幼兒園比賽活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園比賽活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園比賽活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標:
1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà),并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
3、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設,感受參與節日慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1、物質(zhì)準備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(cháng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)通過(guò)談話(huà),激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣?
引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節日的到來(lái)?
2、新年倒計時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà):”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(cháng)大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)!“
2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠實(shí)現。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節)
(三)引導幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續豐富活動(dòng)室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸:
請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習的教材,教師能根據幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機,從選材來(lái)看,所選內容很恰當,很合時(shí)機,是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看
1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設,讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè )喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據小班幼兒的.年齡特點(diǎn),創(chuàng )設一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,接著(zhù),用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著(zhù)情節亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話(huà)的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語(yǔ)習慣養成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著(zhù),帶著(zhù)興趣轉入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè ),獲得了發(fā)展。
設計思路:
《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō),并能得到積極應答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng )設一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
活動(dòng)目標:
1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(cháng)一歲了,應當爭取更大的進(jìn)步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè ),增進(jìn)友誼;充分感受節日的快樂(lè )。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4.讓家長(cháng)積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
6.愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)對象:
小班全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月31日上午
活動(dòng)準備:
1.布置園內班內環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動(dòng)過(guò)程:
一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境,讓幼兒感受節日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過(guò)年了!”
教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點(diǎn)評:開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒演節目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演,內容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思:
元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認識到我長(cháng)大一歲,要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節日的氣氛,共同分享歡樂(lè )和喜悅。
幼兒園比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主旨
為了積極響應學(xué)校加強書(shū)香校園文化建設活動(dòng),在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)期間方大實(shí)驗小學(xué)少先隊通過(guò)組織講繪本、講紅色經(jīng)典故事比賽,培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和主動(dòng)參與的精神,在活動(dòng)中將充分體現“在閱讀中健康成長(cháng)”的活動(dòng)主題。
二、參加人員
一至四年隊員、中隊輔導員、校領(lǐng)導、優(yōu)秀家長(cháng)代表、少先隊大隊干部
三、比賽時(shí)間
20xx年3月28日下午1點(diǎn)
四、比賽地點(diǎn)
一樓大隊部
五、活動(dòng)步驟
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段:
第一階段準備:在班級內部進(jìn)行比賽,每位同學(xué)都有參賽機會(huì ),各班選出一名優(yōu)秀的隊員參加全校比賽。
第二階段比賽:選手參加全校比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明
1.參賽材料的內容健康、高雅,格調清新、明朗,充分體現積極進(jìn)取,健康向上的精神風(fēng)貌(一二年級:繪本故事。三四年級:紅色經(jīng)典故事。)
2.選擇故事時(shí)間:3-5分鐘。
3.參賽選手可穿校服,也可以穿適合講故事的.演出服。(必須佩帶紅領(lǐng)巾,入場(chǎng)、退場(chǎng)需敬規范的隊禮。)
4.參賽選手可用mp3音樂(lè )現場(chǎng)配樂(lè )。(不要準備ppt,比賽現場(chǎng)不能播放)
5.一至四年,除參賽選手外,每班再選一名優(yōu)秀的小干部做現場(chǎng)觀(guān)眾。
七、評分標準
1.故事內容4分、流暢3分、普通話(huà)2分、儀表1分。滿(mǎn)分10分。
評委在評分過(guò)程中,以一位小數為標準。(3.9、2.5、0.8……)
2.由學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導、優(yōu)秀輔導員代表、優(yōu)秀家長(cháng)代表、大隊干部組成評委,現場(chǎng)打分,公布分數。
八、評獎方式
個(gè)人獎項(以年級為單位評選):一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。
集體獎項:根據學(xué)生獲獎成績(jì),參加活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生表現進(jìn)行評選。
幼兒園比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的:
為扎實(shí)推進(jìn)我校小學(xué)教育實(shí)踐教學(xué),營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍,激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣,提高學(xué)生的'口語(yǔ)表達與演講能力,提升學(xué)生的綜合素養,進(jìn)一步活躍校園文化生活,為學(xué)生創(chuàng )設才藝展示的平臺,經(jīng)我校研究決定舉辦“百年追夢(mèng)全面小康”為主題講故事比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:20xx年5月4日下午2:00(周四)
地點(diǎn):音樂(lè )室
三、參賽對象:
三至六年級學(xué)生(男、女選手各一名),一、二年級采取自愿原則。
四、活動(dòng)方式:
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段——初賽,各班按要求在本班內開(kāi)展比賽,由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽,各班經(jīng)過(guò)班級選拔后,每班篩選出男、女各一名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。
。ㄏ扔筛靼喟嘀魅魏驼Z(yǔ)文教師組織各班學(xué)生在班級內部進(jìn)行一輪海選,評選出班級優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽,層層篩選,讓每位同學(xué)都有參賽機會(huì )。)
五、比賽要求:
1、故事內容健康、高雅,格調清新、明朗,充分體現積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),可以是中外童話(huà)故事、民間故事、啟智故事等內容,可以嘗試有創(chuàng )意的表演形式。
3、參賽選手限定在6分鐘內脫稿獨立完成,普通話(huà)標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當布置道具、配置音樂(lè )等。
4、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿,并對學(xué)生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容,盡量避免雷同,提倡自主創(chuàng )新。
六、評分標準:
1、儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)
2、內容40%(咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對文章內容的掌握及表現等)
3、表現技巧30﹪(聲調、對感情與張力的表現、整體表現等)
4、其它10%(時(shí)間掌控、創(chuàng )意特色呈現等)
七、評委人員:
校長(cháng)、三至六年級班主任。(班主任不參加本班選手的評分)
八、得分計算。
各選手的得分,去掉一個(gè)最高分和最低分,再計算總分為最后得分。
九、獎項設置:
本次比賽設一等獎兩名(男、女各一名),二等獎兩名(男、女各一名),三等獎若干名。
幼兒園比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標
為了進(jìn)一步提高保育員的專(zhuān)業(yè)素養、對本質(zhì)工作技能技巧的掌握與提高,理解保育工作專(zhuān)業(yè)的重要性,更好的`服務(wù)家長(cháng)和幼兒,從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量,真正體現一切為了孩子,為了一切孩子。制定方案如下。
二、活動(dòng)主題
保教結合、精益求精
三、活動(dòng)對象
全體保育員
四、比賽時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)要求
1、每一項按抽簽順序進(jìn)行。
2、由本園領(lǐng)導班子擔任評委。
3、評分標準:每個(gè)參賽者表演結束后評審現場(chǎng)打分并交于負責人統計,按10分制計,以平均分為準。
六、競賽規則與要求
1、洗口杯
以一定時(shí)間(5分鐘)內完成的快慢程度決定,要求桌上、地上盡量保持干爽,不留太多的水,杯子的干凈程度,抓在手上感覺(jué)無(wú)油膩。消毒時(shí)按消毒要求進(jìn)行,杯內無(wú)水,擺放整齊;
2、疊被子
每位保育員在規定的時(shí)間(5分鐘)內疊好被子。要求仔細、有條不絮、動(dòng)作熟練、平整無(wú)皺折、方法要正確,動(dòng)作迅速,規范到位、疊出的被子美觀(guān)整齊。以速度的快慢、平整情況打分。
3、削水果
以一定的時(shí)間(2分鐘)內削蘋(píng)果、并去核切成8塊,以完成的數量和質(zhì)量來(lái)打分;
幼兒園比賽活動(dòng)方案5
為了激發(fā)幼兒感受美、表現美、創(chuàng )造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng )作的快樂(lè ),結合達川中心學(xué)!翱鞓(lè )與我同行”繪畫(huà)比賽暨繪畫(huà)作品展覽活動(dòng),特制定我園“親子繪畫(huà)比賽”活動(dòng)方案。
一、指導思想
為提高幼兒藝術(shù)素養,張揚幼兒藝術(shù)個(gè)性,達川中心幼兒園親子繪畫(huà)比賽開(kāi)始了!我們的宗旨在通過(guò)親子繪畫(huà)的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺,提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的快樂(lè ),加強家長(cháng)與孩子之間的.情感交流。
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫(huà)創(chuàng )意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫(huà)才能。
三、參與對象
達川中心幼兒園全園家長(cháng)和幼兒
四、作品要求
1、繪畫(huà)主題:《我愛(ài)我的幼兒園》。
2、繪畫(huà)形式:彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、拼貼畫(huà)等。
3、紙張規格:8開(kāi)水彩紙。
4、作品內容:要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫(huà)面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫(xiě)明:作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、xx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫(huà)作品評比階段。進(jìn)行現場(chǎng)評比打分,公布結果。
3、3月28日發(fā)獎狀,頒獎。
六、評獎方式
1、評委:由園長(cháng)和各班班主任擔任。
2、獎項設計:優(yōu)秀繪畫(huà)作品,各班5—8幅(獲獎?dòng)變侯C發(fā)獎狀一張,精美獎品1份)。
3、評比標準:主題鮮明,富有童趣,大膽構圖,內容豐富,畫(huà)面飽滿(mǎn)、均衡,色彩協(xié)調、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創(chuàng )造性。
七、推送作品
此次繪畫(huà)優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫(huà)比賽;還有機會(huì )向《西固教育報》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿;“六一兒童節”時(shí)在園內展板展出。
幼兒園比賽活動(dòng)方案6
一、指導思想
隨著(zhù)教學(xué)改革的不斷深化,說(shuō)課已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法,為加強教學(xué)實(shí)踐研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說(shuō)課比賽活動(dòng)。
二、比賽對象:
本園四十周歲以下教師
三、比賽內容:
科學(xué)(大班)語(yǔ)言(中班)社會(huì )(小班)
。ń處熆梢宰孕羞x擇說(shuō)課的班級,說(shuō)課內容比賽時(shí)揭曉。)
四、比賽方式與要求
1、先備課后說(shuō)課,備課時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
2、抽簽決定教師說(shuō)課的順序。
3、說(shuō)課時(shí)間控制在15分鐘以?xún)取?/p>
4、備課、說(shuō)課期間禁止使用電子設備。(如:電腦、手機等)
五、說(shuō)課要求:
1、說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎,全面把握說(shuō)課的內容。
2、活動(dòng)目標、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要根據幼兒的年齡特點(diǎn),充分體現以幼兒為主體的`教學(xué)理念。
3、詳略得當,重點(diǎn)突出,顯示特色。
4、體現參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
六、獎項設置:
一等獎:3名
二等獎:5名
三等獎:6名
幼兒園比賽活動(dòng)方案7
一、指導思想:為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,進(jìn)一步加強教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的'教師隊伍,結合我園本學(xué)期工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對象:全園一線(xiàn)教師(共計28位)
三、比賽時(shí)間:20xx年11月15日至11月19日
四、教學(xué)活動(dòng)設計基本要求
1、活動(dòng)的選材要新穎,本次活動(dòng)主要以語(yǔ)言領(lǐng)域為主,其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒興趣需要,有效實(shí)現教育目標,可行性強。
2、活動(dòng)的準備要充分,教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過(guò)程要面向全體、注重個(gè)體差異,教學(xué)環(huán)節邏輯清晰、層次分明、過(guò)渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學(xué)策略,引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過(guò)程,讓幼兒積極參與活動(dòng)。
五、評比領(lǐng)導小組
組長(cháng):王苗苗
副組長(cháng):賴(lài)芳
評委:王苗苗、田玉蓉、賴(lài)芳、周振宇、吳淑奕
六、評比標準(詳情見(jiàn)附錄)
幼兒園比賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《綱要》精神,推動(dòng)廣大幼兒園教師開(kāi)展教育教學(xué)研究,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提升幼兒園教師水平,激發(fā)一線(xiàn)教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情,嘗試多樣化的教學(xué)方法,探索不同的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑,全面提高教師的`教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力,積極將創(chuàng )新教育活動(dòng)理念應用于日常教學(xué)實(shí)踐中,同時(shí)根據大烏江鎮中心幼兒園保教工作計劃要求,特舉辦本次評選交流觀(guān)摩活動(dòng),為各位教師提供一個(gè)研討、學(xué)習、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域,具體內容由參賽教師自選。
3、參賽內容
教學(xué)活動(dòng)設計、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說(shuō)明、教學(xué)活動(dòng)反思(課后反思由活動(dòng)后與評委點(diǎn)評互動(dòng))
4、參賽順序:賽前抽簽決定
5、活動(dòng)時(shí)間:
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以?xún)?/p>
6、參賽要求:
各幼兒園的教研組長(cháng)自行組織本園的教師開(kāi)展評選活動(dòng),每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動(dòng)。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園(中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園)教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽,由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時(shí)間地點(diǎn)安排
1、時(shí)間安排
大烏江鎮各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動(dòng),4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮中心幼兒園賽課,推選出第一名到縣級參賽,20xx年4月30日上報我鎮幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點(diǎn)
大烏江鎮中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽采用滿(mǎn)分100分制,涉及教學(xué)設計15分,教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分,教學(xué)活動(dòng)說(shuō)明15分,教學(xué)活動(dòng)反思10分。設置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。
幼兒園比賽活動(dòng)方案9
一、指導思想
為了加強崗位練兵,造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,全面提升教師的專(zhuān)業(yè)技能,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平,強化幼兒教師隊伍,促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習、和諧競爭的良好氛圍,為我園教師成長(cháng)搭建平臺。
二、比賽時(shí)間:xx年12月29日下午6:00
三、比賽對象:19位一線(xiàn)教師
四、比賽方式與要求
1.先根據主題寫(xiě)出活動(dòng)設計后說(shuō)課,寫(xiě)活動(dòng)設計時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
2.抽簽決定教師說(shuō)課主題和順序。
3.說(shuō)課時(shí)間控制在10分鐘以?xún)取?/p>
4.備課、說(shuō)課期間禁止使用電子設備。(如:電腦、手機等)
五、評分標準
。ㄒ唬┱f(shuō)教材
1.準確把握所選用教材的教育理念,把握所選主題活動(dòng)內容在整個(gè)課程體系中的`地位和作用。
2.準確確定教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。
3.教學(xué)目標全面、具體、可行,符合課程要求和幼兒實(shí)際,可操作性強。20
。ǘ┱f(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法
1.能依據活動(dòng)內容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運用教學(xué)方法,可行性較強。
2.體現新的教學(xué)理念,理念依據充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序,符合幼兒的認知特點(diǎn)和規律,價(jià)值取向明確。 40
。ㄈ┱f(shuō)課活動(dòng)過(guò)程
1.教學(xué)目標明確,能正確把握教材難點(diǎn),有教法、學(xué)法、會(huì )運用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結構、教學(xué)環(huán)節。
3.整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),使教學(xué)目標設計真正得到落實(shí)。 30
。ㄋ模┱f(shuō)課教態(tài)
1.語(yǔ)言規范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),具有感召力。
2.表述有條理,有說(shuō)服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。(10)
六、說(shuō)課要求:
1.說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎,全面把握說(shuō)課的內容。
2.活動(dòng)目標、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要符合幼兒的年齡特點(diǎn),充分體現以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當,重點(diǎn)突出,顯示特色。
4.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
七、獎項設置:
一等獎:1名 二等獎:2 名 三等獎:3名
八、人員分工:
評委:李 xx 柯 xx
攝像、后勤:王xx
幼兒園比賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的:
為了培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力,發(fā)展他們的繪畫(huà)能力與審美情趣,使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫(huà)出五彩繽紛的`世界,促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展,決定在五一期間舉行“我運動(dòng)我快樂(lè )”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx年4月29日,下午
三、活動(dòng)對象:
中、大班組幼兒。
四、活動(dòng)準備:
1.指導學(xué)生準備、搜集參賽資料及材料。(各班班主任)
2.向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性,積極調動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。
五、活動(dòng)要求:
1.內容要求:
參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“我運動(dòng)我快樂(lè )”為本次比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà),表達自己對愛(ài)運動(dòng),熱愛(ài)生活的美好情感
2.繪畫(huà)要求:
A.繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主,繪畫(huà)材料不限。
B.統一采用幼兒園提供的繪畫(huà)紙。
C.要有明確的中心內容,選用有一定意義的畫(huà)面。(圍繞本主題,題目自定)。
D.色彩要鮮明,畫(huà)面要清晰,整體色調要協(xié)調。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
大一班活動(dòng)室。
七、活動(dòng)評選:
1.比賽結束后,班主任進(jìn)行初選,推選優(yōu)秀作品(班級人數10%)上交到園長(cháng)室。
2.園長(cháng)室組織人員對參賽作品進(jìn)行統一評比,并按比例進(jìn)行表彰獎勵。
幼兒園比賽活動(dòng)方案11
隨著(zhù) 五一勞動(dòng)節 的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接 勞動(dòng)節 的到來(lái)。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的 幼兒園五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案 ,通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等渠道,來(lái)教育影響幼兒,使幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動(dòng)目的:
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養勞動(dòng)意識,學(xué)習勞動(dòng)技能,體驗勞動(dòng)生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創(chuàng )新教育的要求,以勞動(dòng)最光榮為題,開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對象:全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間:5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負責:各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號:十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì )干!
活動(dòng)過(guò)程:
一、且歌且吟 故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家 勞動(dòng)實(shí)踐篇
(一)小班 自己的事情自己做
開(kāi)展 我會(huì )自己洗手 、 我會(huì )自己穿衣服 、 我會(huì )自己吃飯 等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理,逐步培養他們的勞動(dòng)意識。
1、各班以 勞動(dòng)最光榮 為主題,圍繞 我會(huì )自己穿衣服 、 我會(huì )自己洗手 、 我會(huì )自己吃飯 等內容設計活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng),參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種 勞動(dòng)之星 。
(二)中班 我是快樂(lè )小幫手
1、各班以 勞動(dòng)最光榮 為主題,選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
2、各班利用晨間談話(huà),給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的 值日之星 。
(三)大班 勞動(dòng)最光榮
1、開(kāi)展 爸爸媽媽真辛苦 調查活動(dòng)。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流,談?wù)劯惺,讓大家體會(huì )父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長(cháng)共同商量,定好家務(wù)勞動(dòng)計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的.家務(wù)勞動(dòng)計劃,開(kāi)展 家務(wù)勞動(dòng)小能手! 的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),家長(cháng)把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長(cháng)對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
5、每周一各班評選出班級 家務(wù)勞動(dòng)之星 ,實(shí)現家園共育。
三、我能行 活動(dòng)展示篇
我能行 勞動(dòng)技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學(xué)準備。(整理書(shū)包)
四、我真棒 活動(dòng)總結篇
各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的 勞動(dòng)小能手 評選, 勞動(dòng)小能手 獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
幼兒園五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案一:幼兒園大班五一勞動(dòng)節活動(dòng)方案
為了迎接國際五一勞動(dòng)節,每個(gè)單位都會(huì )策劃一些節目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習,練好本領(lǐng),長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
一、活動(dòng)的生成:
為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái),讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感,懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習,練好本領(lǐng),長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
二、活動(dòng)內容:
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
了解五一勞動(dòng)節的由來(lái),初步理解五一勞動(dòng)節的含義。
2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻。
3、談話(huà):說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
幼兒園比賽活動(dòng)方案12
活動(dòng)主題:
我有一雙小巧手
活動(dòng)時(shí)間:
xxx年5月22日(周五)上午10:10準時(shí)開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn):
二校區一樓多媒體
活動(dòng)策劃:
星(1)林水花老師
參與班級:
星星(1)班、星星(2)班、星星(3)班
活動(dòng)準備:
1、PPT(星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽)
2、兩首舒緩音樂(lè )(活動(dòng)進(jìn)行時(shí)播放)
3、床、被子、枕頭(各3套)
4、移動(dòng)黑板一塊、三個(gè)班級名牌各兩張(一套粘貼黑板、一套粘貼三張床)、勝利手勢15個(gè)。
5、評分表、筆、評委席(牌)
活動(dòng)形式:
1、五局三勝,每局各班派一名幼兒參賽,若出現平局,加賽一局。
2、比賽評出班級一、二、三名,參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。
活動(dòng)規則:
1、三張床擺放并列,幼兒面向觀(guān)摩的三個(gè)班級,站在床后端。
2、被子枕頭統一擺放在床的前端,幼兒身后各放一張凳子,三張凳子上各放五個(gè)勝利手勢,疊好被子后圍轉三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方,若貼錯班級,勝利將歸對應班級。
3、評委依照比賽規則的'完整性和被子疊放的整齊度進(jìn)行評分。
活動(dòng)說(shuō)明:
1、各班級十點(diǎn)整到達大廳,按各班兩列排坐地上。(注:老師要及時(shí)控場(chǎng),保持安靜)
2、十點(diǎn)十分主持人調控現場(chǎng)秩序,宣布活動(dòng)開(kāi)場(chǎng),分布活動(dòng)規則。
3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置(幼兒名單提前打印,獲獎后直接粘貼獎狀)。
4、比賽結束現場(chǎng)頒獎,合影。
5、參與人員:莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷(給參與人員發(fā)送邀請函)
幼兒園比賽活動(dòng)方案13
一、指導思想
為增強我園幼兒的健康水平,全面鍛煉幼兒的動(dòng)作協(xié)調能力,建立和諧的人際關(guān)系,在幼兒園、家庭和社會(huì )中樹(shù)立“身心兩健”的正確育兒觀(guān)念。向社會(huì )充分展示幼兒良好的身體素質(zhì)和幼兒健康、活潑的可愛(ài)形象,表現我園兒童健康樂(lè )觀(guān)、團結向上的精神面貌,推動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展。我園定于五月下旬舉辦“六一”幼兒趣味團體操比賽活動(dòng),使更多幼兒在參與中體驗運動(dòng)的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節,現將具體事宜通知如下:
二、比賽時(shí)間
5月27日上午
三、比賽地點(diǎn)
學(xué)校大操場(chǎng)
四、比賽內容
幼兒團體操
五、比賽要求
1、本次比賽以班為單位。
2。 體現幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂(lè )選擇要符合幼兒年齡特點(diǎn),節奏明快、旋律悠揚,能體現健康向上之美。
3。內容形式自選。如球操、繩操、呼拉圈操、椅子操、花環(huán)操、韻律操、模仿操等,針對幼兒的'身心特點(diǎn)進(jìn)行不同風(fēng)格的選材或創(chuàng )編。編排要活潑、優(yōu)美、有新意、有特色,要突出協(xié)調一致的配合和整體性特點(diǎn)。
4。服裝和道具要求統一,動(dòng)作要求整齊、有精神、體現幼兒的活力,隊形有適當變化,造型美觀(guān)、新穎有創(chuàng )意。
5。表演時(shí)間3—5分鐘,出場(chǎng)和退場(chǎng)要自然,組織有序。
六、參加人員
全班幼兒(自愿參加)
七、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒及家長(cháng)入場(chǎng),分班入座(7:00)
2、領(lǐng)導評委入席。
3、領(lǐng)導致辭。
4、比賽活動(dòng)(按小班、中班、大班的順序進(jìn)行)
5、評比頒獎
6、發(fā)放節日禮物(回教室發(fā)放)
八、評比辦法
按年級段設獎(去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分),每學(xué)段各設一等獎1名、二等獎1名,三等獎若干,頒發(fā)獎狀
九、工作人員安排
1、評委:李貴強(書(shū)記、校長(cháng))
戚曉梅(副校長(cháng))
雷華澤((副校長(cháng))
汪華瓊(副書(shū)記)
何曉燕(副校長(cháng))
馬新明(副校長(cháng))
陳明星(工會(huì )主席)
王 蓉(少先隊總輔導員)
張 杰(藝體組組長(cháng))
2、主持:喻文晴 茍瑤瑤
3、統分:李紅 徐曉燕
4、攝像照相、音響:陳主席統一安排
5、背景布置:馮蘭
6、安全:由學(xué)校安?浦贫认鄳U洗胧
7、后勤人員:肖和一(負責總體安排后勤保障相關(guān)事宜)
李紅(后勤物資準備:中暑藥物、獎狀、糖果、奶)
茍興友(負責主席臺擺放及學(xué)生突發(fā)疾病應急處理)
后附《20xx慶“六一”趣味團體操評分標準》
慶“六一”趣味團體操評分標準
。ū荣惒捎100分制)
1、入場(chǎng)、退場(chǎng):要求速度快,有秩序(10分)。
2、隊形隊列:隊列要整齊,隊形變化明顯到位(10分)。
3、服裝:服裝要求合身整潔,給人精神飽滿(mǎn)的視覺(jué)享受(10分)。
4、常規:做操時(shí)無(wú)走動(dòng)、講話(huà)、松散現象(10分)。
5、動(dòng)作質(zhì)量:(60分)
、賱(dòng)作準確性、體操編排:要求動(dòng)作正確、協(xié)調連貫,能根據本班孩子的發(fā)展情況進(jìn)行編排(50分)。
、诠澴、力度:動(dòng)作的快慢要與音樂(lè )節拍相符,動(dòng)作整齊有力(10分)。
幼兒園比賽活動(dòng)方案14
一、策劃人:
許露詩(shī)
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxx年10月21日下午2:10—2:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
3號宿舍
四、活動(dòng)主題:
整理床鋪,我最棒。
五、活動(dòng)分析:
如今的幼兒嬌生慣養,大部分的事情都是由家長(cháng)包辦,幼兒的生活自理能力較弱,通過(guò)本活動(dòng),引導幼兒怎樣學(xué)會(huì )疊被子,幼兒能自己整理好床鋪,提高他們在這方面能力。
六、活動(dòng)目標:
1、學(xué)習疊被子,并能整理好自己的床鋪。
2、在教師的示范及同伴的幫助下,掌握整理床鋪的.基本方法。
3、培養獨立的生活自理能力。
七、活動(dòng)準備:
每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機。
八、活動(dòng)過(guò)程:
1、請幼兒坐在自己的小床上。
2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。
、僭诖采习驯蛔诱归_(kāi)平鋪,長(cháng)邊對著(zhù)自己。
、谡宜膫(gè)角,將被子對折。
、墼僬宜膫(gè)角,再將被子對折。
、茉賹φ,將被子整理成小方塊。
、荼蛔盈B好后放到床尾。
、薨颜眍^放平整。
、甙汛蹭佷伷秸。
3、請幼兒走到自己的小床邊,以正確的方式練習疊被子和整理床鋪。
4、引導疊得不好的幼兒;并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒,讓幼兒懂得在別人遇到困難時(shí),要給予幫助。
5、讓幼兒欣賞勞動(dòng)的成果,體驗成功的喜悅,并發(fā)現不足之處。
九、教師小結:
小朋友學(xué)會(huì )了整理床鋪的方法。從今天起,不管在家還是在園小朋友都應該自己做這些事。比一比,看誰(shuí)是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。
十、活動(dòng)延伸:
引導幼兒養成在家自己疊被子,并能整理好自己的床鋪。
幼兒園比賽活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)時(shí)間
6月1日上午9:30-11:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)。
三、活動(dòng)內容
朗誦比賽。
四、活動(dòng)對象
小中大班幼兒。
五、活動(dòng)形式
1、參賽人員:各班分別選出10名幼兒參加比賽。
2、評分標準:采用10分制,選手最后得分為評委平均分。
3、使用普通話(huà)講述。語(yǔ)言清晰,標準,聲音響亮,講述流暢。
4、語(yǔ)言生動(dòng)、形象,有豐富的表現力。
5、精神飽滿(mǎn),著(zhù)裝大方,體態(tài)語(yǔ)生動(dòng)、自然。
六、人員安排
1、主持人:XX
2、評委:各班班主任
七、活動(dòng)過(guò)程
1、介紹評委。
2、各班以班級的`形式進(jìn)行拉歌朗誦。
3、幼兒朗誦比賽。
4、組長(cháng)宣布比賽結果:最佳表現獎3名、最佳參與若干名,頒發(fā)給予獎品。
5、結束活動(dòng):表?yè)P鼓勵幼兒,教育幼兒要多看書(shū)、多讀書(shū),從書(shū)中學(xué)到更多的本領(lǐng)。
八、活動(dòng)規則
1、各班在自己班內比賽的基礎上選出10名優(yōu)秀選手參加年級組比賽,其余幼兒以班級參與的形式參加活動(dòng)。
2、年級組比賽評出最佳表現獎、最佳參與方獎。
九、活動(dòng)要求
1、請各班于X月X日上午X點(diǎn)X分之前組織好幼兒到操場(chǎng)坐好。
2、請各班于周二將代表班級比賽的幼兒名單及內容交給教研組長(cháng)。
3、活動(dòng)時(shí),各班教師作好班級安全工作,注意活動(dòng)安全。
4、活動(dòng)時(shí),教師負責好自己班的紀律,做到不大聲喧嘩做文明小聽(tīng)眾。
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