【必備】實(shí)施方案范文匯總8篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
根據州委《關(guān)于在全州開(kāi)展“三帶三突出”整改行動(dòng)的通知》及《**自治州深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)第三階段工作實(shí)施方案》的通知要求，結合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以“三帶三突出”整改行動(dòng)為抓手和切入點(diǎn)，深入推進(jìn)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)第三階段整改落實(shí)工作，全面貫徹和落實(shí)州委“四明確一承諾”的部署要求，堅持“加快我州傳統畜牧水產(chǎn)業(yè)向現代畜牧水產(chǎn)業(yè)轉變”的發(fā)展思路，加快產(chǎn)業(yè)結構調整，解決企業(yè)、養殖大戶(hù)急需解決的問(wèn)題，提高全局服務(wù)于民的能力，進(jìn)一步提升廣大群眾對我局在科學(xué)發(fā)展上的滿(mǎn)意度，促進(jìn)我州畜牧水產(chǎn)業(yè)新的突破。
二、目標任務(wù)
1、積極為基層排憂(yōu)解難辦實(shí)事；
2、保增長(cháng)、保民生、保穩定；
3、建章立制，健全各項制度。
三、活動(dòng)內容
一是帶著(zhù)感情下基層，突出排憂(yōu)解難辦實(shí)事。選派得力黨員干部組成調研小組深入基層進(jìn)行深入調研，著(zhù)力摸清、摸準群眾急需要解決的問(wèn)題，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求落實(shí)好各項工作。特別是在此次“三帶三突出”整改活動(dòng)中，著(zhù)力解決好當前我州生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展、漁業(yè)健康發(fā)展、動(dòng)物防疫體系保障的問(wèn)題，加大項目資金投入，分批地逐項地建立和完善全州八縣市48個(gè)生豬標準化養殖小區建設項目、六大庫區網(wǎng)箱養魚(yú)健康養殖基地建設、164個(gè)鄉鎮動(dòng)物體系建設。
二是帶著(zhù)責任下基層，突出增產(chǎn)增收保實(shí)效。切實(shí)按照州委提出的“保增長(cháng)、保民生、保穩定”的責任，突出增產(chǎn)增收增效。局領(lǐng)導班子帶工作組深入到八縣市，對今年春夏之季全州暴發(fā)大面積魚(yú)病進(jìn)行全方位調研，并辦好各種培訓班。解決好在分析檢查中提出的全州沒(méi)有斑點(diǎn)叉尾回魚(yú)苗種場(chǎng)建設的問(wèn)題，加大對當前漁民對魚(yú)病防病知識的培訓力度，并解決好農民養殖方面的增收增效的相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，要加強局屬困難職工、定點(diǎn)聯(lián)系的扶貧村、定點(diǎn)聯(lián)系的`社區、科特派員定點(diǎn)聯(lián)系的企業(yè)進(jìn)行調研，解決實(shí)際問(wèn)題。
三是帶著(zhù)任務(wù)下基層，突出環(huán)境整治促發(fā)展。優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，力爭實(shí)現服務(wù)企業(yè)“零干擾”，機關(guān)效能“零障礙”，行政成本“零增長(cháng)”。著(zhù)力解決好機關(guān)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)不扎實(shí)的問(wèn)題；解決好黨員干部隊伍的整體素質(zhì)不高的問(wèn)題；解決和提高部分黨員領(lǐng)導干部抵御風(fēng)險能力和自我約束能力弱的問(wèn)題。著(zhù)力從工作機制入手，強化工作紀律，提高公務(wù)執行能力，提高基層黨組織的戰斗力、凝聚力。全面推進(jìn)班子思想、組織、作風(fēng)和廉政建設，提高局班子的整體和科學(xué)發(fā)展上的水平，提升班子領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展的能力。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排：7月是上旬至9月上旬
�。ǘ┓椒ú襟E：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。組織召開(kāi)局黨組會(huì )議和各科室、場(chǎng)站負責人會(huì )議，討論研究實(shí)施計劃，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開(kāi)“三帶三突出”整改活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。
分管領(lǐng)導：**（副局長(cháng)）。
具體負責科室：人事科、辦公室。
辦理時(shí)間：7月20前完成。
2、組織實(shí)施階段。按照活動(dòng)內容及方案要求，積極組織人員，籌措資金到基層開(kāi)展項目建設、扶貧村建設、困難職工群眾慰問(wèn)等工作，解決方案中提出的解決的問(wèn)題，確實(shí)此次活動(dòng)取得成效。
分管領(lǐng)導：**（局長(cháng)）
具體負責科室：扶貧村工作隊員、工會(huì )聯(lián)合會(huì )、科技特派員、各場(chǎng)站。
辦理時(shí)間：8月31日前完成。
3、總結驗收階段。局黨組對“三帶三突出”整改活動(dòng)進(jìn)行全面總結，各工作小組對在下基層中過(guò)程中對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面匯報，局學(xué)實(shí)組寫(xiě)出書(shū)面總結，迎接上級檢查，局擇時(shí)召開(kāi)總結大會(huì )。（9月上旬）
五、活動(dòng)要求
一是加強組織領(lǐng)導。要以此次活動(dòng)為契機，把分析檢查階段中查找出的問(wèn)題進(jìn)行認真地整改落實(shí)，在活動(dòng)中，要有高度的政治責任感和敏銳性，把此次活動(dòng)作為服務(wù)于民、取信于民重要窗口，作為考驗我們干部隊伍素質(zhì)的砝碼。
二是確�！叭齻�(gè)到位”。即責任到位、措施到位、人員到位。要以州委提出的實(shí)施意見(jiàn)及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，把整個(gè)活動(dòng)傳宣好、組織好、落實(shí)好。
三是抓緊抓好抓出成效。要切實(shí)地按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，認真對照自身存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，突出“三帶三突出”的特點(diǎn)，真正解決一批看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、急需要解決的民心工程，使活動(dòng)具有特色和成效。
實(shí)施方案 篇2
《幼兒心理學(xué)》是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)理論課。XX年8月，xx市教育局下發(fā)了《xx市中等職業(yè)教育精品課程建設項目通知》，按照立項通知要求，學(xué)校積極行動(dòng)，迅速組建了精品課程建設小組，組織制訂了精品課程建設實(shí)施方案�！队變盒睦韺W(xué)》第二批獲準立項。
一、課程基本情況
1、成立了學(xué)校精品課程領(lǐng)導小組
2、學(xué)校創(chuàng )設條件支持并啟動(dòng)精品課程
3、建立精品課程網(wǎng)站
4、規范資金管理力度
二、 精品課程建設工作的基本原則
1.全面發(fā)展原則
精品課程建設要體現出教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效，要從教、學(xué)、做綜合考慮，以教與學(xué)為主線(xiàn)，把教學(xué)效果放在首位，同時(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
2.科學(xué)研究與教學(xué)改革相輔相成的原則
要加強科研和教學(xué)的緊密結合，通過(guò)科研活動(dòng)，探索出精品課程教學(xué)的新模式，因此主講教師要堅持從事科研活動(dòng)，講授內容真正能反映最新的科研成果，教學(xué)過(guò)程應貫穿科學(xué)思維和創(chuàng )新方法，要充分重視實(shí)訓實(shí)驗和實(shí)習等實(shí)踐性環(huán)節。
3.充分利用現代教育技術(shù)的原則
要加強運用現代管理信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和多媒體技術(shù)，以此豐富教學(xué)內容，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.系統建設原則
精品課程的建設不是孤立的.，在精品課程規劃與建設的同時(shí)，要把師資隊伍建設、教材建設等諸多方面工作予以統籌兼顧。
三、精品課程自查工作內容
1.教學(xué)內容組織與安排：
精品課程教學(xué)本著(zhù)堅持理論聯(lián)系實(shí)際，融知識傳授、能力培養、素質(zhì)教育于一體。本著(zhù)“面向就業(yè)、培養學(xué)生實(shí)踐能力”的原則，對《幼兒心理學(xué)》課程進(jìn)行調整，突出專(zhuān)業(yè)特色，培養社會(huì )發(fā)展需要的實(shí)用性人才，提高學(xué)生的就業(yè)率。
2.實(shí)踐教學(xué)：
重視實(shí)踐教學(xué)內容和方法，掌握該門(mén)課程必需的知識技能，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，加深學(xué)生對幼兒、對幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)，為將來(lái)成為一名專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師和從事學(xué)前教育研究打下堅實(shí)的基礎。
3.教學(xué)模式：
根據課程內容需要，一方面，把課堂搬到幼兒園，讓學(xué)生觀(guān)摩幼兒園教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教育實(shí)習，較好地實(shí)現了教學(xué)目標要求。另一方面，把一線(xiàn)富有幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗的園長(cháng)、教師“請進(jìn)來(lái)”傳經(jīng)送寶開(kāi)展座談，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
4.教材應用開(kāi)發(fā)：
《幼兒心理學(xué)》是我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程，它與《幼兒衛生保健》、《幼兒教育學(xué)》《幼兒園活動(dòng)設計》《實(shí)習指導》被學(xué)校定為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)理論核心課程。為了配合課程建設，課程組重新梳理教材，整合教學(xué)模塊，同時(shí)加快與教材配套的實(shí)習實(shí)訓教材的建設工作，我校與春蕾幼兒園共同開(kāi)發(fā)了工學(xué)結合教材《幼兒游戲活動(dòng)》，這一教材的開(kāi)發(fā)建設為學(xué)生自主學(xué)習和實(shí)踐訓練創(chuàng )造了條件,同時(shí)也充實(shí)了本學(xué)科教學(xué)內容。
四、精品課程自查工作措施
1.完善《幼兒心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò )資源的建設。
2. 建立教師課堂教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)機制
3. 建立規范的學(xué)生學(xué)習激勵和評價(jià)機制。
4、完善教學(xué)設備和實(shí)訓室，以滿(mǎn)足精品課程建設的需求。
五、精品課程自查工作時(shí)間安排
�。�1）XX年4月：自查精品課程教學(xué)內容 、教學(xué)方法。
�。�2）XX年5月：更新學(xué)校網(wǎng)站、對網(wǎng)上資料進(jìn)行修改。
�。�3）XX年6月：自查校、園共同開(kāi)發(fā)教材《幼兒游戲活動(dòng)》
六、自查工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：馬xx
副組長(cháng)：王xx
成 員：王xx
七、課程建設存在的主要問(wèn)題和解決措施
1.本課程屬于一門(mén)培養學(xué)生掌握幼兒心理的專(zhuān)業(yè)課程，對主講教師自身的要求很高，為此我們加強對教師的培訓尤為重要，以此提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2.在開(kāi)展課程網(wǎng)絡(luò )建設過(guò)程中，需要制作大量的動(dòng)畫(huà)、錄像等影音資料，但由于該課程的專(zhuān)業(yè)教師計算機與錄像技術(shù)水平有限，需要經(jīng)常請行業(yè)專(zhuān)家幫忙解決，這樣在課程內容的及時(shí)更新、日常維護方面難免出現滯后現象，今年已向行政主管部門(mén)提出申請，加強此方面的建設。
八、本課程下一年度建設計劃
1.在XX年底前，基本完成精品課程的制作上傳到校園網(wǎng)站。
2.進(jìn)一步搞好課程建設，優(yōu)化教學(xué)內容和結構，加大信息量，進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)課件。
3.全面完善精品課程評價(jià)體系，針對精品課程建設中存在的問(wèn)題，逐步解決，在各個(gè)方面達到精品課程的要求。
實(shí)施方案 篇3
按照XX街道20xx年防汛排澇工作實(shí)施方案的總體部署，為確保我社區安全度汛，結合我社區實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”原則，全面提升我社區防汛排澇能力，完善預險、逃險、搶險等方面工作，做到組織有序，措施得力，確保轄區內不發(fā)生大面積內澇，不發(fā)生重大財產(chǎn)損失和人員傷亡，確保我社區居民安全度汛。
二、工作目標
進(jìn)一步明確責任，完善預案，落實(shí)好各項防汛措施，全力做好防汛工作，確保安全度汛。做到社區不受淹，主要交通干線(xiàn)不斷道，保證供水、供電、供氣正常和城市基礎設施安全。發(fā)生超標洪水，要采取應急措施，確保居民生命安全，把災害損失降到最低點(diǎn)。加強對洪澇自然災害的防御工作，密切注視雨期雨量，暴雨強度，做好預警預報工作，制定并落實(shí)好群眾逃險方案。
三、汛期時(shí)段
1、汛期：20xx年6月20日――9月20日。
2、主汛期：20xx年7月1日――8月25日。
3、緊急防汛期：發(fā)生洪澇災害時(shí)的抗洪階段。
四、職責分工
在街道防汛指揮部的'指導下，社區工作人員全面負責本社區的防汛排澇工作，切實(shí)做到思想到位，組織到位，措施到位，物資到位，確保萬(wàn)無(wú)一失。
1、在汛期前完成屬地險房普查工作，督促協(xié)調在主汛期前完成房屋及基礎設施維修工作。主汛期，防汛重點(diǎn)部位要派專(zhuān)人監控，在緊急狀態(tài)下組織居民撤離；做好洪澇災害的險情監視工作；組織屬地單位及一些重點(diǎn)地段的相關(guān)部門(mén)，做好防汛排澇工作。
2、按照街工委、辦事處統一部署，開(kāi)展好物資協(xié)調、人員撤離等。發(fā)生災情、險情時(shí)第一時(shí)間向防汛指揮部負責人匯報。
五、保障措施
1、要切實(shí)加強領(lǐng)導。建立防汛組織機構，實(shí)行社區主任負責制。制定值班制度，設立值班電話(huà)，對重點(diǎn)區域實(shí)行24小時(shí)監視，發(fā)現險情及時(shí)上報，確保各項工作有人管、有人抓。
2、要落實(shí)人員物資。搶險隊伍要以社區工作人員、黨員、居民骨干為基礎。同時(shí)配齊車(chē)輛、鐵鍬、沙袋等物資。
3、明確工作職責。結合各自工作特點(diǎn)，切實(shí)履行工作職責。其中包括：制定緊急情況下的居民逃險線(xiàn)路，做好險房、險段居民撤離動(dòng)員工作等。
XX街道XXX社區
實(shí)施方案 篇4
我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天長(cháng)大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?以下是一篇初中防溺水主題班會(huì )實(shí)施方案。
教學(xué)目的:
1. 提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識。
2. 初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為 的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)引入課題
生命安全高于天，父母給你的.生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生 命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題。組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論： 在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有 會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結。溺水 原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲 目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡 事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是 否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體 組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區 游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待 適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)， 應將假牙取下， 以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相 打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休 息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力 按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數、地點(diǎn)，便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護器材，可以 入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救。
最近，我國多地連續發(fā)生學(xué)生溺水事件：教育部通報稱(chēng)，20xx年 6 月 9 日，山東省萊 蕪市萊城區楊莊中學(xué) 7 名初三學(xué)生結伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽(yáng)市隆回 縣桃洪鎮文昌村 5 名小學(xué)生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼 蘭區方臺鎮 7 名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4 人溺水身亡。同一天中 16 名學(xué)生溺水死亡,令人 十分痛心。
4 月 20 日中午 12 時(shí)多，寶圩鎮倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、 李思露 4 人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水， 又到橋對面玩耍了一段時(shí)間。其時(shí)見(jiàn)洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣 余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5 月 6 日， 時(shí) 50 分左右， 10 名當地高校學(xué)生在老洲鄉太陽(yáng)島附近的長(cháng)江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門(mén)趕到現場(chǎng)全力救援，2 人獲救，其余 5 人人不幸溺亡。
五、課堂總結
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教 育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開(kāi)展了 “珍愛(ài)生命，預防溺水”的主題班會(huì )課。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全 防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每 天接近有 150 多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近 6 個(gè)是因為溺水身亡的。 在這節班會(huì )課上，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾：6 月 29 日，四川省達州市 3 名十 歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕 的生命就這樣永遠地消失了。有誰(shuí)不為她們感到遺憾、惋惜呢? 同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正 是因為這一個(gè)個(gè)不規范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本 幸福的家庭承受著(zhù)巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊： “珍愛(ài)生命，預防溺水! ”
實(shí)施方案 篇5
為了貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于做好全面改善貧困地區義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件會(huì )議精神，為全面提高我校教育、教學(xué)發(fā)展水平，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校將在20xx年至20xx年期間全面實(shí)施改薄項目的開(kāi)展，根據文件精神指示，特制定如下實(shí)施方案：
一、學(xué)�；厩闆r
青洛中心學(xué)校是一所農村小學(xué)，位于定遠西、爐橋鎮東，于1949年建校，學(xué)校占地面積19900平方米，建筑用地面積4115平方米，服務(wù)半徑3.5千米，覆蓋人口約2萬(wàn)人;目前共有19個(gè)教學(xué)班級，現有在校學(xué)生1326人，留守兒童350人左右，教職工48人。全校擁有課桌椅1250套，班班通19個(gè)，計算機共17臺;音、體、美教學(xué)器材各1套。
二、確立領(lǐng)導小組成員
為了切實(shí)做好此項“改薄”工作，我校成立了專(zhuān)項領(lǐng)導小組。組長(cháng)：臧開(kāi)桃(青洛中心學(xué)校校長(cháng))副組長(cháng)：高悟王榮祥(青洛中心學(xué)校副校長(cháng))組員：姚國貴柏家波李榮杰
三、目標需求
預計到20xx年，我校將全面改善基本辦學(xué)條件，擴建校舍建筑面積，生均教室、食堂，生均廁所面積、生活用房面積、體育場(chǎng)地、
圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗儀器設備等，均在指標值范圍;能穩固新增教師的流動(dòng)性，能基本滿(mǎn)足教師、學(xué)生的生活設配條件，教育教學(xué)質(zhì)量將得到進(jìn)一步鞏固和提高，把青洛中心學(xué)校創(chuàng )建成一個(gè)設施先進(jìn)、師資優(yōu)良的現代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
但就本�，F有狀況而言，學(xué)校面臨校舍建筑面積較小、辦學(xué)條件不足等空缺，其中包括如下：
1、教學(xué)及輔助用房需求新增2437平方米，需項目資金487.4萬(wàn)元;
2、生活用房需求新增1850平方米，需項目資金370萬(wàn)元;運動(dòng)場(chǎng)地較小，需求新增1000平方米，需項目資金10萬(wàn)元;附屬設施需求新增260延米，，需項目資金15.6萬(wàn)元;生活設備均缺乏，，需項目資金226.3萬(wàn)元;由于學(xué)校學(xué)生較多，課桌椅、圖書(shū)設備缺乏及破壞程度較嚴重，需增加課桌椅100套，圖書(shū)4890冊，共計需求項目資金10.9萬(wàn)元;
3、我校信息化裝備還不足，缺乏計算機31臺，網(wǎng)絡(luò )多媒體教室12間，需求項目資金35.2萬(wàn)元;
4、目前我校大班額數19個(gè)，需再開(kāi)設11個(gè)教學(xué)班，需求教師24人。
四、具體實(shí)施步驟
根據我校的規劃測算的缺額情況，結合本校實(shí)際，我校擬定如下實(shí)施步驟：
1、投資340萬(wàn)元用于建造1700平方米的普通教室;投資147.4萬(wàn)元用于建造80平方米的實(shí)驗室、80平方米的.圖書(shū)室、80平方米的計算機室及497平方米的其他建筑面積;
2、投資370萬(wàn)元用于建造1500平方米的學(xué)生宿舍、40平方米的鍋爐房、120平方米的廁所、50平方米的浴室、140平方米的其他用房、購買(mǎi)淋浴頭10個(gè)、新增廁所蹲位40個(gè);
3、投資15.6萬(wàn)元用于修建及拓展圍墻260延米;投資10萬(wàn)元改造我校運動(dòng)場(chǎng)地;投資226.3萬(wàn)元購置宿舍設備1104套，食堂設備1套，飲水設備1套，安保設備1套;
4、投資10.9萬(wàn)元購置課桌椅100套，圖書(shū)4890冊;預計投資35.2萬(wàn)元購置計算機31臺，建造網(wǎng)絡(luò )多媒體教室和功能室12間。
五、學(xué)�！案谋 北Ｕ洗胧�
為了此項工作落到實(shí)處，責任到人，確保本次“改薄”計劃工作的順利進(jìn)行：
1、學(xué)校成立了“改薄”規劃領(lǐng)導小組。確立領(lǐng)導小組職責。實(shí)行校長(cháng)全程負責制。抽調專(zhuān)人負責具體工作，積極配合上級部門(mén)，確保設施設備按時(shí)到位。
2、加強科學(xué)管理，注重應用，確保設施設備發(fā)揮最大效益。
六、學(xué)校建議和要求
我校目前占地面積小，建筑用地面積不足，學(xué)生人口較多，師資力量缺乏等缺口，希望上級領(lǐng)導能幫助我們協(xié)調土地問(wèn)題，擴充校園面積，多輸送教育人才，改善我校目前困境。
實(shí)施方案 篇6
一、目標任務(wù)
從8月1日至9月30日，在全縣范圍內開(kāi)展嚴厲打擊破壞林地資源違法犯罪專(zhuān)項行動(dòng)（代號“亮劍行動(dòng)”），重點(diǎn)打擊毀林開(kāi)墾，尤其是借土地開(kāi)發(fā)整理名義實(shí)施毀林開(kāi)墾行為；非法占用林地實(shí)施房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、工程建設等破壞林地資源行為。
通過(guò)集中時(shí)間、集中力量開(kāi)展“亮劍行動(dòng)”，查處一批大要案件，使各類(lèi)工程項目占用林地少批多建、未批先建、不批強建等違法行為得到有效遏制；非法使用和破壞林地資源行為受到依法查處；林地征占審批工作進(jìn)一步規范，依法保護森林資源的社會(huì )環(huán)境明顯改善。創(chuàng )新林地保護管理工作機制，堅守林地保有量“紅線(xiàn)”，保障林業(yè)“雙增”目標的實(shí)現。
二、組織領(lǐng)導
為加強對“亮劍行動(dòng)”的組織領(lǐng)導，局成立由局長(cháng)任組長(cháng)，副局長(cháng)任副組長(cháng)，局辦公室主任、林政科科長(cháng)、森林公安分局局長(cháng)為成員的縣林業(yè)局“亮劍行動(dòng)”領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在森林公安分局，具體負責“亮劍行動(dòng)”，任辦公室主任。
三、行動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┡挪槊纂A段（8月1日至20日）
資源林政管理部門(mén)對全縣范圍內的工程建設項目征占用林地、使用林地以及破壞和非法占用林地情況進(jìn)行一次全面的排查摸底，采取實(shí)地清查、重點(diǎn)抽查等方式，逐項目、逐鄉鎮、逐林場(chǎng)、逐地塊核查，切實(shí)掌握全縣非法占用林地問(wèn)題。
�。ǘ﹪来蛘坞A段（8月20日至9月20日）
森林公安機關(guān)要密切配合林業(yè)行政主管部門(mén)，對非法占用林地行為進(jìn)行全面整治，所有工程建設項目沒(méi)有辦理林地審批手續的，一律不得施工生產(chǎn)，正在施工生產(chǎn)的要立即停工整改，并接受處理。要根據排查情況，有重點(diǎn)、有針對性地開(kāi)展打擊行動(dòng)，查處一批嚴重破壞林地案件，抓獲一批違法犯罪分子，依法收回一批非法占用的林地。構成犯罪的，要按照《中華人民共和國刑法》和《最高人民法院關(guān)于辦理破壞林地資源刑事案件若干問(wèn)題的解釋》等規定，依法立案查處。發(fā)現林業(yè)系統工作人員涉嫌瀆職侵權犯罪的，及時(shí)移交檢察機關(guān)處理，嚴禁有案不移、以罰代刑。對非法占用林地數量較大、情節嚴重的重大案件，報市“亮劍行動(dòng)”領(lǐng)導小組掛牌督辦。對案情比較復雜的特殊案件和城區周邊的破壞林地案件，邀請市森林公安機關(guān)參與督辦。
�。ㄈ┛偨Y規范階段（9月20日至30日）
認真總結專(zhuān)項行動(dòng)的經(jīng)驗和成果，深入剖析非法占用林地的原因、特點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題，積極探索林地保護管理長(cháng)效機制。要對林地管理工作特別是現場(chǎng)查驗、審核審批、監督檢查等環(huán)節展開(kāi)自查自糾，嚴格實(shí)施用途管制，嚴格審核審批制度，規范林地林權流轉，實(shí)現林地的科學(xué)管理和合理利用。對行政不作為，亂作為的問(wèn)題，堅決實(shí)行倒查問(wèn)責機制，嚴肅處理違法審批、越權審批等違法行政行為。要建立健全資源管理部門(mén)與森林公安機關(guān)的協(xié)調配合機制，加強信息共享、案件移交、執法聯(lián)動(dòng)、督查督辦等工作，加強對占用征收林地重點(diǎn)項目的日常檢查，及時(shí)掌握轄區破壞林地資源的違法犯罪動(dòng)態(tài)，做到早發(fā)現、早防范、早打擊，打防結合，堅決遏止違規用地和非法占用征收林地現象。要加強林地管理培訓，增強從事林地管理工作人員的.服務(wù)意識和依法行政理念，切實(shí)規范林地管理行為，依法依規開(kāi)展占用征收林地審核審批工作，有效提升林地管理水平。
四、工作要求
�。ㄒ唬┙y一認識，周密部署。要深刻認識開(kāi)展打擊破壞和非法使用林地專(zhuān)項行動(dòng)對保護森林資源的重大意義，把專(zhuān)項行動(dòng)作為當前林業(yè)工作的重點(diǎn)，統一思想，制定實(shí)施方案，明確任務(wù)，落實(shí)工作責任，細化工作措施，確保整治行動(dòng)順利開(kāi)展。
�。ǘ┞鋵�(shí)責任，嚴格執法。要充分發(fā)揮森林公安機關(guān)、資源林政管理部門(mén)的職能作用，按照“分工明確、責任落實(shí)、各司其職、協(xié)同作戰”的要求，落實(shí)工作責任，細化工作措施，明確行動(dòng)任務(wù)，加強配合，形成合力，嚴格依法行政，打擊犯罪，確保打擊有目標，整治有重點(diǎn)，查處有力度。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，形成氛圍。要充分利用各種新聞媒體，大力宣傳保護林地資源的重要性，宣傳普及林地管理保護的政策法規，以案說(shuō)法，曝光一批涉及林地違法犯罪行為，增強輿論攻勢，為專(zhuān)項行動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造良好的輿論氛圍。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規范、公開(kāi)公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據上級有關(guān)文件精神，結合我鄉實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，學(xué)校全員競聘實(shí)施方案。
一、指導思想
通過(guò)全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，調動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng )造性，形成充滿(mǎn)活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實(shí)基礎。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導小組及工作小組。組長(cháng)： xxx，成員：xxx。領(lǐng)導小組負責制定方案、組織實(shí)施、過(guò)程監督、結果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設置
學(xué)校共設45名崗位：①中心校有崗37個(gè)：行政2名, 財會(huì )1名、文印1名,校醫1名，計算機1名，體育1名，英語(yǔ)2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；②幼兒園4名（大班小班各2個(gè)）；③村校5名（雷團、流源、所里、城坪、士門(mén)、下鄉各1個(gè)），學(xué)校工作計劃《學(xué)校全員競聘實(shí)施方案》。
四、競聘對象
學(xué)校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個(gè)崗位報名應聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。
五、競聘順序：
第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘
→ 專(zhuān)職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘
→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘
→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
�。ㄒ唬� 召開(kāi)全體教師大會(huì )，進(jìn)行競聘工作總動(dòng)員，組織學(xué)習《通道縣下鄉明德小學(xué)教師競聘上崗方案》、《通道縣下鄉明德小學(xué)班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。
�。ǘ└偲干蠉忣I(lǐng)導小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競聘范圍之內。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競聘崗位如下
�。ㄈ� 教職工根據自己的情況向學(xué)校遞交崗位競聘申請表；
�。ㄋ模└偲干蠉忣I(lǐng)導小組根據老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。
�。ㄎ澹┤w教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導依次（按崗位設置順序）對每個(gè)崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。
�。└偲干蠉忣I(lǐng)導小組根據《競爭上崗量化打分細則》給競聘的'老師打分。
�。ㄆ撸└偲干蠉忣I(lǐng)導小組依據<<競爭班主任量化細則>>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來(lái)綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
�。ò耍� 如有班主任崗位沒(méi)有聘滿(mǎn)，則由競聘上崗領(lǐng)導小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。
�。ň牛⿲W(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開(kāi)展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時(shí)應明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過(guò)程出現的問(wèn)題，由競聘工作領(lǐng)導小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調。
�。ㄊ┳詈蟾偲腹ぷ黝I(lǐng)導小組根據全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導依次（按崗位設置順序）對競聘人員的測評分數和本人的意愿來(lái)確定勤人員的崗位。
實(shí)施方案 篇8
為貫徹落實(shí)寧陽(yáng)縣幸福教育工程實(shí)施推進(jìn)方案，加快教育率先發(fā)展、建設教育強鎮。根據市、縣“幸福教育工程”的意見(jiàn)，結合我鎮教育工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以推進(jìn)我鎮幼兒教育、中小學(xué)教育、成人教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為重點(diǎn)，努力創(chuàng )建幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福教師、幸福學(xué)生、大力推進(jìn)幸福教育工程，不斷提高我鎮幸福教育質(zhì)量和幸福教育指數，為打造經(jīng)濟強鎮、教育強鎮、共筑幸福家園提供智力支持和人才保障。
二、推進(jìn)目標：
�、蹇傮w目標。教師樂(lè )教、學(xué)生樂(lè )學(xué)、家長(cháng)信任、社會(huì )滿(mǎn)意。
�、婢唧w目標：
1、彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng )建一批“幸福教育示范”班級，1-2處幸福教育示范學(xué)校。
2、逐步實(shí)現教育思想、管理機制、隊伍建設、辦學(xué)條件和教育體系的現代化，持續改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊伍，教育質(zhì)量由穩步提高轉向大幅度提升。
3、學(xué)生因享受幸福教育而擁有較高的成長(cháng)幸福指數，教師因從事快樂(lè )工作而擁有較高的職業(yè)幸福指數，家長(cháng)因孩子接受良好教育而擁有較高的生活指數，幸福指數，形成最具幸福感的教師群體、學(xué)生群體和家長(cháng)群體。
三、推進(jìn)項目?jì)热荩?/p>
實(shí)施10項幸福教育推進(jìn)計劃，分別是：
1、基于幸福教育的幼兒園、小學(xué)布局調整推進(jìn)計劃。
2、基于幸福教育的辦學(xué)條件改善推進(jìn)計劃。
3、基于幸福教育的學(xué)校安全工作推進(jìn)計劃。
4、基于幸福教育的學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)推進(jìn)計劃。
5、基于幸福教育的關(guān)愛(ài)教師行動(dòng)推進(jìn)計劃。
6、基本幸福教育的特色學(xué)校創(chuàng )建推進(jìn)計劃。
7、基于幸福教育的教育管理創(chuàng )新推進(jìn)計劃。
8、基于幸福教育的人才綜合培訓推進(jìn)計劃。
9、基于幸福教育的家校共建共育推進(jìn)計劃。
10、基于幸福教育的教育評價(jià)綜合改革推進(jìn)計劃。 （具體內容見(jiàn)附表）
四、實(shí)施步驟：
第一階段：研究制定“推進(jìn)方案”進(jìn)行動(dòng)員部署。(20xx年7月-9月) 教辦組織實(shí)施幸福教育工程調研，制訂“推進(jìn)方案”，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，統一思想認識，啟動(dòng)蔣集鎮幸福教育工程。
第二階段：組織實(shí)施(20xx年10月---20xx年10月)
教辦、學(xué)校各自成立幸福教育領(lǐng)導小組和工作小組，全面實(shí)施幸福教育工徎；中小學(xué)、幼兒園成人教育中心學(xué)校根據鎮幸福教育實(shí)施方案，結合學(xué)校工作實(shí)際制訂本單位的“具體實(shí)施方案”并組織實(shí)施。分類(lèi)建立幸福教育示范學(xué)校、示范班級評價(jià)標準和指標體系。實(shí)施過(guò)程中，教辦加強過(guò)程監控和督促，定期組織過(guò)程性檢查和指導，確保創(chuàng )建工作深入推進(jìn)。
第三階段：階段總結、年度評估(20xx年11月---20xx年12月) 在各學(xué)校自評的基礎上，教辦組織評估，進(jìn)行階段總結，對各單位取得的成績(jì)，存在的問(wèn)題進(jìn)行客觀(guān)分析。在總結經(jīng)驗中，發(fā)現典型，評選“幸福教育示范學(xué)�！焙汀靶腋＝逃痉栋嗉墶奔啊靶腋＝逃冗M(jìn)個(gè)人”，為下一階段的工作奠定基礎。
第四階段：形成機制、深化推廣(20xx年1月---12月)
深化“幸福校園、幸福班級、幸福課堂”建設活動(dòng)，完善“幸福學(xué)�！苯ㄔO的'評價(jià)標準和指標體系，形成推進(jìn)幸福教育的長(cháng)效機制，使“幸福教育學(xué)�！苯ㄔO制度化、規范化。
第五階段：鞏固成果，形成品牌(20xx年1月---12月)
做好經(jīng)驗總結，理論提升，成果推廣工作，逐步形成我鎮教育特色，凸顯幸福教育的品牌特色與影響力。
五、保障措施：
1、組織保障。教辦成立幸福教育工程領(lǐng)導小組(名單附后)，統籌全鎮幸福教育工程的實(shí)施工作。領(lǐng)導小組在教研室設立辦公室，負責幸福教育工程的工作安排、過(guò)程調度和檢查評估等工作。
2、政策保障。教辦在課題立項、師資配備、評優(yōu)評獎和培訓學(xué)習等方面，對命名的“幸福教育示范學(xué)�！�、“幸福教育示范班級”幸福教育課堂予以支持。拿出專(zhuān)項資金用于幸福教育工程建設。
3、制度保障。將幸福教育工程列入年度教育工作計劃和教學(xué)工作計劃之中，納入對教育管理干部和教師的培養培訓之中。多層次開(kāi)展幸福教育的推動(dòng)工作并形成常態(tài)化。建立幸福教育工程的過(guò)程調度和評價(jià)制度，“幸福教育示范學(xué)�！薄靶腋＝逃痉栋嗉墶薄靶腋＝逃n堂”命名和動(dòng)態(tài)管理制度。
4、學(xué)術(shù)保障。以征文或成果結集等形式普及幸福教育建設理念，拓寬幸福教育工程實(shí)施的推進(jìn)路徑。依托“三環(huán)節”教學(xué)改革、“1711”改革創(chuàng )新項目，著(zhù)力打造幸福課堂。建立幸福教育學(xué)術(shù)交流機構，在課題論證、實(shí)施指導、過(guò)程監控、效果評價(jià)、成果宣傳等方面予以智力支持和時(shí)間保障。
5、宣傳保障。廣泛宣傳實(shí)施幸福教育的現實(shí)需要和長(cháng)遠意義，讓教師、學(xué)生、家長(cháng)理解推進(jìn)幸福教育的重要作用，營(yíng)造推進(jìn)幸福教育的良好氛圍，激發(fā)他們支持和創(chuàng )建幸福教育的積極性、創(chuàng )造性。建立幸福教育經(jīng)驗推介制度，及時(shí)推廣幸福教育工程實(shí)施中積累的典型經(jīng)驗。在鎮平臺上開(kāi)辟專(zhuān)欄，動(dòng)態(tài)推動(dòng)幸福教育工作。
6、評價(jià)保障。把幸福教育工程的實(shí)施情況納入對教師的教學(xué)工作評價(jià)中，納入對學(xué)校和幼兒園、成教中心的教育工作評價(jià)中，納入對學(xué)校、幼兒園、成教中心辦學(xué)水平的評價(jià)中。
蔣集鎮幸福教育推進(jìn)計劃安排表
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