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最新德育工作活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的最新德育工作活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新德育工作活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)意義
在過(guò)去兩年中，我校建立了“崇尚軍人，提倡耕耘，鑄就品格”特色德育品牌，堅持“以人為本，德育為首，育人為先”的原則。我們秉承大慶精神和鐵人精神，同時(shí)也成立了團委、學(xué)生會(huì )、興趣小組以及社會(huì )實(shí)踐教育基地等多種適合學(xué)生成長(cháng)的組織架構，為開(kāi)展生本德育提供了優(yōu)良的.實(shí)踐平臺。
孩子們就是我們的“本”，他們的全面、健康、和諧的成長(cháng)，最大的推動(dòng)力來(lái)自于他們自身的實(shí)踐、反思和成長(cháng)�；诖�，學(xué)校在本學(xué)期舉辦了生本德育活動(dòng)來(lái)傳承鐵人精神。在這項活動(dòng)中，孩子們可以充分發(fā)揮真、善、美的天性，通過(guò)活動(dòng)去樹(shù)立德行，改變原有德育教育的質(zhì)量和效率問(wèn)題，只有這樣才能讓孩子們在未來(lái)保持可持續的發(fā)展，享受美滿(mǎn)生活。
二、活動(dòng)內容
本次活動(dòng)包含了學(xué)生行為習慣的形成、感恩教育和鐵人精神教育等多項內容。
三、活動(dòng)形式
活動(dòng)采用班會(huì )課、演講比賽、參觀(guān)科技館或博物館后寫(xiě)觀(guān)后感、學(xué)生自己動(dòng)手制作抄報等形式。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚潆A段：20xx年9月
1、設立項目領(lǐng)導小組
2、制定活動(dòng)方案和計劃
�。ǘ⿲�(shí)施階段：20xx年10月至12月，以班級為單位進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行指導、檢查與監督。
�。ㄈ┛偨Y提升：20xx年1月
1、生本德育案例集材料編撰
2、表彰生本德育活動(dòng)中杰出的學(xué)生和班級團體
五、組織機構
1、活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：xx，副組長(cháng)：xx
2、活動(dòng)參與人員：xx、xx
最新德育工作活動(dòng)方案 2
我國的傳統節日具有巨大的民族凝聚力和向心力，是非常好的時(shí)機來(lái)傳授民族精神教育知識給學(xué)生。在20xx年的元宵節迎春傳統德育活動(dòng)中，我們將計劃實(shí)施三大活動(dòng)內容：
一、撰寫(xiě)春聯(lián)和貼春聯(lián)
春聯(lián)是我國民俗文化的精華，熟悉和了解這項民族傳統文化不僅可以增強學(xué)生對自己民族的認同感，同時(shí)也是課堂教學(xué)的有益補充和延伸。
具體活動(dòng)安排如下：
1、制定要求：每位同學(xué)在寒假期間結合語(yǔ)文課上所學(xué)的律詩(shī)和絕句的知識，結合美好生活各方面編寫(xiě)一對春聯(lián)，要有橫批，于開(kāi)學(xué)時(shí)將春聯(lián)交給班主任（如果能更好地結合學(xué)生的志向、興趣和多姿多彩的校園生活，則更好）。
2、新學(xué)期一開(kāi)始，由語(yǔ)文老師或班主任在課堂上對學(xué)生編寫(xiě)的春聯(lián)進(jìn)行評價(jià)，并從每個(gè)班級中選出代表該班級最高水平的兩對春聯(lián)。
3、由本班學(xué)生中的2-4名參賽者于元宵節（2月9日）下午在放飛路兩側現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，在大紅對聯(lián)紙上書(shū)寫(xiě)，其中一對春聯(lián)貼在本班級的教室中，另一對張貼在展板上，代表本班級參賽，并由學(xué)校的教師評委進(jìn)行評比。
二、制作元宵燈并觀(guān)賞燈（高一高二學(xué)生參加）
1、假期前，班主任安排時(shí)間，要求學(xué)生在校園網(wǎng)上觀(guān)看制作元宵燈的輔導視頻。
2、要求寒假期間，每個(gè)班級的學(xué)生要學(xué)做4盞元宵燈參賽；可以組成一個(gè)小組，與教室較近的同學(xué)可以成立制作元宵燈小組，發(fā)揮大家的`智慧和創(chuàng )意，制作出更精美的作品。作品必須在開(kāi)學(xué)時(shí)提交。
3、在元宵節晚上，將舉行元宵燈展示活動(dòng)，觀(guān)賞焰火表演，參加煮湯圓活動(dòng)（僅適用于個(gè)別班級）。
4、同學(xué)們將進(jìn)行評選，學(xué)校將選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行表彰。
三、猜燈謎活動(dòng)
猜燈謎的活動(dòng)有助于開(kāi)發(fā)智力，感受傳統文化的熏陶。從2月9日下午的第8節課開(kāi)始，全校的學(xué)生都可以參加猜謎活動(dòng)，學(xué)校準備了將近1000道謎底，等待同學(xué)們參加比賽。
希望所有班主任老師一定要重視和認真實(shí)施這項活動(dòng)。同時(shí)，希望全體任教教師能夠支持這項工作，在2月9日當天適當地減少學(xué)生的家庭作業(yè)數量，讓那些不能回家過(guò)節的同學(xué)和部分教師共同度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。
最新德育工作活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)宗旨
結合《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，貫徹xx本學(xué)校有關(guān)學(xué)習名人的工作會(huì )議精神，我們班以“學(xué)習名人”主題為引導，注重培養學(xué)生的人格品質(zhì)和心理素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習名人故事，以名人為榜樣，推動(dòng)德育教學(xué)再上新臺階。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)多種途徑了解偉人、名人或身邊的人的成長(cháng)經(jīng)歷，感受他人成長(cháng)的歷程，汲取有益的啟示，主動(dòng)思考自己成長(cháng)中的問(wèn)題。
2、自主選擇學(xué)習伙伴，合作擬定活動(dòng)方案，實(shí)施活動(dòng)計劃，全面提升語(yǔ)文綜合素養和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言能力，培養合作意識和分享成功的個(gè)性品質(zhì)。
3、通過(guò)展示交流活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，培養自信心和主動(dòng)獲取知識和信息的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段
1、教師介紹和宣傳活動(dòng)方案，鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習的名人榜樣，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話(huà)等多個(gè)宣傳陣地，廣泛展開(kāi)學(xué)習名人的教育宣傳工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)推進(jìn)階段
1、開(kāi)展“看誰(shuí)更了解名人”活動(dòng)。
全班同學(xué)采用查資料等方式，在對所選名人的生平事跡了解的基礎上，深入感受名人的精神風(fēng)貌，進(jìn)而豐富學(xué)生的人文素養。
要求：家庭條件好的學(xué)生指導家境不好的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或其他方式搜集資料，并督促他們撰寫(xiě)相關(guān)讀后感。
2、開(kāi)展“學(xué)習名人”資料共享教育活動(dòng)。
學(xué)生們將自己收集到的'名人資料，通過(guò)朗讀、講故事等多種形式進(jìn)行分享和交流，督促學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習名人、汲取營(yíng)養。
要求：先在小組內進(jìn)行資料交流和分享，然后小組內推選代表進(jìn)行展示活動(dòng)。
3、舉辦“學(xué)習名人，我能超越”的活動(dòng)。
通過(guò)整理學(xué)習到的名人名言，向學(xué)生灌輸名人的精神力量，并讓學(xué)生在實(shí)際生活中運用這些啟示，選擇最佳的學(xué)習方法和方式。
要求：采用小組預賽的方式選拔參加展示活動(dòng)的代表，以小組為單位進(jìn)行比賽。
4、舉辦“學(xué)習名人——我的收獲”手抄報展示活動(dòng)。
以“學(xué)習名人”為主題，創(chuàng )辦一份學(xué)習名人手抄報，老師要進(jìn)行公開(kāi)評比。
在學(xué)習名人手抄報的基礎上，我們可以進(jìn)一步開(kāi)展其他活動(dòng)，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習資源和更廣闊的學(xué)習視野，具體如下：
5、舉行“認識名人，學(xué)習偉人”演講比賽
本次演講比賽以“認識名人，學(xué)習偉人”為主題，旨在讓學(xué)生通過(guò)演講發(fā)揮自己的語(yǔ)言表達能力，準確把握名人的人生理念和精神風(fēng)貌，深入思考名人對我們的啟迪和教育。同時(shí)，通過(guò)比賽，我們希望能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對名人的崇敬和崇拜之情。
參賽形式為小組為單位，班級組織班隊會(huì )進(jìn)行初選，各組再推選一名代表參加全級演講比賽。
6、將“學(xué)習名人”教育與各學(xué)科緊密結合
在教學(xué)內容中，講述名人故事，講述歷史中的經(jīng)典人物，啟發(fā)學(xué)生對名人的興趣，培養學(xué)生的思考能力和創(chuàng )新能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更為豐富的知識和技能。
(三)總結評比階段
1、各小組進(jìn)行活動(dòng)總結，總結成績(jì)，發(fā)現不足。
2、班主任對活動(dòng)進(jìn)行全面總結，撰寫(xiě)總結材料，召開(kāi)表彰大會(huì )，表彰活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)小組。
3、將“學(xué)習名人”主題教育納入班級長(cháng)效教育軌道，建立長(cháng)效機制。
最新德育工作活動(dòng)方案 4
一、指導思想：
本學(xué)期，我校認真貫徹執行大莫古鎮中心學(xué)校工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校藝術(shù)教育特色，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，以特色藝術(shù)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步挖掘學(xué)校藝術(shù)工作，認真實(shí)施藝術(shù)工作的改革，統籌安排各級各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學(xué)生的文藝素養，突出學(xué)校特色，使學(xué)校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、學(xué)校成立藝術(shù)教育小組。組長(cháng)由徐波老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學(xué)校藝術(shù)工作的開(kāi)展。
2、嚴格執行新課程標準，開(kāi)齊上足上好音樂(lè )課、美術(shù)課，提升音樂(lè )、美術(shù)等各方面素養。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng )建學(xué)校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學(xué)期繼續把藝術(shù)特色校本課程做扎實(shí)。
4、培養音樂(lè )、美術(shù)藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生，積極參加各級各類(lèi)比賽。
5、積極開(kāi)展豐富多彩的`藝術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、制定音樂(lè )、美術(shù)各科教學(xué)計劃；規范音樂(lè )、美術(shù)各科課堂教學(xué)常規；整理音樂(lè )、美術(shù)室，增添教具、器材；組織有音樂(lè )、美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生開(kāi)始訓練。
2、繼續開(kāi)展校園文化藝術(shù)節，策劃排練質(zhì)量?jì)?yōu)秀的文藝節目參加文藝匯演，開(kāi)展少兒手工、書(shū)畫(huà)大賽；組織形式多樣的教科研活動(dòng)，全面提高藝術(shù)教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量；讓藝術(shù)教師做到精心設計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學(xué)有新意、有創(chuàng )意；積極組織音樂(lè )、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節假日藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，扎實(shí)訓練（定時(shí)間或定數量），形成一個(gè)積極的創(chuàng )建氛圍。
4、組織學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科的期末考試；舉行各科總結及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進(jìn)學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)教師在各自的教學(xué)和活動(dòng)中突出表現，注重對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養與熏陶，重視對學(xué)生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養；學(xué)校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類(lèi)活動(dòng)和大賽；加強藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平；鼓勵教師指導學(xué)生參加各種藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)和比賽，為學(xué)校爭光。
2、為了加強特色建設，形成學(xué)校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
�。�1）抓普及，促提高。我們將特色建設集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校開(kāi)設藝術(shù)類(lèi)的第二課堂興趣活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，以點(diǎn)帶面，以形成學(xué)校的特色項目。
�。�2）抓訓練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂(lè )教學(xué)進(jìn)課堂。音樂(lè )課堂增加器樂(lè )教學(xué)，針對器樂(lè )教學(xué)加強教研，制定切實(shí)可行的學(xué)段目標，通過(guò)器樂(lè )教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有特長(cháng)，音樂(lè )素養得以提高。
4、認真抓好學(xué)生唱歌活動(dòng)，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會(huì )有歌聲”。
最新德育工作活動(dòng)方案 5
一、指導思想
倡導"提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習、就業(yè)、生活品質(zhì)"的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念，繼續堅持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量促發(fā)展"的工作原則，以促進(jìn)我專(zhuān)業(yè)部學(xué)生和教師的共同發(fā)展為目標，正視現狀，積極開(kāi)拓，穩步前進(jìn)，真正推進(jìn)專(zhuān)業(yè)部的內涵建設。
二、專(zhuān)業(yè)部工作梳理
(一)常規工作
1.做好會(huì )展、物流、會(huì )計三個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)調研工作。針對會(huì )展專(zhuān)業(yè)"重點(diǎn)不重"的現實(shí)狀況，延續上學(xué)年的工作，繼續從專(zhuān)業(yè)調研、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃研討、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調研、師資調研、班主任工作調研、學(xué)生就業(yè)去向等著(zhù)手，深入調查，在做好校內調查的基礎上，走出校園，走進(jìn)行業(yè)，以教研組為首，全體專(zhuān)業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結合行業(yè)企業(yè)現實(shí)的調研報告，作為指導專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要現實(shí)依據之一。
2.進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)業(yè)部教師的教學(xué)互動(dòng)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)深度教研，結合教師本人撰寫(xiě)的3年發(fā)展規劃，為教師發(fā)展營(yíng)造機會(huì )、提供平臺，繼續推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師的梯隊建設和"雙師型"發(fā)展建設，尤其是繼續做好轉行教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和發(fā)展工作。
3.加強教學(xué)督查，強化課程的執行力度，做好專(zhuān)業(yè)部主任、教研組長(cháng)的教學(xué)檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進(jìn)。
4.落實(shí)12級會(huì )展專(zhuān)業(yè)分方向工作，做到穩妥、謹慎、周到。落實(shí)會(huì )展專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與策劃方向學(xué)生專(zhuān)業(yè)服裝統一征訂工作。
5.做好專(zhuān)業(yè)部各項檔案資料的收集管理工作，規范會(huì )展開(kāi)放實(shí)訓中心、物流實(shí)訓室及兩個(gè)專(zhuān)業(yè)機房的實(shí)訓管理工作及使用記錄工作，會(huì )展實(shí)訓中心一周一報，其余實(shí)訓室不定期抽查，為各項檢查做好準備的同時(shí)作為完善管理工作的內容之一，便于總結提升。
(二)重點(diǎn)工作
1.會(huì )展重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設
本學(xué)期將繼續從專(zhuān)業(yè)調研、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃研討、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量跟蹤、學(xué)生調研、師資調研、班主任工作調研、學(xué)生就業(yè)去向等著(zhù)手，深入調查，找出弱勢原因，從主觀(guān)因素出發(fā)進(jìn)行整改和推進(jìn)，逐步夯實(shí)基礎，爭取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
(1)在清晰界定會(huì )展營(yíng)銷(xiāo)與策劃和會(huì )展設計兩個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向培養目標和教學(xué)目標的基礎上進(jìn)一步完善上學(xué)期制定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，強化落實(shí)，關(guān)注課程執行力，提高教研組及備課組的"教研能力"，強化"教學(xué)研究"。
(2)結合品牌教師培養，作為落實(shí)分層教學(xué)的一項措施，穩步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學(xué)期的`基礎上本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)和做深。會(huì )展設計工作室指導教師增加鄭劍、寧峰；會(huì )展營(yíng)銷(xiāo)與策劃工作室分拆為會(huì )展營(yíng)銷(xiāo)工作室和會(huì )展文案策劃工作室，指導老師分別為盛蔚和周文雯；會(huì )展禮儀工作室指導老師增加黃曉明，同時(shí)請黃曉明重點(diǎn)研究婚慶展示和禮儀、音響師教學(xué)工作；要求工作室有方案，有目標，結合班級文化建設等工作設計本學(xué)期的工作項目，有實(shí)施措施，把學(xué)生培養和教師發(fā)展相結合，把專(zhuān)業(yè)發(fā)展和德育發(fā)展相結合，真正體現專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室的效用。
(3)推進(jìn)訂單培養與校企合作，開(kāi)拓與長(cháng)風(fēng)生態(tài)園的合作；繼續推進(jìn)與曹創(chuàng )廣告設計公司的師徒制工作室項目。
(4)組建和完善專(zhuān)家指導委員會(huì )，有內容有成效。
(5)進(jìn)一步探索和改進(jìn)會(huì )展開(kāi)放實(shí)訓中心的運營(yíng)與管理，進(jìn)一步研討實(shí)訓室管理的相關(guān)制度和落實(shí)情況，包括相關(guān)檔案的整理工作，共同發(fā)現問(wèn)題，更重要的是集思廣益，找到適當的策略，提升實(shí)訓室的使用效率和管理效率；改建調音實(shí)訓室。
(6)推進(jìn)會(huì )展專(zhuān)業(yè)校本教材的編寫(xiě)并進(jìn)行過(guò)程管理與質(zhì)量監控。
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會(huì )展專(zhuān)業(yè)教學(xué)的轉型。
2.星光杯項目啟動(dòng)
在上學(xué)期清夏技能節和專(zhuān)業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎上，基本確定參賽項目，明確各項目指導老師與領(lǐng)隊教師，形成星光杯項目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰20xx年第xx屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關(guān)注過(guò)程，以點(diǎn)帶面抓好種子選手的培育工作以及專(zhuān)業(yè)骨干學(xué)生的群體培養工作。探索大賽項目的常規教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，大大提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，有效推進(jìn)學(xué)校日常的專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理工作。
3.強化英語(yǔ)、計算機等能力，用好早自修和午自修
會(huì )展專(zhuān)業(yè)擬在早、午自修時(shí)間加強英語(yǔ)、計算機技能；會(huì )計專(zhuān)業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤(pán)運用能力；物流專(zhuān)業(yè)擬強化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、口才表述等技能，由專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)行輔導，有目標，有措施，有成效。
4.堅持班級文化建設，推進(jìn)品牌德育的逐步形成
堅持"以文化育人"為主線(xiàn)，繼續以溫馨教室建設為載體，與專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作室相結合，彰顯專(zhuān)業(yè)特色，促進(jìn)班級的專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化發(fā)展，通過(guò)多元化的育人載體，培養學(xué)生自我管理和自我教育的意識，推進(jìn)品牌德育的逐步形成。
5.提高學(xué)生綜合素養，成立學(xué)生專(zhuān)業(yè)團隊，學(xué)生演講團由孫雷維領(lǐng)隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊。
三、專(zhuān)業(yè)部工作策略與理念
貫徹"崗位價(jià)值觀(guān)"理念的培育，通過(guò)部門(mén)學(xué)習與交流、組織溝通、個(gè)別溝通等，在專(zhuān)業(yè)部日常的學(xué)習和工作中，不斷滲透"價(jià)值觀(guān)"的理念并長(cháng)期堅持，積極打造一支積極進(jìn)取、團結向上的團隊。
(一)工作策略
全員參與、團結協(xié)作、責任到人、過(guò)程管理、重點(diǎn)推進(jìn)。
(二)工作理念
樹(shù)立三個(gè)意識，認清一個(gè)關(guān)系
1.樹(shù)立責任意識，深刻認識專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教師"自我"的關(guān)系。
2.樹(shù)立團隊意識，深刻意識專(zhuān)業(yè)團隊"大我"與教師個(gè)人"小我"的關(guān)系。
3.樹(shù)立發(fā)展意識，深刻認識"乘風(fēng)破浪"主動(dòng)發(fā)展的重要性與"固步自封"被動(dòng)淘汰的嚴重性。
4.重新審視師生關(guān)系，深刻認識到學(xué)生的成長(cháng)與教師的發(fā)展共進(jìn)退，意識到"優(yōu)秀的學(xué)生成就成功的教師"，"成功的教師造就優(yōu)秀的學(xué)生"。
最新德育工作活動(dòng)方案 6
為深入貫徹落實(shí)《xx市委、xx市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的實(shí)施意見(jiàn)》(市發(fā)〔20xx〕13號)和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責任分工》(市文明委發(fā)〔20xx〕9號)精神，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標
堅持德育為先，育人為本。發(fā)揮教育系統部門(mén)優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，開(kāi)展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強德育工作的吸引力和感染力，引導廣大中小學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二、主要任務(wù)
(一)開(kāi)展行為養成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )”的思路，通過(guò)開(kāi)展“習慣之星”道德實(shí)踐體驗、推行“自我管理、自主教育”模式，實(shí)行“個(gè)性化評語(yǔ)”評價(jià)等活動(dòng)，認真落實(shí)“八大習慣”養成教育。全市中小學(xué)生要養成良好的文明禮儀習慣，特別是待人接物的習慣；養成良好的自主學(xué)習習慣，特別是預習的習慣；養成良好的閱讀習慣，特別是在閱讀中思考的習慣；養成良好的寫(xiě)作習慣，特別是堅持每天寫(xiě)日記的習慣；養成良好的健體習慣，特別是每天鍛煉一小時(shí)的習慣；養成良好的衛生習慣，特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習慣；養成勤儉樸素的習慣，特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習慣；養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，特別是會(huì )做家務(wù)的習慣。
(二)開(kāi)展心理健康教育。抓好心理健康教育，搞好標準化心理輔導室建設，實(shí)現“有場(chǎng)地、有人員、有設備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作，開(kāi)展調查分析研究，做到“三個(gè)關(guān)注”，即：關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，關(guān)注問(wèn)題學(xué)生。開(kāi)展心理輔導活動(dòng)與訓練，健全學(xué)生人格，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(三)開(kāi)展理想信念教育。以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開(kāi)展理想信念教育，實(shí)施“六項行動(dòng)”，采取“六項措施”，開(kāi)展世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)和生涯規劃教育，引導學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規劃，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結合起來(lái)，增強社會(huì )責任感和使命感。
(四)開(kāi)展公民素養教育。在廣大中小學(xué)生中樹(shù)立“社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過(guò)建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅動(dòng)、行政推動(dòng)”的運行機制，引導學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”，即：“人與人、人與自然、人與社會(huì )、民主與法制”的關(guān)系，培養具有社會(huì )公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì )主義合格公民。
(五)開(kāi)展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用，依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預防教育、預防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結合，與日常行為習慣養成教育相結合，與心理健康教育相結合，與校園文化建設相結合，與家庭教育相結合，提高中小學(xué)生遵紀守法行為能力。
(六)開(kāi)展主題教育。突出愛(ài)國主義、民族精神和社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚和培育民族精神月”，開(kāi)展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日的文化內涵，組織開(kāi)展感恩教育，加強傳統美德教育，培養學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育，培養學(xué)生的家鄉情懷和創(chuàng )業(yè)意識。規范升旗儀式和班團隊會(huì )，組織開(kāi)展讀書(shū)競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛(ài)”教育。通過(guò)各種活動(dòng)強化學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的情感。
(七)開(kāi)展校園文化建設。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng )建活動(dòng)，完善校園文化基礎設施，加強校旗、�；�、校歌、校訓建設，打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色，提升校園文化品位，建立現代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手，大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿(mǎn)生機、讓學(xué)生健康成長(cháng)”、“陽(yáng)光體育一小時(shí)”、“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”等活動(dòng)。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地，為中小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊。
三、推進(jìn)措施
(一)強化師德師風(fēng)建設。認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以“八個(gè)倡導、八條禁令”，嚴格規范教師從教行為。開(kāi)展以“學(xué)生評教師，教師評校長(cháng)、家長(cháng)評學(xué)校，校長(cháng)教師訪(fǎng)家長(cháng)“為具體內容的”三評一訪(fǎng)”活動(dòng)，積極營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
(二)抓好德育骨干隊伍建設。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊伍。實(shí)施《xx市中小學(xué)班主任“十二五”培訓行動(dòng)計劃實(shí)施方案》，分年度、分類(lèi)別、分層次地開(kāi)展培訓，并將培訓、考核與聘任、獎勵、評模、晉級進(jìn)行掛鉤。精心組織，定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng)，提高班主任技能和綜合素質(zhì)，實(shí)現班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化。落實(shí)市委文件要求，協(xié)調財政、人事和編辦等部門(mén)，加大教師補充錄用力度，確保到20xx年全市學(xué)校配齊專(zhuān)職專(zhuān)業(yè)心理健康教師。
(三)提高家長(cháng)教育水平。通過(guò)成立家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，舉辦家庭教育巡回報告會(huì )，普及科學(xué)的家庭教育知識，引導家長(cháng)樹(shù)立現代教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，樹(shù)立正確的子女成才觀(guān)，提高家長(cháng)的品德修養和教育子女能力。開(kāi)展“文明家庭”、“學(xué)習型家長(cháng)”、“子女教育楷�！钡仍u選活動(dòng)，教育家長(cháng)以身作則，創(chuàng )設和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
(四)建好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。全市11個(gè)縣級青少年活動(dòng)中心和4個(gè)鄉村少年宮，要健全管理制度，提升服務(wù)能力，舉辦活潑多樣、內容豐富的體驗活動(dòng)，做到校內教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會(huì )實(shí)踐資源網(wǎng)，有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、道德實(shí)踐以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情趣，教育學(xué)生學(xué)會(huì )互相尊重，學(xué)會(huì )互幫互助，增強集體主義觀(guān)念，提高實(shí)踐創(chuàng )新能力。
四、近期重點(diǎn)工作
(一)掀起學(xué)習熱潮，以市委文件精神為指引，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。各級教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校要認真學(xué)習市委、市政府出臺的`兩個(gè)文件，認真領(lǐng)會(huì )張璞書(shū)記和程錫景副書(shū)記的講話(huà)內容，認真落實(shí)全市青少年德育工作電視電話(huà)會(huì )議精神，以強烈的責任感和使命感做好學(xué)校德育工作，深入推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作科學(xué)發(fā)展。
(二)濃厚校園文化氛圍。各學(xué)校要結合“六大創(chuàng )建”，繼續引深樓層文化、宿舍文化、班級文化，探索制度文化、行為文化，進(jìn)一步豐富校園文化內容，形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時(shí)開(kāi)展校旗、�；�、校歌征集評比活動(dòng)。
(三)加強德育骨干隊伍培訓。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓的基礎上，各縣教育局、學(xué)校要認真落實(shí)《xx市中小學(xué)班主任“十二五”培訓行動(dòng)計劃實(shí)施方案》，今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊輔導員、政教干部的德育序列化專(zhuān)題培訓。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓安排上報市局政教科，本學(xué)期結束要報回培訓總結。11月下旬組織全市科技教師培訓，大力推動(dòng)學(xué)�？破栈顒�(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開(kāi)展，進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng )新意識和動(dòng)手操作能力。
(四)開(kāi)展 “雙十雙百”評選活動(dòng)�！半p十雙百”評選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項有效舉措，是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺，市局將每年開(kāi)展“雙十雙百”評選表彰。今年開(kāi)展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習慣”之星、十佳心理健康輔導室和百篇學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育案例征集。
(五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴格標準、嚴格程序，認真、嚴肅做好20xx年評選表彰工作。
(六)開(kāi)展“好學(xué)生、好教師、好校長(cháng)、好家長(cháng)”評選表彰活動(dòng)。
(七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì )�？偨Y我市有關(guān)縣、學(xué)校心理健康教育工作的經(jīng)驗，籌備召開(kāi)全市中小學(xué)心理健康教育工作研討會(huì )，推廣典型，表彰先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀輔導室、先進(jìn)個(gè)人，發(fā)揮榜樣示范作用。
(八)開(kāi)展建設“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校建設，開(kāi)展推廣普通話(huà)宣傳周，通過(guò)推進(jìn)會(huì )、展示會(huì )、知識競賽等形式，培養學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣，提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統。
(九)成立全市中小學(xué)德育工作研究會(huì )。增強德育科學(xué)研究能力，力爭省級課題，把握德育工作的前瞻性，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
(十)編印xx市學(xué)校德育工作簡(jiǎn)報。各縣、各市直學(xué)校要指定專(zhuān)人上報本縣校信息，每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡(jiǎn)報，反映全市教育系統和各級各類(lèi)學(xué)校在貫徹落實(shí)全市學(xué)校德育工作會(huì )議過(guò)程中的工作動(dòng)態(tài)。
五、組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
六、工作保障
(一)組織落實(shí)。各級教育部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校要充分認識加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置，納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規劃。要成立組織機構，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，相關(guān)科室要各把一口，真正建立起統籌協(xié)調、分工明確、各盡其責的德育工作管理體系。
(二)制度落實(shí)。建立制度保障機制。定期召開(kāi)德育工作例會(huì )，研究解決重大問(wèn)題；設立德育專(zhuān)項經(jīng)費，加大德育經(jīng)費投入；加強德育基礎設施建設，改善德育工作條件；培植先進(jìn)典型，帶動(dòng)整體發(fā)展；加強德育理論研究，不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
(三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評體系，定期開(kāi)展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門(mén)發(fā)展評估之中，納入義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設和示范高中、合格高中建設，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導向作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
各縣、市直學(xué)校要確定專(zhuān)人進(jìn)行信息上報，并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報市教育局政教科。
最新德育工作活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)意義
在過(guò)去兩年中，我校建立了“崇尚軍人，提倡耕耘，鑄就品格”特色德育品牌，堅持“以人為本，德育為首，育人為先”的原則。我們秉承大慶精神和鐵人精神，同時(shí)也成立了團委、學(xué)生會(huì )、興趣小組以及社會(huì )實(shí)踐教育基地等多種適合學(xué)生成長(cháng)的組織架構，為開(kāi)展生本德育提供了優(yōu)良的'實(shí)踐平臺。
孩子們就是我們的“本”，他們的全面、健康、和諧的成長(cháng)，最大的推動(dòng)力來(lái)自于他們自身的實(shí)踐、反思和成長(cháng)�；诖�，學(xué)校在本學(xué)期舉辦了生本德育活動(dòng)來(lái)傳承鐵人精神。在這項活動(dòng)中，孩子們可以充分發(fā)揮真、善、美的天性，通過(guò)活動(dòng)去樹(shù)立德行，改變原有德育教育的質(zhì)量和效率問(wèn)題，只有這樣才能讓孩子們在未來(lái)保持可持續的發(fā)展，享受美滿(mǎn)生活。
二、活動(dòng)內容
本次活動(dòng)包含了學(xué)生行為習慣的形成、感恩教育和鐵人精神教育等多項內容。
三、活動(dòng)形式
活動(dòng)采用班會(huì )課、演講比賽、參觀(guān)科技館或博物館后寫(xiě)觀(guān)后感、學(xué)生自己動(dòng)手制作抄報等形式。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚潆A段：20xx年9月
1、設立項目領(lǐng)導小組
2、制定活動(dòng)方案和計劃
�。ǘ⿲�(shí)施階段：20xx年10月至12月，以班級為單位進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行指導、檢查與監督。
�。ㄈ┛偨Y提升：20xx年1月
1、生本德育案例集材料編撰
2、表彰生本德育活動(dòng)中杰出的學(xué)生和班級團體
五、組織機構
1、活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)：xx，副組長(cháng)：xx
2、活動(dòng)參與人員：xx、xx
最新德育工作活動(dòng)方案 8
一、指導思想
20xx學(xué)年，我校德育工作繼續圍繞楊浦整體教育綜合改革，推進(jìn)全國文明城區創(chuàng )建工作，繼續以圍繞中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)及“兩綱”精神、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅持“四二”德育管理制度，加強德育工作，提高學(xué)生行為規范水平。
二、工作目標
1、加強德育工作常規管理，促進(jìn)德育常規管理制度化、規范化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任和學(xué)管會(huì )兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學(xué)管會(huì )的工作能力。
3、開(kāi)展家長(cháng)教育活動(dòng)，成立并完善家長(cháng)學(xué)校，定期召開(kāi)學(xué)校校家長(cháng)委員會(huì )，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
4、要把課堂作為育人的主陣地，挖掘、整合各門(mén)學(xué)科的育德資源，讓德育回歸課堂。要強化文化育德和實(shí)踐育人，引導學(xué)生在參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)成才。
三、本學(xué)期主要工作
(一)抓好兩大內容：德育教育與德育實(shí)踐，提升育德水平。
1、德育教育按照“分層有主題，分段有內容”的要求，每個(gè)年級根據德育教育的主題，開(kāi)展德育教育。預備年級本學(xué)期德育重點(diǎn)習慣養成教育，初一誠信教育，初二責任教育，初三感恩教育。
2、根據節假日，每月安排德育教育內容。樹(shù)立大德育觀(guān)，堅持開(kāi)展四進(jìn)項目建設，組織學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展有意義的教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)加強兩只隊伍建設——班主任隊伍和學(xué)生自主管理委員會(huì )隊伍。
班主任隊伍建設：
1、加強班主任培訓和基本功建設，以自培和專(zhuān)家報告相結合，以自培為主，主講與討論相結合，間周召開(kāi)1次班主任工作例會(huì )，學(xué)習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。同時(shí)，本學(xué)期擬聘請專(zhuān)家給班主任進(jìn)行班主任專(zhuān)業(yè)方面的培訓。
2、本學(xué)期繼續健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。本學(xué)期將開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。同時(shí)，結合我校實(shí)際情況，重新修訂班主任績(jì)效考核制度，每月底進(jìn)行考核反饋，努力使我校的班主任考核制度能限度的調動(dòng)班主任的工作積極性，開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
3、給班主任更多的班級教育的時(shí)間。班主任可以利用午會(huì )和班會(huì )時(shí)間進(jìn)班級進(jìn)行班級教育和開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。
4、積極參與班主任聯(lián)合體的活動(dòng)，鼓勵班主任積極參與聯(lián)合體和區的各項班主任培訓，認真填寫(xiě)班主任培訓記錄，在班主任會(huì )議中給大家進(jìn)行交流和分享。
學(xué)生自主管理委員會(huì )建設：
1、通過(guò)競選的方式選拔組織管理能力強，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔任學(xué)管會(huì )干部。對選拔出來(lái)的學(xué)管會(huì )隊員，學(xué)校大隊部將組織專(zhuān)門(mén)的培訓，全面提高學(xué)管會(huì )隊員的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
2、繼續完善學(xué)生自主管理委員會(huì )監督崗工作，制定了學(xué)管會(huì )選拔、考核制度，每月評比一次優(yōu)秀示范員，加強學(xué)管會(huì )常規工作管理，加強對學(xué)生的進(jìn)校禮儀、儀表儀容、遲到早退等情況的檢查。加強學(xué)管會(huì )值班同學(xué)在學(xué)校門(mén)口、各個(gè)樓層、大活動(dòng)和兩操的監督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)注重兩大領(lǐng)域：樓內，樓外的管理工作。
1、樓外，注重進(jìn)校禮儀、升旗儀式、廣播操、課間大活動(dòng)等教育。
(1)抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行樓外各項活動(dòng)檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的'能力。以德育處、學(xué)管會(huì )、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強值周老師和學(xué)管會(huì )常規檢查反饋、督促作用，及時(shí)檢查及時(shí)反饋，使常規管理達到精細化。
(2)嚴格規范升旗儀式，開(kāi)展富有成效的國旗下教育活動(dòng)。將主題教育與思想教育活動(dòng)緊密結合。
2、樓內注重課堂紀律、手機使用、教室安全、教室環(huán)境衛生、課間文明休息、食堂文明用餐等的管理，同時(shí)實(shí)行班級承包制，對班級所有財產(chǎn)愛(ài)護和負責。
(四)注重衛生工作
狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校園及教室內外的整潔，實(shí)行一日二掃制(中午和放學(xué))，每班分有包干區，并由包干區負責老師檢查督促，保證包管區衛生狀況良好。不定時(shí)檢查教室內外的衛生情況，要求學(xué)生離開(kāi)座位做操或到專(zhuān)用教室去上課，課桌上的物品要放到桌肚里，課桌椅要排列整齊。每天放學(xué)前，把椅子翻到桌子上，保證地板拖干凈，而且要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無(wú)雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。展臺的內外(重點(diǎn)是粉筆水跡)每日要在班主任的指導下打掃干凈，并安排學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)人管理。同時(shí)，學(xué)生的櫥柜里面整齊干凈，工具箱、空調外殼、電腦桌保持干凈，各專(zhuān)用教室有老師負責，不定期檢查專(zhuān)用教室衛生。
1、著(zhù)眼兩大目標：近期目標：成績(jì)與習慣，遠期目標：成才與成人。
2、強化日常行為規范管理。把行為規范養成教育作為學(xué)校德育工作的基礎工程，進(jìn)一步強化學(xué)生日常行為管理，切實(shí)抓好以培養學(xué)生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內容的養成教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，預備年級重點(diǎn)行規教育，通過(guò)午會(huì )、班會(huì )、年級會(huì )等形式，對預備年級進(jìn)行一系列養成習慣教育。
3、各個(gè)年級圍繞本年級的德育主題召開(kāi)一次年級大會(huì )，同時(shí)圍繞各年級德育主題進(jìn)行一次主題教育課。
4、充分挖掘學(xué)�！八倪M(jìn)”教材中資源，滲透德育，通過(guò)組織學(xué)生的親身體驗，學(xué)生的親身感悟，把四進(jìn)理念充分在德育教育中體現出來(lái)。本學(xué)期“四進(jìn)”進(jìn)社區和進(jìn)軍營(yíng)。
5、認真做好開(kāi)學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、每周的升旗儀式教育，開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等活動(dòng)。
(五)豐富學(xué)生生活，加強班級文化建設。
1、根據新校舍的特點(diǎn)，加強班級文化建設，“溫馨教室”評比布置，電子課程表班級風(fēng)采布置。
2、調動(dòng)班級管理的積極性，增強班級集體榮譽(yù)感。9月份尊師重教活動(dòng)；10月份愛(ài)國主義教育活動(dòng)和孝親敬老活動(dòng)；11月份運動(dòng)會(huì )；12月份藝術(shù)節；1月份各類(lèi)達人評比。
(六)調整健全學(xué)校及年級家長(cháng)委員會(huì )，促進(jìn)家�；�(dòng)，并充分發(fā)揮作用。形成教育合力。
1、各班建立家長(cháng)微信群，每班制定班級微信公約，通過(guò)微信、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式經(jīng)常和家長(cháng)保持聯(lián)系。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次家委會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取家委會(huì )成員意見(jiàn)并進(jìn)行及時(shí)反饋。
3、做好安全教育和心理健康教育工作
4、11月份法制宣傳月進(jìn)行安全知識宣傳，組織一次逃生演習，全面系統地加強學(xué)生防摔倒、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學(xué)生安全自救技能訓練，形成學(xué)校安全演練的長(cháng)效機制，提高學(xué)生自我保護的能力。
5、積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規范化、制度化建設。充分利用專(zhuān)題教育課，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育課程建設，每周固定時(shí)間進(jìn)行心理咨詢(xún)服務(wù)。
6、抓好成長(cháng)困難學(xué)生幫扶教育。注重對成長(cháng)困難學(xué)生的心理健康教育和家庭教育指導，班主任要填寫(xiě)好成長(cháng)困難學(xué)生檔案，轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重落實(shí)，積極與各部門(mén)配合做好對這些學(xué)生的思想教育工作，確保學(xué)校無(wú)重大安全、違法違紀事件發(fā)生。
(七)加強德育科研，提升德育實(shí)效。
1、通過(guò)收集和整理資料，加強過(guò)程管理，推動(dòng)工作反思，積極為學(xué)校網(wǎng)站、楊浦教育網(wǎng)、楊浦時(shí)報等媒體提供德育工作資料，做到及時(shí)、重點(diǎn)突出，充分學(xué)校德育工作風(fēng)采。
2、加強德育校本教材開(kāi)發(fā)，修改健康教育校本教材和安全教育校本教材。
3、重視班主任科研能力的提高，通過(guò)專(zhuān)培、自培等方式提升班主任德育科研能力。
最新德育工作活動(dòng)方案 9
為加強學(xué)校的德育工作，弘揚傳統美德，本校決定在學(xué)生中推廣感恩教育活動(dòng)，以“感恩、關(guān)愛(ài)、責任”為主題。以下是本次活動(dòng)方案：
一、指導思想
本活動(dòng)旨在貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》并堅持以人為本，貼近實(shí)際、生活及學(xué)生，結合實(shí)際踐行知行合一，引導學(xué)生熱愛(ài)人民群眾，關(guān)心他人，為學(xué)校和社會(huì )作出積極貢獻。本次活動(dòng)也將提醒學(xué)生自己的成長(cháng)來(lái)自老師、家長(cháng)和社會(huì )的幫助與關(guān)愛(ài)，懂得回報社會(huì )，將感恩轉化為責任感，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì )，培養道德高尚、忠于祖國和社會(huì )的有用人才。
二、活動(dòng)意義
“感恩”是中華民族的傳統美德，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)是弘揚中華民族的優(yōu)良傳統，加強社會(huì )主義精神文明建設，構建和諧社會(huì )和推進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。感恩教育是一種人文教育，運用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩內容對受教育者實(shí)施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，是一種以人性喚起人性的人性教育。
三、目標要求
1、提高感恩意識。學(xué)生將明確什么是感恩，為什么要感恩以及如何感恩；
2、促進(jìn)校園和諧，促進(jìn)師生關(guān)系融洽，始終維護校園平安；
3、促進(jìn)和諧家庭建設，完善人際關(guān)系，構建和諧社會(huì )；
4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養有道德、有文化、有紀律、有理想并忠于祖國的新一代人才。
具體要求：學(xué)生應從最基本的層面開(kāi)始，明白知恩圖報和施恩不圖報的道理，具有報恩心和感恩行。他們應盡心孝順父母、關(guān)愛(ài)前輩和老人，注重文明禮貌；尊重老師，友愛(ài)同學(xué)；在社會(huì )中遵守公德，遵紀守法，尊敬老人，關(guān)愛(ài)社會(huì )，愛(ài)護自然。
四、主要內容
本次活動(dòng)將主要包括以下內容：
1、感恩父母——感謝父母、長(cháng)輩的養育之恩，學(xué)會(huì )孝順父母和長(cháng)輩；
2、感恩師長(cháng)——感謝老師的教誨，尊重并重視師長(cháng)；
3、感恩社會(huì )——感悟社會(huì )的饋贈和祖國的關(guān)愛(ài)，增強社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國的思想；
4、感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強環(huán)保意識。
感謝他人——感恩同學(xué)、朋友、集體組織的幫助，促進(jìn)互助互愛(ài)。
五、步驟與日常要求
1、制定計劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實(shí)。各班將感恩教育活動(dòng)的具體實(shí)施情況報告德育處。
2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)班會(huì )、學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動(dòng)的目的'、意義進(jìn)行宣傳教育�？梢园l(fā)送感恩家長(cháng)信、播放相關(guān)感恩電影等，為活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
日常要求
1、感恩社會(huì )的關(guān)愛(ài)
開(kāi)展“愛(ài)國愛(ài)人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義”等教育活動(dòng)，引導學(xué)生體會(huì )現在的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)故事會(huì )、演講比賽等形式，使學(xué)生深刻體會(huì )到社會(huì )對他們的至關(guān)重要以及應該如何報答社會(huì )、感恩社會(huì )、報效祖國。繼續利用“服務(wù)敬老院活動(dòng)”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強學(xué)生的深刻感激之情。
2、回報父母養育之恩
開(kāi)展為父母多做事、每天為家里做一件家務(wù)、對父母多說(shuō)知心話(huà)、為父母過(guò)生日、每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、認真傾聽(tīng)父母講述的事情等活動(dòng)，體會(huì )和感激父母的艱辛和不易，并培養學(xué)生的感激之情。
3、感激老師的教誨之恩
開(kāi)展學(xué)生向老師獻真情活動(dòng)，每天送老師一句溫馨的祝福、每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好、在校期間，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮，遇見(jiàn)年長(cháng)者也要自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標準語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。學(xué)生要主動(dòng)讓道，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并對老師表示感激之情。
4、感恩他人（同學(xué)、親友）的真誠幫助
見(jiàn)面后要主動(dòng)問(wèn)候，得到幫助后要真誠地說(shuō)聲“謝謝”，做錯事后要主動(dòng)說(shuō)聲“對不起”，定期為同學(xué)或班級做好事，或開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增強同學(xué)之間的友誼。每學(xué)期在學(xué)習或者生活上幫助一位同學(xué)或親友，使之感受到真正的幫助和溫暖。
對于遭遇困難的同學(xué)，我們可以回憶起那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，表達我們的感激之情。無(wú)論是通過(guò)信函還是電話(huà)，我們都應該讓他們知道他們對我們的幫助是如此的重要和珍貴。
作為另一個(gè)感恩的行動(dòng)，我們可以開(kāi)展一些環(huán)�；顒�(dòng)，這樣可以表達對自然的感謝。每個(gè)同學(xué)都應該主動(dòng)地去植樹(shù)、養花，保護綠色地帶，成為環(huán)保的自愿者。我們可以開(kāi)展一些比賽，如繪畫(huà)和演講比賽，以表彰對自然有貢獻的同學(xué)。這些行動(dòng)將有助于激勵學(xué)生保護和愛(ài)護環(huán)境，并使“愛(ài)護自然”成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。
我們還可以組織觀(guān)看感恩影片、吟頌感恩詩(shī)歌、傳唱感恩歌曲、推介感恩美文，以及講感恩之言的活動(dòng)，進(jìn)一步加強感恩教育。此外，我們還可以建立感恩記錄本，及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì )，并接受家長(cháng)和班主任的評價(jià)和指導。
最后，我們強調，這些感恩的行動(dòng)不僅僅是一次性的，而是應該成為長(cháng)期的教育機制。我們應該根據不同的學(xué)段和學(xué)情，制定適當的計劃和安排，而不是僅僅在某些特定日期或活動(dòng)時(shí)開(kāi)展感恩教育。
最新德育工作活動(dòng)方案 10
創(chuàng )建特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內涵、提升學(xué)校品位的重要舉措，按照市教育局“德育工作特色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案的要求，我校德育工作特色的創(chuàng )建將著(zhù)重從校園文化建設和心理健康教育兩方面實(shí)施與推進(jìn)，為使活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，全面落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規程》，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為主題，堅持育人為本，德育為先的原則，積極開(kāi)展創(chuàng )建“德育工作特色學(xué)�！被顒�(dòng)，進(jìn)一步增強德育工作的科學(xué)性、層次性、針對性和實(shí)效性。
二、創(chuàng )建“德育特色學(xué)�！钡哪繕�
積極鍛造一支富于創(chuàng )新、充滿(mǎn)活力、樂(lè )于奉獻的德育隊伍，全面貫徹素質(zhì)教育的理念于德育常規之中，進(jìn)一步將我校德育工作科學(xué)化、規范化，提高其針對性和實(shí)效性，使我校德育特色更加鮮明，形具體措施
�。ㄒ唬├^續加強校園文化建設，創(chuàng )設最佳育人環(huán)境。
校園文化建設是學(xué)校建設的一項重要工作，它不僅僅是一個(gè)學(xué)校的校園景觀(guān)，它所展示的是一個(gè)學(xué)校的教育理念、文化背景和全校師生的精神風(fēng)貌。
一是加強環(huán)境建設。校園環(huán)境文化建設能夠賦予更多的教育意義和育人功能。學(xué)校要充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，結合實(shí)際情況，從凈化、綠化、美化校園入手，為師生們提供整潔優(yōu)美、恬靜溫馨的工作、學(xué)習環(huán)境。加強走廊文化建設，懸掛名人畫(huà)像、名言警句，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。
二是加強人本文化建設。抓好公共道德和日常行為規范的養成教育，使升旗式、兩操、隊列、自行車(chē)擺放、衛生掃除、課外活動(dòng)等形成良好習慣，強化學(xué)生的公共秩序意識和愛(ài)護公物、保護環(huán)境的意識；加強對學(xué)生的“五愛(ài)”教育、安全教育、法制教育和國防教育，培養學(xué)生關(guān)心社會(huì )、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習慣。教育學(xué)生自我評價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價(jià)的過(guò)程中健康成長(cháng)。
三是加強文化主陣地建設。充分發(fā)揮板報、櫥窗、大學(xué)生搖籃廣播站、《凌苑》�？�、《晨光》校報的主陣地作用，開(kāi)展形式多樣的.宣傳活動(dòng)，引導校園文化氣氛健康向上。
四是加強班級文化建設。通過(guò)班風(fēng)、班訓、班徽、班歌等班級文化建設增強班集體的凝聚力和戰斗力。充分利用重大節日召開(kāi)主題教育校會(huì )、班會(huì )加強愛(ài)國主義與革命傳統教育。班主任是班級文化的責任指導員，負責全面指導建設本班文化，建立適合本班的班級規章制度，組織學(xué)生辦好班級板報，利用教室各塊專(zhuān)欄開(kāi)展班務(wù)工作，為學(xué)生的學(xué)習生活服務(wù)。
五是組織豐富多彩的校園文化生活。堅持開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。改變單調的學(xué)習、工作、生活模式，定期舉辦藝術(shù)節、文化節、科技節、讀書(shū)節等活動(dòng)，開(kāi)展各種專(zhuān)題講座、演講比賽、書(shū)畫(huà)大賽、籃球大賽、
健美操大賽等生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)，組織開(kāi)展重大節日的紀念活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行傳統教育。利用雷鋒月、植樹(shù)節、清明節、五四青年節、七一黨的生日、教師節、國慶節等傳統節日組織傳統的紀念活動(dòng)以此來(lái)培養學(xué)生的道德情感。組織學(xué)生參加社會(huì )公益勞動(dòng)，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，如定期到社區清掃衛生、慰問(wèn)演出等，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，回報社會(huì )的道德品質(zhì)，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、健康向上的繁榮景象。
�。ǘ┓e極開(kāi)展心理健康教育工作，助推學(xué)校特色發(fā)展。
現代德育不能忽視孩子的心靈健康。我們在創(chuàng )建德育特色活動(dòng)中，要深入開(kāi)展心理健康教育，構建學(xué)校整體心理健康教育環(huán)境。
一是有計劃地開(kāi)展活動(dòng)課或專(zhuān)題講座。包括心理訓練、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識，以增強學(xué)生的自我心理修養，培養良好的心理素質(zhì)。
二是個(gè)別咨詢(xún)與輔導。在進(jìn)行團體或個(gè)別輔導的基礎上，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，幫助學(xué)生掃除成長(cháng)中的障礙和煩惱。
三是把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結合，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結合新課改，努力構建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級活動(dòng)與班主任工作均要滲透心理健康教育。
四是搞好家校聯(lián)系，做好家庭教育指導。家教對學(xué)生的心理健康起著(zhù)奠基作用，家長(cháng)的言行對學(xué)生的心理發(fā)展有表率作用。學(xué)校將充分利用家長(cháng)會(huì )等結合教育網(wǎng)絡(luò )，向家長(cháng)宣傳“心育”知識，讓家長(cháng)體會(huì )心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理輔導的指導，及時(shí)對子女進(jìn)行心理輔導，請他們與學(xué)校配合共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。
五是繼續完善學(xué)生心理檔案。給部分有心理問(wèn)題的學(xué)生建立心理檔案，幫助學(xué)生正確認識自己，幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。
六是積極參與教育教研活動(dòng)與科學(xué)研究。重視課題研究是提升心理健康教育質(zhì)量的重要措施。心理健康教育涉及面廣，許多課題有待研究，心理健康教師以學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線(xiàn)，明確課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，運用科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。
七是認真做好《衛生與健康》的編輯工作。通過(guò)《衛生與健康》報普及心理健康的基本知識，讓學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，了解簡(jiǎn)單的心理調節方法，認識心理異�，F象，以及初步掌握心理保健常識以及生活和社會(huì )適應等方面的常識。
我們深知德育工作的中心就是規范學(xué)生如何成人成才，如何更好地服務(wù)社會(huì )，成為國家有用人才，我們還將進(jìn)一步探索德育管理新模式，把德育工作抓細、抓實(shí)，更具針對性、目的性和實(shí)效性。
最新德育工作活動(dòng)方案 11
依據《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》，為進(jìn)一步調動(dòng)廣大中小學(xué)班主任和德育工作者的積極性，提高德育工作水平，決定評選表彰20xx～20xx年度遼平市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、遼平市首屆“十佳”班主任，并擇優(yōu)推薦參加xx市優(yōu)秀德育工作者、xx市優(yōu)秀班主任、xx市首屆“十佳”班主任評選�，F就推薦評選工作方案通知如下：
一、評選對象
優(yōu)秀班主任和“十佳”班主任評選對象為：長(cháng)期擔任中小學(xué)幼兒園（含中等職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校）班主任工作或在班主任工作中作出貢獻的教師；
優(yōu)秀德育工作者評選對象為：長(cháng)期從事中小學(xué)幼兒園德育管理或德育研究的德育工作者，包括專(zhuān)職心理健康教師，德育辦主任（副主任、干事），共青團專(zhuān)職書(shū)記，少先隊大隊輔導員，分管德育的校級領(lǐng)導，市級專(zhuān)職德育教研員和專(zhuān)職德育管理干部。
二、評選條件
1．優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者：
�。�1）連續從事班主任、德育管理或研究工作5年以上，現仍從事中小學(xué)幼兒園班主任工作或德育管理、德育研究工作的教師、干部；
�。�2）在學(xué)生思想品德教育、校園文化建設、轉化問(wèn)題學(xué)生等方面取得突出成績(jì)或有價(jià)值的研究成果，且在2008年（含）以來(lái)獲得過(guò)校級（含）以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號者（推薦為xx市優(yōu)秀班主任或xx市優(yōu)秀德育工作者的，必須在2008年度或20xx年度獲得過(guò)遼平市級優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號），德育教研員應獲得過(guò)縣市級政府頒發(fā)的哲學(xué)與社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)三等獎以上或教育行政部門(mén)頒發(fā)的教育科學(xué)二等獎以上。
2．“十佳”班主任：
在符合優(yōu)秀班主任標準和條件的基礎上，還必須具備以下標準和條件：
�。�1）具有崇高的師德、精湛的教育藝術(shù)、公認的育人實(shí)效、鮮明的班主任工作特色，有破解德育難題的典型經(jīng)驗，在區域內有一定的影響。
�。�2）遵循教育規律，求真務(wù)實(shí)，富有創(chuàng )新精神，有很強的科研能力，善于以科研促工作。近五年來(lái)，曾在市級以上（含市級）正式刊物上發(fā)表論文或獲得市級以上（含市級）科研成果獎。
�。�3）從事班主任工作10年以上（含10年），堅持以學(xué)生為本，不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建班育人實(shí)效顯著(zhù)。
以上所有榮譽(yù)均兩年評選一次。
三、評選和推薦名額
1．本次評選名額為：xx市級優(yōu)秀德育工作者3名、優(yōu)秀班主任7名；遼平市級優(yōu)秀德育工作者10名、優(yōu)秀班主任30名、遼平市首屆“十佳”班主任10名。
xx市“十佳”班主任推薦名額4名。
2．推薦名額為：各學(xué)校（含外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校）、各幼教中心可推薦遼平市優(yōu)秀德育工作者和遼平市優(yōu)秀班主任各一名［副校級（含）以上領(lǐng)導由市局在全市范圍內評定］。
遼平市“十佳”班主任根據標準和條件推薦，每校最多推薦一名�！笆选卑嘀魅瓮扑]不占優(yōu)秀班主任推薦名額。
四、評選程序
1．學(xué)校評選推薦，并在校園內張榜公示，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)；（“公示”應至少保留一周時(shí)間，并公布舉報電話(huà)：xx）
2．教育局審定批準遼平市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和遼平市首屆“十佳”班主任，并上報xx市優(yōu)秀德育工作者、xx市優(yōu)秀班主任和xx市“十佳”班主任人選。其中xx市“十佳”班主任推薦人選在遼平市“十佳”班主任人選中產(chǎn)生。
3．xx市教育局組織專(zhuān)家對報送的材料進(jìn)行審定，并組織 “十佳”班主任候選人面試考核工作。
所有候選人均將進(jìn)行網(wǎng)上公示。如有體罰、變相學(xué)生等行為或其它違反師德現象的`，將取消評選資格；如表彰后兩年內發(fā)現有上述行為的，將取消榮譽(yù)稱(chēng)號。
五、推薦材料的報送
所有推薦人按要求填寫(xiě)《登記表》（附件一）�！笆选卑嘀魅瓮扑]人除《登記表》外，要撰寫(xiě)其事跡材料（3000字，按人物通訊稿撰寫(xiě)，表現人物個(gè)性并具真實(shí)性、可讀性和感染性），并附佐證材料。
各校均須在4月25日前將書(shū)面的《推薦名冊》、《登記表》及有關(guān)材料報市教育局德育與體衛藝科。所有材料均須同時(shí)以電子文檔報：xx。文件包名稱(chēng)為“某某學(xué)校德育評選材料”。
六、職責和任務(wù)
優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者是貫徹黨的教育發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是推動(dòng)德育工作持續發(fā)展的寶貴資源，更是樹(shù)立良好的學(xué)校品牌和教育形象的關(guān)鍵所在。各校要搭建平臺，創(chuàng )造優(yōu)秀班主任和德育工作展示才華、交流經(jīng)驗、學(xué)習研究的機會(huì )，優(yōu)秀班主任和德育工作者要在工作中盡最大限度發(fā)揮榜樣示范作用，積極組織和參與班級觀(guān)摩活動(dòng)及班主任主題研修活動(dòng)，分享工作工作成果，為提高德育隊伍建設水平多做貢獻。
“十佳”班主任是德育隊伍中的骨干和精英，是德育工作的品牌和標志，是德育工作高位發(fā)展的引領(lǐng)者和推動(dòng)者�！笆选卑嘀魅螌⒅苯訁⑴c中小學(xué)班主任培訓、初任班主任培訓和德育干部素養提升等培訓工作，定期舉行觀(guān)摩研討和交流工作，在全市范圍分享好的工作經(jīng)驗，并直接參與教育行政部門(mén)組織的政策咨詢(xún)、提升研修、課程開(kāi)發(fā)、工作評估、調查研討等工作，為行政部門(mén)工作提供決策參考和智力支撐。市教育局將定期對“十佳”教師進(jìn)行宣傳和表彰。
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