關(guān)于競賽方案合集七篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的競賽方案7篇，希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內涵，我園特舉行一年一度的“ ”故事比賽。具體方案如下：
一、參賽對象
全體幼兒。
二、活動(dòng)準備
音響設備、舞臺布置、節目單、串詞、主持人。
三、賽事時(shí)間安排及具體流程
1、 月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)；
2、 月12日（上午8 ：30）—— 初步審核各班“ 故事”節目；
3、 月13日——整理“ 故事”決賽名單、主持稿；
3、 月19日（上午8：30）——“ 故事”比賽；
4、 月31日（上午8：30）—— “ 故事”比賽頒獎；
四、比賽評分內容和要求
滿(mǎn)分10分。[每班不少于2個(gè)，必須有一個(gè)形式新穎類(lèi)的節目（歌舞劇、相聲、小品、三句半等均可）]
1、形式新穎，主題突出。（1分）
1、音色、語(yǔ)音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相應的動(dòng)作增強故事的.感染力；（2分）
3、熟練程度：能完整地講述一個(gè)故事，不停頓；（3分）
4、預賽時(shí)教師上臺輔導幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）
5、故事的處理：能根據故事的情節，處理得當；（1分）
6、師生同臺、家長(cháng)參與的加1分。
五、評獎標準
1、指導獎
年級組根據決賽結果設定指導獎獎項。
2、參賽幼兒
參加比賽的幼兒以年級組為單位，分數從高到低排列，選出：
一等獎：一名； 二等獎：兩名 ；
三等獎：三名； 優(yōu)秀獎：兩名。
競賽方案 篇2
為豐富全院學(xué)生課余文化生活，倡導“陽(yáng)光體育”，推進(jìn)我院廣大學(xué)生健身運動(dòng)的深入開(kāi)展，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和凝聚力，構建和諧校園，我院將舉辦趣味體育比賽，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
我運動(dòng)我健康。
二、組織機構。
1、主辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技文化藝術(shù)節組委會(huì )。
2、承辦單位：材料工程系、電氣電子工程系。
三、參賽對象：
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
四、比賽時(shí)間。
1、初賽時(shí)間：各系根據實(shí)際情況自行安排。
2、決賽時(shí)間：xx月xx日14：00—17：30。
3、報名時(shí)間：截止到xx月xx日17：00。
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)院操場(chǎng)、籃球場(chǎng)。
六、比賽要求。
此次比賽采用團隊形式，每系一支代表隊，每隊8人，6男2女，如無(wú)特殊情況，不得更換運動(dòng)員，比賽時(shí)需出示學(xué)生證方可進(jìn)行比賽。比賽共設3個(gè)環(huán)節，由記錄員 記錄各系在每個(gè)環(huán)節中取得的成績(jì)，然后按成績(jì)的高低分出前八名。第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分，第五名積6分，第六名積5分，第七名積4分，第八名積3分，最后統計各系在3個(gè)環(huán)節中的總積分。
七、比賽項目。
�。ㄒ唬┤の肚蝾�(lèi)障礙賽。（第一環(huán)節）
1、比賽道具。
籃球、乒乓球、乒乓球拍、障礙物三個(gè)。
2、比賽方法。
�。�1）賽前，每支代表隊站成一縱列。
�。�2）開(kāi)賽后，第一名參賽選手首先要運著(zhù)籃球分別從右邊繞過(guò)第一個(gè)障礙物，從左邊繞過(guò)第二個(gè)障礙物，再從右邊繞過(guò)第三個(gè)障礙物，然后分別站在二分線(xiàn)和三分線(xiàn)投進(jìn)一球。投籃時(shí)間限制為150秒。
�。�3）球進(jìn)之后運著(zhù)籃球原樣返回到另一方的球框下在90秒內用頭將球頂入籃筐，球進(jìn)之后第二名參賽選手拿著(zhù)放有乒乓球的球拍按照運籃球的跑法跑進(jìn)，但返回時(shí)，要顛著(zhù)乒乓球繞障礙物返回至起點(diǎn)，然后下一個(gè)參賽者運著(zhù)籃球出發(fā)。兩者交叉進(jìn)行。
�。�4）最后以時(shí)間的長(cháng)短辨別勝負。
3、比賽規則。
�。�1）投籃選手一定要將球在指定的位置將球投進(jìn)籃筐。
�。�2）如果在150秒之內兩分球和三分球都沒(méi)有投進(jìn)籃筐，則被視為此環(huán)節挑戰失敗，選手可返回，但我們將會(huì )在最后的時(shí)間里增加十秒，如果只投進(jìn)其中一球，增加五秒。但不允許直接放棄此環(huán)節，否則被是為棄權比賽。
�。�3）如果在90秒之內沒(méi)能用頭將球頂入籃筐也將增加5秒。不允許直接放棄此環(huán)節。
�。�4）運乒乓球時(shí)，球若落地就要返回起點(diǎn)從新開(kāi)始，若在返回的途中落地，要從返回的起點(diǎn)從新開(kāi)始。
�。�5）接力的順序為一名籃球參賽選手和一名乒乓球參賽選手交叉接力。
�。ǘ┟^過(guò)河。（第二環(huán)節）
1、比賽場(chǎng)地。
塑膠田徑場(chǎng)跑道，道寬2。44米，比賽距離為30米。
2、比賽道具。
長(cháng)30cm，寬15cm，厚2—3cm長(cháng)方體木塊，每賽道3塊。
3、比賽方法。
�。�1）賽前，運動(dòng)員在各自的`起跑線(xiàn)后，手持一木塊，兩腳分別站在起跑線(xiàn)后的兩塊木板上。
�。�2）開(kāi)賽后，運動(dòng)員先將運動(dòng)員先將手中木塊放置在前方適當位置并移動(dòng)一只腳踩在其上，然后拿起身后空出的木塊再放置在身前適當位置，一次反復前進(jìn)直至終點(diǎn)。
�。�3）以運動(dòng)員通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)撿起終點(diǎn)線(xiàn)內的最后一塊木板瞬間，終止計時(shí)。
�。�4）用時(shí)少者為優(yōu)勝者。
4、比賽規則。
�。�1）比賽過(guò)程中，參賽運動(dòng)員身體的任何部位不得接觸地面，否則視為違例。
�。�2）比賽過(guò)程中，運動(dòng)員雙腳均需各踩一塊木板才能去撿身后的木板，否則視為違例。
�。�3）比賽過(guò)程中，運動(dòng)員必須在自己的跑道上完成比賽，否則視為違例。
�。�4）隊員違例則取消該隊員比賽成績(jì)。
�。ㄈ┤の墩鄯蹬�。（第三環(huán)節）
1、比賽道具。
跳繩若干、毽子若干、呼啦圈、氣球若干、大鼓兩面、鼓錘四支
2、比賽方法。
�。�1）賽前，在2分線(xiàn)準備一支跳繩，中場(chǎng)線(xiàn)準備一個(gè)毽子，對面2分線(xiàn)準備一個(gè)呼啦圈。
�。�2） 開(kāi)賽后，參賽隊員從底線(xiàn)起跑，到二分線(xiàn)撿起跳繩，連續跳5下，拿著(zhù)跳繩跑回到起跑線(xiàn)并放在指定位置，然后跑到中場(chǎng)線(xiàn)，拿起毽子連續踢5下，再將毽子拿回到 起跑線(xiàn)并放在指定位置，然后跑到對面場(chǎng)地的2分線(xiàn)拿起呼啦圈，轉5下，推著(zhù)呼啦圈，推到起點(diǎn)，放在指定位置，最后跑到對面底線(xiàn)位置將氣球吹爆，在放有鼓錘 的位置拿起鼓錘，跑回起點(diǎn)，敲響大鼓即為比賽完成。
�。�3）用時(shí)最少者為優(yōu)勝者。
3、比賽規則。
�。�1）跳繩要連續跳5下并放到指定的區域內，不可亂放，否者視為犯規。
�。�2）毽子要連續踢5下才可返回并放在指定位置，否則視為犯規。
�。�3）要連續搖呼啦圈5下，中間不允許落地，推呼啦圈是不允許退出底線(xiàn)，否則被視為犯規。
�。�4）將氣球吹爆拿起鼓錘敲響大鼓視為比賽完成。
�。�5）若犯規一次，在最后時(shí)間上加5秒，比賽過(guò)程中不得放棄任何環(huán)節，否則將取消比賽資格。
八、獎項設置。
此次活動(dòng)共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及物質(zhì)獎勵。
九、未盡事宜，另行通知。
競賽方案 篇3
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強學(xué)校體育工作，豐富校園文化生活，促進(jìn)師生交流及籃球運動(dòng)水平的提高。特舉行本次師生籃球對抗賽方案。競賽規程及比賽安排如下
一、組委會(huì )
主任：李忠明
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級工會(huì )小組，藝術(shù)部各工會(huì )小組長(cháng)。
辦事機構及工作組：
組織協(xié)調組：楊厚偉、林凰飛
競賽組：組長(cháng)：江同德
組員：丁玉科
場(chǎng)地 材組：李文圣、晏伯寬
后勤組：組長(cháng)：鄭崔林
組員：劉羽翔
醫務(wù)組：李文輝
保衛組：組長(cháng)：吳體強
組員：保安2個(gè)
裁判工作人員
裁判長(cháng)：江同德
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧 濤、胡學(xué)成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡 兵
記錄一組：蔣陽(yáng)春、李芝林
記錄二組：李招蘭、湯新江
二、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年月12月21、22日。（如遇下雨則順延）
地點(diǎn)：北校區籃球場(chǎng)
三、競賽分組
按學(xué)校各年級（部）共分四組
高一年級組：高一年級教師 —— 高一年級學(xué)生
高二年級組：高二年級教師 —— 高二年級學(xué)生
高三年幼組：高三年級教師 —— 高三年級學(xué)生
藝術(shù)部：藝術(shù)部教師 —— 藝術(shù)部學(xué)生
四、參加辦法：
1、各年級（部）分別派男教師、男學(xué)生代表隊一個(gè)，每隊報領(lǐng)隊1人。教練1人，運動(dòng)員12人。
2、各年級（部）師生組隊均由各年級部副組長(cháng)負責落實(shí)到位，各隊報名單必須于本月20日前上報學(xué)校工會(huì )，以便秩序冊的.編排。
五、競賽辦法：
1、采用國家體育總局審定的最新籃球競賽規則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執行24秒規則。
3、各隊必須準備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應有明顯號碼，否則不能參加比賽。
六、未盡事宜，由組委會(huì )補充解釋。
競賽方案 篇4
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè )于表達，同時(shí)引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的`寫(xiě)作水平和文學(xué)素養。
二、參賽對象：
中段,高段的學(xué)生。（每個(gè)班級選出10名學(xué)生代表本班參賽）
三、參賽時(shí)間：五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時(shí)間
四、參賽地點(diǎn)：西二樓展室
五、獎項設置：
每個(gè)年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名�；顒�(dòng)成績(jì)納入教師評價(jià).
六、要求
請參賽年級的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機,強化學(xué)生的作文訓練和指導,提升學(xué)生整體作文水平,認真選拔學(xué)生,準時(shí)到西二樓展室參賽.
競賽方案 篇5
各基層工會(huì )：
為紀念“三八”國際勞動(dòng)婦女節107周年，促進(jìn)校園精神明建設，增進(jìn)廣大女教職工的身心健康，根據校工會(huì )工作安排，經(jīng)研究決定，舉辦慶�！叭恕眹H勞動(dòng)婦女節“擁抱春天·健身無(wú)限”女教職工趣味競賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、主辦與承辦單位
主辦：河南大學(xué)工會(huì )委員會(huì )
承辦：公共體育教研部
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年月2日（星期四）下午:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
明倫校區大禮堂廣場(chǎng)、鐵塔公園南門(mén)前兩側籃球場(chǎng)。
四、活動(dòng)內容
個(gè)人項目：毽球、跳繩、限時(shí)投籃。
集體項目：跳長(cháng)繩。
五、參賽對象
身體健康，適宜參加相應項目活動(dòng)的全校在職女工會(huì )員均可報名。
六、參賽辦法
個(gè)人項目由各單位組織女教職工自愿報名，每人限報兩項。
集體項目各基層工會(huì )限報一隊，每隊可報領(lǐng)隊1名，參賽隊員12名（2人搖繩,10人跳繩）�？裳埬薪坦①�，12名隊員中男性不得超過(guò)2人。歡迎各單位黨政領(lǐng)導班子成員（男女不限）參賽，無(wú)班子成員參賽者從本隊成績(jì)中扣除10個(gè)。
七、比賽規則
1、個(gè)人項目
跳繩：一分鐘內，以所跳個(gè)數多者勝出。規定時(shí)間內出現失誤可重新再跳，計時(shí)不停。
毽球：用腳（或腿）踢毽球，一分鐘內，以所踢個(gè)數多者勝出。規定時(shí)間內出現失誤可重新再踢，計時(shí)不停。
限時(shí)投籃：參賽者在罰球線(xiàn)處投第一個(gè)球，然后自己搶球再投（投球地點(diǎn)不限），計時(shí)1分鐘，以投中多者為勝。
以上各項目必須使用組委會(huì )統一提供的.跳繩、毽球和籃球。
2、集體項目
跳長(cháng)繩比賽分組進(jìn)行，參賽順序由各基層工會(huì )女工委員抽簽決定。
每支隊伍10名跳繩隊員依次跳過(guò)長(cháng)繩，全部跳過(guò)一輪后再從另一側依次跳過(guò)。分鐘內以所跳總個(gè)數多者勝出。規定時(shí)間內出現失誤可重新再跳，計時(shí)不停。
八、獎勵辦法
個(gè)人項目按各項目實(shí)際參賽人數的%、10%、1%的比例設一、二、三等獎若干，頒發(fā)獎品。
集體項目根據報名隊數設一、二、三等獎若干，頒發(fā)證書(shū)和獎品。
九、報名時(shí)間與方式
請各單位于2月27日17:0前將報名表（見(jiàn)附）報送至校工會(huì )辦公室（xx校區行政樓x室）。
競賽方案 篇6
指導思想：
在“夯實(shí)基礎，展示才華，張揚個(gè)性”的辦學(xué)理念指引下，積極打造“和諧、人文、綠色、書(shū)香”的校園文化。通過(guò)生動(dòng)有趣而又充滿(mǎn)競爭的校園吉尼斯活動(dòng)的形式，鼓勵全體學(xué)生積極參與藝術(shù)節活動(dòng)，引導學(xué)生自主學(xué)習和探究，發(fā)展學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
活動(dòng)主題：
文明 綠色 健康 快樂(lè )
活動(dòng)口號：
我很棒！我能行！
參加對象：
全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
14日——22日
實(shí)施辦法：
一、制定并組織全校教師學(xué)習活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的目的意義和實(shí)施辦法。（10日）
二、利用學(xué)校黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和午間談話(huà)課時(shí)間廣泛的向學(xué)生進(jìn)行宣傳，做好報名工作。（報名表、宣傳單）（14日）
三、活動(dòng)內容：
1、“班班有歌聲” 小綠鷹合唱比賽：每班演唱兩首歌曲，一首為《中華人民共和國國歌》，另一首歌曲自定。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍。伴奏帶、服裝等各班自己準備�！�18日下午
2、小綠鷹聲樂(lè )比賽：演唱形式為獨唱、小組唱，演唱內容為校園歌曲，健康快樂(lè )向上。每班限報2項，每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂(lè )比賽冠軍�！�17日下午
3、小綠鷹舞蹈比賽：獨舞、集體舞均可，形式不限，樂(lè )曲自選，時(shí)間在3——5分鐘之內。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍�！�17日下午
4、小綠鷹器樂(lè )比賽：器樂(lè )不限，內容自選。每班報名人數不限。直接進(jìn)入校園吉尼斯器樂(lè )冠軍的角逐�！�17日下午
5、小綠鷹模仿秀競賽：模仿各類(lèi)電視節目、小品等表演，內容不限。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。
——21日下午
6、小綠鷹靜態(tài)藝術(shù)作品展示：競賽主題是“快樂(lè )的藝術(shù)節”，通過(guò)繪畫(huà)、剪紙、陶藝、手工制作、文學(xué)創(chuàng )作、書(shū)法等各種形式，表現我校學(xué)生積極參與藝術(shù)節活動(dòng)的情景，體現豐富多彩的校園文化生活，凸現“快樂(lè )”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名，參加六一作品展示。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。
——作品上交截至日期：18日下午
7、小綠鷹課本劇表演：四至六年級學(xué)生參加，從語(yǔ)文課本中選擇一篇課文，進(jìn)行課本劇表演。人數、內容均不限，每班限報1項。四個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。
——21日下午
8、小綠鷹朗誦比賽：從語(yǔ)文課本中選擇一篇課文，進(jìn)行朗誦。人數、內容，表現形式均不限，每班限報1項。六個(gè)年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。
——21日下午
四、評比辦法：
1、以班級為單位參加活動(dòng)，每個(gè)班級統計出總分，年級第一名被授以學(xué)校吉尼斯大賽冠軍稱(chēng)號。
2、積極鼓勵全體學(xué)生參賽。每一項比賽內容均有參與分獎勵。
3、在班級進(jìn)行初賽的基礎上，每班按照限報的人數要求選出選手參加學(xué)校比賽。學(xué)校比賽取前6名，分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學(xué)校比賽的選手不到6名，則取前三名，分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的稱(chēng)號。（合唱比賽成績(jì)加倍計算）
4、所有比賽要求在相對統一的時(shí)間內完成初賽，在統一的時(shí)間內進(jìn)行決賽。（22前結束活動(dòng)）
5、所有評比競賽活動(dòng)都納入小綠鷹少年的評比活動(dòng)之中，請班主任老師做好統計工作并給與學(xué)生相應的小綠鷹獎?wù)隆?/p>
五、組織領(lǐng)導：
1、學(xué)校成立“快樂(lè )藝術(shù)節暨校園吉尼斯大賽”領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，領(lǐng)導活動(dòng)的開(kāi)展；任副組長(cháng)，組織具體落實(shí)；為組員，協(xié)助開(kāi)展工作。
2、學(xué)校成立“快樂(lè )藝術(shù)節暨校園吉尼斯大賽”評審小組，由任組長(cháng)，為組員，負責大賽的比賽評分和班級成績(jì)的統計工作。
3、集中比賽地點(diǎn)在風(fēng)雨操場(chǎng)。場(chǎng)地布置老師負責，音響準備，攝影負責，獎狀準備。1——6比賽項目老師負責，7——8比賽項目有老師負責，包括報名表的'填寫(xiě)、比賽評分標準的設計、比賽現場(chǎng)的組織、主持工作等。（參考區有關(guān)比賽的要求）
評審小組最后的成績(jì)計算7位評委的平均分，計算好的分數也交給兩位負責的老師，由他們統計完成每一項活動(dòng)的最終成績(jì)。
3、校長(cháng)室擁有對本方案的最終解釋權。
競賽方案 篇7
一、指導思想
20xx版新課程標準指出：“數學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現代生活和學(xué)習中所需要的數學(xué)知識與技能，而且要培養人的理性思維和創(chuàng )新能力”。為此，我校特開(kāi)展本次數學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。目的在于豐富校園文化生活的同時(shí)，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱情，培養學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，提升學(xué)生應用數學(xué)知識解決生活問(wèn)題的數學(xué)素養。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)數學(xué)競賽，提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng )新能力和計算能力以及應用數學(xué)知識解決、分析問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的`成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，真正感受到數學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活。同時(shí)，通過(guò)競賽了解我校在數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、競賽年級
一、三、五年級
四、競賽時(shí)間
1、一年級：__月__日（星期__）上午11：10-11：20進(jìn)行計算大比拼。
2、三、五年級：__月__日（星期__）上午8：30-10：10進(jìn)行應用意識，解決問(wèn)題競賽，其中五年級在__月__日（星期四）上午10：10-11：30進(jìn)行數學(xué)史演講比賽。
3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進(jìn)場(chǎng)。
五、競賽形式
�。ㄒ唬┮荒昙壗M
競賽類(lèi)型：計算大比拼。
1、規則：共100道題，用時(shí)10分鐘，以班級為單位，各班選8名學(xué)生參賽，根據測試成績(jì)決定競賽名次，獎勵年級前十五名（一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名），團體獎一、二名。
2、競賽地點(diǎn)：一（1）班和一（2）班教室。
�。ǘ┤�、五年級組
1、競賽類(lèi)型。三年級：趣味數學(xué)；五年級：應用意識，解決問(wèn)題。
2、規則：
�。�1）題型分為計算題和填空題兩大類(lèi)，根據難易程度，試題數為20至25題之間，總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%，填空題分值占68%，能力提升題分值占12%。
�。�2）三、五年級各班推選8名選手參賽，按參賽學(xué)生總成績(jì)÷參賽學(xué)生人數=班級均分（均分保留兩位小數）計算各班成績(jì)，根據測試成績(jì)計算班級均分，按均分從高到低決定班級競賽名次，并獎勵年級前二十名（一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名）。團體獎一、二、三名。
競賽地點(diǎn)：
三年級：三（1）班、三（2）班教室。
五年級：五（1）班、五（2）班教室。
3、五年級數學(xué)史演講比賽方式及規則：
�。�1）各班推選一名選手代表本班參賽（演講選手必須是應用意識，解決問(wèn)題的八個(gè)選手之一），要求脫稿講述。
�。�2）可適當布置場(chǎng)景、配置音樂(lè )；可根據內容準備相應的服飾和道具；講述時(shí)間為4至6分鐘，不足或超時(shí)者，視情況按規則扣分。
�。�3）數學(xué)史演講比賽內容包括數學(xué)故事、數學(xué)歷史，數學(xué)家等，應符合學(xué)生年齡特征及理解能力。
�。�4）選手最后得分為去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低后的平均分，最后得分保留到小數點(diǎn)后兩位。
�。�5）如果對背景音樂(lè )和PPT有特殊要求的，可自行播放。
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