活動(dòng)宣傳方案匯編四篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)宣傳方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)宣傳方案 篇1
各學(xué)院：
為進(jìn)一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，廣泛宣傳普及心理健康知識，不斷提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，現決定舉辦我校20xx年“·2”心理健康教育宣傳周活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)主題
暢享五月，關(guān)愛(ài)吾心
二、活動(dòng)宗旨
“·2”即我愛(ài)我，愛(ài)自己就是了解自己，接納自己，認識自己，成為更好的自己。本次活動(dòng)以“暢享五月，關(guān)愛(ài)吾心”為主題，通過(guò)開(kāi)展團體趣味活動(dòng)、最美才藝sh、布藝手工坊、專(zhuān)題講座、主題照片展等內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識，提升青年學(xué)生心理調適技能，在全校營(yíng)造關(guān)愛(ài)心靈、關(guān)注心理健康的良好氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
月21日（周一）～27日（周日）
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕式
1活動(dòng)時(shí)間：月21日下午2:40
2活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區大學(xué)生服務(wù)中心一樓大廳
參加人員：學(xué)生工作部（處）負責人、二級學(xué)院副書(shū)記、學(xué)工辦主任、二級心理輔導站站長(cháng)、各學(xué)院心理部干事、心理委員。
�。ǘ靶摹彪S我動(dòng)——團體趣味活動(dòng)
1活動(dòng)時(shí)間：月21日下午:00
2活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區大學(xué)生服務(wù)中心一樓大廳
參加人員：學(xué)生工作部（處）負責人、二級學(xué)院副書(shū)記、學(xué)工辦主任、二級心理輔導站站長(cháng)、各學(xué)院心理部干事、心理委員。
4活動(dòng)安排詳見(jiàn)《xx理工學(xué)院第三屆“·2”心理健康教育宣傳周活動(dòng)策劃方案》
�。ㄈ﹦�(dòng)人“心”弦——主題照片展
1活動(dòng)主題：動(dòng)人“心”弦
2活動(dòng)目的：動(dòng)，使人感動(dòng)。把心比作琴，撥動(dòng)了心弦，感動(dòng)了人心。一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，一種溫暖人心的力量，一種給人依靠的信賴(lài)，一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下，那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心找到一份慰藉和感動(dòng)。
展示時(shí)間：月21日～2日
4展出地點(diǎn)：xx校區鏡月廣場(chǎng)、
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
6活動(dòng)安排詳見(jiàn)《xx理工學(xué)院第三屆“·2”心理健康教育宣傳周活動(dòng)策劃方案》
�。ㄋ模靶摹膘`郵差——給未的自己寫(xiě)一封信
1活動(dòng)主題：“心”靈郵差
2活動(dòng)宗旨：給未的自己寫(xiě)一封信，講出自己的心里話(huà)，給自己定一個(gè)小目標，用實(shí)際行動(dòng)給未的自己增添色彩。
活動(dòng)對象：全體學(xué)生
4活動(dòng)安排詳見(jiàn)《xx理工學(xué)院第三屆“·2”心理健康教育宣傳周活動(dòng)策劃方案》
�。ㄎ澹靶摹膘`手巧——布藝手工坊
1活動(dòng)目的：通過(guò)手工布藝形式，制作生活用品，在愉悅的環(huán)境中，使心情放松，增加生活情趣，加強溝通與交流，促進(jìn)二級心理輔導站工作的推進(jìn)。
2活動(dòng)時(shí)間：月2日下午16:0
活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區團體輔導室；
4參加人員：學(xué)生工作處負責人、二級心理輔導站站長(cháng)、大學(xué)生心理健康教育中心老師。
(六）“心”路起航——大學(xué)生心理健康與自我調適專(zhuān)題講座
1主講人：任占國
2主題：《大學(xué)生心理健康與自我調適專(zhuān)題講座》
講座時(shí)間：月22日晚19：0
4講座地點(diǎn)：開(kāi)元校區圖書(shū)館報告廳
參加人員：各學(xué)院17級心理委員
�。ㄆ撸┳哌M(jìn)“心”世界——現場(chǎng)咨詢(xún)和測量活動(dòng)
1活動(dòng)對象：全校學(xué)生
2活動(dòng)內容：現場(chǎng)咨詢(xún)主要包括環(huán)境適應、學(xué)習壓力、人際交往、求職擇業(yè)和情緒調解等方面�，F場(chǎng)測量有性格傾向性測試、自評抑郁量表、興趣與職業(yè)定向自我測試、交際能力測試等。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年月2日下午
4活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區鏡月廣場(chǎng)、開(kāi)元校區太學(xué)廣場(chǎng)、九都校區翰墨廣場(chǎng)
�。ò耍靶撵`之約”專(zhuān)家講座——高校青年學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題形式及應對措施
1主講人：潘xx
2主題：《高校青年學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題形式及應對措施》
講座時(shí)間：月24日下午17:00
4講座地點(diǎn)：道德講堂
參加人員：全體輔導員、心理協(xié)會(huì )會(huì )員
�。ň牛┯鲆�(jiàn)更美的你——最美才藝sh
1活動(dòng)主題：秀出自信，遇見(jiàn)更美的`自己
2活動(dòng)對象：全體學(xué)生
活動(dòng)安排詳見(jiàn)《xx理工學(xué)院第三屆“·2”心理健康教育宣傳周活動(dòng)策劃方案》
五、活動(dòng)要求
1各學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，認真組織和動(dòng)員學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)。
2各學(xué)院根據“·2心理健康教育宣傳周”活動(dòng)內容要求，結合本院學(xué)生實(shí)際情況，利用二級心理輔導站等開(kāi)展符合學(xué)院情況的、豐富多彩的、具有學(xué)院特色的宣傳教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)設優(yōu)秀組織獎4個(gè)，請申報優(yōu)秀組織獎的學(xué)院于20xx年6月8日前將申報紙質(zhì)材料交至大學(xué)生心理健康教育中心辦公室，電子版發(fā)至。
4各學(xué)院要把開(kāi)展活動(dòng)的資料（包括圖片）等作為二級心理輔導站資料妥善保存。
活動(dòng)宣傳方案 篇2
一、活動(dòng)主題
以“踐行節能低碳，建設美麗家園”為主題，在全公司開(kāi)展“踐行節約、環(huán)保型企業(yè)，建設綠色、花園式工廠(chǎng)”的宣傳教育，樹(shù)立“節約光榮，浪費可恥”的良好風(fēng)尚，使“節能減排”成為全公司職工的自覺(jué)行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月15日至21日。(6月17日為全國低碳日) 三、組織實(shí)施
益達化工20xx年節能宣傳周及低碳日活動(dòng)由節能辦公室、黨工部、綜合辦公室、各部室(車(chē)間)節能工作小組等聯(lián)合組織實(shí)施，由公司節能領(lǐng)導小組進(jìn)行監督和協(xié)調。
四、活動(dòng)對象 全體員工
五、主要活動(dòng)及負責單位
六、活動(dòng)要求
各車(chē)間、部門(mén)按照活動(dòng)內容及時(shí)且認真的組織落實(shí)，各項準備工作要提前完成。
宣傳周活動(dòng)結束后，各實(shí)施或參與的車(chē)間、部門(mén)要對節能宣傳周活動(dòng)情況進(jìn)行認真總結，并對今后的`活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議， 20xx年6月25日前將本單位負責的書(shū)面總結材料、開(kāi)展活動(dòng)照片(電子版)匯總到節能辦公室，統一形成益達化工20xx年節能宣傳周和低碳日活動(dòng)總結，6月30日前報送書(shū)面總結材料報于園區技術(shù)部。
活動(dòng)宣傳方案 篇3
活動(dòng)目標
綜合實(shí)踐活動(dòng)是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力及體現知識的綜合運用為只要目的，它具有強烈的綜合性。我從認知、技能、情感態(tài)度三個(gè)維度確定了活動(dòng)的目標。
認知目標：學(xué)生通過(guò)自主調查，了解老游戲，認識運動(dòng)的重要性。學(xué)會(huì )老游戲，梳理老游戲的玩法，能把它介紹給別人。
技能目標：通過(guò)引導學(xué)生開(kāi)展這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習制定活動(dòng)計劃，提高學(xué)生收集和處理信息的能力，培養學(xué)生的合作交流能力和勇于創(chuàng )新的精神。
情感目標：讓學(xué)生感受父母童年的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生喜歡老游戲、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：老游戲的調查、探索、研究及創(chuàng )新活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：收集整理老游戲的規則。
改編創(chuàng )新老游戲。
整體思路
1.走近老游戲，了解老游戲。
2.走進(jìn)老游戲，學(xué)玩老游戲。
3.分析老游戲，發(fā)現問(wèn)題。
4、改編老游戲，豐富新游戲。
活動(dòng)過(guò)程
(一)準備階段
1.激趣導入：
師：表演老游戲“玩沙包”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣.
在老師生活的年代，雖然沒(méi)有電腦沒(méi)有游戲機，但我們也非�？鞓�(lè )，因為我們有許許多多好玩的游戲，你們愿意走進(jìn)老游戲，去體驗我們童年的快樂(lè )嗎?(引出課題)
你想了解哪些關(guān)于老游戲的問(wèn)題?(還有那些老游戲?怎么玩?老游戲的玩具從何而來(lái)?老游戲的種類(lèi)?玩老游戲的好處?為何現在人不玩老游戲了?-------)
(設計意圖：此環(huán)節為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)生想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想怎樣調查就怎樣調查，目的在于激發(fā)學(xué)生探索的濃厚興趣，也為今后活動(dòng)奠定基礎。)
2.確定子課題、自愿分組、制定活動(dòng)方案：
隨著(zhù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)生對老游戲的研究興趣更加濃厚了，由于學(xué)生所選的范圍比較廣泛，教師引導學(xué)生對老游戲的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，確定子課題。
老游戲的規則。
老游戲的玩具從何而來(lái)
玩老游戲好處和老游戲消失的原因
各小組根據自己感興趣的話(huà)題確定主題后制作活動(dòng)方案。同時(shí)，我向大家提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們將用什么方法來(lái)獲得這些問(wèn)題的答案呢?”同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出很多方法，有詢(xún)問(wèn)、上網(wǎng)、查找書(shū)籍、問(wèn)卷調查、采訪(fǎng)等。
(設計意圖：這一環(huán)節是為了使全體學(xué)生對于信息的獲取有一些初步的了解，補足一些學(xué)生的差異。)
明確任務(wù)后，學(xué)生開(kāi)始制作活動(dòng)方案。
(在整個(gè)準備階段里，我的指導由扶到放，使學(xué)生少走許多彎路，活動(dòng)的主題和計劃由學(xué)生自己把握，他們從內容、形式、方法、手段、時(shí)間、空間上掌握這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)權，這樣的設計充分體現了綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)放性和主動(dòng)性。)
(二)實(shí)踐階段
實(shí)踐階段是綜合實(shí)踐活動(dòng)的中心環(huán)節，這一階段的主要任務(wù)是讓學(xué)生利用已有的.知識和經(jīng)驗走向社會(huì )，實(shí)施和完善小組的計劃
實(shí)踐階段分三步驟進(jìn)行：
實(shí)踐調查
階段研究
成果匯報
1. 實(shí)踐調查
在這個(gè)階段里我大膽的放手，讓學(xué)生自己開(kāi)始活動(dòng)，每個(gè)小組根據各自的計劃展開(kāi)調查。
游戲小組最為活躍，他們在學(xué)校圖書(shū)室和電子閱覽室搜集資料，在家對爺爺奶奶進(jìn)行采訪(fǎng)調查。
三年級大多是9歲10歲的孩子，面對大量的資料，他們既興奮又苦惱，于是我對學(xué)生進(jìn)行了一些常規指導，指導學(xué)生怎樣摘抄和篩選資料，怎樣使用搜索引擎，如百度、谷歌等，搜索自己所需的材料。
玩具組在活動(dòng)中，首先走訪(fǎng)玩具商店，調查玩具的價(jià)格和什么樣的玩具最受孩子們的歡迎?并將發(fā)現的問(wèn)題再組內進(jìn)行研討，如：為什么中國傳統玩具離我們越來(lái)越遠?我們究竟需要什么樣的玩具?
其次，針對“老游戲的玩具從何而來(lái)?”對家長(cháng)進(jìn)行調查，學(xué)生先動(dòng)手設計“玩具調查問(wèn)卷統計表”，并把調查來(lái)的資料進(jìn)行整理，撰寫(xiě)調查報告。
玩具組還自己動(dòng)手制作老游戲的玩具，在制作過(guò)程中他們也遇到了各種困難，教師給于適當的幫助，學(xué)生發(fā)現問(wèn)題用已有知識經(jīng)驗去解決問(wèn)題的能力得到了明顯提高。
“玩老游戲好處”的調查小組和調查“老游戲消失原因”的時(shí)代小組主要通過(guò)采訪(fǎng)的形式開(kāi)展活動(dòng)。采訪(fǎng)前我對他們進(jìn)行了一些采訪(fǎng)交流技巧方面的指導。
(在這一階段活動(dòng)中，我十分注意調控孩子們的積極性，注意有關(guān)資源的開(kāi)發(fā)，注重孩子用多種形式進(jìn)行探究。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終積極參與，即時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，體現了綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性和探索性。)
三周的探索與展開(kāi)后，各小組相繼出現了一些新問(wèn)題和新想法，于是活動(dòng)轉入實(shí)踐階段第二環(huán)節調整與深化。
2.階段匯報
把學(xué)生召集在一起進(jìn)行了一次實(shí)踐活動(dòng)階段性匯報，通過(guò)展示作品、節目串演、調查報告、論文及談?wù)摶顒?dòng)過(guò)程中遇到的困難等形式，喚起學(xué)生對過(guò)程的回憶，這是一次自我回憶、內化的過(guò)程。
趁熱打鐵引導各小組討論發(fā)現的新問(wèn)題，探討解決方案。提倡小組在調查“玩老游戲的好處”時(shí)，發(fā)現有一部分人認為新游戲好，新游戲更能開(kāi)發(fā)孩子的智力，兩種觀(guān)點(diǎn)都有道理，不知道如何處理?我建議他們可以以此為題開(kāi)展辯論會(huì )，同學(xué)們熱情高漲積極性很高。很多同學(xué)提出，有的老游戲雖然形式活潑，但內容不符合時(shí)代發(fā)展，缺乏新意，有的還不夠健康，進(jìn)而產(chǎn)生了改編的欲望。本階段結束前，各小組又制定了下一階段的新目標：
改編老游戲，創(chuàng )造新游戲
創(chuàng )編新游戲，制作新玩具
制作手抄報，宣傳老游戲
“ 比較新老游戲”辯論會(huì )
(三)成果匯報
1.介紹老游戲
A：我們組通過(guò)在家采訪(fǎng)家長(cháng)，搜集到了一些老友戲的玩法。(本組成員分別介紹：老游戲跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻繩、抖空竹的玩法及錄像)
(1) 我們組上網(wǎng)搜集到一些老游戲的圖片。(展示圖片)
(2) 老游戲不僅好玩，還有一些朗朗上口的歌謠伴隨呢，不信?你聽(tīng)!玩游戲時(shí)的--------跳皮筋時(shí)的-------、拍手歌時(shí)的------。
B:游戲再現組：我們組還和爸爸媽媽爺爺奶奶學(xué)了一些老游戲，并把它編成了一個(gè)節目表演給大看節目的名字叫“老游戲再現”。(學(xué)生表演打手背、踩影子、跳馬、木頭人、嘴巴手指不一樣)錄像
2.玩老游戲
師：請看錄像。(放室外活動(dòng)錄像)
同學(xué)們搜集到了這么多豐富多彩的老游戲，你們想玩嗎?那我們就體驗一回老游戲的魅力，選擇你喜歡的老游戲，盡情地玩吧! (學(xué)生盡情地玩老游戲)
3.老游戲的好處：
調查小組：我們組通過(guò)這段時(shí)間對老游戲的調查研究，總結出了玩老游戲的好處。
生：我有不同觀(guān)點(diǎn)，我認為新游戲要比老游戲好，新游戲更能開(kāi)發(fā)我們的智力。
4.新游戲與老游戲的區別
師：出現了不同的觀(guān)點(diǎn)，有認為新游戲好的，有認為老游戲好的，咱們開(kāi)個(gè)辯論會(huì )吧!
(辯論過(guò)程)
師小結：同學(xué)們的辯論真是太精彩了，老游戲和新游戲都有自己獨特的魅力，老游戲多為室外活動(dòng)，而新游戲多是動(dòng)腦活動(dòng)，游戲不論新老，只要能給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)健康就是好游戲。
5.改編老游戲
生：老師，社會(huì )在進(jìn)步有些老游戲的內容不太符合當今社會(huì )了，我建議：咱們改編老游戲，是同學(xué)們玩的更高興、更健康、更有意義。
(學(xué)生改編老游戲)
學(xué)生將拍手歌歌謠改成《三字經(jīng)》《弟子規》《交通安全歌》。
學(xué)生將老游戲三個(gè)字，改成說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)。
學(xué)生將老游戲投沙包，改成多人投沙包。
學(xué)生將老游戲老鷹捉小雞，改成游戲棋老鷹捉小雞。
學(xué)生自己創(chuàng )造新游戲，制造新玩具“拋接玩具”
教師總結：
優(yōu)秀的游戲是一種文化是一種智慧，它記載著(zhù)歷史的發(fā)展、歲月的變遷。別讓老游戲消失在歷史的舞臺，失去它的光彩，就讓我們手拉起手一起來(lái)做老游戲的傳遞者吧，把他一代一代傳承下去!
6、評價(jià)表彰各先進(jìn)
綜合實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生評價(jià)是過(guò)程性評價(jià)，根據學(xué)生在本次活動(dòng)過(guò)程中的表現，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，表彰在過(guò)程中表現突出的學(xué)生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。
活動(dòng)宣傳方案 篇4
為做好第六個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現將有關(guān)要求通知如下：
一、活動(dòng)主題
游戲——點(diǎn)亮快樂(lè )童年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的重知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
四、有關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。各地要將宣傳月活動(dòng)納入本年年度重點(diǎn)工作內容，結合地方實(shí)際，研究制訂宣傳月活動(dòng)的`實(shí)施方案，認真組織實(shí)施系列宣傳活動(dòng)。
2、整合資源，突出內涵。各地要圍繞宣傳主題，整合教科研機構、高校、幼兒園的專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢，組織專(zhuān)家學(xué)者和有經(jīng)驗的園長(cháng)、教師，充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長(cháng)對游戲的關(guān)注，引導他們創(chuàng )設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。
3、多方參與，廣泛宣傳。各地教育部門(mén)要綜合利用多種媒體，組織開(kāi)展大型公益講座、專(zhuān)家訪(fǎng)談、現場(chǎng)咨詢(xún)等主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì )宣傳氛圍。幼兒園要通過(guò)舉辦主題開(kāi)放日、家長(cháng)講座、親子游戲等多種活動(dòng)，確保宣傳深入持久高效。教育部將舉辦宣傳月啟動(dòng)儀式，組織制作主題公益宣傳片、海報、專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目，并在教育部官網(wǎng)和“微言教育”平臺同步推送，支持各地開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
4、嚴格把關(guān)，確保公益。各地要嚴格把關(guān)，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合幼兒身心發(fā)展規律，嚴防任何機構和個(gè)人借宣傳月搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)宣傳、宣傳推銷(xiāo)玩教具等產(chǎn)品。
請及時(shí)將宣傳月活動(dòng)情況及典型案例的文字材料、圖片和視頻等報送我部基礎教育司，我部將選取部分特色材料在教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和微言教育平臺推送。
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