小學(xué)語(yǔ)文課例研究報告范文最新

　　在現實(shí)生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文課例研究報告范文最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【個(gè)人總結】

　　《風(fēng)景優(yōu)美的地方》習作教學(xué)課例分析

　　【教材分析】

　　《風(fēng)景優(yōu)美的地方》是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊第六單元的習作。

　　知識目標：引導學(xué)生寫(xiě)出自己去過(guò)的或最想去的地方，體現其吸引人之處。

　　能力目標：嘗試完成一篇寫(xiě)景作文。

　　情感目標：激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過(guò)仔細觀(guān)察，抓住特點(diǎn)，有條理的介紹。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　描寫(xiě)有序，運用恰當的修辭手法，寫(xiě)出景物之美。

　　【教學(xué)準備】

　　收集有關(guān)圖片或資料。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激情導入：

　　1．同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山村，繁華的都市……祖國的東西南北，處處都有迷人的景色……（出示圖片）引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片的景物美在哪？

　　2．課件出示好詞、好句。

　　剛剛同學(xué)們說(shuō)得很好，老師這里有很多描寫(xiě)景物的好詞送給同學(xué)們，我們一起讀一讀。

　　二、引導歸納：

　　1．回憶課文的寫(xiě)作方法：

　�。�1）師：這節課，我們要要向同學(xué)介紹自己去過(guò)的地方，那大家想想，怎樣寫(xiě)能讓人讀著(zhù)像看到了一樣美呢？我們先回憶一下《富饒的西沙群島》這篇課文，想一想那些句子寫(xiě)的好嗎？用了什么方法？

　�。ㄕn件出示《富饒的西沙群島》段落）

　�。�2）師小結：

　　寫(xiě)特點(diǎn)（板書(shū)）：

　　顏色：五光十色、瑰麗無(wú)比；形狀：一塊塊，一條條，互相交錯。

　　各種各樣的珊瑚、懶洋洋的海參、威武的龍蝦

　　用方法（板書(shū)）：

　　運用比喻、擬人等方法寫(xiě)一處景物，使文章更加生動(dòng)、形象。

　　2．觀(guān)察、討論、修改、學(xué)以致用。

　　師：下面我們來(lái)看一幅圖片。

　�。�1）出示圖片（桂林漓江象鼻山），引導學(xué)生仔細觀(guān)察。說(shuō)說(shuō)你想到哪些詞語(yǔ)或句子來(lái)形容這樣的美景？

　　運用什么方法，你覺(jué)得怎么加句子會(huì )更生動(dòng)？

　　請你和同桌說(shuō)一說(shuō)。討論后指名答。

　�。�3）老師請同學(xué)們幫他改一改。（課件出示段落）

　�。�4）師指導和講解。

　�。�5）挑選一篇改得好的段落，讀給全班同學(xué)聽(tīng)。

　�。�6）師總結：用上合適的好詞、好句，學(xué)會(huì )使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫(xiě)得更加生動(dòng)、有趣。

　　三、指導寫(xiě)作：

　　1．師：我們的祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，有許多風(fēng)景名勝吸引了無(wú)數的中外游客。你去過(guò)哪些地方？你還想去那些地方？

　�。▽W(xué)生自由說(shuō)）

　　2．確定自己要寫(xiě)的內容：

　　師：那大家想想，寫(xiě)好本次習作有什么要求呢？

　�。�1）寫(xiě)一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。

　�。�2）抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

　�。�3）運用好詞好句和修辭手法。

　　3．學(xué)生構思，自主寫(xiě)作。教師對有困難的同學(xué)個(gè)別指導。（課件出示景點(diǎn)圖片）

　　請大家拿起筆來(lái)，寫(xiě)一段話(huà)介紹一處自己去過(guò)的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動(dòng)態(tài)寫(xiě)出來(lái)，別忘了剛才我們發(fā)現的如何吸引人的好方法，相信你們寫(xiě)的一定比說(shuō)的好！不會(huì )的字可以用拼音代替。

　　四、欣賞佳作：

　　1．投影好習作，引導欣賞。

　　2．找出習作的優(yōu)點(diǎn)，也可以提出更好的補充意見(jiàn)。

　　3．最后，引導學(xué)生將習作寫(xiě)完整：

　�。�1）旅游時(shí)你和誰(shuí)一起去的呢？還游覽了哪些景點(diǎn)？可以再寫(xiě)一段。游覽后的心情怎么樣？

　�。�2）給你的文章寫(xiě)一個(gè)美麗的題目，使人看了也想去。

　�。�3）開(kāi)頭和結尾都點(diǎn)一點(diǎn)題更好！

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