（熱）幼兒園感恩節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的幼兒園感恩節活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案1
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是在父母百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?
我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?越來(lái)越不能正確面對挫折這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為幼兒教師，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在園內開(kāi)展“感恩父母，真情成長(cháng)”的感恩節活動(dòng)。
通過(guò)“愛(ài)心護蛋”的活動(dòng)，希望孩子們在護蛋的過(guò)程中體會(huì )到父母對他們的呵護，懂得做爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )感恩。
★大班組
護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生的裝扮好的雞蛋，父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋并給雞蛋取名字，孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽?zhuān)靡惶斓臅r(shí)間去保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
★中班組
護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋，父母協(xié)助孩子一起裝扮屬于寶寶的個(gè)性雞蛋給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽?zhuān)靡惶斓臅r(shí)間去保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
★小班組
護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋(父母幫助做好)，父母和寶寶一起給雞蛋做個(gè)漂亮的家(起到保護作用防碎)也給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽?zhuān)靡惶斓臅r(shí)間保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦學(xué)會(huì )感恩。
從各班一路觀(guān)察，孩子們的護蛋行動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，一只只漂亮的蛋寶寶捧著(zhù)孩子們的手里，有的給它擦擦臉，有的給它梳梳頭，有的在喂它吃飯喝水，孩子們模仿著(zhù)爸爸媽媽照顧自己的情景。
蛋寶寶在孩子們的.呵護下，出現了一下幾種情況：1、一天的時(shí)間過(guò)去了蛋寶寶安然無(wú)恙;2、蛋寶寶破碎了，它的“爸爸媽媽”很傷心;3、蛋寶寶太誘人了，忍不住吃掉它。不同的心理、不同的年齡，蛋寶寶的命運也不盡相同，但我們設置這個(gè)活動(dòng)的目的還是完美達成了。
在這里還是要特別感謝寶爸寶媽的積極配合，漂亮的蛋寶寶、蛋寶寶溫馨的家，都出自你們的手，每一次精彩的活動(dòng)都有你們密切的配合，謝謝大家!!
本次活動(dòng)內黃縣電視臺全程拍攝，請各位家長(cháng)注意收看，我們將把具體播出時(shí)間及時(shí)的通知大家。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達到家園共育。
2、通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導感恩，讓家長(cháng)感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的`品德教育。
活動(dòng)準備：
1、策劃人選擇統一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習
2、各班結合手語(yǔ)教唱《感恩的心》
3、活動(dòng)背景音樂(lè )
4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長(cháng)捐贈情況(感恩節家長(cháng)邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日星期四上午
活動(dòng)創(chuàng )意人：
馮小艷
活動(dòng)策劃人：
林敏敏
人員安排：
主持人：林敏敏
參與人員：
全體教師全體幼兒家長(cháng)
活動(dòng)流程：
1、7：458：30區角活動(dòng)(戶(hù)外、室內)
2、8：309：00早操
3、9：009：30早點(diǎn)時(shí)間
4、9：3010：00集中活動(dòng)
5、10：0010：10操場(chǎng)集中(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負責人林敏敏老師分配)
6、11：0511：35午飯
7、11：3511：45散步
8、11：4512：00睡前故事
9、12：0014：30午睡
幼兒園感恩節活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)的過(guò)程。
1.引導幼兒了解感謝節的由來(lái)，西方國家在感謝節日有什么習慣
2.通過(guò)這次感謝節活動(dòng)，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關(guān)心和尊重他人
3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。
4.幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲地說(shuō)出自己對父母的愛(ài)和感謝。
二、準備活動(dòng)。
1.各班教室內的感恩節環(huán)境布局。
2.準備感恩節活動(dòng)的'相關(guān)工具。
3.幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來(lái)，在煮好的雞蛋上寫(xiě)上嬰兒的名字。
4.感謝節禮物，活動(dòng)結束后，各班教師有序分發(fā)。
5.感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。
三、活動(dòng)的過(guò)程。
1.教師組織家長(cháng)和幼兒有序地坐著(zhù)，在班級教室朗讀感謝之心。
2.教師組織家長(cháng)和幼兒一起用手語(yǔ)唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪(fǎng)個(gè)別家長(cháng)說(shuō)感謝之心。
3.家長(cháng)和幼兒一起做感恩節的手工愛(ài)樹(shù)。
4.感恩節游園活動(dòng)，參加感恩節宴會(huì )。
(1)教師在教室內準備感恩節活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒一起做水果沙拉
(2)在宴會(huì )上，也可以準備小吃，供家長(cháng)和幼兒吃。
5.家長(cháng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動(dòng)結束后，家長(cháng)和幼兒回班老師那里收到感謝節的禮物。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解大地課程、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達到家園共育。
2、通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導感恩，讓家長(cháng)感受感恩教育的'重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
活動(dòng)準備：
1、策劃人選擇統一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習
2、各班結合手語(yǔ)教唱《感恩的心》
3、活動(dòng)背景音樂(lè )
4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長(cháng)捐贈情況（感恩節家長(cháng)邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等）
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月xx日星期四上午
活動(dòng)創(chuàng )意人：馮小艷
活動(dòng)策劃人：林敏敏
人員安排：主持人：林敏敏
參與人員：全體教師全體幼兒家長(cháng)
活動(dòng)流程：
1、7：45DD8：30區角活動(dòng)（戶(hù)外、室內）
2、8：30DD9：00早操
3、9：00DD9：30早點(diǎn)時(shí)間
4、9：30DD10：00集中活動(dòng)
5、10：00D10：10操場(chǎng)集中
�。ㄟ@段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負責人林敏敏老師分配）
6、11：05DD11：35午飯
7、11：35DD11：45散步
8、11：45DD12：00睡前故事
9、12：00DD14：30午睡
幼兒園感恩節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題:
感激你我，真情成長(cháng)。
本:吻家人。
中班:讓愛(ài)情住在我家。
大類(lèi):感恩的心。
感恩節宣言:
小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)伴侶，愛(ài)生活。
二、活動(dòng)的目的:
在孩子心中播下感恩的種子。中華民族自古以來(lái)就有樂(lè )于助人、善待他人的傳統美德。這幾年很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛(ài)導致孩子理所當然的去照顧別人，只是自討苦吃。
通過(guò)一個(gè)月的感恩活動(dòng)，讓孩子從小就懂得感恩父母和所有關(guān)心幫助自己的人！用感恩的心面對未來(lái)的'生活！
三、活動(dòng)時(shí)間:11月xx日。
四、地點(diǎn):幼兒園。
V.具體安排:
老師的作文。
1.11月份的第一次國旗下演講，發(fā)表了“學(xué)會(huì )感恩”的演講，也是全校師生的宣傳活動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節活動(dòng)的序幕。
2.學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》
3.學(xué)習“感恩節的起源”
4.網(wǎng)站上設置了“感恩節主題”。班級網(wǎng)站上的每個(gè)班級負責，主網(wǎng)站上的每個(gè)信息員負責。
兒童用品。
1、小、中、大班學(xué)習唱《讓愛(ài)愛(ài)我家》(年級領(lǐng)導負責)
2.畫(huà)一張圖，感恩父母。(年級領(lǐng)導負責)
3.“小手保護大手”活動(dòng)，孩子在父母身上擦護手霜。(每個(gè)班主任負責)
4.去養老院為爺爺奶奶表演，送上我們真摯的祝福。(大班年級組)
父母的文章。
1.學(xué)唱《讓愛(ài)住在我家》
2.“愛(ài)心傳遞”活動(dòng):家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵寶寶交給老師和家長(cháng)�；蛘叻旁谟變簣@的愛(ài)情墻上和海報上。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。
2.通過(guò)故事和談話(huà)，體會(huì )她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛(ài)。
3.初步培養感激之情、感恩之心。
4.體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
5.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達父母、老師給予他們的愛(ài)。
難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )感恩，激發(fā)幼兒對周?chē)挛锛叭擞懈卸鞯男摹?/p>
三、活動(dòng)準備
1.音樂(lè )：感恩的心，多媒體課件。
2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮l(fā)興趣
1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》
問(wèn)題：
�、傩∥浵伩诳柿�，誰(shuí)幫助了它？
�、谛∨⒂龅搅耸裁蠢щy？
�、坌∥浵佊质窃趺磶椭�？
2.教師小結
小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。
�。ǘ┻w移經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景
1.說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助？
2.教師出示清潔工圖片
問(wèn)題：
�、偎齻兪钦l(shuí)？在干什么？
�、谌绻麤](méi)有她們，我們的城市會(huì )變成什么樣子？
3.出示交通警察圖片
問(wèn)題：
�、偎麄兪钦l(shuí)？在干什么？
�、谌绻麤](méi)有他們，我們的城市又會(huì )變成什么樣子？
4.教師小結
清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來(lái)表示我們對他們的感謝呢？
�。ㄈ┦痉�、講解做賀卡的方法
1.老師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好��？大家一起來(lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。
2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的'像燈籠一樣的賀卡了！
3.老師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì )你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？
4.幼兒制作賀卡，教師巡視。
5.展示作品，你想送給誰(shuí)？說(shuō)一句感恩的話(huà)。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結尾
播放音樂(lè )《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結束本次活動(dòng)。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的.心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：
11月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：
大二班活動(dòng)室
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師給幼兒講一些有關(guān)的"感恩"故事。教師提前收集有關(guān)的故事內容
2、聽(tīng)了這些故事你有什么話(huà)想對疼愛(ài)你的爸爸媽媽說(shuō)，大聲表達對父母的愛(ài)。
3、說(shuō)了那么多，你想用什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現這份愛(ài)？
4、除了父母還有那些人值得我們去感謝？
5、共同表演《感恩的心》來(lái)表達自己對親人或幫助過(guò)自己人的愛(ài)。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案8
目標：
1、了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象征物。
3、享受感恩節的慶�；顒�(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
活動(dòng)策劃：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(cháng)感恩節來(lái)臨、我們要做什么、以及對家長(cháng)的感謝。
2、大廳：
a.制作大火雞，標識語(yǔ)：happy thanks giving day感恩節快樂(lè )。
b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負責)。
3、班級：
a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處。
b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。
c.感恩節的相關(guān)教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習。
d.制作感恩賀卡。
4、感恩周：
a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。
當天活動(dòng)前的準備：
a.全體師幼學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演。
b.請家長(cháng)幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。
c.準備暖場(chǎng)音樂(lè )以及《感恩的心》《ten little Indians》音樂(lè )，主持詞。
d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì )謙讓、適量品嘗。
F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當日品餐活動(dòng)。
當日活動(dòng)流程:
A,早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長(cháng)表達：謝謝您，感恩節快樂(lè );孩子之間擁抱。
B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。
C,9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。
D,英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
F,美食小鎮鎮長(cháng)(主任)上臺互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(cháng)(園長(cháng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。
活動(dòng)結束：
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站。
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享。
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng),并且把感謝表達出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢)。
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的`過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧!
一、活動(dòng)過(guò)程
1.引導幼兒了解感恩節的由來(lái)，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗;
2.通過(guò)本次的感恩節活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人;
3.幼兒在教室里面，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達自己的謝意。
4.幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲說(shuō)出自己對爸爸媽媽的愛(ài)和感謝。
二、活動(dòng)準備
1.各班教室內的“感恩節”環(huán)境布置
2.準備感恩節活動(dòng)的相關(guān)道具
3.幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來(lái)，并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字
4.感恩節小禮物，活動(dòng)結束之后各班教師有序分發(fā)
5.感恩節水果，制作感恩節水果沙拉
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師組織家長(cháng)和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。
2.教師組織各位家長(cháng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪(fǎng)個(gè)別家長(cháng)說(shuō)說(shuō)感恩的話(huà)。
3.家長(cháng)和幼兒一起制作感恩節手工《愛(ài)心樹(shù)》。
4.感恩節游園活動(dòng)，參加感恩節的宴會(huì )。
(1)教師在教室內準備好感恩節活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長(cháng)和幼兒一起制作一份水果沙拉;
(2)宴會(huì )上面，也可準備一些小零食，供家長(cháng)和幼兒食用。
5.家長(cháng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。
6.活動(dòng)結束之后，各位家長(cháng)和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節小禮物。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案9
目標：
1、了解感恩節的由來(lái)，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、了解感恩節的特殊食物和象征。
3、享受感恩節慶典。
4、通過(guò)為別人做事，發(fā)感謝卡，體驗感恩之美。
準備工作：
1、感謝信：整個(gè)公園發(fā)出感謝信，告訴父母感恩節快到了，我們要做什么，感謝父母。
2、大廳：a、做一只大火雞，標識：快樂(lè )感恩節；b、把每個(gè)班產(chǎn)生的反派（風(fēng)格不同，孩子參與，站起來(lái)和孩子一樣高）（每個(gè)班負責）
3、班級：a、每個(gè)班級制作感恩節海報，貼在醒目的地方；b、布置班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c、感恩相關(guān)教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學(xué)習；d、制作感恩卡；
4、感恩節周：a、每天早上，老師都打扮成印第安人。B、感恩節行動(dòng)：寶寶周一捶你背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給你帶一杯水；周四寶貝給你一個(gè)吻；周五給寶寶看看。
當天活動(dòng)前的準備：a、所有老師和孩子學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演；
B、請家長(cháng)幫忙準備水果零食和一串爆米花項鏈；
C、準備好熱身音樂(lè )和《感恩的心》《十個(gè)小印第安人》的音樂(lè )，并主持演講。
D、制作“金搖籃美食部落”logo，準備大布面（為揭幕儀式）；準備好剪彩的相關(guān)物品。
E、班里另外兩個(gè)老師負責整理每個(gè)走廊里孩子帶的水果和零食（每個(gè)班兩張桌子，拆包切成合適大�。�，保證衛生，準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學(xué)會(huì )謙虛，適度品味。
F、告訴食堂為當天的餐飲活動(dòng)準備一些小吃。
當天的活動(dòng)流程：
a、早上開(kāi)始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達：謝謝，感恩節快樂(lè )；孩子之間的擁抱。
B、九點(diǎn)，孩子們都戴著(zhù)爆米花項鏈，聚集在操場(chǎng)上。放10分鐘暖音樂(lè )。
c、9點(diǎn)10分，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并簡(jiǎn)單介紹了感恩節相關(guān)知識。
英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸�！o予！
e、集體表演《感恩的.心》，擁抱身邊的人。
f、美食鎮鎮長(cháng)（主任）上臺互動(dòng)，邀請后勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長(cháng)（總監）致辭并舉行揭幕儀式。
g、每班另外兩位老師帶領(lǐng)孩子進(jìn)樓，可以在美食部落的標志下通過(guò)，有秩序的在美食部落享用感恩節大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。說(shuō)“火雞”。是的，代碼。
活動(dòng)結束：
1、感恩節活動(dòng)新聞網(wǎng)站。
2、把每個(gè)班級的精彩照片發(fā)到班級博客上，與家長(cháng)分享。
3、孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情（說(shuō)話(huà)、接吻、擁抱等）。
4、孩子們寫(xiě)口頭日記來(lái)講述感恩節的過(guò)程和收獲。
5、教育孩子雖然感恩節已經(jīng)過(guò)去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關(guān)注身邊所有美好的事物和人，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過(guò)感恩節吧！
幼兒園感恩節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱(chēng)
“感恩你我，真情成長(cháng)”
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月22日
主題活動(dòng)：11月23日——11月24日
閉幕式：11月25日
四、階段性工作安排：
�。ㄒ唬┐笳拱宓闹谱�，18號前完成；
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景（幕布亦是海報）的制作。
各級部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
�。ǘ╅_(kāi)幕式及準備分工；
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00—15：15
中班：15：25—15：40
小班：15：50—16：05
2、家長(cháng)宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標、內容安排及家長(cháng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級部設計一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(cháng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內。
�。ㄈ纾捍蟀嗫梢杂檬终Z(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的`表現同伴間團結友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè )游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。）
5、各級部所需音樂(lè )由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負責。
7、過(guò)程設計：
上午活動(dòng)：（8：30）
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕（陳霞）
2、園長(cháng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》（錢(qián)婷婷領(lǐng)）
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）
2、中班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）
3、小班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）
�。ㄈ┲邪嗉壊繙蕚浜萌ス聝涸旱南嚓P(guān)事宜。
1、家長(cháng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子；標語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案11
目標：
1、了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物與象征物。
3、享受感恩節的慶�；顒�(dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：
全園發(fā)放感恩信，告訴家長(cháng)感恩節來(lái)臨、我們要做什么、以及對家長(cháng)的感謝。
2、大廳：
1、制作大火雞，標識語(yǔ)：happy thanks giving day感恩節快樂(lè )；
2、擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))
3、班級：
1、各班級制作感恩節海報貼到醒目處；
2、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
3、感恩節的相關(guān)教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習；
4、制作感恩賀卡；
4、感恩周：
1、感恩行動(dòng)：洗腳、捶背、煮飯、親吻、擁抱。
當天活動(dòng)前的準備：
1、全體師幼學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演；
2、請家長(cháng)幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；
3、準備暖場(chǎng)音樂(lè )以及《感恩的.心》《ten little Indians》音樂(lè )，主持詞
4、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式)；準備剪彩的相關(guān)物品。
5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì )謙讓、適量品嘗。
6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當日品餐活動(dòng)。
當日活動(dòng)流程：
1、早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(cháng)表達：謝謝您，感恩節快樂(lè )；孩子之間擁抱。
2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。
3、9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。
4、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
6、美食小鎮鎮長(cháng)(主任)上臺互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(cháng)(園長(cháng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。
活動(dòng)結束：
1、感恩節活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng),并且把感謝表達出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢)
4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的過(guò)程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧!
幼兒園感恩節活動(dòng)方案12
活動(dòng)主題：小小寶貝，知感恩
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白：
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借“感恩節”的機會(huì )，在幼兒園內開(kāi)展“小小寶貝，知感恩”的感恩節系列活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話(huà)、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。
活動(dòng)時(shí)間：11月的第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）
活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。
活動(dòng)前期準備：
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、各班征集“感恩箴言”。
3、整理寫(xiě)給家長(cháng)的“感謝信”。
4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。
5、制定好活動(dòng)計劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負責人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習。
7、布置感恩互動(dòng)墻。
活動(dòng)大致內容：
一封感恩的信——致全園家長(cháng)的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的.學(xué)習“感恩”“感激”“感動(dòng)”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話(huà)語(yǔ)—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話(huà)
一個(gè)感恩的故事——老師講述一個(gè)故事
一面感恩墻——家長(cháng)、幼兒互動(dòng)的感恩墻
一段DV錄像——幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻）
活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)班級提前介紹感恩節的來(lái)歷和相關(guān)內容。
2、各班可根據幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽?zhuān)惶毂Ｗo好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。還可以制作并互贈愛(ài)心卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后，發(fā)放老師給家長(cháng)的感謝信。
4、請家長(cháng)欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
5、家長(cháng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話(huà)語(yǔ)。
6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案13
20xx年xx月x日——xx月xx日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節的主題系列活動(dòng)。各級部將11月份設為“感恩月”，將本月各項活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長(cháng)、幼兒倡導感恩的生活態(tài)度，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì )正能量。
一、感恩于心，學(xué)習愛(ài)
園內通過(guò)張貼海報、家長(cháng)飛信等形式，倡導家長(cháng)、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗生活的美好。
同時(shí)將xx月第一周設為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的.《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學(xué)習的歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，營(yíng)造了愛(ài)的氛圍，讓孩子們樂(lè )意表達愛(ài)并且學(xué)習了愛(ài)的不同表達方式；托班級部欣賞的感恩節的由來(lái)動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過(guò)多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周?chē)娜藢λ麄兊年P(guān)心和呵護。
二、感恩于行，表達愛(ài)
xx月的第二周為“感恩行動(dòng)周”，每天一句感恩的話(huà)，每天做一件力所能及的事，觀(guān)察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�；丶液�，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛(ài)，最后老師以展板的形式將孩子們的愛(ài)展示在大廳。
三、感恩于你，傳遞愛(ài)
xx月的第三周為“家園互動(dòng)周”，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛(ài)心卡，教研室收集起來(lái)，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì )有小朋友將部分愛(ài)心卡送到家長(cháng)和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛(ài)的抱抱”活動(dòng)。這些愛(ài)的傳遞溫暖著(zhù)大家，愛(ài)的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。
四、感恩于我，回饋愛(ài)
xx月的第四周為“感恩回饋周”，xx月xx日，我園所有班級舉行了戶(hù)外體育特色的評比活動(dòng)，評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹(shù)立良好的生活習慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運動(dòng)，強身健體。希望孩子們通過(guò)這種方式回饋老師、父母的教育之恩。
孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們才會(huì )健康茁壯成長(cháng)，讓我們的愛(ài)更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂(lè )自由的生長(cháng)！
幼兒園感恩節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒和家長(cháng)熟悉感恩節各活動(dòng)室的活動(dòng)內容，為“感恩節”當天活動(dòng)順利開(kāi)展做準備。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯螒蛞�
1、名稱(chēng)：猜猜看
2、目標：幼兒根據圖片做動(dòng)作，家長(cháng)正確猜測動(dòng)作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)；通過(guò)親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)的情感。
3、材料準備：各種動(dòng)作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等。
4、玩法
�。�1）爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動(dòng)作。
�。�2）媽媽根據寶寶所作動(dòng)作進(jìn)行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
�。�3）爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。
注：本游戲至少有2個(gè)大人1個(gè)幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的'故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)聾啞人的情感。
�。ǘ┯螒蚨�
1、名稱(chēng)：給盲人引路
2、目標：通過(guò)體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛(ài)殘疾人的意愿。
3、材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)。
4、過(guò)程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長(cháng)在終點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn)，順利到達為勝利。
�。ㄈ┯螒蛉�
1、名稱(chēng)：穿衣本領(lǐng)大
2、目標：在游戲過(guò)程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過(guò)程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
3、材料準備：幼兒前期會(huì )念穿衣兒歌
4、過(guò)程：爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說(shuō)開(kāi)始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!
�。ㄋ模┯螒蛩�
1、名稱(chēng)：心有靈犀一點(diǎn)通(一名幼兒，兩名家長(cháng))
2、目標：通過(guò)問(wèn)答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛(ài)家人的重要。
3、材料準備：答題板兩份，
4、玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類(lèi)問(wèn)題卡片(問(wèn)題如：媽媽平時(shí)最喜歡吃的水果是什么?)并念出問(wèn)題，請幼兒將答案以畫(huà)畫(huà)形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時(shí)，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進(jìn)行下一輪問(wèn)答。
幼兒園感恩節活動(dòng)方案15
幼兒感恩意識
作者:劉維
發(fā)布時(shí)間: 20xx年11月24日
一年一度的感恩節就要到來(lái)了，雖然這是美國的節日，但這個(gè)節日的設立還真是意義非凡。
在美國初期，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害，從英國乘坐五月花號船遠渡重洋來(lái)到美洲大陸，當時(shí)適逢大雪覆蓋原野，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人一起歡宴，舉杯同慶。后來(lái)人們?yōu)榱思o念印第安人的恩情，設定了感恩節。初時(shí)感恩節并沒(méi)有固定日期，都是由各州臨時(shí)決定，直到美國獨立之后，感恩節便成為全國性的節日�，F在感恩節的意義從美國傳播至全世界，因為感恩節的設立是要提醒人們，要想擁有快樂(lè )的心，就要學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )了感恩，我們的生活才會(huì )變得更加美好。
在兒童教育領(lǐng)域，感恩節的主角毫無(wú)意外應該是孩子，因為這個(gè)時(shí)期是培養孩子人生觀(guān)世界觀(guān)的最主要階段，是培養情操、道德行為的最佳時(shí)期，而感恩是生活的一種心態(tài)，是人與人情感的表達方式，所以年輕父母們都應該重視感恩節，和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話(huà)題，告訴他們感恩究竟是怎么回事，這才是最有意義的親子互動(dòng)。
感恩節，我們要告訴孩子們什么呢？
1、為什么要過(guò)感恩節？
為什么過(guò)感恩節呢？有人認為外國人的節日不關(guān)中國人的事，雖然這是外國人的'節日，但我們想想，是不是有很多事情需要我們去感恩？有很多人需要我們去感恩？就從字面意義上講，感恩的意義是不分國界的，因為它屬于愛(ài)的范疇。人活著(zhù)要學(xué)會(huì )知愛(ài)，懂愛(ài)，付出愛(ài)，沒(méi)有一種愛(ài)是必須的，那么理所當然也要學(xué)會(huì )感恩。
2、思考理解父母
孩子漸漸長(cháng)大了，有了自己的脾氣和性格，對事情也將逐漸有自己的見(jiàn)解。但畢竟是小小人兒，經(jīng)歷的少，所以想法也狹隘。當小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時(shí)說(shuō)的話(huà)有時(shí)候也很傷人的，因此要引導孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好，是以孩子的益處為前提的。
3、珍惜朋友尊敬友誼
人生除了“親情”、“愛(ài)情”，還有就是“友情”了，沒(méi)有友情的人生是多么可悲啊。當你孤寂落迫時(shí)，當你遇到難事愁事時(shí)，朋友之情所給予的，是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時(shí)期的友情，是一輩子也忘不了的，告訴孩子，真心待人，別人也會(huì )真心待你的。
4、銜環(huán)結草以恩報德
例如歷史小故事《東郭先生和狼》，可以讓孩子知道東郭先生好心救狼，狼卻反過(guò)來(lái)要吃他。雖然故事本意是講不能對狼仁慈，但是引申地講，人都應該知恩圖報，這樣才能讓人看重你的品質(zhì)。讓孩子懂得幫助都是互相的，對不對？
5、關(guān)愛(ài)社會(huì )以善待人
在街上，當孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時(shí)要教導他，很多人不會(huì )像自己一樣那么幸福的，那都是生活所迫，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助，關(guān)愛(ài)別人，也是關(guān)愛(ài)社會(huì )，對于小小的他來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。
6、珍惜生活知足常樂(lè )
告訴孩子，生活是很艱辛的，要靠勞動(dòng)所得富足的生活，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽?zhuān)泻吞@可親的姥姥姥爺，爺爺奶奶，每頓都有營(yíng)養豐富可口的飯菜，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣，這一切是不是很美好？生活就是這樣的，簡(jiǎn)單中有快樂(lè )，知足也常樂(lè )。
7、感恩不一定非要在感恩節才有
感恩節是西方的節日，中國是沒(méi)有的。但之所以要讓孩子知道這個(gè)節日，就是要讓她養成有一顆感恩的心，至此其實(shí)感恩節也不是這么重要了
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