[實(shí)用]宣傳方案6篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的宣傳方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

宣傳方案 篇1

　　“五水共治”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，是省委省政府順應民心、立足轉型作出的重大戰略決策，是當前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。為認真貫徹落實(shí)運河街道“五水共治”動(dòng)員會(huì )精神，結合教育局的實(shí)施方案和我園實(shí)際，特開(kāi)展運河二幼“五水共治”宣傳教育活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　根據區教育局和運河街道的統一部署，本次活動(dòng)堅持“宣傳為先、綜合治理”的方針，按照“宣傳為先、重在教育、落實(shí)實(shí)踐、加強跟進(jìn)”的思路、精心組織開(kāi)展“五水共治”行動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)廣大師生、家長(cháng)爭當治水的宣傳者、實(shí)踐者、監督者，積極參與到活動(dòng)中來(lái)，全面推進(jìn)“治污水”，共建“宜居、宜業(yè)、宜學(xué)”的美麗運河家園。

　　二、組織機構

　　為更好的貫徹運河街道“五水共治”精神，落實(shí)“五水共治”工作，成立我園“五水共治”工作領(lǐng)導小組。

　　1.組建團隊

　　組長(cháng)：金麗萍（園長(cháng)、書(shū)記）

　　具體落實(shí)人：楊小芳（副園長(cháng)）、沈芬（副園長(cháng)、黨支部宣傳委員）、孟燕群（團支部書(shū)記、黨支部組織委員）、孟梅仙（工會(huì )主席）

　　成員：全體教職工、家委會(huì )成員

　　2.具體分工

　　按照“落實(shí)責任、分級負責”的工作要求，組長(cháng)負總責，全面領(lǐng)導本項工作，楊小芳、沈芬負責實(shí)施方案的制定和組織調查工作，孟燕群、孟梅仙負責宣傳教育和各種活動(dòng)的開(kāi)展，各班主任、祖輩家長(cháng)是本園“五水共治”工作的責任人。選派部分教師、幼兒、家長(cháng)成立“五水共治”監督與后期跟進(jìn)小組。

　　三、工作安排

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)、傳播理念

　　兩個(gè)層面的宣傳途徑：

　�、侔嗉壋块g談話(huà)、每周的`國旗下講話(huà)、園宣傳欄、校園網(wǎng)站、校訊通、班級QQ群等平臺，加強對全體師生、家長(cháng)的宣傳教育。

　�、谕ㄟ^(guò)發(fā)放倡議書(shū)、問(wèn)卷調查、到戶(hù)家訪(fǎng)等形式，教育和動(dòng)員家長(cháng)支持治水，宣傳治水，參與治水。

　　宣傳發(fā)動(dòng)達到的目標：

　　做到“五水共治”理念與行動(dòng)覆蓋到一戶(hù)家庭、每一名師生，使他們了解“五水共治”的內容和重要意義，全面營(yíng)造全民動(dòng)員、全民治水的良好氛圍。

　　2.豐富活動(dòng)，重在落實(shí)

　　活動(dòng)是教育的最好載體，通過(guò)活動(dòng)讓“五水共治”理念深入人心，“五水共治”行動(dòng)從我做起。

　　我園將4月定位“五水共治”教育宣傳月，并策劃“十個(gè)一”活動(dòng)。

　�。�1）一次多途徑宣傳：制作“五水共治”專(zhuān)題宣傳欄、掛“五水共治”橫幅，校訊通、幼兒園網(wǎng)站、QQ群宣傳“五水共治”的意義。（4月7日完成）

　�。�2）一次不間斷調查：向家長(cháng)、教師發(fā)放“五水共治”問(wèn)卷調查，一次在活動(dòng)前，了解現狀，中期調查，了解活動(dòng)落實(shí)情況，后期跟進(jìn)調查，了解活動(dòng)效果。（4月7日————4月29日）

　�。�3）一次多形式倡議：每個(gè)家庭發(fā)放一封倡議書(shū)，小小志愿者在教師帶領(lǐng)下去社區、村民發(fā)放倡議書(shū)。（4月10日完成）

　�。�4）一份莊重的承諾：全園分年齡段與家長(cháng)簽訂一份“不往河道倒垃圾”的承諾書(shū)。（4月11日完成）

　�。�5）一次祖輩“環(huán)保課堂”：召開(kāi)祖輩家長(cháng)學(xué)校，向爺爺奶奶宣傳“五水共治”理念，“五水共治”如何從自身做起。（4月中旬）

　　(6)一次幼兒主題教育活動(dòng)：開(kāi)展為期一周的節約用水保護水資源的系列教育。(4月7—10日)

　　(7)一次運河河道水源情況資料的收集：組織團員教師開(kāi)展運河河道情況的資料收集，為教育爺爺奶奶和孩子們提供實(shí)證性資料。(4月中旬)

　　(8)一次“小記者隨訪(fǎng)”：在團員青年教師的帶領(lǐng)下，“小記者”訪(fǎng)問(wèn)社區村民以及爺爺奶奶對“五水共治”的認識與行動(dòng)，起到活動(dòng)后跟進(jìn)監督作用。（4月20—24日）

　　(9)一次“我為運河水”的攝影大賽：開(kāi)展家庭“五水共治”行動(dòng)攝影大賽，并把照片做成展板全園展示，起到一戶(hù)家庭影響另一戶(hù)家庭的作用。（4月下旬完成）

　　(10)一次家長(cháng)會(huì )：邀請積極參與“五水共治”行動(dòng)的家長(cháng)介紹自己的做法與想法，并進(jìn)行簡(jiǎn)樸而隆重的表彰。（4月底）

宣傳方案 篇2

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月20日至9月20日

　　二、活動(dòng)對象

　　全市各類(lèi)中小學(xué)校、幼兒園

　　三、活動(dòng)內容

　　(一)開(kāi)展夏季消防安全檢查。學(xué)校、幼兒園消防安全責任人或消防安全管理人在學(xué)校暑假前組織一次有針對性的防火安全檢查，重點(diǎn)檢查校園內是否設置易可燃彩鋼板建筑、是否采用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實(shí)，消防設施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、寄宿制學(xué)校的宿舍等消防安全重點(diǎn)部位是否嚴格落實(shí)消防安全管理要求，接送學(xué)生車(chē)輛是否配備滅火器、安全錘等內容。

　　(二)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。各中小學(xué)校、幼兒園普遍開(kāi)展以“上一節消防課、開(kāi)展一次逃生疏散演練、參觀(guān)一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀(guān)消防隊站(消防科普教育基地)體會(huì )認識的作文，也可以是家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。

　　(三)開(kāi)展“消防安全示范課”征集活動(dòng)。各縣區教育、消防部門(mén)要發(fā)動(dòng)本地中小學(xué)校、幼兒園在職教師中開(kāi)展消防安全示范課征集活動(dòng)，并擇優(yōu)推薦上報本地的消防安全示范課課件和授課錄像。市教育局、市公安消防支隊將選送優(yōu)秀示范課參加全省“消防安全示范課”評選。(具體方案見(jiàn)附件1)

　　(四)開(kāi)展“我是小小消防員”兒童消防作文、繪畫(huà)競賽活動(dòng)。在各縣區小學(xué)、幼兒園開(kāi)展消防作文、繪畫(huà)競賽活動(dòng)，發(fā)動(dòng)6年級(含)以下(包括幼兒園)的小朋友積極創(chuàng )作消防主題的作文和繪畫(huà)作品，進(jìn)一步豐富校園安全文化，培養未成年人對消防安全的'關(guān)注，提升消防安全意識。市教育局、消防支隊還將選送優(yōu)秀作品參加全省兒童作文、繪畫(huà)競賽活動(dòng)。(具體方案見(jiàn)附件2)

　　(五)開(kāi)展“快樂(lè )假期安全隨行”消防夏令營(yíng)活動(dòng)。以“切實(shí)增強學(xué)生消防安全意識和掌握一般自防自救技能”為目的，開(kāi)展第五屆“快樂(lè )假期安全隨行”消防夏令營(yíng)活動(dòng)，按照每月1期、每期5天，組織在校學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)。(具體方案見(jiàn)附件3)

　　(六)開(kāi)展暑假消防安全實(shí)踐活動(dòng)。各縣區教育、消防部門(mén)要將中小學(xué)生參與消防安全宣傳教育活動(dòng)納入學(xué)生暑期校外社會(huì )實(shí)踐內容。要組織中小學(xué)生尤其是外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校、特殊教育學(xué)校學(xué)生和農村留守兒童，到就近的公安消防隊站、防災教育館、消防博物館、消防安全教育示范學(xué)校等消防科普教育基地開(kāi)展一次參觀(guān)學(xué)習或消防體驗活動(dòng)。要充分利用網(wǎng)絡(luò )媒體，鼓勵學(xué)生積極參與校園消防安全知識網(wǎng)絡(luò )答題活動(dòng)，加深對消防安全常識的了解和掌握。有條件的初高中學(xué)校，在新生軍訓活動(dòng)中，可以安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練、火災報警和滅火器材使用等消防技能課目。

　　四、工作要求

　　一要提高認識，加強組織領(lǐng)導。開(kāi)展暑期消防安全宣傳教育活動(dòng)，是深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作、提高學(xué)校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學(xué)生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，也是通過(guò)“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、覆蓋整個(gè)社會(huì )”，全面提升國民消防安全素質(zhì)的重要途徑。各地教育、公安消防部門(mén)要切實(shí)提高思想認識，加強組織領(lǐng)導，制定詳細方案，明確工作職責，確保各項活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。

　　二要密切配合，形成工作合力。各縣區教育、消防部門(mén)要認真貫徹落實(shí)《安徽省消防安全公益性宣傳教育工作方案》，強化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強對暑期消防宣傳教育活動(dòng)工作的指導，及時(shí)研究解決工作的難點(diǎn)、瓶頸性問(wèn)題。要定期對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查和幫扶指導，將行動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)校安全檢查、年終工作考評中。

　　三要注重實(shí)效，建立長(cháng)效機制。各縣區教育、消防部門(mén)要借鑒消防安全宣傳教育工作的先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，提高消防宣傳教育的針對性，因地制宜抓好各項暑期消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，確保取得實(shí)效。要針對不同年齡階段學(xué)生認知特點(diǎn)，合理確定活動(dòng)內容和形式。要利用各類(lèi)媒體對行動(dòng)進(jìn)行持續的宣傳報道，營(yíng)造濃厚的氛圍。要認真總結歸納活動(dòng)過(guò)程中好的經(jīng)驗、做法，建立利用暑(寒)假開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)和學(xué)校消防宣傳教育的長(cháng)效機制。

宣傳方案 篇3

一、活動(dòng)背景及意義

　　環(huán)保低碳是當下社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，實(shí)施并倡導低碳生活方式為越來(lái)越多人所認識，并得到越來(lái)越多人的支持與參與。關(guān)愛(ài)身邊的環(huán)境，從小事做起，真正的把環(huán)保低碳融入自己的日常生活中。個(gè)人的行為也許微不足道，但把我們每個(gè)人的力量聯(lián)合起來(lái)，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發(fā)展的文明。

　　為了讓更多的居民參與到公共自行車(chē)行列中，深入了解公共自行車(chē)的使用和利民方便之處。我們希望開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng)，讓這項服務(wù)能夠得到居民的認可和支持。同時(shí)倡導綠色出行，環(huán)保低碳的.理念，推廣公共自行車(chē)在廊坊的發(fā)展空間。

　　以公益活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)商譽(yù)，提升品牌知名度、美譽(yù)度與企業(yè)的社會(huì )綜合形象，以其投入資金的回報，要遠遠超過(guò)“常規傳播”，是純商業(yè)廣告所無(wú)法做到的。公益活動(dòng)的性質(zhì)將極大提升品牌的知名度和美譽(yù)度。

　　二、活動(dòng)目的

　　使大家更全面了解公共自行車(chē)，深入了解公共自行車(chē)的使用和便利之處，把環(huán)保低碳的生活理念融入到廣大市民的日常生活中。

　　通過(guò)公益活動(dòng)為企業(yè)樹(shù)立商譽(yù)，提升品牌知名度、美譽(yù)度，利用一切社會(huì )資源宣傳推廣品牌戰略、企業(yè)文化。

　　三、活動(dòng)主題

　　中國移動(dòng)杯“幸福廊坊綠色出行”

　　四、組織機構及時(shí)間安排

　　活動(dòng)組織機構：

　　主辦：廊坊市市委宣傳部

　　承辦：中國移動(dòng)廊坊分公司

　　河北時(shí)訊傳媒廣告有限公司

　　XX自行車(chē)行

　　活動(dòng)安排：

　　時(shí)間:20xx年11月2日至11月3日

　　地點(diǎn)：廊坊重點(diǎn)社區，約10個(gè)

　　五、活動(dòng)具體內容：

　　1、廊坊公共自行車(chē)社區流動(dòng)辦卡咨詢(xún)點(diǎn)

　　倡導綠色出行，低碳生活

　　讓市民了解現有站點(diǎn)分布，辦卡流程，及站點(diǎn)借還車(chē)流程介紹相關(guān)注意事項及環(huán)保理念

　　設置綠色環(huán)保意見(jiàn)箱聽(tīng)取市民有關(guān)綠色環(huán)保方面的意見(jiàn)

　　2、中國移動(dòng)社區流動(dòng)咨詢(xún)展示點(diǎn)

　　讓市民更多的去了解中國移動(dòng)的相關(guān)業(yè)務(wù)

　　以公益活動(dòng)的形式去帶動(dòng)展示點(diǎn)的人氣

　　3、廢舊電池置換計劃

　　5節舊電池兌換一盆小盆栽

　　六、前期宣傳及現場(chǎng)布置

　　1、前期宣傳

　　提前一周，在活動(dòng)地點(diǎn)醒目位置懸掛條幅

　　利用新聞媒體做前期宣傳鋪墊(電視、報紙、網(wǎng)站等)印制活動(dòng)海報、單頁(yè)并進(jìn)行張貼宣傳

　　2、現場(chǎng)宣傳

　　現場(chǎng)擺放移動(dòng)展示牌，提供宣傳活動(dòng)展位組織大量媒體工作者對活動(dòng)跟蹤報道

　　單頁(yè)現場(chǎng)投放

　　小盆栽盆身印制移動(dòng)標志

　　3、會(huì )場(chǎng)布置(每個(gè)場(chǎng)地一份)

　　背景板一塊3米*10米

　　彩虹門(mén)一座15米

　　長(cháng)桌一條10米

　　廢舊電池回收箱一個(gè)

　　綠色環(huán)保意見(jiàn)箱一個(gè)

　　小盆栽1000盆

　　企業(yè)宣傳展架兩個(gè)

宣傳方案 篇4

　　今年6月25日是第**個(gè)全國“土地日”，為貫徹落實(shí)省國土資源廳關(guān)于開(kāi)展第24個(gè)全國“土地日”宣傳活動(dòng)的通知精神，結合我市工作實(shí)際，制定方案如下：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“**”的宣傳主題，精心組織，積極創(chuàng )新，富有特色，講求實(shí)效，深入宣傳國土資源政策法規，引導全社會(huì )正確認識我國土地資源國情國策，了解土地管理法制建設的重大意義、發(fā)展軌跡和成果，使“堅守耕地紅線(xiàn)，節約集約用地，構建保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新機制”的理念逐步深入人心，在全社會(huì )形成貫徹實(shí)施《土地管理法》，依法管理用地的良好氛圍。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為加強對“土地日”宣傳工作的領(lǐng)導，市局成立“6.25”土地日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，市局黨委書(shū)記、局長(cháng)李長(cháng)林同志任組長(cháng)，市局黨委副書(shū)記、副局長(cháng)黃建新同志任副組長(cháng)，各相關(guān)科室科長(cháng)(主任)為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由崔廣釗同志兼任，領(lǐng)導小組辦公室負責全市系統宣傳活動(dòng)的組織和協(xié)調工作，確�！巴恋厝铡毙麄鞴ぷ魃钊�、扎實(shí)、有效。

　　三、方法步驟

　　宣傳活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)行。

　　(一)學(xué)習準備(6月19日-6月24日)

　　認真學(xué)習。緊緊圍繞“堅守耕地紅線(xiàn)，節約集約用地，構建保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新機制”的宣傳主題，大力開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。采取多種形式，組織廣大干部職工，特別是行政執法人員，學(xué)習《土地管理法》、《物權法》、國發(fā)[20xx]31號和國發(fā)[20xx]3號文件精神，學(xué)習國土資源部及省廳的配套文件以及其他土地新政，以促進(jìn)各級干部，特別是行政執法人員依法行政，提高法制觀(guān)念及依法辦事的能力和水平。www.為了強化學(xué)習效果，市局統一編制“‘6.25’土地日宣傳活動(dòng)政策法規測試題”一套，在全市國土資源系統干部職工中進(jìn)行測試，各局復印試卷，自行組織，月底前交至市局辦公室法規科。

　　認真準備。為將此次宣傳活動(dòng)切實(shí)落到實(shí)處，各縣(市)局在總結往年“6.25”土地日宣傳活動(dòng)成功經(jīng)驗的基礎上，要扎實(shí)地做好內容豐富、形式多樣的法律法規宣傳準備工作。要成立宣傳工作領(lǐng)導小組，印制宣傳材料、宣傳標語(yǔ)，布置宣傳欄，力求形式有創(chuàng )新，富有特色，講求實(shí)效。

　　媒體宣傳。充分利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等各種媒體，形成一個(gè)全方位、多形式的`宣傳格局。一是做好報刊宣傳，在《廊坊日報》開(kāi)辟?lài)�土法律知識問(wèn)答專(zhuān)欄;二是做好電視宣傳，6月23日至27日，每天在市電視臺廊坊新聞節目前后，插播土地日宣傳主題的字幕廣告;三是做好網(wǎng)絡(luò )宣傳，在市局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建立國土資源法律知識網(wǎng)頁(yè)鏈接。

　　(二)上街宣傳(6月25日)

　　6月25日上午9：00―11：00為統一上街宣傳日。

　　市局和各直屬分局在市區時(shí)代廣場(chǎng)新華路西側。各縣(市)局、廊坊開(kāi)發(fā)區土地局結合本地實(shí)際選擇宣傳點(diǎn)。上街宣傳橫幅、資料、設備等自行準備。

　　在《廊坊日報》上刊登王愛(ài)民市長(cháng)署名文章。(署名文章由市局辦公室負責起草)

　　在廊坊電視臺播出市人大副主任楊國林同志的電視講話(huà)。(講話(huà)稿由市局辦公室負責起草)

　　(三)活動(dòng)總結(6月26日至6月30日)

　　各縣(市)局、市局各分局分別對開(kāi)展“6.25”宣傳活動(dòng)情況進(jìn)行認真總結，形成工作情況報告于6月底前報市局辦公室。

　　四、具體要求

　　(一)各縣(市)國土資源局要結合當地實(shí)際，安排好活動(dòng)，特別是有特色的活動(dòng)，要在當地電視臺或其他新聞媒體發(fā)表電視講話(huà)或發(fā)表署名文章，力爭做到報紙有字、廣播有聲、電視有影，營(yíng)造全市廣泛宣傳“土地日”的宣傳聲勢。

　　(二)“6.25”宣傳日當天，市局和各直屬分局、事業(yè)單位要全員參與，由一名副局長(cháng)帶隊，直屬分局各帶相應的聲樂(lè )器材，宣染宣傳現場(chǎng)氣氛。市局機關(guān)服務(wù)中心負責桌子、椅子和橫幅的準備工作，在本方案規定的宣傳站、點(diǎn)，懸掛醒目的宣傳橫幅，開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

　　(三)各縣(市)國土資源局要參照本方案制訂本級“6.25”土地日宣傳活動(dòng)方案，及時(shí)報送市局“6.25”土地日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室，并切實(shí)抓好落實(shí)。

　　(四)各縣(市)國土資源局，要邀請縣(市)政府領(lǐng)導參加“6.25”土地日的宣傳活動(dòng)。

宣傳方案 篇5

　　一、 春季招生生源背景分析

　　1﹑求學(xué)動(dòng)機表現：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據動(dòng)機由來(lái)的不同，需求比例又有所不同;

　　2、春季招生目標群：春季招生以翰林寫(xiě)作宣傳為主;

　　3、廣告對生源的影響：學(xué)生和家長(cháng)了解培訓學(xué)校主要是通過(guò)廣告，廣告的傳播仍需繼續延伸。家長(cháng)較為理性，多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向;

　　4、生源了解學(xué)校的現狀：家長(cháng)依靠熟人推薦和實(shí)地考察，容易被競爭對手攔截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立，怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學(xué)校面臨的現實(shí)問(wèn)題。

　　二、宣傳方式

　　宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對消費人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標人群，然后重點(diǎn)攻堅，刺激其就讀需求，實(shí)現春季招生計劃。

　　第一階段為“預熱”，通過(guò)學(xué)生成績(jì)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起;第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求;第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾.

　　市場(chǎng)活動(dòng)核心:

　　一:降低成本

　　二:開(kāi)發(fā)市場(chǎng)

　　三:陳力就列(解釋?zhuān)耗茇暙I才力，擔任相應的職務(wù)。)生源是民辦學(xué)校的生命線(xiàn)，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著(zhù)一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。

　　我們說(shuō)民辦學(xué)校需要招生策劃，一是因為當代民辦學(xué)校是適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，招生面向市場(chǎng)。尤其是招生，直接面向社會(huì )、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向學(xué)生。既然生源主要靠市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手來(lái)調節，就應該聘請教育咨詢(xún)策劃機構的一些專(zhuān)家、智囊來(lái)出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競爭越來(lái)越激烈，困難越來(lái)越大。人們常說(shuō)，民辦學(xué)校招生難，難在何處?難就

　　難在缺乏精心的招生策劃;只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來(lái)自何處?主要來(lái)自招生策劃。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊伍。進(jìn)入21世紀以來(lái)，人們尤其是教育界、策劃界的有識之士越來(lái)越認同和重視教育策劃，對于招生策劃更是青睞有加，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗和知識，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。

　　古人云“凡事預則立，不預則廢”，只要我們充分發(fā)揮校內校外專(zhuān)家、智囊的作用，立足現實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預測、精心策劃，就一定能夠達到預期的招生目標，取得理想的招生效果

　　概括地說(shuō)，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生，(招生數量)招什么樣的學(xué)生，怎樣招來(lái)學(xué)生(招生渠道)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，出謀劃策的。

　　一般說(shuō)來(lái)，民辦學(xué)校對招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。因為民辦學(xué)校的生源配置主要依靠市場(chǎng)調節，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預測，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭取到盡量多的市場(chǎng)份額。

　　一、 定位策劃

　　定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據，也體現著(zhù)招生的目標和方向。對一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，首先應該有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標定位、市場(chǎng)定位、規模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專(zhuān)業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的，是建立在其整體定位的基礎之上的。當然，招生定位策劃具有自己獨特的內容，招生定位是否準確清晰，直接關(guān)系著(zhù)招生的數量和質(zhì)量。

　　一般說(shuō)來(lái)，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內容。一是定位生源地和招生目標群。這是根據學(xué)校的發(fā)展規劃和培養目標以及辦學(xué)規模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開(kāi)招生的區域和招收學(xué)生的目標群。是面向農村，還是面向城市;二是定位招生規模和生源質(zhì)量。招生規模并非越大越好，招生必須有一定的質(zhì)量要求，決不能來(lái)者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買(mǎi)賣(mài)，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢，可以面向特殊的生源群體，可以多層次分類(lèi)別招生，應該善于劍走偏鋒、標新立異、錯位發(fā)展。

　　二、市場(chǎng)策劃

　　市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調查分析，了解生源市場(chǎng)的現狀、態(tài)勢，分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢，掌握有關(guān)招生的基本數據，并且，進(jìn)行必要的統計分析，提出科學(xué)的論證報告。然后根據自己學(xué)校的實(shí)際情況，細分招生市場(chǎng)，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的策略與戰術(shù)，確定投入的人力、物力和財力。

　　其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了解社會(huì )、市場(chǎng)對人才的需求。將直接影響著(zhù)民辦學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置和課程安排，影響著(zhù)招生的數量和質(zhì)量。

　　三、廣告策劃

　　招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng )意。好的創(chuàng )意應該簡(jiǎn)捷、突出、獨特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。

　　現階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過(guò)媒體向招生目標群傳遞有關(guān)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、招生數量、規格要求、學(xué)校優(yōu)勢、特色等信息，以介紹、說(shuō)服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應該真實(shí)性強，信息量大，針對性強，符合消費心理，符合道德規范。

　　四、渠道策劃

　　招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò )和多種渠道，并且，確保其暢通高效。

　　目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當招生人員，四處拉學(xué)生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源學(xué)校派駐招生機構、招生代表。三是參加各級各類(lèi)招生咨詢(xún)會(huì )、展覽會(huì )、進(jìn)行宣傳推銷(xiāo)。四是到生源地學(xué)校開(kāi)展各種聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行公關(guān)。五是新聞宣傳，樹(shù)立形象。六是各種媒體廣告、實(shí)物廣告。七是聘請著(zhù)名專(zhuān)家、知名教授作顧問(wèn)，對學(xué)校作出正面評價(jià)。八是邀請教育行政部門(mén)、教育科研機構的領(lǐng)導專(zhuān)家到學(xué)校視察指導。

　　五、項目策劃

　　一般說(shuō)來(lái)，項目是一種一次性的工作，它應當在規定的時(shí)間內，由為此專(zhuān)門(mén)組織起來(lái)的人員完成，充分利用一定的資源范圍，去實(shí)現一個(gè)明確的預期目標。項目可以是建造一棟大樓，也可以是組織一次活動(dòng)，解決一項課題等。所謂招生項目策劃，是指以招生過(guò)程中具體的項目活動(dòng)為對象的策劃，例如文娛活動(dòng)、節慶活動(dòng)、比賽活動(dòng)、評獎活動(dòng)、咨詢(xún)活動(dòng)、博覽活動(dòng)、旅游活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、經(jīng)濟活動(dòng)等等。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度，給招生學(xué)校帶來(lái)滿(mǎn)意的效果和實(shí)際的效益。

　　進(jìn)行招生項目策劃首先應該進(jìn)行項目調研，系統地搜集、分析和報告有關(guān)項目的信息，研究影響項目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生面對的生源是活生生的人，在項目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長(cháng)的'心理規律和情感規律，使他們作為情感體驗的主體，對策劃項目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評價(jià)。另外，招生項目策劃還要注意時(shí)效、創(chuàng )新和價(jià)值;注意項目細分、項目選擇和項目定位三個(gè)環(huán)節。項目細分是項目策劃的基礎和前提，項目選擇和項目定位是項目細分的深化和繼續;沒(méi)有細分的選擇和定位必然是盲目的，而沒(méi)有目標選擇和定位，項目細分也就失去了意義。

　　總之，招生策劃是一種很重要的謀略活動(dòng)，是一項復雜的系統工程。以上主要從宏觀(guān)的角度對民辦學(xué)校招生策劃的八個(gè)方面進(jìn)行了分析，這也是招生策劃的基本內容。需要指出的是，招生策劃應該從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，而且，要真正落實(shí)到具體細致的招生策劃方案之中，提供一份獨特的、高質(zhì)量的，供決策者決策、實(shí)施的藍本。

　　如何利用各種宣傳手段：

　　發(fā)傳單沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是執行的問(wèn)題，要選擇重點(diǎn)的區域，也就是有消費群體的地方。其實(shí)建議多帖海報，新東方就是靠它做的宣傳，到現在都是的，已海報為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺(jué)。一望過(guò)去就是一片海報的海洋。內部的學(xué)生介紹個(gè)人給提成。對原來(lái)的同學(xué)進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)�？紤]的招生策略是：

　　一、首先要在小區內大批的散發(fā)傳單，讓家長(cháng)知道開(kāi)設的項目;專(zhuān)人到小區、學(xué)校散發(fā)傳單;其中在金華地區的傳單散發(fā)不僅僅是在小區，江南區應該增加“龍騰數碼廣場(chǎng)”“福泰隆四樓電影城”“金華商城”江北區應該增加“恒大”“金茂

　　負一樓到四樓”“太陽(yáng)城”等眾多個(gè)人承包的商鋪。商鋪內的傳單散發(fā)以寫(xiě)作報為主，增加可讀性，也可以避免商場(chǎng)保安的驅逐。如果以寫(xiě)作報為宣傳的主打，那寫(xiě)作報還可以直接放在沿街店鋪的書(shū)架上，爭取達到遍布各地區的效果。宣傳單直接發(fā)給學(xué)生基本是沒(méi)用的，要打聽(tīng)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，在校門(mén)口夾道派送，效果應該不錯。

　　二、要在重點(diǎn)地區懸掛條幅，包括小區主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報;

　　三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢(xún);編寫(xiě)一本家長(cháng)完全手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費標準、入學(xué)須知等做一詳細的介紹。若有家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)時(shí)，送上一本。

　　四、讓內部的學(xué)生進(jìn)行宣傳;

　　五、提出學(xué)功課免費學(xué)電腦等(對內部學(xué)生可以采用"預交下學(xué)期學(xué)費，報名寒假班，免費學(xué)電腦"的方針)

　　附加產(chǎn)品：附加產(chǎn)品的銷(xiāo)售，我覺(jué)得不太適用于中小學(xué)生課外輔導，能賣(mài)的也就是教材、習題集之類(lèi)的，其實(shí)根本賺不了幾個(gè)錢(qián)，反而給人留下不好的印象，如有可能教材、習題集之類(lèi)的東西應該免費發(fā)送給報名的學(xué)生。學(xué)電腦等類(lèi)似贈送的科目不需要聘請專(zhuān)門(mén)的老師，只需要計算機等級一、二級的工作人員都可以教。

　　六、對老學(xué)員要進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng);

　　七、請專(zhuān)業(yè)的的老師進(jìn)行試講;

　　八、做幾塊展版，擱在外面，以便家長(cháng)前來(lái)咨詢(xún)時(shí)參看。

　　九、在自己門(mén)口，掛一個(gè)橫幅，以引起大家的注意。(匯金已經(jīng)掛了)

　　十、依據自己的經(jīng)濟實(shí)力，有選擇地在金華當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳.

　　十一、必須全面招生，時(shí)間持續兩個(gè)月。

　　盡量不要咨詢(xún)師自己去講課(看著(zhù)就不像資深教師)。再請名師做個(gè)針對家長(cháng)的免費講座等等。擁有幾個(gè)穩定的優(yōu)秀教師的好處太多了，起碼能有穩定的生源。因為總是會(huì )有人找名師補課，老師會(huì )把這樣的學(xué)生拉到班里來(lái).穩定的優(yōu)秀教師我想固然可以用金錢(qián)去吸引，可情感的交流是真正的線(xiàn).首先是想盡一切辦法打聽(tīng)周?chē)鷮W(xué)校的優(yōu)秀教師，搞到他們的電話(huà)和家庭住址。然后拎上一些東西(不必很貴重，水果、食用油等即可)登門(mén)拜訪(fǎng)，說(shuō)明來(lái)意(重點(diǎn)是分成制)。關(guān)鍵是誠意，一次不行多去幾次，每次留下東西走人。老師們還是比較容易被感化的，一般有個(gè)兩三次拜訪(fǎng)就會(huì )被感化同意試著(zhù)講一學(xué)期。

　　對老師要千方百計體現出尊重(車(chē)接車(chē)送是應該的、逢年過(guò)節也要拎東西家里走走)。要走名師路線(xiàn)。任何培訓班，都是主打老師這個(gè)品牌。這個(gè)行業(yè)不是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵看投資人怎么做。對于一個(gè)課外輔導學(xué)校而言，優(yōu)秀老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：

　　第一， 要有非常深厚的理論功底，現在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平;

　　第二， 要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識，不應只拘泥于傳統的教學(xué)模式;

　　第三， 要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了;

　　第四， 講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。

　　十二、找學(xué)校老師.中小學(xué)輔導班成功與否教師是最關(guān)鍵的因素，只有真正的名師，才能帶動(dòng)學(xué)生的增加。宣傳單直接發(fā)給學(xué)生基本是沒(méi)用的，要打聽(tīng)家長(cháng)會(huì )的時(shí)間，在校門(mén)口夾道派送，效果應該不錯。

宣傳方案 篇6

　　《食品安全法》自20xx年6月1日起正式實(shí)施以來(lái)，我縣大力宣傳《食品安全法》，深入開(kāi)展食品安全整頓工作，提高了群眾的食品安全意識，全縣餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全形勢整體趨好。為進(jìn)一步加強食品安全宣傳教育工作，慶�！妒称钒踩�法》實(shí)施四周年，決定于20xx年6月17日—6月27日，在全縣開(kāi)展餐飲服務(wù)食品安全宣傳周活動(dòng)，現結合我縣實(shí)際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng)，使全縣監管人員全面掌握《食品安全法》的主要內容，正確履行食品藥品監管部門(mén)的法定職責，增強其監管能力和水平;進(jìn)一步強化餐飲服務(wù)環(huán)節經(jīng)營(yíng)者的責任，增強其食品安全第一責任人法制意識；進(jìn)一步提高社會(huì )公眾食品安全法律意識和社會(huì )監督意識，動(dòng)員社會(huì )各界積極參與餐飲服務(wù)食品安全監督。

　　二、成立組織

　　根據工作需要成立食品安全宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組辦公室設在餐保所辦公室。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月17日——20xx年6月27日

　　四、宣傳內容

　　1、宣傳《食品安全法》、《食品安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》等法律法規規章。

　　2、宣傳食品藥品監管部門(mén)監管職責和餐飲服務(wù)食品安全監管工作的新思路、新機制、新舉措和新成效。

　　3、宣傳餐飲服務(wù)從業(yè)人員的義務(wù)和法律責任。

　　4、宣傳食品安全科普常識和有毒有害食品的基本知識。

　　5、宣傳我縣當前餐飲服務(wù)環(huán)節開(kāi)展的食品安全重點(diǎn)工作。

　　6、宣傳安全飲食、預防食物中毒等餐飲服務(wù)食品安全知識。

　　五、活動(dòng)形式

　　1、充分利用廣播電臺、電視臺、報刊、網(wǎng)站等新聞媒體及街頭電子大屏幕，通過(guò)開(kāi)設食品安全宣傳專(zhuān)欄等，刊播公益廣告等方式，集中宣傳餐飲服務(wù)環(huán)節食品監管工作、普及食品安全法律法規和飲食安全常識。同時(shí)，通過(guò)食品安全信息等簡(jiǎn)報，及時(shí)報道相關(guān)開(kāi)展《食品安全法》宣傳周活動(dòng)的情況。

　　2、在廣場(chǎng)、人口計生廣場(chǎng)開(kāi)展食品安全現場(chǎng)宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，設立食品安全宣傳咨詢(xún)臺，發(fā)放《食品安全法》等宣傳資料，設置宣傳展版，懸掛宣傳標語(yǔ)，公布舉報、投訴電話(huà)，受理群眾舉報投訴，幫助群眾解疑釋惑；組織人員在人群較為密集的'地方散發(fā)宣傳資料。

　　3、開(kāi)展食品安全知識活動(dòng)“五進(jìn)”活動(dòng)，發(fā)揮監督員、協(xié)管員、信息員的作用，突出開(kāi)展食品安全知識進(jìn)校園、進(jìn)社區和進(jìn)農村活動(dòng)，形成食品安全群眾性監督和宣傳網(wǎng)絡(luò )。

　　4、以舉辦培訓、輔導形式，開(kāi)展《食品安全法》等法律法規集中學(xué)習宣傳；并結合工作實(shí)際，組織討論，強化學(xué)習宣傳效果。

　　5、結合執法工作開(kāi)展現場(chǎng)監督指導等日常宣傳，廣泛普及食品安全知識，并積極完善食品安全知識的長(cháng)效宣傳機制。

　　六、工作要求

　　1、加強組織領(lǐng)導，周密部署，明確責任，確保宣傳周活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、宣傳周活動(dòng)要突出主題，貼近生活，因地制宜，多措并舉，采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的宣傳形式，緊扣群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)宣傳教育，廣泛宣傳，力求取得實(shí)效。

　　3、要把食品安全宣傳教育工作與《食品安全法》實(shí)施結合起來(lái)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾了解《食品安全法》，提高廣大消費者食品安全意識和自我保護能力；要充分調動(dòng)各種力量，努力做到上下聯(lián)動(dòng)、內外結合，形成規模，造大聲勢，增強效果，擴大影響。

　　4、妥善做好餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全突發(fā)事件新聞報道工作，正確引導輿論。

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