幼兒活動(dòng)方案精選15篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、初步知道詩(shī)歌名稱(chēng)，理解詞語(yǔ)“冰冰涼”。
2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩(shī)歌的順序。
3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
掛圖、黑板、小貼畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌的興趣。
教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候有什么好玩的事情？
2、出示掛圖，引導幼兒欣賞。
�。�1）出示掛圖
教師：你們看到了什么��？
�。�2）今天掛圖寶寶帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字叫什么？聽(tīng)聽(tīng)看，詩(shī)歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。
�。�3）有感情的朗讀詩(shī)歌，并指著(zhù)畫(huà)面引導幼兒欣賞。
3、邊指掛圖邊提問(wèn)，并引導幼兒通過(guò)做動(dòng)作，幫助幼兒了解詩(shī)歌內容。
教師（1）小雨落在了哪些地方
�。�2）荷花怎么樣?誰(shuí)會(huì )做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?
�。�3）小魚(yú)兒怎么樣了？小魚(yú)會(huì )怎么搖尾巴？
(4)小草怎么樣?小草是怎么長(cháng)高的？
(5)小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？
4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩(shī)歌順序。
(1) 教師：我們再聽(tīng)一聽(tīng)小雨先落在哪里？又落在哪里，再落
到哪里，最后落在哪里。
�。�2）教師引導幼兒重新排列圖片順序。
5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩(shī)歌。
6、教師請幼兒背誦詩(shī)歌。
7、教師通過(guò)談話(huà)，激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂(lè )趣。
教師:下雨真好玩，下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩，看看還會(huì )
有什么好的事情。
9：45—10：00 喝水、入廁盥洗 10：00—10;30 戶(hù)外游戲
活動(dòng)名稱(chēng)：《送禮物》
活動(dòng)目標：
1、掌握平衡的技能，加強腳掌的肌力。
2、提高平衡能力，激發(fā)幼兒對體育的興趣。
活動(dòng)準備
泡沫墊、S形獨木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報紙球
活動(dòng)過(guò)程
1、教師：我這里有一份小白兔寄來(lái)的信，小小白兔說(shuō)今天是她
的生日，邀請我們班小朋友一起到它家過(guò)生日。
2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我
們抱著(zhù)報紙球鉆過(guò)圈，然后跳過(guò)泡沫墊上的`圈，接著(zhù)上獨木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來(lái)到小白兔的家 ，把你們手上的報紙球送給小白兔的籃子里面。
10：30—11：00 區域活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：體育區
活動(dòng)目標：（1）提高四肢活動(dòng)的協(xié)調性和靈活性。
�。�2）激發(fā)培養幼兒對體育的興趣。
活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言區
活動(dòng)目標：（1）培養幼兒對閱讀的興趣。
�。�2）感受與同伴一起閱讀的快樂(lè )。
活動(dòng)名稱(chēng)：數學(xué)區
活動(dòng)目標：（1）鍛煉幼兒初步認識圖形。
�。�2）體驗送圖形寶寶回家的快樂(lè )。 活動(dòng)名稱(chēng)：美工區
活動(dòng)目標：（1）讓幼兒在玩中學(xué)習，提高孩子的動(dòng)手能力。
�。�2）培養孩子對美術(shù)的興趣。 活動(dòng)名稱(chēng)：娃娃家
活動(dòng)目標：（1）讓幼兒樂(lè )意與同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂(lè )趣。
�。�2）培養幼兒在玩的同時(shí)，更加了解角色扮演。 11:00—11:15餐前準備
�。�1）入廁盥洗
�。�2）介紹食譜 11:15—12:00午餐
幼兒活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)表演、猜燈謎、寫(xiě)心愿卡等活動(dòng)激發(fā)幼兒過(guò)新年的濃厚。
2、通過(guò)系列活動(dòng)培養幼兒觀(guān)察過(guò)新年的變化、講述過(guò)年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動(dòng)。
3、通過(guò)活動(dòng)向家長(cháng)匯報本學(xué)期教學(xué)工作。
4、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)和培養幼兒尊老、愛(ài)老、敬老、助老的思想意識和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛(ài)的種子。
二、活動(dòng)形式：
家長(cháng)帶幼兒中國年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動(dòng)、文藝表演等等。
三、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園室內、戶(hù)外、敬老院。
四、活動(dòng)時(shí)間：
元旦前后
五、活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：彩紙制作許愿卡、各班活動(dòng)所需
2、環(huán)境布置：按照每個(gè)班的主題布置教室，體現主題特色
3、知識準備：
六、日常導入內容：
語(yǔ)言：幼兒會(huì )說(shuō)新年祝福話(huà)語(yǔ)、新年兒歌
認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗
音樂(lè )：學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂(lè )
美工：、涂色、粘貼
七、活動(dòng)流程：
1、戶(hù)外集體表演：
學(xué)前班：操《小哪吒》《我不上你的當》
大班：舞蹈《三字經(jīng)》
蒙氏大班：《椅子操》
中班：節奏樂(lè )《地球歡迎你》
蒙氏中班：器械操
小班、蒙氏小班：律動(dòng)《我的身體最神氣》
舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》
2、班級展示：
本學(xué)期的`各項工作
幼兒集體表演《紅纓之歌》
猜燈謎
活動(dòng)
寫(xiě)心愿卡
活動(dòng)結束：掛心愿卡
延伸活動(dòng)：帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡歡喜喜迎新年》表演活動(dòng)。
八、活動(dòng)：
1、活動(dòng)當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時(shí)送幼兒入園。
2、請遵守活動(dòng)秩序，服從老師安排，在指定區域就坐觀(guān)看節目，不隨意走動(dòng)，不大聲喧嘩，在表演節目時(shí)不干擾孩子。
3、戶(hù)外集體活動(dòng)結束后請大家有序地回到孩子所在班級（并帶回本班的幼兒椅子），參加班級活動(dòng)。
4、班級活動(dòng)未結束時(shí)，不可中途離場(chǎng)。如有特殊情況，需提前向本班老師告知�；顒�(dòng)結束后才可接幼兒離園，下午休息。
幼兒活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、認識國旗的涵義，知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的標志，代表國家的尊嚴。
2、懂得升國旗時(shí)奏國歌應肅立，行注目禮。
3、培養幼兒熱愛(ài)祖國，尊敬國旗。
活動(dòng)準備：課件、粘國旗的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入國旗
問(wèn)：大家看這是什么？（老師打開(kāi)課件第一頁(yè)）讓幼兒說(shuō)出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。
問(wèn)：這面旗是哪個(gè)國家的？讓幼兒說(shuō)出中國的，中國是簡(jiǎn)稱(chēng)還有一個(gè)完整的名字叫什么？引出我們國家的名字叫中華人民共和國。
小結：這是一面中華人民共和國的國旗
2、認識國旗的涵義
�。�1）問(wèn)：國旗是什么形狀的？什么顏色的？為什么是紅色的？（過(guò)去我們的國家很窮很苦，有許多國家來(lái)到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來(lái)反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的'）。
問(wèn)：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？
小結：四顆小星各有一個(gè)角正對著(zhù)大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團結在黨中央周?chē)�，緊跟黨中央建設祖國 。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”。
�。�2）觀(guān)看課件：天安門(mén)升國旗
小結：1949年10月1日在天安門(mén)廣場(chǎng)上升起了第一面紅旗，毛主席莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來(lái)了”！從此天安門(mén)廣場(chǎng)天天都要舉行升國旗儀式，我們國旗每天和太陽(yáng)同升起。
�。�3）國旗是代表國家的，是國家的標志
請看大屏幕哪是我國的輪船？
問(wèn)：你怎么知道的？（上面有我國的國旗）
問(wèn)：你還在哪里見(jiàn)過(guò)國旗？（在大使館、學(xué)校、天安門(mén)廣場(chǎng)等）
小結：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了， 他們對著(zhù)國旗說(shuō)：“我們要好好學(xué)習為祖國出力”我們小朋友也應該怎么做？（尊敬國旗）
3、禮儀教育
問(wèn)：升國旗是我們要唱什么歌曲？（國歌）
升國旗時(shí)應該怎么做？請看課件
問(wèn)：圖1少先隊員行什么禮？（行隊禮）
問(wèn)：圖2解放軍叔叔升國旗時(shí)行什么禮？（隊禮）
問(wèn)：圖3我們小朋友升國旗時(shí)應該怎么做？（行注目禮）
小結：不管任何時(shí)候，任何地方只要聽(tīng)到奏國歌看到升國旗就要原地不動(dòng)，進(jìn)入莊嚴神圣的升國旗儀式中去，不能跑動(dòng)、說(shuō)笑、打鬧，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好眼睛看著(zhù)國旗冉冉上升。
4、升國旗儀式
師：那現在讓我們再重溫一下這莊嚴的時(shí)刻吧！全體起立，看課件進(jìn)入升國旗儀式中。
小結：我們要從小熱愛(ài)祖國愛(ài)護國旗。不能印有國旗的紙包東西，或者折飛機。愛(ài)國旗就是愛(ài)祖國的表現，希望小朋友能成為祖國的驕傲。
5、愛(ài)國教育
師：咱們看看中國運動(dòng)員為國奪冠的情景，看課件。
問(wèn)：你看到了什么？當你看到運動(dòng)員在領(lǐng)獎臺上時(shí)，你的心里會(huì )感到怎么樣？（自豪。驕傲）
小結：運動(dòng)員為國爭光，我們會(huì )感到無(wú)比的自豪，我相信你們長(cháng)大后也一定向解放軍、科學(xué)家、運動(dòng)員那樣，尊敬國旗，保衛祖國，為國爭光的。
6、粘貼國旗
師：我們都很尊敬國旗，現在請小朋友親手做一面國旗（分五組、一組五個(gè)小朋友）老師巡回指導。
小結：把我們做好的國旗放在教室里，每天看到他，激勵自己好好學(xué)習，長(cháng)大了為祖國做貢獻。（嘉峪關(guān)市第二幼兒園 石麗霞）
幼兒活動(dòng)方案4
設計意圖
大地春回、萬(wàn)物復蘇，鮮花也都競相綻放。我們大班的孩子將和老師一起到戶(hù)外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng)�！吨改稀分兄赋鲇變涸谏鐣�(huì )領(lǐng)域中的目標是愿意與人交往，喜歡并適應群體生活。春游不僅開(kāi)闊了孩子們的視野，也增長(cháng)了孩子的見(jiàn)識，更增進(jìn)了同伴之間，師幼之間的情感。常州花博文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。
活動(dòng)目標
1、讓孩子們親近自然，了解家鄉特色，畫(huà)出春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒與爸爸媽媽的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗快樂(lè )，讓親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的.機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備
畫(huà)架、繪畫(huà)工具、相機
活動(dòng)過(guò)程
一、集合
�。ㄒ唬┳尠职謰寢寧ьI(lǐng)孩子在西太湖花博園集合，教師清點(diǎn)人數，宣布春游活動(dòng)開(kāi)始并合影留念。
�。ǘ┘椅瘯�(huì )組長(cháng)褚詩(shī)涵媽媽向幼兒介紹西太湖花博園的落成及規劃，讓幼兒感受家鄉的魅力。
二、游覽
�。ㄒ唬按笫譅啃∈帧边M(jìn)軍花博會(huì )，沿途觀(guān)賞花木市場(chǎng)，感受春天的美麗景色。到達牡丹園后，家委會(huì )組長(cháng)趙凌媽媽給幼兒介紹牡丹的品種花色等，然后爸爸媽媽陪同幼兒自由參觀(guān)牡丹，引導幼兒仔細觀(guān)察，并請幼兒用好聽(tīng)的句子來(lái)表達。（自由留影，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨便采摘花朵）
�。ǘ┌职謰寢寧椭變赫业胶线m的地方對牡丹花進(jìn)行觀(guān)察，并用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)，爸爸媽媽可以一起合作創(chuàng )作，完成一副作品。
�。ㄈ┰谟螆@的時(shí)候，請家長(cháng)擔任專(zhuān)業(yè)攝影師，孩子們可以各種搞怪拍照；爸爸媽媽捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
三、休息
�。ㄒ唬c(diǎn)心時(shí)間
幼兒補充體力，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)1、揪“尾巴”
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位爸爸媽媽和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。爸爸媽媽和孩子面對面站立，同時(shí)數“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
2、袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊爸爸媽媽的頭頸，雙腿夾住爸爸媽媽的腰，爸爸媽媽不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)爸爸媽媽跑向對面的爸爸媽媽?zhuān)囊幌聦γ姘职謰寢尩氖�，對面爸爸媽媽則跑至對面。哪隊爸爸媽媽先跑完為勝。
四、解散
教師組織爸爸媽媽與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束，并注意安全回家。
五、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬⿵堎N親子作品
教師與幼兒一起分享親子作品，并將親子作品張貼于主題墻上。
�。ǘ┗ú⿻�(huì )知識競賽
教師制作花博會(huì )知識競賽PPT，讓幼兒根據游覽的經(jīng)驗，進(jìn)行知識比拼，并評選出“花博知識小能手”。
6S素養教育：
�。ㄒ唬┌踩逃�
1、排隊行走安全，一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游覽安全（1）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲；（2）在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要老師陪伴而行。
�。ǘ┪拿鹘逃�
1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。
2、在游覽過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游覽過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；
4、在游覽過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游覽過(guò)程中做到文明、安全。
�。ㄈ┗ブ逃�
幼兒間要團結互助，主動(dòng)幫助有困難的伙伴。
幼兒活動(dòng)方案5
一、設計說(shuō)明：
社會(huì )領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，為了培養幼兒愛(ài)護優(yōu)美環(huán)境、愛(ài)護花草樹(shù)木的良好行為習慣，我設計《開(kāi)花樹(shù)》這一教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設了一個(gè)使幼兒感受到“美”避免了單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教，為每個(gè)幼兒提供了參加集體活動(dòng)的機會(huì )，并讓幼兒明白愛(ài)護花草樹(shù)木的道理，從而激勵幼兒熱愛(ài)班級、幼兒園的情感。
二、活動(dòng)目的：
�。保層變褐阑▋汉每次也徽牡览�。
�。玻囵B幼兒良好的行為習慣意識。
�。常l(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
三、活動(dòng)準備：大樹(shù)一棵，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)鮮花。注：鮮花是活動(dòng)的，可以任意摘下或貼上，鮮花若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.教師以快樂(lè )的'口吻向幼兒介紹開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大樹(shù)引導幼兒體會(huì )到：開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大樹(shù)真美麗。（請幼兒告訴老師：開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大樹(shù)美麗嗎？漂亮嗎？）
2.教師用沉重的口吻向幼兒講述：“有一天，大樹(shù)前來(lái)了一個(gè)小男孩，看見(jiàn)這么美麗的花就摘了一朵，”教師邊計邊從樹(shù)上摘下一朵花，“又有一天，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹(shù)下，見(jiàn)到了樹(shù)上的花，也摘了一朵”教師又從樹(shù)上摘下一朵花�！斑@一天，大樹(shù)前來(lái)了一群小朋友，一見(jiàn)樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了
鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵不一會(huì )，樹(shù)上的花就補摘沒(méi)了”教師邊講這一朵一朵地把樹(shù)上的花摘下來(lái)�！盎](méi)了，光禿禿的樹(shù)真難看。大樹(shù)傷心的哭了”教師把大樹(shù)的臉變成哭樣）
3.提問(wèn)：?jiǎn)l(fā)幼兒回答：大樹(shù)為什么哭了？（因為花沒(méi)了）；就象沒(méi)了衣服一樣。你們說(shuō)摘花的行為對嗎？你們家的周?chē)惺裁椿�？（幼兒自由回答）；如果花園里沒(méi)有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎？
4.小朋友，你們都說(shuō)得真棒，現在我們一起來(lái)打扮大樹(shù)，讓它笑起來(lái)好嗎？（教師交待粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹(shù)上）
5.完成后，教師用歡快的口吻說(shuō)：“花朵回來(lái)了，大樹(shù)變美麗了，你們看大樹(shù)笑得多開(kāi)心。（教師又把大樹(shù)的臉變成笑臉）
6.教師引導幼兒明白花兒好看我不摘的道理（你們以后看見(jiàn)美麗的花不能怎樣）7.你們說(shuō)讓大樹(shù)來(lái)裝飾我們的教室呢？還是帶到室外裝飾幼兒園的花園。（根據大部分幼兒的意見(jiàn)辦）
幼兒活動(dòng)方案6
目標：
1在已有生活經(jīng)驗的基礎上，大膽想像表現太空搶隊救險的情節。
2 學(xué)畫(huà)人物的各種動(dòng)態(tài)表現救險的方法。
準備：
1 幼兒已聽(tīng)過(guò)有關(guān)太空搶險隊的故事。
2 范圖“各種動(dòng)態(tài)的人物”。
3 太空星球遇險的背景畫(huà)一副幼兒用書(shū)《太空搶險隊》。
過(guò)程
一 欣賞感受
�、� 出示背景圖幼兒觀(guān)察。
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一副圖，看看都有些什么？
�、� 談?wù)勛约毫私庥嘘P(guān)太空的情況。
二 想像討論
�、� 太空中發(fā)生了什么事？請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
�、� 幼兒互動(dòng)
�、� 下列幼兒內容
�、� 有什么辦法拯救大家呢？請你們把自己想出的好辦法畫(huà)下來(lái)，好嗎？
三 觀(guān)察模仿
�、� 出示范圖“各種動(dòng)態(tài)的`人物”。
小朋友們看看，這副圖上的人在干什么呢？
�、� 幼兒隨意想像，說(shuō)說(shuō)自己在太空中干什么。
四 表達表現
現在請小朋友們開(kāi)始作畫(huà)吧！
要求：
�、� 選擇自己喜歡的背景色。
�、� 畫(huà)面突出人物動(dòng)態(tài)及搶救的方法。
�、� 介紹自己畫(huà)面的含義。
幼兒活動(dòng)方案7
集體活動(dòng)：我是小小解放軍
上海市寶山區紅星幼兒園 賈琳
活動(dòng)目標： 1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調能力。
2、在游戲的情境中培養幼兒勇敢、團結、合作的精神，體驗運動(dòng)合作帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：竹梯5個(gè)、過(guò)山石若干、輪胎6個(gè)、平衡臺2個(gè)、墊子2床、洋娃娃若干、自制擔架20個(gè)等。
活動(dòng)流程及主要提問(wèn)設計：
通過(guò)動(dòng)作模仿，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的欲望。
1、個(gè)別幼兒模仿做解放軍的動(dòng)作。
2、聽(tīng)音樂(lè )做自編操，要求動(dòng)作合拍、有力、到位 。
通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力。
1、徒手練習（金雞獨立、斗雞）：怎樣讓自己的.身體穩穩地站��？
2、器械練習（走勇敢者之路）：
�。�1）幼兒熟悉場(chǎng)地，分散練習，教師巡回指導。
�。�2）分享交流：你剛才玩了什么？你是用什么好辦法讓自己穩穩當當的通過(guò)的？
小結：保持平衡的方法（伸開(kāi)雙臂左右借力保持平衡；轉移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓勵自己等讓自己保持平衡）。
兩兩合作，共同完成任務(wù)。
執行任務(wù)
1、布置任務(wù)：跨過(guò)山石，走過(guò)小橋，翻過(guò)小山，爬過(guò)鐵索，救出傷員，兩個(gè)小朋友抬擔架走過(guò)獨木橋將傷員送到醫院。
2、幼兒游戲，教師觀(guān)察幼兒在營(yíng)救傷員過(guò)程中的情況。
你是和誰(shuí)一起完成任務(wù)的？你們是怎樣順利通過(guò)獨木橋的？
小結：兩人合作抬擔架，一定要控制好腳步的快慢，才會(huì )穩當。
感受通過(guò)努力獲得成功的快樂(lè )。
1、跟著(zhù)音樂(lè )做放松活動(dòng)：我是一個(gè)兵，體驗做解放軍克服困難完成任務(wù)的快樂(lè )。
2、頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
幼兒活動(dòng)方案8
一、來(lái)園活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1、幼兒是否能有序的擺放自己的物品，并尋找合適的地方與同伴一起游戲。
2、幼兒能否主動(dòng)觀(guān)察植物角植物，并能給植物澆水。
二、運動(dòng)活動(dòng)
室外運動(dòng)
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)操節
�。ǘ﹨^域運動(dòng)
室外：二號區
材料提供：
大型玩具、圖譜墊子、跳圈、跨欄、小型塑料平衡木、水果籃、紙箱、仿真水果等
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否在成人的保護下下上樓梯并坐著(zhù)滑下滑梯。
2、指導幼兒運動(dòng)中自主喝水，并能在老師的提醒下擦汗。
�。ǘ﹨^域運動(dòng)
室內運動(dòng)
室內：一號區
材料提供：圖譜墊子、沙包、橡皮筋、小凳子等
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否單手將沙包向前投擲2米左右。
2、指導幼兒在老師的幫助下擦汗、喝水。
�。ㄈ┘w游戲：大皮球
三、生活活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒運動(dòng)后是否能在老師幫助下穿上外套。
2、觀(guān)察幼兒吃好點(diǎn)心后能否主動(dòng)將點(diǎn)心牌插好。
四、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：水果大豐收
活動(dòng)目標：
1．了解一和許多的概念，知道許多可以分成很多個(gè)1，很多個(gè)1合起來(lái)就是許多。
2．樂(lè )于關(guān)心他人，懂得好東西要大家一起分享。
活動(dòng)準備：
多媒體課件一份，糖果，禮物盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一．引起興趣（意圖：能夠初步了解秋天是水果成熟的季節）
T：秋天到了，讓我們到果園里去看看把，你看到了什么呀？
小結：果樹(shù)上結滿(mǎn)了蘋(píng)果，汽車(chē)上有許多籃子。
二．摘水果（意圖：通過(guò)三次采摘水果了解成一個(gè)一個(gè)的放在一起就變成了許多）
�。�1）T：我們一起來(lái)摘蘋(píng)果吧，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，放進(jìn)籃子里。（操作多媒體，邊摘邊說(shuō)“一個(gè)”，從而讓幼兒知道知道要一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。）
T：把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，籃子里就有多少蘋(píng)果��？
小結：一個(gè)一個(gè)的蘋(píng)果放在籃子里就變成了許多蘋(píng)果。
�。�2）T：蘋(píng)果摘完了，我們再去摘櫻桃，把櫻桃一串一串地摘下來(lái)。
T:現在籃子里櫻桃有多少呢？
小結：一串一串的.櫻桃放在籃子里，就變成了許多櫻桃。
�。�3）T：你們真能干，剛才和我一起摘了
預設
許多水果�，F在這里有一片桔子園，請你們來(lái)摘桔子，每人摘一個(gè)，摘了就回來(lái)�。ú僮饕螅好咳酥荒苷粋�(gè)桔子，摘好了坐回自己的椅子上。）
T:現在你的手里有幾個(gè)桔子��？
T:請你們把手里的桔子都放到我的盤(pán)子里來(lái)，我們來(lái)看看盤(pán)子里有多少桔子呢？
小結：一個(gè)一個(gè)放在一起，盤(pán)子里就有了許多的桔子。原來(lái)東西一個(gè)一個(gè)放在一起就變成了許多。
三．分水果（意圖：通過(guò)分水果知道許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。）
T：剛才我們摘了許多蘋(píng)果，我們去送給敬老院的爺爺奶奶吧！
小結：我們要把蘋(píng)果拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)送，許多蘋(píng)果就變成了一個(gè)一個(gè)的水果。
T：爺爺奶奶遲到了小朋友的蘋(píng)果真開(kāi)心，我有一份禮物要送給你們，猜猜是什么？
T:你們真聰明，一聽(tīng)就知道老師這里有許多糖果，現在老師要這些糖果送給你們。
T:請你們每人來(lái)拿一個(gè)糖果。
小結：剛才我這里有許多糖果，你們每人拿了一個(gè)。原來(lái)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。你們真棒！下次我們再來(lái)玩游戲吧！
五、自主游戲
預設主題：
米奇家、米妮家、維尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、寶寶醫院等。
觀(guān)察重點(diǎn)：
1、重點(diǎn)觀(guān)察幼兒能否根據自己的興趣選擇游戲或友好地加入同伴的游戲。
2、觀(guān)察幼兒在游戲中能否做到愛(ài)護玩具，不亂扔游戲材料。
六、自由活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1．觀(guān)察幼兒是否愿意和小朋友一起游戲。
2．指導幼兒不爭搶玩具，能試著(zhù)和同伴分享玩具。
七、午餐
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否自己用勺子吃飯。
2、指導幼兒吃飯不挑食，吃完自己碗里的飯菜。
幼兒活動(dòng)方案9
小氣球（中班語(yǔ)言）
活動(dòng)目標：
1、要求幼兒理解故事內容，懂得當別人有困難的時(shí)候要想辦法幫助別人。
2、學(xué)習故事中的對話(huà)和短句：“別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！薄啊l(shuí)有困難我來(lái)幫�！�
活動(dòng)準備：
1、小鳥(niǎo)和小雞的頭飾和圖片，汽球一只。
2、故事錄音磁帶一盒，錄音機。
3、各色粉筆，紙制的荷葉一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事〈〈小汽球〉〉
1、出示小汽球，介紹故事名稱(chēng)，提出聽(tīng)故事的要求：仔細聽(tīng)聽(tīng)故事講了些什么？故事里有誰(shuí)？它們說(shuō)了些什么話(huà)？
2、幼兒聽(tīng)故事
3、教師提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？小汽球是怎樣幫助小鳥(niǎo)和小雞的？
二、進(jìn)一步學(xué)習理解故事內容，學(xué)習對話(huà)和短句。
教師采用邊講邊畫(huà)的形式，幫助幼兒理解故事內容，學(xué)習對話(huà)和短句。
A故事第一段——小汽球幫助小鳥(niǎo)。
1、教師邊畫(huà)邊故事內容，幫助幼兒理解故事內容，學(xué)習短句。
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè )的小汽球，誰(shuí)有困難我來(lái)幫�！�
“別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！�
2、老師扮演小汽球，幼兒扮演小鳥(niǎo)，練習對話(huà)。
3、小結：這是一只會(huì )幫助人的小汽球。
故事第一段——小汽球幫助小鳥(niǎo)。
教師繼續邊講畫(huà)邊，幫助幼兒理解故事內容，學(xué)習短句。形式同第一段，練習對話(huà)時(shí)，幼兒分成兩組，一組扮演小汽球，一組扮演小雞。
三、故事表演
1、請三位能力較強的'幼兒分別扮演小汽球、小鳥(niǎo)、小雞，戴上頭飾，進(jìn)行故事表演。
�。ū硌萃�，教師摸摸小汽球的頭，流露出非常喜歡的表情：“你幫助別人做了許多好事，老師喜歡你�！保�
2、幼兒分成三人一組，分散進(jìn)行故事表演。
四、結束部分
教師：你們都想做小汽球，好，現在我們一起學(xué)小汽球飛，看看哪里需要我們幫助的。
幼兒隨音樂(lè )飛出教室，結束活動(dòng)。
幼兒活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1.練習走、跑的動(dòng)作。
2.體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)打算：(環(huán)保)
1.師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。
2.場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)愛(ài)好。
1.帶幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地。隨著(zhù)老師的節奏跟著(zhù)老師活動(dòng)身體各部位：頭部運動(dòng)、手臂運動(dòng)、腰部運動(dòng)、腳部運動(dòng)、關(guān)節運動(dòng)。
2.我們要去做運送小樹(shù)苗的小勇士了，先去觀(guān)察一下地形吧。跟著(zhù)老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。大班體育游戲活動(dòng)：勇敢的“小特警隊”探險
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)幼兒對梯子的.各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2.培養幼兒無(wú)畏、勇敢、堅定鎮定的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.增加幼兒對大自然的熱愛(ài)。
活動(dòng)打算：竹梯彩色滾筒椅子牛筋等。
活動(dòng)設計：
一：打算部分
基本動(dòng)作練習。立正――稍息――向右看齊――向右轉――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。
二：基本部分
小特警已經(jīng)學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了――探險。在我們探險的路上，要過(guò)許多小橋。有趣的小橋也有很兇險的小橋，大家可要注重了!看哪個(gè)小特警員特殊勇敢機智 聰慧。
1.過(guò)小橋
第一關(guān)：平地小橋要求：規定用走跳的方法在梯內和梯上通過(guò)。
第二關(guān)：傾斜小橋要求：規定用走跳的方法在梯上通過(guò)。
第三關(guān)：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過(guò)。
幼兒活動(dòng)方案11
小班綜合：我的瓶子娃娃
設計意圖 小班孩子的認知和游戲特點(diǎn)是擬人化、直觀(guān)化、過(guò)程要情境化�！段业钠孔油尥蕖肥且粋�(gè)比較綜合的活動(dòng)，設計一個(gè)小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境，并將瓶子設想為幼兒的同伴出現，這更利于幼兒從心理上接受老師設計的活動(dòng)�；顒�(dòng)中將通過(guò)喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數與量的關(guān)系；通過(guò)給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系；通過(guò)和瓶子娃娃一起唱歌，讓幼兒表現音樂(lè )的強弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會(huì )感受到幫助別人、和同伴游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、能根據數字提示往瓶子里裝相應量的豆，理解數的實(shí)際意義。
2、能認真觀(guān)察，嘗試為瓶子娃娃找到合適的`帽子、衣服，初步感知匹配意義，感受幫助別人的快樂(lè )心情。
3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲，體驗其中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備 1、請幼兒和家長(cháng)收集一些帶蓋的瓶子。
�。�、彩色的紙許多、花生和豆、瓶子上貼數字。
3、活動(dòng)音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程 一、找個(gè)瓶子娃娃做朋友。
1、教師談話(huà)引入：“小朋友，今天我們班來(lái)了許多瓶子娃娃，這些瓶子娃娃想找你們做朋友，你們高興嗎？”
2、請每一個(gè)小朋友找一個(gè)自己喜歡的瓶子娃娃做好朋友，說(shuō)說(shuō)自己的瓶子娃娃是什么樣的？
二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教師以瓶子娃娃餓了的口吻引入活動(dòng)，啟發(fā)幼兒想辦法幫助瓶子娃娃。
2、請幼兒按照瓶子上粘貼的數字，喂瓶子娃娃吃豆。
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
三、給瓶子娃娃找帽子。 1、教師以瓶子娃娃丟了帽子的口吻吸引幼兒，激發(fā)幼兒幫助瓶子娃娃的愿望。
2、請幼兒幫助瓶子娃娃找到自己的小帽子。（能“戴上”不掉的瓶蓋）
3、教師以瓶子娃娃的口吻感謝幼兒。
四、為瓶子娃娃選衣服。 1、請幼兒幫助瓶子娃娃選擇大小合適的衣服，為瓶子娃娃“穿”上。
2、表?yè)P鼓勵做的好的幼兒。
五、和瓶子娃娃一起唱歌。 1、教師引導幼兒和瓶子娃娃一起唱歌，啟發(fā)幼兒想辦法讓瓶子娃娃發(fā)出聲音。
2、演唱《大貓和小貓》，啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱，并不強弱不同的力量搖瓶子。
3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)和瓶子娃娃唱歌心情怎樣？
六、教師總結，請幼兒把瓶子娃娃帶回家。 活動(dòng)延伸 在區角投放一些關(guān)于匹配的材料，鼓勵幼兒練習，逐漸感受匹配的實(shí)際意義，并可以讓幼兒自制簡(jiǎn)單的聲音樂(lè )器游戲。
幼兒活動(dòng)方案12
幼兒園小班區域活動(dòng)設計――磁力碰碰樂(lè )
活動(dòng)目標：
1、 感知磁鐵具有磁性，可以吸起鐵制品。
2、 探索運用磁鐵的`磁性吸起物體。
3、 感知磁鐵越多磁性越大。
材料提供：
1、 綿、木棒、竹子、鐵絲、螺絲等若干。
2、 大小不同的磁鐵若干。
指導建議：
第一層次，通過(guò)操作感知鐵制品物體能被磁鐵吸引。
第二層次，探索非鐵制物體，通過(guò)鐵絲的輔助（如：綁上鐵絲）也可以被磁鐵吸起。
第三層次，通過(guò)操作感知磁鐵越多，能吸起的物體越重。
幼兒活動(dòng)方案13
走、跑、爬、跳
活動(dòng)地點(diǎn)：綠草坪
內容：識字游戲《走、跑、爬、跳》
活動(dòng)目標：
1、在游戲中認讀“走、跑、爬、跳”等字，培養幼兒對文字符號的興趣。
2、體驗“走、跑、爬、跳”的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、已經(jīng)學(xué)會(huì )朗讀兒歌《走走走》。（知識方面）
2、在戶(hù)外場(chǎng)地上設置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動(dòng)器械。
3、兒歌掛圖，字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身：隨音樂(lè )節奏表演進(jìn)場(chǎng)。
2、引導幼兒在場(chǎng)地上選擇體育器械自由玩耍，提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考：
*你剛才玩了什么？你是怎樣玩的？
3、依據幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以動(dòng)作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識記新字。
提問(wèn)：*兒歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”？
*“走、跑、爬、跳”怎樣用動(dòng)作表示？
*怎么用“走、跑、爬、跳”來(lái)組詞？
*“走”字象什么？……
4、朗讀兒歌，引導幼兒邊朗讀邊劃指。
5、與幼兒一起在草地上玩器械，要求幼兒根據器械上的文字提示來(lái)做動(dòng)作。
6、游戲：“找家”
�。�1）、幫“字寶寶”找家：
引導幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對應的家
中。
教師與幼兒一起糾正“找錯家”的字寶寶。
�。�2）、教師扮演大灰狼，引導幼兒扮演字寶寶，隨音樂(lè )節奏表演，音樂(lè )停，
立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找錯家的“字寶寶”將
被大灰狼吃掉。
附：
兒歌：《走走走》
走走走，小貓輕輕走。
爬爬爬，烏龜慢慢爬。
跳跳跳，小兔蹦蹦跳。
跑跑跑，小朋友快快跑。
幼兒活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的：
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調節一下身心，達到散心、休閑，加強相互溝通、增進(jìn)友誼和享受回歸自然的目的，學(xué)校組織教職工外出春游。
活動(dòng)時(shí)間：
暫定：20xx年4月28日—29日（兩天）
活動(dòng)地點(diǎn)：
江蘇南京
報名時(shí)間及要求：
1、報名時(shí)間：20xx年4月15日——4月17日，因需提前預訂酒店，所以要求全體教職工提前、準時(shí)報名，逾期不再辦理。
2、報名地點(diǎn)：工會(huì )委員王衛東老師處
3、如有教職工親屬或子女參加：1。2米以上每人400元；1。2米以下每人300元，錢(qián)先交到學(xué)校財務(wù)室，然后把收據交到王衛東老師處登記。
注意事項及有關(guān)要求：
1、旅游期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò )，不要單獨行動(dòng)，如有事及時(shí)匯報，遇重大事情必須在第一時(shí)間報告。
2、遵守上車(chē)時(shí)間，服從統一指揮，不擅自行動(dòng)。來(lái)回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行動(dòng)安全，強化安全預測，禁止冒險。
3、注重文明形象，愛(ài)護景區衛生環(huán)境和設施設備，遵守景區有關(guān)規定。講究言行舉止文明，避免與導游、小販等發(fā)生沖突，有問(wèn)題找學(xué)校領(lǐng)導出面解決。
4、全體教職工要保管好自己的衣物及財物，生病或有特殊病情建議不要參加旅游活動(dòng)。需要泡溫泉的'教職工自備泳衣。
5、教職工孩子的安全由孩子家長(cháng)負責�；顒�(dòng)中家長(cháng)不要帶孩子到有可能發(fā)生危險的場(chǎng)所活動(dòng)，父母要做到孩子與父母始終在一起。
6、就餐時(shí)孩子要和家長(cháng)一起，晚上住宿時(shí)1。2米以下孩子和家長(cháng)一個(gè)床。
7、如遇特殊或不可抗拒原因時(shí)，將延遲出游。
具體行程安排：
出發(fā)時(shí)告知
幼兒活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標：
1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。
2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現歌詞內容。
3.體驗在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè )。
重難點(diǎn)：
在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語(yǔ)言表現歌詞內容。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )CD、紙飛機、鈴鼓、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習
小朋友們，看看今天來(lái)了這么多客人老師，我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好，好不好？
哎呦，真有禮貌，除了客人老師來(lái)了，還有誰(shuí)來(lái)了？快坐下來(lái)看看。
二、出示教師折好的飛機
出示教師折好的飛機，我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機上飛行，他們開(kāi)心嗎？
教師引導幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機飛行，比如起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節奏停下來(lái)的'時(shí)候，幼兒也需暫停飛行。
三、播放CD幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動(dòng)作表現歌詞。
你在歌曲里聽(tīng)到了什么？用動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？在想象自己變成一架紙飛機，你會(huì )怎么飛？
幼兒跟隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。
四、將幼兒分組，根據歌曲來(lái)玩兒紙飛機的游戲。
請幼兒五人一組，排成一縱隊。先由第一名幼兒當紙，排在第二個(gè)的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機。唱第二句的時(shí)候，把扮演紙飛機的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗才能達到音樂(lè )教育�！耙悦栏腥�，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒審美能力和創(chuàng )造能力，通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心.
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