教師評選方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的教師評選方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師評選方案1
一、指導思想：
為充分調動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動(dòng)，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，培養一支師德高尚，有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊伍。
二、評選工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、評選范圍和比例：
1、評選范圍：積極承擔并認真完成我校各級各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。
2、評選比例：優(yōu)秀教師人數不超過(guò)教師總人數的4%。
四、評選條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校各項規章制度，教書(shū)育人，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出。
2、對教學(xué)工作認真負責，有較高的教學(xué)水平，能認真執行《教師職業(yè)道德規范》，認真備課，教案規范，教學(xué)各環(huán)節均能認真負責。
3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎。
4、積極承擔教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，積極參加各項教研活動(dòng)。
5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結果為優(yōu)秀。
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
�、俨环䦶膶W(xué)校教學(xué)安排的
�、诎l(fā)生過(guò)教學(xué)事故的
�、鄄〖俪^(guò)10天(含10天)事假超過(guò)5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)
�、軣o(wú)故不參加校教研活動(dòng)的和各級、各類(lèi)的檢查中受到批評的
�、菔艿綄W(xué)校紀律處分或違反法律法規的
五、評選程序和評比時(shí)間：
1、本人申請
填寫(xiě)申報表，并將申報表及相關(guān)材料(當年備課筆記本、聽(tīng)課本)一起交評選領(lǐng)導小組
2、評選辦法
對照評選細則量化打分(權重80%)，領(lǐng)導小組綜合測評(權重10%)，學(xué)生評價(jià)(權重10%)。
3、評選時(shí)間
每年的12月份
4、公示
將評選結果張榜公示
六、獎勵辦法：
1、年度考核時(shí)為優(yōu)秀
2、縣級以上的各類(lèi)表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦
3、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金不少于500元
4、獲得的榮譽(yù)作為職稱(chēng)晉升、崗位競聘的重要依據之一
七、本辦法自20xx年9月1日起實(shí)施。
獎項設置
(一)個(gè)人常規獎項
1.班主任工作園丁獎;
2.優(yōu)秀科任教師獎;
3.師德模范獎;
4.默默耕耘獎;
5.最受學(xué)生喜歡教師獎;
6.教研積極分子;
7.樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵;
(二)特別獎項
校長(cháng)特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng )新獎、課題研究積極分子等
三、評選標準
(一)個(gè)人常規獎項
(1)班主任工作園丁獎評選標準
1、理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時(shí)能積極主動(dòng)地與科任老師、生活老師、家長(cháng)協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺(jué)遵守、執行學(xué)校及班級制定的各項規章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛生，行為習慣好，在校常規檢查和評比中成績(jì)突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動(dòng)按時(shí)，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，組織、指導學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動(dòng)。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無(wú)家長(cháng)投訴(學(xué)校會(huì )對非責任性投訴與責任性投訴加以區別)。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在原來(lái)的基礎上各科成績(jì)都有明顯的進(jìn)步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動(dòng)能良好進(jìn)行。
9.在學(xué)校職能部門(mén)組織的檢查中成績(jì)均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10%之內，7——9年級控制在15%之內。
12、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)的喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到70%以上。
13、每學(xué)期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。
(3)優(yōu)秀科任教師評選標準：
1、認同并積極實(shí)踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長(cháng)稱(chēng)贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生基礎學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開(kāi)展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動(dòng)地承擔學(xué)校舉行的各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規檢查成績(jì)皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績(jì)顯著(zhù)。
7、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到90%以上，7——9年級達到80%以上。
8、每學(xué)期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。
(3)師德模范獎評選標準：
1、正確處理學(xué)校需要與個(gè)人利益之間的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)取;
2、善于做傳授知識的'“經(jīng)師”與育人的“人師”，言教與身教相結合，教書(shū)育人，為人師表�！皩W(xué)為人師，行為世范”是自己的當然追求;
3、熱愛(ài)學(xué)生，積極踐行以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，因材施教，誨人不倦，是學(xué)生的良師益友;
4、嚴謹篤學(xué)，不斷創(chuàng )新，是同事和學(xué)生學(xué)習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并以良好的學(xué)識教風(fēng)啟發(fā)和影響學(xué)生;
5、有大局意識和協(xié)作精神，自覺(jué)維護學(xué)校的利益與榮譽(yù)，有著(zhù)和諧共生的良好的人際關(guān)系;
6、是學(xué)校教師的表率。
(4)默默耕耘獎評選標準：
1、對學(xué)校忠誠，心態(tài)陽(yáng)光，能主動(dòng)完成本職工作以外的任務(wù)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不講價(jià)錢(qián)，不計報酬，視學(xué)校發(fā)展為己任;
2、把自己真正當作學(xué)校的主人，服從學(xué)校安排，工作任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不追名逐利，扎扎實(shí)實(shí)工作，把學(xué)校的利益放在第一位;
3、工作勤勉，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)良，在同事、學(xué)生與家長(cháng)心目中享有良好口碑;
4、熱愛(ài)關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范和和學(xué)校各類(lèi)規章制度。
5、期末家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)喜歡率1——6年級達到80%以上，7——9年級達到70%以上。
(5)最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準
1、學(xué)期家長(cháng)與學(xué)生評價(jià)非常喜歡率1——6年級達到70%以上，7——9年級達到50%以上;
2、學(xué)期工作沒(méi)有出現學(xué)校師德考核禁止的行為;
3、學(xué)期被家長(cháng)、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實(shí)者一票否決。
(6)教研積極分子評選標準：
1、熱愛(ài)教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)改革嘗試;
2、認同并積極踐行我校有效教學(xué)理念，在日常工作中能把有效教學(xué)理念進(jìn)行內化，不斷探索和提煉有效教學(xué)方式，能把自己好的做法在組內或校內與老師分享;
3、按時(shí)參加組內教研活動(dòng)，是出色的中心發(fā)言人，每學(xué)期主動(dòng)承擔組內或校內公開(kāi)課;
4、積極主動(dòng)參加校外教研活動(dòng)，勤閱讀教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫(xiě)教學(xué)研究類(lèi)文章。
5、每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
(7)樂(lè )群樂(lè )業(yè)標兵評選標準
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信;
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周?chē)耐�，有較強的親和力;
3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關(guān)系好;
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩定和同事團結的怪異言論，有團隊觀(guān)念;
5、愛(ài)崗敬業(yè)，宏揚正氣。
(三)特別獎項
1、校長(cháng)特別獎評選范圍
(1)在學(xué)期工作中取得突出成績(jì)者;
(2)獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者;
(3)在市級以上刊物或學(xué)術(shù)會(huì )議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者;
(4)在學(xué)校大型活動(dòng)中作出突出貢獻者;
(5)輔導的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門(mén)獎勵者;
(6)其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準
(1)理解、認同并積極實(shí)施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長(cháng)的心中，熱愛(ài)班主任工作，對工作全心投入，班級過(guò)程管理跟蹤到位，工作細致扎實(shí)。
(2)有自己獨特的、系統的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動(dòng)向，因勢利導開(kāi)展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著(zhù)。
(3)班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著(zhù)明顯的參考價(jià)值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng )新獎評選標準
(1)要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問(wèn)題，對促進(jìn)“人人發(fā)展”、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有重大的現實(shí)意義。
(2)要有具體的內容：課堂教學(xué)的創(chuàng )新、學(xué)生管理的創(chuàng )新、組織活動(dòng)的創(chuàng )新、管理制度的創(chuàng )新、教育教學(xué)理念與實(shí)踐的創(chuàng )新等均可。
(3)要有展示的成果：創(chuàng )新的成果不能是空洞的，必須是通過(guò)實(shí)踐檢驗后得到認可的或成功的。
(4)創(chuàng )新成果應有現實(shí)意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng )新”特點(diǎn)，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
(4)課題研究積極分子評選標準：
(1)有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域;
(2)在自己的教育科研領(lǐng)域中有專(zhuān)門(mén)的課題，所研究的課題對個(gè)人、教研組乃至學(xué)校的教育教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用;
(3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享;
(4)定期撰寫(xiě)研究論文，且論文質(zhì)量高。
教師評選方案2
一、指導思想
選拔和評審學(xué)科帶頭人、骨干教師是適應我校教育現代化和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)、教科研水平的重要環(huán)節，旨在發(fā)現和培養人才，總結和推廣經(jīng)驗，鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教，調動(dòng)教師工作積極性，充分發(fā)揮"學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色、研有成就"的優(yōu)秀教師示范指導和輻射帶動(dòng)作用，努力造就骨干教師隊伍，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的整體水平和質(zhì)量，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
成立安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦評選工作領(lǐng)導小組和委員會(huì )，負責學(xué)科帶頭人、骨干教師考核和評選工作。評選委員會(huì )由校長(cháng)和人事、教學(xué)、教研等相關(guān)職能部門(mén)負責人及有關(guān)專(zhuān)家組成。
三、選拔范圍
全校教學(xué)第一線(xiàn)的專(zhuān)任教師、有教師職務(wù)并擔任教學(xué)工作的學(xué)校管理人員。
四、評選程序及方法
1、材料上報。根據自愿的原則，申報教師填寫(xiě)《安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審登記表》，連同反映本人工作實(shí)績(jì)和教科研成果的原始材料，報資格評定委員會(huì )。
2、初評階段。評選委員會(huì )根據安慶一中骨干教師的評選條件對申報教師的上報材料初評，選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨干教師。
3、復評階段。評定委員會(huì )根據安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選條件，對初評合格的教師進(jìn)行材料評審，選出符合評定條件的教師即為安慶一中學(xué)科帶頭人。評審結果作為安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單報領(lǐng)導小組審批。
4、公示名單。公示評選出的安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師名單和安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單，接受師生監督。
5、上報我校安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單。并附個(gè)人相關(guān)評審材料。
五、安慶一中骨干教師的評選條件
�、逭嗡枷敕矫�
1、堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》，認真履行教師職責，有良好的師德和奉獻精神，做到教書(shū)育人，為人師表。團結同志，善于合作。能與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，勇于創(chuàng )新。
2、因教育教學(xué)工作突出（含德育工作、班級管理工作）受到校級以上表彰，或在近三年考核中均為“合格”以上等級。
�、鎸W(xué)識和職業(yè)技能方面
1、具備《教師資格條例》規定的教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷。
2、具有中學(xué)一級以上教師職務(wù)，特別突出的可不受職務(wù)限制。
3、學(xué)科基礎理論和基本技能扎實(shí)，熟悉并掌握學(xué)科課程標準，積極參與基礎教育課程改革，教學(xué)效果好。
4、掌握現代教育技術(shù)，能運用現代教學(xué)技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。會(huì )制作多媒體課件。
5、普通話(huà)水平達到國家規定標準。
�、缃逃虒W(xué)業(yè)務(wù)方面
1、教育教學(xué)思想先進(jìn)，經(jīng)驗豐富。善于因材施教，在學(xué)校教科研工作中能起到骨干帶頭作用，獲得學(xué)生、社會(huì )和同行的肯定。
2、教學(xué)成果顯著(zhù)，符合下列條件之一：
�、偎贪嗉墝W(xué)生在市以上統一命題、統一閱卷的考試中居同類(lèi)學(xué)校前列；
�、谠趯W(xué)校統一命題、統一閱卷的教學(xué)質(zhì)量檢測中平均成績(jì)達到優(yōu)良；
�、鬯o導的學(xué)生參加教育行政部門(mén)批準的學(xué)科競賽、文藝匯演、會(huì )展、體育比賽等中獲獎的；
�、軈⒓痈骷壗逃块T(mén)（含學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、會(huì )展中獲得等次獎。
3、班主任、團隊、教育管理工作成績(jì)明顯。有計劃、有措施、有總結。工作開(kāi)展正常，無(wú)重大事故。
4、教研能力強。五年內在市級以上刊物上發(fā)表過(guò)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的有一定質(zhì)量的教育教學(xué)研究文章1篇以上，或在市級以上的本學(xué)科教育教學(xué)會(huì )上作主要發(fā)言，或論文在各級教育部門(mén)（含學(xué)校）主持的論文評獎中獲二等獎以上。
5、積極參加學(xué)校組織的各項教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)。
�、栉迥陙�(lái)，受到市政府、教育行政部門(mén)授予的勞動(dòng)模范、師德標兵、先進(jìn)工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、教壇新星等稱(chēng)號的可優(yōu)先參加安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦。
六、安慶一中學(xué)科帶頭人評選條件依據安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔條件（參見(jiàn)教人[XX]84號《關(guān)于印發(fā)〈安慶市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法〉（試行）的通知》）
七、職責和待遇
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1、認真完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作和任務(wù)，并取得良好的效果。
2、積極承擔示范課、觀(guān)摩課、研究課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。每年至少要在規定的范圍承擔1～2次示范公開(kāi)課，起積極帶頭和示范作用。
3、積極承擔送教下鄉和結對幫扶任務(wù)。
4、積極參加基礎教育課程改革實(shí)驗。結合本校實(shí)際，確定教改目標和要求，積極參加教科研課題，研究解決教育教學(xué)中的`問(wèn)題，每年至少在市級以上刊物發(fā)表論文1篇。
5、根據學(xué)校的安排，至少負責指導1名青年教師的教育教學(xué)工作，并取得成果。
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1、授予相應級別的“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號，并頒發(fā)證書(shū)，有效期三年。
2、優(yōu)先選派參加高層次的教科研培訓、考察等活動(dòng)。
3、學(xué)科帶頭人可在同等條件下優(yōu)先參加特級教師資格的推薦和評定；骨干教師在同等條件下有優(yōu)先參加高級教師資格的推薦和評定。
4、在其實(shí)績(jì)的基礎上，優(yōu)先評先選優(yōu)。
八、管理辦法
1、選拔后的日常管理工作由學(xué)校校辦室負責。建立學(xué)科帶頭人、骨干教師的教師業(yè)務(wù)檔案，記錄工作實(shí)績(jì)和履行職責情況。
2、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)行任期制。原則上每三年進(jìn)行一次。要求連任的，應當重新申報。
3、建立考核制度。對骨干教師的考核工作結合教學(xué)常規考核及教師年度考核每年進(jìn)行一次，著(zhù)重考察其履行職責、發(fā)揮作用的情況。
4、骨干教師任期內，有下列情形之一者，經(jīng)推薦評選委員會(huì )核實(shí)，推薦評選工作領(lǐng)導小組審批后，取消其學(xué)科帶頭人、骨干教師稱(chēng)號及有關(guān)待遇，收回證書(shū)，并按教師隊伍管理規定給予必要的處理。
�。�1）非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者。
�。�2）違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。
�。�3）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》者。
�。�4）評選后不履行崗位職責，年度考核不合格者。
�。�5）其他應予取消稱(chēng)號的。
教師評選方案3
一、指導思想
為大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、愛(ài)生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，創(chuàng )設積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導師生發(fā)現美、贊揚美，用身邊的榜樣感動(dòng)自我，感動(dòng)他人。在全校范圍內掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經(jīng)學(xué)校研究，決定開(kāi)展“十佳教師”評選活動(dòng)。
二、評選范圍
全校教職工。
三、評選條件
1．在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，多年如一日，教學(xué)業(yè)績(jì)突出，成為全校教師的標桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學(xué)生的成長(cháng)，為學(xué)校的.發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實(shí)際行動(dòng)傳遞社會(huì )正能量。如見(jiàn)義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂(lè )于助人，用自己的力量為社會(huì )、為他人撐起一片天空。如資助貧困學(xué)生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動(dòng)、投身環(huán)保等。
四、評選程序
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（20xx.5.22～20xx.6.8）
在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動(dòng)方案，充分發(fā)動(dòng)教職工參與評選活動(dòng)。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個(gè)人簡(jiǎn)介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會(huì )辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）
利用展板在校園展示候選人的先進(jìn)事跡。
第四階段：投票評選（教職工會(huì )議）
利用教職工會(huì )組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時(shí)間另定）
由校長(cháng)室牽頭組織評選委員會(huì )成員對12名候選人進(jìn)行考察.
第六階段：票決評選
召開(kāi)評選委員會(huì )議反饋考察情況，再由評選委員會(huì )成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段
對“十佳教師”名單進(jìn)行為期一周的公示。
第八階段：總結表彰（20xx年7月）
召開(kāi)大會(huì )，進(jìn)行表彰。對獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門(mén)評選師德先進(jìn)個(gè)人時(shí)，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。
五、評選機構
設立“十佳教師”評選領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
評選委員會(huì )辦公室設在工會(huì )辦。
教師評選方案4
一、指導思想：
根據校委會(huì )的統一部署，我校的工作方向由外在品位的打造轉向內在品質(zhì)的塑造。為了嚴格規范辦學(xué)行為，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的工作積極性，學(xué)校決定全面推行量化管理，并在教學(xué)教研方面開(kāi)展創(chuàng )“優(yōu)秀學(xué)科組”和創(chuàng )“優(yōu)秀學(xué)科教師”的活動(dòng)，實(shí)施品牌學(xué)科戰略和名師工程，努力將我校建成鄂東南一流名校。
二、實(shí)施原則：為了便于量化，本方案力求合理簡(jiǎn)明、易于操作。
三、考核對象：
考核對象為學(xué)科組和教師個(gè)人，同時(shí)各個(gè)年級教師的考核結果直接計入本年級的總分，作為考核年級組教學(xué)教研工作的依據。我校學(xué)科組共分為13個(gè)，即：初中語(yǔ)文組、高中語(yǔ)文組、初中數學(xué)組、高中數學(xué)組、初中英語(yǔ)組、高中英語(yǔ)組、政治組、物理組、化學(xué)組、歷史組、生物組、地理組、體藝組；年級組分為初一、初二、初三、高一、高二、高三和復讀部七個(gè)單位。
四、評選辦法：
1. 優(yōu)秀學(xué)科教師評選：在教科室的組織下，由各學(xué)科組根據學(xué)校量化方案，在教學(xué)、教研方面按7：3的比例，每學(xué)期算出各位教師的個(gè)人得分，總分達到96分以上或名列前茅的為優(yōu)秀學(xué)科教師后選人，然后再按規定比例將優(yōu)秀教師名單和相關(guān)材料上報到教科室。優(yōu)秀學(xué)科教師比例為：優(yōu)秀學(xué)科組20%左右，非優(yōu)秀學(xué)科組10%左右，特殊情況按學(xué)校分配的.比例評選。
2. 優(yōu)秀學(xué)科組的評選：教科室和教務(wù)室每學(xué)期根據量化細則算出各組的人平得分，再根據各組人平分的高低及各組完成教務(wù)室、教科室布置任務(wù)情況的綜合得分，按30%的比例評出前幾名為優(yōu)秀學(xué)科組。各學(xué)科組的基本人數以實(shí)際任課人數為準。
五、量化內容：
分為教學(xué)和教研兩部分總分各120分。教學(xué)部分以教務(wù)室量化得分為準，按70%計入總分；教研部分量化得分以下兩類(lèi)評分方法為準，按30%計入相關(guān)個(gè)人和單位的總分，具體是：
�。ㄒ唬Ｒ幗虒W(xué)考評細則：常規教學(xué)的考評主要從備、教、批、考四方面著(zhù)手，由教務(wù)室組織核算教師的得分情況。
1、備課（20分）：按照各科備課課時(shí)量標準，完成備課時(shí)數的得15分，未完成的得0分；備課被評優(yōu)的得5分，一般的得0分。
2、上課（10分）：學(xué)科組組織隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并對授課教師進(jìn)行公正評價(jià)和打分。凡被評為優(yōu)秀的教師得10分，其他教師得5分。
3.、作業(yè)批改（10分）：按照作業(yè)量標準，完成作業(yè)量的得10分，未完成的得0分。
4、考績(jì)（80分）：把教學(xué)進(jìn)步獎中教師的得分進(jìn)行排名，年級第一名得80分，后面的每遞減1個(gè)名次減1分。
說(shuō)明：各教師常規教學(xué)四項內容的考評積分，按70%計算“兩項”評優(yōu)積分。
�。ǘ炭蒲性u分細則：含教師個(gè)人、學(xué)科組和年級組三項，由教科室負責組織統計。
1. 教科研成果：教師個(gè)人、學(xué)科組
計分說(shuō)明：
A、教科研成果和活動(dòng)分別以80分和40分為封頂分；
B、教師個(gè)人得分全額分別計入所在的學(xué)科組和年級組，然后按下面的公式計算學(xué)科組和年級組得分：
學(xué)科組①得分=本組總分÷本組人數×60%
年級組①得分=年級總分÷年級人數×60%
C．講課（說(shuō)課）獲獎和學(xué)生競賽獲獎，只區分最高獎和非最高獎兩個(gè)等級。
六、相關(guān)待遇：
1、學(xué)科組組長(cháng)享受崗位津貼，180元/月。優(yōu)秀學(xué)科組長(cháng)除可獲得學(xué)校獎勵外，還可以連任。
2、優(yōu)秀學(xué)科教師除在晉升晉級時(shí)優(yōu)先外，還可享受優(yōu)教課時(shí)津貼等。（標準另定）
七、附加說(shuō)明：量化工作每期開(kāi)展一次，每學(xué)年總評一次，所得結果交校委會(huì )核實(shí)后，直接作為給予教師相應待遇和下一年任用教師的依據之一。
教師評選方案5
為了培養造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的輻射、示范作用，全面提高我校教育教學(xué)工作的整體水平，對每一學(xué)年教育教學(xué)工作中表現突出的教師及時(shí)予以表彰，學(xué)校決定每學(xué)年評選廣東江北中學(xué)最佳教師，具體評選辦法如下：
一、評選條件
�。ㄒ唬┤尕瀼攸h的.教育方針，具有強烈的事業(yè)心和責任感，顧全大局，具有團結協(xié)作、不斷創(chuàng )新的精神和嚴謹工作態(tài)度，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，認真完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，有較強的教育教學(xué)科研能力。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作業(yè)績(jì)突出，在學(xué)年的教育教學(xué)評價(jià)分數原則上要在參評教師的前60名以?xún)取?/p>
�。ㄈ┰瓌t上符合下列條件之一
1．本學(xué)年度高考、學(xué)科競賽成績(jì)突出。
2．本學(xué)年度主持一項市級以上科研課題，能夠帶動(dòng)本學(xué)科教師進(jìn)行課題實(shí)驗研究和成果轉化推廣工作。
3．在本學(xué)年的教育教學(xué)類(lèi)比賽中獲市二等獎以上的獎勵。
4．在本學(xué)年的教育教學(xué)論文評選中獲市一等獎以上的獎勵。
5．本學(xué)年內在CN、ISBN、ISSN刊物上發(fā)表論文。
二、評選程序
1．根據評選條件：個(gè)人申報或學(xué)科教研組長(cháng)推薦候選人，在學(xué)科教研組述職并進(jìn)行無(wú)記名投票，同意超過(guò)50%的候選人，由學(xué)科教研組上報教學(xué)處。
2．經(jīng)教學(xué)處核實(shí)的候選人在全校教師大會(huì )上述職，并進(jìn)行無(wú)記名投票，同意票數應在有效票50%以上的候選人，上報學(xué)校。
3．經(jīng)校務(wù)會(huì )議通過(guò)后予以確認，頒發(fā)《廣東江北中學(xué)學(xué)年最佳教師》榮譽(yù)證書(shū)并獎勵。
三、其他
學(xué)校領(lǐng)導和中層干部每學(xué)年評選不超過(guò)5名。
廣東江北中學(xué)
教師評選方案6
為切實(shí)加強中小學(xué)骨干教師隊伍建設，結合我市實(shí)際，特制定本標準。
一、參評資格
1、具備相應教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷；
2、近5年必須在教育教學(xué)或教研、電教工作崗位，工作量飽滿(mǎn)（擔任學(xué)校領(lǐng)導及中層以上干部，授課總時(shí)數不得少于本學(xué)科教師標準工作量的1/3）；
3、從事所申報專(zhuān)業(yè)教齡5年以上，年齡50周歲以下；
4、有3年以上班主任（或團委書(shū)記、少先隊輔導員、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)）工作經(jīng)歷（教研、電教人員不作要求）；
5、近5年來(lái)完成繼續教育360學(xué)時(shí)，并取得繼續教育證書(shū)，其中擔任校園長(cháng)的應完成校園長(cháng)任職資格培訓，并按照教育行政部門(mén)的計劃接受提高培訓；
6、身體健康，能堅持正常工作。
二、思想政治方面
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。
2、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真履行教師職責，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
3、堅持原則，作風(fēng)正派，熱愛(ài)集體，團結同志，在教師中享有一定的威望。
4、近五年內，有下列情況之一者，不得申報：
�。�1）因違法亂紀，道德敗壞或犯其他嚴重錯誤造成惡劣影響，受到黨紀、政紀以上處分的；
�。�2）不服從組織分配、不遵守紀律，給工作造成較大損失，帶來(lái)不良影響，
�。�3）近五年內，因病、因事累計離開(kāi)本崗位半年以上，不能履行教師職責；
�。�4）體罰學(xué)生，造成不良影響的；
�。�5）搞有償補課，或參與銷(xiāo)售、組織學(xué)生集體訂購教輔用書(shū)，或亂收費等違反師德規定的.。
三、教育教學(xué)工作方面
1、正確領(lǐng)會(huì )所教學(xué)科課程標準（教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準）精神，能熟練地駕馭教材，在教育教學(xué)中善于創(chuàng )新，熟悉教育教學(xué)對象，精心備課，教學(xué)設計水平高。參評者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗證的原始備課筆記（教研人員提供原始聽(tīng)課記錄，電教、校外教學(xué)人員提供1篇電教教案），同時(shí)提供3課時(shí)的最能反映本人水平和特色的教學(xué)設計（教案）。
2、課堂教學(xué)目標明確，能抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，教學(xué)整體設計合理，教學(xué)方法、教學(xué)手段運用恰當，能熟練運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，尊重學(xué)生主體地位，有效地調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習積極性，指導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，較好地體現課程改革理念，課堂教學(xué)效益顯著(zhù)。
參評者須參加由縣市教體局統一組織的考評課（教研、電教人員也可作教學(xué)法演講），并達到良好以上等次。
3、近5年以來(lái)，教育教學(xué)成績(jì)具備下列條件之一（符合下列條件的成績(jì)均需提供）：
【教師】
�。�1）在縣市級以上教育行政部門(mén)統一命題的考試中，所任班級學(xué)科平均成績(jì)、及格率（合格率）名列同層次、同類(lèi)型學(xué)校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小學(xué)前五分之一名）3次以上（須附經(jīng)驗證的原始成績(jì)統計表）。
�。�2）所培養的學(xué)生在參加縣市級以上教育行政部門(mén)批準或參與組織的學(xué)科競賽、研究性學(xué)習、科技創(chuàng )新大賽、專(zhuān)業(yè)技能競賽以及匯演、匯展、體育比賽活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jì)（團體前三名或個(gè)人1人獲一等獎，或2人獲得二等獎，須附獲獎證書(shū)或市以上教育行政部門(mén)的證明）。
�。�3）獲得縣市級以上“教壇新星”榮譽(yù)稱(chēng)號。（獲得時(shí)間不作要求）
�。�4）在建設班集體、培養良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jì)，獲得縣市級以上教育行政部門(mén)授予的優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱(chēng)號�；蛩鶐О嗉壂@得縣市級以上教育行政部門(mén)、共青團部門(mén)授予的先進(jìn)集體（文明班級、日常行為規范示范班級或優(yōu)秀團支部）稱(chēng)號。須附表彰文件和證書(shū)。
�。�5）因教育教學(xué)成績(jì)突出，受到縣市級以上教育行政部門(mén)、教育和人社部門(mén)；市委、政府的綜合表彰。須附表彰文件和證書(shū)。
教師評選方案7
一、參評對象
教齡在4年（含4年）以上的本校教師。
二、評選條件（滿(mǎn)分100分）
1、普通話(huà)水平達標并做到一貫使用普通話(huà)授課；粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)；能熟練運用現代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（15分）。
2、課堂教學(xué)中能體現“三段式”教學(xué)策略當前研究的重點(diǎn)，成效顯著(zhù)或形成可推廣的經(jīng)驗做法（20分）。
3、模范執行教學(xué)常規。認真撰寫(xiě)教案，認真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規檢查中獲得好評（15分）。
4、在學(xué)科教研組活動(dòng)中，能發(fā)揮骨干作用（15分）。
5、具有指導青年教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的能力，所帶的青年教師在教學(xué)工作中表現突出（15分）。
6、教學(xué)質(zhì)量高，在學(xué)校組織的學(xué)科統考中，教學(xué)成績(jì)名次在同年級同學(xué)科前1/2（20分）。
三、評選辦法
1、開(kāi)學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的'教師均應參加，比賽成績(jì)作為評選骨干教師的依據。
2、開(kāi)學(xué)第三周起，開(kāi)展公開(kāi)課評比活動(dòng)，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應分別在一周內、六周內、期中考試后四周內完成公開(kāi)課評比活動(dòng)。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進(jìn)行教學(xué)常規檢查，結果作為評選骨干教師的依據。
4、每學(xué)期末，教務(wù)處將組織參與教研組活動(dòng)的領(lǐng)導干部對參評教師在教研組中的表現進(jìn)行評比，結果作為評選骨干教師的依據。
5、每學(xué)年末，教務(wù)處將對參評教師所指導的青年教師教學(xué)成績(jì)進(jìn)行評價(jià)，結果作為評選骨干教師的依據。
6、在每學(xué)年末，教務(wù)處根據參評教師在上述各項活動(dòng)中的成績(jì)和期中、期末教學(xué)實(shí)績(jì)，評出學(xué)校十佳骨干教師。（當符合條件的參評教師超過(guò)30人時(shí)，按30%比例選出）
四、獎勵
1、學(xué)校對評出的十佳骨干教師授予“十佳骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)證書(shū)。
2、年終考核，該榮譽(yù)按地級榮譽(yù)計分。
3、市級以上骨干教師評選，候選人按名次從中選出。
教師評選方案8
為進(jìn)一步加強骨干教師隊伍建設，造就一支數量充足、質(zhì)量?jì)?yōu)良的教師隊伍是為辦人民滿(mǎn)意教育的重要保證。根據教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》和市縣有關(guān)教育工作的總體要求，及**中心校會(huì )議精神，結合本校實(shí)際，特制訂實(shí)施方案。
一、成立**小學(xué)“星級教師”評選領(lǐng)導小組
組長(cháng)：zz 副組長(cháng)：zz
組員：各班班主任
二、評選對象
本校全體教師。
三、星級設置
星級教師總比例占全校教師比例為60%，分五級設置，從低到高的名稱(chēng)為
一星級教師不超過(guò)40% 二星級教師不超過(guò)10% 三星級教師不超過(guò)5%
四星級教師不超過(guò)3% 五星級教師不超過(guò)2%
四、評選條件
�。ㄒ唬┗緱l件：
1、熱愛(ài)祖國、堅定信念、忠誠于人民的教育事業(yè)；
2、熱愛(ài)學(xué)校、依法執教、全面貫徹教育方針；
3、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；
4、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、具有良好的職業(yè)道德；
5、治學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)端正、具有團結協(xié)作、改革創(chuàng )新精神。
�。ǘ┚唧w條件：
一星級
�、� 連續任教三年及以上
�、� 具有合格學(xué)歷（中專(zhuān)）
�、� 計算機、普通話(huà)符合職稱(chēng)評定規定要求。
�、� 教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節中（備課、上課、批閱、輔導、開(kāi)展課外活動(dòng)等）表現成熟，教學(xué)成績(jì)好。
�、� 學(xué)生教育和管理工作（班主任、組織活動(dòng)、處理各種問(wèn)題等）富有經(jīng)驗和成效。
�、� 近三年教育，教學(xué)論文或總結在縣級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會(huì )議上交流。
�、� 近三年來(lái)，開(kāi)過(guò)校級及以上公開(kāi)課。
�、� 能熟練運用與學(xué)科相關(guān)的現代化教學(xué)手段。
二星級
�、佟耙恍羌壗處煛睗M(mǎn)兩年及以上。
�、诰哂写髮�(zhuān)學(xué)歷。
�、塾嬎銠C、普通話(huà)符合職稱(chēng)規定要求。
�、芙虒W(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績(jì)突出。
�、萁陙�(lái)，至少開(kāi)過(guò)一次鎮級及以上公開(kāi)課、觀(guān)摩課。
�、藿陙�(lái)，至少有一篇論文在市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會(huì )議上交流。
�、呓迥陙�(lái)，學(xué)年度考核至少有一年優(yōu)秀或至少一次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
三星級
�、佟岸羌壗處煛睗M(mǎn)兩年及以上。
�、诰哂写髮�(zhuān)學(xué)歷。
�、塾嬎銠C、普通話(huà)符合職稱(chēng)規定要求。
�、芫ń虒W(xué)業(yè)務(wù)、教育教學(xué)有特色、教學(xué)質(zhì)量高、教學(xué)業(yè)績(jì)突出。
�、萁陙�(lái)，至少開(kāi)過(guò)一次市級及以上公開(kāi)課、觀(guān)摩課。
�、藿陙�(lái)，至少有一篇論文在阜陽(yáng)市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會(huì )議上交流，或教科研成果在市級及以上獲獎。
�、擢毩⒊袚＜壱陨峡蒲袑�(shí)驗課題、實(shí)驗成果得到科研單位鑒定通過(guò)。
�、� 近五年來(lái)，學(xué)年度考核至少有二年優(yōu)秀或至少有一次被評為市級及以上先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
四星級
獲得過(guò)縣級學(xué)科帶頭人，教壇新秀榮譽(yù)稱(chēng)號，且繼續保持該榮譽(yù)稱(chēng)號的教師，若符合基本條件，可以直接認定。其他特別優(yōu)秀的教師可經(jīng)�？己藢彾ê笳J定。
五星級
一般為獲得縣級名師（zz縣學(xué)科骨干教師）、zz名師等榮譽(yù)稱(chēng)號，且繼續保持該榮譽(yù)稱(chēng)號的教師，若符合基本條件，可直接認定。
五、操作程序。
1、宣傳發(fā)動(dòng)、理解評選意義和評選條件。
2、教師們根據各自的基礎對照評選條件填寫(xiě)申報表，進(jìn)行個(gè)人申報，申報要鄭重，如果你申報的星級不能確認，一般不能轉到下一個(gè)星級評選，若名額允許的情況下可以轉到下一個(gè)星級評選。
3、星級教師評選領(lǐng)導小組，對申報人員的'材料進(jìn)行審核，在審核的基礎上采用定量和定性相結合的原則進(jìn)行評審，并將評審結果公示。
六、表彰待遇：
每學(xué)期評比表彰一次。凡獲得三星級以上的星級稱(chēng)號的教師，學(xué)校每學(xué)期初將在學(xué)校的宣傳畫(huà)廊或站中對外公示，并且發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。每年的教師職務(wù)評、聘及年度考核、評優(yōu)評先、學(xué)習研修等方面三星級以上教師享有優(yōu)先權；星級教師榮譽(yù)將作為績(jì)效考核方面重要的參考依據之一。
教師評選方案9
為了表彰獎勵在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學(xué)校內部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續發(fā)展，學(xué)校決定在我校開(kāi)展優(yōu)秀教師評選和表彰活動(dòng)。評選工作堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。為了使活動(dòng)能夠規范運作，特制訂本實(shí)施方案。
一、評選范圍和對象及名額分配
�。ㄒ唬┰u選范圍及對象
優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-2016學(xué)年度在教學(xué)一線(xiàn)的`教師。
優(yōu)秀班主任：20xx-2016學(xué)年度擔任班主任，且班級管理業(yè)績(jì)突出者。
優(yōu)秀教育工作者：非教學(xué)工作人員。
教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人：全體行政人員
最美教師：在職在崗教師
特殊貢獻獎：20xx-2016學(xué)年度高三年級任課教師
�。ǘ┟~分配
1、優(yōu)秀教師（54人）
年級 高一 高二 高三 總計
鎮級 7 8 12 27
校級 8 8 11 27
合計 15 16 23 54
2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮級10人，校級10人）
3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
4、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人（1人）
5、最美教師（1人）
6、特殊貢獻獎（1人）
二、評選條件
1、遵守國家法律法規和規章制度，模范履行職責，勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時(shí)期人民教師的光榮形象，學(xué)生滿(mǎn)意率高。
2、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長(cháng)，教書(shū)育人，為人師表，具有豐富的教育工作經(jīng)驗，在培養人才方面成績(jì)顯著(zhù)。
3、高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在本職崗位上堅持創(chuàng )新思路，主動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
4、遵守學(xué)校紀律，按時(shí)上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動(dòng)為學(xué)校分憂(yōu)解難。
6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務(wù)育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學(xué)年度師德考核合格及以上。
7、優(yōu)秀教師所任教班級及學(xué)科在期末考試中成績(jì)具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動(dòng)作用，體現榴石高中教師積極向上精神風(fēng)貌。
9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-2016學(xué)年度一線(xiàn)從事教學(xué)工作、管理工作，并且所帶班級成績(jì)居全年級第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評：
�。�1）不服從學(xué)校工作安排；
�。�2）一個(gè)學(xué)期病、事假累計超過(guò)10天；
�。�3）有遲到、早退或曠課等違紀現象；
�。�4）有體罰或變相體罰學(xué)生，收費輔導等現象；
�。�5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學(xué)質(zhì)量差；
�。�6）師德師風(fēng)差，學(xué)生有效投訴3次以上；
三、組織領(lǐng)導學(xué)校成立評選領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、評選辦法和程序
1、成立學(xué)校評選領(lǐng)導小組并制定評選方案。
2、由各年級組織全體教師進(jìn)行無(wú)記名投票，根據得票多少各年級確定各級各類(lèi)優(yōu)秀教師候選人。
3、各年級組織備課長(cháng)對各級各類(lèi)優(yōu)秀教師候選人進(jìn)行第二輪投票。
4、教務(wù)處根據教師教學(xué)工作情況、教學(xué)質(zhì)量情況、完成任務(wù)等情況，對候選人進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。
5、校評選領(lǐng)導小組討論確定各級各類(lèi)優(yōu)秀教師名單。
6、公示評選結果。
榴石高級中學(xué)教務(wù)處
教師評選方案10
根據市教育局《關(guān)于做好20xx年優(yōu)秀教師（教育工作者）推薦評選工作的通知》的精神，為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性，大力推進(jìn)我校優(yōu)秀教師的培養，營(yíng)造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制，弘揚校園正氣，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率作用，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人，促進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展和提升，特制定職教中心“優(yōu)秀教師”評選工作實(shí)施方案。
一、推薦對象及名額
推薦對象：職教中心全體教職工
推薦名額:4人（班主任2人、一線(xiàn)教師1人，管理人員1人）
二、推薦條：
1堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策；
2自覺(jué)遵守國家的法律法規及各項規制度，認真學(xué)習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實(shí)做到依法從教；
自覺(jué)遵守社會(huì )公德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會(huì )、家長(cháng)和師生中有良好的聲譽(yù)；
4有良好的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重實(shí)施素質(zhì)教育，善于運用科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理論指導教育教學(xué)實(shí)踐，在培養和輸送人才等方面成績(jì)突出；
熱愛(ài)教育教學(xué)和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng )新，在學(xué)校改革與發(fā)展、管理與服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量以及科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面做出突出貢獻。
依上級及學(xué)校有關(guān)規定，有以下情況者取消本學(xué)年評選優(yōu)秀教師資格：
�、俨环䦶膶W(xué)校工作安排；②私自辦班搞有償家教；③擅自收費；④歧視差生，體罰學(xué)生⑤發(fā)生過(guò)教學(xué)事故。
三、推薦辦法及指標分配
1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專(zhuān)業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進(jìn)行。
2、各處室專(zhuān)業(yè)部推薦候選人指標如下：
處室、專(zhuān)業(yè)部推薦指標備注
機電部6班主任4人、任教師2人
財經(jīng)部2班主任1人、任教師1人
建工部4班主任人、任教師1人
學(xué)前部2班主任1人、任教師1人
辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員
教務(wù)處2管理人員
政教處2管理人員
總務(wù)處、培訓處2管理人員
3、學(xué)校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒(méi)有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。
四、成立評選工作領(lǐng)導小組
為加強本次優(yōu)秀教師評選活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，學(xué)校特成立由校長(cháng)張建國任組長(cháng)、副校長(cháng)劉大鵬任副組長(cháng)，其他班子成員為成員的領(lǐng)導小組。
五、評選步驟和方法
為讓評選公開(kāi)、公正、公平，本次活動(dòng)擬采取以下步驟及方法進(jìn)行：
1、各處室專(zhuān)業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專(zhuān)業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時(shí)分鐘以?xún)龋?/p>
2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時(shí)分鐘），評審小組人員對推薦候選人進(jìn)行無(wú)記名投票，當場(chǎng)計票，統一排序，票數前4名為確定人選。
3、公示（8月日-10日）：學(xué)校對確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受師生監督。
4、推薦上報：
被推薦教師填寫(xiě)《遵化市優(yōu)秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優(yōu)秀教師每人撰寫(xiě)20xx字的事跡材料所有事跡材料用第三人稱(chēng)，標題宋體2號加粗，正仿宋號。
教師評選方案11
為進(jìn)一步加強我校師資隊伍建設，激發(fā)教師投身教育教學(xué)、教研教改工作的積極性，培育一批名優(yōu)教師，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，打造學(xué)校特色品牌，學(xué)校決定在原有《陽(yáng)衡市實(shí)驗中學(xué)十佳教師評選辦法》的基礎上，結合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，制訂本評選方案。
一、基本思想：
十佳教師的評選采用定性評定與量化記分相結合的辦法，基本評定內容包括：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jì)四個(gè)方面，突出業(yè)績(jì)和能力。每年年底評選，原則上評十人。先由教研室協(xié)同相關(guān)部門(mén)進(jìn)行量化計分，依據本方案相關(guān)條例，考慮學(xué)科平衡后，再按分數高低公示十名候選人，聽(tīng)取全體師生意見(jiàn)后報請校長(cháng)室審批。
二、評選條件：
1、認真學(xué)習、深入鉆研教育思想、理論，積極貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策。
2、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教師本職工作，服從領(lǐng)導，模范履行崗位職責，教書(shū)育人，為人師表，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神，治學(xué)嚴謹，具有良好的師德表現。
3、服從學(xué)校工作安排，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，不排斥差生，不體罰和變相體罰學(xué)生，無(wú)濫發(fā)、亂訂學(xué)習資料等違規現象。
4、教學(xué)效果顯著(zhù)，所教學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)生滿(mǎn)意率高。
5、遵紀守法，情操高尚，富有奉獻精神，不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取私利。
6、教育教學(xué)理念先進(jìn)，能適應新課程改革的要求，富有教研教改意識。
7、任教年限須五年以上（含五年）。
三、評選原則：
公開(kāi)、公平、公正。量化賦值、透明操作。
四、評選細則：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)（兩學(xué)期分別計算）
�。�、教學(xué)工作量：
�、龠_到本學(xué)科教學(xué)工作量的記1.5分/期。
�、诔ぷ髁坎蛔�4節的記2分/期，超工作量4節及以上的記3分/期;
�、劭鐚W(xué)科、跨學(xué)段教學(xué)并滿(mǎn)工作量的記2分/期。
�、佗冖垌椨浄志透卟痪偷�，不重復。
2、滿(mǎn)意率測評：以學(xué)生評教的優(yōu)秀率為標準記分
3、公開(kāi)課（限記2節）：學(xué)校安排的校內公開(kāi)課，記1.5分/節，由學(xué)校教務(wù)或教研部門(mén)安排的迎接各類(lèi)檢查、交流的現場(chǎng)課、公開(kāi)課記2分/節。
�。ǘ┙虒W(xué)實(shí)績(jì)：
1、中考、高考：（以教務(wù)處統計數據為準）
�、僦锌迹�
合格率加分：初中畢業(yè)會(huì )考任教科目成績(jì)班平C等（指合格等級）以上人數達校平均值的.計基準分6分以后，每超過(guò)校平均值5%，加記1分。另：班平B等以上超過(guò)校平均值另加2分。班平C等（合格）以上人數未達校平均值者，在基準分基礎上按所教年級各科任教師班平C等人數內部排名依次遞減1分計分。
優(yōu)秀率加分：語(yǔ)數外以班平5個(gè)A為基礎，綜合學(xué)科以班平4個(gè)A為基礎，班平每超過(guò)1個(gè)A，加計1分。
�、诟呖迹�
高考任教學(xué)科人平成績(jì)進(jìn)入市城區前六名者，分別加記18、16、14、12、10、8分。一人任教多個(gè)班級，以多個(gè)班的平均成績(jì)作為教師個(gè)人成績(jì)，高考成績(jì)高于校平的按本名次記分，低于校平則按校內教師個(gè)人成績(jì)排名在基準分基礎上依次遞減1分計分。
高、初中兼的，記分就高后，再另加計另一學(xué)段相對較低的分數的1/3。
2、學(xué)生競賽（學(xué)科競賽、研究性學(xué)習、科技創(chuàng )新活動(dòng)等）：
輔導學(xué)生參加奧林匹克競賽（數、理、化、生等學(xué)科）、研究性學(xué)習、科技創(chuàng )新活動(dòng)獲國家級一、二、三等獎?wù)�，分別給輔導老師加7、6、5分。獲省級一、二、三等獎?wù)�，分別加4、3、2分。市級一、二、三等獎?wù)�，�?.5分、1分、0.5分。未經(jīng)正式培訓而直接組織學(xué)生參賽，給予科任教師加記上述標準的1/4。非奧賽的其他正式競賽，獲獎?dòng)浄职幢緱l中市級等次加分。
音體美教師訓練、指導學(xué)生參加教育行政部門(mén)組織的體育比賽、書(shū)法比賽、文藝匯演等學(xué)生獲獎，根據本條規定按奧賽同等級加分。團體賽按奧賽同等級（一等獎：第一名。二等獎：第二名。三等獎：第三名）乘1.5記分。
學(xué)生獲獎?dòng)浄忠?人次或2項為限，就高不就低。
�。ㄈ┙萄薪谈模�
1、課題研究（限記2項）：
�、僬n題獲國家、省、市立項，給予主要貢獻者記8、6、4分（限1人）。
�、谡n題成果獲國家級一、二、三等獎，給予主要研究成員（限三人以?xún)龋┓謩e加14、13、12分。省級分別加12、10、8分，市級分別加8、6、4分，校級分別加3、2、1分。執筆或實(shí)際主持人另加4（國）、3（�。�、2（市）、1（校）分。有實(shí)際貢獻的一般成員按上述標準的1/3記分。
2、論文（含教學(xué)設計、案例，限1篇）：
撰寫(xiě)教學(xué)論文在國家、省、市、校級以上正式刊物發(fā)表分別記5、4、3、2分（與教輔資料相連的報紙、雜志降一個(gè)等級記分）。論文獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、4分，省級加4、3、2.5分。市級加2、1.5、1分，校級加1、0.5、0分。優(yōu)勝獎按下一級別二等獎?dòng)嫹�。（以省市教育科研部門(mén)光榮冊為準）
3、賽課（含課堂實(shí)錄、錄像課，限1節）：
參加教學(xué)競賽，獲國家級一、二、三各等級獎，分別加8、7、6分。省級加6、5、4分。市級加4、3、2分，校級加2、1.5、1分。示范課降一個(gè)等次記分。
未授獎的公開(kāi)課、調研課按同級別二等獎?dòng)浄帧?/p>
4、課件（限1個(gè)）：
利用課件說(shuō)課的按賽課記分，未說(shuō)課按賽課降一個(gè)等次計分。
5、著(zhù)作（限1部）：獨著(zhù)8分/部，合著(zhù)2-3分/部。
6、教輔、練習類(lèi)（限1本）：0.5分/本。
�。ㄋ模┤粘９芾恚�
1、年度獲得國家、省、市教育行政、人事、教育科研等部門(mén)授予的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師稱(chēng)號的分別加記7、6、5分。
2、年度被評為校優(yōu)秀班主任記4分。
3、年度被評為優(yōu)秀教研組長(cháng)、年級組長(cháng)加記2分。
4、行政干部本人所負責的工作，因成績(jì)突出，在省市專(zhuān)項工作檢查中，學(xué)校獲得優(yōu)秀單位或先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號，按國家、省、市級分別加5、4、3分。
�。ㄎ澹┢渌�
1、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等在省市有重大影響的，由校長(cháng)給予特殊加分。
2、上述各款加分系同一項目獲不同等級獎勵，記分就高不就低，不重復。
3、為保持學(xué)科平衡，同一年度語(yǔ)數外三個(gè)學(xué)科參評人選每科限三人以?xún)�，但不少�?人，其他學(xué)科不超過(guò)1人。
4、初評以后，公布分數，學(xué)校相關(guān)處室還應組織召開(kāi)入圍教師所教班級部分學(xué)生座談會(huì )，深入了解學(xué)生對入圍教師教育教學(xué)各方面意見(jiàn)，做好座談會(huì )相關(guān)記錄，交校長(cháng)辦公會(huì )集體研究，由校長(cháng)辦公會(huì )最后確定獲評人選后進(jìn)行公示。
�。┯邢铝星樾沃徽�，不得評為十佳教師：
1、年內受到黨紀、行政處分者：
2、違背計劃生育政策或不晚婚晚育者。
3、一線(xiàn)教師全年工作量不足基本量50%者。
4、全年事假在5天以上者。
5、全年病假在30天以上者。
6、無(wú)故曠工者。上班遲到、早退累計5次及以上者。
7、教育教學(xué)工作嚴重失職，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴重影響者。
8、排斥差生，體罰和變相體罰學(xué)生者。
9、不服從學(xué)校工作安排者。
10、教學(xué)常規量化記分名次居組內人數50%以后者。
11、滿(mǎn)意率測評居本組50%人數以后者（優(yōu)良率達90%以上者不受此限制）。
12、亂收費、亂訂資料或家教家養造成不良影響者。
13、本人所提供的加分依據有弄虛作假現象者（含聽(tīng)課記錄抄襲等）。
五、獎勵辦法：
1、學(xué)校在宣傳欄張貼“十佳教師”彩照和優(yōu)秀事跡。
2、發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，職稱(chēng)評定根據學(xué)校職評方案作相應加分。
3、獎給現金300元。
4、連續三年評為“十佳教師”，授予“實(shí)驗中學(xué)名師”稱(chēng)號，學(xué)校內部給予名師津貼50元/月，享受一年（按10個(gè)月計，全年500元一次性發(fā)放）。
六、說(shuō)明：
1、本方案由校教代會(huì )表決通過(guò)后正式實(shí)施，同時(shí)，原評選辦法即行廢止。
2、本方案解釋權屬校長(cháng)室。
陽(yáng)衡市實(shí)驗中學(xué)
教師評選方案12
一、評選目的意義：
通過(guò)開(kāi)展“品牌教師”評選活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚校園中的先進(jìn)事跡，樹(shù)立教師中的典型人物，倡導積極向上、奉獻教育的校園風(fēng)尚。
二、評選對象：
全體在職教師
三、評選獎項：
勤業(yè)奉獻的楷模、愛(ài)生如子的標兵、治學(xué)有方的能手
創(chuàng )新進(jìn)取的榜樣、培優(yōu)輔導的先進(jìn)、管理有道的'典范
四、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件：
1、為人師表，廉潔從教，嚴格遵守教育法規和職業(yè)道德。
2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認真執行學(xué)校各項規章制度。
3、工作踏實(shí)，認真履行學(xué)校教育教學(xué)工作職責，成績(jì)突出。
4、團結同志，積極參與學(xué)校各項工作，教師反響良好。
�。ǘ⿲獥l件：
1、勤業(yè)奉獻的楷模
立足崗位，踏實(shí)勤奮，團結協(xié)作，默默無(wú)聞。
2、愛(ài)生如子的標兵
對待學(xué)生有愛(ài)心、耐心和責任心，表現突出，廣受好評。
3、治學(xué)有方的能手
管理班級有招數，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作在年級名列前茅；學(xué)科教學(xué)輕負高效，質(zhì)量?jì)?yōu)秀。
4、創(chuàng )新進(jìn)取的榜樣
科研教研潛心投入，專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得顯著(zhù)成績(jì)，并很好地輻射、引領(lǐng)同伴成長(cháng)。
5、培優(yōu)輔導的先進(jìn)
學(xué)校榮譽(yù)至上，輔導學(xué)生、培養特長(cháng)能克難奮進(jìn)，平時(shí)連踏實(shí)肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng )優(yōu)，取得佳績(jì)。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實(shí)事，真心服務(wù)，有效指導，條線(xiàn)工作成效顯明，公信力強。
五、評選程序：
個(gè)人申報與年級組推薦相結合，學(xué)校行政會(huì )研究確定獲選教師，于9月10日教師節予以表彰。
附：實(shí)小首屆“品牌教師”申報推薦表
姓名、申報稱(chēng)號
年級、學(xué)科
主要事跡（可附頁(yè)）
教師評選方案13
一、推薦對象及名額
推薦對象：職教中心全體教職工
推薦名額:4人（班主任2人、一線(xiàn)教師1人，管理人員1人）
二、推薦條件：
1.堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念，擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策；
2.自覺(jué)遵守國家的法律法規及各項規章制度，認真學(xué)習和踐行《教育法》、《教師法》等法律法規，切實(shí)做到依法從教；
3.自覺(jué)遵守社會(huì )公德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠信，為人師表，廉潔奉獻，在社會(huì )、家長(cháng)和師生中有良好的聲譽(yù)；
4.有良好的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重實(shí)施素質(zhì)教育，善于運用科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理論指導教育教學(xué)實(shí)踐，在培養和輸送人才等方面成績(jì)突出；
5.熱愛(ài)教育教學(xué)和科研工作，勇于探索，敢于創(chuàng )新，在學(xué)校改革與發(fā)展、管理與服務(wù)、提高教育教學(xué)質(zhì)量以及科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面做出突出貢獻。
依上級及學(xué)校有關(guān)規定，有以下情況者取消本學(xué)年評選優(yōu)秀教師資格：
�、俨环䦶膶W(xué)校工作安排；②私自辦班搞有償家教； ③擅自收費；④歧視差生，體罰學(xué)生 ⑤發(fā)生過(guò)教學(xué)事故。
三、推薦辦法及指標分配
1、為使評選公平、合理，本次評選采取各處室專(zhuān)業(yè)部推薦優(yōu)秀教師候選人的辦法進(jìn)行。
2、各處室專(zhuān)業(yè)部推薦候選人指標如下：
處室、專(zhuān)業(yè)部推薦指標備注
機電部6班主任4人、任課教師2人
財經(jīng)部2班主任1人、任課教師1人
建工部4班主任3人、任課教師1人
學(xué)前部2班主任1人、任課教師1人
辦公室、招生、就業(yè)處2管理人員
教務(wù)處2管理人員
政教處2管理人員
總務(wù)處、培訓處2管理人員
3、學(xué)校將按評選方法從推薦候選人中確定4名為遵化市優(yōu)秀教師，沒(méi)有評為遵化市優(yōu)秀教師的為校級優(yōu)秀教師。
四、成立評選工作領(lǐng)導小組
為加強本次優(yōu)秀教師評選活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，學(xué)校特成立由校長(cháng)張建國任組長(cháng)、副校長(cháng)劉大鵬任副組長(cháng)，其他班子成員為成員的領(lǐng)導小組。
五、評選步驟和方法
為讓評選公開(kāi)、公正、公平，本次活動(dòng)擬采取以下步驟及方法進(jìn)行：
1、各處室專(zhuān)業(yè)部推薦候選人（8月2日）：各處室、專(zhuān)業(yè)部確定推薦候選人名單，做好推薦候選人主要事跡介紹準備（每人限時(shí)3分鐘以?xún)龋?/p>
2、組織評選（8月4日）：被推薦人述職（限時(shí)3分鐘），評審小組人員對推薦候選人進(jìn)行無(wú)記名投票，當場(chǎng)計票，統一排序，票數前4名為確定人選。
3、公示（8月5日-10日）：學(xué)校對確定人選在遵化市職教中心網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受師生監督。
4、推薦上報：
被推薦教師填寫(xiě)《遵化市優(yōu)秀教師（教育工作者）審批表》。推薦遵化市優(yōu)秀教師每人撰寫(xiě)20xx字的事跡材料.所有事跡材料用第三人稱(chēng)，標題宋體2號加粗，正文仿宋3號。
教師評選方案14
為 大力實(shí)施科教興縣和人才強縣戰略，弘揚尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì )風(fēng)尚，通過(guò)表彰各類(lèi)優(yōu)秀教師和教育工作者，進(jìn)一步激勵教育系統廣大教師和教 育工作者崇德向善、愛(ài)崗敬業(yè)，推進(jìn)全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展。通過(guò)表彰愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物，展現社會(huì )各界關(guān)心教育、熱心助教典型事跡，進(jìn)一步呼吁社會(huì )關(guān) 注教育和支持教育，為教育事業(yè)發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍�？h委、縣政府決定在第3X個(gè)教師節到來(lái)之際，對為我縣教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主 任、優(yōu)秀校(園)長(cháng)和長(cháng)期關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)并作出積極貢獻的“愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物”進(jìn)行評選表彰。具體方案如下：
一、評選類(lèi)別及表彰名額
優(yōu)秀教師100名(其中最美教師10名)、優(yōu)秀班主任30名、優(yōu)秀校(園)長(cháng)10名，共計140名;愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物若干名。
二、評選對象及范圍
(一)“優(yōu)秀教師”評選范圍：20xx—20xx學(xué)年度從事教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的各級各類(lèi)專(zhuān)任教師。
(二)“優(yōu)秀班主任”評選范圍：20xx—20xx學(xué)年度各級各類(lèi)學(xué)校班主任。
(三)“優(yōu)秀校(園)長(cháng)”評選范圍：全縣各中小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)。
(四)“最美教師”評選范圍：以上幾類(lèi)評選對象，符合條件均可參加“最美教師”評選(評選標準參照長(cháng)文明辦〔20xx〕10文件相關(guān)規定)。
(五)“愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物”評選范圍：長(cháng)期以來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的企業(yè)單位和個(gè)人。
凡取得辦學(xué)資格的民辦學(xué)校教師、校(園)長(cháng)一并納入推薦參評范圍。
三、評選條件
(一)“優(yōu)秀教師”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表。
2.思想政治表現好，愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家，愛(ài)生如子，教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。
3.堅持在教學(xué)一線(xiàn)。積極承擔教學(xué)任務(wù)，長(cháng)期承擔一門(mén)及以上課程的專(zhuān)任教師。
4.認真完成教育教學(xué)任務(wù)，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。注重教學(xué)方法的改革，在教育教學(xué)研究、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jì)突出，所任學(xué)科教學(xué)成績(jì)高于同級同類(lèi)學(xué)校平均水平，近三年教師專(zhuān)業(yè)知識考試成績(jì)均達合格等次以上。
(二)“優(yōu)秀班主任”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表。
2.思想政治表現好，愛(ài)崗敬業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。
3.在學(xué)生管理工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，成效顯著(zhù)，具有良好的榜樣示范作用，在近幾年的班級管理工作中，學(xué)生沒(méi)有出現安全問(wèn)題，班級學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級呈現明顯的凝聚力和進(jìn)取精神。
4.熱愛(ài)班主任工作，具有高尚的品德和情操，講究工作方法，尊重家長(cháng)，愛(ài)護學(xué)生，不歧視學(xué)困生，在學(xué)生、家長(cháng)和其他教師中有較高威信。
(三)“優(yōu)秀校(園)長(cháng)”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，作風(fēng)優(yōu)良，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，在工作中能起到模范帶頭作用。至少承擔一門(mén)主科教學(xué)的。
2.所教學(xué)科教學(xué)成績(jì)排名中等以上，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量總體水平較往年有較大幅度提升。
3.積極落實(shí)縣委、縣政府及教育部門(mén)安排的各項工作，學(xué)校單項工作排名均在中等以上。
4.近兩年學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設等有較大起色。
5.廉潔自律，堅持原則，守紀律，講規矩，以上率下。
6.本學(xué)年以來(lái)管理的學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全責任事故。沒(méi)有違規違紀行為，學(xué)校氛圍良好。
(四)“最美教師”評選條件
1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師義務(wù)，職業(yè)道德高尚，教書(shū)育人，為人師表。
2.思想政治表現好，愛(ài)崗敬業(yè)，以校為家，愛(ài)生如子，教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)。
3.積極承擔教學(xué)任務(wù)，長(cháng)期承擔一門(mén)及以上課程教學(xué)任務(wù)。
“最美教師”評選除了滿(mǎn)足以上條件外，還必須符合下列條件之一。
(1)熱心公益、服務(wù)社會(huì )。關(guān)心和支持社會(huì )公益事業(yè)，積極投身志愿者服務(wù)、社區服務(wù)和扶危濟困等公益活動(dòng)，為建設美麗幸福家園、創(chuàng )建和諧社會(huì )作出積極貢獻的。
(2)工作業(yè)績(jì)突出。教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，教學(xué)質(zhì)量連續多年在同學(xué)科中名列前茅，得到學(xué)生、家長(cháng)及同行的廣泛認可。
(3)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，關(guān)愛(ài)學(xué)困生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守兒童健康成長(cháng)，切實(shí)加強對學(xué)生的教育和管理，真正幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，事跡感人。
(4)在艱苦的條件下，克服生活和工作上的困難，做出令人敬仰的業(yè)績(jì)，在當地具有較好的示范帶動(dòng)作用和社會(huì )影響力，口碑好，聲譽(yù)高，得到學(xué)校、社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的廣泛認可。
(5)以工作為重，長(cháng)期堅持帶病上崗，事跡感人。
(五)“愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物”評選條件
1.有強烈的社會(huì )責任感，關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展，近三年來(lái)為我縣在投資辦學(xué)、捐資興教、扶貧助學(xué)方面踴躍捐款捐物，事跡突出，具有一定社會(huì )影響的企業(yè)和個(gè)人。
2.長(cháng)期(至少3年)參與、支持教育發(fā)展，長(cháng)期堅持在基層開(kāi)展助教活動(dòng)(含義工服務(wù))，并取得一定成績(jì)，具有社會(huì )影響力和示范帶頭作用的人士。
四、評選原則
(一)充分發(fā)揚民主，堅持公平、公正、公開(kāi)，自下而上、逐級審核的原則，接受群眾監督，做到社會(huì )公認。
(二)堅持以師德表現、工作實(shí)績(jì)與貢獻作為衡量標準，嚴格把關(guān)，統籌兼顧，認真遴選，優(yōu)中選優(yōu)。
(三)今年推薦上報參加州級以上表彰評選的'候選人，此次不再推薦，未當選為州級以上表彰的人員直接作為此次表彰候選人。
有下列情形之一的人員不得參加優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長(cháng)、“最美教師”評選。
1.年度考核基本合格及以下的;
2.專(zhuān)業(yè)知識考試不合格的;
3.違反師德師風(fēng)考評細則23條之一的。
五、評選程序
(一)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長(cháng)、最美教師評選程序
1.評選推薦采取自下而上、逐級審批申報方式進(jìn)行，各中學(xué)、中心校要按照評選條件，堅持公正、公開(kāi)、公平的原則，嚴格評選程序，充分發(fā)動(dòng)和依靠廣大教職工，實(shí)行民主推薦。要將評選條件和有關(guān)規定向教職工廣泛宣傳，增強評選工作的透明度。
2.各中學(xué)、中心校在鄉鎮(街道)評選推薦工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，成立評選工作小組，根據推薦分配名額及“評選條件”確定被推薦人選。
3.推薦人選確定上報前，應在工作單位進(jìn)行公示，無(wú)異議后上報縣教育局。
4.縣評選工作領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員對照評選條件對推薦人選材料進(jìn)行審查，確定被表彰人選初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。
(二)愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物評選程序
1.由學(xué)校根據掌握的情況，報推薦材料到鄉鎮(街道)督導辦，經(jīng)鄉鎮(街道)督導辦核實(shí)、匯總后報鄉鎮(街道)評選推薦工作領(lǐng)導小組，鄉鎮(街道)評選推薦工作領(lǐng)導小組根據評選條件確定被推薦人選，報教育主管部門(mén)備選。
2.縣評選工作領(lǐng)導小組組織有關(guān)人員按照評選條件對推薦人選材料進(jìn)行審查，確定被表彰的企業(yè)和個(gè)人初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。
六、申報材料及報送時(shí)限
(一)申報表。
(二)典型事跡材料(要求準確、真實(shí)、詳實(shí)，具有代表性、典型性、先進(jìn)性，字數在1000字左右)。
上述申報材料一式三份，用A4紙雙面打印，連同電子版于20xx年8月20日下午17點(diǎn)前報送縣教育局政工股。
七、組織領(lǐng)導
評選工作在縣教育工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，成立評選表彰工作領(lǐng)導小組，下設辦公室在縣教育局，具體負責評選表彰工作。各鄉鎮要成立評選推薦工作領(lǐng)導小組，負責本鄉鎮(街道)教師節表彰評選推薦工作。
八、工作要求
(一) 評選表彰長(cháng)順縣20xx年優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校(園)長(cháng)、最美教師、愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物，是激勵全縣廣大教育工作者獻身教育事業(yè)，鼓勵和呼吁 社會(huì )各界關(guān)心支持教育的重要舉措之一，是一項十分嚴肅的工作。各鄉鎮(街道)務(wù)必高度重視，要實(shí)事求是，堅持公開(kāi)、公正、公平原則，根據評選條件及分配名 額認真開(kāi)展評選推薦工作。
(二)各鄉鎮(街道)推薦名額要兼顧村完小、辦學(xué)點(diǎn)和具備辦學(xué)資格的民辦學(xué)校。
(三)各鄉鎮(街道)要認真搜集愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物事跡，真正把關(guān)心支持我縣教育事業(yè)、為我縣教育事業(yè)做出一定貢獻的愛(ài)心助教典型企業(yè)或人物推薦出來(lái)。
(四)各鄉鎮(街道)計生、等部門(mén)要認真做好被推薦人的資格審查工作。凡有違反黨紀政紀、計生政策、法律法規等記錄的，不得推薦參加評選表彰。
(五)逾期不報送材料的視為自動(dòng)棄權。
(六)表彰所需經(jīng)費由縣財政解決。
教師評選方案15
做一名陽(yáng)光教師 “陽(yáng)光”字面意思是日光，即太陽(yáng)的光輝。以下小編為你收集了陽(yáng)光教師評選活動(dòng)方案，希望給你帶來(lái)一些借鑒的作用。
一、指導思想
為有效配合學(xué)校創(chuàng )建“和諧校園”的行動(dòng)，體現“明亮、積極、關(guān)愛(ài)、健康、熱情”的陽(yáng)光理念，現決定在全體教師中開(kāi)展 “陽(yáng)光教師”的評選，活動(dòng)意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導學(xué)生的老師們，以進(jìn)一步加強我校教師職業(yè)道德建設，構建和諧校園文化，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設，展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。
二、“陽(yáng)光教師”內涵
“陽(yáng)光”字面意思是日光，即太陽(yáng)的光輝�！瓣�(yáng)光校園”是一個(gè)和諧、幸福、充滿(mǎn)生命張力和活力的校園�！瓣�(yáng)光教師”的稱(chēng)號則被賦予了更豐富的內涵：“陽(yáng)光教師”面對孩子，要有陽(yáng)光般燦爛的笑臉；面對同事，要有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度；面對家長(cháng)，要能陽(yáng)光般真誠的交流；面對教育，要有陽(yáng)光般平和的心態(tài)；面對教研，要有陽(yáng)光般積極的熱情；面對發(fā)展，要有陽(yáng)光般不息的能量。給自己陽(yáng)光，就會(huì )給學(xué)生撒播陽(yáng)光，給大家帶來(lái)陽(yáng)光。
三、“陽(yáng)光教師”標準
1、“陽(yáng)光教師”應具有健康的活力。
陽(yáng)光是生命的動(dòng)力、健康是生命的基礎。要想成為“陽(yáng)光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應具有自信樂(lè )觀(guān)、堅強執著(zhù)的陽(yáng)光心態(tài)。忠誠黨的教育事業(yè)，堅持教書(shū)育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責任感強，有強烈的團隊意識，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開(kāi)拓進(jìn)取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動(dòng)為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻計獻策。
2、“陽(yáng)光教師”應具有愛(ài)心的溫暖。
陽(yáng)光是無(wú)私的，能灑遍世間的每一個(gè)角落�！瓣�(yáng)光教師”就是愛(ài)的使者，他（她）要把愛(ài)無(wú)私的奉獻給每一位需要愛(ài)的孩子。應具有尊重理解、充滿(mǎn)愛(ài)心的陽(yáng)光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺(jué)，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛(ài)、教師的關(guān)注向陽(yáng)光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。同時(shí)，還要有正確的教育觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)和人生觀(guān)，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對學(xué)困生教育轉化效果明顯，所教班學(xué)生成績(jì)保持穩定或大幅度提高。
3、“陽(yáng)光教師”應具有智慧的光芒。
太陽(yáng)是智慧的象征�！瓣�(yáng)光教師”應該是學(xué)習型教師。應具有刻苦鉆研、積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強學(xué)習、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭做一名學(xué)習型教師、科研型教師。知識是前進(jìn)的力量，創(chuàng )新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽(yáng)光教師”的身上閃耀著(zhù)智慧的光芒。確立“學(xué)習即生活、學(xué)習即工作、學(xué)習即責任、學(xué)習即生命”的觀(guān)念，主動(dòng)發(fā)展意識強。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究，主動(dòng)上研究課，積極探索教學(xué)結構的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的`發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)札記，撰寫(xiě)發(fā)表教學(xué)研究論文，教學(xué)成果顯著(zhù)。
4、“陽(yáng)光教師”應具有快樂(lè )的多彩。
陽(yáng)光是多彩的，“陽(yáng)光教師”的快樂(lè )也是多彩的。應具有純潔公正、真誠交流的陽(yáng)光心態(tài)。言行、底蘊、心靈都像陽(yáng)光一樣純潔，經(jīng)得住金錢(qián)、名利誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。在創(chuàng )造性的研究和實(shí)踐過(guò)程中，點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )造的潛能，實(shí)現自己生命的價(jià)值，享受生命力煥發(fā)的歡樂(lè )，受到學(xué)生和家長(cháng)的贊譽(yù)。使課堂成為充滿(mǎn)生命活力、充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方。
四、成立評選“陽(yáng)光教師”領(lǐng)導小組
組 長(cháng)： 孫靜麗 李文慧
副組長(cháng)： 孔慶來(lái) 李春杰
組 員： 許玉琴 白國華 楊佳 王丹 周英嬌 樸明學(xué)
五、評選程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造評選“陽(yáng)光教師”的氛圍，人人爭做 “陽(yáng)光教師”。各年級組組織教師認真學(xué)習“陽(yáng)光教師”標準，并以此為奮斗目標。
2、個(gè)人對照條件申報，各年級組可擇優(yōu)推薦。
3、“陽(yáng)光教師”候選人推薦材料：一份申報表和相關(guān)能證明實(shí)績(jì)的材料（近三年來(lái)的榮譽(yù)證書(shū)、論文、案例獲獎證書(shū)等復印件）。
4、認真組織評選------教師自評、互評、家長(cháng)評、學(xué)生評、學(xué)校綜合評定
5、總結表彰“陽(yáng)光教師”。
六：備注：
陽(yáng)光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語(yǔ)言、眼睛、表情、行為、學(xué)識、脾氣、個(gè)性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。
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