幼兒活動(dòng)方案(集錦15篇)
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒活動(dòng)方案1
游戲目標
1.通過(guò)游戲，練習幼兒聯(lián)想能力和表達的流暢性。
2.引導幼兒 學(xué)習仿編詩(shī)歌，發(fā)展想像力和創(chuàng )新力。
3.在 活動(dòng) 中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4.使小朋友們感到快樂(lè ) 好玩，在 不 知不 覺(jué) 中 學(xué)習了 知識。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
游戲打算
知識經(jīng)驗打算學(xué)會(huì )一些物體 動(dòng)物的手影方法，同時(shí)已熟悉詩(shī)歌[手影游戲]。
物質(zhì)打算投影儀。
游戲方法
1.提出游戲主題，幼兒自由分組。
2.幼兒在 投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變蝴蝶穿花衣，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接，所接的.句子不 能重復，小組成員假如有 人1分鐘接不 上就結束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎勵大紅花。
3.按程序開(kāi)展游戲。
4.從 中選出恰當的句子，并整理成詩(shī)歌，如：
變灰狼，詭計多。變鴨子，呷呷呷。
變蝸牛，到處走。變青蛙，呱呱呱。
變剪刀，本領(lǐng)大。變小人，哈哈哈。
變太陽(yáng)，紅彤彤。變小狗，汪汪汪。
幼兒活動(dòng)方案2
【活動(dòng)目標】
1、認識番禺土特產(chǎn)――蓮藕，通過(guò)觀(guān)察、討論，發(fā)現蓮藕內部紋路特征。
2、能大膽地根據蓮藕的內部紋路特征合理地組合、制作彩印畫(huà)，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
3、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
【活動(dòng)準備】
1、蓮藕若干個(gè)，菜板、菜刀各一。
2、蘸有顏料的抹布若干，盤(pán)子、紙張若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)導入。
師：“你知道蓮藕是番禺哪個(gè)地方的特產(chǎn)?”師：“你們吃過(guò)蓮藕?jiǎn)?是什么樣子的?”引導幼兒認識蓮藕是萬(wàn)頃沙的土特產(chǎn)。
2、出示準備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。
師：“那蓮藕里面是什么樣的呢?”引導幼兒大膽進(jìn)行猜測，請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、驗證猜測結果：教師現場(chǎng)切開(kāi)蓮藕，請幼兒進(jìn)行觀(guān)察、交流，發(fā)現蓮藕內部特征。
4、制作彩印畫(huà)。
(1)引起幼兒對蓮藕內部紋路的興趣，加深印象。
師：“你看到的蓮藕切開(kāi)后是什么樣的'，你喜歡里面的花紋嗎?”鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)與他人進(jìn)行討論、交流。
(2)出示印有蓮藕內部紋路的圖畫(huà)請幼兒觀(guān)察并猜測做畫(huà)方法，然后進(jìn)行介紹。
(3)介紹活動(dòng)材料和要求。
(4)幼兒操作，教師巡回指導。
作畫(huà)步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進(jìn)行組合，邊印邊進(jìn)行構圖。
5、欣賞作品、交流作畫(huà)感受。
幼兒活動(dòng)方案3
一、教師致新年賀詞各位家長(cháng)朋友：
你們好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我們走來(lái)，緣分是我們相聚在幼兒園，相聚在中心幼兒園的小班，在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗，驗證著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(cháng)。今天我們滿(mǎn)懷喜悅的迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20——年，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠摯的'祝愿：祝大家新年快樂(lè )！身體健康！全家幸福！祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
二、家長(cháng)代表致辭。
三、集體表演：兒歌、歌曲在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習了小班教程和妙事多音樂(lè )課程，在學(xué)習的過(guò)程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習很多的知識，下面就請大家一起來(lái)欣賞一下吧！
1、兒歌：《我愛(ài)爸爸媽媽》
2、歌曲：《新年好》
3、歌曲：《小魚(yú)小魚(yú)游》
4、歌曲：《可愛(ài)小豬》
5、歌曲：《泰迪熊》
6、歌曲：《小手爬》
7、歌曲：《買(mǎi)菜》
8、歌曲：《兩只螞蟻》
9、歌曲：《笑一個(gè)吧》
10、兒歌：《新年到》
11、節奏樂(lè )：《鈴兒響叮當》
四、體操表演：
1、小動(dòng)物體操。
2、《以色列舞曲》
3、《賞月舞》
4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè )》國王與公主
5、彩虹傘游戲：《拿昆樂(lè )器》《火車(chē)轟隆隆》
6、華爾茲：（由家長(cháng)抱著(zhù)孩子跟著(zhù)音樂(lè )隨意走動(dòng)，放松活動(dòng)）
五、集體活動(dòng)：《假如感到幸福你就拍拍手》
六、活動(dòng)結束。
幼兒活動(dòng)方案4
活動(dòng)設計背景
一次，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著(zhù)幾個(gè)小盒子搭來(lái)搭去就像玩積木一樣，玩的很開(kāi)心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來(lái)完成這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1鍛煉幼兒雙手協(xié)調能力，掌握粘，扣合等組合方法。2激發(fā)幼兒獨立思量，在老師幫助下完成作品。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在玩盒子時(shí)，著(zhù)重動(dòng)手粘出不同形態(tài)。
難點(diǎn)：如何更好引導幼兒獨立思量。
活動(dòng)打算
1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一：開(kāi)始部分
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩個(gè)游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們期望和小朋友一起玩，讓我們此刻就開(kāi)始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒愛(ài)好。
二：基本部分
1.把不同的盒子分發(fā)給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導。在擺的同時(shí)發(fā)明問(wèn)題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?
2.呈現問(wèn)題解決問(wèn)題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。
3.盒子造型很酷，可覺(jué)得還是不夠美麗，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上美麗的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜愛(ài)的顏色。
4.小朋友的作品都完成了，我們小朋友快樂(lè )嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō)呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達自己的`創(chuàng )作想法與實(shí)施過(guò)程。
三：結束部分
把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞。
四：活動(dòng)延伸
回家后收集不同盒子，在家長(cháng)的幫助下，做出更好的盒子作品。
五：活動(dòng)反思
幼兒對這一活動(dòng)很感愛(ài)好，也非常喜愛(ài)動(dòng)手操作，但大多停留在摹仿階段，自主創(chuàng )新能力薄弱，需要更多實(shí)踐。
幼兒活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1.感受樂(lè )曲曲風(fēng)，并學(xué)習看圖譜探究動(dòng)作。
2.在熟悉動(dòng)作的基礎上，根據音樂(lè )變換隊形。
3.激勵幼兒用目光體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。
活動(dòng)打算：
1.圖譜、磁帶、錄音機。
2.動(dòng)作前置，經(jīng)驗打算。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)激趣：
師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來(lái)跳快樂(lè )的西班牙舞。
(二)出示圖譜，學(xué)習隊形變化。
出示圖一：
1.師：你發(fā)明了什么?小紅人是誰(shuí)?(小黃人呢?)
小黃人走到哪里去了?小紅人有沒(méi)有動(dòng)?
2.集體練習，師唱譜。
出示圖二：
1.師：怎樣才干使小人轉圈圈?
2.幼兒練習，師唱譜。
出示圖三：
1.師：小人們又在干什么呢?
2.幼兒探究，師唱譜。
(三)完整舞蹈
(四)情感要求：目光體態(tài)的交流。
活動(dòng)反思：
西班牙是個(gè)熱情的國度，西班牙舞蹈也很激情澎湃，我們運用斗牛士那種無(wú)畏的精神，讓幼兒去學(xué)習去感受自主探究舞蹈中的隊形變換加強幼兒與同伴間的協(xié)作能力。這首音樂(lè )，課前已經(jīng)欣賞多次，對歌曲的旋律節奏已經(jīng)比較熟悉了，所以小朋友在學(xué)習舞蹈的時(shí)候是很順利的。在進(jìn)行舞蹈隊形探究的`時(shí)候，小朋友也能根據已有經(jīng)驗積極進(jìn)行嘗試。特殊是男女生交換位置時(shí)，手位的要求，幼兒都能自我進(jìn)行探究，找出動(dòng)作的規律，發(fā)明有個(gè)別錯誤的幼兒都能相互提醒。
幼兒活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
一、通過(guò)慶祝教職工的生日，增進(jìn)凝聚力，加強幼兒園的文化建設。
二、豐富教職工的業(yè)余生活，增進(jìn)同事間的感情。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )澧幼(特質(zhì)：增強凝聚力，體現人文關(guān)懷;表達澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的'成長(cháng)，并且澧幼愿意與教職工共同成長(cháng)的涵義。)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月28日晚
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
瑞陽(yáng)部二樓大廳
五、活動(dòng)準備：
(一)幼兒園準備：
一、生日大蛋糕、
二、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)
三、第一季度小生日禮物
幼兒活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝偉大的.中國共產(chǎn)黨誕辰99周年，進(jìn)一步加強我園黨支部和黨員隊伍建設，豐富黨員生活，進(jìn)一步增強黨支部的凝聚力和戰斗力，特舉辦此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容及時(shí)間安排
1、重溫一次入黨宣誓(梅老師領(lǐng)誓)。
宗旨：重溫入黨誓言，增強黨員黨的意識和責任意識。
時(shí)間：--年年7月1日上午8：30
地點(diǎn)：黨員活動(dòng)室
2、參觀(guān)一次圖片展。
宗旨：舉辦建黨99周年圖片展，回顧黨的光輝歷史，歌頌中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設中的豐功偉績(jì)。
時(shí)間：--年年7月1日上午9：00
地點(diǎn)：音體樓展廳。
3、組織推薦參加區直屬黨工委舉辦的“地稅杯”卡拉ok個(gè)人演唱賽。
時(shí)間：待通知
人員：
4、組織一次考察活動(dòng)。
為增強黨員的榮譽(yù)感、使命感和責任感，激發(fā)黨員為民服務(wù)的熱情，支部將于6—7月間組織全體黨員赴金門(mén)進(jìn)行一次考察活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求：
1、黨員同志要對本次活動(dòng)引起高度重視，注意時(shí)間節點(diǎn)，并積極投入其中。
2、要根據活動(dòng)安排有序、有節地組織開(kāi)展，以確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。
幼兒活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標：
1．了解故事內容，能根據故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“O”各表示什么。
2．引導幼兒在理解童話(huà)故事情節的基礎上，感知童話(huà)故事中小猴的形象特點(diǎn)。
3．發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
圖片、課件、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)方式，引出課題。
師；小朋友，你們到商店買(mǎi)過(guò)東西嗎？買(mǎi)過(guò)什么東西？你是怎么買(mǎi)的？（請幼兒回答）
小結：買(mǎi)東西時(shí)必須告訴別人你要買(mǎi)的東西，付了錢(qián)就可以拿走了�？墒怯袀�(gè)百貨商店的.售貨員小猴卻遇到了一個(gè)難題。小朋友，你們猜一猜，小猴遇到了一個(gè)什么難題呢？（請聰明的幼兒回答）
小朋友說(shuō)的真不錯，現在呀，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小猴遇到了什么難題。
二、播放課件欣賞故事，幫助幼兒理解故事情節。
1.師：小猴是百貨商店的售貨員，一天，商店里來(lái)了幾位顧客，他們手里都拿著(zhù)一張紙片，紙片上畫(huà)著(zhù)個(gè)“”。(出示圖片)
師：“咦，這‘’是什么呢？”小朋友，你們覺(jué)得他可能是什么？(幼兒猜想)
師：那‘’到底是什么呢，我們來(lái)欣賞故事“小猴賣(mài)”
2．問(wèn)：小猴的百貨商店里來(lái)了幾位顧客？他們是誰(shuí)？
教師根據幼兒的回答出示相應的圖片。
小猴有沒(méi)有幫他們買(mǎi)到滿(mǎn)意的東西？
問(wèn)：小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔都買(mǎi)了什么嗎？
3．再次欣賞，根據動(dòng)物的語(yǔ)言分析他們所需要的“”是什么
師：小猴賣(mài)給他們的“”到底各是什么呢？現在咱們再一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
�。�1）教師利用圖片提問(wèn)，引導分析各種小動(dòng)物的“0”各表示什么。
提問(wèn)：a小朋友，故事中有哪幾個(gè)小動(dòng)物？
b第一個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？小鴨買(mǎi)的“”是什么？（游泳圈)
c接著(zhù)誰(shuí)又來(lái)了？小貓買(mǎi)的“”是什么？（鏡子)
d后來(lái)，誰(shuí)來(lái)了？小狗買(mǎi)的“”是什么？（足球)
e最后，輪到誰(shuí)了？小兔買(mǎi)的“”是什么？（餅干）
教師總結：小朋友，小動(dòng)物買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、足球和餅干，為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢？ (都有一個(gè)共同的地方，是圓的)那你覺(jué)得小猴是只什么樣的小猴呢？
三、師生集體通過(guò)課件完整的講述故事。
師：對，小猴，非常聰明、也很能干! 好了，現在咱們都知道故事中的每一圈是什么意思了! ，現在張老師請小朋友一起來(lái)講這個(gè)好聽(tīng)的故事吧？
四、游戲：小猴賣(mài)“O”，發(fā)展幼兒的想象力。
你知道還有什么東西也可以用圓圈代替嗎？剛才呀，我們一起講了《小猴賣(mài)圓》，先在呀，小猴不賣(mài)“O”了，他賣(mài)“口”了，他想考考大家，用方的東西可以賣(mài)什么？
五、結束。
小朋友都說(shuō)了很多，真棒！現在呀，老師請小朋友坐上小火車(chē)，一起到外面去找找還有什么東西是方的？
幼兒活動(dòng)方案9
中班社會(huì )活動(dòng)設計：會(huì )有誰(shuí)來(lái)住
活動(dòng)內容：
會(huì )有誰(shuí)來(lái)住
活動(dòng)目標：
1．欣賞故事，理解故事情節，對各工種建筑工人的工作特點(diǎn)有初步的認識。
2．樂(lè )意學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)，能運用道具進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
1．幼兒活動(dòng)材料第三冊第9——12頁(yè)。
2．故事錄音，圈兩個(gè)、木頭積木、小錘子、電線(xiàn)、小鏟子，小鴨圖片。
3. 幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
出示小鴨，導入活動(dòng)：我是小鴨加加，我住的房子邊上有一大片草地，有一天門(mén)口來(lái)了一臺挖土機，這是怎么回事呢？我們一起聽(tīng)故事。
二、完整欣賞故事，理解故事內容。
1. 幼兒聽(tīng)故事錄音。
2．加加在空地上遇見(jiàn)了誰(shuí)，孩子說(shuō)到教師就放誰(shuí)的畫(huà)面，并進(jìn)行追問(wèn)：它是干什么的？
3．加加看見(jiàn)了河馬叔叔，會(huì )怎么問(wèn)，河馬叔叔又會(huì )怎么回答？（幼兒猜想）
4．我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們到底是怎么說(shuō)的？(教師講述故事中的對話(huà))
5. 學(xué)說(shuō)故事中的'對話(huà)。
6．同樣的方法引出其他人物。
7. 教師完整的講述故事一遍。師：蓋一間房子需要哪些人的共同努力？
小結：原來(lái)蓋房子需要瓦工、電工、木工、花匠這么多人的共同勞動(dòng)呀！
三、扮演角色，表演故事中的對話(huà)。
1．出示道具，引發(fā)幼兒表演的興趣。
提問(wèn)：你們想不想扮演工人們來(lái)造房子，誰(shuí)愿意上來(lái)表演？
2.幼兒手拿工具，扮演角色表演故事。
延伸：引導幼兒到區角游戲中繼續表演。
幼兒活動(dòng)方案10
幼兒園大班社會(huì )教案――我們的數字朋友
目標
1、知道圖書(shū)以及生活中的數字作用很大，有各種不同的用處。
2、能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
準備
兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書(shū)店里顧客付錢(qián)時(shí)的情景片段)，各種有關(guān)數字的錄象或照片。
過(guò)程
1、在圖書(shū)中尋找數字朋友。
幼兒自由閱讀圖書(shū)中的數字。
說(shuō)說(shuō)自己尋找到的數字。
2、討論：這些數字的作用。
提問(wèn)：你在哪里找到數字的。
這些數字朋友有什么用處呢？
說(shuō)出一種數字（頁(yè)碼、目錄、條形碼、價(jià)格、折紙書(shū)中的步驟圖）的作用，幼兒就在書(shū)中找出相應的數字，體驗他的作用。
3、欣賞錄像，了解條形碼的作用。
提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么？
條形碼在書(shū)的什么地方？
為什么要貼條形碼，它有什么作用？
4、欣賞照片，了解數字的`不同作用。
5、總結：數字朋友的作用真大，不同的數字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便。
幼兒活動(dòng)方案11
參與人數：小小1班、小小2班全體寶寶
活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室
活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00
活動(dòng)目標：
1、相互學(xué)習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提升寶寶動(dòng)手習慣，培育寶寶的動(dòng)手能力。
2、能愉快的參與集體活動(dòng)，體驗集體活動(dòng)的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的`機會(huì )，獲得成功感。
活動(dòng)準備：
1、布置教室，感受“五一”節的到來(lái)
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份
3、音樂(lè )、照相機
活動(dòng)過(guò)程：
一、 相互認識：
1、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè )找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動(dòng)節
二、 寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
三、 發(fā)獎：
1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎品
幼兒活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標：
1、初步了解姓名的社會(huì )意義：探索姓的由來(lái)，感知姓的傳承性。
2、愿意大膽表述自己的發(fā)現與想法，嘗試起名字。
3、感受中國姓氏文化的博大精深，體驗父母長(cháng)輩的愛(ài)和美好祝愿。
活動(dòng)準備：
1、認識自己的姓名，了解自己名字的含義。
2、全班幼兒姓名圖。
3、幼兒歌曲《你的名字叫什么》
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)習歌曲《你的名字叫什么》感知姓名的作用，了解姓名的社會(huì )意義
1、感知姓名的作用。
師(出示全班幼兒姓名圖)：看，這是什么？有你的姓名嗎？在哪里？
師：你們還在什么地方看見(jiàn)過(guò)自己的姓名呢？為什么這些物品上有自己的姓名？ 師：物品上有自己的姓名，說(shuō)明這件物品就是自己的。
師：什么時(shí)候你們聽(tīng)到過(guò)別人叫或點(diǎn)自己的姓名呢？
師：你們什么時(shí)候會(huì )說(shuō)自己的姓名？
師(小結)：姓名就像是我們每個(gè)人的標記，作用可大了，有我姓名的`物品是我的，我的姓名就表示我這個(gè)人。
2、邀請好朋友做游戲、體驗姓名的社會(huì )意義。
師：今天我們要邀請自己的朋友做拍手游戲。誰(shuí)愿意到前面做邀請人？
師：今天我們的邀請方式與平時(shí)不同。我們要做兩次游戲，第一次，邀請人可以說(shuō)出朋友的姓名；第二次，邀請人只可以說(shuō)出朋友姓名的第一個(gè)字。(幼兒游戲。) 師：你們喜歡用哪種方式邀請朋友？為什么？
師：被邀請的人喜歡哪種方式？為什么？
師(小結)：邀請時(shí)說(shuō)出朋友的姓名這種方式最方便，因為姓名是每個(gè)人區別于別人的重要標志，一個(gè)姓名就代表一個(gè)人。
二、了解姓的由來(lái)，發(fā)現姓的傳承性。
1、了解姓的由來(lái)，感知姓的傳承性。
(1)知道自己的姓。
師：我們的姓名是由姓和名組成的。那你們猜一猜姓和名哪個(gè)在前面？你姓什么？(幼兒觀(guān)察姓名圖，猜測。)
師(小結)：在我們中國人的姓名中，姓在前，名在后，現在你們都知道自己的姓了吧。
(2)引導幼兒感知姓的傳承性。
師：你們?yōu)槭裁词沁@個(gè)姓呢？這個(gè)姓是從哪里來(lái)的？那爸爸(媽媽)的姓又是從哪里來(lái)的？
師(小結)：我們小朋友可以跟爸爸姓，也可以跟媽媽姓，而爸爸(媽媽)又是跟他們的爸爸(媽媽)姓的，姓就是這樣一代一代傳下來(lái)的。
三、游戲：給孩子取名字，鞏固對姓名的認識、理解。
師：現在我們也來(lái)當一回爸爸媽媽。假如你有了自己的寶寶，你想給他取個(gè)什么名字呢？
幼兒活動(dòng)方案13
一、來(lái)園活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1、幼兒是否能有序的擺放自己的物品，并尋找合適的地方與同伴一起游戲。
2、幼兒能否主動(dòng)觀(guān)察植物角植物，并能給植物澆水。
二、運動(dòng)活動(dòng)
室外運動(dòng)
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)操節
�。ǘ﹨^域運動(dòng)
室外：二號區
材料提供：
大型玩具、圖譜墊子、跳圈、跨欄、小型塑料平衡木、水果籃、紙箱、仿真水果等
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否在成人的保護下下上樓梯并坐著(zhù)滑下滑梯。
2、指導幼兒運動(dòng)中自主喝水，并能在老師的提醒下擦汗。
�。ǘ﹨^域運動(dòng)
室內運動(dòng)
室內：一號區
材料提供：圖譜墊子、沙包、橡皮筋、小凳子等
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否單手將沙包向前投擲2米左右。
2、指導幼兒在老師的幫助下擦汗、喝水。
�。ㄈ┘w游戲：大皮球
三、生活活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒運動(dòng)后是否能在老師幫助下穿上外套。
2、觀(guān)察幼兒吃好點(diǎn)心后能否主動(dòng)將點(diǎn)心牌插好。
四、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：水果大豐收
活動(dòng)目標：
1．了解一和許多的概念，知道許多可以分成很多個(gè)1，很多個(gè)1合起來(lái)就是許多。
2．樂(lè )于關(guān)心他人，懂得好東西要大家一起分享。
活動(dòng)準備：
多媒體課件一份，糖果，禮物盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一．引起興趣（意圖：能夠初步了解秋天是水果成熟的季節）
T：秋天到了，讓我們到果園里去看看把，你看到了什么呀？
小結：果樹(shù)上結滿(mǎn)了蘋(píng)果，汽車(chē)上有許多籃子。
二．摘水果（意圖：通過(guò)三次采摘水果了解成一個(gè)一個(gè)的放在一起就變成了許多）
�。�1）T：我們一起來(lái)摘蘋(píng)果吧，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，放進(jìn)籃子里。（操作多媒體，邊摘邊說(shuō)“一個(gè)”，從而讓幼兒知道知道要一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。）
T：把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，籃子里就有多少蘋(píng)果��？
小結：一個(gè)一個(gè)的.蘋(píng)果放在籃子里就變成了許多蘋(píng)果。
�。�2）T：蘋(píng)果摘完了，我們再去摘櫻桃，把櫻桃一串一串地摘下來(lái)。
T:現在籃子里櫻桃有多少呢？
小結：一串一串的櫻桃放在籃子里，就變成了許多櫻桃。
�。�3）T：你們真能干，剛才和我一起摘了
預設
許多水果�，F在這里有一片桔子園，請你們來(lái)摘桔子，每人摘一個(gè)，摘了就回來(lái)�。ú僮饕螅好咳酥荒苷粋�(gè)桔子，摘好了坐回自己的椅子上。）
T:現在你的手里有幾個(gè)桔子��？
T:請你們把手里的桔子都放到我的盤(pán)子里來(lái)，我們來(lái)看看盤(pán)子里有多少桔子呢？
小結：一個(gè)一個(gè)放在一起，盤(pán)子里就有了許多的桔子。原來(lái)東西一個(gè)一個(gè)放在一起就變成了許多。
三．分水果（意圖：通過(guò)分水果知道許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。）
T：剛才我們摘了許多蘋(píng)果，我們去送給敬老院的爺爺奶奶吧！
小結：我們要把蘋(píng)果拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)送，許多蘋(píng)果就變成了一個(gè)一個(gè)的水果。
T：爺爺奶奶遲到了小朋友的蘋(píng)果真開(kāi)心，我有一份禮物要送給你們，猜猜是什么？
T:你們真聰明，一聽(tīng)就知道老師這里有許多糖果，現在老師要這些糖果送給你們。
T:請你們每人來(lái)拿一個(gè)糖果。
小結：剛才我這里有許多糖果，你們每人拿了一個(gè)。原來(lái)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。你們真棒！下次我們再來(lái)玩游戲吧！
五、自主游戲
預設主題：
米奇家、米妮家、維尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、寶寶醫院等。
觀(guān)察重點(diǎn)：
1、重點(diǎn)觀(guān)察幼兒能否根據自己的興趣選擇游戲或友好地加入同伴的游戲。
2、觀(guān)察幼兒在游戲中能否做到愛(ài)護玩具，不亂扔游戲材料。
六、自由活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1．觀(guān)察幼兒是否愿意和小朋友一起游戲。
2．指導幼兒不爭搶玩具，能試著(zhù)和同伴分享玩具。
七、午餐
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否自己用勺子吃飯。
2、指導幼兒吃飯不挑食，吃完自己碗里的飯菜。
幼兒活動(dòng)方案14
設計意圖
大地春回、萬(wàn)物復蘇，鮮花也都競相綻放。我們大班的孩子將和老師一起到戶(hù)外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng)�！吨改稀分兄赋鲇變涸谏鐣�(huì )領(lǐng)域中的目標是愿意與人交往，喜歡并適應群體生活。春游不僅開(kāi)闊了孩子們的視野，也增長(cháng)了孩子的見(jiàn)識，更增進(jìn)了同伴之間，師幼之間的情感。常州花博文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。
活動(dòng)目標
1、讓孩子們親近自然，了解家鄉特色，畫(huà)出春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒與爸爸媽媽的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗快樂(lè )，讓親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的.機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
活動(dòng)準備
畫(huà)架、繪畫(huà)工具、相機
活動(dòng)過(guò)程
一、集合
�。ㄒ唬┳尠职謰寢寧ьI(lǐng)孩子在西太湖花博園集合，教師清點(diǎn)人數，宣布春游活動(dòng)開(kāi)始并合影留念。
�。ǘ┘椅瘯�(huì )組長(cháng)褚詩(shī)涵媽媽向幼兒介紹西太湖花博園的落成及規劃，讓幼兒感受家鄉的魅力。
二、游覽
�。ㄒ唬按笫譅啃∈帧边M(jìn)軍花博會(huì )，沿途觀(guān)賞花木市場(chǎng)，感受春天的美麗景色。到達牡丹園后，家委會(huì )組長(cháng)趙凌媽媽給幼兒介紹牡丹的品種花色等，然后爸爸媽媽陪同幼兒自由參觀(guān)牡丹，引導幼兒仔細觀(guān)察，并請幼兒用好聽(tīng)的句子來(lái)表達。（自由留影，教育幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨便采摘花朵）
�。ǘ┌职謰寢寧椭變赫业胶线m的地方對牡丹花進(jìn)行觀(guān)察，并用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)，爸爸媽媽可以一起合作創(chuàng )作，完成一副作品。
�。ㄈ┰谟螆@的時(shí)候，請家長(cháng)擔任專(zhuān)業(yè)攝影師，孩子們可以各種搞怪拍照；爸爸媽媽捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
三、休息
�。ㄒ唬c(diǎn)心時(shí)間
幼兒補充體力，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)1、揪“尾巴”
玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位爸爸媽媽和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。爸爸媽媽和孩子面對面站立，同時(shí)數“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
2、袋鼠抱
玩法：8個(gè)家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊爸爸媽媽的頭頸，雙腿夾住爸爸媽媽的腰，爸爸媽媽不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)爸爸媽媽跑向對面的爸爸媽媽?zhuān)囊幌聦γ姘职謰寢尩氖�，對面爸爸媽媽則跑至對面。哪隊爸爸媽媽先跑完為勝。
四、解散
教師組織爸爸媽媽與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束，并注意安全回家。
五、活動(dòng)延伸
�。ㄒ唬⿵堎N親子作品
教師與幼兒一起分享親子作品，并將親子作品張貼于主題墻上。
�。ǘ┗ú⿻�(huì )知識競賽
教師制作花博會(huì )知識競賽PPT，讓幼兒根據游覽的經(jīng)驗，進(jìn)行知識比拼，并評選出“花博知識小能手”。
6S素養教育：
�。ㄒ唬┌踩逃�
1、排隊行走安全，一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游覽安全（1）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲；（2）在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊要老師陪伴而行。
�。ǘ┪拿鹘逃�
1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。
2、在游覽過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游覽過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；
4、在游覽過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游覽過(guò)程中做到文明、安全。
�。ㄈ┗ブ逃�
幼兒間要團結互助，主動(dòng)幫助有困難的伙伴。
幼兒活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標：
1、提高跑的技能和技巧，培養快速反應能力。
2、培養幼兒和父母的配合，促進(jìn)親子感情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重熱愛(ài)運動(dòng)的良好習慣。
難鍛煉幼兒可以較好的完成跑的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、圈圈寶寶7個(gè)
2、寬敞，平整的室外場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師出示圈圈寶寶，提起幼兒興趣。
教師：小朋友們你們知道這是什么嗎？（圈圈，）
2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《有趣的'圈圈寶寶》。
二、基本部分
1、將4個(gè)幼兒4個(gè)家長(cháng)分成一組，把圈圈擺成一圈。
2、教師介紹游戲規則和玩法。
幼兒和家長(cháng)站在圈圈的旁邊，家長(cháng)和孩子參加比賽，家長(cháng)和孩圍著(zhù)圈圈轉起來(lái)，兒歌（幸福來(lái)敲門(mén)）當教師喊停，家長(cháng)和孩子要迅速的站到圈圈里面去，沒(méi)搶到圈圈的家長(cháng)或孩子被淘汰，最后沒(méi)有被淘汰者獲勝。每一輪減少一個(gè)圈和一個(gè)人。
三，結束部分
幼兒與家長(cháng)互相捶背，揉揉肩。
【幼兒活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
幼兒活動(dòng)方案12-17
幼兒活動(dòng)方案04-22
幼兒談話(huà)活動(dòng)活動(dòng)方案03-23
幼兒秋游活動(dòng)方案11-09
幼兒音樂(lè )活動(dòng)方案12-02
幼兒探索活動(dòng)方案12-21
幼兒設計活動(dòng)方案01-18
幼兒小班活動(dòng)方案05-03
幼兒主題活動(dòng)方案05-07
幼兒生日活動(dòng)方案05-11