小班班級活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的小班班級活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小班班級活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)參加運動(dòng)會(huì )，培養孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
2、增強孩子動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
3、培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
4、通過(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，增進(jìn)家長(cháng)與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長(cháng)之間、老師和孩子、老師和家長(cháng)之間的溝通。
三、活動(dòng)形式：課間操展示、親子游戲
四、活動(dòng)時(shí)間：**年11月15日上午9點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)
六、活動(dòng)準備：
1、音響、音樂(lè )（運動(dòng)員進(jìn)行曲、早操音樂(lè )、七月火把節等）
2、各班游戲器材
七、人員安排
總指揮：梁慧娟
主持人：趙書(shū)曰 領(lǐng)操：各班班主任
音響：張老師 攝像：各班兩名家長(cháng)
安全：吳校長(cháng) 各班負責人：各班班主任及老師
八、活動(dòng)過(guò)程
1、運動(dòng)員入場(chǎng)。
2、主持開(kāi)幕。
3、校長(cháng)致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動(dòng)跳——七月火把節，家長(cháng)進(jìn)場(chǎng)
6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。（時(shí)間控制在40分鐘內）
7、頒獎、結束。
九、注意事項：
1、家長(cháng)做好孩子的榜樣，呵護花草，愛(ài)護公共設施，維護公共衛生。
2、家長(cháng)是孩子的第一任老師，所以在游戲中，請家長(cháng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時(shí)注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦！
4、頒獎時(shí)會(huì )出現有的.孩子沒(méi)有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動(dòng)，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過(guò)努力才能獲得成功！
5、請家長(cháng)穿便于運動(dòng)的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋），孩子們穿校服。
6、運動(dòng)會(huì )結束后家長(cháng)和孩子方可離場(chǎng)。
小班班級活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標：
1、了解感恩節的由來(lái)及其習俗，懂得感謝，尊重他人、
2、會(huì )主動(dòng)向家人問(wèn)好，表達謝意
3、欣賞感恩節的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲<感恩的心>
二、活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶/錄音機感恩故事
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月第四個(gè)星期
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級內
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、給幼兒講述感恩節的由來(lái)。
2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的'幫助和問(wèn)候，說(shuō)說(shuō)在家有沒(méi)幫家人做過(guò)什么事。
3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。
4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>
5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說(shuō)一句感恩的話(huà)，比如：××我愛(ài)你，××您辛苦了…
6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>、
六、活動(dòng)延伸：
讓家長(cháng)在家多提醒督促幼兒對家人說(shuō)感恩的話(huà)，幫家人做家務(wù)，根據家長(cháng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。
小班班級活動(dòng)方案3
活動(dòng)主題：
月兒圓圓，心兒甜甜
活動(dòng)時(shí)間：
20xx-9-18
活動(dòng)地點(diǎn)：
小12班教室
活動(dòng)目的：
�、蓖ㄟ^(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國的傳統節日。
�、沧層變和ㄟ^(guò)品嘗月餅，制作水果拼盤(pán)，月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗節日的快樂(lè )。
�、惩ㄟ^(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的感情。體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
�、彼�、月餅家長(cháng)提供。
�、埠衾踩�、氣球若干個(gè)。
�、骋淮涡运P(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節：
1、介紹中秋節的
第二環(huán)節：親子其樂(lè )融融
1親子游戲：蜈蚣散步
先講一個(gè)故事：森林里舉行運動(dòng)會(huì )，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著(zhù)：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhù)穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的'方式。
1、由孩子做排頭，家長(cháng)將手搭在孩子肩上，蹲下。
2、隨著(zhù)一、二、一、二……的口令，孩子和家長(cháng)向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆
3、親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)
按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。
小班班級活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
2、體會(huì )媽媽養育的辛苦，懂得感恩。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
2、事先邀請各位媽媽。
3、制作《禮物花》所需的材料。
4、活動(dòng)主題PPT。
活動(dòng)流程：
一．談話(huà)活動(dòng)《我的好媽媽》：
1、小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來(lái)？
2、因為媽媽要過(guò)節了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的，讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。
4、講述媽媽的本領(lǐng)，為自己的媽媽感到自豪。
5．老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們今天就一起跟媽媽來(lái)學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧。
二．親子共同包餛飩
三．手工制作《禮物花》
幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花，以此來(lái)表達對媽媽的節日祝福。
四．歌唱活動(dòng)。
幼兒在教師的`帶領(lǐng)下，為媽媽獻上禮物花，對媽媽說(shuō)一句：“媽媽我愛(ài)您，祝您母親節快樂(lè )！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》，通過(guò)歌聲表達對媽媽的愛(ài)和祝福。
四．延伸活動(dòng)
旨在教育幼兒在享受父母的養育之恩的時(shí)候，不忘常懷一顆感恩之心�；丶覟閶寢屪鲆患幸饬x的事。
小班班級活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標
1、創(chuàng )建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，共同構建書(shū)香校園、書(shū)香家庭、書(shū)香班級。
2、通過(guò)各類(lèi)特色閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。
3、通過(guò)參與閱讀，使幼兒、家長(cháng)、教師讀好書(shū)、好讀書(shū)，充分體驗閱讀帶來(lái)的愉悅。
二、活動(dòng)主題：
“書(shū)香溢滿(mǎn)園，閱讀伴成長(cháng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月19日至10月30日
四、活動(dòng)準備：
1、環(huán)境構建、氛圍營(yíng)造
幼兒園、班級本著(zhù)“閱讀影響孩子終生”的指導思想，在教室、幼兒園公共區域為孩子提供豐富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的參與到閱讀中來(lái)。
結合班級、年級閱讀活動(dòng)創(chuàng )建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動(dòng)區等環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。
2、興趣激發(fā)、習慣培養
(1)各班級提前一周開(kāi)始開(kāi)展相關(guān)閱讀節主題教育課程，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗，重點(diǎn)關(guān)注幼兒閱讀習慣和閱讀方法的學(xué)習。
(2)在閱讀節活動(dòng)中將通過(guò)豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養良好的'閱讀習慣，促使每一位孩子自主、自覺(jué)、專(zhuān)注的參與到“閱讀”這件事情上來(lái)。
3、精心策劃、群策群力
組織討論幼兒園總方案和各年級活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、內容多樣的閱讀活動(dòng)，在集體智慧中優(yōu)化年級組和全園同時(shí)進(jìn)行的大型閱讀特色活動(dòng)。
4、支持引導、要求在前
汲取上屆閱讀節的經(jīng)驗，本屆閱讀節之前提醒年級和班級在活動(dòng)中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對幼兒、家長(cháng)的閱讀活動(dòng)給與指導和及時(shí)的支持幫助。我們要及時(shí)記錄、整理活動(dòng)中的資料，完善和提升活動(dòng)內涵，也要鼓勵家長(cháng)參與到資料的收集與反饋中來(lái)，使閱讀節匯編資料全面、完整。
五、年級組活動(dòng)內容
1.書(shū)香小班，好書(shū)共享
活動(dòng)目的：
(1)營(yíng)造小班年級組閱讀氛圍，為家長(cháng)幼兒提供共同閱讀的時(shí)間和場(chǎng)地
(2)培養家長(cháng)、幼兒閱讀興趣。
(3)增進(jìn)親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。
具體實(shí)施：
(1)規劃活動(dòng)場(chǎng)地安排、人員安排，書(shū)籍及各類(lèi)材料的準備，共同確立活動(dòng)流程及規則。
(2)讓家長(cháng)提前了解活動(dòng)方案，并報名參與書(shū)吧管理。家長(cháng)明確職責及配合內容，協(xié)助班級進(jìn)行前期準備。
(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng )設特色書(shū)吧，家長(cháng)參與書(shū)吧管理，在接人環(huán)節(5:15—5:40)，家長(cháng)可帶幼兒在各書(shū)吧進(jìn)行親子閱讀或自主閱讀。
2.爸爸給我講故事
活動(dòng)目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
具體實(shí)施：活動(dòng)中邀請家長(cháng)來(lái)給孩子講故事，每個(gè)班級請2~3名幼兒的爸爸，在家中準備好一個(gè)好聽(tīng)的故事，帶到幼兒園，將準備好的故事帶給孩子們，請孩子們聽(tīng)一聽(tīng)爸爸媽媽講的故事好不好聽(tīng)。鼓勵爸爸們在家也經(jīng)常給孩子講故事。
3.家長(cháng)助教活動(dòng)——“書(shū)香溢滿(mǎn)岳麓山”岳麓山遠足
活動(dòng)目的：
(1)通過(guò)不一樣的組織形式，為幼兒營(yíng)造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進(jìn)行小組閱讀的樂(lè )趣與愜意。
(2)拉近“幼兒與圖書(shū)”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。
(3)在輕松、自由的遠足活動(dòng)中鍛煉孩子的意志力，培養孩子的堅持性。
具體實(shí)施：家長(cháng)報名參與助教活動(dòng)，并提前準備幼兒感興趣的書(shū)籍，在遠足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。
4、參觀(guān)岳麓書(shū)院
活動(dòng)目的：感受岳麓書(shū)院的書(shū)香氛圍及歷史文化。對岳麓書(shū)院有初步的認識和了解，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
具體措施：提前與岳麓書(shū)院聯(lián)系，確定參觀(guān)路線(xiàn)。參觀(guān)過(guò)程中引導幼兒觀(guān)察岳麓書(shū)院古建筑，如藏書(shū)閣，可觀(guān)看編鐘表演等。
5.“快樂(lè )的閱讀時(shí)光”
評選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗或體會(huì )感悟，資源共享。
評選標準：內容;文筆。
評選方法：寫(xiě)一篇親子閱讀經(jīng)驗或體會(huì )感悟的文章，字數在800至xx字之間,好文章在本園幼兒園網(wǎng)站上展示。
小班班級活動(dòng)方案6
一、指導思想：
深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、班級游戲情況分析：
我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗。由于小班年齡相對較小，因此，相對來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低，如何開(kāi)展游戲更為重要。經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀(guān)察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上，而不會(huì )創(chuàng )造游戲的情節與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。
三、游戲的目標：
本學(xué)期主要目標：
1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲。
2、遵守游戲規則，并做到愛(ài)護玩具，不爭搶?zhuān)粊y扔玩具，學(xué)會(huì )自己整理玩具。
3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話(huà)，開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內向的幼兒參與游戲，并喜愛(ài)游戲。
四、具體措施：
(一)角色游戲：
1.幼兒園的'角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì )化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的。各班要根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。
2.在環(huán)境創(chuàng )設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主
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題內容相匹配。突出個(gè)性化方面。豐富區域活動(dòng)的內容，能根據幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
3.積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展研究，操作科學(xué)、規范，并注意過(guò)程資料的積累。
4.加強對兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀(guān)察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
(二)戶(hù)外體育游戲：
1.確保戶(hù)外體育游戲的時(shí)間
2.學(xué)習聽(tīng)信號和按信號反應，動(dòng)作協(xié)調，結合游戲感受隊形距離和學(xué)習走隊
3.提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶(hù)外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。
(三)專(zhuān)用教室游戲：
1.了解專(zhuān)用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規則
2.愛(ài)護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊
3.幼兒認真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求
(四)其他各類(lèi)游戲：
1.貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)
2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)
五、工作安排：
二月份：
1、收集各類(lèi)材料，制作游戲區的操作材料
2、合理安排游戲活動(dòng)區域，完善各區域環(huán)境的創(chuàng )設，體現“師生互動(dòng)”的主旨。
三月份：
1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。
2、深入指導游戲，推動(dòng)游戲情節的合理發(fā)展，增設“幼兒園”的游戲區。
四月份：
1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理
2、收集各類(lèi)瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng )意裝飾等活動(dòng)。
3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。
五月份：
1、圍繞主題開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。
2、培養幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設“醫院”的游戲區。
3、引導幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中。六月份：
1、做好游戲總結。
2、整理好各類(lèi)游戲物品
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區域：語(yǔ)言區(故事姐姐)、美術(shù)區(涂鴉墻)、手工區(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動(dòng)員)、建構區(拼拼搭搭)、運動(dòng)區(運動(dòng)小健將)為幼兒更好的成長(cháng)提供良好的空間。
二、區域活動(dòng)的總目標
1)、創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境。
2)、引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。
3)、培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性。
4)、促使幼兒樂(lè )意和他人交往，學(xué)習互助、合作和分享。
三、各區域活動(dòng)分目標
1、語(yǔ)言區(故事姐姐)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書(shū)籍、繪本。
目標：
1)、激發(fā)幼兒認識漢字及生活事物的興趣。
2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書(shū)籍和繪本.
3)、會(huì )看到事物圖片說(shuō)出它的名稱(chēng)。
2、美術(shù)區(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫(huà)紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)材料。
目標：
1)、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2)、學(xué)會(huì )美術(shù)活動(dòng)的一些技能。
3)、能主動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
3、手工區(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。
目標：
1)、激發(fā)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。
2)、學(xué)會(huì )泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。
3)、能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達自己的意愿。
4、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等
目標：
1)、初步了解、學(xué)習、觀(guān)察生活。
2)、培養幼兒合作能力和語(yǔ)言交往能力。
3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮創(chuàng )造力、增強獨立生活的能力。
5、玩具店(玩具總動(dòng)員)：提供幼兒各種玩具。
目標：
1)、初步了解各種玩具的特點(diǎn)和玩法。
2)、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)交往能力。
6、建構區(拼拼搭搭)：各類(lèi)拼接、拼搭玩具。
目標：
1)、初步了解各類(lèi)拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，自己動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。
2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。
7、運動(dòng)區(運動(dòng)小健將)：皮球、風(fēng)車(chē)、推車(chē)、各類(lèi)體育游戲器械。
目標：
1)、在游戲中體驗運動(dòng)的快樂(lè )，喜歡玩體育玩具。
2)、初步了解各類(lèi)體育游戲器械的玩法。
四、區域活動(dòng)的調整
我們將會(huì )根據幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不斷的調整游戲區域，撤出和添加，將區域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、補充、創(chuàng )新。還會(huì )在以后的游戲過(guò)程中認真觀(guān)察幼兒的游戲情況，做好相關(guān)記錄，并且根據記錄進(jìn)行分析研究，從而對區域活動(dòng)有更好的設計。
小班班級活動(dòng)方案7
一、指導思想
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴。結合“世界閱讀日”，根據我園第八屆“閱讀節”活動(dòng)的精神，小班年級組積極開(kāi)展各項活動(dòng)。旨在讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，讓更多的家長(cháng)參與親子閱讀，借此平臺，向小班的家長(cháng)進(jìn)一步介紹我園的“閱讀與表現”的特色，同時(shí)以“分享繪本”閱讀為紐帶，搭建起家園溝通交流的平臺，在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂(lè )!
二、活動(dòng)主題：
“分享繪本·快樂(lè )閱讀”
三、活動(dòng)目標
1.分享優(yōu)秀繪本，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，提高師生的閱讀質(zhì)量和文化素養，體驗閱讀和親子閱讀的快樂(lè )。
2.提高家長(cháng)對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現家園合作。
3.創(chuàng )設多元化的閱讀環(huán)境，通過(guò)“書(shū)香家庭”、“故事大王”、“童話(huà)劇展演”等系列活動(dòng)厚實(shí)書(shū)香校園，凸顯“閱讀與表現”特色。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月7日至6月1日
五、活動(dòng)內容
活動(dòng)一：幼兒閱讀活動(dòng)
1.創(chuàng )設閱讀角：根據班級實(shí)際情況創(chuàng )設有特色、有個(gè)性的閱讀環(huán)境，提供豐富的閱讀材料，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
2.圖書(shū)漂流活動(dòng)：發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒帶一到兩本自己喜歡的繪本來(lái)園，充實(shí)班級的閱讀區，組成班級的一個(gè)大的閱讀庫，開(kāi)展班級圖書(shū)漂流活動(dòng)，分享優(yōu)秀的繪本故事。周一到周四由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書(shū)分享閱讀，周五幼兒可以借書(shū)回家，周末的.時(shí)候由爸爸媽媽進(jìn)行親子閱讀。
3.“一日一故事”活動(dòng)：每天教師利用休息時(shí)間和孩子分享有趣的故事，同時(shí)鼓勵孩子積極參加班級的“故事大王”活動(dòng)，在此基礎上每班擇優(yōu)推薦3名選手參加年級組“故事大王”評比活動(dòng)。
4.經(jīng)典兒歌誦讀活動(dòng)。組織幼兒參加年級組的“兒歌朗誦”比賽，感受兒歌語(yǔ)言的優(yōu)美和韻律美。
活動(dòng)二：老師精讀活動(dòng)
1.教師讀書(shū)活動(dòng)：閱讀教育類(lèi)書(shū)籍并撰寫(xiě)閱讀心得。
2.繪本教學(xué)展示：利用繪本開(kāi)展小班的掛牌課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的畫(huà)面觀(guān)察力，語(yǔ)言表達能力以及掌握基本的閱讀技能。
活動(dòng)三：親子溫馨共讀
1.親子自制繪本
要求：請每位家長(cháng)與孩子一起制作一張圖畫(huà)書(shū)(可以是剪貼、繪畫(huà)等)，根據是模仿圖畫(huà)書(shū)制作，也可以是仿編或是創(chuàng )作，制作過(guò)程中充分調動(dòng)孩子們的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng )造力。
2.“爸爸媽媽講故事”
請家長(cháng)朋友積極參加“爸爸媽媽講故事”的活動(dòng)，選擇健康有趣，簡(jiǎn)單易懂的故事，講故事時(shí)間控制在5分鐘之內，可以脫稿講述，也可以準備圖書(shū)或是PPT或是手偶等，形成家園合力，讓閱讀成為孩子成長(cháng)路上一股有力的推動(dòng)力。
活動(dòng)四：閱讀特色展示活動(dòng)
親子自制繪本展覽
閱讀節專(zhuān)題展板展示
3.年級組童話(huà)劇展演
要求：每班教師選擇合適的劇本，組織幼兒進(jìn)行童話(huà)劇的排練，5月中旬開(kāi)展年級組童話(huà)劇演唱。
小班班級活動(dòng)方案8
首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，以下是“小班班級成果展活動(dòng)方案設計”希望能夠幫助的到您！
一、家長(cháng)會(huì )9:00—9:30
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們托班的這一學(xué)期馬上就要結束了。首先，讓我代表我班的小朋及老師衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園托班的生活、學(xué)習。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現：
1、語(yǔ)言表達能力較好的有：趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。
2、自理能力較強的有：孫蘭朔、董藝婷、趙紫坤、韓嘉和。
3、較喜歡唱歌跳舞的孩子有婁信蕊、房文揚、趙俊喆、耿子涵。
4、喜歡運動(dòng)的孩子有；夏樂(lè )昊、龐思睿。
5、各方面都發(fā)展得較好的孩子有趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。
在對幼兒進(jìn)行 教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
通過(guò)這一學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的.提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強。
幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(cháng)的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(cháng)能 放心地把孩子交給老師。我們從家長(cháng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始，就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線(xiàn)內。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn) 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強幼兒的 安全教育，認識各種簡(jiǎn)單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時(shí)不慌亂、不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng)，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力。引導幼兒學(xué)習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇 到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護意識。
還有，對家長(cháng)們的幫助我們老師表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會(huì )更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(cháng)的失職，對于幼兒園的通知，都還不夠重視，希望我們能共同努力，為了孩子更好的未來(lái)。
寒假注意事項：
1、寒假定于20xx年2月7日（農歷臘月十九）---20xx年3月9日（農歷正月十九）開(kāi)學(xué)。
2、希望家長(cháng)在假期中督促孩子早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵孩子在家中自己的事情自己做，家長(cháng)不要包辦代替。
4、假期中注意幼兒的安全，盡量不去人流量大的地方。
5、成果展活動(dòng)結束后，家長(cháng)把被褥拿回家。
二、幼兒喝水及小便 9:30—9:45
三、成果展 9:45—10:15
1、歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，在音樂(lè )聲中邀請爸爸媽媽的入座。
2、歌曲欣賞：（1）集體表演：
《小花狗和大石頭》、《老師像媽媽》、《小老鼠上燈臺》
�。�2）個(gè)人表演：
《一只小花狗》——董藝婷
《我愛(ài)我的幼兒園》——趙俊喆
《搖啊搖》——孫蘭朔
3、兒歌欣賞： 集體表演：
《五指歌》、《小螃蟹》、《吃飯香噴噴》、《做早操》
4、舞蹈欣賞： 集體表演：
《我真的很不錯》、《星星的心》、《我有一個(gè)家》
5、參觀(guān)幼兒作品：
《夾子變變變》、《小雪花》、《我的百變手印》
四、結束、發(fā)獎狀 10:15—10:30
感謝家長(cháng)的到來(lái)，祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利，祝各位可愛(ài)的寶貝天天開(kāi)心，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假，成果展到此結束，同時(shí)，希望家長(cháng)為我們提出寶貴的意見(jiàn)！謝謝大家！
最后，祝家長(cháng)和寶貝們，新年快樂(lè )！
小班班級活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、用自己的方式為媽媽送去節日的祝愿。
2、體會(huì )媽媽養育的辛勞，知道感恩。
活動(dòng)預備：
1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
2、事前邀請各位媽媽。
3、制作《禮物花》所需的材料。
4、活動(dòng)主題PPT；《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》歌曲動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)流程：
一．談話(huà)活動(dòng)《我的好媽媽》：
1、小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家興奮嗎？你知道為甚么今天要把媽媽請到幼兒園來(lái)？
2、由于媽媽要過(guò)節了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的，讓孩子們感遭到媽媽的辛勞和偉大。
4、講述媽媽的本領(lǐng)，為自己的媽媽感到自豪。
5．老師小結：我們的媽媽真能干、真辛勞呀，我們今天就一起跟媽媽來(lái)學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧。
二．親子共同包餛飩
三．手工制作《禮物花》
幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花，以此來(lái)表達對媽媽的節日祝愿。
四．歌唱活動(dòng)。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下，為媽媽獻上禮物花，對媽媽說(shuō)一句：“媽媽我愛(ài)您，祝您母親節快樂(lè )！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的`好媽媽》，通過(guò)歌聲表達對媽媽的愛(ài)和祝愿。
五．延伸活動(dòng)
旨在教育幼兒在享受父母的養育之恩的時(shí)候，不忘常懷一顆感恩之心�；丶覟閶寢屪鲆患室饬x的事。
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