學(xué)校激勵方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校激勵方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校激勵方案1
通過(guò)三小教學(xué)，開(kāi)展技能競賽活動(dòng)，既起到交流經(jīng)驗、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱情。配合學(xué)校組織好每學(xué)期技能競賽活動(dòng)，形成濃厚的技能教學(xué)氛圍，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校技能教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)數控專(zhuān)業(yè)建設，專(zhuān)業(yè)部將結合學(xué)校的'技能節計劃舉辦數控技能“小競賽”，特制定以下方案。
一、組織機構：
組長(cháng)：林xx(競賽活動(dòng)統籌)
副組長(cháng)：鐘xx(活動(dòng)準備、競賽過(guò)程、評獎及獎勵統籌，教師動(dòng)員)
組員：謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx
龍、陳xx、湯xx(各項競賽的輔導、競賽組織、競賽評獎)
二、競賽項目
趣味制圖、車(chē)工、鉗工、cad繪圖、線(xiàn)切割、數控銑工
三、參賽對象
數控專(zhuān)業(yè)部13春數控一(1、2、3、4、5)班、12春數控一(1、2、3、4、5)班、11秋數控(1)班、11春數控二(1、4)班等全體學(xué)生都可報名參加以上所有的比賽項目。
四、競賽組織
(一)班主任、科任教師在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中對各個(gè)班進(jìn)行宣傳，平時(shí)課堂經(jīng)常開(kāi)展“小競賽”活動(dòng)，技能競賽引領(lǐng)教學(xué)，把競賽納入到日常教學(xué)之中，提高學(xué)習效率，有力促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)每學(xué)期技能節，各班學(xué)生第7x8周到各班學(xué)習委員處報名，每個(gè)競賽項目每人最多只能報二項，在第13—15周內完成所有項目的競賽，并評出名次。
五、獎勵辦法
(一)每學(xué)期技能節活動(dòng)取參賽人數的前60%進(jìn)行獎勵，一等獎設10%，二等獎設20%，三等獎設30%。
(二)平時(shí)“小競賽”活動(dòng)以加分及每月評比一次的辦法，具體的獎勵名次由科任根據所教班的實(shí)際情況進(jìn)行評定，每月由專(zhuān)業(yè)部召開(kāi)部大會(huì )頒發(fā)獎品及表彰。
學(xué)校激勵方案2
考核按學(xué)期按月進(jìn)行，原則上四周為一個(gè)月計算單位，實(shí)行總積分制，總分為150分，加分項直接累加。學(xué)校要求的管理內容，全部納入月量化考核。
檢查考核項目
一、清掃衛生（20分）
衛生是學(xué)生養成教育的重要環(huán)節。班主任應從小處、小事點(diǎn)滴抓起，使學(xué)生養成良好的衛生習慣。每天兩檢查（上、下午第一節課上課鈴想后檢查），一周一通報，一日一公布。
1、衛生區、教室衛生（10分 未達標酌情扣分） （1） 教室清潔衛生標準（10分）
�、� 地面、天花板、四周墻壁干凈、無(wú)灰塵、污漬。（4分） ② 門(mén)窗無(wú)明顯污物、痕跡。（2分） ③ 黑板、講桌干凈。（1分） ④ 桌椅擺放整齊有序。（1分） ⑤ 無(wú)垃圾、衛生工具擺放整齊。（1分） ⑥ 過(guò)道清潔、瓷磚無(wú)污垢。（1分） （2） 衛生區、清潔標準（10分） ① 地面無(wú)垃圾、雜物。（5分） ② 花壇內無(wú)白色垃圾、雜物。（5分） （3） 樓梯清潔標準。（10分） ① 樓梯干凈、無(wú)雜物、灰塵。（4分） ② 扶手干凈。（2分）
�、� 樓梯墻壁干凈、無(wú)污物。（2分） ④ 天花板、窗臺干凈無(wú)雜物。（2分） （4） 廁所清潔標準（10分） ① 大小便池沖洗干凈、無(wú)污物。（4分） ② 地面干凈、無(wú)積水污漬。（4分） ③ 墻磚干凈無(wú)污漬。（1分） ④ 天花板無(wú)蛛網(wǎng)。（1分）
2、其他：
�。�1）全校衛生大掃除、進(jìn)行評比檢查。分三檔5、3、1，未打掃扣5分。 （2）衛生區內看板、垃圾桶及時(shí)清理，每天一查，不合格一次扣2分。
�。�3）其它班級學(xué)生亂丟、扔衛生區一人次扣5分，責任區班級負責衛生區整潔，日常出現雜物扣1分。
二、學(xué)生文明禮儀及儀容儀表。（20）
重視學(xué)生文明禮儀及儀容儀表教育且展示學(xué)生風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)校形象的一項重要舉措，也是構建校園文化的基石，班主任應加強學(xué)生文明的禮儀教育，注重學(xué)生儀容儀表規范。
1、 發(fā)型：學(xué)生基本發(fā)型見(jiàn)看板儀表，男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā)，出現一人扣1分。
2、 首飾：不能佩戴手飾（耳環(huán)、耳釘或者手鏈），發(fā)現一例扣1分。
3、 著(zhù)裝：原則上進(jìn)入校園一律著(zhù)學(xué)生統一服裝。未按規定一例扣1分，不穿皮鞋、高跟鞋，一例扣1分。
4、 書(shū)包：要求學(xué)生包禁止社會(huì )化包進(jìn)入校園，一例扣1分。 5、 指甲：指甲不能過(guò)長(cháng)或染指甲，發(fā)現一例扣1分。
三、班級紀律秩序（20分）
紀律是優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的保證。班主任要利用班團活動(dòng)和課余時(shí)間，加強對學(xué)生遵紀守法教育。班級學(xué)生若出現以下情況，酌情扣分。 1、 班級紀律
�、� 遲到每人次扣1分。
�、� 曠課（體育）每人次扣3分。
�、� 抽煙、喝酒、進(jìn)入網(wǎng)吧，每人次扣3分。
�、� 打架斗毆、與外來(lái)人員勾結，每人次扣5分。
�、� 學(xué)生亂扔雜物，每人次扣2分。
�、� 在教室大聲喧嘩，上課遲到，每人次扣1分。
�、� 班主任及時(shí)報告學(xué)生缺勤情況（級部主任）對無(wú)故未到，班主任未及時(shí)通知家長(cháng)，扣5分。
2、集會(huì )、集合紀律
集會(huì )、活動(dòng)、升旗，班級紀律差，每次扣2分。
四、日常工作（20分）
班級日常工作，既是學(xué)校政令暢通，令行禁止的保證，也是學(xué)校各項教育活動(dòng)得以安全實(shí)施的保證。
1、每周班會(huì )課圍繞主題，精心準備，擅改其它課扣2分。
2、未按時(shí)完成任務(wù)或各項總結，一次扣5分。完不成任務(wù)或未交扣10分。
3、班級文化建設有特色，黑板報每月一主題，每學(xué)期政教處定期評比，
分三檔分別加5、3、2分。
4、周一升旗儀式，班主任組織好學(xué)生，按時(shí)到場(chǎng)，穿著(zhù)整齊，維持好紀律。未請假缺席每次扣5分，學(xué)生每缺一人扣0.2分，1人不守紀律扣0.2分。
5、班主任提前到教室督促學(xué)生早讀。按時(shí)到班管理，每缺勤一次扣0.5分。
6、按時(shí)參加班主任會(huì )議，遲到一次扣0.5分，無(wú)故缺席扣3分，事假扣1分。
7、各處室布置工作如期落實(shí)，每次未按時(shí)完成扣1分，未執行扣3分。
五、活動(dòng)(10)
1、組織學(xué)生積極參加學(xué)校要求的各項活動(dòng)，校級比賽獲一、二、三等獎加3、2、1分，不組織參加扣2分，縣級記6、4、2分，市級加倍。 2、各種集體公益性每次加2分。
六、安全（30分）
安全無(wú)小事，安全教育放在首位，班主任進(jìn)行安全教育的'內容。主要有：交通、日常生活安全、自我防護與救助、社會(huì )治安等。班主任要利用一切時(shí)機和方法對學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。 1、 班級內發(fā)生打架事件未造成嚴重后果的，每次扣5分，造成后果一例扣
10分，打群架、涉外人員一例扣20分，計入月考核。
2、 班級每日實(shí)行多項考核，成績(jì)記入周考核。每周學(xué)生表現情況，班級整體情況，嚴格執行班級累計記入考核管理，以處室、級部檢查為準，年級均分一、二、三檔，第一檔第一名流動(dòng)紅旗。 七、學(xué)習成績(jì)（30分）
學(xué)生以學(xué)主，全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的高低對于學(xué)校發(fā)展，家長(cháng)訴求起著(zhù)決定性作用。各班級強化對學(xué)生學(xué)習管理，保證班級教育教學(xué)質(zhì)量。 1、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，（5分）視檢查情況酌情扣分。
2、作業(yè)無(wú)抄襲，質(zhì)量保證。（5分）
3、學(xué)生互幫互學(xué)，期中、期末班級成績(jì)分一、二、三檔分為6、4、2分。
4、課堂學(xué)生無(wú)違紀現象，若發(fā)現一次扣1分，上課在教室外站著(zhù)每人次扣2分。
八、任課教師評議班級管理（20分）
任課教師每月對班級管理情況學(xué)校組織一次評議，內容包括學(xué)生課堂紀律、班主任協(xié)助任課教師管理、作業(yè)完成情況等。
九、班級教學(xué)成績(jì)：
每學(xué)期依據期中、期末考試成績(jì)或上級組織的檢測的成績(jì)，班級總成績(jì)第一名20分，第二名18分，第三名15分，第四名12分，第五名8分，第六名5分。
班主任津貼發(fā)放：班主任每月津貼其中80%按月考核發(fā)放，20%累計期末按成績(jì)綜合考核發(fā)放。
學(xué)校激勵方案3
為進(jìn)一步強化小學(xué)部?jì)炔抗芾�，加強教師隊伍建設，調動(dòng)廣大教師的積極性，鼓勵引導教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路，實(shí)現“辦名校、辦名師”的宗旨，制定小學(xué)部教師獎勵方案。
一、指導思想
以學(xué)校為每位教師發(fā)展提供服務(wù)為理念，通過(guò)一定的獎勵方式，引領(lǐng)教師樹(shù)立專(zhuān)業(yè)化發(fā)展意識，充分張揚教師在自主發(fā)展中的成果，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，營(yíng)造學(xué)校和諧文化氛圍。
二、獎勵人員及方式：
1.達到標準的所有老師。
2.經(jīng)濟上的獎勵和在學(xué)期考核中加分，學(xué)校還力爭在各種場(chǎng)合表彰、宣傳教師的業(yè)績(jì)。
三、獎勵標準：
(一)、教師個(gè)人榮譽(yù)
1、教師綜合榮譽(yù)(指政府與教育行政部門(mén)的`獎勵)
獎勵標準：區級以上的綜合榮譽(yù)以上級獎勵為準，學(xué)校不予獎勵也不加分;學(xué)校對獲得校級榮譽(yù)的教師給予100元獎勵，但不加分。(獎勵名額和評選方法參照第四項)
2、教育教學(xué)比賽獎(指教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)評優(yōu)、班隊會(huì )評優(yōu)、基本功比賽、公開(kāi)課教學(xué)等。)
獎勵標準如下：級別：校級、區級、市級、省級、國家。
分別獎勵：40、50、60、70. 100.
分別加分：1分、1.5分、2分、2.5分、5分。
(同一課在不同級別獲獎，只獎最高級別、加最高級別的分)。
3、教師發(fā)表文章或論文：指教師必須經(jīng)學(xué)校推薦或學(xué)校程丁在各級各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表或參與各級各類(lèi)比賽獲獎的教育教學(xué)文章、經(jīng)驗材料、課例征集、科研成果等。
獎勵標準如下：級別：區級、市級、省級、國家。
分別獎勵：30、40、50、60。
分別加分：0.5分、1分、1.5分、2分。
(同一篇文章或材料在不同部門(mén)或不同級別獲獎，獎最高級別、加最高級別的分。教師本人撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文和有關(guān)教育教學(xué)的設想、經(jīng)驗總結、教學(xué)案例等在各級教育主管部門(mén)主辦獲得證書(shū)不在本獎勵范疇內)
4.教育教學(xué)科研獎：在各級教科研活動(dòng)中開(kāi)展專(zhuān)題研究，并取得一定成果的，給予課題負責人和課題組成員適當的獎勵。
獎勵標準如下：級別：區級、市級、省級、國家。
分別獎勵10、20、30、40、50。
分別加分：0.3、0.5分、0.7、0.9、1.1分。
學(xué)校激勵方案4
為強化教師工作效益意識，全力打造“比實(shí)績(jì)、比奉獻、比教學(xué)藝術(shù)、比團結拼搏”的進(jìn)取精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)中心學(xué)校研究，綜合全類(lèi)教育的實(shí)際情況，本著(zhù)一切從實(shí)際出發(fā)的工作原則，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
1、成立教學(xué)質(zhì)量獎懲工作領(lǐng)導小組，負責全鎮教育教學(xué)過(guò)程各環(huán)節工作的督查、考核、評價(jià)；負責全鎮獎懲數據的收集、審核及結果的計算；負責對教師的詢(xún)問(wèn)進(jìn)行解釋。
組長(cháng)：胡家寶（中心學(xué)校校長(cháng)）
副組長(cháng)：桂騰忠（中心學(xué)校教導主任）
潘成林（中心學(xué)校辦公室主任）
保明魏（中心學(xué)�？倓�(wù)主任）
張興亮（中心學(xué)校工會(huì )主席）
成員：各完小校長(cháng)
2、成立中心學(xué)校教學(xué)常規工作檢查考核組及教學(xué)質(zhì)量檢測核算組。
組長(cháng)：桂騰忠
成員：張興亮、王國書(shū)
職責：
�。�1）、負責每周到各學(xué)校檢查教學(xué)常規工作，并及時(shí)兌現獎懲；
�。�2）、負責每月一次教學(xué)常規工作通報；
�。�3）、負責組織每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量監測、評卷及質(zhì)量統計分析。
3、成立教學(xué)質(zhì)量監測獎懲核算組
組長(cháng)：潘成林
成員：何昌紅、潘金廣
職責：
�。�1）、負責根據教學(xué)質(zhì)量監測核算組提供的分數，嚴格按方案計算獎懲；
�。�2）、負責將計算出的獎懲結果報領(lǐng)導小組審核通過(guò)；
�。�3）、負責獎懲金額的兌現；
�。�4）、負責初定懲調人員名單，提供領(lǐng)導小組審核通過(guò)。
二、工作原則
1、堅持客觀(guān)公正、透明考核數據的原則�？己�、評價(jià)、督查客觀(guān)、公正、實(shí)事求是，每月及學(xué)期考核的成績(jì)在校內公示，接受教師監督及查詢(xún)。
2、堅持向少數民族地區傾斜的工作原則。對在樂(lè )峰村委會(huì )工作的教師實(shí)行成績(jì)加分。
3、堅持向關(guān)鍵崗位傾斜的原則。適當提高畢業(yè)班教師每分值的獎勵金額。
4、堅持履職考核、職務(wù)評聘、評先推優(yōu)、學(xué)習培訓等與教學(xué)質(zhì)量掛鉤的工作原則。
三、獎懲時(shí)限：以學(xué)期為單位考核。
四、崗位系數計算：每個(gè)教師的教學(xué)崗位按所任教學(xué)科和學(xué)生數綜合計算工作量崗位系數。即：在村小任教的教師，工作崗位分別按任教年級及學(xué)科的幾分之幾計算每一個(gè)學(xué)科的獎懲分值；完小任教的教師分以下兩種情況考核計算獎懲分值：1、學(xué)生數崗位系數：班級學(xué)生數在41人及以上的按1個(gè)崗位計算；31—40人的按0.9個(gè)崗位計算；21—30的按0.8個(gè)崗位計算10—20人的按0.7個(gè)崗位計算，10人以下的按0.6個(gè)崗位計算；2、學(xué)科崗位系數：同時(shí)任語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)的各按0.5個(gè)崗位計算；同時(shí)任語(yǔ)文、科學(xué)或數學(xué)、科學(xué)的，語(yǔ)文、數學(xué)按0.625個(gè)崗位計算，科學(xué)按0.375個(gè)崗位計算，以此類(lèi)推
五、獎懲項目及實(shí)施細則：
�。ㄒ唬�、期末檢測成績(jì)獎懲。
1、學(xué)生數的界定：以首次錄入學(xué)籍學(xué)生數計算（正常轉學(xué)、休學(xué)、死亡等手續齊全的除外）。
2、學(xué)科成績(jì)獎懲
�。�1）、非新接替班級的獎懲：學(xué)科平均分每高于類(lèi)平均分1分獎40元，每低于類(lèi)平均分1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）；
�。�2）、新接替班級的獎懲：
a、上學(xué)年末統測成績(jì)高于類(lèi)平均分的：本學(xué)期（年）成績(jì)在原基礎上有下降，但下降后仍高于類(lèi)平均，則獎金按高出類(lèi)平均分的分數計算，每高1分獎40元；若本學(xué)期（年）成績(jì)低于類(lèi)平均，則按在原基礎上下降的分數計懲，每下降1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。
b、上學(xué)年末統測成績(jì)低于類(lèi)平均分的：每上升1分獎30元，每下降1分懲40元（其中小學(xué)高級教師懲60元）。
�。�3）、村小學(xué)生自然升級到完小就讀的，原學(xué)科成績(jì)的計算按并入學(xué)生的成績(jì)加原班學(xué)生的成績(jì)計算。完小教師跟班走的不按新接替班級計算。
3、樂(lè )峰村委會(huì )任教的教師因存在語(yǔ)言障礙，一至六年級語(yǔ)文、數學(xué)，三至六年級科學(xué)加類(lèi)總平均分與學(xué)�？偲骄种罘种档�60%，科學(xué)所加分按60%計算。類(lèi)平均按加分后的分數計算。
4、畢業(yè)班教師的教學(xué)成績(jì)獎勵按非畢業(yè)班的1.3倍計獎。
5、完小領(lǐng)導的獎懲：本人所教學(xué)科平均分占50%；完小校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任等為一個(gè)獎懲團體，另外50%的工作量按畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監測的同類(lèi)校平均分計算，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監測成績(jì)雖低于類(lèi)平均分，但與五年級學(xué)年末監測相比有上升者，每上升1分獎20元。校平均分排名全鎮倒數第一的完小，給予校長(cháng)黃牌警告或解聘，若畢業(yè)班下學(xué)年末監測成績(jì)仍居倒數第一且成績(jì)在原基礎上無(wú)上升的完小，免去校長(cháng)職務(wù)，調離原學(xué)校任教。
6、任非統考科目的教師的獎懲：經(jīng)中心學(xué)校教學(xué)常規工作考核組考核為優(yōu)秀的獎200元，考核為合格的，不獎不懲，考核為差的'懲500元。
7、其他教輔人員的獎懲：由完小按其工作職責進(jìn)行考核，考核為優(yōu)的，個(gè)人成績(jì)按�？偲骄值�90%計算，考核為合格的，個(gè)人成績(jì)按�？偲骄值�80%計算，考核為差的，個(gè)人成績(jì)按�？偲骄值�70%計算，本人考核得分每高類(lèi)平均分1分獎40元，每低類(lèi)平均分1分懲40元。
8、長(cháng)病假的教師按《績(jì)效工資分配方案》的相關(guān)規定執行。
9、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎懲結果計算公式：學(xué)科平均分高低類(lèi)平均分的分數X學(xué)生數崗位系數X學(xué)科崗位系數X每分值獎懲金額=獎懲結果。
�。ǘ�、教學(xué)常規工作獎懲
1、備課、作業(yè)（作文）布置與批改、單元檢測、教研活動(dòng)（聽(tīng)課、評課記錄、教研組活動(dòng)記錄、集體備課教案）。備課按課時(shí)備，聽(tīng)評課每周一節，教研組活動(dòng)以學(xué)科組為單位，每學(xué)科每?jì)芍芤淮�，集體備課每單元一次，作業(yè)批改語(yǔ)文（含語(yǔ)文百花園）、科學(xué)一課一次，作文每單元一次，數學(xué)每次課一次，單元檢測及時(shí)檢測，及時(shí)批改，同時(shí)做好簡(jiǎn)要的質(zhì)量分析。此系列教學(xué)過(guò)程的考核實(shí)行及時(shí)兌現，即每缺一項/次當時(shí)計扣50元；
2、課堂教學(xué)實(shí)行隨機聽(tīng)課，不備課即上課，一節扣50元。
3、教學(xué)計劃、總結。每缺一項扣50元。計劃不結合班級實(shí)際和學(xué)生情況制定或者是下載的視為缺項，總結不對學(xué)生的成績(jì)及形成原因進(jìn)行分析，不對照計劃所要開(kāi)展的工作進(jìn)行完成情況的分析（包括數據分析）或者是下載的視為缺項。
4、以上所列教學(xué)常規各單項被中心學(xué)�？己藶閮�(yōu)秀的教師，每項獎100元。
5、各完小每月必須按時(shí)上報教學(xué)常規考核結果到中心學(xué)校教導處，中心學(xué)校常規工作考核組將每周都到全鎮各學(xué)校檢查考核，若發(fā)現完小考核組考核成績(jì)與中心學(xué)校檢查到的結果有較大偏差的情況，每次懲考核組成員人均200元（含校長(cháng)）。
�。ㄈ�、其他待遇凡積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)及各項迎檢工作，教學(xué)成績(jì)居全鎮同級同學(xué)科前5名的教師，享有履職考核評優(yōu)、職務(wù)晉升優(yōu)先、表彰獎勵優(yōu)先、入選“三名”教師優(yōu)先、工作調動(dòng)優(yōu)先等待遇。
六、獎金來(lái)源
1、懲金。
2、不足部分由中心學(xué)校自籌。
本方案報教育局審核批準后執行。
學(xué)校激勵方案5
一、名次確定
初中部
每年級以汊澗片聯(lián)賽的各班級為單位進(jìn)行評比，統計各科班級的均分和班級人數的40%學(xué)生的均分，初一第一學(xué)期以前一半名次班級（小數向下取整）按高低循序以1：2：2分為三檔分別為一等、二等、三等；初一下學(xué)期及初二、初三以上學(xué)期成績(jì)?yōu)樵汲煽?jì)按高中部方案進(jìn)行。初一以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)計算總分；初二以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史，計算總分。獎金全額M為150元、100元、50元
高中部
以二中、關(guān)中、汊中、三中、平中所有班級為評比單位，高一上學(xué)期計算每班學(xué)生中考文化課總分的`均分和前40%（快班80%）的均分進(jìn)行排名，作為每班每科原始名次；高一下學(xué)期、高二、高三計算現在班級學(xué)生的上學(xué)期期末考試成績(jì)中各科均分和總分前40%（快班80%）的均分進(jìn)行排名，作為每班每科原始名次，無(wú)原始名次的以上一年的文理總分名次為原始名次。計算期末考試每班每科均分和總分前40%（快班80%）均分進(jìn)行排名；如有3個(gè)以上班級的名次進(jìn)位的，以1：2：2按進(jìn)位多少分三檔分別為一等、二等、三等，保位不設獎；否則，保位為三等獎；少于3個(gè)班進(jìn)位的以1：2按進(jìn)位多少分兩檔分別為一等、二等。原始名次位居第一的班級保位為一等，退位第二為二等，退位第三為三等；原始名次位居第二的班級保位視為一等，進(jìn)位第一為一等，退位第三為三等；原始名次位居第三的班級保位為二等，進(jìn)位為一等，退位無(wú)獎；現名次在最后三名的不設獎。特長(cháng)班和其他學(xué)校藝術(shù)生成績(jì)比較，按1、2、3分設一、二、三等獎。復讀班計算期末考試每班每科均分和總分前60%均分進(jìn)行排名，最后一名不設獎，超過(guò)四個(gè)班參評的按照1：2：2設一、二、三等獎；其余按名次設一、二、三等獎。一等、二等、三等獎金全額M為150元、100元、50元。
二、獎勵方法
總獎金數為兩種均分所帶每班獎金數之和
班級獎金數=Mx班級系數
班級系數以核定工作量為基數，班級周一至周五課時(shí)數與系數為（見(jiàn)附表1）
三、其他
1、年級教學(xué)考核按照本學(xué)期各校優(yōu)生數和上年優(yōu)生數漲幅進(jìn)行比較確定。
2、班主任教學(xué)成績(jì)考核，按照本年級該班人均分和上學(xué)期班級人均分，類(lèi)比學(xué)科評比的方法進(jìn)行確定名次等第。一等10分、二等9分、三等8分，報政教處。
3、教師年度考核教學(xué)成績(jì)的評分方法：計算自然年度中兩學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量考核中按照獲得獎金的數量進(jìn)行確定等第，這樣既包含考量工作量又考量教學(xué)效果。500以上40分，400-500為38分，300-400為36分……0-100為30分，未獲獎28分。從07年起第二學(xué)期教學(xué)成績(jì)根據中高考成績(jì)計算按照以上類(lèi)比計算考核成績(jì)。兩學(xué)期計算平均分。
4、本方案名次確定由教導處負責。
5、非考試科目根據學(xué)校和各部門(mén)的綜合考評進(jìn)行獎勵
6、兼職教師課時(shí)不足的教學(xué)質(zhì)量獎按此方法執行，對兼職另外進(jìn)行考核獎勵。
7、本方案由校長(cháng)室負責解釋。
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