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新員工入職培訓個(gè)人方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的新員工入職培訓個(gè)人方案，希望對大家有所幫助。
新員工入職培訓個(gè)人方案1
培訓是企業(yè)有方案地實(shí)施有助于提高員工學(xué)習與工作相關(guān)力量的活動(dòng)。這些力量包括學(xué)問(wèn)、技能或對工作績(jì)效起關(guān)鍵作用的行為。企業(yè)人力資源培訓，則是指企業(yè)依據自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和進(jìn)展的需要，為提高企業(yè)員工的素養和崗位所需要的學(xué)問(wèn)、技能及政治理論、規章制度、法律法規常識等而進(jìn)行的各種形式的教育與訓練活動(dòng)，從而使企業(yè)員工的工作態(tài)度、工作行為、價(jià)值觀(guān)念等有所轉變，使他們在現在或將來(lái)工作崗位上的工作表現達到組織的要求，并發(fā)揮最大的潛力以提高工作績(jì)效。伴隨著(zhù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的變化和進(jìn)展，人們的學(xué)問(wèn)水平和力量的局限性總要受到實(shí)際工作的挑戰，隨著(zhù)學(xué)問(wèn)更新速度的加快，在許多狀況下，人們往往難以有效地扮演好各自的職業(yè)角色。為保證自己的企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中，始終保持人力資源的優(yōu)勢，提高經(jīng)營(yíng)管理效益，就必需對本企業(yè)員工進(jìn)行培訓。
員工培訓需求分析
在企業(yè)培訓的過(guò)程中，培訓需求分析是設計培訓項目、建立評估模型的基礎。培訓討論表明，企業(yè)組織一般可以從三個(gè)方面進(jìn)行需求分析：組織、工作任務(wù)和個(gè)人。
從組織角度進(jìn)行培訓需求分析，通�？梢粤私鈱�(shí)現企業(yè)目標需要的技能、企業(yè)人力資源的供需狀況、競爭對手等狀況。
從工作任務(wù)的角度入手，需要確定哪些是重要任務(wù)，哪些是屬于在培訓過(guò)程中必需加以強調的學(xué)問(wèn)、技能和行為方式。
工作分析時(shí)，調查者必需了解做好一項工作所需要的學(xué)問(wèn)、技能和力量。學(xué)問(wèn)一般可分為兩大類(lèi)：陳述性學(xué)問(wèn)和程序性學(xué)問(wèn)。陳述性學(xué)問(wèn)是關(guān)于事實(shí)的信息：程序性學(xué)問(wèn)指有關(guān)技能和解決問(wèn)題過(guò)程方面的學(xué)問(wèn)。技能則指正確自如地做好工作的力量，實(shí)際是一種心理力量，在企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，主要與工作績(jì)效標準有關(guān)。力量是指做好工作所必需的認知力量。力量的形成是以學(xué)問(wèn)為基礎的。
在需求分析過(guò)程中，分析人員假如已經(jīng)了解到做好工作所需的學(xué)問(wèn)、技能和力量，了解到工作中包含哪些主要任務(wù)，那么就可以將兩者結合起來(lái)進(jìn)行考察，尋求二者之間的內在聯(lián)系并據此進(jìn)行培訓項目的設計。在實(shí)際狀況中，找尋任務(wù)要求和履行任務(wù)所需要的學(xué)問(wèn)、技能、力量的對應關(guān)系顯得特殊有意義。
假如從個(gè)人角度來(lái)進(jìn)行需求評估的話(huà)，分析人員應當關(guān)注以下兩個(gè)問(wèn)題：企業(yè)中誰(shuí)需要培訓？他們需要什么樣的培訓？企業(yè)中的績(jì)效評估實(shí)踐及反饋機制能夠關(guān)心分析人員了解企業(yè)中的哪些員工需要接受培訓，需要什么樣的培訓。另外還可以從討論員工的學(xué)習動(dòng)機的角。
了解培訓需求。調查培訓需求時(shí)可以采納的方法許多，如觀(guān)看法、調查問(wèn)卷法、面談法、閱讀技術(shù)手冊和記錄、訪(fǎng)問(wèn)特地項目專(zhuān)家等。由于面臨的競爭越來(lái)越激烈，不少公司借鑒競爭對手的培訓模式來(lái)制定適合自己工作進(jìn)展的`培訓類(lèi)型。
企業(yè)員工培訓改進(jìn)策略
企業(yè)員工培訓改進(jìn)，就是對培訓工作進(jìn)行追蹤、總結和改進(jìn)。培訓改進(jìn)的流程如下：
�。ㄒ唬┳粉櫽柧毢蟮男袆�(dòng)方案
對訓練時(shí)學(xué)員所承諾的行動(dòng)方案，于事后追蹤其執行成效，并賜予幫助及回饋。
�。ǘ┳粉檯f(xié)作單位改善行動(dòng)
對訓練時(shí)學(xué)員提出改善建議及要求相關(guān)單位協(xié)作的行動(dòng)方案，加以追蹤并把握狀況，將有助于管理改善。
�。ㄈ┏闃釉L(fǎng)查直屬主管
以抽樣方式訪(fǎng)查主管的看法與樂(lè )觀(guān)性建議，有助于提升訓練質(zhì)量。
�。ㄋ模⿲Ω唠A主管的建言
依據參加訓練學(xué)員的態(tài)度及看法，對上級單位做出改善建言。
�。ㄎ澹┭杏戀Y料的整理
對研討資料進(jìn)行有效整理，并擴大流傳范圍，或作為自我學(xué)習教材，將便于訓練效果延長(cháng)。
企業(yè)員工培訓效果評價(jià)的流程優(yōu)化設計
�。ㄒ唬┱韺W(xué)員出勤狀況（成果資料建檔）
統計出席人員及緣由，分析參與者的成果并通知其主管，對完成課程的學(xué)員建立資料檔。
�。ǘ┓治稣n程評估表
對講師及學(xué)員的評估看法加以分析，一方面賜予講師回饋建議，另一方面作為課程設計的改進(jìn)參考。
�。ㄈ┳珜�(xiě)課程實(shí)施報告
對于課程的規劃、執行方面所發(fā)生的狀況，進(jìn)行整合性的分析與檢討，提出綜合報告。
�。ㄋ模┯柧毢笤L(fǎng)查學(xué)員
在訓練結束后二周內，抽樣訪(fǎng)查參與學(xué)員，追蹤其對參與訓練的印象及可應用程度。
�。ㄎ澹⿷酶�
在訓練后一周內，整理出課程精華
新員工入職培訓個(gè)人方案2
一、方案概要
本方案主要內容為x公司20xx年培訓工作的詳細內容、時(shí)間支配和費用預算等。編制本方案的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的方案性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營(yíng)戰略目標的實(shí)現。
二、方案依據
20xx年度公司進(jìn)展戰略、職能定位、培訓需求調查以及建立專(zhuān)業(yè)高效團隊的精神。
三、培訓工作的原則、方針和要求
為確保每項工作的力量需求因素被識別，使本組織的培訓活動(dòng)具有明確的行動(dòng)方向，特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的開(kāi)展。
1、培訓原則
有用性、有效性、針對性為公司培訓管理的根本原則。
2、培訓方針
以提高員工實(shí)際崗位技能和工作績(jì)效為重點(diǎn)，建立具有xx特色的全員培訓機制，全面促進(jìn)員工成長(cháng)與進(jìn)展和員工隊伍整體競爭力提升，確保培訓對公司戰略實(shí)施的推動(dòng)力。
3、培訓的六個(gè)要求
鎖定戰略與將來(lái)進(jìn)展需求。
鎖定企業(yè)文化建設。
鎖定中層以及后備隊伍力量進(jìn)展鎖定學(xué)習型組織建設鎖定內部自我培訓技能提高。
鎖定內部培訓指導系統的建立和提高。
四、培訓工作目標
建立、理順與不斷完善公司培訓組織體系與業(yè)務(wù)流程，確保培訓工作高效率的正常運作；
傳遞和進(jìn)展——“分散力氣，合創(chuàng )將來(lái)”這一企業(yè)文化，建立員工（尤其是新員工）對企業(yè)的歸屬感和認同感；
使全部在崗員工年內至少平均享有30小時(shí)的業(yè)務(wù)和技能培訓；重點(diǎn)推動(dòng)財務(wù)部員工的技能培訓進(jìn)一步完善培訓課程體系，確保培訓內容和企業(yè)文化的全都性；建立并有效管理內外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任力量與實(shí)際培訓效果。
五、培訓體系建設。
六、20xx年課程編排方案
新員工入職培訓
新員工入職培訓是每個(gè)新員工必需參與的培訓項目。入職培訓分為兩部分：一是在新員工來(lái)公司報到之日，進(jìn)行的簡(jiǎn)潔的入職培訓；二是每隔一段時(shí)間，統一進(jìn)行一次新員工培訓，具體敘述公司的文化、理念、歷史、產(chǎn)品、規章制度等。
培訓項目/內容應符合公司本原業(yè)務(wù)或員工專(zhuān)業(yè)技能提高需要一
般應提前半個(gè)月申請（培訓申請表）需要費用沒(méi)有超出預算（單次及累計）同一主題內容一年原則只能批準一次
七、重點(diǎn)培訓項目
1、項目管理
培訓目標：解決項目管理中消失的溝通管理、方案管理、授權管理、預算管理等詳細問(wèn)題，有效提高項目經(jīng)理的項目管理力量；
培訓對象：副部長(cháng)及相關(guān)部門(mén)人員。
培訓預算：1萬(wàn)培訓時(shí)間：5月份
培訓意義：為了保證明現公司遠大的戰略目標，重點(diǎn)項目的進(jìn)度和質(zhì)量非常重要，為了保證各個(gè)項目都能保質(zhì)保量的.完成，實(shí)施項目管理的培訓便顯的比較迫切。
2、公共關(guān)系
培訓目標：公共關(guān)系是指x一組織為改善與社會(huì )公眾的關(guān)系，促進(jìn)公眾對組織的熟悉，理解及支持，達到樹(shù)立良好組織形象的一系列活動(dòng)。所以對管理層及員工進(jìn)行相關(guān)培訓也特別重要。
培訓預算：1萬(wàn)培訓時(shí)間：9月
培訓意義：當公司或個(gè)人有意識地、自覺(jué)地實(shí)行措施去改善和維持自己的公共關(guān)系狀態(tài)時(shí)，就是在從事公共關(guān)系活動(dòng)，是公司長(cháng)期進(jìn)展戰略組合的一部分。
3、財務(wù)人員培訓
培訓目標：使財務(wù)部工作人員熟識和把握肯定的財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和相關(guān)學(xué)問(wèn)，熟知企業(yè)財務(wù)操作技能，以及國家有關(guān)財務(wù)會(huì )計工作法規
政策，作為自己開(kāi)展工作的依據。
培訓預算：無(wú)，公司內部人員主講培訓時(shí)間：全年，兩周一次培訓意義：提高員工專(zhuān)業(yè)素養，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹(shù)立企業(yè)良好形象，增加企業(yè)資金安全和盈利力量。
八、財務(wù)預算
1。公司內部組織的培訓費用，內部講師授課費用元/小時(shí)（重工標準），總課時(shí)為76小時(shí)，合計授課費元。
2。外請專(zhuān)家和外派的費用，培訓師費用為40000元，與此相關(guān)的資料費，款待費計12000元，合計52000元。
3。讀書(shū)活動(dòng)，購書(shū)經(jīng)費約10000元
4。方案外培訓的費用估算，總計10000元
合計：
九、培訓效果評估
一般狀況下，培訓效果評估共有四個(gè)層次：反應、學(xué)習、行為、成果，培訓結束時(shí)準時(shí)做現場(chǎng)反應和學(xué)習效果評估，并完成《課程培訓評估表》。培訓結束3個(gè)月后，公司相關(guān)部門(mén)會(huì )同部門(mén)主管對培訓有效性進(jìn)行評估，并完成《培訓有效性評估表》。
每年底部門(mén)主管對員工進(jìn)行年度績(jì)效評估時(shí)對培訓有效性進(jìn)行復評。公司相關(guān)部門(mén)匯合培訓有效性評估表，作為編制下一年度培訓方案及培訓持續改進(jìn)的依據之一。
新員工入職培訓個(gè)人方案3
一、培訓目標
1、讓新員工懂得集團，公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環(huán)境
2、讓新員工熟習新崗位職責，工作流程，與工作相干的保險，衛生常識以及服務(wù)行業(yè)應具備的基本素養。
二、培訓程序
1、高校生或合同工人數多，文明檔次，年紀構造肯定集中時(shí)，由團體職校與用人單位共同培訓，獨特考察。（不按期）
2、人數較少，疏散時(shí)，由詳細用人單位從中心→詳細班組負責培訓，培訓結果以單位和員工書(shū)面表格確以為證，職校負責抽查。
三、培訓內容
1、中央（公司）崗前培訓中央籌備培訓資料。重要是要對新來(lái)員工表現歡送；依照各中心（公司）行業(yè)特色，中心（公司）的組織結構，工作性質(zhì)，核心（公司）有關(guān)規章軌制跟本公司服務(wù)行業(yè)基礎素養預備手冊或專(zhuān)人講授；指定新員工工作部分的經(jīng)理或組長(cháng)作為新員工貼身學(xué)習的輔導老師；解答新員工提出的問(wèn)題。
2、部門(mén)崗位培訓新員工實(shí)際工作部門(mén)負責。
先容新員工意識本部門(mén)員工；參觀(guān)工作部門(mén)；介紹部門(mén)環(huán)境與工作內容，部門(mén)內的特殊劃定；講解新員工崗位職責要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內，部門(mén)負責人與新員工進(jìn)行溝通看法，重申工作職責，指出新員工工作中呈現的問(wèn)題，答復新員工的`發(fā)問(wèn)；對新員工一周的表示進(jìn)行評估，給新員工下一步工作提出一些具體懇求。
3、集團整體培訓：集團職校負責，不定期散發(fā)《員工培訓手冊》（簡(jiǎn)述東南高校的歷史與現狀，描寫(xiě)東南高校在南京市地輿地位，交通情形；集團歷史與進(jìn)展遠景，集團的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念；集團組織結構及主要引導，集團各部門(mén)職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內容，服務(wù)品質(zhì)尺度等；集團有關(guān)政策與福利，集團有關(guān)規章制度，員工公道化倡議采納的渠道；解答新員工提出的問(wèn)題。）
四、培訓反饋與考核
1、各中心（公司）制造的培訓教材須經(jīng)由集團職工培訓學(xué)校的審核，并交加團培訓學(xué)校存檔，所進(jìn)行的中心（公司）→部門(mén)培訓應在集團職工培訓學(xué)校領(lǐng)導下進(jìn)行。各中心（公司）每培訓一批新員工都必需實(shí)現一套新員工培訓表格，部門(mén)→中心（公司）→集團職校的培訓鏈，應環(huán)環(huán)相扣，層層確認。
2、培訓實(shí)施進(jìn)程應當真嚴峻，保障質(zhì)量，全部培訓材料留神保留，并留意在實(shí)施過(guò)程中始終修正，完善。
3、培訓成果經(jīng)職校抽查后，同一發(fā)放培訓結業(yè)證書(shū)；職校訂各中心新員工培訓狀況每學(xué)期給各中心總結反饋一次。
五、新員工培訓實(shí)行
1、招集各中心（公司）負責培訓職員，就有關(guān)集團新職工培訓實(shí)施方案，征求與會(huì )者看法，完善培訓方案。
2、各中心（公司）盡快拿出存在針對性的培訓教材，落實(shí)培訓人選，協(xié)作集團職校組建從上至下的培訓治理網(wǎng)絡(luò )。
3、集團內部宣揚新員工培訓方案，通過(guò)多種情勢讓全部職工了解這套新員工培訓體系，宣揚進(jìn)展新員工培訓工作的主要意思。
4、全部新員工在正式上崗前，都必需在中心（公司）集中培訓一次，（培訓內容見(jiàn)中心崗前培訓）；而后再到具體工作部門(mén)進(jìn)行培訓（培訓內容見(jiàn)部門(mén)崗位培訓）；各中心（公司）可依據新員工根本狀況實(shí)施相應的培訓教材和時(shí)間，個(gè)別狀況下，培訓時(shí)間為1—3天；依據新員工人數集團職校不定期實(shí)施整體的新員工培訓，總體培訓時(shí)間一周為宜，培訓及格發(fā)放結業(yè)證書(shū)，培訓合格名單報集團人力資源部。
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