(xiě)，老師要提醒你，寫(xiě)的時(shí)候要寫(xiě)清楚
你最喜歡誰(shuí)？
它是怎樣表演的？（寫(xiě)清楚他的樣子，動(dòng)作表情，觀(guān)眾的反應）
C為了讓我們寫(xiě)的和說(shuō)的一樣精彩，老師送個(gè)大家一些好詞呢？
�。ㄕn件出示）
D學(xué)生寫(xiě)話(huà)，教師巡視指導（隨時(shí)提醒寫(xiě)話(huà)格式，標點(diǎn)的正確運用和姿勢等）
2、投影展示學(xué)生習作
過(guò)度：下面，我們來(lái)做做小老師，一起來(lái)看看這位同學(xué)寫(xiě)的，哪位小老師來(lái)評一評，他哪里寫(xiě)的好？為什么？哪里改會(huì )更好？
五、總結
今天我們班的同學(xué)用自己出色的表演贏(yíng)得了小動(dòng)物們的喜歡，和小動(dòng)物們交上了朋友。
設計方案 篇3
家長(cháng)會(huì )主題：創(chuàng )書(shū)香班級 樹(shù)文明家園
舉辦形式：會(huì )議由學(xué)生主持，貫穿期中考試表彰、學(xué)生才藝展示、家長(cháng)經(jīng)驗交流、班主任經(jīng)驗介紹、親子互動(dòng)環(huán)節、校園生活展示
具體安排：
（一）人員安排
1）主持人：鄧雯婷 陳穎欣
2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂(lè )詩(shī)、
3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒
4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（XX）
5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂(lè )詩(shī)
6）頒獎嘉賓：（1）班主任和家長(cháng)委員會(huì )成員
�。�2）優(yōu)秀學(xué)生干部代表庾倬瑋、盧穎瑜、鄧雯婷、陳穎欣、李彤、羅潤之、鄧潔欣、張昊鋒、馮靖甥、劉銘濤、張潔瑩等
（二）操作流程
1）原創(chuàng )校園生活紀錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）
2）班主任講話(huà)（30-40分鐘）
講話(huà)內容：
1、介紹教育理念、班級管理模式和科任老師的情況
2、介紹初中學(xué)習的特點(diǎn)以及學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習上普遍出現的問(wèn)題
3、分析期中考試的.學(xué)生成績(jì)情況以及學(xué)科整體情況
3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演 尹樂(lè )詩(shī)）（5分鐘）
4）中期表彰（15-20分鐘）（頒獎時(shí)背投播放優(yōu)秀學(xué)生幻燈片展示）
�。�1）班主任和家長(cháng)委員會(huì )委員頒發(fā)期中考試全科前十名學(xué)生獎狀（家長(cháng)上臺領(lǐng)獎、合影）
�。�2）班主任和家長(cháng)委員會(huì )委員頒發(fā)期中考試主科前十學(xué)生獎狀（家長(cháng)上臺領(lǐng)獎、合影）
�。�3）班主任和家長(cháng)委員會(huì )委員頒發(fā)期中考試單科前三學(xué)生獎狀（家長(cháng)上臺領(lǐng)獎、合影）
�。�4）班主任和班長(cháng)、副班長(cháng)頒發(fā)中期學(xué)科多元評價(jià)優(yōu)秀學(xué)生獎狀（家長(cháng)上臺領(lǐng)獎、合影）
�。�5）班主任和團支書(shū)、（副）中隊長(cháng)頒發(fā)中期班級評優(yōu)評先優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎狀（家長(cháng)上臺領(lǐng)獎、合影）
校園之星： 才藝之星：美德少年：優(yōu)秀學(xué)生干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長(cháng)：
�。�6）班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長(cháng)、優(yōu)秀住宿生獎狀（家長(cháng)上臺領(lǐng)獎、合影）
5）家長(cháng)委員會(huì )委員代表講話(huà)（主題為——如何加強家長(cháng)和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）
6）才藝表演二（小提琴演奏 羅潤之）（5分鐘）
7）學(xué)生家長(cháng)經(jīng)驗介紹（主題為——如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣）（5分鐘）
8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）
9）親子互動(dòng)（家長(cháng)上臺給11月份過(guò)生日的學(xué)生贈送生日禮物、全場(chǎng)合唱生日快樂(lè )歌）（10分鐘）
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